2019年楚雄教师招聘考试练习题十一
2019年楚雄教师招聘考试高频考点十一
2019年楚雄教师招聘考试高频考点十一一、单选题1、中国第一部试图以马克思主义观点论述教育的著作是（）。
A.《新教育大纲》B.《教育学》C.《大教学论》D.《教学与发展》2、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。
A.制约与促进B.共性与个性C.影响与干涉D.培养与推进3、《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是（）。
A.顺序性B.互补性C.不均衡性D.个别差异性4、学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有（）。
A.娱乐性B.竞技性C.技能性D.思想性5、“学校无小事事事皆育人，教师无小节节节皆师表”这句话说明教师的劳动具有（）。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性6、某校自主开发的经典诵读课属于（）。
A.生本课程B.校本课程C.地方课程D.国家课程7、泰勒的评价模式认为，课程评价的目的是（）。
A.鉴定学生的发展水平B.鉴定老师的教学水平C.确定教学目标的达成度D.确定教学目标的合理性8、自然常识课下，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的三态变化。
这种教学方法是（）。
A.讲授法B.实验法C.演示法D.谈话法9、小明不仅学习成绩优秀，而且做事认真负责，乐于帮助同学。
班主任林老师召开主题班会，以小明为例希望同学们都能够品学兼优，最后让全班同学向小明学习。
这属于德育方法中的（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.指导实践法D.平行影响10、学校德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，贯彻（），努力做到一把钥匙开一把锁。
A.疏导原则B.导向性原则C.因材施教原则D.尊重学生严格要求学生相结合原则11、小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素的是（）。
A.班主任工作职责B.班主任自身素质C.班级学生质量D.对班级学生的了解12、学校通过大会报告形式组织的课外活动属于（）。
A.群众性活动B.小组话动C.个人活动D.班级活动13、白天进电影院，刚开始什么也看不清，过了一会儿，慢慢能看清事物。
2019年云南省楚雄彝族自治州楚雄市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析
2019年云南省楚雄彝族自治州楚雄市事业单位教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、下列表述不符合《中华人民共和国教师法》规定的是（）。
A、中小学教师和职业学校教师有权享受教龄津贴B、全国人大教育科学文化卫生委员会主管全国的教师工作C、学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作D、教师的聘任应当遵循双方地位平等的原则，由学校和教师签订聘任合同【答案】B【解析】《中华人民共和国教师法》规定，国务院教育行政部门主管全国的教师工作。
故选B。
2、当学生改正错误行为时，教师不再限制课间自由活动属于（）。
A、正强化B、负强化C、正惩罚D、负惩罚【答案】B【解析】负强化是撤销一个厌恶刺激以增加行为发生的频率。
课间自由活动受限制对学生来说是一个厌恶刺激，不再限制就属于撤销一个厌恶刺激。
故选B。
3、妈妈为小楠和小董榨了两杯同样容量的鲜果汁，分别装在大小不同的两个玻璃杯里，妈妈让小楠先拿，小楠说“我要这杯多的”，小董在旁边说“其实两杯是一样多的”。
根据两姐妹的回答，可以判断出小楠和小董分别处于（）。
A、感知运动阶段和前运算阶段B、前运算阶段和具体运算阶段C、具体运算阶段和形式运算阶段D、感知运动阶段和具体运算阶段【解析】前运算阶段儿童认知发展的特征之一为思维不守恒性。
本题中小楠还未形成守恒的概念，小董已形成守恒概念，因此小楠处在前运算阶段，小董处在具体运算阶段。
故选B。
4、“学生学到的，顶多不过像是在他的口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。
学生所学的一切，对他个人的心智成长，毫无意义。
”马斯洛此亨批判的是（）。
2019年楚雄教师招聘考试仿真题十
2019年楚雄教师招聘考试仿真题十一、单选题1、从教育系统所赖以运行的时间标准以及建立于其上的产业技术和社会形态出发，我们可以将教育形态划分为（）。
A.非制度化教育、制度化教育B.家庭教育、学校教育、社会教育C.农业社会的教育、工业社会的教育、信息社会的教育D.农业教育、工业教育、信息教育2、“教育不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，教育就应该是继续的。
教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求。
”这段话体现的教育思想是（）。
A.全民教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想3、作为传统教育学派的代表人物，提出教学具有教育性的教育学家是（）。
A.卢梭B.杜威C.康德D.赫尔巴特4、有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。
这说明教育具有（）。
A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能5、在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。
A.社会环境B.学校教育C.个体主观能动性D.遗传素质6、有利于教育逐级普及的学制是（）。
A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.多轨学制7、师生关系的内容不包括（）。
A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.利益关系8、下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。
A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B.经验是教育的目的，也是教育的方法C.经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D.经验主义课程论倡导儿童是课程的中心9、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）。
