第18章 消毒

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2024-2025学年北师版八年级生物上学期 第18章 生物圈中的微生物(知识清单)

2024-2025学年北师版八年级生物上学期  第18章 生物圈中的微生物(知识清单)

第18章生物圈中的微生物第1节微生物在生物圈中的作用1.微生物概念:一般个体微小、结构简单的低等生物,统称为微生物。

2.微生物特点:个体微小、结构简单、繁殖速度快、分布广泛(主要分布在土壤)、代谢类型快、代谢强度高。

3.微生物分类:(1)无细胞微生物:如病毒、类病毒、朊病毒;(2)单细胞微生物:如酵母菌、细菌、放线菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体;(3)多细胞微生物:如霉菌和大型真菌。

4.营养方式【易错点拨】1.不是所有微生物都是肉眼看不见的,例如蘑菇、木耳等大型真菌是可见的;2.细菌、真菌的分布非常广泛,甚至在极端环境中都能生存,但主要场所是土壤;3.寄生和共生的有机物来源都是来自外界的生命体,不同点是寄生是“损人利己”的关系,共生是“互惠互利”的关系。

4.真菌、细菌和病毒的比较生物类别细菌真菌病毒模式图细胞数单细胞单细胞或多细胞无细胞细胞基本结构细胞壁、细胞膜、细胞质细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核无细胞结构,由蛋白质外壳和遗传物质的内核组成有无细胞核无有无有无叶绿体无无无生殖方式分裂生殖多数是孢子生殖自我复制营养方式多数为异养(寄生或腐生),少数自养(硝化细菌、硫细菌)均为异养(寄生或腐生)均为寄生分类球菌、杆菌、螺旋菌单细胞真菌、多细胞真菌动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体)举例乳酸菌、醋酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌、幽门螺旋菌酵母菌(单细胞)、霉菌、蘑菇、木耳、灵芝艾滋病毒(HIV)、烟草花叶病毒、大肠杆菌噬菌体其他①细菌的发现者是列文虎克,巴斯德被称为“微生物学之父”;②有些细菌有荚膜,有保护作用;有些有鞭毛,有运动作用;有些形成芽孢(休眠体,有利于抵抗不良环境)。

①酵母菌呈卵圆形,在有氧和无氧的条件下都可生活,有出芽生殖和生殖两种生殖方式。

有氧时不产生酒精;无氧时产生酒精。

②蘑菇是由许多菌丝组成的多细胞真菌,地上部分由菌柄、菌盖和菌褶构成,孢子着生在菌褶里,地下部分为营养菌丝,可从营养源中吸收营养物质。

公共场所消毒技术规范

公共场所消毒技术规范

公共场所消毒技术规范名目第1章总那么第2章医疗卫生服务机构内公共场所和公共用品的消毒第3章宾馆、饭店、茶馆、酒吧的消毒第4章商场、购物场所的消毒第5章储水容器的消毒第6章公共交通服务单位及公共交通工具的消毒第7章娱乐场所的消毒第8章幼托机构的消毒第9章学校的消毒第10章银行及其他货币流通单位的消毒第11章会馆的消毒第12章图书馆、书店和阅览室的消毒第13章社区活动室的消毒第14章浴业(浴室、足浴)的消毒第15章体育场所的消毒第16章美容美发店的消毒第17章空调的消毒。

第18章殡仪馆的消毒第19章其他公共场所的消毒第20章消毒成效的检测附录A 公共场所消毒成效检验常用培养基和液体(规范性附录)附录B 公共场所卫生标准对微生物操纵的指标(规范性附录)附件1 中华人民共和国传染病防治法附件2 消毒治理方法附件3 公共场所卫生治理条例附件4 突发公共卫生事件应急条例回复后可下载pdf版本。

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第六版基础护理2-18章名词

第六版基础护理2-18章名词

第六版基础护理学名词解释习题集第二章:环境 (P9~13)1. 环境:人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。

2.相对湿度:在单位体积的空气中,一定温度的条件下,所含水蒸汽的量与其达到饱和时含量的百分比。

3.护患关系:在护理工作中,护理人员与病人之间和发展的一种工作性专业性和帮助性的人际关系。

第三章:预防与控制医院感染(P29~43)1. 医院感染:指住院病人在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染,但不包括人院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。

医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。

2.内源性医院感染又称自身医院感染, 指各种原因引起的病人在医院内遭受自身固有病原体侵袭而发生的医院感染。

病原体为病人体表或体内的常居菌或暂居菌:3.交叉感染:指各种原因引起的病人在医院内遭受非自身固有病原体侵袭而发生的医院感染。

病原体来自病人体外。

4.感染源又称病原微生物贮源,指病原体自然生存、繁殖并排出的宿主(人或动物)或场所5.空气传播指带有病原微生物的微粒子(≤5um)以空气为媒介,随气流流动而导致的疾病传播。

6.飞沫传播指带有病原微生物的飞沫核{>5μm)在空气中短距离(1m内)移动到易感人群的口、鼻黏膜或眼结膜等导致的传播。

7.消毒清除或杀灭传播媒介上病原微生物,使其达到无害化的处理。

8.灭菌杀灭或清除医疗器械、器具和物品上一切微生物的处理,并达到灭菌保证水平的方法9.灭菌保证水平是灭菌处理单位产品上存在活微生物的概率,通常表示为10-6,即经灭菌处理后在一百万件物品中最多只允许一件物品存在活微生物10.电离辐射灭菌法利用放射性同位素60Co发射高能γ射线或电子加速器产生的B射线进行辐射灭菌的方法。

11.高效消毒剂能杀灭一切细菌繁殖体(包括分枝杆菌)、病毒、真菌及其孢子等,对细菌芽胞也有一定杀灭作用的化学制剂12.高度危险性物品进入人体无菌组织、器官、脉管系统,或有无菌体液从中流过的物品,或接触破损皮肤、破损黏膜的物品,一旦被微生物污染,具有极高感染风险13.预防性消毒指在未发现明确感染源的情况下,为预防感染的发生对可能受到病原微生物污染的物品和场所进行的消毒。

