北师大版品德与生活一下《二年级生活什么样》WORD版教案(1)
北师大版二年级下册《品德与生活》全册教案
二年级下册《品德与生活》教案主题一班集体真温暖〖活动目标〗1.相互交流在集体中生活的感受，体会班集体的温暖。
2.进一步认识在班集体中要与同学团结友爱，互相帮助。
〖活动过程〗第一课时（一）活动导入：人间真情 1.放录像。
如抗击非典、抗洪救灾、献血、帮助老弱病残、拥军优属等感人场面。
2.看录像后进行交流。
师：你在录像中都看到什么？有什么想法或看法？生：那些献血的叔叔、阿姨不怕死，用自己的血救了很多生命师：此时你想对叔叔、阿姨们说什么？3.教师小结：正是因为有许许多多像录像中的叔叔、阿姨那样的真心帮助别人的人，我们才感受到祖国的爱、感受到社会大家庭的温暖。
（二）温暖的回忆：班集体是我家师：在我们班级这个大家庭中，同学们每天都与老师、同学们学习、生活在一起，虽然没有发生过像录像中那样惊天动地的大事，你也一定关心、帮助过同学或接受过同学的帮助，你一定也感受过班集体的温暖。
想一想：在我们班中你都帮助过谁或接受过谁的帮助？将学生的回答简单写下来贴到黑板上的“问题小屋”中。
学习上：…… 生活上：…… 教师适时追问： 1.当时你心里怎么想的？ 2.对帮助你的同学说了些什么？小组内互相说一说。
（三）记录温暖师：同学们都不止一次地帮助过别人或被同学帮助过，感受到了同学之间的情谊。
那有没有最难忘、最受感动的一件事呢？引导学生记住美好的同学情谊。
随时随地都可以通过各种各样的方式记录下来，为自己留下美好的回忆，还能够丰富多彩、有情有义、充满爱心地生活。
1.想不想把它记录下来？有什么好办法吗？录音、图画、日记或作文、录像、照片。
2.选自己喜欢的一种或几种方式利用课余时间把它记录下来。
第二课时（一）问题小屋 1.出示问题小屋。
师：老师课前做了小调查，知道同学们平时在学习和生活中，除了常常会遇到以上这些困难外（指问题小屋），还会遇到这样一些困难（贴）――这些困难必须通过小组、大组才能解决。
2.学生读一读。
3.除了这些，同学们想一想还会遇到哪些问题和困难。
北师大版小学二年级上册《品德与生活》教案1
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)第一单元《我爱我的身体》单元目标1、了解自己的身体的基本特征，发展积极的自我意识。
2、了解身体主要部位的基本功能，意识到它们对自己生活的重要性。
3、爱护自己的身体，养成良好的生活习惯。
单元内容主题一：《了解我的身体》主题二：《保护我的身体》主题一了解我的身体教学目标:知识与技能: 认识身体整体和各部分器官，测量自己身体的生长发育的情况。
关爱自己的身体。
培养与同学合作的能力，增强保护意识。
过程与方法: 用绘画、测量等方式表现、记录自己的身体特征和生长发育情况。
情感、态度与价值观 : 感受自己身体的基本特征，关心自己身体的生长发育的情况，发展自我意识，能主动帮助他人。
活动重点 : 引导儿童结合自己的亲身感受学习相关知识，激发儿童的学习兴趣与探究的愿望。
活动准备: 人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等活动时间一课时活动过程：一、谈话导入、揭示课题。
说说自已身体各部位的名称。
同学们，你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗？你想了解自己的身体吗？今天，我们一起来认识一下人体的结构和功能。
（板书：第一单元：我爱我的身体了解我的身体。
）二、认识人体各部位、各器官及其功能。
1、人体各部位：（1）老师用学生或自己的身体讲。
（2）学生以小组为单位，说说人体各部位的名称。
2、各器官及功能（1）看人体内脏图。
（2）说说人体内部各器官的名称及功能。
3、全班交流，互相补充及纠正。
三、画画我的身体1、我们的身体各有特点，可以画下来，办个展示会。
2、用什么工具画我们的身体呢？3、有什么问题需要大家研究解决吗？（如，一张纸不够大怎么办？自己画不过来怎么办？）4、说一说自己身体的样子。
四、我知道的身体器官1、把自己知道的身体器官画在画像上。
2、先在小组里交谈，再大组交流。
