古诗词意象意境
古诗词的意象与意境
古诗词的意象与意境古诗词作为中国文化的瑰宝，以其深邃的意境和独特的意象给人留下了深刻的印象。
在古代文人墨客的笔下，诗歌作品常常通过精妙绝伦的意象描绘出美丽而深远的意境。
本文将从意象和意境两个方面对古诗词进行探讨，旨在揭示古诗词的独特魅力。
一、意象的表达意象是诗歌中用以表达思想和情感的具象形象。
古诗词通过对自然界、人物、物象等的描绘，创造出一幅幅独特的意象，以此传达作者的情感和思想。
比如《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”，通过描绘山、流水等意象，表达了作者对长城壮丽景色的赞美之情；《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，通过描绘明月和霜花的意象，表达了作者对离家之情的思念。
古诗词中的意象多采用形象生动、富有表现力的语言描绘，令读者产生强烈的视觉、听觉或触觉感受。
这些具体的形象直观而鲜明，使读者能够更好地感受到作者表达的情感。
二、意境的营造意境是指通过意象的描绘和表达创造出的一种情感氛围或艺术效果。
古诗词常通过对自然景物的描绘，创造出宏大、壮丽或婉约、细腻的意境。
例如《水调歌头》中“明月几时有？把酒问青天。
”这首词通过对明月、把酒的描绘，营造出了一种恬静、凄美的意境，使读者产生了久久回味之感。
意境的营造离不开意象的运用。
作家通过精心挑选、巧妙运用具有特殊意义的意象，让读者在阅读时感受到一种特定的情感和氛围。
同时，意境的营造还需要借助于语言的音韵、行文的节奏等手法，使得作品更加凝练、抑扬有致。
三、古诗词意象与意境的关系在古诗词中，意象与意境密不可分。
意象是意境的构建材料，而意境则是意象的内在表现。
意境通过意象的独特组合和发挥，创造出一种独特的情感体验。
在古代诗人的笔下，意象往往不仅仅是自身的表达，更是通过对自然界、人物或物象的描绘与连想，引发读者心中的共鸣和情感体验。
通过意象的表达，古诗词赋予了作品更为深刻的内涵和意义，使作品超越了纯粹的描写，而凝聚了诗人的思想、情感。
意境则是由意象的组合和句法结构的构建而来。
古诗词中常见的意象及寓意
古诗词中常见的意象及寓意
哎呀呀，咱来说说古诗词中那些常见的意象及寓意吧！就好比月亮，你看李白写的“举头望明月，低头思故乡”，这月亮在这里就代表着思
乡之情呀！例子就是，当你一个人在外地，晚上看到那轮明月，是不
是也会突然想起家乡呢？还有柳树，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，这柳树常常象征着离别呀！就好像和好朋友分别时，看着路边的
柳树，心里那股不舍劲儿就上来了。
再说说梅花，“墙角数枝梅，凌寒独自开”，它代表着坚韧不拔的品
质呢！就如同在困难中依然努力坚持的人，不畏惧严寒，努力绽放自己。
桃花呢，“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”，桃花在这里是不
是有一种时光流逝、物是人非的感觉呀？这就好像你回到小时候玩耍
的地方，发现一切都变了，只有那棵桃花树还在。
古诗词里的这些意象，就像是一个个神奇的密码，能让我们感受到
诗人当时的心情和情感。
鸿雁，那可是常常代表着书信和思念呢，“云
中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”。
哎呀，这多有意境呀！想想看，在等待远方亲人消息的时候，看到天上飞过的鸿雁，心里该有多期盼呀！
而流水呢，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，它常常寓意着时光的流逝，
就好像我们的日子一天天过去，怎么也留不住。
这不就像我们小时候
总觉得时间过得好慢，长大后却发现时间飞逝得让人措手不及嘛！
我觉得呀，这些古诗词中的意象和寓意真的太有意思啦！它们让我们能更深刻地理解古人的情感和心境，也让我们对生活有了更多的感悟。
我们要好好去品味这些意象，感受古诗词的魅力呀！。
2鉴赏作品的意象、意境、画面
• (06浙江卷)16．阅读下面一首元曲，然后回答问题。 （6分） • [正官]叨叨令 无名氏 • 溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘 路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不 得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。 • [注]①侬：我 ②鹦鹉洲：此处为“渔父居处” 的代称。 • （1）本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽 的自然图景，其中 意象体现出温润柔美的特征， 而 意象则给人以飘逸渺远的感受。（2分） • 【答案】：（1）流水 白云
寂寞沙洲冷（周传雄）
• 等你走后心憔悴/白色油桐风中纷飞/落花随人幽 情这个季节/河畔的风放肆拼命的吹/不断拨弄女 人的眼泪/那样浓烈的爱再也无法给/伤感一夜一 夜/当记忆的线缠绕过往支离破碎/是黄昏占据了 心扉/有花儿伴着蝴蝶/孤燕可以双飞/夜深人静独 徘徊/当幸福恋人寄来红色分享喜悦/闭上双眼难 过头也不敢回/仍然渐渐恨之不肯安歇微带着后 悔/寂寞沙洲我该思念谁
登岳阳楼
• • • •
杜甫
• 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 • 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
昔日就听说洞庭湖波澜壮阔，今日如愿终于登上岳阳楼。 浩瀚的湖水把吴楚两地撕裂，似乎日月星辰都漂浮在水中。 亲朋好友们音信全无，我年老多病，乘孤舟四处漂流。 北方边关战事又起，我倚着栏杆远望泪流满面。
• 歌曲中流露出来的凄凄伤感，表现出来的丝丝 无奈的情感基调，早在我国宋朝时期就已经确 定了： • 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来， 飘渺孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽 寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 ……苏轼《卜算子 黄州定惠院寓居作》。 • 上阕以“幽人”引出“孤鸿”，下阕以“孤鸿” 暗比“幽人”。人似鸿，鸿似人，冷隽清高， 顾影自怜。一个幽居之人，一只离群孤雁。寂 寞沙洲冷，有恨无人知……