A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合原则10、把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是（）。
A.探究教学B.小班教学C.复式教学D.分层教学11、对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（）。
A.德育原则B.德育效果C.德育目标D.德育标准12、学校有目的地、有计划地、系统地对学生德育的基本途径是（）。
2019年楚雄教师招聘考试押题试卷十一
2019年楚雄教师招聘考试押题试卷十一一、单选题1、在教育过程中，“一刀切”“一锅煮”的教育方式违反了人的身心发展的（）。
A.顺序性B.差异性C.不平衡性D.阶段性2、儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要（）。
A.循序渐进B.有针对性C.因材施教D.抓关键期3、在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。
这表达的教育的价值取向是（）。
A.社会本位B.个人本位C.团体本位D.虚无主义4、美国有一位教育家说:“走下讲台，我就是课程”这句活深刻地揭示了教师的劳动具有（）。
A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性5、分别从各门学科中选择部分内容组成各种不同学科，彼此分立地安排其顺序、学习的课程是（）。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.隐性课程6、把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤，主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是（）。
A.施瓦布B.布鲁纳C.博比特D.泰勒7、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种以（）为主的教育方法。
A.情感陶冶B.探究活动C.直观感知D.实际训练8、选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）。
A.信度B.效度C.难度D.区分度9、“一分为二”地看待学生是贯彻德育（）原则的具体要求。
A.导向性B.长善救失C.因材施教D.疏导性10、做好班主任工作的前提和基础是（）。
A.组织培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作11、外语兴趣小组活动属于（）。
A.文体活动B.科技活动C.社会活动D.学科活动12、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达。
其中促进科学家问题解决的主要因素是（）。
A.问题表征B.迁移C.定势D.原型启发13、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。
这是（）。
A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性14、教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。
2019年楚雄教师招聘考试练习题
2019年楚雄教师招聘考试练习题一、单选题1、“今天的教育，明天的科技，后天的经济”这句话启示我们要（）。
A.先发展教育，再发展科技，后发展经济B.要把发展教育作为我国的中心工作来抓C.把教育摆在优先发展的战略地位D.要认识到发展教育是我国的强国之路2、教育区别于其他社会活动的根本特点是（）。
A.培养人B.传授直接经验C.提高活动效率D.传授间接经验3、《论语》中记载着许多孔子关于“仁”的解释，其中孔子“仁”的中心是（）。
A.爱人B.人心C.诚信D.谦让4、1951年提出“规范教学”主张的教育家是（）。
A.赫尔巴特B.克伯屈C.怀特海D.瓦·根舍因5、诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的人力资本理论说明了（）。
A.教育对科学技术的促进B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对经济发展的促进作用6、下列关于遗传素质对身心发展的作用表述不正确的是（）。
A.遗传素质为人的发展提供了可能B.遗传素质的差异是造成个别差异的重要因素C.遗传素质仅仅为人的发展提供物质前提D.遗传素质的成熟对身心发展无明显制约7、制度化教育建立的典型表现特征是（）。
A.学校的产生B.学制的建立C.教育实体的出现D.定型的教育组织形式出现8、影响师生关系的核心因素是（）。
A.教师的素质B.学校的要求C.学生的成绩D.家长的愿望9、学生中心课程论的代表人物是（）。
A.布鲁纳B.罗杰斯C.皮亚杰D.卢梭10、以下关于教学方法中练习法基本要求的陈述，错误的是（）。
A.坚持练习的系统性和经常性B.要使学生目的明确C.对练习结果进行讲评D.让学生先练习后复习11、目前世界各国主要采取的教学组织形式是（）。
A.活动课时制B.个别教学制C.班级授课制D.小队教学制12、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育（）及心理教育等几个方面。
A.革命传统教育B.世界观教育C.道德教育D.人生观教育13、“仁言不如仁声（音乐）之人人深也”体现的德育方法是（）。
2019年楚雄教师招聘考试押题试卷十
2019年楚雄教师招聘考试押题试卷十一、单选题1、弗洛伊德是（）心理学的代表人物。
A.构造主义B.机能主义C.精神分析D.人本主义2、在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。
这是（）。
A.知觉的整体性B.知觉的选择性C.知觉的理解性D.知觉的恒常性3、识记材料的序列位置不同，遗忘的情况也不一样。
一般排列在。
的材料容易记忆，不易遗忘；排列在。
的材料则容易遗忘（）。
A.首位和中间；末位B.中间和末位；首位C.首位和末位；中间D.中间首位和；末位4、学生期望得到老师的帮助，又不愿老师管得太死的心理冲突是（）。
A.双趋冲突B.趋避冲突C.双避冲突D.多重冲突5、小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差。
小高的气质类型最可能是（）。
A.黏液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁质6、儿童能借助小餐具玩过家家的游戏，当他们手中的小餐具被收回时，游戏就无法进行下去。
