秋天的节日(秦朗)
【百度参赛】《秋天的节日》严业云
活动二：你说我说——话中秋
在这个教学环节中，通过课件展示，让学生了解中秋节的来历和有关月亮的传说故事。
1.请学生讲一讲自己知道的有关中秋或是月亮的传说故事。（学生讲述.htm?fr=ala0_1_1
三.教学课题
《秋天的节日》
《秋天的节日》是人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级上册第二单元《金色的秋天》中的第四个活动主题。
四.教材分析
中秋节是一个传统的节日，学生对实际生活的中秋节不是了解很多，只限于知道要吃月饼，没有感受到中秋的月圆也代表着人的团圆。学生对一些问题不能很好的了解，比如台湾的回归。本节课，以儿童的眼睛去看待节日，加深学生对中华民族博大精深文化的初步了解，并激发儿童热爱生活、热爱祖国之情。
五.教学目标：
情感目标：在话中秋、品中秋等一系列活动中，学会热爱祖国的传统节日，懂得关爱他人。通过活动，激发热爱家乡，热爱祖国的情感，渗透盼望祖国统一的思想，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
知识目标：1、了解中秋节的一些传说与由来以及中秋节的习俗。使学生知道中秋节是我们秋季里的民族传统节日，知道人们是为了团圆而过中秋节，感受我国中秋节的习俗以及蕴含的民族文化。
5.学生汇报展示
6.教师小结提出希望
板书设计
团团圆圆过中秋
第十届全国优秀儿童文学奖获奖作品名单公布
龙源期刊网 第十届全国优秀儿童文学奖获奖作品名单公布
作者：
来源：《语文教学与研究(读写天地)》2017年第10期
中国作家网消息，第十届全国优秀儿童文学奖评奖委员会于2017年8月4日经投票表决，产生了18部获奖作品。
其中包括小说7部：《一百个孩子的中国梦》（董宏猷）、《大熊的女儿》（麦子）、《寻找鱼王》（张炜）、《将军胡同》（史雷）、《沐陽上学记·我就是喜欢唱反调》（萧萍）、《吉祥时光》（张之路）、《浮桥边的汤木》（彭学军）。
诗歌1部：《梦的门》（王立春）。
童话4部：《布罗镇的邮递员》（郭姜燕）、《小女孩的名字》（吕丽娜）、《水妖喀喀莎》（汤汤）、《一千朵跳跃的花蕾》（周静）。
散文1部：《爱——外婆和我》（殷健灵）。
报告文学1部：《梦想是生命里的光》（舒辉波）。
科幻文学2部：《拯救天才》（王林柏）、《大漠寻星人》（赵华）。
幼儿文学2部：《其实我是一条鱼》（孙玉虎）、《蒲公英嫁女儿》（李少白）。
未来版《道德与法治》二年级上册2.4《秋天的节日 》优质课件
老年节
农历九月九日，为传统的重阳节。因为古 老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”
定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，
故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆 贺的吉利日子。在1989年，我国把每年的九月 九日定为老年节，传统与现代巧妙地结合，成 为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
节日活动
了中秋吃月饼的习俗。
中秋传说
嫦娥奔月 一天，后羿到昆仑山访友求道，向王母求得一包不死药。 服下此药，能即刻升天成仙。后羿舍不得撇下妻子，暂时把
不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣。三天
后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，没有 外出。待后羿率众人走后不久，蓬蒙持剑闯入内宅后院，威 逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之 时她转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。吞下药后
，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵
挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
中秋传说
吴刚折桂 相传月宫里有一个人叫吴刚，是汉朝西河人 ，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错
误，仙人把他贬谪到月宫，每天都砍伐月宫前
