以20世纪以来世界史为世界现代史——谈谈对近代史和现代史划分的看法
初中历史中的中国近代史与世界现代史
初中历史中的中国近代史与世界现代史中国近代史与世界现代史是初中历史课程中的重要内容，它们从不同的角度讲述了中国在近代转型和世界现代化进程中的历史变迁。
本文将分别从中国近代史和世界现代史两个方面进行探讨。
中国近代史是指从1840年鸦片战争开始，到1949年中华人民共和国成立结束的历史时期。
这一时期，中国遭受了列强的侵略和不平等条约的束缚，国家受辱、民族危机严重。
中国近代史的特点是抵抗外侮，民族觉醒和民族独立运动的兴起。
鸦片战争后，中国政权迅速衰落，社会动荡不安。
太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等一系列运动表现了中国近代史中的变革和探索。
中国近代史的发展还与中国农民起义和工人运动有密切的关系。
中国近代史中的重要历史事件还包括五四运动、五卅运动、中国共产党成立等。
五四运动标志着中国新文化运动和思想启蒙运动的开始，中国知识分子在此期间发出了中国独立、民主、科学的呼声。
五卅运动则揭示了中国工人阶级的崛起和劳工问题的严峻。
中国共产党的成立为中国近代史的发展奠定了重要基础。
世界现代史则是指发生在19世纪以及20世纪的全球历史事件。
这一时期，世界各国都经历了巨大的变革和发展，科学技术、工业化、资本主义经济、民主政治等成为世界各国发展的重要动力。
世界现代史的特点是全球化、国际关系和世界大战。
列强争霸以及两次世界大战的爆发改变了世界格局。
世界现代史中的重要历史事件包括工业革命、法国大革命、第一次世界大战、第二次世界大战等。
工业革命的发生使世界经济出现了巨大的变革，机械化生产、交通运输工具等的发展改变了人们的生活方式。
法国大革命则标志着封建制度的瓦解和民主政治的崛起。
两次世界大战则使世界各国经历了剧痛，国际关系、国际合作以及战后重建成为世界现代史的重要组成部分。
中国近代史和世界现代史在历史事件和发展趋势上密切相关。
列强的侵略和近代中国的民族危机表明了中国在世界现代史中的较为尴尬的地位。
中国近代史的发展受到了世界大战、国际关系以及国际经济的影响。
历史历史的现代时期与当代时期的变革与发展
历史历史的现代时期与当代时期的变革与发展主题：历史的现代时期与当代时期的变革与发展引言：历史是人类社会发展的镜子，通过学习历史，我们可以了解人类社会的变革与发展，从而更好地面对当代社会的挑战。
本教案将从历史的现代时期开始，探讨历史发展的脉络，并重点分析当代时期的变革与发展。
一、历史的现代时期现代时期是指从18世纪末开始至20世纪初的历史时期。
首先，我们将从欧洲的工业革命开始讲述变革与发展。
工业革命的爆发使得欧洲社会经济发生了巨大的变化，从封建社会向现代市场经济转型，为现代社会奠定了基础。
1. 工业革命的背景- 农业革命与人口增长- 启蒙运动与科学技术进步2. 工业革命的影响- 机械化与劳动力需求的变化- 都市化与社会结构的转变3. 工业革命的传播与影响- 工业化的扩散与全球化的趋势- 现代化的兴起与传统社会的冲击二、当代时期的变革与发展当代时期是指20世纪以后至今的历史时期。
在这个时期，科技的飞速发展与全球化趋势，使世界发生了翻天覆地的变化。
接下来，我们将从经济、政治、文化等多个方面探讨当代时期的变革与发展。
1. 经济的变革与发展- 信息技术革命与数字经济的崛起- 全球化与互联网时代的到来2. 政治的变革与发展- 民主化与全球治理的挑战- 新兴大国的崛起与国际秩序的变革3. 文化的变革与发展- 文化多元化与全球文化交流- 传统文化的重新认识与保护4. 环境的变革与发展- 工业化带来的环境问题与可持续发展的追求- 气候变化与全球环境保护的需求结语：历史的现代时期与当代时期的变革与发展是人类社会演进的重要阶段，深刻影响了我们的生活。
通过学习历史，我们能够更好地理解现代社会的来龙去脉，从而更好地应对社会的挑战和机遇。
希望通过本教案的学习，能够让学生更好地认识历史的重要性，培养历史思维和社会责任感。
近现代当代的划分标准
近现代当代的划分标准
近现代和当代是历史时间上的两个阶段划分，但具体的划分标准因不同的学科和领域而有所差异。
在一般情况下，以下是近现代和当代的一些划分标准：
1. 政治标准：近现代通常指19世纪中叶至20世纪中叶之间的时期，当代通常指20世纪中叶至今的时期。
这个划分标准主要基于全球政治体系的变化，如工业革命、帝国主义时代、两次世界大战、冷战和解体等。