这些儿童的思维处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7、比概念学习的复杂程度高的是（）。
A.连锁学习B.信号学习C.辨别学习D.规则学习7、比概念学习的复杂程度高的是（）。
A.连锁学习B.信号学习C.辨别学习D.规则学习9、每一位学习者在面对新的信息时，总是在自己的先前经验的基础上，以其特殊的方式来获得对新信息、新问题的理解，从而形成个人的意义。
这属于（）的主张。
A.人本主义学习观B.操作强化学习理论C.观察学习理论D.建构主义学习观10、为了获得老师和家长的表扬而认真学习，这种学习动机属于（）。
A.附属内驱力B.外部内驱力C.认知内驱力D.自我提高内驱力11、用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。
这种学习策略属于（）。
A.监视策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略12、按照信息加工心理学的观点，学生能够回答“第二次世界大战爆发的原因是什么”“人的心脏结构与血液循环有什么关系”等问题，需要的是（）。
2019年楚雄教师招聘考试练习题十.doc
2019年楚雄教师招聘考试练习题十一、单选题1、奥苏伯尔认为，学龄儿童获得概念的典型方式是（）。
A.概念记忆B.概念同化C.概念理解D.概念运用2、有人认为蜂蜜的用途只是食用，很难想到它还可以美容和做药材。
这在心理学上称为（）。
A.功能固着B.思维定势C.认真风格D.顿悟3、新课程提出“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维课程目标。
这与下列哪位教育家所提出的教育目标类型基本一致? （）A.杜威B.布卢姆C.布鲁纳D.泰勒4、学生小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完……这些行为表明他有（）倾向。
A.焦虑B.过敏C.强迫D.怀疑5、关于新课程中教师角色将发生转变正确的说法是（）。
A.从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的模仿者B.从社区与教师的关系看，教师应该是学者型的独立的教师C.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者D.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究成果推广者6、以下不属于《中小学教师职业道德规范》内容的是（）。
A.教书育人B.终身学习C.敬业奉献D.治学风格7、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。
A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门8、第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。
A.杜威B.赫尔巴特C.洛克D.夸美纽斯9、教育即生长，教育即生活，教育即经验改造。
该观点属于（）。
A.教育的心理起源说B.教育的劳动起源说C.教育的生活起源说D.教育的生物起源说10、古代思想家王守仁曾指出:“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也”王守仁主要强调的是（）。
2019年楚雄教师招聘考试试题十
2019年楚雄教师招聘考试试题十一、单选题1、教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位，使其自觉按照角色要求为人处世。
这体现了教育的（）。
A.个体社会化功能B.个体个性化功能C.个体谋生功能D.个体享用功能2、“不愤不启，不悱不发”见于（）。
A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《学记》3、实用主义教育学是在批判（）的基础上提出来的。
A.马克思主义教育学B.文化教育学C.实验教育学D.赫尔巴特教育学4、教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有（）。
A.社会性B.超前性C.不适应性D.相对独立性5、下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是（）。
A.性相近，习相远B.不愤不启，不悱不发C.不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也D.学而不思则罔，思而不学则殆6、以美国的学制为蓝本，一直沿用到新中国成立初期的现代学制是（）。
A.壬戌学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬寅学制7、能够把学生的未来生活世界和现实生活世界相统一起来的课程内容组织形式是（）。
A.直线式和螺旋式的统一B.纵向组织和横向组织的统一C.逻辑顺序和心理顺序的统一D.分析与综合的统一8、学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童的社会活动。
这一观点反映哪一种课程理论? （）A.结构主义课程理论B.活动课程理论C.学科课程理论D.潜在课程理论9、在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题目，以至于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。
据此可以判断这次数学测验是（）。
A.高信度的B.低信度的C.低效度的D.高效度的10、计算机等级考试属于一种（）。
A.相对评价B.绝对评价C.诊断性评价D.个性差异评价11、以下不属于新时期德育发展的新主题的是（）。
A.安全教育与生命教育B.生存教育与生活教育C.升学就业指导教育D.爱国主义教育12、宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市十佳少年。
2019年楚雄教师招聘考试冲刺卷
2019年楚雄教师招聘考试冲刺卷一、单选题1、上课了，夏明同学还沉浸在刚看过的小说中，说明他的（）不够好。
A.注意的广度B.注意的分配C.注意的稳定性D.注意的转移2、从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维是（）。
A.发散思维B.聚合思维C.经验思维D.理论思维3、学生在学习之前有明确目的、步骤和方法，在学习过程中能克服困难，始终如一地进行。
这是学生性格的（）。
A.情绪特征B.态度特征C.仓志特征D.理智特征4、“最近发展区”和“教育要走在发展的前面”是（）学派所倡导的。
A.精神分析论B.行为学习论C.社会文化历史论D.认知发展论5、小丽在全国数学比赛中获得第二名，老师在班上点名予以表扬和鼓励。