护理学基础_第18章_标本采集

护理学基础_第18章_标本采集

护理学基础_第18章_标本采集标本采集是临床护理中的重要环节,它直接关系到疾病的诊断与治疗。

本章将介绍常见的标本采集方法和注意事项,旨在帮助护士正确、安全地进行标本采集。

一、血液标本采集血液标本采集是血液检验的基础,常见的标本采集方法有静脉采血、动脉采血和针灸采血等。

采血前需要告知患者相应的注意事项,如需要空腹采血的要求、采血部位的消毒等。

护士在采血时要严格按照消毒规范进行消毒,避免污染,同时在采血过程中要注意护理手法的正确和轻柔,以减少患者的不适感。

采血后,标本需要及时送至检验科,避免标本的凝结或质量变化。

二、尿液标本采集尿液标本采集是诊断泌尿系统疾病的重要手段,常见的尿液采集方法有随机尿液、晨尿等。

在采集尿液前,护士需要告知患者相应的注意事项,如保持尿液的洁净、尿液采集容器的选择等。

采集尿液时,护士要掌握正确的采集方法,避免尿液污染,尤其是女性患者要注意保持外阴的干燥和清洁。

采集的尿液标本需要及时送至检验科,避免标本质量变化。

三、粪便标本采集粪便标本采集是诊断消化系统疾病的重要手段,常见的标本采集方法有随机粪便、新鲜粪便等。

在采集粪便前,护士需要告知患者相应的注意事项,如避免尿液和水等杂质的污染等。

采集粪便时,护士要在患者排便后尽快采集,避免粪便干燥和质量变化。

为避免交叉感染,采集过程中需要戴好手套,注意个人卫生。

四、创面标本采集创面标本采集是创面感染的诊断及治疗的关键,常见的标本采集方法有吸排液、创面分泌物等。

在采集创面标本前,护士需要将创面清洗干净,并使用无菌棉签或无菌吸管采集标本,避免交叉感染。

采集后,标本需要放入无菌容器中,并及时送至检验科。

标本采集的注意事项如下:1.严格按照操作规程和消毒规范进行操作,保持采集过程的无菌状态,避免污染。

2.告知患者采集标本的注意事项,如空腹采血、保持尿液的洁净等。

3.采集过程中要注意安全,避免采血针或其他工具刺伤自己和患者。

4.采集的标本需要及时送至检验科,避免样本质量变化。

北师大版八年级生物上册第18章教学设计

北师大版八年级生物上册第18章教学设计

第18章生物圈中的微生物第一节微生物在生物圈中的作用(第1课时)一、教学目标1、了解什么是微生物;2、认识微生物的种类及微生物在生物圈中分布;3、培养学生的探究设计能力。

二、教学重点认识微生物的种类及其分布。

三、教学难点1、理解微生物在生物圈中的分布;2、训练学生自主学习和培养动手的能力。

四、电教手段实验教具多媒体、实物教具(一些食用菌等)五、教学模式导学六、教学过程设计七、练习(1)在生物圈中,凡是、的低等生物,统称为微生物。

(2)下列说法正确的是()A、所有微生物都只有一个细胞;B、食用蘑菇不属于微生物;C、病毒是无细胞结构的微生物;D、动植物体表与体内是微生物主要的活动场所。

(3)与草履虫的基本结构相似的是()A、流感病毒B、番茄果肉细胞C、人的口腔上皮细胞D、酵母菌(4)为什么饭前要洗手?进入无菌室要消毒?八、小结(多媒体)一、微生物的概念:在生物圈中,个体微小、结构简单的低等生物。

二、微生物分类1、单细胞微生物,如细菌、放线菌、支原体、蓝藻2 、多细胞微生物,如大型真菌、霉菌3 、无细胞结构微生物,如病毒、类病毒和朊病毒三、微生物主要的活动场所——土壤;微生物活动的重要场所——动植物的体表、体内和其它环境。

九、板书设计第18章生物体的结构层次第一节微生物在生物圈中的作用一、微生物1、概念:在生物圈中,个体微小、结构简单的低等生物。

2、微生物分类1)、单细胞微生物,如细菌、放线菌、支原体、蓝藻2)、多细胞微生物,如大型真菌、霉菌3)、无细胞结构微生物,如病毒、类病毒和朊病毒3、微生物的分布1)、主要的活动场所——土壤;2)、微生物活动的重要场所——动植物的体表、体内和其它环境。

作业布置十、课堂小测第1节微生物在生物圈中的作用课堂小测1.微生物( )A.是指数量很少的生物B.微生物中没有动物C.微生物中没有植物D.是指个体微小、结构简单的低等生物2.大量的细菌可以使食品迅速腐败,食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为在冰箱的环境中 ( )A.细菌很少B.细菌繁殖很慢C.没有细菌D.细菌都冻死了3天热了,鲜肉容易变馊是由于()A腐生细菌大量繁殖的结果 B霉菌大量繁殖的结果C酵母菌发酵的结果 D病毒增殖的结果4.被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”,如下图所示:(1)设计这个实验的科学家是____ 。