的桂树，以示惩处。这棵桂树生长繁茂，有五 百多丈高，每次砍下去之后，被砍的地方又会 立即合拢。李白在《赠崔司户文昆季》一诗中 写道：“欲斫月中桂，持为寒者薪”。
第二单元 · 秋天来了
第四课 秋天的节日
小问题：进入秋季，我们迎来了秋高气爽，获得了五谷丰登，也迎来
课题导入
了一个秋天的节日。请同学们告诉我这是什么节日，好吗？
中秋节
中秋介绍
中秋节是流行于中国众多民族传统文化节日，在
农历八月十五；也有些地方将中秋节定在八月十六 。中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时， 已成为与春节齐名的中国主要节日之一。中秋节自 古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂
辽师大版道德与法治二年级上册第5课《秋天的节日》教学设计5
辽师大版道德与法治二年级上册第5课《秋天的节日》教学设计5一. 教材分析《秋天的节日》这一课旨在让学生了解和感受秋天的节日，如中秋节和国庆节，培养学生对国家节日的热爱和尊重。
教材内容包含了秋天的节日的历史背景、文化内涵和庆祝方式，以及与秋天相关的习俗和活动。
通过学习本课，学生将能够了解秋天的节日的意义，增强国家认同感和民族自豪感。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的认知能力，能够理解和表达秋天的节日的相关内容。
他们对秋天的节日有一定的了解，但可能不够深入。
学生对秋天的节日感兴趣，参与度高，愿意分享自己的经验和感受。
学生在日常生活中已经接触到了一些秋天的节日，如中秋节和国庆节，但可能没有系统地学习和思考这些节日的意义。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够了解秋天的节日的来源、意义和庆祝方式，如中秋节和国庆节。
学生能够表达自己对秋天的节日的看法和感受。
2.过程与方法：学生通过自主学习、合作交流和探究活动，提高自己的信息搜集和处理能力，培养自己的思考和表达能力。
3.情感态度与价值观：学生增强对秋天的节日的认同感和自豪感，培养爱国情怀和社会责任感。
四. 教学重难点1.重点：学生能够了解秋天的节日的来源、意义和庆祝方式，如中秋节和国庆节。
学生能够表达自己对秋天的节日的看法和感受。
2.难点：学生能够深入理解秋天的节日的意义，培养爱国情怀和社会责任感。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示秋天的节日的图片、视频和实物，创设情境，激发学生的学习兴趣和参与度。
2.探究教学法：引导学生通过小组合作、讨论和探究活动，主动发现和总结秋天的节日的意义和庆祝方式。
3.情感教学法：通过故事、诗歌和歌曲等形式的情感体验，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
六. 教学准备1.教材和教辅：准备《秋天的节日》的相关教材和教辅资料，如课文、PPT、活动指导等。
2.教学资源：准备与秋天的节日相关的图片、视频、实物等教学资源。
3.教学工具：准备电脑、投影仪、白板、黑板等教学工具。
辽师大版道德与法治二年级上册第5课《秋天的节日》教学设计3
辽师大版道德与法治二年级上册第5课《秋天的节日》教学设计3一. 教材分析《秋天的节日》这一课，主要让学生了解秋天的节日，如中秋节和国庆节，以及这些节日的习俗和意义。
通过学习，让学生感受到秋天丰收的喜悦，培养他们热爱生活、珍惜劳动成果的道德情感。
教材内容丰富，贴近学生生活，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析二年级的学生对秋天有一定的认识，但他们对于秋天的节日及其习俗的了解还不够深入。
学生在日常生活中接触到的节日较多，但对于节日的意义和背后的文化内涵还需引导。
此外，学生对于道德与法治的概念尚处于初步认识阶段，需要通过具体案例来引导他们理解和掌握。
三. 教学目标1.让学生了解中秋节和国庆节的由来、习俗和意义，增强民族自豪感。
2.培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的道德情感。
3.引导学生学会尊重他人，关心社会，培养良好的社会公德心。
4.提高学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解中秋节和国庆节的由来、习俗和意义。