2. 经济标准：近现代通常指工业化开始到信息化时代之间的时期，当代通常指信息化时代至今的时期。
这个划分标准主要基于经济结构和技术发展的转变，如工业化、全球化、信息技术的快速发展化经济的兴起等。
3. 社会标准：近现代通常指传统社会向现代社会转变的时期，当代通常指现代社会向后现代社会转变的时期。
这个划分标准主要基于社会结构、价值观念和文化变革，如封建社会向资本主义社会的转变、现代性的兴起和后现代主义的兴起等。
4. 科技标准：近现代通常指机械时代到工业化、电气化时代的时期，当代通常指信息化化时代的时期。
这个划分标准主要基于科技革命和技术创新的进展，如蒸汽机的发明、电力的运用、计算机的普及和互联网的兴起等。
需要注意的是，具体的划分时间和范围因地区和学科的不同而有所差异。
在不同的学科领域中，可以根据特定的研究对象和背景，采用不同的划分标准来界定近现代和当代。
中国近代史、现代史、当代史是怎么划分的？
1840年鸦片战争以前，都是古代史，社会性质为奴隶社会和封建社会。
中国近代史 ，是从1840年鸦片战争，到1919年五四运动结束。
1840年发生的鸦片战争，是古代史与近代史的分界点，标志着中国由一个独立的封建社会变为半殖民地半封建社会。
中国现代史 ，是从1919年五四运动到1949年新中国成立。
1919年的五四运动是近代史与现代史的分界点，这标志着中国的革命由旧民主主义革命转为新民主主义革命。
新民主主义革命还可以继续划分：
1919年-1927年，国民革命运动时期。
1927年-1936年，土地革命时期，或叫做第二次国内革命战争时期。
1937年-1945年，为抗日战争时期。
1945年-1949年，为解放战争时期。
中国当代史 ，是从1949年中华人民共和国成立至今，自此中国人民的命运掌握在了自己的手中，中国走向独立自主、繁荣富强的发展道路。
关于20世纪世界历史的总体认识
16、吴建华：《东亚现代化与中国》，中央编译出 版社，2004年版。
参考论著
17、巴勒克拉夫：《当代史导论》，上海社会科学 院出版社，1996年版。
18、罗荣渠：《现代化新论》，北京大学出版社， 1993年版。
凡尔赛—华盛顿体系
雅尔塔体系
关于20世纪世界历史的总体认识
3、20世纪是民族解放运动席卷 全球的时代，殖民帝国的崩溃和 殖民体系的瓦解以及在此基础上 现代民族国家的普遍建立，为世 界体系的政治结构奠定了具有普 遍性的单元(行为主体)形态。
关于20世纪世界历史的总体认识
无敌舰队离开费罗尔湾 奥斯曼军队离开地中海 英殖民帝国土崩瓦解
经济全球化的加速发展和世界市 场统一性的确立。
关于世界当代史的发展阶段
国际政治多极化趋势与美国单极 霸权意图的矛盾与斗争。
在旧格局瓦解中兴起的民族主义 和地区主义功能的放大。
关于世界当代史的发展阶段
3.5 1945年以来的世界历史发 展是人类社会走向全球现代化时 代的历程，世界各国人民为探索 适应客观历史要求的世界体系结 构、追求符合全人类利益的合理 的全球秩序作了不懈的努力，并 取得了重大进步。
关于世界当代史的基本线索
1、国际关系和世界格局的演变。 2、科学、技术革命与世界经济(以
发达国家为代表)的发展。 3、苏联(及东欧)发展模式的变革。 4、“第三世界”国家的发展道路。 5、当代世界的思想文化思潮。 6、中国在当代世界的地位和作用。
复习思考
1、什么是世界历史发展的整体性？ 世界是怎样从分散发展到整体的？
关于20世纪世界历史的总体认识
从区域现代化向全球现代化的 推进，是工业生产力主导下人 类社会整体性发展的必然趋势。
西方近代史和现代史的划分
西方近代史和现代史的划分
西方近代史和现代史的划分是一个历史上的争议话题。
一般认为，近代史是指从文艺复兴到法国大革命期间的历史，而现代史则是指从法国大革命到现在的历史。
这种划分方式主要是基于欧洲历史的发展，因为欧洲文艺复兴和法国大革命是欧洲历史上的两个重要节点。
然而，这种划分方式也存在一些问题。
首先，这种划分方式主要体现了欧洲历史的发展，而忽略了其他地区的历史发展。
其次，这种划分方式也没有考虑到历史的连续性和渐进性。
例如，工业革命在欧洲开始于18世纪末，但在其他地区则可能晚一些或早一些。
因此，一些历史学家提出了不同的划分方式。
例如，一些学者认为，近代史应该从16世纪开始，这是欧洲历史上的文艺复兴时期，
而现代史则应该从第二次世界大战结束后的时期开始。
还有一些学者认为，应该将现代史划分为不同的阶段，例如后现代时期和全球化时期。