从这以后，小丽学习更加努力，数学科目的成绩越来越好。
这符合桑代克学习规律中的（）。
A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律6、布鲁纳认为，在未经学生自己探索尝试之际，就将答案告诉学生的教学方式，不是囫囵吞枣半知半解就是因知之不详而迅速遗忘。
因此，他倡导（）。
A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习7、由于个体的内在需要引起的动机被称作（）。
A.外部动机B.需要动机C.内部动机D.隐蔽性动机8、根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）。
A.生理需要B.安全需要C.归属需要D.自尊需要9、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移10、讲解“果实”概念时，既列举可食用的果实，也列举不可食用的果实，以便突出果实都具有种子的本质特征。
这种知识概括方式是（）。
A.正例与反例B.比较C.变式D.直观12、课堂心理气氛的决定因素是（）。
A.学生学风的优劣B.教师教风的优劣C.学校校风的优劣D.学生成绩的优劣13、假如一个教师把大量的时间用于与学生搞好个人关系上，那么他处于教师成长的（）。
A.关注情景阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注发展阶段14、综合实践活动中实践性学习活动的主要目的是（）。
2019年楚雄教师招聘考试考前必做题十
2019年楚雄教师招聘考试考前必做题十一、单选题1、教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。
A.德育内容B.德育活动C.德育方法D.德育过程2、设计与开展一次好的主题班会必须把握三个要素:主题、内容和（）A.载体B.形式C.人数D.原则3、认为所有复杂的心理活动都是由感觉、意象和激情状态这些基本元素构成的心理学理论学派是（）。
A.机能主义心理学B.构造主义心理学C.格式塔心理学D.认知心理学4、“窥一斑而知全豹”是知觉的（）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性5、早晨的学习效果一般较好，这是因为这一时段的学习不受下列哪一选项的干扰? （）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制6、一个病人经医生诊断必须截肢才能保住生命，病人要么失去一条腿，要么就有生命危险。
这种动机冲突是（）。
A.双趋式冲突B.趋避式冲突C.多重趋避式冲突D.双避式冲突7、小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。
其比率智商是（）。
A.80B.85C.100D.1258、晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而取决于钟摆的长度。
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段9、关于加涅学习的八种类型中，最低层次的学习是（）。
A.刺激反应联结B.信号学习C.概念学习D.问题解决10、老师当众高度赞誉某学生的助人行为，随后班上出现了更多互帮互助现象。
这是一种（）。
A.负强化B.直接强化C.替代强化D.自我强化11、建构主义学习理论认为学习的四大要素是（）。
A.理解、记忆、协作、交流B.情境、协作、交流和意义建构C.自主、合作、探究、记忆D.以上选项都不对12、以下学习动机中，属于近景动机的是（）。
A.为实现“四化”而学习B.为自己的出路和未来幸福而学习C.为了得到家长和教师的表扬而学习D.为集体和组织增光而学习13、学习课文时分段、总结段意属于（）。
2019年楚雄教师招聘考试真题模拟卷.doc
2019年楚雄教师招聘考试真题模拟卷一、单选题1、有利于学生获得直接经验，深刻理解理论知识，增加教学趣味性并使教学更为生动、丰富，而月可以让学生在轻松愉快的环境下掌握知识、技能，以增强学生动手操作能力，提高学生解决实际问题能力的教学组织形式是（）。
A.班级授课制B.个别辅导C.现场教学D.复式教学2、目前世界各国主要采取的教学组织形式是（）。
A.活动课时制B.个别教学制C.班级授课制D.小队教学制3、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教育（）及心理教育等几个方面。
A.革命传统教育B.世界观教育C.道德教育D.人生观教育4、通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是（）。
A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.陶冶教育法5、班主任与某个后进生共同商量惩罚的方法，如果违规，当天与老师共进寂寞的午餐，不能与同学玩耍。
这种做法遵循了班主任工作原则中的（）。
A.学生主体原则B.集体教育原则C.长善救失原则D.以身作则原则6、行为主义心理学的创始人是（）。
A.华生B.铁钦纳C.詹姆斯D.罗杰斯7、一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。
这是由于知觉具有（）。
A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性8、因为记忆是痛苦的或者是可怕的而发生了遗忘，这种遗忘被弗洛伊德称为（）。
A.认知性遗忘B.干扰性遗忘C.动机性遗忘D.消退性遗忘9、冬天上学，某学生既怕寒冷而不愿意起床，又怕因迟到而受到老师的批评。
由此产生的冲突是（）。
A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10、精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但是容易感情用事，鲁莽。
《水浒传》中的李逵是这种气质类型的典型代表。
这种气质类型是（）。
A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质11、根据皮亚杰认知发展阶段理论，获得客体永久性的儿童处于（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段12、加涅根据学习情境由简单到复杂，学习水平由低到高的顺序把学习分成八类。
2019年楚雄教师招聘考试重点题十.doc
2019年楚雄教师招聘考试重点题十一、单选题1、第斯多惠指出:“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样”这句话体现的教师劳动特点是（）。
A.复杂性B.示范性C.长期性D.创造性2、在学校课程中，与选修课程相对应的是（）。
