中班主题教案：认识消防队员
中班119消防日教案优秀7篇
中班119消防日教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班社会教案消防员叔叔辛苦了
幼儿园中班社会教案消防员叔叔辛苦了教学目标：1.让幼儿认识到消防员叔叔辛苦的工作，并学会感激他们的辛勤付出。
2.培养幼儿的社会责任感，让他们了解如何保护自己和他人的生命安全。
3.提高幼儿的合作能力和团队精神，通过角色扮演和游戏，让他们体验消防员的工作。
教学准备：图片、幼儿适用的装扮服饰、消防员工具玩具、绘本《消防员叔叔的一天》等。
教学过程：一、导入活动(10分钟)1.教师准备一些与消防员相关的图片，与幼儿进行简短的讨论。
提问幼儿：“你知道消防员叔叔是做什么工作的吗？他们每天都要做哪些事情？”2.通过讨论，引导幼儿了解消防员的工作内容和重要性。
二、新知呈现(15分钟)1.教师根据所选绘本《消防员叔叔的一天》，为幼儿呈现消防员的工作内容。
通过图片和文字描述，让幼儿了解消防员叔叔一天的工作日程和任务。
2.边读边指导幼儿观察图片、听故事，引导他们对消防员叔叔辛苦工作的理解和感激之情。
三、互动讨论(15分钟)1.教师提问：你们觉得消防员叔叔的工作难吗？为什么？2.让幼儿围绕这个话题进行小组讨论，分享自己的意见和观点。
3.鼓励幼儿表达自己对消防员叔叔辛苦工作的感激之情，并形成一个互相支持和鼓励的氛围。
四、角色扮演(20分钟)1.将教室中的一个角落装扮成一个消防站，摆放一些消防员工具玩具。
2.教师组织幼儿进行角色扮演，有的扮演消防员叔叔，有的扮演火灾中的儿童或成人。
3.让幼儿通过角色扮演，体验消防员的工作，并学习如何正确逃生和求救。
五、游戏活动(15分钟)1.教师组织一个消防站的游戏活动，幼儿在游戏中学习如何使用灭火器和紧急逃生。
2.游戏结束后，教师引导幼儿进行回顾和总结，强调正确的逃生和求救方法。
六、总结激励(10分钟)1.教师向幼儿介绍一些简单的自我保护知识，如火灾时低身体靠近地面、遇到陌生人不随意与之接触等。
2.强调幼儿要懂得感激消防员叔叔的辛勤工作，自觉保护自己和他人的生命安全。
3.最后，教师表扬幼儿在角色扮演和游戏中的表现，激励他们继续学习和探索。
中班社会活动教案《走进消防队》2篇
中班社会活动教案《走进消防队》 (2)中班社会活动教案《走进消防队》 (2)精选2篇（一）活动名称：走进消防队活动目标：1. 培养幼儿的安全意识，提高其自我保护能力。
2. 让幼儿了解消防队的工作和消防器材的基本使用方法。
3. 培养幼儿的团队协作能力和责任意识。
活动对象：中班幼儿活动准备：1. 联络当地消防队，确定活动时间和地点，并咨询相关安全事项。
2. 准备活动所需的道具和材料，如消防服、消防帽、灭火器等。
3. 设计幼儿参与的小游戏和实践环节。
活动过程：导入环节：1. 导入幼儿的相关认知：与幼儿讨论火灾的危害和如何避免火灾事故，鼓励幼儿分享自己的安全知识和经验。
2. 引入主题：介绍活动主题“走进消防队”，告诉幼儿们他们将要参观消防队，了解消防队的工作和消防器材的使用方法。
参观环节：1. 带领幼儿参观消防队的场所，注意导师和消防队员的引导和安排。
2. 给幼儿穿上消防服，稍微说明一下如何正确穿戴和保存消防服。
3. 消防员讲解消防器材的名称和使用方法，如灭火器、水带等。
参观时，幼儿可以亲自体验一些简单的操作。
4. 消防员详细讲解火灾逃生和自救的技巧及注意事项，引导幼儿学习如何正确地拨打119报火警电话。
总结环节：1. 回到教室，与幼儿一起回顾参观过程中的见闻和所学的知识。
2. 教师引导幼儿思考并总结活动中学到的重要点和感受，鼓励幼儿表达自己的想法和体验。
3. 教师重点强调幼儿应牢记的消防常识和逃生自救技巧。
活动延伸：1. 教师可以设计一些与消防相关的手工制作活动，如制作简易灭火器、逃生口号标语等。
2. 组织幼儿开展消防演练或逃生演习，让幼儿实际操作。
注意事项：1. 参观时，确保幼儿的安全和秩序，保持良好的礼仪和行为。
2. 活动中，要加强对幼儿的安全教育和指导，确保幼儿在学习和探索中安全无虞。
3. 活动前后要对活动场所进行消防安全检查，确保安全无隐患。
中班社会活动教案《走进消防队》 (2)精选2篇（二）一、活动目标：1.了解消防队的作用和职责；2.认识火灾的危害和预防知识；3.培养孩子的安全意识和自救能力。