意象&意境
常说的意象、意境概念意象，就是诗中熔铸了作者思想情感的事物。
即诗歌中的具体的人、物、景等。
意境，就是作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。
这是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一。
“缺月挂疏桐，漏断人初静。
谁见幽人独往来？飘渺孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
”（苏轼《卜算子黄州定慧院寓居作》）词中“缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等就是意象。
这些意象与“独”、“缥缈”、“恨”、“寂寞”、“冷”等词的感情色彩和“拣尽寒枝不肯栖”这个具有象征意味的诗句结合起来构成了孤独、凄凉的气氛，但诗人的心念却非常坚定，表达的是作者孤高自赏，不愿与世俗同流的生活态度，这就是意境。
掌握一些必要的典故和惯用的意象1、平时接触过的和常识性的典故一定要注意尽可能多掌握。
例如，“青衫司马”、“豆蔻词工”、“封狼居胥”、“关河”、“三山”、“楼兰”等。
附：古代诗歌中的常见典故（1）斑竹湘妃竹。
舜的妃子娥皇和女英，舜死后在湘水上啼哭，眼泪洒在竹子上，竹竿上都生了斑纹。
唐刘禹锡《泰娘歌》：“如何将此千行泪，更洒湘江斑竹枝。
”（2）比翼鸟传说中鹣鹣只有一只眼、一只翅膀，所以一定要两只鸟在一起才能飞。
比喻夫妻；唐白居易《长恨歌》：“在天愿为比翼乌，在地愿为连理枝。
”（3）碧血常与“丹心”连用，歌颂为国捐躯者的忠贞。
元郑元佑《张御史死节歌》：“孤忠既是明丹心，三年犹须化碧血。
”（4）长城南宋将领檀道济自称为“万里长城”。
后以此称能抵御敌人入侵的英雄人物。
宋陆游《书愤》：“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
”（5）采薇殷朝末年，周武王伐殷，孤竹国国君的儿子伯夷、叔齐认为这是以臣弑君，就拦马谏阻。
殷之后，两人不食周粟，隐居首阳山，采薇而食，终饿死。
后以此喻隐居避世。
唐王绩《野望》：“相顾无相识，长歌怀采薇。
”（6）长亭古代驿站在路上约隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息送别。
2025年高考语文古诗词考点梳理：鉴赏古代诗歌形象之景物形象(意象、意境)
鉴赏古代诗歌形象之景物形象（意象、意境）考点解读景物形象指写景诗或杂诗中的一般景物，如湖光山色、田园桑林、大漠孤城之类。
诗人在抒发主观情感时，往往借助这些自然景物或人文景物，这些承载主观感情的客观事物，就成了“意象”，它是作者内在的思想情感与外在的客观物象的统一；而多个意象构成“意境”。
一、意象（景象）（一）意象的含义诗人表达思想感情时,往往采用寄情于物的方式,通过描写具体而生动的形象,把复杂而深刻的内心情感投射到客观的物象上,使思想感情——“意”和客观的物象——“象”相互交融,相互渗透,相互统一,从而构成了“意象”。
意象是渗透着诗人情感的客观物象,它既是情的物象化,也是情景交融的形象。
鉴赏古代诗歌的形象,就是拨开意象的“迷雾”，见到思想感情的“天日”。
（二）常见意象的特点和寓意1.松柏——松柏生长环境恶劣，经寒不衰，枝干坚韧，具有一种凛然正义的品质。
在文人笔下，松是坚贞、孤直和高洁的象征，古人常通过咏松来表现自己对高风亮节的赞美和追求。
如李白《赠韦侍御黄裳二首（其一）》：“愿君学长松，慎勿作桃李。
”韦黄裳一向谄媚权贵，李白写诗规劝他，希望他做一个正直的人。
2.竹——本固性直、心空节贞。
葱茏绿竹代表正直谦虚、坚贞高洁的品格或象征隐士君子。
如苏轼《于潜僧绿筠轩》：“可使食无肉，不可居无竹。
无肉令人瘦，无竹令人俗。
人瘦尚可肥，俗士不可医。
”3.柳——“柳”者，“留”也。
柳枝依依，缠绵悱恻，古人常借柳抒发送别怀人的离愁别绪。
如“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”（王维《送元二使安西》），表达了分别时诗人对友人的眷恋。
又如“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》），在杨柳依依的岸边，词人的离别之情油然而生。
4.梅——最先开放，傲霜斗雪，敢为人先，不畏权贵，是君子。
如宋代陈亮《梅花》：“一朵忽先变，百花皆后香。
”诗人抓住梅花最先开放的特点，歌颂了梅花不怕打击挫折、敢为天下先的品质，既是咏梅，也是咏自己。
古诗中的常见意象、意境与赏析
常见意象：1、 望月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。
“举头望明月，低头思故乡。
”（李白《静夜思》）—望月思乡异常感伤。
“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
”（李煜《虞美人》）—望月思故国，表现了亡国之君特有的伤痛。
2、黄昏、夕照（斜阳、夕阳、落日）——多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。
感伤的心情意绪、人生迟暮的生命悲叹、伤古吊昔的悲凉意蕴。
唐代李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。
”王维《使至塞上》：“大漠孤烟直， 长河落日圆。
”宋代王安石《桂枝香·金陵怀古》：“征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。
”3、流水、落花——古人云：“落花有意，流水无情”把水与时间的流失结合起来，由花落而感叹人生的无常，这是中 国古代诗歌的一个典型主题。
“流水落花春去也，天上人间。
”（李煜《浪淘沙》）“无可奈何花落去，似曾相识 燕归来”（晏殊《浣溪沙》）“落花流水”的意象，往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对死亡的焦虑忧伤。