A.活动课程B.必修课程C.学校课程D.综合课程3、课程开发应该包括教育目标的确立、学习经验的选择、学习经验的组织、学习结果的评价等环节。
该论述对应的课程编制模式是（）。
A.过程模式B.目标模式C.评价模式D.开发模式4、科学课堂上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习性并在全班交流学习成果。
老师运用的教学方法是（）。
A.谈话法和参观法B.演示法和讨论法C.讲授法和讨论法D.演示法和讲授法5、学校组织学生参加交通协管员志愿者活动，以培养学生的良好品德。
这运用的德育方法是（）。
A.说服法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法6、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因索、这科，教育方式遵循的原则是（）原则。
A.长善救失B.正面疏导C.知行统一D.从实际出发7、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的方式是（）。
A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理8、计算机小组、无线电小组的课外活动属于（）。
A.学科活动B.科技活动C.社会活动D.文体活动9、遵循说明书组装一台玩具车，这种思维方式属于（）。
A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.具体思维10、注意最重要的功能是（）。
A.选择功能B.保持功能C.对活动的调节和监督功能D.指向和集中功能11、北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是（）。
A.常规思维B.创造思维C.动作思维D.逻辑思维12、马斯洛需求层次理论说明在某种程度上学生缺乏学习动机，可能是由于某种。
需要没有得到充分满足而引起的（）。
A.自我实现B.高级C.缺失性D.成长性13、教育心理学是一门（）。
2019年楚雄教师招聘考试重点汇总十.doc
2019年楚雄教师招聘考试重点汇总十一、单选题1、马斯洛把完善自己、充分发挥自己潜能完成自身使命的需要称作（）。
A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.成长的需要2、1903年，在美国出版的第一本《教育心理学》的心理学家是（）。
A.斯金纳B.布鲁纳C.华生D.桑代克3、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依照的认知风格称为（）。
A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型4、桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是（）。
A.练习只能为奖励提供机会B.光有练习而无奖励不能导致学习的进步C.多练习产生疲劳D.缺乏正确指导的练习易形成错误习惯5、提出“认知一发现说”学习理论的心理学家是（）。
A.桑代克B.斯金纳C.奥苏伯尔D.布鲁纳7、阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度主要由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示:动机强度（T）=需要（M）×期望（P）×诱因（I）.P和I存在互补关系，即I=1-P。
通过数学运算，当成功的可能性P是（）时，个体的动机强度最大（）。
A.45%B.50%C.55%D.60%8、“触类旁通”反映的学习迁移类型是（）。
A.特殊迁移B.普遍迁移C.负迁移D.正迁移9、为了证明“卵生”是不是鸟的关键特征，教师举了麻雀和乌龟两个例子。
麻雀的例子属于。
例，乌龟的例子属于（）例。
A.正；反B.正；正C.反；正D.反；反10、关于智力与创造力的关系，下列表述正确的是（）。
A.智力是创造力的必要条件B.智力是创造力的充分条件C.智力与创造力是线性关系D.高智力者一定有高创造力11、课堂学习纪律划分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律，其依据是（）。
A.形成的过程B.形成的途径C.形成的原因D.形成的性质13、下列教学现象中，不符合新课改精神的是（）。
A.各地方各学校统一使用国家标准课程和国家标准教材B.开设《通用技术》课程，认真做好学生的成长记录和综合素质评价C.理工科的教学更加注重让学生自己去做实验，在实验过程中学习、理解和记忆知识D.改变“繁、难、偏、旧”的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的“活”的知识14、（）是一个国家的政府或政党制定的有关教育工作的指导方针和行政措施，是人们为了规范教育行为而以国家或政党、政府的名义颁布的教育行为指南。
2019年楚雄教师招聘考试押题卷十
2019年楚雄教师招聘考试押题卷十一、单选题1、对于智力的差异，下列说法正确的是（）。
A.男性较女性在视觉上和辨别方位能力方面比较强B.女性的抽象思维比男性更优秀一些C.男性的智力普遍比女性高D.男性嗅觉普遍比女性灵敏2、《教育心理学》探讨的主要问题是（）。
A.教育的本质、目的B.教育的任务、原理C.教育的内容、方法D.教育过程中师生互动时的心理现象3、儿童已经知道什么是牛，当他外出旅游时看到了一种不同于以往所见的牛，如耗牛，经观察和询问后，会把耗牛也纳人已有的对牛的认知框架中。
这一认知过程被皮亚杰称为（）。
A.同化B.内化C.顺应D.平衡4、儿童做对了某件事后得到承认的物质奖励或表扬。
这属于（）。
A.正强化B.负强化C.消退D.塑造5、先行组织者教学技术常用于。
A.发现学习B.掌握学习C.个别化学习D.接受学习6、问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
A.思维程序B.调查研究C.检验假设D.论述假设7、个体把成功或失败归因于能力，这属于（）。
A.稳定的内部归因B.不稳定的内部归因C.稳定的外部归因D.不稳定的外部归因8、学习迁移产生的客观必要条件是。
A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方式方法9、费茨和波斯纳把动作技能形成分为认知阶段、联系阶段和（）三个阶段。
A.有声的外部言语阶段B.无意识阶段C.活动的定向阶段D.自动化阶段10、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11、心理咨询与辅导的基本方法是（）。
A.会谈B.鼓励C.倾听D.询问12、当前我国基础教学课程体系实行二级课程管理，即（）。
A.国家、地方、学校三级课程管理B.综合、分科、专业三级课程管理C.综合、显性、隐性三级课程管理D.学校、家庭、社会三级课程管理13、教师职业公正性是教师职业道德水平的重要标准，核心是（）。