2.难点：培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的道德情感，以及运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设定情景，让学生身临其境，感受秋天的节日氛围。
2.案例分析法：选取具有代表性的案例，引导学生运用道德与法治知识进行分析。
3.小组讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关课件、图片、视频等教学资源。
2.准备中秋节和国庆节的相关习俗物品，如月饼、国旗等。
3.准备课堂活动所需道具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示秋天的美景，引导学生感受秋天的魅力。
然后提问：“你们知道秋天有哪些节日吗？”让学生自由发言，引出本课主题。
2.呈现（10分钟）介绍中秋节和国庆节的由来、习俗和意义。
可通过展示图片、视频等形式，让学生更直观地了解这两个节日。
落叶的秋日舞会
落叶的秋日舞会
秋天到啦，风婆婆好像变成了一个调皮的指挥家，把落叶们召集起来，举办了一场盛大的秋日舞会。
我那天正好在公园里溜达，嘿，就赶上了这场奇妙的舞会。
我找了个长椅坐下，准备好好欣赏一番。
只见那些金黄的、火红的落叶，像是得到了神秘的指令，纷纷从树枝上跳了下来。
一片枫叶摇摇晃晃地飘着，还对着旁边的银杏叶喊：“嘿，兄弟，咱比比谁先落地！”银杏叶也不示弱，喊着：“来就来，谁怕谁！”
这时候，一阵风吹过，把一片小梧桐叶吹得晕头转向。
它一边打着转，一边抱怨：“哎呀呀，风婆婆你轻点儿，我都快被你转晕啦！”旁边的柳树叶子哈哈笑起来：“你这小不点，多练练吧！”
我看着它们你追我赶，嘻嘻哈哈的，心里那叫一个乐呵。
突然，一片大大的杨树叶落在了我的脚边，它好像累坏了，喘着粗气说：“哎哟，可把我累坏啦，这舞会可真热闹！”我忍不住捡起它，笑着说：“你呀，跳得真卖力！”
不远处，几个小朋友跑了过来，他们欢笑着在落叶堆里蹦蹦跳跳。
一个扎着辫子的小女孩捡起一片落叶，当成扇子扇着，还对小伙伴说：“看，我这片叶子最大！”另一个小男孩则把落叶往天上一抛，喊着：“下叶子雨啦！”
这场落叶的秋日舞会，一直持续到太阳落山。
风婆婆好像也累了，慢慢停下了指挥。
落叶们有的安静地躺在地上，有的还在轻轻摆动，似乎在回味着刚才的欢乐。
我站起身，拍拍身上的落叶，心想：这真是一场让人难忘的舞会啊，明年秋天，一定还会更精彩！。
二年级道德与法治上册第二单元金色的秋天第6课《秋天的节日》教案冀教版
答案：传承传统文化可以通过参与传统节日活动、学习传统艺术和技艺等方式来实现。例如，学生可以参与中秋节赏月、吃月饼等传统习俗，或者学习制作传统手工艺品。
8. 例题8：请说明如何关心社会、关爱他人。
答案：关心社会、关爱他人可以通过参与志愿者活动、帮助他人、关注社会问题等方式来实现。例如，学生可以参加社区服务活动，帮助老人或残疾人，或者关注环境保护等社会问题。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调秋天的节日的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括秋天的节日的基本概念、习俗和文化内涵等。
二年级道德与法治上册 第二单元 金色的秋天 第6课《秋天的节日》教案 冀教版
主备人
备课成员
教材分析
二年级道德与法治上册 第二单元 金色的秋天 第6课《秋天的节日》教案 冀教版，主要围绕秋天的节日展开，让学生了解秋天的传统节日，如中秋节和重阳节，以及相关的习俗和文化。通过学习，学生能够理解节日的意义，感受家庭的温暖，培养尊老爱幼的传统美德。
2. 网络教学：利用教学软件和网络资源，开展线上线下的教学活动，拓宽学生的学习渠道。例如，在讲解重阳节时，可以引导学生查阅相关的网络资料，了解重阳节的历史和文化。
3. 游戏教学：设计有趣的游戏，让学生在游戏中学习秋天的节日知识，提高学生的学习积极性和记忆力。例如，设计一个关于中秋节的传统游戏，如猜灯谜，让学生在游戏中感受节日的乐趣。
强调秋天的节日对家庭和社会的温暖和联系的作用，鼓励学生进一步探索和应用秋天的节日。
儿童秋天诗歌
儿童秋天诗歌关于儿童秋天诗歌（精选16首）在日常学习、工作和生活中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。
什么样的诗歌才经典呢？下面是小编为大家整理的关于儿童秋天诗歌，欢迎大家分享。