此 外，唐代李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄 扁舟。
”李煜《虞美人》：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
”则用流水这一意象来比喻愁怨的浓厚和不绝。
4、 长亭——陆上送别之所。
李白《菩萨蛮》：“何处是归程？长亭更短亭。
”柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚。
” 李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。
”很显然，在中国古典诗歌里长亭已成为陆上的送别之所。
5、 羌笛----象征凄切悲凉之意境。
羌笛是出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音。
唐代边塞诗中经 常提到，如王之涣《凉州曲》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
”范仲淹《渔家傲》：“浊酒一杯家万里，燕然 未勒归无计，羌管悠悠霜满地。
”羌笛发出的凄切之音，常让征夫怆然泪下。
胡笳的作用与此相同，就不再列举了。
6、 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
如何理解和运用古诗词的意象和意境？
如何理解和运用古诗词的意象和意境？如何能明白和运用古诗词的意象和意境？古诗词是中华民族文化的瑰宝，其意象和意境不但是诗词本身的精髓，更是理解和学习诗歌的重要途径。
这对教育者来说，引导学生深入理解和运用古诗词的意象和意境，对于提升学生的语文素养、文化底蕴和审美情趣至关重要。
一、明白意象：从具象到抽象古诗词中的意象，并非单纯的自然景物或社会现象，而是蕴含着丰富的情感和思想内涵。
理解意象，需要将具象的词语与抽象的意蕴联系起来。
1.了解意象的象征意义：例如，“明月”不光是皎洁的月光，也喻示着思乡、离别、怀人等情感。
2.联系意象的背景：解读“花谢”需要结合诗歌创作的时代背景和作者的个人经历，才能更深刻地体会意象背后的情感和思想。
3.分析意象的组合关系：多个意象组合在一起，会产生更丰富的意蕴。
例如“江山如画”、“落霞孤鹭”等，要引导学生参与解读和分析，才能明白意象的整体意蕴。
二、体会意境：从意象到情感意境是诗歌意象共同营造的氛围和意境，是作者情感和思想的综合表达。
亲身体会意境，需要从意象入手，感受诗歌中透露出的情感和思想。
1.感受意境的色彩：通过对诗歌语言的分析，感受意象所表达的喜怒哀乐、离合悲欢等情感。
例如“夕阳西下，断肠人在天涯”的悲凉意境，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的豪放意境。
2.理解意境的层次：意境可以分为直接和间接的表达。
有的直接表达思想感情，有的则是需要细致分析才能体会。
例如，“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中，虽然没有直接描写愁绪，但通过对镜顾容和夜吟的描写，却将主人公的内心愁绪充分展现出来。
3.切身体会意境的意蕴：诗歌意境往往蕴含着深刻的哲理和人生感悟。
引导学生进行深入思考，例如“海内存知己，天涯若比邻”的友谊之情，“人生如梦，一樽还酹江月”的不羁豁达。
三、发挥意象和意境：从理解到创作学生在理解和体会意象和意境的基礎上，可以将其运用到诗歌创作、作文写作和日常生活中。
1.借物抒情：将意象作为载体，表达自己的情感和思想。
古典诗词典型意象及其含义
考点：高考诗词鉴赏之意象和意境汤云整理诗词典型意象及其含义：一、A自然意像1.自然景观类：月、流水、斜阳、风、烟、霜等。
月（残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾兔、玉盘）。
它在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。
例如李白《静夜思》：“举头望明月，低头思故乡。
”杜甫《月夜忆舍弟》：“露从今夜白，月是故乡明。
”刘禹锡《石头城》：“淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
”流水。
多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。
李煜《浪淘沙》：“流水落花春去也，天上人间。
”《虞美人》：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
”斜阳（夕阳、落日）。
多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。
李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏。
”王维《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。
”风、烟、霜。
多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。
李清照《醉花阴》：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
”柳永《雨霖铃》：“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
”陆游《蝶恋花》：“一夜清霜，染尽湖边树。
”2.植物类：杨柳、落花、松、菊、梅、梧桐、萍、芭蕉等。
杨柳（垂柳、柳枝、柳）。
“柳”与“留”谐音，多传达怨别、怀远等情思。
《诗经》：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
”戴叔伦《堤上柳》：“垂柳万条丝，春来织别离。
”落花（落红、残红）。
多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。
晏殊《浣溪沙》：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”陆游《落花》：“满地残红点绿苔。
”松、菊、梅。
多传达高洁、坚贞之志。
陶渊明《归去来兮辞》：“三径就荒，松竹犹存。