护理学基础课件-第18章 临终病人的护理

护理学基础课件-第18章 临终病人的护理

尸体护理操作步骤
填卡通知-----劝慰家属-----撤去用物-----安置体 位-----处理伤口-----整理遗容----清洁全身----填 塞孔道-----更衣、系卡-----包尸、系卡----运送、 系卡----终末消毒-----整理病历-----处理遗物
尸体护理
尸体护理操作步骤
绷带固定尸体
护理措施
促进病人舒生活质量 增进食欲,改善营养 改善循环功能
改善呼吸功能 减轻感、知觉改变的影响
减轻疼痛
四、临终关怀
1
临终关怀 的概念
2
临终关怀 的发展
3
临终关怀 的理念
四、临终关怀
(一)临终关怀概念
临终关怀又称善终服务、安息护理。是指社会各阶 层组成的机构(医务人员、社会志愿者、慈善人士)向 临终病人及其家属提供生理、心理、社会等全面的照护, 其目的是生命质量得到提高,人格得到尊重,能够无痛 苦、安宁、舒适、有尊严地走完人生的最后旅程,并给 家属提供慰籍,维护身心健康。
尸体护理注意事项
❖ 1.尸体护理须在医生开出死亡证明后,并得到家属许可后 方可实施。
❖ 2.病人死亡后,应及时进行尸体护理,以防尸僵造成护理 困难,以及尸斑影响尸体外观。
❖ 3.尸体识别卡要填写清楚,便于辨认。 ❖ 4.若为传染病人,应使用消毒液擦拭尸体,并用1%氯胺
溶液浸泡的棉球填塞孔道,包裹尸体用一次性的尸单,并 装入不透水的袋子中,外面作传染标志。 ❖ 5.护理人员操作时,态度应严肃。认真。动作要轻柔,尊 重死者。耐心劝慰家属节哀,配合工作
死亡后的护理
1 尸体护理2 丧亲者Fra bibliotek护理第3节
四、医院感染的预防与控制
死亡后的护理
患者死亡后的护理包括尸体护理和对死者家属的护理。良 好的尸体护理既是对死者的尊重,也是对家属心灵上的安 慰,体现了人道主义精神和崇高的护理职业道德。

消毒管理办法(2017修订)

消毒管理办法(2017修订)

消毒管理办法(2017修订)【发文字号】中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会令第18号【发布部门】国家卫生和计划生育委员会(已撤销)【公布日期】2017.12.26【实施日期】2017.12.26【时效性】现行有效【效力级别】部门规章消毒管理办法(2002年3月28日卫生部令第27号公布根据2016年1月19日《国家卫生计生委关于修改〈外国医师来华短期行医暂行管理办法〉等8件部门规章的决定》和2017年12月26日《国家卫生计生委关于修改〈新食品原料安全性审查管理办法〉等7件部门规章的决定》修订。

)第一章总则第一条为了加强消毒管理,预防和控制感染性疾病的传播,保障人体健康,根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法的有关规定,制定本办法。

第二条本办法适用于医疗卫生机构、消毒服务机构以及从事消毒产品生产、经营活动的单位和个人。

其他需要消毒的场所和物品管理也适用于本办法。

第三条国家卫生计生委主管全国消毒监督管理工作。

铁路、交通卫生主管机构依照本办法负责本系统的消毒监督管理工作。

第二章消毒的卫生要求第四条医疗卫生机构应当建立消毒管理组织,制定消毒管理制度,执行国家有关规范、标准和规定,定期开展消毒与灭菌效果检测工作。

第五条医疗卫生机构工作人员应当接受消毒技术培训、掌握消毒知识,并按规定严格执行消毒隔离制度。

第六条医疗卫生机构使用的进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须达到灭菌要求。

各种注射、穿刺、采血器具应当一人一用一灭菌。

凡接触皮肤、粘膜的器械和用品必须达到消毒要求。

医疗卫生机构使用的一次性使用医疗用品用后应当及时进行无害化处理。

第七条医疗卫生机构购进消毒产品必须建立并执行进货检查验收制度。

第八条医疗卫生机构的环境、物品应当符合国家有关规范、标准和规定。

排放废弃的污水、污物应当按照国家有关规定进行无害化处理。

运送传染病病人及其污染物品的车辆、工具必须随时进行消毒处理。

第九条医疗卫生机构发生感染性疾病暴发、流行时,应当及时报告当地卫生计生行政部门,并采取有效消毒措施。

第18章-卫生技术人员法律制度

第18章-卫生技术人员法律制度
1、不具有完全民事行为能力的 2、因受刑事处罚,自刑罚执行完毕之日起至申请注册之
日止不满二年的 3、受吊销医师执业证书行政处罚,自处罚决定之日起至
申请注册之日止不满二年的 4、甲类、乙类传染病传染期、精神病发病期以及身体残
疾等健康状况不适宜或者不能胜任工作 5、重新注册,考核不合格的 6、其他情形
22
#临床专业 生理学\ 生物化学\ 病理学\ 药理学\ 医学微生物 学\ 医学免疫学\ 内科学\ 外科学 \妇产科学\ 儿科 学 \神经病学\精神病学\预防医学\ 医学心理学\ 医 学伦理学 \卫生法规
#口腔专业 生物化学 \药理学 \医学微生物学\医学免疫学\ 口 腔解剖生理学 \口腔组织病理学 \口腔内科学\ 口 腔颌面外科学\ 口腔修复学 \口腔预防医学 \内科 学\ 外科学 \预防医学\ 医学心理学 \医学伦理学
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▪ 多点执业:医师在两个以上医疗机构从事诊 疗活动,不包括医师外出会诊。
▪ 医师执行政府指令任务,如卫生支农等; ▪ 多个医院整合医疗资源,方便患者就医和提
高医疗技术水平,签订协议; ▪ 受聘于两个以上医疗机构执业的医师,应向
卫生行政部门申请。
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▪ 执业类别:临床、中医(中医、民族医、中 西医结合)、口腔、公共卫生;
(一)医师资格考试介绍 国家实行医师资格考试制度。 是评价申请者是否具备执业所必需的专业知识 与技能的考试,是医师执业的准入考试。 分为执业医师资格考试和执业助理医师资格考 试。
7
8
学历条件 专业条件
资历条件
服务场所
执业 医师
本科起 点
大专、
中专起 点
医学专业
试用期满一年
医学专业 取得执业助理医师资格 并且中专5年 大专2年

