高中生物必修2课件:第四章 基因的表达
生物:第4章《基因的表达》课件(1)(新人教版必修2)
B
D
7、某信使RNA上,A的含量是24%,U的含量 是26%, C的含量是27%,则控制其合成的模 板链中G的含量为 C A. 23% B. 25% C. 27% D. 24% 8、某信使RNA的碱基中,U占19%,A占21%, 则作为它的模板的DNA中,胞嘧啶占全部碱 基的 D A. 21% B. 19% C. 60% D. 30% 9、已知一段双链DNA分子中,鸟嘌呤所占比 例为20%,由该DNA转录出来的RNA中,其胞 嘧啶的比例是 D A. 10% B. 20% C. 40% D. 无法确定
【学习目标】
1.知识性——概述遗传信息的转录和翻译。 2.情感性——体验基因表达过程的和谐美, 基因表达原理的逻辑美、简约美。 3.技能性——通过基因控制蛋白质合成的 学习培养学生分析综合能力。
蛋白质是生命活动的 体现 承担 ______者和_____者 性状的形成离不开 蛋白质 ________(特别是酶) 的作用 基因 ______控制生物体的性状 通过指导 的合成 控制 基因_________蛋白质_______来_____性状!
时间 场所 解旋 模板 原料 酶 能量 原则 特点 产物
细胞分裂间种脱氧核苷酸 DNA聚合酶等
ATP A-T、G-C
半保留复制,边解旋边复制
四种核糖核苷酸 RNA聚合酶等
ATP A-U、G-C
边解旋边转录
1个信使RNA
2个子代DNA分子
转录得到的RNA仍是碱基序列,而不是蛋白质。 那么,RNA上的碱基序列如何能决定蛋白质中氨基 酸的种类、数量和排列顺序呢?mRNA如何将信息 翻译成蛋白质?
新教材人教版高中生物必修二全册精品教学课件(共860页)
第四章 基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成
第2节 基因表达与性状的关系
第五章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组 第2节 染色体变异
第3节 人类遗传病
第六章 生物的进化
第1节 生物有共同祖先的证据
第2节 自然选择与适应的形成
第3节 种群基因组成的变化与物种的形成 第4节 协同进化与生物多样性的形成
一、用豌豆做遗传实验的优点及实验方法 1.豌豆用作遗传实验材料的优点
特点
优势
自花 传粉和闭花受粉,自然状态下,一般是 纯种 用其做人工杂交实验,结 果既可靠,又容易分析
具有易于区分的 相对性状 ,且能 稳定 地遗传 实验结果易于观察和分析
给后代
子代个体数量多
统计结果可靠
2.豌豆杂交实验的操作
图中①为 人工去雄 :除去未成熟花的全部雄蕊。
(2)分析结果得出结论 ①彩球组合类型数量比:DD∶Dd∶dd≈ 1∶2∶1 。 ②彩球组合代表的显、隐性数值比:显性∶隐性≈ 3∶1 。
四、对分离现象解释的验证(演绎推理) 1.方法: 测交 ,即让F1与 隐性纯合子 杂交。 2.遗传图解
3.测交结果:高茎与矮茎两种性状分离比接近 1∶1 。 4.结论:实验结果符合预期的设想,从而证实F1是杂合子,产生 D 和 d两种 配子,这两种配子的比例接近 1∶1 。
2.遗传图解
即F2遗传因子组成及比例约为:1 DD ∶2 Dd ∶1 dd 。 F2性状表现及比例约为: 3高茎∶ 1矮茎 。
3.性状分离比的模拟实验
(1)模拟内容 ①甲、乙两小桶分别代表 雌、雄生殖器官 。 ②甲、乙两小桶内的彩球分别代表 雌、雄配子 。 ③不同彩球的随机组合模拟 雌雄配子的随机结合 。
新教材 人教版 高中生物必修二 《遗传与进化》 知识点第4章 基因的表达-知识点总结
第4章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成一、RNA的结构与种类1.RNA的结构(与DNA的比较)2.RNA的种类及其作用注:RNA是DNA转录的产物。
(1)(2)(3)二、遗传信息的转录1.概念2.过程DNA的结构①磷酸②碱基:A、T、G、C③脱氧核糖规则的双螺旋结构五碳糖不同碱基不同3.如图为一段DNA分子,如果以β链为模板进行转录;DNAα链……A T G A T A G G G A A A C……β链……T A C T A T C C C T T T G……mRNA ……A U G A U A G G G A A A C……该mRNA与β链的碱基序列互补配对。