”陆游《卜算子》：“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”梧桐、萍、芭蕉。
多传达光阴易逝、青春不再的惆怅与哀愁。
李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。
”文天祥《过零丁洋》：“山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍。
”又如：“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。
”3.动物类：鸦、杜鹃（杜宇、布谷、子规）、猿、蝉、鸿、雁、青鸟、鱼、鸳鸯、鹧鸪等。
古代诗歌意象含义和意境特点
五柳
陶渊明自号五柳先生。后来“五柳”就成了隐者的代称。
如王维的《辋川闲居赠裴秀才迪》：“复值接舆醉，狂歌五柳前。”
古代诗歌意象含义和意境特点
一、古代诗歌意境特点
意境风格
意境特点
豪放类：
雄浑开阔、雄奇瑰丽、浩瀚辽阔、广袤高远、旷达洒脱。
清幽类：
清新明丽、宁静恬淡、淡雅闲适、和谐静谧、低沉、凄惨萧条、苍凉悲壮。
婉约类：
缠绵悱恻、哀婉动人、委婉含蓄、蕴藉风流、朦胧缥缈。
超脱类：
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“芭蕉”
代指离情别绪。
例窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心，舒卷有余情。(李清照《添字丑奴儿》)
闲愁几许？梦逐芭蕉雨。(葛胜仲《点绛唇》)
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“莲”
“莲”与“怜”音同，古诗常用“莲”表达爱情。
例南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子青如水。”表达了一个女子对所爱男子的深切思念和爱情的纯洁。
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“月”意象
①对月思亲思乡，引发离愁别绪。
例露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
今夜月明人尽望，不如秋思落谁家？(王建《十五夜望月》)
②望月思故国，表现亡国之痛。
例小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。(李煜《虞美人》)
③抒发盛衰无常、物是人非的感慨。
例淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。(刘禹锡《石头城》)
长亭
古代路旁置有亭子，供行旅停息休憩或饯别送行。“长亭”成为一个蕴涵着依依惜别之情的意象，在古代送别诗词中不断出现。
柳永《雨霖铃》中“寒蝉凄切，对长亭晚”等。
如北周文学家庾信《哀江南赋》：“十里五里，长亭短亭。”谓十里一长亭，五里一短亭。
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酒
诗词中的意象与意境
诗词中的意象与意境诗词作为中华文化瑰宝的重要组成部分，以其独特的表达方式和深邃的情感内涵，吸引着世人的目光。
其中，诗词中的意象与意境是赋予作品独特魅力的关键要素。
本文将从诗词的意象与意境两个方面进行探讨，带您领略中国古代诗词之美。
一、诗词的意象诗词的意象是通过独特的文字描绘和隐喻手法，表达出作者所要传递的形象或感受。
意象是诗词的灵魂，是诗人通过文字表达内心世界的工具。
在中国古代诗词中，常常使用自然界的景物作为意象的表达对象。
比如“绿”、“花”、“月”等，都是人们熟悉的自然元素。
例如杜甫的《月夜忆舍弟》中，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，通过描绘月夜下的水面和花香，给人以宁静、美好的感受。
此外，诗词还常常运用动物、物品和人物等作为意象的描绘对象。
比如王之涣的《登鹳雀楼》中，“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼”，将鹅、群山和楼阁作为意象，展示了壮丽的自然景色，表达了豪情壮志。
二、诗词的意境诗词所创造的意境是通过描写手法和情感表达，给读者带来视觉、听觉、嗅觉等多方面的感官体验，使读者产生共鸣，引发共同的情感共鸣。
意境是诗词作品的精髓所在。
例如苏轼的《江城子·密州出猎》，其中“烟锁池塘柳，深圳杳无消息。
自从弃置，便作长江流”。
这些文字打破了常规的描写方式，通过流淌的江水和远离的景象，与读者一同感慨时光的流转和遗憾的发生。
诗词意境还可以通过音韵和节奏来建立。
比如李白的《静夜思》，其中“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”诗句平仄抑扬有致，读来让人感受到明月的悠然宁静，引起对故乡的思念之情。
三、意象与意境的关系意象与意境是诗词中不可分割的两个方面，它们相互依存、相互渗透。
意象给予诗词以形象的表达，借助于描写，使作品更具感染力和鲜活性。
而意境则在此基础上，通过独特的情感与节奏，创造出更为深远的美感和思考空间。
意象和意境的紧密结合是古代诗词独特魅力的体现。
通过感官的描写和情感的表达，诗词绘制出了一幅精彩纷呈的画卷，让读者在其中感受到美的力量和情感的共鸣。
古诗词常见意象内涵简析
古诗词常见意象内涵简析1. 月亮。
一般说来，古诗中的月亮是思乡的代名词。
如李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”特别是苏轼《水调歌头·明月几时有》：“但愿人长久，千里共婵娟。
”从良好的祝愿出发,写兄弟之情。
意境豁达开朗，意味深长，用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。
2. 鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢的景象，常常引起游子思乡怀亲和羁旅伤感之情，因此诗人常常借雁抒情。
如李清照《一剪梅》中“雁字回时，月满西楼”。
元代《西厢记》结尾崔莺莺长亭送别时唱的“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，情景相生，其情不堪，成千古绝唱。
3. 莼羹鲈脍。