总之，西方近代史和现代史的划分方式是一个复杂的问题，需要考虑到历史的连续性和多样性，并结合各个地区的历史发展来进行分析。
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中国现代史与世界史的联系
中国现代史与世界史的联系中国现代史是中国近代以来的历史，是中国从封建社会向现代社会转型的历程。
而世界史则是全球历史的总称，包括各国历史的发展和交流。
中国现代史与世界史有着密切的联系，这种联系可以从政治、经济、文化等方面来分析。
政治方面，中国现代史与世界史的联系可以追溯到19世纪末20世纪初的列强侵华时期。
当时，中国的政治体制已经落后于西方国家，而列强则通过不平等条约和武力手段，将中国变成了半殖民地半封建社会。
这种情况直到1949年中华人民共和国成立后才得到改变。
在这个过程中，中国的政治制度和思想观念也受到了西方国家的影响，例如民主制度、社会主义思想等。
经济方面，中国现代史与世界史的联系可以从贸易和产业发展上来看。
19世纪末20世纪初，列强通过不平等条约和强制开放，将中国变成了一个半殖民地半封建社会，中国的经济被列强控制。
直到20世纪初，中国开始进行自主的工业化和现代化建设，这时中国的经济开始与世界接轨。
在此过程中，中国的经济模式和管理方式也受到了西方国家的影响，例如工业化、市场经济等。
文化方面，中国现代史与世界史的联系可以从文化交流和文化传承上来看。
中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，而世界各国也都有自己独特的文化。
在中国现代史的发展过程中，中国的文化受到了西方文化的冲击和影响，例如科学技术、艺术、文学等。
同时，中国的文化也在向世界输出，例如中国的传统文化、电影、音乐等。
总之，中国现代史与世界史有着密切的联系，这种联系不仅体现在政治、经济、文化等方面，还体现在人类文明的发展和交流上。
在今天的世界中，中国已经成为了一个重要的国家，中国的现代史也成为了世界历史的一部分。
以20世纪以来世界史为世界现代史
以２０世纪以来世界史为世界现代史作者：杨永平来源：《湖北函授大学学报》2009年第03期【摘要】为便于研究世界历史及其规律,按照传统的分期做法,现将20世纪至今的历史确定为世界现代史。
如此划分的依据则是20世纪以来的影响世界发展的因素和特征(主要表现在生产力发展变化、不平衡规律作用等八方面),均与这之前时期的区别明显。
【关键词】 20世纪以来;世界史;影响因素和特征中图分类号:K104文献标识码:A文章编号:1671-5918(2009)03-0122-02doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2009.03.060本刊网址:文艺复兴时期,西方就已经有了把历史分为“古代”、“中世纪”和“近代”的说法。
这种主要基于欧洲历史的分期,为西方史学界长期沿用。
有不少史学家又在三时期之后加上“当代”或“现代”,从而形成四阶段分期法。
这样古代、中世纪、近代、现代或当代这些词的表述被大多数学者采用,但是对每一时期起止时间并没有达成一致。
在此基于学习和认识,以为20世纪以来世界史就是世界现代史,现梳理时代发展的基本脉络及其特征,并为进而认识发展着的当今世界提供线索。
20世纪以来世界史显著地表现为:一、生产力跳跃式发展及其影响下的世界从19世纪末20世纪初开始,随着科技进步带动了现代生产力的跳跃式发展,世界真正成为一个不可分割的整体,世界经济的全球化和人类生活的一体化趋势有了进一步发展,各民族、各国家、各地区在相对孤立、封闭、隔绝状态中独立发展的局面被彻底打破。
列强在世界各地大规模进行政治、经济与领土扩张,疯狂瓜分世界。
20世纪前期,美国崛起并把曾经辉煌的英帝国变成自己的债务人和相当程度上的伙伴,一跃成为世界头号强国及准霸权国家。
德国和日本日益强盛且在对外交往中也日趋咄咄逼人,从根本上打破了英国奉行已久的在欧洲和远东地区的势力均衡。
同样道理,作为当时惟一的社会主义国家——苏联,通过在苏德战争爆发前的两个半五年计划完成了初步工业化,为其后战胜德国法西斯奠定了坚实的物质基础,也为战后苏联势力扩张及争霸创造了条件。
近代史现代史当代史划分依据
近代史现代史当代史划分依据
近代史、现代史和当代史是历史学上的一种划分方式，其依据主要有以下几个方面：
1. 政治制度的变化：近代史一般指从17世纪中期的西班牙王国开始，到19世纪末期的第一次世界大战结束为止，这个时期主要特征是各国政治制度的演变和变革。