2021年中考广东专用生物知识点梳理复习第5单元 第18章 生物圈中的微生物 课件

2021年中考广东专用生物知识点梳理复习第5单元 第18章 生物圈中的微生物  课件
的是( B )
A.都是自养生物 B.都可用培养基培养 C.都是真核生物 D.都进行孢子生殖
8.(2020·广东模拟)蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量,有“植物肉”
的美誉。下列有关蘑菇的叙述,正确的是( C )
A.蘑菇是多细胞真菌,分裂繁殖后代 B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核 C.蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代 D.蘑菇地上部分能进行光合作用,制造有机物
他 保护 作用;有些有 ②蘑菇是由许多 菌丝
组成的
活的
细胞里,离
鞭毛,有
运动
开活的细胞会变成结 作用;多细胞真菌,地上部分由菌柄、菌
有些形成
芽孢
(休
盖和菌褶构成,孢子着生在 菌褶
晶体,暂时停止生命 活动。
眠体,有利于抵抗不良 里,地下部分为营养菌丝,可从营
环境)。
养源中吸收营养物质。
2. 拓展:
(1)菌落:是指由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
生殖
无 无
自我复制
生物类别
细菌
真菌
多数为 异养
(寄生或腐生) 均为异养(寄生 营养方式
少数 自养 (硝 或腐生)
化细菌、硫细菌)
病毒
均为 寄生
动物病毒、植物病
球菌、杆菌、螺旋 单细
细胞真菌
体)
乳酸菌、醋酸菌、酵 母 菌 ( 单 细 艾滋病毒(HIV)、烟
举例 大肠杆菌、肺炎双 胞)、霉菌、蘑菇、草花叶病毒、大肠杆
能判定某具 体名称的微 生物属于哪 种类型
微生物 √ √ 微生物 的营养 选择 选择
方式 2 分 2 分
1. 理解自养、 腐生、共生和寄 生的特点。 2.能判定某种 微生物的营养 方式类型
细菌、真 菌、病毒 细菌、真 的比较 菌、病毒 的比较 病毒的特

第18章-2 氧簇元素(1)

第18章-2 氧簇元素(1)
☺常见的复盐有两类: *M2ISO4·MIISO4·6H2O (NH4)2SO4·FeSO4·6H2O *M2ISO4·M2III(SO4)3·24H2O MIMIII(SO4)2·12H2O 明矾K2SO4·Al2(SO4)3·24H2O
•焦硫酸及其盐
☺冷却发烟硫酸时可以析出焦硫酸晶体,mp:308 K
H2SO4 + SO3 = H2S2O7
O
O
H O S O H + H O S O H -H2O
O
O
➢具有比浓硫酸更强的氧
+ H2O
O
O
化性、吸水性和脱水性。 H O S O S O H
熔点以上
2KHSO4
O
O
Fe2(SO4)3 + 3K2SO4
K2S2O7 + H2O
更高温度
分析
K2SO4 + SO3
✓过氧键(-O-O-)
✓过一硫酸 在无水条件下:
HOOH + ClSO2(OH) =HOOSO2(OH) + HCl
✓过二硫酸
(NH4)2S2O8和K2S2O8,
钢铁分析 MnO4-
K2SO4 + SO3 + O2
•连多硫酸
➢H2SxO6,x = 3~6;连“几”硫酸 ➢盐的阴离子:[O3SSySO3]2-, y = 1~4。 ➢有硫链,游离的连多硫酸不稳 定,不存在酸式盐。 ➢用适当氧化剂与硫代硫酸钠反应可制得
•氧气的反应活性很高
➢直接氧化 与所有元素形成氧化物,除W、Pt、 Au、Ag、Hg和稀有气体以外;
•氧气的反应活性很高
➢过氧化物(O22-)或超氧化物(O2-) 遇活泼金属可形 成。 ➢与化合物直接作用 在适当条件下,许多无机物(如 H2S、CO等)和所有有机物。 ➢配位作用 氧作为配体与血红蛋白的作用 ➢制备 实验室加热分解KClO3(MnO2为催化剂)、

最新《基础护理学》(第五版)电子文字简版一至十八章

最新《基础护理学》(第五版)电子文字简版一至十八章

《基础护理学》(第五版)电子文字简版主编:李小寒、尚少梅适用范围:护理学本科专业章节:共十八个章节目的:提供电子简版,以备教师备课、撰写教案使用目录第一章绪论第二章环境第三章患者入院和出院的护理第四章预防与控制医院感染第五章患者的安全与护士的职业防护第六章患者的清洁卫生第七章休息与活动第八章生命体征的评估与护理第九章冷热疗法第十章饮食与营养第十一章排泄第十二章给药第十三章静脉输液与输血第十四章标本采集第十五章疼痛患者的护理第十六章病情观察与危重患者的管理第十七章临终护理第十八章医疗与护理文件记录第一章绪论(回目录)一、课程的地位和基本任务(一)课程的地位1.是护理学科的基础2.是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一3.是护生学习临床专业课的必备前期课程4.为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能(二)课程的基本任务1.培养护生良好的职业道德和职业情感,使护生树立整体护理的观念2.使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能,并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中,以履行护理人员的角色和功能二、课程的学习内容及学习目的1.获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能2.认识自身价值,树立正确的价值观3.具备良好的职业道德和职业情感三、课程的学习方法及要求1.实践学习法:实验室学习、临床学习2.反思学习法第二章环境(回目录)第一节环境与健康一、环境概述1.定义:环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。

2.环境的分类内环境:生理环境、心理环境外环境:自然环境、社会环境二、环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响:自然气候影响、地形地质影响、环境污染社会环境因素对健康的影响:社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务三、护理与环境的关系护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。

护士的职责: 帮助发现环境中对人类积极和消极的影响因素。

消毒管理办法(2017年修正)

消毒管理办法(2017年修正)