典出《晋书·张翰传》。
传说晋朝的张翰当时在洛阳做官，因见秋风起，思家乡的美味“莼羹鲈脍”，便毅然弃官归乡，从此引出了“莼鲈之思”这个表达思乡之情的成语。
后来文人以“莼羹鲈脍”“莼鲈秋思”借指思乡之情。
如曾任国民党中央日报社长马星野先生的《呈南怀瑾先生谢赠鲜味》诗：“拜赐莼鲈乡味长，雁山瓯海土生香。
眼前点点思亲泪，欲试鱼生未忍尝。
”使多少人洒下思乡思亲行行热泪。
4. 双鲤。
鲤鱼代指书信，这个典故出自汉乐府诗《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
”再有古时人们多以鲤鱼形状的函套藏书信，因此不少文人也在诗文中以鲤鱼代指书信。
如：宋人晏几道《蝶恋花》词：“蝶去莺飞无处问，隔水高楼，望断双鱼信。
”清人宋琬《喜周华岑见过》：“不见伊人久，曾贻双鲤鱼。
”此外，还有行为类意象，如“捣衣”，也表达对亲人的牵挂。
月下捣衣，风送砧声这种境界，不仅思妇伤情，也最易触动游子的情怀，因此捣衣意象也是思乡主题的传统意象之一。
如唐代李白《子夜吴歌》之三：“长安一片月，万户捣衣声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征？”1．杜鹃源自望帝神话，每当人们漂泊在外，对故乡、故国魂牵梦绕时，常借其来表达难以抚平的愁思。
古诗词中常见意象及其象征意义
古诗词中常见意象及其象征意义赏析⼀、杨柳。
它源于《诗经·⼩雅·采薇》“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，⾬雪霏霏”，杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在⼀起。
“柳”与“留”谐⾳，古⼈在送别之时，往往折柳相送，以表达依依惜别的深情，以⾄许多⽂⼈⽤它来传达怨别、怀远等情思。
如柳永《⾬霖铃》词中的“今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残⽉” 等。
“柳”多种于檐前屋后，常作故乡的象征。
“⼀上⾼楼万⾥愁，蒹葭杨柳似汀洲。
”抒发了许浑对故乡的⽆限牵挂。
“柳”絮飘忽不定，常作遣愁的凭借。
“试问闲愁都⼏许，⼀川烟草，满城风絮。
梅⼦黄时⾬”⼏句，形象地诠释了贺铸此时忧愁的深刻程度。
⼆、梧桐。
1、⾼洁品格的意象及寓意梧桐在古诗中有象征⾼洁美好品格之意。
如“凤凰鸣矣，于彼⾼岗。
梧桐⽣矣，于彼朝阳”（《诗经·⼤雅·卷阿》），诗⼈在这⾥⽤凤凰和鸣，歌声飘飞⼭岗；梧桐疯长，⾝披灿烂朝阳来象征品格的⾼洁美好。
再如“垂緌饮清露，流响出疏桐。
居⾼声⾃远，⾮是藉秋风”（虞世南《蝉》），这⾸托物寓意的⼩诗，以⾼⼤挺拔，绿叶疏朗的梧桐为蝉的栖⾝之处，写出了蝉的⾼洁，暗喻⾃⼰品格的美好。
庄⼦在《秋⽔》中也说：“夫鹓鶵发于南海，⽽飞于北海，⾮梧桐不⽌。
” 鹓鶵是古书上说的凤凰⼀类的鸟。
它⽣在南海，⽽要飞到北海，只有梧桐才是它的栖⾝之处。
这⾥的梧桐也是⾼洁的象征。
因此，古代有“栽桐引凤”之说。
2、忠贞爱情的意象及寓意古代传说梧是雄树，桐是雌树，梧桐同长同⽼，同⽣同死，且梧桐枝⼲挺拔，根深叶茂，在诗⼈的笔下，它⼜成了忠贞爱情的象征。
如：“梧桐相待⽼，鸳鸯会双死。
”（唐孟郊《烈⼥操》）⼜如“东西植松柏，左右种梧桐。
枝枝相覆盖，叶叶相交通。
”（《孔雀东南飞》），诗中⽤松柏梧桐的枝叶覆盖相交，象征了刘兰芝和焦仲卿对爱情的忠贞不渝。
这双对纯真爱情的追求，对封建礼教的抗争的夫妻，⽣前被迫分离，死后合葬九泉，能不震撼⼈⼼？东西植松柏，左右种梧桐3、孤独忧愁的意象及寓意风吹落叶，⾬滴梧桐，凄清景象，梧桐⼜成了⽂⼈笔下孤独忧愁的意象。
(完整版)诗歌中的意象与意境
诗歌中的意象与意境【学习要点】1理解“意象”和“意境”两个概念及其区别。
2初步鉴赏诗歌意境3了解考查模式,弄清景物形象命题指向4掌握答题步骤,归纳答题的思维流程及答题模式，取得答题的最佳效益。
【知识铺垫】1.理解“意象”和“意境”两个概念及其区别。
(一) 意象：“意”是指作者的思想感情，“象”就是具体事物，又叫“物象”。
“意象”就是意中之象，指包含作者思想感情的具体事物。
例：人归落雁后，思发在花前。
——薛道衡《人日思归》：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
——王之涣《凉州词》何处是归程，长亭更短亭。
——李白《菩萨蛮》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
——柳永《雨霖铃》今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。
——柳永《雨霖铃》故关衰草遍,离别自堪悲。
路出寒云外,人归暮雨时。
——卢纶《送李端》（二）意境：是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。
古典诗歌意境有：雄浑壮丽----大漠孤烟直，长河落日圆。
开阔苍凉-----千嶂里，长烟落日孤城闭。
高远辽阔----落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
幽清明净----明月松间照，清泉石上流。
沉郁孤愁----野旷天低树，江清月近人。
和谐静谧----渡头余落日，墟里上孤烟。
（三）意象与意境的区别：区别：（1）从形式上看，意象与词句相关，是可以感知的，实在的，具体的；意境则与全篇对应,是要体悟的、抽象的，是一种氛围。
（2）意象是分析诗歌散文时的用语，指构成一种意境的各个事物，这些事物往往带有作者主观的情感。
意象组合起来，就构成了意境。
用简单的关系式来表示：意象＝物象×情思意境＝意象＋氛围意象+意象=意境。
如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐怖。
【范例剖析】赏析意象与意境：【例1】小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花。
（陆游《临安春雨初霁》）意象：小楼深巷氛围：静谧幽邃，诗人客居临安的寂寞意象：春雨杏花氛围：江南早春的气息，预告一个万紫千红的局面即将到来意境：寂寞的诗人躺在深巷小楼里，春天的脚步随着雨声来到深巷，进入小楼，给诗人带来一个不眠之夜，诗人设想明天早晨该能听到深巷传来的卖花声了，这两句构成的意境，其中有春天到来的喜悦，也有流光易逝的感喟【例2】卜算子黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。