现代史则是从这个时期的结束到20世纪60年代左右，这个时期主要特征是资本主义经济的发展和民主制度的普及。
而当代史则是从这个时期的结束到现在，这个时期主要特征是全球化和信息化。
2. 社会经济的变化：随着工业革命的兴起和经济的全球化，近现代和现代时期的社会经济结构发生了巨大的变化。
近代时期是农业社会向工业社会转型的时期，现代时期则是工业社会向信息社会转型的时期。
3. 科技创新和文化变革：科技的进步和文化的变革也是近现代和现代时期的重要特征。
近代时期的科技创新主要是工业革命的发明和创新，现代时期则是信息技术的革新和发展。
总的来说，近现代史、现代史和当代史的划分依据主要是政治、经济、科技和文化等方面的变化和演变。
这种划分方式并不是唯一的，也不是一定正确的，但它帮助人们更好地理解和认识历史的发展和变迁。
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世界古代史近代史现代史划分
世界古代史近代史现代史划分
古代史、近代史和现代史是历史学一个重要的分类，它们将人类历史划分为三个阶段，每
个阶段有不同的历史特点。
古代史是从大约3000年前开始的，这段历史的标志是人类的社会形态从简单的部落到成
熟的帝国的兴建。
人们开始发展金属冶炼技术，建造形形色色的建筑，完善社会制度，这
一古代的社会已经从原始的部落形式尝试进入奴隶经济社会，随着帝国的建立和强大，也
出现了封建王朝，社会越来越复杂。
近代史，也称为近代中古史，始于15世纪，持续到19世纪。
它被认为是一个具有特殊
性和历史意义的时期，标志着一系列社会、政治、经济和文化变革。
这一时期，西方欧洲
走上了工业化的道路，人口增长、贸易蓬勃发展，科技发展迅速，国家建设日益强大，中
国也在海外开拓市场，拓宽了视野。
现代史发生在19世纪末，20世纪初。
它是一个令人震惊的改革时期，标志着科学技术、文化和政治发展都进入了历史新纪元。
由于工业化和科技发展的进步，社会生活变得更加
科学，信息通讯、电子商务、生物学研究和社会秩序都在变化。
贸易自由化、全球经济一
体化以及由此产生的财富和就业，都在给人们的生活带来巨大变化。
从古代到近代，再到现代，人们的文明走向了新的层次，历史的每一段都有它的历史特点，也对当今社会产生了重要影响。
只有深入研究历史，才能更好地了解过去、认识现在，展
望未来。
历史中的近代史与现代史
历史中的近代史与现代史近代史和现代史是历史研究中的两个重要分支。
它们都关注着近代以来社会、政治、经济和文化的发展变化。
然而，虽然近代史和现代史有着紧密的联系，但它们在时间框架和内容上有所区别。
本文将探讨历史中的近代史与现代史，并比较它们在不同历史时期的特点和重要事件。
近代史一般指从16世纪末到18世纪末的欧洲历史。
这个时期被称为近代史，主要是因为欧洲社会在这个时期发生了许多重要的变革。
近代史的核心是工业革命的兴起，这一事件从根本上改变了人类社会的发展轨迹。
工业革命导致了农业社会向工业社会的转变，大大提高了生产力和经济效益。
此外，近代史还涉及到政治、经济和文化的许多重要事件，比如法国大革命和美国独立战争。
与近代史相比，现代史更加广泛和复杂。
现代史通常指从19世纪初开始，直至今日的历史。
这个时期的重要事件包括世界两次大战、冷战、欧洲殖民体系的瓦解以及全球化的兴起等。
与近代史不同，现代史更加关注全球范围内的发展，而不仅仅局限于欧洲。
现代史的一个重要特点是科技和信息技术的迅速发展，这对人类社会产生了深远的影响。
现代史还涉及到民主化运动、社会主义和资本主义之间的较量以及全球经济格局的变化等重要议题。
近代史和现代史都有一个共同的特点，那就是国家的崛起和国际关系的重要性。
在这两个时期，各个国家之间的竞争和冲突日益增加。
帝国主义的兴起和殖民帝国的扩张是近代和现代史的重要组成部分。
同时，国际组织和国际合作也变得愈发重要，比如联合国成立以及各种国际经济组织的建立，这都是为了维护全球秩序和推动国际合作。
总的来说，近代史和现代史是历史中两个重要的研究领域。
近代史关注的是16世纪末到18世纪末的欧洲历史，其中工业革命是最重要的事件之一。
而现代史则更加广泛和复杂，主要关注19世纪初到现在的全球历史，涉及到世界两次大战、冷战、全球化、科技发展等多个方面。
无论是近代史还是现代史，国家的崛起、国际关系、经济发展以及社会变革都是重要的研究对象。
历史高考突破世界近现代史与中国近现代史的比较