4.该mRNA与α链的碱基序列有哪些异同?提示:二者的碱基序列基本相同,不同的是α链中碱基T的位置,在mRNA中是碱基U。
[师说重难]1.比较DNA的复制和转录2.转录有关问题分析(1)转录不是转录整个DNA,而是转录其中的基因。
不同种类的细胞,由于基因的选择性表达,mRNA的种类和数量不同,但tRNA和rRNA的种类没有差异。
(2)细胞核中转录形成的RNA通过核孔进入细胞质,穿过0层膜,需要能量。
(3)完成正常使命的mRNA易迅速降解,保证生命活动的有序进行。
(4)质基因(线粒体和叶绿体中的基因)控制蛋白质合成过程时也进行转录。
(5)mRNA与DNA模板链碱基互补,但与非模板链碱基序列基本相同,只是用U代替T。
(6)转录时,边解旋边转录,单链转录。
三、遗传信息的翻译 1.密码子(1)概念:mRNA 上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基。
(2) 种类(共64种)⎩⎪⎨⎪⎧起始密码子:AUG (甲硫氨酸)、GUG (缬氨酸、甲硫氨酸)终止密码子:UAA 、UAG 、UGA其他密码子2.tRNA :RNA 链经过折叠,看上去像三叶草的叶形,其一端是携带氨基酸的部位,另一端有3个相邻的碱基可以与mRNA 上的密码子互补配对,叫作反密码子。
3.翻译(1)概念 (2)过程1.翻译能够准确进行的原因是什么?提示:mRNA 为翻译提供了精确的模板;mRNA 与tRNA 之间通过碱基配对原则保证了翻译能够准确地进行。
(人教版)高中生物必修二:4.2《基因对性状的控制》ppt课件
体正常细胞内遗传信息是如何流动的?用图示表示。
提示: 1.不是。是发生在病毒寄生的宿主细胞内。 2.不能,其过程为:
生物 必修2
第4章 基因的表达
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1.中心法则的图解
图解表示出遗传信息的传递有5个过程。
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第4章 基因的表达
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2.不同生物的遗传信息传递过程 (1)正常生物细胞:
(2)被病毒侵染的细胞: ①被DNA病毒侵染的细胞:
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第4章 基因的表达
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②被RNA病毒侵染的细胞:
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第4章 基因的表达
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1.掌握中心法则的内容。
2.会书写不同生物遗传信息传递的途径。
3.识记基因控制性状的两种方式。
生物 必修2
第4章 基因的表达
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中心法则的提出及其发展
1.中心法则的提出 (1)提出者:克里克。
(2)内容:
DNA 流向_______ DNA ,即DNA的______ 复制 ; 遗传信息可以从_______ RNA 蛋白质 ,即遗传 也可以从DNA流向__________ ,进而流向__________
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第4章 基因的表达
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(2)直接控制:
蛋白质的结构 直接控制生物体 ①实质:基因通过控制 _______________