语文古诗词赏析：意象、意境、情感
语文古诗词赏析: 意象、意境、情感1.怀人思乡诗意象:月亮, 秋风, 秋霜, 杜鹃, 猿啼, 沙鸥, 孤雁, 浮云, 梧桐, 西楼, 高楼, 危楼, 危栏, 寒蝉, 扁舟, 杨柳手法:寓情于景, 以乐景衬哀情, 虚实结合, 细节描写, 比喻、拟人等手法将思乡怀人之情化作具体的物象, 借景抒情, 情景交融。
缘由:1.战乱频仍, 久戍不归（边塞诗）；社会动荡, 亲人离散。
2.官场失意, 仕途坎坷。
3.朋友遭遇不幸（孤寂落寞）。
4.中秋望月, 重阳登高, 除夕孤灯, 渴望团圆。
5.滞留旅途, 孤单寂寞。
6.景似故乡, 触景生情。
常见主题: 【悲情类】:（1）自己旅途中孤单寂寞的愁苦, 内心的凄凉；（2）对家乡亲人的深深思念, 渴望与亲人团聚；（3）对朋友的思念和关心；（4）戍边将士对家乡亲人的思念之情。
【豪情类】: 乐观旷达, 或豪迈的情怀。
（与诗人乐观的性格或建功立业的人生理想有关）例如:举杯邀明月, 对影成三人。
庄生晓梦迷蝴蝶, 望帝春心托杜鹃。
云中谁寄锦书来？雁字回时, 月满西楼。
落霞与孤鹜齐飞, 秋水共长天一色。
2.赠友送别诗意象:夕阳、暮色、月夜等（苍茫、朦胧、清冷色彩）, 长亭、南浦、渡口、秋等。
杨柳、芳草、酒、歌曲、阳关、古道, 劳歌, 雨, 子规, 兰舟等手法:比喻, 拟人, 以景结情, 借景抒情, 直抒胸臆。
移情于物（烘托）, 以乐景衬哀情, 想像（虚写）情感:依依不舍的留恋、友人之间的真挚情感。
分手之后的孤寂、凄凉、沉重、落寞。
情深意长的勉励、安慰、鼓励。
坦陈心志的告白。
通过对别后情境的想象, 表达对友人的思念、关切、担忧、祝福、嘱托。
表达豪迈之情。
例如:寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人劳歌一曲解行舟, 红叶青山水急流杨柳东风树, 青青夹御河3.边塞征战诗意象:金鼓、旌旗、烽火、羽书、战车、铁衣、铁骑、戈、矛、剑、戟、斧、钺、刀、铩, 碛、碛西、轮台、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、阴山、天山、安西、单于、凉州、长城、玉门关、古道、荒城、阳关、金河、黑山头, 大漠、烽烟、长河、烽火、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走, 羌笛、琵琶、芦管、号角、鼓、箫笛手法:用典、借代、对比、烘托、虚实结合、象征、借景抒情、比喻、夸张情感:抒发渴望建功立业、报效国家的豪情壮志；状写戍边将士的乡愁、家中思妇的别离之情；表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷艰辛；宣泄对黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨情；惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗。
富含意境意象的古诗词
富含意境意象的古诗词
以下是一些富含意境和意象的古诗词，供参考：
《静夜思》（唐·李白）：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
《春晓》（唐·孟浩然）：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《望庐山瀑布》（唐·李白）：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《春日》（宋·朱熹）：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《江雪》（唐·柳宗元）：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《渔歌子》（唐·张志和）：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
《月夜》（唐·杜甫）：今夜鄜州月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
这些古诗词通过生动的意象和丰富的意境，表达了诗人对自然、人生和社会的深刻感悟。
它们语言精练、意境深远，给人以美的享受和思想的启迪。
古代诗词中的意象与意境鉴赏与解读
古代诗词中的意象与意境鉴赏与解读诗词作为中国古代文化的瑰宝，以其深邃的意象和独特的意境吸引着人们的注意。
意象是诗词中表现感情和思想的象征符号，而意境则是意象的集合，通过独特的语言艺术表达深远的情感和寓意。
本文将从古代诗词中的意象与意境入手，对其进行鉴赏与解读。
一、江山如此多娇中国古代诗词中，大多数作品都以描写自然风景为主题，利用意象和意境表达心中的情感。
其中以“江山”这一形象最为常见。
比如杨家将的《临江仙·滁州西涧》中写道：“滁州东门外，有个临江仙。
作封侯，江山如画”。
这里的“江山如画”就是一种意境，表达了作者对江山美景的赞美之情。
而另一位大诗人杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其二》中则写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。
这段诗中以“画屏”、“小扇”、“流萤”等意象勾勒出了一个安静而宁静的秋夜景象，与杨家将的意境不同，但同样展现了作者对夜晚的情感认识。
二、花间一壶酒除了自然风景，中国古代诗词还以描绘人物为一大特点，并通过意象和意境表达他们的思想和情感。
在宋代苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》中，他写道：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？”这段描写中，酒、杨柳、晓风、残月等意象勾勒出了一个青年离别的情景，通过意境表达了他对光阴流逝的感慨和对别离的痛苦。
而唐代杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》则写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。