消毒管理办法(2017年修正)文章属性•【制定机关】国家卫生和计划生育委员会(已撤销)•【公布日期】2017.12.26•【文号】中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会令第18号•【施行日期】2017.12.26•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】传染病防控正文消毒管理办法(2002年3月28日卫生部令第27号公布根据2016年1月19日国家卫生和计划生育委员会令第8号《国家卫生计生委关于修改〈外国医师来华短期行医暂行管理办法〉等8件部门规章的决定》第一次修正根据2017年12月26日国家卫生和计划生育委员会令第18号《国家卫生计生委关于修改〈新食品原料安全性审查管理办法〉等7件部门规章的决定》第二次修正)第一章总则第一条为了加强消毒管理,预防和控制感染性疾病的传播,保障人体健康,根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法的有关规定,制定本办法。

第二条本办法适用于医疗卫生机构、消毒服务机构以及从事消毒产品生产、经营活动的单位和个人。

其他需要消毒的场所和物品管理也适用于本办法。

第三条国家卫生计生委主管全国消毒监督管理工作。

铁路、交通卫生主管机构依照本办法负责本系统的消毒监督管理工作。

第二章消毒的卫生要求第四条医疗卫生机构应当建立消毒管理组织,制定消毒管理制度,执行国家有关规范、标准和规定,定期开展消毒与灭菌效果检测工作。

第五条医疗卫生机构工作人员应当接受消毒技术培训、掌握消毒知识,并按规定严格执行消毒隔离制度。

第六条医疗卫生机构使用的进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须达到灭菌要求。

各种注射、穿刺、采血器具应当一人一用一灭菌。

凡接触皮肤、粘膜的器械和用品必须达到消毒要求。

医疗卫生机构使用的一次性使用医疗用品用后应当及时进行无害化处理。

第七条医疗卫生机构购进消毒产品必须建立并执行进货检查验收制度。

第八条医疗卫生机构的环境、物品应当符合国家有关规范、标准和规定。

排放废弃的污水、污物应当按照国家有关规定进行无害化处理。

第18章 会阴部手术病人的护理-子宫脱垂

第18章 会阴部手术病人的护理-子宫脱垂
非手术治疗:子宫托、盆底肌肉锻炼 手术治疗:曼氏手术、经阴道全子宫切除术及
阴道前后壁修补术、阴道封闭术及盆底重建手 术等
第七节 子宫脱垂
第七节 子宫脱垂
第七节 子宫脱垂
子宫托治疗
第七节 子宫脱垂
• 护理评估
身心状况
了解病人有无腰骶部酸痛、排便异常 评估子宫脱垂的程度及局部情况、观察有无溢尿
辅助检查
妇产科护理学
第十八章 会阴部手术病人
的护理
目录
一、会阴部手术病人的一般护理 二、外阴、阴道创伤 三、外阴鳞状细胞癌 四、处女膜闭锁 五、阴道发育异常 六、尿瘘 七、子宫脱垂
重点难点
重点
• 会阴部手术病人术前 准备及手术后护理
• 外阴鳞状细胞癌病人 术后随访
• 放疗病人皮肤护理
• 子宫脱垂分度、子宫 托放取方法
指子宫从正常位置沿阴道下降,宫颈外口达坐 骨棘水平以下,甚至子宫全部脱出阴道口外。 子宫脱垂常伴有阴道前、后壁膨出。
第七节 子宫脱垂
• 病因
分娩损伤——最主要的原因 长期腹压增加 盆底组织发育不良或退行性变
子宫脱垂
第七节 子宫脱垂
• 临床分度
Ⅰ度轻型:宫颈外口距离处女膜<4cm,但未达处女膜缘 Ⅰ度重型:宫颈外口已达处女膜缘,在阴道口可以看
坐浴、局部治防感染
出院指导
小结
1.会阴部手术病人容易出现疼痛、出血、感 染、自我形象紊乱、自尊低下等护理问题。
2.外阴鳞状细胞癌是最常见的外阴恶性肿瘤, 手术病人创伤大,需加强术后护理;外阴 癌易复发,应正确指导病人随访时间。
小结
3.尿瘘的典型症状为尿液自阴道排出,不能 控制,手术修补是主要治疗方法。
骨盆壁,维持子宫在盆腔的正中位置。 主韧带:横行于宫颈阴道上部与宫体下

《基础护理学》(第五版)电子文字简版一至十八章

《基础护理学》(第五版)电子文字简版一至十八章

《基础护理学》(第五版)电子文字简版主编:李小寒、尚少梅适用范围:护理学本科专业章节:共十八个章节目的:提供电子简版,以备教师备课、撰写教案使用目录第一章绪论第二章环境第三章患者入院和出院的护理第四章预防与控制医院感染第五章患者的安全与护士的职业防护第六章患者的清洁卫生第七章休息与活动第八章生命体征的评估与护理第九章冷热疗法第十章饮食与营养第十一章排泄第十二章给药第十三章静脉输液与输血第十四章标本采集第十五章疼痛患者的护理第十六章病情观察与危重患者的管理第十七章临终护理第十八章医疗与护理文件记录第一章绪论(回目录)一、课程的地位和基本任务(一)课程的地位1.是护理学科的基础2.是护理学专业课程体系中最基本、最重要的课程之一3.是护生学习临床专业课的必备前期课程4.为临床各专科护理提供了必要的基础知识和基本技能(二)课程的基本任务1.培养护生良好的职业道德和职业情感,使护生树立整体护理的观念2.使护生掌握基础护理学中的基本理论知识和基本操作技能,并将所学的知识和技能灵活地运用于临床护理实践中,以履行护理人员的角色和功能二、课程的学习内容及学习目的1.获得满足患者生理、心理、社会需求所必备的基本知识和基本技能2.认识自身价值,树立正确的价值观3.具备良好的职业道德和职业情感三、课程的学习方法及要求1.实践学习法:实验室学习、临床学习2.反思学习法第二章环境(回目录)第一节环境与健康一、环境概述1.定义:环境是人类进行生产和生活活动的场所,是人类生存和发展的基础。

2.环境的分类内环境:生理环境、心理环境外环境:自然环境、社会环境二、环境因素对健康的影响自然环境因素对健康的影响:自然气候影响、地形地质影响、环境污染社会环境因素对健康的影响:社会经济、生活方式、文化因素、卫生服务三、护理与环境的关系护士需要了解环境与健康和疾病的关系,才能完成护理的基本任务:减轻痛苦、预防疾病、恢复健康、促进健康。