新教材高中生物第4章基因的表达第2节基因表达与性状的关系课件新人教版必修2
1.已知鸡的成熟红细胞能产生β珠蛋白,鸡的胰岛B细胞能产 生胰岛素。为研究相应的两种细胞中是否存在相应的两种基因和基 因能否表达,现分别对这两种细胞中提取的总DNA片段和总RNA片 段进行检测,结果如下表。
实验组别
实验一 (细胞总DNA片段)
实验二 (细胞总RNA片段)
基因种类 成熟红细胞 胰岛B细胞 成熟红细胞 胰岛B细胞
判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)
1.白化病是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性
状的。
()
2.核糖体蛋白基因几乎在所有细胞中表达。
()
3.同卵双胞胎具有的微小差异与表观遗传有关。
()
4.基因与性状的关系是简单的一一对应关系。
()
5.生物性状是由基因型和环境共同与基因表达产物、基因与环境之间存在
A.A-mRNA 与 B-mRNA 的不同与细胞分化有关 B.获得相应单链 DNA 的过程需要逆转录酶 C.A-cDNA 中不含编码胰岛素的核酸序列 D.B-mRNA 中指导呼吸酶合成的 mRNA 不能与 A-cDNA 形成杂交链
D [人体胰岛 A 细胞和胰岛 B 细胞具有相同的遗传信息,但遗传信息的执 行情况不同,即发生了基因的选择性表达,故可以说 A-mRNA 与 B-mRNA 的不同与细胞分化有关,A 正确;以 RNA 为模板合成 DNA 的过程称为逆转录, 此过程需要逆转录酶的参与,B 正确;胰岛 A 细胞也含有胰岛素基因,只是该 基因不表达,即 A-mRNA 中不含指导胰岛素合成的 mRNA,故 A-cDNA 中 不含编码胰岛素的核酸序列,C 正确;胰岛 A 细胞和胰岛 B 细胞中均含有呼吸 酶,即 A-mRNA 和 B-mRNA 中均含有指导呼吸酶合成的 mRNA,故 B- mRNA 中指导呼吸酶合成的 mRNA 可以与 A-cDNA 形成杂交链,D 错误。]
高中生物必修2第4章《基因的表达》第2节《基因对性状的控制》参考课件3
相同
解析:人的DNA分子结构与植物DNA的分子结构相同, 具有独特的双螺旋结构,是实现基因片段转移拼接的结 构基础。烟草具有了抗病毒能力,证明了人抗病毒干扰 素基因“嫁接”在烟草的DNA上后获得了成功的“表 达”,产生了抗病毒干扰素,这个事实说明了人和植物 共有一套遗传密码,蛋白质的合成方式也是相同的。 答案: (1)人与植物的DNA结构相同 (2)抗病毒干扰素 遗传密码
二.中心法则的发展
中心法则内容扩展简图
三.基因、蛋白质与性状的关系
人的白化症状是由于控制 酪氨酸酶的基因异常引起的。 酪氨酸酶能将酪氨酸转化威黑 色素;一个人由于基因的不正 常而缺乏酪氨酸酶,那么这个 人就不能合成黑色素,而表现 出白化症状。
基因通过控制酶的合成来 控制代谢则图解
一.中心法则的提出
1957年,克里克提出中心发法则:遗传信息 可以从DNA流向DNA,即DNA的自我复制;也可以从 DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转 录和翻译。
转录 翻译
DNA(基因)
逆转录
RNA
蛋白质(性状)
二.中心法则的发展
阅读教材P69资料分析,思考并回答一下问题。 1、你认为上述实验证据是否推翻了传统的中心法 则,为什么? 2、作为生物学的核心规律之一,中心法则应该全 面的反映遗传信息的传递规律。根据上述资料,你认 为传统的中心发法则是否需要修改?如果需要,应该 如何修改? 3、请根据讨论结果,修改图4-7的中心法则图解, 建议用实践表示确信无疑的结论,用虚线表示正确的 结论。
囊性纤维病的病因图解
三.基因、蛋白质与性状的关系
三.基因、蛋白质与性状的关系
基因与基因、基因与基因产物、基因与环 境之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形 成了一个错综复杂的网络,精细的调控着生物体 的形状。
高中生物《第四章 第一节 基因指导蛋白质的合成》课件4 新人教版必修2
基因
细胞核
蛋白质
细胞质
RNA
探究二:RNA为何适于作DNA信使?