（例如：让学生绕着教室跑两圈后，再来说说心跳和脉搏有什么变化；或早上起床后身体的感觉，紧张的学习或劳动后身体有什么变化，或感冒发烧后身体的变化等。
北师大版品德与生活二年级下册全册教案
北师大版品德与生活二年级下册全册教案第一单元我爱我的班集体单元目标：1、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐, 体验融洽的同伴关系和师生关系2、认识到每个人都有长处和短处, 能与同学团结合作、互相帮助。
3、增强对集体的责任感。
单元内容：主题一集体生活真愉快主题二班集体真温暖主题三人人有长处, 合作力量大主题四我为集体添光彩主题一集体生活真愉快【教学目标】：知识与技能：能用各种方式介绍自己的朋友, 讲述自己跟同学之间的故事。
过程与方法：游戏交流绘画情感态度与价值观：在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐。
【教学重点】：能够与同学和老师共同学习、劳动、游戏。
【教学难点】：能通过活动体验集体生活的愉快。
【课前准备】：纸笔鼓接力棒【教学课时】：1 课时【教学过程】：一、导入。
教师：同学们,我们已经在一起学习、生活、游戏快两年了,在这个集体里,你们结交了许多好朋友。
我很高兴我也是你们的大朋友。
今天, 我们一起来说说自己的好朋友吧！二、猜朋友。
1•请学生以有趣的方式介绍自己的好朋友，不要说出它的名字，请大家猜猜他（她）是谁。
2. 学生仔细想一想自己应该怎样介绍。
3. 以击鼓传花的形式轮流进行介绍。
三、大家一起玩。
1 指名说一说：和去年相比, 你多了几个好朋友？他们都是谁？你们是怎样交上朋友的？学生自主发言：学生1：我和他是在一年级时就在一起学习。
学生2：他曾经在学习上帮助过我, 我俩就成了好朋友。
学生3：我和他经常一起回家, 所以就成了好朋友。
2.学生共同策划游戏的具体方案，如唱歌、跳舞、朗诵、绘画、讲故事、好朋友结伴赛跑等。
①学生分组准备。
如几个好朋友合作编儿歌；送给朋友一句真心话；为好朋友画像；说出关于好朋友的最难忘、最开心或闹别扭的故事。
②邀请同伴参加活动, 和好朋友坐在一起, 班集体召开联欢会, 使学生体验与更多的同学交往的乐趣, 体验集体生活朋友多多、快乐多多的日子。
3.学生讲述自己的故事：离开班级的日子。
北师大版品德与生活小学二年级下册全册教案
二年级下学期《品德与生活》教案第一单元我爱我的班集体单元目标：1、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体验融洽的同伴关系和师生关系。
2、认识到每个人都有长处和短处，能与同学团结合作、互相帮助。
3、增强对集体的责任感。
单元内容：主题一集体生活真愉快主题二班集体真温暖主题三人人有长处，合作力量大主题四我为集体添光彩主题一集体生活真愉快【教学目标】：知识与技能：能用各种方式介绍自己的朋友，讲述自己跟同学之间的故事。
过程与方法：游戏交流绘画情感态度与价值观：在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐。
【教学重点】：能够与同学和老师共同学习、劳动、游戏。
【教学难点】：能通过活动体验集体生活的愉快。
【课前准备】：纸笔鼓接力棒【教学课时】：1课时【教学过程】：一、导入。
教师：同学们，我们已经在一起学习、生活、游戏快两年了，在这个集体里，你们结交了许多好朋友。
我很高兴我也是你们的大朋友。
今天，我们一起来说说自己的好朋友吧！二、猜朋友。
⒈请学生以有趣的方式介绍自己的好朋友，不要说出它的名字，请大家猜猜他（她）是谁。
⒉学生仔细想一想自己应该怎样介绍。
⒊以击鼓传花的形式轮流进行介绍。
三、大家一起玩。
⒈指名说一说：和去年相比，你多了几个好朋友？他们都是谁？你们是怎样交上朋友的？学生自主发言：学生1：我和他是在一年级时就在一起学习。
学生2：他曾经在学习上帮助过我，我俩就成了好朋友。
学生3：我和他经常一起回家，所以就成了好朋友。
……⒉学生共同策划游戏的具体方案，如唱歌、跳舞、朗诵、绘画、讲故事、好朋友结伴赛跑等。
①学生分组准备。