儿童秋天诗歌1秋天的颜色秋天很美。
但是秋天到底是什么颜色呢？秋天是黄色的，树叶变黄，落在地上，给树妈妈增添养料；玉米也在对大家频频点头，很惹人喜爱；梨子黄澄澄的，一位果农走进来，梨映黄了他的脸，他乐开了花。
秋天是红色的，树叶变红，为大地增添了一份色彩，苹果、柿子你挤我碰，争抢着欣赏着秋天，菊花也在开放，染红了一个个的地方。
辣椒说，秋天是红色的，玉米说，秋天是黄色的，茄子说，秋天是紫色的。
……秋天，真是个颜色丰富的世界！儿童秋天诗歌2和姐姐在秋天拾落叶在妈妈的校园里有好多高大的白杨满树的叶子被秋这个魔术师变成了灿灿的金黄爷爷找来粗铁丝在一头弯了个圆又将另一头磨的尖尖一人一个用来拾落叶不用弯腰就可以把落叶拾起秋风一扫那金黄的叶子纷纷落地我和姐姐拿着特制的工具学着爷爷拄着拐杖的模样一个一个将你们拾起我们个子虽小但是我们一趟趟地跑看那叶子堆成的小山比姐姐还高姐姐对我说咱们姐俩努力反正这拾落叶被爷爷变得这么有趣还可以换来一个温暖的冬季直到地上没了叶子可以拾起门外的小水池也有了结冰的痕迹爷爷让我们坐在床上用树叶把炉子生起看那烟囱冒着白烟那是叶子腾云而去只留下温暖在屋子里温暖了全家的心也温暖了整个冬季儿童秋天诗歌3《走进秋天》悠悠对小河我行走在秋天的原野上农民老大爷黝黑的脸流露出丰收的喜悦红彤彤的高粱穗黄灿灿的玉米棒稻谷满园香阿同伴们快过来看呀田地里那劳动的姑娘小伙子汗流浃背飞舞的场面还幸福的放声歌唱哩此时我多想呀拿出纸张用七彩笔写下这五彩斑斓的诗章农民们的欢笑阿才是这个世界上面最温暖的景象这个秋天我走进了期望里儿童秋天诗歌4《北方的'深秋》枫叶在清澈的阳光上舞着碎步妩媚而优雅沉醉了南飞的`候鸟素颜的倾诉唤醒一片姹紫嫣红时光的心脏微微颤抖了一下水的皱眉只是与风不经意的邂逅万家灯火思念的树开满寂寞的花左手的幸福很甜右手的快乐很疼悲悯端坐在莲花上指点江山凌乱的文字堆堆砌了一颗善良的心爱与恨在时光的缝隙里穿梭流年私奔相知泪奔如风的往事在天涯与咫尺间流浪痕迹分明是昨夜的童年灿烂的北斗照亮一生的旅途胡杨林插入云霄看花开花谢温暖的窗外冰凌花朵朵绽放儿童秋天诗歌5《秋天的梦》我思考着秋为何在收获丰硕的同时轻叹离树的叶不该有的失落不想猜测秋欠缺风的又是什么雨夹着淡淡的烦忧随时而下凄鸣在晚秋夜的寒蝉还许与泛白的孤灯能为伴如打点滴的雾露不，就应是淅沥的雨不，不是，是离人泪霓虹闪烁那道貌岸然只是肃穆的伪装夜夜笙箫时事唯变心悲哀痛情何以堪我企望莫失秋天的梦在你我的心里依然那么美那么圆儿童秋天诗歌6《秋落》深秋了总有看不完苍茫枯萎的鲜花满地的落叶一阵大风刮过会迷茫了你的眼睛但轻轻的接在手上能感受的到它们以前的美以前的香气迷人，带给我们绿荫般的爽快深秋了梧桐树好似太过清淡了些，少了点色彩多样，却更显得安静清雅淡然。
未来版道德与法治二年级上册《秋天的节日》说课稿
未来版道德与法治二年级上册《秋天的节日》说课稿一. 教材分析《秋天的节日》是人教版道德与法治二年级上册的一篇课文，课文内容主要围绕秋天的节日展开，介绍了中秋节的来历、习俗以及与家人共度中秋的美好时光。
课文通过讲述一个温馨的家庭故事，引导学生感受传统文化的魅力，培养学生的家庭观念和亲情意识。
二. 学情分析二年级的学生生活经验丰富，对中秋节有一定的了解，但缺乏深入的认识。
他们在课堂上善于表达自己的观点，好奇心强，喜欢参与各种活动。
因此，在教学过程中，我将以学生为主体，引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入理解课文内容，感受家庭亲情。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解中秋节的来历、习俗，学会与家人共度中秋的美好时光。
2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的家庭观念和亲情意识。
3.情感态度与价值观：感受传统文化的魅力，增强民族自豪感，培养学生的家庭观念和亲情意识。
四. 说教学重难点1.重点：了解中秋节的来历、习俗，感受家庭亲情。
2.难点：深刻理解课文内涵，培养家庭观念和亲情意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情景教学法、讨论法、实践法等，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2.教学手段：运用多媒体课件、图片、实物等，直观展示课文内容，帮助学生更好地理解。
六. 说教学过程1.导入：通过展示中秋节的相关图片，引导学生谈论自己对中秋节的认识，引出课文主题。