杜牧通过这些意象勾勒出了一个安静而宁静的秋夜景象，体现了他对夜晚的情感认识。
三、咏史怀古情在中国古代诗词中，历史题材也是常见的意象与意境的表达方式。
例如南北朝时期的陶渊明的《桐叶封泥曲江汉，无风自下玉阶寒》中，他借桐叶封泥和江汉无风自下的意象，表达了他对故国陷落的愤慨和对人民苦难的同情。
同样是南北朝时期的陆机的《秋风辞·世事洞明皆学问》中，他写道：“烟霞夕照催人老，萍水相逢急若何。
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•2. 未来
• 雨霖铃 柳 永 • 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪， 留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤 离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳 岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便 纵有千种风情，更与何人说？
• 3. 远方 • 初入淮河四绝句（其三） • 杨万里 • 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 • 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。
意境四要素（一）：时间
1. 季节
•春游湖 徐 俯
•双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。 •春雨断桥人不度，小舟撑出柳荫来。
• 秋云岭 刘长卿 • 山色无定姿，如烟复如黛。 • 孤峰夕阳后，翠岭秋天外。 • 云起遥蔽亏，江回频向背。 • 不知今远近，到处犹相对。
•绝 句 •杜 甫 • 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 • 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 名胜驻骚人（以著名景点为背景）
• 观 涛 朱庆馀 • 钱塘湖春行 白居易 • 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 • 木落霜飞天地清，空江百里见潮生。 • 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 • 鲜飙出海鱼龙气，晴雪喷山雷鼓声。 • 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 • 云日半阴川渐满，客帆皆过浪难平。 • 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 • 高楼晓望无穷意，丹叶黄花绕郡城。
8. 闺中看北辰（优美小巧的闺阁内景）
• 思远人 晏几道 • 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄 书得。 • 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺 为无色。
• 点绛唇· 访牟存叟南漪钓隐 •周晋 午梦初回，卷帘尽放春愁去。昼长无侣。自对黄鹂语。 絮影苹香，春在无人处。移舟去。未成新句。一砚梨花雨。
意境要素综合训练
• 枫桥夜泊
•张 继 • 月落乌啼霜满天， • 江枫渔火对愁眠。 • 姑苏城外寒山寺， • 夜半钟声到客船。
• 滁州西涧
• 韦应物 • 独怜幽草涧边生， • 上有黄鹂深树鸣。 • 春潮带雨晚来急， • 野渡无人舟自横。
• 劳停驿 • 欧阳修 • 孤舟转山曲，豁尔见平川。 • 树杪帆初落，峰头月正圆。 • 荒烟几家聚，瘦野一刀田。 • 行客愁明发，惊滩鸟道前。
• 【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站 名。【题目】简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。 •【
•答案:此诗前两联写景，时空变化丰富。 从时间节点来看，可分为两个时段， 第一联为舟行之时（白昼），第二联 为泊舟之后（暮夜）。从取景空间来 看，一句一景，富于变化。孤舟山曲、 豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆，远、 近、高、低，布置巧妙。
• •
意境四要素（三）：天气
•1. 雨
• 十一月四日风雨大作（其一） •陆 游 • 风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。 • 溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
•2. 雪
• 逢雪宿芙蓉山主人 • 刘长卿 • 日暮苍山远，天寒白屋贫。 • 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
• 3. 阴
• 山中留客 •张 旭 • 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 • 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
2016年山东卷
• 吴松道中二首（其二） • 晁补之 • 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 • 天寒雁声急，岁晚客程遥。 • 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 • 孤舟宿何许？霜月系枫桥。
• [注]吴松：即吴淞，江名。
• 【题目】开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？
描写了清晨起航时，江南水乡雨声萧萧，落叶 飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。
意境四要素（二）：地点
1. 2. 3.
4.
5. 6. 7.
8.