历史高考突破世界近现代史与中国近现代史的比较近现代史是历史学科中的一个重要分支，涵盖了世界近现代历史与中国近现代历史的内容。
历史高考作为考察学生历史素养的重要途径，对于这两个领域的知识的掌握水平也有一定的要求。
本文将对历史高考突破世界近现代史与中国近现代史的比较进行探讨，分别从内容设置、复杂程度、知识点考察等几个方面进行分析。
一、内容设置在历史高考中，世界近现代史与中国近现代史的内容设置相对独立，各自涵盖不同的历史时期和主题。
世界近现代史涉及的时间跨度较大，从启蒙时代到20世纪末，一系列的政治、经济、文化变革都是重要的考察内容。
而中国近现代史主要集中在19世纪末至20世纪末这一时期，以中国近代化进程和历史事件为主要考点。
二、复杂程度世界近现代史相对于中国近现代史来说，通常具有更高的复杂程度。
世界近现代史中的各个国家和地区都会有独特的历史背景和发展轨迹，不同的政治制度、经济模式以及文化传承都需要学生进行深入了解。
相比之下，中国近现代史的复杂程度较低，学生更容易把握相关的历史事件和主要人物。
三、知识点考察历史高考中，对于世界近现代史和中国近现代史的知识点考察也有一定的区别。
世界近现代史的考察通常以对历史事件的理解和分析为主，要求学生能够把握历史发展的脉络和影响因素。
而中国近现代史的考察更侧重于学生对历史事件的记忆和了解，要求学生熟记相关的时间、地点、人物和事件。
四、应试技巧针对历史高考中的世界近现代史和中国近现代史，学生可以采取不同的应试技巧进行备考。
在学习世界近现代史时，学生可以多阅读相关的历史文献和专业书籍，提高对历史事件的理解和分析能力。
而在学习中国近现代史时，学生可以注重记忆相关的历史事件和人物，通过思维导图、时间轴等工具将知识点串联起来，提高记忆效果和复习效率。
综上所述，历史高考中的世界近现代史与中国近现代史存在一定的差异。
学生在备考过程中应该注重掌握不同历史时期和主题的内容，灵活运用不同的学习方法和应试技巧，以提高对历史的全面认识和理解。
近代史和现代史的划分依据
近代史和现代史的划分依据近代史和现代史的划分其实挺有意思的。
要说这两个阶段，很多人可能会觉得没什么区别，但其实细想想，差别可大了。
近代史，一般是从鸦片战争开始，到大概一战结束。
这个时期，咱们国家经历了不少风风雨雨。
想想看，鸦片战争那会儿，列强们就像是狼来了，逼着中国打开国门，简直是个“不得不”的局面。
此时的中国，民众生活困苦，清朝的统治根基动摇，大家都在喊“解放吧！”，内心渴望着一丝光明。
再说到现代史，时间往后推，通常是从一战结束到今天。
这个时期，世界风云变幻，技术突飞猛进，咱们国家也经历了从动荡到改革的过程。
你看看，建国初期那会儿，人民都在忙着建设新生活，感觉一切都在朝着美好的方向发展。
然后，文化大革命又把社会搞得乌烟瘴气，大家都在寻找自己的声音。
就像是“山重水复疑无路”，忽然又“柳暗花明又一村”，经过不少磨难，咱们才迎来了改革开放的春天，真是个大翻身的故事。
在这两个时期的划分中，最主要的依据就是社会的变迁和历史的转折。
近代史是动荡不安、内外夹击的状态，咱们的传统文化受到了很大冲击。
而现代史呢，更像是一个新的开始，大家的思维方式、价值观念都在悄然变化。
以前的封建思想慢慢被现代思想替代，真是个“旧的转身，新的开始”的过程。
再从经济方面看，近代史的中国，还是以农业为主，乡村生活占据了绝大部分。
而到了现代史，随着工业化的发展，城市化的脚步越迈越快，大家开始往城市里跑，寻求更好的生活。
这种变化可谓是“鱼与熊掌不可兼得”，农村和城市之间的差距逐渐显现，很多人都在追求更美好的生活，真的是“好饭不怕晚”，慢慢地，大家开始适应新的生活方式。
说到文化，这俩阶段也各有千秋。
近代史那会儿，虽然大家受着外来文化的冲击，但传统文化的根基依然深厚。
你看，书法、国画、京剧等传统艺术依旧在影响着人们的生活。
而现代史的文化，越来越多元，西方文化逐渐渗透，流行音乐、时尚元素都开始流行起来，年轻人们的追求也变得五花八门，真是个“百花齐放”的时代。
以20世纪以来世界史为世界现代史——谈谈对近代史和现代史划分的看法
以20世纪以来世界史为世界现代史——谈谈对近代史和现代
史划分的看法
杨永平
【期刊名称】《湖北函授大学学报》
【年(卷),期】2009(022)003
【摘要】为便于研究世界历史及其规律,按照传统的分期做法,现将20世纪至今的历史确定为世界现代史.如此划分的依据则是20世纪以来的影响世界发展的因素和特征(主要表现在生产力发展变化、不平衡规律作用等八方面),均与这之前时期的区别明显.