一、RNA的组成及分类
1.基本单位:核糖核苷酸 2.组成成分: 3.结构:一般是单链,长度比DNA短;能 通过核孔从细胞核转移到细胞质
磷酸 核糖
碱基
A G C U
4.RNA种类、作用及结构
种类 信使RNA (mRNA) 转运RNA (tRNA) 核糖体RNA (rRNA) 作用 蛋白质合成 的直接模板 运载氨基酸 核糖体的 组成成分 结构
4.翻译的要点
主要场所:细胞质的核糖体
模板:mRNA
原料:游离的氨基酸
产物:多肽或蛋白质
原则:碱基互补配对、脱水缩合
5.翻译的特点
①一个mRNA分子 结合多个核糖体, 可以同时合成多条 肽链。 ②少量的mRNA分 子可以迅速合成大 量的蛋白质。P67
四、基因表达的计算
DNA (基因) G C A 模板链 C G T DNA 碱基数目 mRNA G C U 氨基酸 精氨酸
9.某DNA分子中有1000个碱基对,则由 它所控制形成的信使RNA中含有的密码 子个数和合成的蛋白质中氨基酸种类 最多不超过 ( )
A.166和55
C.333和111
B.166和20
D.333和20
D
10.一条DNA分子上的 ) A、99个
: mRNA :氨基酸
碱基数目 数目
=
6
: 3
: 1
练习
1.下列关于转录的叙述不正确的是( ) A.发生在细胞核 B.以核糖核苷酸为原料 C.DNA的两条链都可做模板 D.边解旋边转录 2.组成人体蛋白质的20种氨基酸对应的密 码子共有( ) A.4个 B.20个 C.61个 D.64个
4-2 基因表达与性状的关系 课件-高中生物人教版(2019)必修二
②白化病:人的白化症状是由编码酪氨酸酶的基因异常而引起的。 酪氨酸酶存在于正常人的皮肤、毛发等处,它能将酪氨酸转变为 黑色素。如果一个人由于基因异常而缺少酪氨酸酶,那么这个人 就不能合成黑色素,从而表现出白化症状。
一. 基因表达产物与性状的关系
③苯丙酮尿症:苯丙酮尿症是一种严重的常染色体隐性遗传性氨基酸代谢病,因患者尿中 排泄大量的苯丙酮酸而得名。本病的病因是位于12号染色体上的苯丙氨酸羟化酶基因发 生突变,导致苯丙氨酸羟化酶活性降低或丧失。苯丙氨酸不能转变为酪氨酸,而转变为苯 丙酮酸和苯乳酸并在体内累积,导致血液和尿液中苯丙氨酸及其衍生物排出增多。同时多 巴胺、5-羟色胺、γ-氨基丁酸等重要神经递质缺乏,引起神经系统的功能损害。
化水平升高,对染色体上的组蛋白也会 产生影响。不仅如此,还有研究发现,男性吸烟者的精子活力下降,精子中DNA的甲基化 水平明显升高。
五. 基因与性状的关系
1、综上所述,基因通过其表达产物——蛋白质来控制性状,细胞内的基因表达与否以及 表达水平的高低都是受到调控的。细胞分化是基因选择性表达的结果,表观遗传能够使生 物体在基因的碱基序列不变的情况下发生可遗传的性状改变。
②资料1中F1的花为什么与植株A的相似?在F2中,为什么有些植株的花与植株B的相似? 答案:F1植株同时含有来自植株A和植株B的Lcyc基因。植株A的Lcyc基因能够表达,表现 为显性;植株B的Lcyc基因由于部分碱基被甲基化,基因表达受到抑制,表现为隐性。因 此,同时含有这两个基因的F1中,F1的花与植株A的相似。F1自交后,F2中有少部分植株含 有两个来自植株B的Lcyc基因,由于该基因的部分碱基被甲基化,基因表达受到抑制,因 此,这部分植株的花与植株B的相似。 ③资料1和资料2展示的遗传现象有什么共同点?这对你认识基因和性状的关系有什么启示?
高中生物必修2《基因的表达复习课》 公开课精品课件
邻碱基称为“密码子”,这种分子是C( )
A 肽链 B DNA C信使RNA D转运RNA
巩固练习:
6、已知某转运RNA一端的三个碱基顺序是 GAU,它所转运的氨基酸是亮氨酸,那么 决定此氨基酸的密码子是由下列哪个转录来
的(A )
A GAT B GAA C GUA D GTA
功能: 当细胞中含有DNA时, _D_N_A 是遗传物质; RNA主要是负责DNA遗传信息的_转_录_和__翻_译_。 当生物体中只有RNA时,_R_N_A__是遗传物质。
比较项目 基本单位
五碳糖 含氮碱基
结构 主要存在部位
DNA 脱氧核苷酸
脱氧核糖
ATCG
双链螺旋 细胞核
RNA 核糖核苷酸
核糖
AUCG
码的氨基酸相同
的遗传信息怎样传递到细胞质中去的呢 ?