江津行宿处 车马冒风尘 山路寻幽境 伽蓝暂寄身 田园留隐士 名胜驻骚人 登望凌云景 闺中看北辰
在水路上跋涉或住宿 在陆路上跋涉或住宿 以高山深谷为背景
以佛寺道观为背景
以平凡乡村为背景 以著名景点为背景 壮美大气的登高外景
优美小巧的闺阁内景
4. 梦中
• •
• 梦江南· 兰烬落
皇甫
松兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日， 夜船吹笛雨萧萧。人语驿边桥。
5. 比较
•咸阳值雨 温庭筠 •咸阳桥上雨如悬，万点空濛隔钓船。 •还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。
6. 传闻
• 发临洮将赴北庭留别
岑参
• 闻说轮台路，连年见雪飞。 • 春风不曾到，汉使亦应稀。 • 白草通疏勒，青山过武威。 • 勤王敢道远，私向梦中归。
• 1. 江津行宿处（在水路上跋涉或住宿） • 宿建德江 孟浩然 • 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 • 野旷天低树，江清月近人。
• 宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然 • 山暝闻猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。 • 建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。
2. 车马冒风尘（在陆路上跋涉或住宿）
古诗词意象意境
中国诗歌的抒情传统
• •
荷马史诗与诗经、楚辞，叙事艺术集中于俗文 学，俗文学中都有明显的抒情传统；中国诗歌 的抒情方式主要靠比兴，而比和兴都依赖意象。
• 自由诗 • 裴多菲 • 生命诚可贵，爱情价更高。 • 若为自由故，二者皆可抛。
• 早发白帝城 李 白 • 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 • 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 • 登 高杜 甫 • 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 • 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 • 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 • 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
• 商山早行 温庭筠 • 晨起动征铎，客行悲故乡。 • 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 • 槲叶落山路，枳花明驿墙。 • 因思杜陵梦，凫雁满回塘。
3. 山路寻幽境（以高山深谷为背景）
• 夜归鹿门山歌 孟浩然 • 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 • 人随沙岸向江村，余亦乘舟归鹿门。 • 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 • 岩扉松径长寂寥，惟有幽人自来去。
• 江楼夕望招客 白居易 • 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 • 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 • 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 • 能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。
2、时辰
•夜渡江 柳中庸 •夜渚带浮烟，苍茫晦远天。 •舟轻不觉动，缆急始知牵。 •听笛遥寻岸，闻香暗识莲。 •唯看孤帆影，常似客心悬。
春季 夏季
秋季
冬季
蛰虫；冰、雪、玉花、北风、寒风、冻云、寒云；寒衣、火炉、蓑衣、 袍、裘
• 诗人提出“探春及早”的观点，下列诗句所写的景 致，不符合作者的审美情趣的两项是（6分） • A．诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。（唐 • 杨巨 源《城东早春》） • B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（唐 • 韩愈 《早春呈水部张十八员外》） • C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（北宋 • 苏 轼《赠刘景文》） • D．花未全开月未圆，寻花待月思依然。（北宋 • 蔡 襄《十三日吉祥院探花》） • E．等闲识得东风面，万紫千红总是春。（南宋 • 朱 熹《春日》）
4. 晴
• 六月二十七日望湖楼醉书 •苏轼 • 黑云翻墨未遮山， • 白雨跳珠乱入船。 • 卷地风来忽吹散， • 望湖楼下水如天。
• 终南望余雪 •祖 咏 • 终南阴岭秀， • 积雪浮云端。 • 林表明霁色， • 城中增暮寒。
意境四要素（四）：虚实
• 1. 过去 • 忆钱塘江 李 觏 • 昔年乘醉举归帆，隐隐山前日半衔。 • 好是满江涵返照，水仙齐着淡红衫。
4. 伽蓝暂寄身（以佛寺道观为背景）
•题破山寺后禅院 常 建 •清晨入古寺，初日照高林。 •竹径通幽处，禅房花木深。 •山光悦鸟性，潭影空人心。 •万籁此都寂，但余钟磬音。
5. 田园留隐士（以平凡乡村为背景）
•钓罢归来不系船， •江村月落正堪眠。 •纵然一夜风吹去， •只在芦花浅水边。
•江村即事 •司空曙
7. 登望凌云景（壮美大气的登高外景）
• 汉江临眺 王 维 望秦川 李 颀 秦川朝望迥，日出正东峰。 • 楚塞三湘接，荆门九派通。 • 江流天地外，山色有无中。 远近山河净，逶迤城阙重。 • 郡邑浮前浦，波澜动远空。 秋声万户竹，寒色五陵松。 • 襄阳好风日，留醉与山翁。 客有归欤叹，凄其霜露浓。
•暮江吟 白居易 •一道残阳铺水中， •半江瑟瑟半江红。 •可怜九月初三夜， •露似真珠月似弓。
季节
意象 榆荚（榆钱儿）、芳园（鲜花开遍的园林）、草芽（春草嫩芽）、锦 树（开满花的树）、柳絮、杨花（杨絮）；燕子、虫声；小雨、桃花 雨、清Байду номын сангаас雨、寒食雨、和风；花灯 芭蕉、树影、菖蒲、梅子、杏子；蛙声、蝉噪、蟋蟀、萤火虫、蚊、 蝇；暖风、薰风、骤雨；扇、蓑衣、簟 橘柚、枫叶、黄叶、落叶、落木；雁、燕、寒蝉、蟹；西风、凉风、 金风、霜、露、寒塘