A.学校公正B.学生公正C.家长公正D.同事公正14、10岁的小华在学校与同学打架，致使对方手臂骨折。
2019年楚雄教师招聘考试真题模拟卷十一
2019年楚雄教师招聘考试真题模拟卷十一一、单选题1、规定各级各类学校性质、入学条件、修业年限以及它们之间关系的是（）。
A.学校教育制度B.学校文化制度C.课程管理制度D.教学管理制度2、“认识自己的过程原来就是不断履行时代赋子你的现实要求的过程，职业和职责、从业和敬业是有区别的，我们要用自已的行动来写好自己的动人故事。
”这段话体现了教师专业发展应具备对（）的深入理解。
A.自身存在与发展B.学校发展C.教育D.学生3、现代三大课程流派是。
课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程理论（）。
A.学科中心B.活动中心C.实践中心D.管理中心4、从本质上说，教学是一种（）。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动5、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。
A.教学计划B.学习策略C.教学策略D.教学目标6、在古代，“道”和“德”是两个概念“道”“德”二字合用，始于战国时期的（）。
A.老子B.孟子C.孔子D.荀子7、德育的价值澄清理论认为，价值澄清的完整过程的第一个阶段为（）。
A.准备B.选择C.赞赏D.行动8、班主任发挥主导作用的前提是（）。
A.有正确的学生观B.要树立育人意识C.应具备管理能力D.应具备专业素质9、利学研究的起始环节是（）。
A.选题B.构思C.调查研究D.收集资料10、根据知觉反映客观对象的特性不同进行分类，不包括（）。
A.空间知觉B.时间知觉C.运动知觉D.触摸知觉11、在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是（）。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆12、出乎意料的紧张情景所引起的情绪状态被称为（）。
A.心境B.激情C.应激D.热情13、数学课上，教师教授“对称”这一概念时，采用了三种方式:用自己的话说出“对称”的意义；从一些图形中分别找出线对称和点对称图形；利用线对称和点对称的原理，在方格内设计美术字。
该教师的做法旨在培养学生的（）。
A.多元智能B.身体一动觉智能C.空间智能D.音乐智能14、俄罗斯教育心理学的奠基人是（）。
2019年楚雄教师招聘考试重点汇总十一.doc
2019年楚雄教师招聘考试重点汇总十一一、单选题1、教师组织课外活动（）。
A.比课堂教学要求低B.更强调教师的权威C.更有明确的目的D.没有明确目的2、育人可以借助自己的触摸觉来代替自己的视觉。
这是感觉的（）。
A.补偿作用B.互相作用C.联觉现象D.适应现象3、有一位语文老师告诉学生如何区别“买、卖”两个字时说:“多了就卖，少了就买。
”学生很快记住了这两个字。
还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”。
老师就教学生:“干燥防失火，急躁必跺足。
”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。
下列关于该案例的分析，错误的是（）。
A.该教师教学生进行了意义识记B.意义识记的先决条件是理解，所有文字都可以用这种方法识记C.该方法可以使学生获得较好的记忆效果D.对于无意义的材料，应尽量赋予其人为的意义，在理解的基础上进行识记4、新教师上讲台由于紧张而引起的慌乱属于（）。
A.激情B.心境C.应激D.理智感5、小明想象力丰富，观察敏锐，思维灵活。
这表现了他的（）。
A.知识B.技能C.能力D.思维6、1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是。
这本书尔后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》。
A.桑代克B.斯金纳C.华生D.布鲁纳7、生态学家劳伦兹基于动物研究，提出了“关键期”的概念。
人的语言的发展关键期为（）。
A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段8、个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
这就是（）。
A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激混淆D.刺激类同9、小学生在英语课堂上学习“树”的英语单词"tree"。
按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（）。
A.概念学习B.表征学习C.命题学习D.分类学习11、一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏。
这种归因属于（）。
A.外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、不可控和稳定归因D.外部、可控和不稳定归因12、体现垂直迁移的具体事例是（）。
2019年楚雄教师招聘D类职测试题
2019年楚雄教师招聘D类职测试题班级___________ 姓名___________ 学号___________ 分数___________一、第一部分常识部分1、“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上……各种颜色的皮肤各种颜色的头发，嘴里念的说的开始流行中国话。
”这首广为传唱的《中国话》表明( )。
A.推广汉语是世界文化多元化的需要B.中华文化与其他文化相比具有优越性C.汉语在中外文化中的交流越来越重要D.汉语是现代文化传播的一种主要手段2、下列不属于在学校教育中开展素质教育的方法是( )。
A.对教师进行教育思想的培训B.实行传统的学生被动学习、死抠书本的教育C.将教育目的落实到教学活动之中D.全方位调动学生的主动性和积极性3、李克强总理指出，要继续促进教育公平，使全国财政性教育经费支出占国内生产总值比例超过4%。
如果某地财政教育经费投入不足，对这一问题，假设你是当地人大代表，可以( )。
A.行使任免权，罢免在教育投入上不足的政府领导B.行使质询权，督促当地政府依法落实财政教育经费的投入C.行使调查权，联名其他代表提请人大监督财政教育经费的使用D.行使决定权，统筹当地政府的政府教育经费投入4、下列城市与所在半岛对应错误的是( )。
