七下科学第一章第二单元

第一章第二单元（1.4-1.6）测试一、选择题（每小题2分，共60分）1、完整种子胚的结构包括（）A种皮、胚乳、子叶、胚轴 B子叶、胚芽、胚轴、胚根C种皮、胚根、胚芽、胚轴 D种皮、子叶、胚根、胚芽2、菜豆种子和玉米种子都具有的结构是（）A果皮和子叶 B胚和胚乳 C种皮和胚 D子叶和胚乳3、下列种子属于有胚乳种子的是（）A南瓜 B 蚕豆 C花生 D蓖麻4、我们吃的大米、面粉、大豆和花生的营养物质依次是植物种子的（）A胚芽、胚轴、胚根、一片子叶 B胚乳、胚乳、子叶、子叶C胚乳、子叶、子叶、胚乳 D胚芽、胚轴、胚根、两片子叶5、菜豆种子没有胚乳，其胚乳消失的原因是（）A胚乳中营养物质被子叶吸收 B胚乳中营养物质被子房吸收C胚乳中营养物质被胚芽吸收 D胚乳中营养物质被胚根吸收6、种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是（）A胚根发育成根 B 子叶中的营养物质全部消耗C胚乳中的营养物质全部消耗 D 胚芽发育成茎、叶并转绿7、在上海世博园内，英国馆最大的亮点是由6万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型种子殿堂。

日光透过亚克力杆照亮"种子殿堂“内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前。

这些有生命的种子保存在亚克力杆中不萌发，被控制的种子萌发条件是（）A.空气、水 B温度、空气 C空气、光 D温度、水8、将颗粒完整饱满的甲、乙两组种子在适宜的温度条件下播种，提供充足的水分和氧气，甲组插种在肥沃的土壤中，乙组播种在贫瘠的土壤中，则这两组种子的萌发状况是（）A.甲先萌发 C.乙先萌发 C.同时萌发 D.都不萌发9、植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧芽的结构是（）A叶原基和芽原基 B 生长点和芽轴 C生长点和叶原基 D生长点和芽原基10、要使街道树木枝繁叶茂，扩大遮阴的面积，园林工厂应采取的措施是（）A顶芽和侧芽均摘除 B 摘除顶芽、保留侧芽C摘除侧芽，保留顶芽 D 顶芽和侧芽均保留11、为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合课本插图（如图所示）对樱桃花实物进行认真观察，下列不可行的是（）A.数清花瓣、花萼的数量B.准确描述樱桃花各结构的颜色C.利用放大镜辅助观察，并记录观察结果D.利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察12、西瓜甘甜多汁，清凉解渴，是盛夏佳果。

我们吃的西瓜瓤是由某结构发育成的，该结构是（）A、胚珠B、胚乳C、珠被D、子房壁13、在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（）A、花粉、花柱、子房、胚珠B、柱头、花柱、子房、胚珠C、花柱、花丝、花药、胚珠D、柱头、花丝、子房、胚珠14、下列关于子房、胚珠、卵细胞、受精卵和胚之间关系的说法错误的是（）A、一个子房只含一个胚珠B、一个胚珠只含一个卵细胞C、一个受精卵只发育成一个胚D、一个卵细胞只与一粒花粉产生的精子结合15、黄瓜植株的花，有的能结果，有的不能结果。

对这种现象的合理解释是（）A、黄瓜花是两性花，只有完成受精才能结果B、黄瓜花是单性花，只有雌花才能结果C、黄瓜花是单性花，只有雄花不结果D、黄瓜花是风媒花。

只有风力充足才能结果16、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”，这是关于花生的描述。

在植物的个体发育过程中，“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子”都是由花生的某个结构发育而来的，这些结构分别是（）A、珠被、受精卵、子房B、子房、胚珠、受精卵C、子房壁、珠被、受精卵D、子房、珠被、受精卵17、利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的主要优点是（）A、缩短植物成熟时间B、增强植物的生命力C、保留亲代的优良性状D、有利于大量繁殖新个体18、下列现象和活动，与真菌无关的是( )A制作豆腐乳 B 发面蒸馒头 C 脏衣服受潮发霉 D幼儿患手足口病19、从繁殖方式看，“克隆”和“组织培养”技术分别属于（）A、无性繁殖、无性繁殖B、有性繁殖、有性繁殖C、无性繁殖、有性繁殖D、有性繁殖、无性繁殖20、下列属于营养繁殖的是（）A、播撒玉米种子在地里B、有土豆芽发育成新植株C、野生水果落地萌发出幼苗D、埋下小麦种子，种子发芽21、在石榴树较高部位的枝条上剥半圈树皮，包上湿土，等此处生出不定根后，截下枝条种到土中，这种繁殖方法是（）A、压条B、分根C、扦插D、嫁接22、柑橘黄龙病是由严重危害柑橘类果树的黄龙病病毒引起的，这种病可以摧毁整个柑橘园，为了培育出“柑橘脱毒苗”最有效的方法是进行（）A、嫁接B、种子繁殖C、组织培养D、太空育种23、下图是某兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间体积变化曲线。