2.课文讲解：a.讲解中秋节的来历，引导学生了解课文背景。
b.分析课文内容，引导学生感受家庭亲情。
c.讨论课文中的习俗，让学生学会与家人共度中秋。
3.实践活动：a.学生制作中秋卡片，表达对家人的祝福。
b.举办中秋诗会，让学生感受传统文化的魅力。
4.总结：回顾本节课的学习内容，引导学生深刻理解课文内涵，培养家庭观念和亲情意识。
七. 说板书设计板书设计如下：秋天的节日——中秋节来历：起源、传统习俗：赏月、吃月饼、猜灯谜八. 说教学评价1.学生对中秋节的来历、习俗的掌握程度。
辽师大版道德与法治二年级上册第5课《秋天的节日》教学设计6
辽师大版道德与法治二年级上册第5课《秋天的节日》教学设计6一. 教材分析《秋天的节日》这一课主要让学生了解秋天的节日，感受秋天节日的快乐，培养学生的情感、态度、价值观，增强学生的文化底蕴。
在内容安排上，教材以秋天的节日为线索，以学生的现实生活为基础，通过图片、文字等形式，展示秋天的节日习俗，让学生在感受节日快乐的同时，了解和热爱传统文化。
二. 学情分析二年级的学生对秋天的节日有一定的了解，他们喜欢过节日，对传统文化感兴趣。
但学生的知识水平参差不齐，部分学生对秋天的节日习俗了解不够深入。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，提高学生的认知水平。
三. 教学目标1.让学生了解秋天的节日，知道秋天的节日习俗。
2.培养学生对秋天的节日的喜爱，增强学生的文化底蕴。
3.提高学生的观察能力、表达能力、合作能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解秋天的节日，知道秋天的节日习俗。
2.难点：培养学生对秋天的节日的喜爱，增强学生的文化底蕴。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在真实的环境中感受秋天的节日，提高学生的学习兴趣。
2.观察法：引导学生观察秋天的节日习俗，培养学生的观察能力。
3.讨论法：分组讨论秋天的节日习俗，培养学生的合作能力。
4.表达法：让学生用语言、动作等方式表达秋天的节日习俗，提高学生的表达能力。
六. 教学准备1.教具：图片、视频、课件等。
2.学具：笔记本、彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示秋天的节日图片，引导学生回忆秋天的节日，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师呈现秋天的节日习俗，如中秋节、重阳节等，让学生了解秋天的节日习俗。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组讨论，让学生分享自己了解的秋天的节日习俗，培养学生的观察能力、表达能力、合作能力。
4.巩固（5分钟）教师通过提问、回答等方式，检查学生对秋天的节日习俗的掌握程度，巩固所学知识。
7听听,秋的声音(课件)-统编版三年级语文上册
说说自己眼前出现一幅
金
什么样的画面。
听听，
一排排大雁追上白云，
秋的声音，
撒下一阵暖暖的叮咛；
蟋 蟀 振动翅膀，
一阵阵秋风掠过田野，
“㘗㘗”，
送来一片丰收的歌吟。
是和阳台告别的歌韵。
秋天的声音
大树“唰唰” 蟋蟀“㘗㘗” 大雁的叮咛 秋风的歌吟
唰唰 㘗㘗
拟声词
秋雨落在地上， “滴答”是秋雨正在弹琴。
主要作品：《我们和青春对话》。
学习目标
1. 认识“抖、蟋”等生字。 2. 有感情地朗读课文。能展开想象，从大自然的各 种声音中体会秋天的活力。 3. 能自主运用学过的方法理解“叮咛”“歌吟”等 词语的意思。
字词学习
dǒu
抖动
lüè
掠过
shuā
唰唰
xī shuài
蟋蟀
yín
歌吟
qū
㘗㘗
zhèn
振动
板书设计
黄叶 唰唰
听听，秋 的声音
可感的 蟋蟀 㘗㘗 音乐厅 声音 大雁 叮咛
秋声 天音
秋风 歌吟
美美 好妙
无声的 叶子里 小花上 万物中 声音 汗水里 谷粒里
课堂练习
一、根据课文内容在括号里填上合适的词语。 （ 道别 ）的话音 （ 暖暖 ）的叮咛 （ 告别 ）的歌韵 （ 丰收 ）的歌吟
二、仿写拟人句。
听听,秋的声音,____________________ 稻海翻起波浪，“哗啦”是它们欢快的歌声
秋雨落在地上，“滴答”，是秋雨正在弹琴
秋风送来歌吟的画面
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。 秋风会唱些什么呢？