护士的职责:帮助发现环境中对人类积极和消极的影响因素。

北师大版生物八年级上册 第18章 生物圈中的微生物

北师大版生物八年级上册 第18章 生物圈中的微生物

微生物在自然界中的作用教材分析:(一)教材中的地位和作用:《微生物在生物圈中的作用》是八年级上册第18章第1节内容,本节内容包括3个方面:1、微生物的特点以及分布;2、细菌、真菌和病毒是微生物的主要类群;3、微生物在自然界中的作用。

主要阐述微生物是生物圈中种类繁多、分布广泛、个体微小、结构简单的低等生物,由于微生物的代谢类型多,代谢强度高和繁殖速度极快,使其成为生物圈中的重要成分。

在本节内容中,细菌、真菌和病毒的形态结构知识与七年级学习的细胞的形态结构知识密切相关,而其生活方式又与后面生态系统的成分知识相关联,因此,本节内容在教材中是起到了一个承上启下的重要作用。

(二)教学目标:1.知识目标:(1)简述什么是微生物?(2)描述细菌和酵母菌的结构特点和生殖方式。

2.能力目标:通过分类,阅读等方法培养学生自学能力和小组合作能力。

3.情感态度价值观:通过本节课的学习,培养学生建立正确的人生观和世界观。

(三)教学重点、难点:描述细菌、酵母菌的形态、结构特点及生殖方式二、学情分析八年级的学生对微生物只是有一个模糊的概念,真正准确认识的学生并不多。

而本节知识涉及的几乎都是微观生物,对于学生的掌握理解有一定的难度。

因此,在实际教学中,通过直观的图片演示,在学生已有生活经验、知识的基础上,可以纠正、加强他们的认识。

三、教学准备:制作相关多媒体课件;彩色挂图。

四、教法本节课结合多媒体直观教学(特别是图片),通过问题衔接知识点,由教师引导,学生归纳,小组合作交流,体现教师的引导作用和学生的学习主体地位。

五、教学过程:1.情境导入,激发动机:联系生活实际,展示部分生活中比较常见、常接触的微生物现象。

以提出问题的方式,充分调动学生已有的生活经验、经历,激发学习的兴趣,引入教学主题。

2.启发引导,直击主题(预计耗时10分钟)(1)在教师的启发下,通过学生阅读教材,引导学生归纳出“什么是微生物”,即生物圈中,个体微小、结构简单的低等生物。

《消毒管理办法》

《消毒管理办法》

《消毒管理办法》(中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会令第18号)(2017年12月26日修订)第一章总则第一条为了加强消毒管理,预防和控制感染性疾病的传播,保障人体健康,根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法的有关规定,制定本办法。

第二条本办法适用于医疗卫生机构、消毒服务机构以及从事消毒产品生产、经营活动的单位和个人。

其他需要消毒的场所和物品管理也适用于本办法。

第三条国家卫生计生委主管全国消毒监督管理工作。

铁路、交通卫生主管机构依照本办法负责本系统的消毒监督管理工作。

第二章消毒的卫生要求第四条医疗卫生机构应当建立消毒管理组织,制定消毒管理制度,执行国家有关规范、标准和规定,定期开展消毒与灭菌效果检测工作。

第五条医疗卫生机构工作人员应当接受消毒技术培训、掌握消毒知识,并按规定严格执行消毒隔离制度。

第六条医疗卫生机构使用的进入人体组织或无菌器官的医疗用品必须达到灭菌要求。

各种注射、穿刺、采血器具应当一人一用一灭菌。

凡接触皮肤、粘膜的器械和用品必须达到消毒要求。

医疗卫生机构使用的一次性使用医疗用品用后应当及时进行无害化处理。

第七条医疗卫生机构购进消毒产品必须建立并执行进货检查验收制度。

第八条医疗卫生机构的环境、物品应当符合国家有关规范、标准和规定。

排放废弃的污水、污物应当按照国家有关规定进行无害化处理。

运送传染病病人及其污染物品的车辆、工具必须随时进行消毒处理。

第九条医疗卫生机构发生感染性疾病暴发、流行时,应当及时报告当地卫生计生行政部门,并采取有效消毒措施。

第十条加工、出售、运输被传染病病原体污染或者来自疫区可能被传染病病原体污染的皮毛,应当进行消毒处理。

第十一条托幼机构应当健全和执行消毒管理制度,对室内空气、餐(饮)具、毛巾、玩具和其他幼儿活动的场所及接触的物品定期进行消毒。

第十二条出租衣物及洗涤衣物的单位和个人,应当对相关物品及场所进行消毒。

第十三条从事致病微生物实验的单位应当执行有关的管理制度、操作规程,对实验的器材、污染物品等按规定进行消毒,防止实验室感染和致病微生物的扩散。

公共场所消毒技术规范

公共场所消毒技术规范

公共场所消毒技术规目录第1章总则第2章医疗卫生服务机构公共场所和公共用品的消毒第3章宾馆、饭店、茶馆、酒吧的消毒第4章商场、购物场所的消毒第5章储水容器的消毒第6章公共交通服务单位及公共交通工具的消毒第7章娱乐场所的消毒第8章幼托机构的消毒第9章学校的消毒第10章银行及其他货币流通单位的消毒第11章会馆的消毒第12章图书馆、书店和阅览室的消毒第13章社区活动室的消毒第14章浴业(浴室、足浴)的消毒第15章体育场所的消毒第16章美容美发店的消毒第17章空调的消毒。

第18章殡仪馆的消毒第19章其他公共场所的消毒第20章消毒效果的检测附录A 公共场所消毒效果检验常用培养基和液体(规性附录)附录B 公共场所卫生标准对微生物控制的指标(规性附录)附件1 中华人民国传染病防治法附件2 消毒管理办法附件3 公共场所卫生管理条例附件4 突发公共卫生事件应急条例回复后可下载pdf版本。