如几个好朋友合作编儿歌；送给朋友一句真心话；为好朋友画像；说出关于好朋友的最难忘、最开心或闹别扭的故事。
②邀请同伴参加活动，和好朋友坐在一起，班集体召开联欢会，使学生体验与更多的同学交往的乐趣，体验集体生活朋友多多、快乐多多的日子。
⒊学生讲述自己的故事：离开班级的日子。
在讲述时，要求学生要体现出自己的真情实感。
北师大版二年级品德与生活下册全册教案
北师大版二年级品德与生活下册全册教案第一单元：尊师重道1.1 课堂活动：学生团结合作- 目标：培养学生团结合作的意识和能力，提升集体荣誉感。
- 活动内容：- 将学生分成若干小组，每组选择一位代表。
- 开展各种团队竞赛，如拔河比赛、跳绳比赛等。
- 比赛结束后，评选出表现优秀的小组，并颁发奖状和奖品给优胜组。
- 教学方法：合作研究、竞赛活动1.2 课堂讲解：尊敬老师- 目标：引导学生尊敬老师，了解老师的辛勤付出。
- 讲解内容：- 老师的角色和职责- 老师的辛苦工作和付出- 尊敬老师的表现和态度- 教学方法：讲解、讨论第二单元：友谊之光2.1 课堂活动：友情联盟- 目标：培养学生的友谊意识和友爱精神，加强友谊的维系与发展。
- 活动内容：- 学生之间互相交流，了解彼此的兴趣和爱好。
- 分组合作，共同完成一项小项目。
- 学生分享合作的经验和收获。
- 教学方法：合作研究、小组讨论2.2 课堂讲解：朋友的重要性- 目标：引导学生认识到朋友的重要性，学会关心和帮助他人。
- 讲解内容：- 朋友的作用和影响- 如何与他人建立友谊- 友情的表现和维系方法- 教学方法：讲解、案例分析第三单元：自强不息3.1 课堂活动：锻炼身体，健康成长- 目标：培养学生养成良好的生活惯和健康的生活方式。
- 活动内容：- 进行适当的体育活动，如晨跑、健身操等。
- 学生分享健康的饮食和作息惯。
- 讨论如何保持身体健康的方法和技巧。
- 教学方法：活动体验、讨论3.2 课堂讲解：努力奋斗- 目标：引导学生明确努力奋斗的重要性，促进个人成长和进步。
- 讲解内容：- 努力奋斗的意义和价值- 如何设定目标并实现目标- 面对困难时的坚持和勇气- 教学方法：讲解、案例分析第四单元：家庭的温暖4.1 课堂活动：亲情分享- 目标：培养学生懂得珍惜家庭的情感，增进家庭成员间的理解和沟通。
- 活动内容：- 学生分享自己的家庭生活和家人之间的互动。
- 学生制作一份家庭成员的介绍和感谢信。
全册教案：北师大版品德与生活二年级下册全册教案
二年级下学期《品德与生活》教案第一单元我爱我的班集体单元目标：1、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体验融洽的同伴关系和师生关系。
2、认识到每个人都有长处和短处，能与同学团结合作、互相帮助。
3、增强对集体的责任感。
单元内容：主题一集体生活真愉快主题二班集体真温暖主题三人人有长处，合作力量大主题四我为集体添光彩主题一集体生活真愉快【教学目标】：知识与技能：能用各种方式介绍自己的朋友，讲述自己跟同学之间的故事。
过程与方法：游戏交流绘画情感态度与价值观：在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐。
【教学重点】：能够与同学和老师共同学习、劳动、游戏。
【教学难点】：能通过活动体验集体生活的愉快。
【课前准备】：纸笔鼓接力棒【教学课时】：1课时【教学过程】：一、导入。
教师：同学们，我们已经在一起学习、生活、游戏快两年了，在这个集体里，你们结交了许多好朋友。
我很高兴我也是你们的大朋友。
今天，我们一起来说说自己的好朋友吧！二、猜朋友。
⒈请学生以有趣的方式介绍自己的好朋友，不要说出它的名字，请大家猜猜他（她）是谁。
⒉学生仔细想一想自己应该怎样介绍。
⒊以击鼓传花的形式轮流进行介绍。
三、大家一起玩。
⒈指名说一说：和去年相比，你多了几个好朋友？他们都是谁？你们是怎样交上朋友的？学生自主发言：学生1：我和他是在一年级时就在一起学习。
学生2：他曾经在学习上帮助过我，我俩就成了好朋友。
学生3：我和他经常一起回家，所以就成了好朋友。
,,⒉学生共同策划游戏的具体方案，如唱歌、跳舞、朗诵、绘画、讲故事、好朋友结伴赛跑等。
①学生分组准备。