转录
翻译
DNA
RNA
蛋白质
基因的表达
复习重点:
1、DNA和RNA分子的 区别。
2、遗传信息的转录和 翻译过程。
要点一:DNA和RNA的区别
大家讨论一下:
DNA和RNA有何区别?我们可以从哪几方面
去比较它们呢?
要点一要:D点NA一与:RNDA的NA区和别RNA的区别
解析:考查转录和翻译过程中碱基配对的规律
转运RNA:
GAU
信使RNA:
CUA
DNA的一条模板链:GAT
答案:A
巩固练习:
7、对下列图式,正确的说法有( DNA: G—C—A—C
B
)
︰ ︰︰ ︰
RNA: C—G—U—G
①表示DNA复制过程
人教版教学课件高中生物人教版必修二第4章第1节:《基因指导蛋白质的合成》课件
2、遗传密码:
遗传学上把mRNA中决定氨基酸的不同碱基排列顺序, 叫做“遗传密码”。把其中决定一个氨基酸的相邻的三个 碱基成为密码子。
密码子 密码子 密码子
A U G G A U A U C mRNA
a、氨基酸的 种类;20种 密码子的种 类:64种
b、一种氨 基酸可以和 多个密码子 相对应 c、三个终止 密码: UAA、UAG、 UGA d、一般一个 密码子只和一 种氨基酸相对 应
肽键
甲硫氨 酸
天冬
异亮氨酸
氨酸
U A
U A G A U G G A U A U C
甲硫氨 酸
天冬
氨酸
异亮氨酸
U A G
A U G G A U A U C
A U G G A U A U C
4、翻译过程:
翻译小结 •场所: •模板: •原料: •条件: •产物: •原则:
细胞质的核糖体上
以信使RNA为模板 二十种氨基酸 需要酶和ATP
2、地球上几乎所有的生物体都共用上述密码子表。根据这 一事实说明什么?
说明地球上所有的生物都有着或远或近的亲缘关 系,或者生物都具有共同的遗传语言,或者生命在 本质上是统一的。
思考和讨论
3、生物表现出多样性的根本原因和直接原因是什 么?
根本原因:DNA分子上的脱氧核苷酸的
排列顺序不同。 直接原因:氨基酸的种类,数目和排列顺 序不同,肽链的空间结构不同。
多个多肽或蛋白质
密码子与反密码子配对, 既碱基互补配对原则(A=U,G=C)
mRNA(密码子)
翻译
蛋白质
转录
场所
模板 原料 条件
翻译
细胞质的核糖体
细胞核
DNA的一条链 四种核糖核苷酸
4.2基因表达与性状的关系课件(第2课时)高一下学期生物人教版必修2
黄色 体毛
Avy Avy
黑色 体毛
aa
Avya
原因:1、可能是基因突变 2、可能是基因表达情况有所差异
资料1:科学家将亲本黄色小鼠AvyAvy的Avy基因和F1黑色 小鼠Avya的Avy基因进行测序,发现两者的Avy基因的碱基 序列未发生改变。
根据资料1,我们能排除哪个原因,并说明理由?