【总页数】2页(P122-123)
【作者】杨永平
【作者单位】红河学院人文学院,云南蒙自661100
【正文语种】中文
【中图分类】K104
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世界史近代、现代、当代怎么划分
世界史近代、现代、当代怎么划分
世界古代史、世界近代史、世界现代史三部分按时间和事件划分为：
1.世界古代史（三四百万年前—约公元15世纪）世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。
2.世界近代史（16世纪前后—20世纪初）世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。
3.世界现代史（20世纪初—至今）世界现代史主要反映第一次世界大战和俄国十月社会主义革命以来世界历史发展的基本进程。
俄国十月革命诞生了世界上第一个社会主义国家，一般把十月革命作为世界现代史的开端。
扩展资料：
关于世界历史的分期，至今还没有完全一致的意见。
早在文艺复兴时期，西方就已有了把历史分为“古代”、“中世纪”和“近代”的说法。
这种主要基于欧洲历史的分期，在西方史学界长期沿用。
有不少史学家又在三时期之后加上“当代”或“现代”，从而形成四阶段分期法。
马克思主义史学也采用四阶段分期法，其基础是历史唯物主义关于社会经济形态发展的理论，与以政治兴替或其他“重大事件”为分期标准者有本质的不同。
马克思主义历史学家对世界史的分期，一般都以“古代”相当于原始社会及奴隶社会阶段，“中世纪”相当于封建社会阶段，“近代”相当于资本主义社会阶段，而“现代”则是指以俄国十月社会主义革命为开端的一个新的时期。
对近代史的看法和感想
对近代史的看法和感想一、引言近代史是人类历史发展的一个重要阶段，涵盖了从18世纪末到20世纪中期的时间段。
在这段时间里，人类社会经历了巨大的变革和挑战，包括工业革命、殖民主义、帝国主义、两次世界大战等重大事件。
本文将从多个角度探讨近代史的看法和感想。
二、政治变革在近代史中，政治变革是不可避免的一个主题。
19世纪末到20世纪初，欧洲出现了多个民族独立运动和社会主义运动。
这些运动反映了人民对于自由和平等的渴望，同时也反映了对于旧有政治制度和社会结构的不满。
在这个时期，很多国家都实行了君主立宪制度。
英国、法国等西方国家率先实行君主立宪制度，并逐渐发展成为现代民主国家。
而在亚洲和非洲地区，则出现了一些新兴独立国家，例如印度、埃及等。
然而，在政治变革中也存在着一些问题。
例如，在俄罗斯实行共产主义制度的时期，政治权力过于集中，导致了国家的独裁和经济落后。
这也反映出了政治制度改革需要考虑到社会发展的整体情况。
三、经济变革近代史中最重要的经济变革之一是工业革命。
工业革命从英国开始，随着时间的推移逐渐传播到欧洲其他地区和美洲。
工业革命改变了人们生产和生活方式，促进了城市化和全球化。
然而，工业革命也带来了一些负面影响。
例如，在工厂中劳动条件恶劣，工人遭受剥削和虐待。
这导致了一些社会运动的发展，例如工会运动、社会主义运动等。
除此之外，殖民主义和帝国主义也是近代史中一个重要的经济变革。
欧洲列强在19世纪后期开始向亚洲、非洲和南美洲殖民，并通过占领土地、控制资源来获取利益。
这种殖民主义和帝国主义行为引起了当地人民的反抗，并且对当地经济、文化等方面造成了深远影响。
四、文化变革近代史中的文化变革主要包括了教育、科技和艺术等方面。
教育的普及和科技的进步使得人们的思想观念发生了巨大变化。
例如，启蒙运动在欧洲掀起了一股思想解放的浪潮，倡导自由、平等和民主。
艺术方面也发生了很多变化。
印象派画家颠覆了传统绘画方式，表现出更加自然和真实的世界。
近现代和当代的划分标准
近现代和当代的划分标准近现代和当代是历史学界对于时间划分的两个重要概念，用于区分不同历史时期的发展和变革。
然而，具体的划分标准在不同学科和文化背景下可能存在差异。
以下是对近现代和当代划分标准的一般介绍。
1.近现代的划分近现代一般指从19世纪末到20世纪初开始的一段历史时期。
根据不同的观点和研究领域，近现代的划分标准可能有所不同。
以下是一些常见的划分标准：-社会变革：近现代的划分可以基于一系列社会变革，如法国大革命、工业革命、美国独立战争、第一次世界大战等。
这些事件和变革对于全球范围内的文化格局产生了深远影响。
-技术和科学进步：近现代的划分也可以基于技术和科学的进步，如电力、蒸汽机、电报、电话、飞机、计算机等的出现和广泛应用。