-------------------------------------------------------------------------------- 以下容只有回复后才可以浏览--------------------------------------------------------------------------------[此贴子已经被作者于2009-6-12 11:21:11编辑过]支持(2) 中立(0) 反对(0) 单帖管理举报帖子使用道具| 引用 | 回复天山雪恋小大 2楼个性首页 | 博客 | 信息 | 搜索 | | 主页 | UC 加好友发短信等级:管理员帖子:536积分:4005威望:0精华:7注册:2008-10-7 14:03:22Post By:2009-6-12 11:10:51第1章总则1.1引言为了预防公共场所和公共用品传播染病,保护人民的健康和社会安定,依据《中华人民国传染病防治法》、《公共场所消毒管理办法》和《突发公共卫生事件应急条例》制订《公共场所消毒技术规》(简称规)。

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都存在。其含量比例取决于氯、氨的相对 浓度、pH值和温度。 pH>9 NH2Cl 占优 pH=7.0 NH2Cl 和NHCl2 近似相等 pH<6.5 NHCl2 占优 pH<4.5 NCl3 存在
消毒效果
当水中存在氯氨或同时向水中投加氯 氨时,消毒作用较缓慢,需要较长的接触 时间。根据实验结果,用氯消毒,5分钟 内可杀灭细菌达99%以上;用氯氨消毒时, 相同条件下,5分钟内仅达60%,接触时间 延长到十几小时,才能达到99%以上的灭 菌效果。 NHCl2 消毒效果胜过NH2Cl。低pH值时, NHCl2所占比例大,效果好。 NCl3作用极 差,恶臭,一般自来水中不太可能产生之。
发达国家消毒水质标准
1 美国标准 2 日本标准
第二节 氯消毒 一、氯消毒原理 二、加氯量 三、加氯点 四、加氯设备和加氯间
一、氯消毒原理
1. 液氯消毒原理
氯易溶于水(20℃和98 kPa时,溶解度 为7160 mg/L)。当氯溶解在清水中时,下 列两个反应几乎同时发生:
Cl2+H2O HOCl+HCl
2 2 1 5 61 75 146
10 68
3800 6 9 1186 13086 18590 36682
3147 2262
29 21 49 350 672
891 275 3616 84939 150475
1971-1985年美国给水系统水传疾病暴发统计
水传疾病 次数 病例数 水传疾病 次数 病例数
胃肠炎
(未定性) 贾第虫病
251
92
61478 伤寒病
耶尔森氏菌病 24365 胃肠炎
5
2 1
282
103 1000
化学药品中毒
志贺氏菌痢疾 甲型肝炎 病毒性肠炎 弯曲杆菌病
50
33 23 20 11
3774
5783 737 6254 4983
隐孢子虫病
霍乱 皮炎 阿米巴氏病 总计
1
1 1 1 502
0A
加氯量
C
自由 性余 氯 化合 性余 氯
三、加氯点
滤后投氯: 将氯投在滤池出水口或清水池进口或滤池至清水池管 线上。适用于原水水质较好,经过滤处理后水中有机物 和细菌已大部分去除,投加少量氯可满足要求。若地下 水不经澄清工艺处理,则需在泵前或泵后投加。 滤前氯化(预氯化): 投加混凝剂同时投氯。适用于当处理含腐殖质的高 色度原水,用氯氧化水中有机物以提高混凝效果;或以 硫酸亚铁作混凝剂时。 管网中途投氯: 位置一般在加压泵站。适用于城市管网延伸很长情 况。
第五章 消毒
第一节 概述 第二节 氯消毒 第二节 其它消毒法
水传疾病病原体
病原体 细菌 伤寒沙门氏菌 副伤寒沙门氏菌 其他沙门氏菌 志贺氏菌 霍乱弧菌 肠病原埃希氏大肠菌 小结肠炎耶尔森氏菌 空肠弯曲杆菌 嗜肺军团菌及有关细菌 结核分支杆菌 其他(非典型)分支杆菌 机会致病菌 主要疾病 主要贮主及来源
2. 氯氨消毒原理
当水中含有氨氮成分或向水中投加氨 时,起主要消毒作用的依然是HOCl。氯加 入水中产生如下反应: Cl2+H2O NH3+HOCl HOCl+HCl NH2Cl+H2O
NH2Cl+ HOCl
NHCl2+ HOCl
NHCl2+H2O
NCl3+H2O
水中氯氨存在形式与比例
水中HOCl、NH2Cl、NHCl2、NCl3
四、加氯设备和加氯间
投氯机类型:转子投氯机、真空投氯机。 转子投氯机:由旋风分离器、弹簧薄膜阀、控制阀、
转子流量计、中转玻璃罩、平衡水箱、水射器组成。
真空投氯机:由流量计、流量调节阀、真空减压器、
水射器组成。适应中小水厂。
加氯间:放置投氯机及氯瓶等操作间。氯库是储备氯
瓶的仓库。液氯气化方法可采用自来水喷淋或设液氯蒸 发器。
100 0
80
20
0℃ OCl-(%)
HOCl(%)
60
40
40
60
20℃
20
80
0 4 5 6 7 8 9 10
100 11
pH
图1 水中HOCl与OCl-的比例关系
氯消毒原理
主要通过HOCl起作用。 HOCl 为很小的中 性分子,能扩散到带负电的细菌表面,并通过细 菌的细胞壁穿透到细菌内部。当HOCl 分子到达 细菌内部时,能起氧化作用破坏细菌的酶系统而 使细菌死亡。OCl-虽亦为具有杀菌能力的有效氯, 但带有负电,难于接近带负电的细菌表面,杀菌 能力比HOCl差得多。 生产实践表明,pH值越低则消毒作用越强, 证明HOCl是消毒的主要因素。
臭氧消毒
• 臭氧性质:由三个氧原子组成(O3),常温常压 下为淡蓝色气体,极不稳定,易分解为氧气和新 生态氧[O]。 • 消毒原理:新生态氧[O]具有强氧化能力。对具 有顽强抵抗能力的微生物有强大的杀伤力;能氧 化有机物,去除水的色、臭、味,还可除去溶解 性的铁、锰盐类及酚等. • 臭氧生产:空气经净化和干燥后,通过高压放电 产生。 优点:消毒效果好,不受水的pH值影响,不会产 生有害物质。 缺点:成本高,需现场制备,无持续消毒作用。 应用:原水污染严重,细菌或病毒不易杀死情况 下。通常与氯消毒联用。
伤寒 副伤寒 沙门氏菌 细菌性痢疾 霍乱 胃肠炎 胃肠炎 胃肠炎 军团病 结核病 肺病 多种
人类粪便 人类粪便 人类及动物粪便 人类粪便 人类粪便 人类粪便 人类及动物粪便 人类及动物(?)粪便 富热水体 人类呼吸道渗出物 土壤及水 天然水体
水传疾病病原体
病原体 肠病毒 主要疾病 主要贮主及来源
肠病毒 脊髓灰质炎病毒 柯萨奇甲型病毒 柯萨奇乙型病毒 埃可病毒 其他肠病毒 呼吸道肠道弧病毒 轮状病毒 腺病毒 甲型肝炎病毒 Norwalk及有关肠胃病毒
阿米巴氏脑膜脑炎 小袋虫病 隐孢子虫病 阿米巴氏痢疾 贾第虫病 原发性阿米巴脑膜炎
肠胃炎 肠胃炎 肠胃炎 肠胃炎
土壤及水 人类粪便 人类及动物粪便 人类粪便 人类及动物粪便 土壤及水
天然水体 天然水体 天然水体 天然水体
1946-1980年美国水传疾病暴发统计
致病因素 细菌类 弯曲杆菌 巴斯德氏菌 钩端螺旋体 大肠埃希氏菌 志贺氏菌 沙门氏菌 小 计 病毒类 微小似病毒 肝炎病毒 次数 病例 致病因素 小儿麻痹病毒 小 计 寄生虫类 内变形虫 贾第虫 小 计 化学物类 无机物 有机物 小 计 未定性 总 计 次数 1 79 6 42 48 病例 16 5425 79 19734 19713
氯消毒法优缺点