A.米兰--亚平宁半岛B.吉隆坡--巴尔干半岛C.斯德哥尔摩--斯堪的纳维亚半岛D.巴塞罗那--伊比利亚半岛5、在教学中教师要求学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力，这遵循的是( )。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则6、司马迁著《史记》时，文献关于黄帝的记述内容不一甚至荒诞，有人据以否定黄帝的真实性。
司马迁游历各地，常常遇到人们传颂黄帝的事迹。
有鉴于此，他从文献中“择其言尤雅者”，编成黄帝的事迹列于本纪之首。
这一撰述过程表明( )。
A.《史记》关于黄帝的记录准确可信B.传说一定程度上可以反映历史真实C.历史文献记录应当与口头传说相印证D.最完整的历史文本记录的历史最真实7、下列关于低碳生活的说法，错误的是( )。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年楚雄教师招聘考试练习题十一一、单选题1、学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是（）。
A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段2、下列方法，不属于行为矫正治疗的是（）。
A.自由联想B.系统脱敏C.厌恶疗法D.强化和惩罚3、以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革? （）A.从关注学科转向关注人B.从重理论学习转向重实践操作C.从教会学生知识转向教会学生学习D.从以教育者为中心转向以学习者为中心4、教师要做到“不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生”。
这体现了教师职业道德规范中的（）。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表5、学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服。
依照教育法的规定，他有权向当地教育行政部门提出（）。
A.申请B.控告C.申诉D.诉讼6、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20l0-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（）。
A.起点公平B.机会公平C.过程公平D.结果公平7、教育有两个最基本的功能，即满足社会发展的需要和（）。
A.确立社会主流思想B.传播统治者的意志C.促进经济发展D.促进人自身的发展8、最早提出学习过程是“学一思一行”过程的教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子9、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为（）。
A.白板说B.从做中学C.儿童中心主义D.实质教育派10、墨子认为:“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。
”这一思想体现的是教育的（）功能。
A.政治B.经济C.文化D.育人11、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是（）。
A.遗传的重要性B.环境的重要性C.改变的重要性D.学习的重要性12、我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制13、杜威认为:“学校科目相互联系的真正中心不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。
”该观点体现的课程理论是（）。
A.知识中心课程论B.学生中心课程论C.社会中心课程论D.后现代主义课程论14、下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（）。
A.儿童是课程的核心B.学校课程以学科分类为基础C.学校教学应以活动和问题反思为核心D.课程内容应该与儿童的经验相结合15、教师上课不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定参考书，布置作业，由学生自学和独立作业，学生有疑难时才请教师辅导。
学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考察。
这段话描述的是教学组织形式中的（）。
A.道尔顿制B.特朗普制C.文纳特卡制D.个别教学制16、“某某同学在班里表现最好。
”这种评价属于（）。
A.目标评价B.目标游离评价C.绝对评价D.相对评价17、既是德育客体又是德育主体的要素是（）。
A.教育者B.受教育者C.德育根源D.德育大纲18、学生周强因不守纪律受到班主任训斥:“你又违反纪律了?我跟你说了多少次，你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚你到底准备怎么办，不然从明天起你就不要来读书了。
”周强低着头离开了力、公室从上面例子分析，你认为要使周强同学遵守纪律应采用的方法是（）。
A.说服教育法B.情感陶冶法C.榜样示范法D.实际锻炼法19、班主任坚持让学生自己管理班级，引导学生自已制订班级规定。
这一规定属于（）。
A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.人际关系20、弗洛伊德是（）心理学的代表人物。
A.构造主义B.机能主义C.精神分析D.人本主义二、多选题1、元认知的组成成分有（）。
A.元认知体验B.元认知监控C.元分析D.元认知知识2、学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（）。
A.精选教材B.合理编排教学内容C.合理安排教学程序D.教授学习策略，提高迁移意识性3、动作技能具有的特点有（）。
A.动作对象的客观性B.动作主体的可变性C.动作执行的外显性D.动作结构的展开性4、在合作教学法中，教师扮演的角色包括（）。
A.在上课前先决定并安排学生于学习小组中B.评价学生的成就并帮助学生讨论他们合作进行的情形C.督导合作学习小组的效果，适时介入以提供作业协助或增进人际及团体技巧D.清楚描述课程目标，解释作业及目标结构5、帮助学生降低考试焦虑的方法有（）。
A.给学生规定考试范围，提前引导学生复习B.降低考试难度，缩小考试范围C.自信训练，让学生正确认识考试的重要性，摆正考试的位置D.对重度考试焦虑者，要针对考试焦虑者的生理成分，进行放松训练、系统脱敏训练等6、新课程条件下，下列属于教师作为知识传授者角色转变的有（）。
A.由统一规格教育向差异性教育转变B.由重过程到重结果转变C.由单向信息交流向综合信息交流转变D.由模式化教学向个性化教学转变7、《中小学教师职业道德规范》的基本原则包括（）。