找近义词 歌吟：歌唱、歌咏。
秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗饱满的谷粒里。
儿童 秋天的歌曲
儿童秋天的歌曲《秋天的色彩》蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。
葡萄紫，柿子红，一串一串像灯笼。
菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。
缤纷的落叶，五彩的菊，五彩缤纷是秋季。
《秋天的翅膀》秋天到，叶儿黄，风婆婆，送翅膀。
送小猪，飞天上，八戒没我本领强。
送小猫，喵喵叫，当个飞虎大队长。
送小兔，飞啊飞，去找嫦娥和吴刚。
最后送给小丫丫，张开翅膀找梦想。
《落叶》风儿吹，天气凉，吹落树叶一张张，好像电报一份份，催着燕子回南方。
好像小船一只只，送给蚂蚁运冬粮。
燕子、蚂蚁齐声唱：谢谢好心的秋姑娘。
《枫叶》枫世丛弯叶，枫叶，我问你，郑局你的小手掌，为什么这样红?啪啪啪，啪啪啪，欢迎秋姑娘，拍手拍红啦！《丰收的季节》丰收的季节，色彩多美呀，橘子黄澄澄，柿子红彤彤，蒜头白生生，茄子紫莹莹，冬瓜像搜闷个大枕头，南瓜像盏大灯笼。
《美丽的菊花》秋天到，菊花开，红的红，白的白。
像面条，像烟火，还像妈妈的卷头发。
《树叶蝴蝶》秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞。
就象一群蝴蝶，张开翅膀追追。
《秋天的果实》多彩的秋天，喷香的秋天。
你看：那红红的苹果，黄澄澄的梨子。
小灯笼似的橘子，笑咧嘴的石榴。
看了真叫人喜爱。
那一串串水灵灵的葡萄。
更是使人流口水。
我真想变成一个大果盘。
装满秋天的果实。
《秋姑娘》秋姑娘，秋姑娘。
穿花衣，笑眯眯。
谷穗金，玉米黄。
棉花白，高粱红。
红薯脱着绿秧秧。
苹果笑得脸儿红。
丰收的歌儿高声唱。
小学三年级语文上册《秋天的雨》课文导读重点难点整理教案设计PPT模板课件
课文学习
一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来， 半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。 “那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……
学习目标
XUE XI MU BIAO
学习目标
1、有感情的朗读课文。 2、读懂课文，找出课文中描 写心情的句子，体会秋天里放 风筝给孩子们带来的乐趣。 3、抄写自己喜欢的句子。
学习目标
生字学习
依（yī）
丧（sàng）
歇（xiē） 坊（fáng）
磨（mò）
学习目标
多音字学习
fāng （潍坊）
坊
fáng （磨坊） mó （磨刀）
磨
mò （磨坊）
学习目标
Байду номын сангаас词语学习
憧憬 凌空飞起 翩翩飞舞
依然 歇不下来 嘣地断了
田埂 垂头丧气 大惊失色
朗读感悟
LANG DU GAN WU
朗读感悟
课文学习
我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方， 说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人 飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着， 在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”
课文学习
从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝 在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩 上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中 抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色， 千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午， 还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上
【学霸课堂笔记】语文四年级上册第2课走月亮部编版
部编版语文四年级上册第2课 走月亮课前预习1.本课共有（ ）个自然段，请在课中标注好序号。