因为两者的Avy基因的碱基序列未发生改变可排除 原因1中的基因突变。
组蛋白
DNA
甲基化
组蛋白甲基化示意图
转录
翻译
DNA
mRNA
蛋白质
DNA甲基化 组蛋白修饰
RNA干扰
资料6:
研究表明,长期睡眠不足与心血管疾病,痴呆和精神疾病密切相关, 尤其是与神经系统发育途径相关的基因调控元件中DNA甲基化程度显著提 高;吸烟会使人的体细胞内DNA甲基化水平升高,对染色体上的组蛋白也 会产生影响,不仅如此,男性吸烟者的精子活力下降;父亲长期高脂饮食, 导致精子中相关基因甲基化程度提升,子代肝部代谢异常且子代细胞中相 关基因甲基化提高。
植株A 两侧对称
植株B 辐射对称
1.植株B柳穿鱼花的形态改变的原因是什么? Lcyc基因高度甲基化
2.在F2中有少数植株的花与植株B的相似说明什么? Lcyc基因的甲基化可以遗传的,但是不稳定。
任务二:请同学们以小组为单位,根据所提供的文字卡片加以箭 头辅助,梳理小鼠毛色和柳穿鱼花的形状遗传现象的共同特点。
根据资料3, Avy基因表达程度不同的原因是什么? Avy基因甲基化程度不同
任务一:请同学们观察小鼠Avy基因不同甲基化程度模型,并 结合模型思考以下问题:
1.甲基化后是否改变基因的碱基序列并说明理由? 由于未发生甲基化与发生甲基化后碱基的序列对比未
必修2:基因的表达中图版ppt课件
G
A A T C AA T AG
RNA 聚合酶
G
A A T C AA T AG UU
G
A A T C AA T AG U UA G
G
A A T C AA T AG U UA G U
G
A A T C AA T AG U UA G UU
G
A A T C AA T AG U UA G UU A
亮氨酸
肽键
天门冬 氨酸
异亮氨酸
CU A UAG U U A G AU AUC
亮氨酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
UAG U U A G AU AUC
U U A G AU AUC
转录、翻译与DNA复制的比较
模板
原料
产物
酶
碱基互补
DNA复制 DNA DNA
转录 DNA RNA
亲代DNA 的两条链
游离的脱 氧核苷酸
G
A A T C AA T AG U UA G UU AU
G
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
G
A A T C AA T AG U UA G UU AUC
mRNA
G
细胞核
A A T C AA T AG U U A GAU AUC
mRNA
核孔
细胞质
2翻译——以信使RNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白 质的过程。翻译是在细胞质中进行的
细胞质
U U A G AU AUC mRNA
核糖体
U U A G AU AUC
亮氨酸
A AU U U A G AU AUC
亮氨酸
天门冬 氨酸
生物必修2课堂教学课件—基因指导蛋白质的合成1
转运RNA(tRNA): 识别密码子,转运 氨基酸的工具。
核糖体RNA(rRNA): 与蛋白质构成核糖体。
总结:为什么RNA适合做DNA的信使呢?
1、RNA是由基本单位——核糖核苷酸连接 而成,跟DNA一样能储存遗传信息。 2、RNA一般为单链,比DNA小,能通过核 孔,可特异性从细胞核转移到细胞质中。 3、RNA与DNA的关系中,遵循“碱基互补 配对原则”。
G
RNA核苷酸一个一个连接起来。
A A T C A A T A G U U A G U U A U
G
RNA核苷酸一个一个连接起来。
A A T C A A T A G U U A G U U A U C
G
RNA核苷酸一个一个连接起来。
A A T C A A T A G U U A G U U A U C
转录的RNA碱基序列和模板DNA单链的碱基序列互补配 对,与DNA的另一条链的碱基序列相同(但DNA单链上 的T被换成U)。
转录与DNA分子复制的区别 复制 时间 场所 原料 模板 条件 配对原则 特点 产物 意义
有丝分裂间期和减数 第一次分裂间期
转录 生长发育过程
主要在细胞核,少部分在线粒体和叶绿体
四种脱氧核苷酸
DNA的两条链
四种核糖核苷酸
DNA(基因)中的一条链
模板、原料、ATP、酶
T—A、A—T、G—C 、C—G T—A、A—U、G—C 、C—G
边解旋边复制、半保留复制
边解旋边转录
两个双链DNA分子 一条单链mRNA 复制遗传信息,使遗传信 传递遗传信息,为 息从亲代传给子代 翻译做准备
原核生物与真核生物的转录过程有什 么不同?
提示: 细胞结构和基因结构上有差异!配套的酶系不同!