如几个好朋友合作编儿歌；送给朋友一句真心话；为好朋友画像；说出关于好朋友的最难忘、最开心或闹别扭的故事。
②邀请同伴参加活动，和好朋友坐在一起，班集体召开联欢会，使学生体验与更多的同学交往的乐趣，体验集体生活朋友多多、快乐多多的日子。
⒊学生讲述自己的故事：离开班级的日子。
在讲述时，要求学生要体现出自己的真情实感。
北师大版《品德与生活》二年级下册全册优秀教案及教学计划(重点资料).doc
第一单元新学期,你好单元目标:1、分享寒假生活中的愉快体验。
2、了解和感受春节的饿传统文化习俗。
3、满怀希望和信心迎接新学期。
单元内容由三个主题活动组成：主题一寒假生活知多少主题二春节知多少主题三新的学期新的我主题一寒假生活知多少活动目标1、回顾、交流、分享寒假生活经常，重温丰富多彩的寒假生活。
2、初步养成良好的生活习惯和意识。
3、进一步发展在寒假中学到的技能。
活动过程一、寒假生活我是这样过的——回顾1、自由发言说说自己每天做的事。
2、小组交流寒假中自己的，家里的事，或相互传看照片、物品等。
3、全班观看“电视”，各组派1~2人去“电视”上讲故事。
二、假期生活大家怎样过的——调查统计1、“站队”游戏。
2、根据统计，引导儿童讨论哪些生活习惯不利于健康。
3、针对“睡懒觉”等影响新学期学习的情况，引导儿童讨论怎样改变不良习惯，遵守日常学校生活规范。
三、心情箱——分享1、每个同学在纸条上写出或画出自己感到高兴或烦恼的事，再写上自己的名字，投到相应的心情箱。
2、击鼓传花。
主题二春节知多少活动目标1、重温春节生活的愉快体验。
2、了解过年的风俗习惯，感受春节的传统文化。
3、滚心他人并积极表达对他人劳动的感谢之恩。
活动过程一、我们班的新年吉祥物1、用提问的方式引出活动主题：今年是什么年？你们怎么知道的？2、引导儿童把收集的有生肖标志的春节挂饰、明信片等展示出来。
3、让儿童讨论怎样设计吉祥物。
二、春节知识知多少1、请儿童分组为竞猜大赛收集有关春节的知识问题。
2、评奖三、辛苦了，春节里不休息的叔叔阿姨1、春节里有哪些人没有和家人团聚，没有休息？2、统计：哪些同学的家人过年还不上班？3、想一想，讲一讲：还有哪些人过年还在上班，不能与家人团聚？四、爱心慰问——表达1、讨论表达心意的方法。
2、亲自动手制作小礼物。
3、慰问春节坚持工作的人。
主题三新的学期新的我活动目标1、感受新学期的变化。
2、学习有计划地安排自己的生活，形成积极的自我期待。
北师大版品德与生活二年级下册全册教案
二年级下学期《品德与生活》教案第一单元我爱我的班集体单元目标：1 、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体验融洽的同伴关系和师生关系。
2 、认识到每个人都有长处和短处，能与同学团结合作、互相帮助。
3 、增强对集体的责任感。
单元内容：主题一集体生活真愉快主题二班集体真温暖主题三人人有长处，合作力量大主题四我为集体添光彩主题一集体生活真愉快【教学目标】：1 、能用各种方式介绍自己的朋友，讲述自己跟同学之间的故事。
2 、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐。
【教学重点】：能够与同学和老师共同学习、劳动、游戏。
【教学难点】：能通过活动体验集体生活的愉快。
【课前准备】：纸笔鼓接力棒【教学课时】：1 课时【教学过程】：一、导入。
教师：同学们，我们已经在一起学习、生活、游戏快两年了，在这个集体里，你们结交了许多好朋友。
我很高兴我也是你们的大朋友。
今天，我们一起来说说自己的好朋友吧！二、猜朋友。
1•请学生以有趣的方式介绍自己的好朋友，不要说出它的名字，请大家猜猜他（她）是谁。
2.学生仔细想一想自己应该怎样介绍。
3.以击鼓传花的形式轮流进行介绍。
三、大家一起玩。
1.指名说一说：和去年相比，你多了几个好朋友？他们都是谁？你们是怎样交上朋友的？学生自主发言：学生1：我和他是在一年级时就在一起学习。
学生2：他曾经在学习上帮助过我，我俩就成了好朋友。
学生3：我和他经常一起回家，所以就成了好朋友。
2.学生共同策划游戏的具体方案，如唱歌、跳舞、朗诵、绘画、讲故事、好朋友结伴赛跑等。
①学生分组准备。