2.读2遍课文，请试着体会月色下的美好意境，并找出你最喜欢的自然段，多读几遍，试一试怎样才能读得更好。
3.试着背诵第4自然段。
4.先读一读，然后在田字格中抄写生字，并试着组词。
淘táo 牵qiān 鹅é 卵luǎn（ ） （ ） （ ） （ ） 洼wā 稼jià 跃yuè 稻dào（ ） （ ） （ ） （ ） 写法指导淘：右部撇短，横折钩开阔有力，“缶”稍偏左，大小适中。
牵：“大”略小，“冖”宽些，托上盖下。
鹅：左部紧凑，右部重心要稳。
卵：左右两部分占位基本相等。
坑：右部横宜短，横折弯钩舒展。
填：“土”下横变提，“真”内横画间距均匀。
庄：“土”要写在“广”的中间。
稼：“禾”竖宜直，捺变点，“宀”宜宽。
俗：“谷”撇、捺要舒展对称，“口”扁小。
跃：“夭”首笔为撇，下面撇、捺要写舒展。
葡：“艹”宜扁长，“勹”要圆润饱满。
萄：“艹”宜扁长，“缶”要穿插避让。
稻：“禾”的末笔捺改点，顶部和底部左右要齐平。
熟：左上部笔画紧凑，“子”横变提，下部四点上合下开。
5.选择合适的词语填空。
古老细细闪闪烁烁柔和（）的月光（）的溪水（）的传说（）的星星6.本文主要的叙事线索是什么？表达了以及________________以及“走月亮”带给“我们”的无限乐趣。
7.收集有关赏月的古诗词。
8.预习完课文后，我还有下面几个疑问需要和同学、老师探讨。
________________________________________________________________ ________________________________________________________________知识梳理作者简介吴然，原名吴兴然。
中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。
《秋天的晚会》
《秋天的晚会》
秋天来啦，整个世界就像被大自然这位神奇的画家刷上了一层金黄的颜料。
就在这个美丽的季节里，我们村举办了一场热热闹闹的秋天晚会。
那天，太阳还没完全下山，村子里的大广场上就已经开始热闹起来。
我和小伙伴们早早就跑到了那里，帮忙搬椅子、摆桌子。
大人们也都没闲着，张大妈拿着一篮子红彤彤的苹果，一边走一边笑着说：“这苹果甜着呢，晚会的时候大家都尝尝！”李大爷则在一旁指挥着几个年轻人搭建舞台，嘴里还不停地念叨着：“小心点，别碰坏了那些道具！”
我看到王婶在舞台旁边的角落里忙活着，好奇地跑过去一看，原来她在准备晚上的烧烤食材。
羊肉串、鸡翅、玉米，摆了满满一地。
我忍不住咽了咽口水，说：“王婶，这烧烤闻着可太香啦！”王婶笑着拍拍我的头：“小馋猫，晚会开始了才能吃！”
夜幕降临，晚会正式开始了。
舞台上，村里的文艺骨干们纷纷亮出了自己的拿手好戏。
刘姐姐穿着漂亮的裙子，唱了一首动听的歌，那声音清脆得就像秋天里的夜莺。
接着，赵大哥表演了一段精彩的武术，那一招一式，引得台下掌声雷动。
在表演的间隙，大家围坐在一起，边吃着水果和烧烤，边嘻嘻哈哈地聊天。
我听到隔壁的李叔叔跟爸爸说：“今年的庄稼收成不错，这可得感谢老天赏饭吃啊！”爸爸笑着回应：“是啊，不过也是咱们大家辛苦劳作的结果。
”
晚会一直持续到很晚，大家的笑声和欢呼声在村子的上空回荡。
当我拖着疲惫的身体回家时，心里还满是晚会的欢乐场景。
秋天的这场晚会，就像一颗闪闪发光的星星，镶嵌在了我记忆的天空中，让我在每一个想起的瞬间，都能感受到那份温暖和快乐。
《秋天的庆典》
《秋天的庆典》
秋天来了，那可是咱这儿一年中最热闹的时候，因为有一场盛大的秋天庆典。
我记得那一天，阳光洒在金黄的稻田上，风一吹，稻穗就像海浪一样翻滚着。
我跟着爸妈来到了庆典现场，那场面，简直了！到处都是人，笑声、说话声，还有小孩子们的打闹声，混在一起，热闹非凡。
刚到那儿，我就瞅见隔壁的王大爷，他咧着嘴冲我们笑：“哟，你们一家也来啦！”我爸赶忙搭话：“这庆典可不能错过呀！”
我撒开腿就往摊位那边跑，一路上，各种好吃的、好玩的，看得我眼睛都花了。
有卖糖葫芦的，那一串串红通通的，上面还挂着糖霜，别提多诱人了。
我缠着我妈给我买，我妈笑着说：“小馋猫，就知道吃！”最后还是给我买了一串。
再往前走，有个表演杂耍的舞台。
一个大叔在上面表演顶碗，那碗在他头上稳稳当当的，大家都拼命鼓掌叫好。
我站在人群里，蹦跶着想看清楚，旁边的小姐姐还拉了我一把，说：“来，小妹妹，站这儿能看得更清楚。
”
庆典的重头戏是拔河比赛。
两边的人都卯足了劲儿，脸憋得通红。
“一二，加油！一二，加油！”大家的呼喊声震耳欲聋。