这些技术的发展推动了工业化和信息化的进程，改变了人类社会的方方面面。
-思想和文化变革：近现代的划分还可以基于思想和文化变革，如启蒙运动、现代主义文学、艺术和音乐等的兴起。
这些思想和文化的变革对传统价值观和社会结构产生了深远的冲击。
需要注意的是，近现代的具体时间范围在不同国家和地区可能有所差异，但大致集中在19世纪末到20世纪初。
2.当代的划分当代一般指从20世纪中叶至今的历史时期。
与近现代相比，当代的划分更为明确，因为它涵盖了目前正在发生的历史事件和社会变革。
以下是一些常见的划分标准：-社会变革：当代的划分可以基于一系列重要的社会变革，如第二次世界大战、冷战、全球化、数字革命、气候变化等。
这些事件和变革塑造了当代世界的格局和面貌。
-科技和信息革命：当代的划分也可以基于科技和信息革命的进展，如互联网、移动通信、人工智能、基因工程等的发展和应用。
这些技术的突破推动了社会的快速变革和全球化的加速。
-文化和社会多样性：当代的划分还可以基于文化和社会多样性的增加，包括全球化带来的跨文化交流和融合，以及身份、性别平等、运动等社会议题的兴起。
当代社会面临着各种复杂的文化和社会挑战。
与近现代不同，当代的时间范围相对较为明确，并且持续发展中。
对近代史的看法
对近代史的看法近代史是人类社会发展的一个重要阶段，它涵盖了从18世纪末到20世纪末的近两百年时间，是一个充满变革和冲突的时期。
对于近代史的看法，我认为它具有以下几个方面的特点和意义。
近代史是一个全球化发展的时期。
在这个时期，随着交通和通信技术的发展，各国之间的联系和交流变得更加紧密。
世界范围内的贸易、移民、文化交流等活动频繁发生，国家之间的关系也变得更加紧张和复杂。
这种全球化的发展对于国家和民族的发展产生了深远的影响，推动了世界格局的重构。
近代史是一个思想解放和人权意识觉醒的时期。
在这个时期，启蒙思想的兴起和工业革命的发展，为人类带来了前所未有的思想和社会变革。
人们开始对传统观念和权威体制进行质疑，追求个人自由和平等的权利。
一系列的革命和运动在近代史上发生，为人类社会的进步和民主化奠定了基础。
近代史是一个战争和冲突不断的时期。
在这个时期，世界各国之间爆发了多次大规模的战争，给人类社会带来了巨大的破坏和灾难。
两次世界大战的发生，使近代史成为战争史的重要组成部分。
这些战争不仅改变了世界的地缘政治格局，也给人类社会带来了深刻的反思和教训。
近代史是一个科技和文化繁荣的时期。
在这个时期，科学技术的发展和文化艺术的繁荣成为人类社会的重要特征。
工业化的推动和科技革命的兴起，为人类带来了前所未有的生活条件和生活方式。
文学、艺术、音乐等领域也出现了众多的创作和创新，丰富了人类文化的内涵。
近代史是一个充满变革和冲突的时期，它在全球化、思想解放、战争冲突和科技文化等方面都具有重要意义。
近代史为人类社会的进步和发展提供了宝贵的经验和教训，对于我们理解和认识人类社会的发展规律具有重要的参考价值。
我们应当从近代史中吸取教训，推动社会进步和人类文明的发展。
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“ 合力” 的产物和结果， 其 中经济运动是更有力得多的、 但“ 最原
始 的 、 有 决 定 性 的 ” 最 。 二、 整个世界 发展不平衡 的普遍规律 发 展 的 不 平衡 既表 现 在 相 同类 型 国家之 间 ， 体 现在 不 同 也 类型国家 间的竞争 ， 包括 资本主义 国家、 社会主义国家和第三 世界国家及其相互之 间的竞争 。 因资本主义的发展不平衡， 欧洲丧失 了几个世纪的对世界
第２ ２卷第 ３期 ２ ０ ９月 ０ ９年
湖 北 函 授 大 学 学 报
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ｄ ｉ ０３ ６￣ｉ ｎ１７ －９ ８２ ０ ． ． ０ ｏ： ． ９ ．ｓ． １５ １． ９０ ０ １ ９ ｓ ６ ０ ３６ 文艺复兴时期 ， 西方就已经有 了把历史分为“ 古代” “ 、 中世 纪” 近代” 和“ 的说法 。这种主要基于欧洲历 史的分期， 为西方 史学界长期沿用 。有不少史学家又在三 时期之后加上 “ 当代” 或“ 现代” 从而形成四阶段 分期法 。这样古代、 ， 中世 纪、 近代、 现代或当代这些词的表述被大多数学者采用， 但是对每一时期 起止时间并没有达成一致 。 在此基于学 习和认识， 以为 ２ 世纪 以来世界史就是世界现 ０ 代史， 现梳理时代发展的基本脉络及其特征， 并为进而认识发展 着的当今世界提供线索。