如几个好朋友合作编儿歌；送给朋友一句真心话；为好朋友画像；说出关于好朋友的最难忘、最开心或闹别扭的故事。
②邀请同伴参加活动，和好朋友坐在一起，班集体召开联欢会，使学生体验与更多的同学交往的乐趣，体验集体生活朋友多多、快乐多多的日子。
3.学生讲述自己的故事：离开班级的日子。
在讲述时，要求学生要体现出自己的真情实感。
4.“友情棒”接力赛。
北师大版品德与生活二年级下册全册教案
二年级下学期《品德及生活》教案第一单元我爱我的班集体单元目标：1、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体验融洽的同伴关系和师生关系。
2、认识到每个人都有长处和短处，能及同学团结合作、互相帮助。
3、增强对集体的责任感。
单元内容：主题一集体生活真愉快主题二班集体真温暖主题三人人有长处，合作力量大主题四我为集体添光彩主题一集体生活真愉快【教学目标】：1能用各种方式介绍自己的朋友，讲述自己跟同学之间的故事。
2 游戏交流绘画2在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐。
【教学重点】：能够及同学和老师共同学习、劳动、游戏。
【教学难点】：能通过活动体验集体生活的愉快。
【教学课时】：课时【教学过程】：一、导入。
教师：同学们，我们已经在一起学习、生活、游戏快两年了，在这个集体里，你们结交了许多好朋友。
我很高兴我也是你们的大朋友。
今天，我们一起来说说自己的好朋友吧！二、猜朋友。
⒈请学生以有趣的方式介绍自己的好朋友，不要说出它的名字，请大家猜猜他（她）是谁。
⒉学生仔细想一想自己应该怎样介绍。
⒊以击鼓传花的形式轮流进行介绍。
三、大家一起玩。
⒈指名说一说：和去年相比，你多了几个好朋友？他们都是谁？你们是怎样交上朋友的？学生自主发言：学生1：我和他是在一年级时就在一起学习。
学生2：他曾经在学习上帮助过我，我俩就成了好朋友。
学生3：我和他经常一起回家，所以就成了好朋友。
……⒉学生共同策划游戏的具体方案，如唱歌、跳舞、朗诵、绘画、讲故事、好朋友结伴赛跑等。
①学生分组准备。
如几个好朋友合作编儿歌；送给朋友一句真心话；为好朋友画像；说出关于好朋友的最难忘、最开心或闹别扭的故事。
②邀请同伴参加活动，和好朋友坐在一起，班集体召开联欢会，使学生体验及更多的同学交往的乐趣，体验集体生活朋友多多、快乐多多的日子。
⒊学生讲述自己的故事：离开班级的日子。
在讲述时，要求学生要体现出自己的真情实感。
⒋“友情棒”接力赛。
好朋友之间组成一组，进行分组接力赛，也可以往返障碍跑等有趣形式进行。
北师大版品德与生活二年级下册全册教案(一)
二年级下册《品德与生活》教案整体目标：1.能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。
2.初步形成集体意识，在感受集体的温暖和力量的同时，认识到自己作为集体的一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。
3.了解关于中国的基本知识，知道中国是一个地域辽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到自豪。
4.能注意到身边发生的自然现象或日常生活中出现的问题，并愿意用各种方法学习和探索，在获得有益的知识和经验的同时，提高活动技能和能力。
教学重点：1.健康、安全的生活——能继续保持已经形成的良好生活习惯，注意日常生活中和活动中的保健与安全，能自觉地按学校或班级的规则来约束自己的行为。
2.愉快、积极地生活——能在活动中体验到学习的乐趣，感受到自主策划、自主活动、团结合作的喜悦；在班级体中能大胆、积极地发表自己的看法和意见，懂得人人有长处，既自信又能与人合作；能感受到生活在社会主义祖国这个大家庭中的幸福和温暖。
3.负责任、有爱心的生活——在日常生活中爱护动物、节约资源；爱自己的班级体，并能认识到自己的言行与集体息息相关，自觉地为集体的荣誉添光彩；感受和了解中国地大物博、风景壮丽，热爱祖国这个多民族大家庭。
4.动脑筋、有创意的生活——对动物、自然现象以及日常生活中发生的问题有积极探索的兴趣，喜欢动手动脑，能积极运用小实验、比较、调查等方法去学习知识或解决问题。