人教版2019高中生物必修2课件41基因指导蛋白质的合成
都是 DNA
蛋白质
RNA病毒
逆转录病 毒
遗传 物质 都是 RNA
复制 RNA 翻译 蛋白质
逆转录
转录
RNA
DNA
RNA 翻译 蛋白质
• 1.基因指导蛋白质合成过程分为哪几个阶段?
• 2.转录场所、模板、原料、酶 、产物?
• 3.翻译场所、模板、原料、工具、产物?
• 4.RNA的分类及作用?
• 5.密码子的定义,有多少种?有多少种可决定
B.DNA,RNA和氨基酸
C.RNA,DNA和核糖
D.RNA,DNA和蛋白质
37
6、下列对转运RNA的描述,正确的是 A.每种转运RNA能识别并转运多种氨基酸 B.每种氨基酸只有一种转运RNA能转运它 C.转运RNA能识别信使RNA上的密码子 D.转运RNA转运氨基酸到细胞核内
38
12、设控制某含a条肽链的蛋白质合成的基因含X个碱基
14
密码子: 信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻 的碱基
密码子
密码子
密码子
U U A GAU AUC
mRNA
15
密码子总数是 64 种, 但决定氨基酸的密码子是 61 种。
一种密码子决定一种氨基酸, 但一种氨基酸可以由 1种或多种不同的 密码子决定。
密码子:
1.概念: 3种不决定氨基酸(终止密码) 2.种类:64种
①苯丙氨酸UUU; ②天冬氨酸GAC;
③亮氨酸CUG; ④赖氨酸AAA;
⑤精氨酸CGU; ⑥丙氨酸GCA
A.①③⑤
B.⑥②④
C.②④⑥
D.⑤③①
36
3、在人体中,由A、T、C三种碱基参
与
构成的核苷酸共
A.2种
表观遗传 课件 高一下学期生物人教版必修2
第2节 基因表达与性状的关系 (第2课时)
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同卵双胞胎的“秘密”
唐奕帆
唐奕辉
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问题1:两种植株花的形态结构出现差异的原因是什么?
两侧对称型植株A
DNA甲基化是指在DNA甲基转移酶 (DNMT)的催化作用下,将甲基(-CH3) 转移到DNA分子胞嘧啶碱基上,将其修饰 成为5-甲基胞嘧啶的反应过程,一般发生 于CG二核苷酸序列处。
DNA甲基转移酶
辐射对称型植株B Lcyc基因甲基化
2、表观遗传的常见调控机制 (1)DNA的甲基化
DNA甲基化物理模型的构建:利用拉链模拟DNA双链、用拉链头模拟转绿时的RNA 聚合酶、长尾夹模拟甲基化位点,长尾夹数量模拟甲基化水平,建构柳穿鱼 Lcyc基因和小鼠Avy基因甲基化模型。
非编码区
编码区
非编码区
启动子
与RNA聚合酶 结合位点
真核细胞基因
黄色体毛
黑色体毛
P
F1
Avy Avy
Avya
aa
介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型
问题4:子一代小鼠的基因型都是Avya,却表现出不同的毛色的原因是什么? Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved.
【资料2】小鼠毛色的遗传-----阅读教材P73
DNA甲基化示意图 Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved.
