2015考研南开大学13年翻译硕士考研真题解析考研复试线复试线

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2015考研南开大学13年翻译硕士考研真题解析考研复试线复试线翻译硕士英语】作文：What Can We Do with a Smartphone?【英语翻译基础】一、英汉互译RCEP ，Royal Commission on Environmental Pollution 皇家环境污染委员会a bull market ，牛市，价格上涨的市场Russian ruble ，俄罗斯卢布anti-dumping ，反倾销stock in trade ，库存,存货paid on delivery ，货到付款unanimous vote ，全票通过carbon footprint ，碳足迹2/17【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：2recursive function ，递归函数provisional agenda ，临时议程ready-made garment ，成衣United Nation secretariat ，联合国秘书处Global Environment Facility ，全球环境基金International Refugee Organization ，国际难民组织The World Travel and Tourism Council ，世界旅行和旅游理事会种族歧视，race discrimination就职演说，inaugural speech和谐共赢，harmonious and win-win文化事业，cultural undertakings全民健身，nationwide fitness programs本地化服务，localization services产能过剩行业，industries with excess capacity放宽市场准入，liberalize market access自主创新能力，capacity for independent innovation载人航天飞行，manned space flight促进生态修复，promote ecological restoration公共卫生体系，public health system科技成果产业化，industrialization of scientific and technological achievements多语言跨文化交际，multi-language cross-cultural communication古为今用，洋为中用make the past serve the present,to make foreign things serve China二、英译汉：As long as there is class division and social inequality,Karl Marx will be the most relevant social thinker of the twenty-one century.……三、汉译英：科学家们花了300年的时间，通过做实验并进行计算，才确定了光在真空中惊人的传播速度：每秒钟186,282英里（约折合299,784公里）。

It took 300years of experiment and calculation to pin down the speed at which light travels in a vacuum:an impressive 186,282miles per second.光在空气中的传播速度比真空中稍慢一点。

实际上在一些极度的实验中，已经可以把光减速到犹如爬行，甚至可以使其看起来象是在后退。

但是在我们日常生活所遇到的尺度范围中，光传播得极快，以致于我们感觉周围的一切都是实时发生的。

Light will travel slightly slower than this through air,and some wild experiments have actually slowed light to a crawl and seemingly made it go backward,but at the scales encountered in our everyday lives,light is so fast that we perceive our surroundings in real time.3/17【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：3抬头仰望夜空，这种错觉就开始站不住脚了。

Look up into the night sky and this illusion begins to falter.“光从那里到达地球需要时间，所以‘那里’越远，光离开那里的时间也就越早，因此我们在某个时刻看到的所有天体都是过去的情形。

”"Because light takes time to get here from there,the farther away 'there'is the further in the past light left there and so we see all objects at some time in the past."原文出处：Why the Universe is All HistoryBy David Powell/bilingual/287487【汉语写作与百科知识】一、名词解释（25*2'=50分）帕特农神庙哥特式建筑科隆大教堂抒情诗史诗不着一字，尽得风流不涉理路《社会契约论》卢梭杜子美韩退之颜鲁公热钱汇率昆曲京剧瓦良格号4/17【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：4施琅“一笔书”王羲之林语堂朱生豪人民币升值贸易顺差三驾马车二、应用文写作（40分）商业信函三、现代汉语写作（60分）自拟题目，写一篇800字左右的议论文，对如何正确处理社会竞争和个人生活间的关系提出你的看法。

人其实是一种习惯性的动物。

无论我们是否愿意，习惯总是无孔不入，渗透在我们生活的方方面面。

不可否认，每个人身上都会有好习惯和坏习惯，正是这些好习惯，帮助我们开发出更多的与生俱来的潜能。

站在考研的角度上，好的学习习惯是有共通之处的。

在此王老师谈谈考研路上特别需要的那些好的学习习惯。

1.制定科学合理的复习计划每个人的学习情况不一样，复习计划也会有所不同。

但是在复习计划里一定要明确一点：多长时间内，完成什么内容的复习。

并且要尽量将这样的计划做细5/17【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 5一些，最好细致到一周内（甚至一天内）完成什么内容的复习。

这样详细的计划会让你的复习更有目标感，落实起来有据可依也会更好。

此外，在制定复习计划时一定要找到自己的薄弱科目，为薄弱科目的复习多安排些时间。

总之，考研复习就像马拉松，以一定的步伐有节奏地坚持跑下去，才能取得好成绩。

2.及时完成规定的学习任务制定完复习计划之后，一定要严格执行，要在规定的时间完成规定的复习任务。

把每个规定的复习时间分成若干时间段，根据复习内容，为每个时间段规定具体的复习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的复习任务。

这样做，可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。

还可以在完成每个具体的复习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投入到下一时间段的复习中去。

总之，千万不要当“明日复明日，明日何其多。

我生待明日，万事成蹉跎”的蹉跎先生。

3.做好笔记在认真复习、听辅导讲座的同时，一定要动笔做简单记录或记号。

对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句记下来。

必要的时候可以使用多种颜色的笔。

有实验表明：上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30%，一字不落的记也只能掌握50%，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句，课后再去整理，则能掌握所学内容的80%.6/17【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 64.尝试回忆与反复识记相结合我们在记忆一些知识点的时候，一般都会采用反复识记的方式，即一遍一遍地背。

事实上，心理学研究表明，将尝试回忆与反复识记结合在一起使用，记忆效果会更好。

举例来说，当识记完一部分知识点之后，合上书，将刚才所识记的内容在头脑里像放电影似的放一遍。

在放的过程中，遇到“卡带”时候，即回忆不出来的时候，再重新识记这部分内容。

尝试回忆的方法还可以在你出去散步或者上卫生间的时候使用：在头脑里问自己几个关于刚才识记内容的问题，要求自己回答。

如果回答不出来，回到自习室后的时候马上翻看书或笔记将之记下来。

这就好比牛反刍那样，虽然将食物吃下去，其中可能有“夹生”的东西，休息时，再把食物回到口腔里，细细地加以咀嚼。

尝试回忆是一种积极主动的思维活动，需要注意力高度集中、动脑筋思考。

将所学的知识在大脑中“重现”，使其显得突出、显眼、深刻，自然起到巩固强化记忆的作用。

经常这样回忆，不仅记忆力大增，而且还能养成爱动脑筋的好习惯。

此外，回忆是复习成果的无声表达，如果表达不出来，自然会很着急地看书、翻笔记，自觉地把遗忘的部分作为重点来看。

这样看书和整理笔记就有了更明确的目的，积极性也自然得到了提高。

5.过度学习150%7/17【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 7有的同学可能想，为了增加我们记忆的巩固程度，那我就反复地、不间断地记呗。

因为俗话说得好：“熟能生巧”嘛！但是，考研的知识点确实太多了，我们没不可能有足够无限多的时间来进行反复的、不间断的记忆。

并且即使有足够无限多的时间供我们记忆，我们也可能会发现，记忆效果并不与记忆次数呈单纯的正比关系。

研究发现：人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后，如果再用原来所花时间的一半去巩固强化，使学习程度达到150%，记忆效果最佳。

即过度学习150%时效果最佳，如果超过了这个限度，就是很不经济的，因为过度学习太多，会出现注意分散、厌倦、疲劳等消极效应。