教材结构：本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干个主题活动。
第一单元：我爱我的班级体主题一集体生活真愉快主题二班级体真温暖主题三人人有长处，合作力量大主题四我为集体添光彩第二单元：我们的动物朋友主题一我最喜欢的动物主题二可爱的小动物主题三我们的好朋友第三单元：纸和环保主题一我们的生活离不开纸主题二纸从哪里来主题三保护森林，节约用纸第四单元：奇妙的光主题一影子的探索主题二我们来造彩虹主题三太阳光的利用第五单元：我们都有一个家主题一好大的一个家主题二好壮丽的一个家主题三我们的家在哪里第一单元：我爱我的班级体主题一班集体真温暖〖活动目标〗1.相互交流在集体中生活的感受，体会班集体的温暖。
北师大版品德与生活一下《二年级生活什么样》WORD版教案
（2）看课程表，看课本，体会二年级与一年级的不同点。
（3）除此之外，学生还能够从其它方面了解哥哥姐姐的生活相交流。
6、想对二年级的哥哥姐姐说点什么呢？
学生畅所欲言……
三、课外延伸
1、从现在起就要向他们学习，认真做值日，刻苦学习……
教学步骤、内容方法
修改意见
一、直截了当导入
小朋友，一年级生活欢乐吗？你想了解二年级哥哥姐姐的生活吗？
今天老师就和小朋友走出教室来个欢乐大行动，去了解一下二年的哥哥、姐姐们的生活。
二、感知体会二年级生活
教师将学生合理分组，有秩序地进行活动。
1、第一了解二年级的清洁区
这一小活动可提早与二年老师或学生取得联系，让她们在活动关心学生了解二年级值日的具体情形。
2、把自己想做的事写下来。
课后反思：
板
书
设
计
二年级生活什么样
说一年级的情形
感受二年级的生活
北师大版品德与生活一下《二年级生活什么样》WORD版教案
教学
目的
1、通过教学，使学生初步感知，体会二年级的生活
2、学生从中学会与人交往，培养学生积极向上的生活态度。
教材分析
重点
学生从多方面感知二年级生活
难点
合理、有效地让学生自发地去活动，体会二年级的生活的欢乐。
教具及电化教学手段
课前取得二年级老师及学生的配合。
2、了解二年级的专栏。
校园内每个年级都负责一块专栏，先让学生观看二年级专栏与一年级专栏的不同点，体会随着自己年龄的增长，专栏应越办越好。
3、了解实验田
每个年级都负责一个小花池，与二年级学生交流种花的益处，从中增长友谊。
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（2）看课程表，看课本，体会二年级与一年级的不同点。
（3）除此之外，学生还可以从其它方面了解哥哥姐姐的生活。
教师加以提示。……
5、学生小结。学生之间互相交流。
6、想对二年级的哥哥姐姐说点什么呢？
学生畅所欲言……
三、课外延伸
1、从现在起就要向他们学习，认真做值日，刻苦学习……
《二年级什么样》课时教学设计
教学
目的
1、通过教学，使学生初步感知，体会二年级的生活
2、学生从中学会与人交往，培养学生积极向上的生活态度。
教材分析
重点
学生从多方面感知二年级生活
难点
合理、有效地让学生自发地去活动，体会二年级的生活的快乐。
教具及电化教学手段
课前取得二年级老师及学生的配合。
教学步骤、内容方法
修改意见
一、直接导入
小朋友，一年级生活快乐吗？你想了解二年级哥哥姐姐的生活吗？
今天老师就和小朋友走出教室来个快乐大行动，去了解一下二年的哥哥、姐姐们的生活。
二、感知体会二年级生活
教师将学生合理分组，有秩序地进行活动。
1、首先了解二年级的清洁区
这一小活动可提前与二年老师或学生取得联系，让她们在活动帮助学生了解二年级值日的具体情况。
2、了解二年级的专栏。
校园内每个年级都负责一块专栏，先让学生观察二年级专栏与一年级专栏的不同点，体会随着自己年龄的增长，专栏应越办越好。
3、了解实验田
每个年级都负责一个小花池，与二年级学生交流种花的益处，从中增长友谊。
4、了解二年级的学习情况。（课前取得二年级学生的配合）
（1）观察哥哥、姐姐的画，写的字，看看他们的成长记录袋……
2、把自己想做的事写下来。
课后反思：
板
书
设
计
二年级生活什么样
说一年级的情况
感受二年级的生活