２ Ｏ世纪以来世界史显著地表现为： 生产力跳跃式发展及其影响下的世界 从１ ９世纪末 ２ ０世纪初开始 ， 随着科技进步带动 了现代生 产力的跳跃式发展， 世界真正成为一个不可分割的整体， 世界 经济的全球化和人类生活的一体化趋势有 了进一步 发展， 各民 族 、 国 家 、 地 区 在相 对 孤 立 、 闭 、 绝 状态 中独 立 发 展 的 各 各 封 隔 局面被彻底打破 。 列强在世界各地大规模进行政治、 经济与领 土扩张， 疯狂瓜分世界 。 ２ ０世纪前 期，美国崛起并把 曾经辉煌的英帝国变成 自己 的债务人和相当程度上的伙伴， 一跃成为世界头号强 国及准霸 权 国家。德国和 日本 日益强盛且在对外交往 中也 日趋咄咄逼 人， 从根本上 打破 了英国奉行 已久的在 欧洲和远东地区的势力 均衡 。同样道理 ， 作为当时惟一 的社会主义国家——苏联 ， 通
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文 章 编 号 ：６ １ ９ ８２ ０ ）３０ ２ －２ １７ － １（０９０ －１２０ ５ 本刊 网址 ：￣ ：ｗ ． ｘ ． ｔ ｈ ｐ ／ ｗｗｈ ｂｎ ／ ｂ ｅ 国家 的变 化 ， 大 了南 北 方 、 扩 东西 方 之 间一 度 已缩 小 了的 实力 差距 ， 从而使南北、 东西关系更加复杂化， 也在客观上加速了苏 东剧变 的进程 ， 使一些发展 中国家的外部政治环境压力加大 。 ２ 世纪 以来历史事实表 明，推动历史前进的动力是多种 ０
谈谈对近代史和现代史划分 的看法
杨 永 平
（ 红河 学 院人 文学 院 ， 南便于研 究世界历 史及其规律 ， 按照传统的分期做法 ， 现将 ２ 世 纪至今 的历史确定为世界现代 史。如 Ｏ 此划分的依据 则是 ２ 世 纪以来的影响世界发展 的因素和特征（ Ｏ 主要 表现在 生产力发展 变化 、 不平衡规律作用等八 方 面 ）均 与 这之 前 时期 的 区剐 明 显 。 ， 【 关键词 】 ０ 纪以来； ２世 世界 史 ； 影响 因素和特征
、
的支配地位 ， 而美国则得 以迅猛崛起 并进而取代欧洲称雄。由 于社会主义的发展不平衡 ， 苏联 、 东欧各 国、 中国等国的社会主 义运动在其发展过程 中跌宕起伏 ，表现 出了不同的命运和结
局 。 为 民族 国 家 的 发 展 不平 衡 ， 得 独立 的 国家 走 上 了不 同 因 获 的发展道路， 采用不 同发展模式， 自经济发展水平也有极大 各 差异 。联合国据此划分 为四类 国家： 高收入 的石油生产 国、 中 上等收入的新兴工业国、 中下 等 收 入 国 家 、 收入 的南 方 不发 低 达 国家 。２ 世纪 以来 ， Ｏ 世界格局和国际形势风云变幻 ， 几经变
迁： ２ 从 ０世纪初 的列 强争霸到两次世界大战的大国集团的抗 衡， 到二战后美苏两极对峙、 三个世界 和东西、 南北关系， 到当 过在苏德战争爆发前 的两个半五年计划完成了初步工业化 ， 前多极交叉 即一超多强格局 。 为 社会主义革命发展和挫折 、 反帝 反殖反霸和亚非拉现代化 其后战胜德国法西斯奠定 了坚实的物质基础， 也为战后苏联势 三、 发展新模式 。 都是 ２ 世 纪以前不 曾有过的新现象、 Ｏ 新事物和新 力 扩 张及 争 霸 创造 了条 件 。 ２ 世纪后期至今 ， Ｏ 世界的发展 日新月异 。从 ５ ０年代末到 内 容 社会 主义 是 ２ ０世 纪 以来 世 界 、 时代 发 展 的新 课题 。俄 国 ７ ０年代 初， 美国、 联邦德国、 日本等国家率先发展起来， 然后扩
但自20世纪80年代以来在新科技革命中取得先机的发达资本主义国家尤其是美国日本德国实现了前所未有的强劲发展和实力陡长使力量对比发生了不利于第三世界国家和社会主义国家的变化扩大了南北方东西方之间一度已缩小了的实力差距从而使南北东西关系更加复杂化也在客观上加速了苏东剧变的进程使一些发展中国家的外部政治环境压力加大
以中 国 和 一 系 列 国 家走 上 社 会 主 义道 路 ， 始 开 展 到 世 界 其他 地 区 。 以 电子 工 业 及 核 能工 业 为 标 志 的 第 三 次 十 月革命 以 后 ， 在 科技和产业革命 ， 使世界上几乎所有发达资本主义国家经济上 了人类社会 新的探 索历程 。 此过程 中由于种种复杂的原因， 些社会主义国家出现 了失误 、 挫折乃至失败 ， 现在惟有 中国 实现 了巨大飞跃 。与此同时， 苏联 、 中国等一大批社会主义国