我也跟着喊得嗓子都哑了，手舞足蹈的，兴奋极了。
等到太阳快落山的时候，庆典也接近尾声了。
我虽然玩得精疲力尽，但心里特别满足。
秋天的庆典，就是这样充满欢乐和温暖，让人念念不忘。
每年一到秋天，我就盼着这场庆典，盼着再次感受那热闹的氛围，和大家一起分享这份喜悦。
《秋天的夜》
《秋天的夜》
秋天的夜，总是带着那么点儿神秘的味道。
我记得有一年的秋天，我和爸妈一起回了乡下的老家。
那天晚上，月亮高高地挂在天上，把整个院子照得亮堂堂的。
我们一家人围坐在院子里的小桌子旁，准备吃点月饼，赏赏月。
我妈一边摆着月饼和水果，一边念叨着：“这秋天的夜啊，真是舒服，不冷不热的。
”我爸则笑着回应：“是啊，咱一家人能这样聚在一起，多好。
”
我呢，嘴里咬着一块月饼，眼睛却盯着天上的月亮，心里想着嫦娥姐姐是不是真的在上面。
正想着，突然听到隔壁院子传来一阵欢笑声，原来是隔壁的叔叔阿姨也在院子里享受这美好的秋夜。
我爸跟隔壁叔叔打了声招呼：“嘿，今晚月亮可真圆啊！”叔叔大声回道：“可不是嘛，这么好的月亮，不出来瞅瞅都可惜了！”
我妈这时拉着我，让我多吃点水果，还说：“秋天干燥，多吃水果对身体好。
”我嘴里塞得满满的，只能含糊地应着。
夜越来越深了，可我一点睡意都没有。
我看着地上被月光拉长的影子，忍不住跳起来去踩，就像在和自己的影子玩耍。
爸妈看我玩得开心，也跟着笑了起来。
到最后，我实在困得不行了，才被爸妈拉进屋里睡觉。
这就是我记忆中那个美好的秋天的夜，充满了欢笑和温暖。
直到现在，每当秋天的夜晚来临，我都会想起那个特别的夜晚，想起一家人在一起的温馨时光。
《秋天的儿童节》
《秋天的儿童节》
秋天到啦，树叶黄了，风也变得凉凉的。
可你能想到吗？今年的儿童节居然在秋天！
记得那天，学校里热闹极了。
我穿着漂亮的衣服，早早地来到了学校。
一进校门，就看到同学们三五成群地聚在一起，叽叽喳喳地讨论着。
“哎呀，这秋天的儿童节感觉好奇怪哟！”同桌小明一边晃着脑袋一边说。
我笑着回答他：“管它呢，能过节就开心！”
校园里布置得五颜六色的，到处都挂着气球和彩带。
老师带着我们来到操场上，准备开始表演节目。
我参加了舞蹈表演，紧张得手心都出汗了。
“加油，别紧张！”好朋友小花在旁边给我打气。
终于轮到我们上台了，音乐响起，我深吸一口气，跟着节奏跳了起来。
跳着跳着，看到台下同学们那一张张笑脸，还有老师鼓励的眼神，我越来越放松，跳得也越来越带劲。
表演结束后，大家都欢呼起来。
“你们跳得太棒啦！”班长在人群中大声喊道。
接下来就是游戏环节，我们玩了好多有趣的游戏，像接力赛、猜谜语。
我在接力赛中跑得气喘吁吁的，可心里特别高兴。
“哈哈，你跑得真快！”同学小刚笑着对我说。
这一天，我们在秋天里度过了一个特别的儿童节，充满了欢笑和快乐。
到了傍晚，太阳慢慢西沉，我们带着满满的回忆回家。
秋天的儿童节，真是一次难忘的经历啊！。
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秋天的节日
光谷六小402班秦朗
秋天到了，秋高气爽，景色迷人，一派丰收的景象。
田野里，稻子金黄，玉米杆笔直的站着，像一排排士兵在站岗，警惕的保卫者大自然的果实。
只要有蝗虫或者老鼠等小动物来偷玉米，就会把它们消灭干净。
果园里，橙子金黄，桔子也绿了，看得人是垂涎欲滴。
难怪古人说“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。
在这美丽的季节，迎来了中秋节。
那天，我们去鄂州看爷爷，爷爷因为老是生病，而住在华容大姑家。
一路上，我们看到了很多结婚的车，看来今天真是个好日子啊。
我们拿着买来的月饼和水果，来到了爷爷家。
见到爷爷，我高兴得跳了起来。
问爷爷：“您身体怎么样？病好了没？”爷爷说：“还没全好呢，不过，看到你，我的病好多了！”爷爷和奶奶在我小时候，来我们家帮爸爸妈妈照顾我。
因为爸爸妈妈在上班，家里没人管，所以爷爷奶奶来到我们家，来照顾我。
中午，大姑，小姑和爷爷一起在餐馆吃饭。
我敬了爷爷一杯酒，爷爷也回敬了我一杯。
我说祝爷爷中秋节快乐，身体健康。
爷爷祝我节日快乐，好好学习，天天向上。
晚上回到家里，我问爸爸中秋节的来历和有哪些习俗？爸爸告诉我，因为这一天是秋季的中间，又是丰收的季节，人们为了感谢上天的恩赐，所以过中秋节。
在中秋节这天晚上，人们要吃月饼，因为月饼代表团团圆圆，还要拜月赏月，表示对远方亲人的思念。
虽然
今天没有月亮，但是爸爸还是带着我去外面转一转。
我仿佛看见，嫦娥抱着玉兔，在向我招手呢？
这个中秋节，真是一个令人难忘的节日！。