优点:杀菌、灭病毒效果好,有持久的消毒 作用,成本低,见效快,投加系统简单、可 靠。 • 缺点:消毒效果受pH值影响,可生成副产物 三氯甲烷THMS和其他中间产物,如氯胺、氯酚、 氯化有机物等, 某些会产生臭味。 •
应用:可用于各种类型水厂,应用广泛.
第二节:其他消毒法
• 二氧化氯消毒、漂白粉和漂白精消毒、次氯酸 钠消毒、氯胺消毒、臭氧消毒、紫外线消毒。 二氧化氯消毒 消毒原理:二氧化氯(ClO2)对细胞壁的穿透 能力和吸附能力都较强,能有效地破坏细菌内 含硫基的酶,对细菌和病毒有很强的灭活能力。 优点:消毒能力比氯强;不产生THMS;不受pH 值影响;有很强的氧化有机物能力和除酚能力, 且不产生氯酚臭味。 缺点:易挥发,易爆炸,不能储存,须现场制 备,生产成本高。 应用:水源污染严重(主要是氨或酚),而氯 消毒有困难时才采用。
二、加氯量
有关概念: 加氯量可分为两部分:需氯量和余氯。 余氯:包括自由性余氯和化合性余氯 自由性余氯:Cl2、HOCl、OCl-
化合性余氯: NH2Cl、NHCl2、NCl3
不同水质加氯量与余氯量关系 1.如水中无细菌、有机物和还原性物质等, 则需氯量为零。 2. 当水中有机物较少,且主要不是游离氨 氮和含氮化合物时,需氯量满足后出现 余氯,且余氯量随着加氯量的增加而增 加。 3. 当水中的有机物主要是氨或氮化合物时, 或采用氯氨消毒时,情况较复杂。
HOCl
H++OCl[ H ][ OCl [ HOCl ]

次氯酸离解平衡常数 K1=
]
表1 不同温度下次氯酸×10-8 (mol/L)
0 2.0
5 2.3
10 2.6
15 3.0
20 3.3
25 3.7
K1=
[ H ][ OCl [ HOCl ]


]
水中HOCl与OCl-的相对比例取决于 温度和pH值。
紫外线消毒

• 紫外线产生:紫外灯管提供。波长在200~295nm紫 外线具杀菌能力,波长在260nm左右的杀菌能力最强。 • 优点:消毒效果好,不受水的pH值影响,不存在 THMS之虑,处理水无色无味。
消毒机理:紫外光谱能力能破坏细菌核酸结构, 杀 死细菌;还能破坏有机物。

缺点:消毒效力受水中悬浮物影响;无持续杀菌能 力;消毒费用高。 • 应用:少量水消毒处理。
漂白粉和漂白精消毒
• 漂白粉:由氯气和石灰加工而成,可表示为 Ca(OCl)2,有效氯约30%。 漂白精:分子式为NaOCl,有效氯约60%。 消毒原理:漂白粉或漂白精加入水中与水反 应生成HOCl,消毒原理与氯相同。 适用于小水厂或临时性供水。 次氯酸钠消毒 消毒原理:次氯酸钠与水反应生成HOCl,消 毒原理与氯相同。但其消毒作用不及氯强。 次氯酸钠制备:因次氯酸钠易分解,不宜储 运,故通常采用次氯酸钠发生器(电解食盐 水)现场制备。 • 应用:小型水厂
a:余氯量
b:需氯量 1 b2 a1=加量c (b1=0)
0
余氯a (mg/L)
2
a2
M
加氯量c(mg/L)
加氯量与余氯量关系1
曲线2与横坐标交角小于45°原因
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