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)
B.转录 D.逆转录
[解析]
3
H-尿嘧啶核糖核苷可以形成合成RNA的原பைடு நூலகம்,
RNA主要是转录的产物。
[答案] C
[解析] 本题依据基因表达过程示意图,考查遗传信息的 转录和翻译、细胞结构等知识,考查学生的识图及运用能力。 真核细胞有细胞核,转录完成后,mRNA从核孔进入细胞质, 与核糖体结合才开始翻译,故D错误;由图示知,在RNA聚合 酶作用下,细胞正在发生转录,产生的mRNA还未转录完毕, 即开始与多个核糖体结合开始翻译,故该细胞应为原核细胞, C正确,A错误。翻译过程中,核糖体在mRNA上移动,从而 合成肽链,B错误。
2.土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T-DNA整合到植物染 色体DNA上,诱发植物形成肿瘤。T-DNA中含有植物生长素 合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R),它们的表达与否 能影响相应植物激素的含量,进而调节肿瘤组织的生长与分 化。据图分析,下列叙述错误 的是( .. )
A.当细胞分裂素与生长素的比值升高时,诱发肿瘤生芽 B.清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后,肿瘤不再生长与分 化 C.图中肿瘤组织可在不含细胞分裂素与生长素的培养基 中生长 D.基因通过控制酶的合成控制代谢,进而控制肿瘤组织 生长与分化
[答案] B
[解析] 本题考查的是基因如何通过控制酶的合成控制代 谢来控制生物体的形状。由于土壤农杆菌将自己的Ti质粒的T -DNA整合到植物染色体的DNA上,已经彻底改变了植物的 DNA,所以即便把植物肿瘤中的土壤农杆菌清除,肿瘤照样 生长与分化。
3.有关真核细胞DNA复制和转录这两种过程的叙述,错 . 误 的是( . )
即 时 巩 固
1.关于转录和翻译的叙述,错误的是( A.转录时以核糖核苷酸为原料
)
B.转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定碱基序列 C.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质 D.不同密码子编码同种氨基酸可增强密码的容错性
[答案] C
[解析]
本题考查转录和翻译过程和特点。转录过程合成
的是mRNA,其基本组成单位是核糖核苷酸,A项正确;RNA 聚合酶能识别DNA中特定碱基序列,B项正确;核糖体在 mRNA上移动翻译出蛋白质,C项错误。
3.(2012· 安徽高考,5)图示细胞内某些重要物质的合成过 程。该过程发生在( )
A.真核细胞内,一个mRNA分子上结合多个核糖体同时 合成多条肽链 B.原核细胞内,转录信使mRNA在核糖体上移动以便合 成肽链 C.原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译 D.真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传 信息的翻译
2.(2013· 浙江)某生物基因表达过程如图所示。下列叙述 与该图相符的是( )
A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 B.DNA、RNA杂交区域中A应与T配对 C.mRNA翻译只能得到一条肽链 D.该过程发生在真核细胞中
[答案] A
[解析]
本题综合考查基因表达相关过程和考生的识图能
力,涉及RNA聚合酶的作用、杂交区域碱基配对情况、多聚核 糖体、真核细胞和原核细胞基因表达时间和空间上的异同等内 容。图示过程为DNA的转录和翻译过程,RNA聚合酶具有解旋 功能,在RNA聚合酶的作用下DNA双螺旋解开,同时开始 mRNA的延伸,A项正确;DNA-RNA杂交区域中,DNA链上 的碱基A与RNA链上碱基U配对,B项错误;由图可知,多个核 糖体结合在该mRNA上,该mRNA翻译能得到多条相同的肽 链,C项错误;根据图示,转录和翻译同时进行,该过程发生 在原核细胞中,D项错误。
高 考 直 击
1.(2013· 新课标Ⅰ,1)关于蛋白质生物合成的叙述,正确 的是( )
A.一种tRNA可以携带多种氨基酸 B.DNA聚合酶是在细胞核内合成的 C.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基 D.线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成
[答案] D
[解析] 本题考查的是细胞内蛋白质合成过程中相关内 容。tRNA具有专一性,每一种tRNA只能携带一种氨基酸,A 不正确;DNA聚合酶属于蛋白质,是在细胞质中合成的,B不 正确;反密码子位于tRNA上,C不正确;线粒体具有相对的 独立性,自身含有DNA并且能够合成部分蛋白质,D正确。
A.两种过程都可在细胞核中发生 B.两种过程都有酶参与反应 C.两种过程都以脱氧核苷酸为原料 D.两种过程都以DNA为模板
[答案] C
[解析]
本题主要考查真核细胞的DNA复制和转录的相关
知识,可直接求解。DNA复制以脱氧核苷酸为原料,而转录 则以核糖核苷酸为原料。
4.尿嘧啶核糖核苷(简称尿苷)在细胞内可以转化为尿嘧 啶核糖核苷酸。如果选用含有3H—尿嘧啶核糖核苷的营养液, 处理活的小肠黏膜层,几小时后检测小肠绒毛,整个小肠黏膜 层上均有放射性出现。推测下列与之密切相关的过程是( A.DNA复制 C.翻译