A.坚持“以人为本”B.继承与创新相结合C.广泛性与先进性相结合D.倡导性要求与禁行性规定相结合8、《中华人民共和国教师法》规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行的职责有（）。
A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备B.提供必需的图书、资料及其他教育教学用品C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为9、教育活动中要注意“三结合”发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。
A.家庭教育B.道德教育C.班级教育D.学校教育10、现代教育的特征主要有（）。
A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性D.国际性E.终身性和未来性三、判断题10、现代教育的特征主要有（）。
A.公共性和生产性B.公益性和免费性C.科学性D.国际性E.终身性和未来性2、知识直观包括两种类型:实物直观和模象直观。
（）3、打乱的魔方重新还原，属于启发式问题解决模式。
（）4、态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。
（）5、学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面要考虑促进学生间的正常交往，形成和谐的人际关系。
（）6、依据新课程改革理念，我国明确区分义务教育与高中阶段教育，建立合理的课程结构，确立小学阶段的课程以分科课程为主。
（）7、实现国家、地方、学校二级课程管理，是当前我国新的基础教育课程体系的主要特征。
（）8、体罚可以帮助教师树立威信，所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。
（）9、教育法规是规范化、法律化的教育政策，是被奉为国家意志的教育政策。
（）9、教育法规是规范化、法律化的教育政策，是被奉为国家意志的教育政策。
（）四、案例分析1、近年来，中小学教师“有偿家教”的现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。
张老师是某县重点中学语文老师，两年前货款买了一套商品房。
为了还货，张老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在租用的房间内，招收部分学生集中开展有偿补课活动。
飞李老师是该县重点小学有名望的数学老师。
她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上、实现考上重点中学的愿望，请求李老师对自己的孩子进行辅导。
为了满足家长需要，李老师利用双休及周一至周五晚上的时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。
张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛议论:有老师认为，教师的工资待遇较低，适当开展一些有偿家教，补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育旗号，从事应试教育活动，加重学生学习负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另一种课外辅导活动形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。
事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。
请依据素质教育理论，阐述素质教育与应试教育的根本区别。
2、升国旗仪式后，少先队部下发了为残疾儿童献爱心的倡议。
回教室途中，班主任刘老师听到本班有位同学在嘀咕:“献爱心，献爱心，想必又要我们捐款了。
”一旁的几位同学也在低声议论着。
下午的班会课上，刘老师组织同学们观看有关残疾儿童的纪录片，并围绕“有何感想”和“我们能做什么?”进行分组讨论。
集体交流时，A.同学说:“我们小区有一个这样的孩子，真的很可怜我去帮过他，但是我要上学做作业，只能偶尔帮帮他。
”其他同学也纷纷发言:“我们可以省下自己的零花钱，更多地帮助他们。
”“众人拾柴火焰高!”“捐物捐款只是献爱心的一种表现，帮助他们对生活充满信心才是关键!”“我们可以给他们写信送贺卡”……刘老师总结时分享了自己很喜欢的一句话-“让别人因为我的存在而感到幸福!问题:结合案例，分析刘老师的行为遵循了哪些德育规律?参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】C。
解析:初中阶段是人生观开始形成、品德两极分化的关键期。
2、【育萃专家解析】A。
解析:自由联想法是弗洛伊德精神分析学派的主要研究方法。
3、【育萃专家解析】B。
解析:新课改的教学观强调:教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”，教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”，教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”，教学从“关注学科”转向“关注人”。
4、【育萃专家解析】B。
解析:《中小学教师职业道德规范》中的关爱学生的要求:关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生的良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益；不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
6、【育萃专家解析】B。
解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，把促进公平作为国家基本教育政策、教育公平是社会公平的重要基础。
教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾抖，加快缩小教育差距。
教育公平的主要责任在政府，全社会要共同促进教育公平。
7、【育萃专家解析】D。
解析:教育的两个最基本的功能是满足社会发展的需要和促进人自身的发展。
8、【育萃专家解析】A。
解析:孔子把学习过程概括为学-思-行。
9、【育萃专家解析】C。
解析:美国实用主义教育思想的代表人物是杜威。
针对学生在教学中的地位，他提出了儿童（学生）中心，这被称为儿童中心主义。
10、【育萃专家解析】A。
解析:“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。
”体现了人才对国家发展的重要作用。
教育通过培养政治经济领域所需要的人才影响政治经济制度，这体现了教育的政治功能。