下列叙述与曲线不符的是（）A．曲线a是子房发育的结果B曲线b可能是没有授粉造成的C在A点花冠、花萼等逐渐凋落D在A点时，黄瓜产生的种子是由受精卵发育而来24、下列关于细菌的说法，不正确的是（）A细菌的形态有杆状、球状和螺旋状B细菌个体非常微小，大约10亿个细菌堆积在一起才有一米粒那么大C细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核D有些细菌有鞭毛和荚膜25、下列组合中属于真菌的是（）A灵芝、香菇、酵母菌 B 酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌C 曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝D 肺炎球菌、青霉、霍乱弧菌、牛肝菌26、细菌是遗传工程的良好材料，主要是因为细菌（）A繁殖速度很快 B 个体小，便于操作 C 没有细胞核 D 分布十分广泛27、真菌的特征是（）(1)细胞内没有成形的细胞核（2）细胞内有真正的细胞核（3）能产生孢子，孢子能发育成新个体（4）通过分裂方式繁殖后代（5）细胞内没有叶绿体A．（1）（3）（5） B．（2）（3）（5） C．（1）（4）（5） D．（2）（4）（5）28、“超级细菌”是一种对绝大多数抗生素不再敏感的细菌，它的产生与人类滥用抗生素有关．“超级细菌”的结构特点是（）A没有成形细胞核 B 没有细胞结构C 有同真菌一样的细胞结构D 没有遗传物质29、做扦插实验时，插穗应选择( )A植物当年生的中部枝条 B 植物上一年生的上部枝条C植物上一年生的中部枝条 D 植物当年生的上部枝条30、发酵技术与我们日常生活息息相关，酿制葡萄酒利用了（）A醋酸菌的发酵 B 乳酸菌的发酵C 霉菌的发酵D 酵母菌的发酵二、填空题（每空1分，共40分）31、根据种子里有无胚乳可将种子分为和；根据胚中的子叶数目，可将被子植物分为植物和植物。

32种子萌发时，首先胚根发育成，同时，胚芽逐渐长成和。

是未发育的茎、叶或花；长在主茎或侧枝顶端的芽称为；长在主茎节上或侧枝上的芽称为。

33、细菌体内无________,一般依赖______________生活。

细菌通过___________进行繁殖，细菌的这种生殖方式属于_______生殖。

根据细菌的基本形态，可将细菌分为三大类：_______、_______、_______ 。

34、植物的无性生殖方式有______________、_______________、______________、______________，其中营养繁殖是指有些被子植物可以用________ 进行繁殖的生殖方式，常见的有_______、________、________和______。

35、“儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。

”通过这句诗的描述，可知油菜花是花，它可以靠来传播花粉。

36、真菌分为单细胞真菌和多细胞真菌，前者如_______，它是通过_______进行繁殖的；后者如_______、_______它们是通过产生_______的方式进行繁殖的。

37、春天到来，花红柳绿．桃在果园或花园中常常可以看见的，属于种子植物中的被子植物，如图所示是桃花的结构示意图，请根据图回答问题：（1）桃花的雄蕊是由 ________组成的，雌蕊是由 __________组成的（填写序号）．（2）果实是包括______和 _________（3）桃的果实是由 _______发育的（填写序号）．（4）桃的可食用部分，是桃的 _______,，它由_______发育而来三、实验探究题（每空1分，共20分）38、某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如图所示，请据图回答。

(1)在曲线a中，幼果体积增长是花的_______迅速发育的结果。

(2)当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有__________(3)曲线b形成的原因是________________(4)在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线b的现象，可以采取___________措施。

39、学习了种子萌发的条件后，小明突然想到了一个问题：吃西瓜时为什么没有看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设： 同学一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；同学二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；同学三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；经过理性的思考讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立。

你认为假设 不成立（写出一个即可），理由是 。

通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠期现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特性之一。

而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实存在抑制物质。

为了验证上述资料是否可信，他们决定对此展开探究，请你与他们一起完成探究过程： ① 将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓢捣碎后过滤，西瓜汁备用。

② 取两个培养皿，分别贴上注有A 、B 的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜子。

③ 在培养皿A 中的滤纸上滴加一定量的清水，在培养皿B 中的滤纸上滴加 。

④ 将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：__________。

（2）。

其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响，_______号和 号花盆可用来探究光照对马铃薯生长发育的影响。