幼儿园中班社会教案《生活中的消防员》
幼儿园中班社会教案《生活中的消防员》一、教学目标1.让幼儿了解消防员的职业并尊重他们的工作。
2.通过教学，让幼儿了解火灾的危害和预防措施。
3.通过活动，让幼儿学会正确呼救和逃生的方法。
4.通过教学，提高幼儿的安全意识，让他们从小学会如何保护自己和他人。
二、教学内容1. 消防员是谁？通过图片等教具让幼儿认识消防员，了解到他们是为了保护人民生命财产安全而工作的人员，并引导幼儿尊重他们的工作。
2. 火灾的危害和预防措施通过图片等教具，让幼儿认识火灾的危害。
在此基础上，引导幼儿了解预防火灾的措施，例如：不乱扔烟头、不在卧室使用明火、不在电器周围放置易燃物等。
3. 正确呼救和逃生的方法（1）正确呼救的方法：通过模拟演练，让幼儿知道如何正确呼救，例如：拨打119、报告明确地址、描述火情等。
（2）逃生的方法：通过图片等教具，让幼儿了解逃生的基本方法，例如：沿着安全通道有序逃生、躲在纱窗外等待营救、用湿毛巾捂住口鼻等。
4. 幼儿园安全防火知识的学习幼儿学习班级、学校的防火知识，例如：学校的消防员和灭火器的位置、班级疏散路线等。
三、教学重点1.让幼儿了解消防员的职业并尊重他们的工作。
2.通过教学，让幼儿了解火灾的危害和预防措施。
3.通过活动，让幼儿学会正确呼救和逃生的方法。
四、教学方法1.直观教学法：通过图片、教具等让幼儿了解消防员和火灾的基本常识。
2.互动式学习法：通过多种形式的活动，让幼儿亲身体验和参与其中，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
五、教学活动活动一：认识消防员活动过程：老师用图片和模型等教具给幼儿展示消防员的形象和工作场景，让幼儿了解消防员是谁，他们的工作内容，以及尊重他们的工作。
活动二：火灾的危害和预防措施活动过程：通过幻灯片、图片等教具，让幼儿了解火灾的危害，还可以请消防员等相关人员进行讲座，借此让幼儿亲身了解消防员的工作。
在此基础上，引导幼儿了解预防火灾的措施。
活动三：正确呼救和逃生的方法活动过程：（1）正确呼救的方法：老师跟幼儿模拟演练，让幼儿熟悉如何正确呼救。
中班体育游戏活动教案——《小小消防员》
一、活动目标：1. 了解消防员的工作内容，知道消防员在灭火救援中的勇敢和奉献精神。
2. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作能力和勇敢、果断的品质。
3. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的体能。
二、活动准备：1. 教具：消防服、消防帽、水枪、障碍物等。
2. 场地：宽敞的户外场地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学内容：a. 教师向幼儿介绍消防员的工作内容，讲解消防服、消防帽的作用。
b. 教师示范灭火救援的动作要领，如穿消防服、戴消防帽、使用水枪等。
c. 幼儿在教师的指导下，尝试进行灭火救援的动作练习。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师组织幼儿进行《小小消防员》游戏，游戏内容包括：穿越火线、救援被困群众、灭火等。
b. 幼儿分组进行游戏，培养团队协作能力。
c. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保安全。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行放松活动，如轻松的歌曲、舞蹈等，让幼儿在愉悦的氛围中结束活动。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，注意培养幼儿的团队协作能力和勇敢、果断的品质。
3. 活动过程中，注意安全，避免发生意外。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对消防员角色的喜爱程度。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估幼儿的团队协作能力和勇敢、果断的品质。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行消防安全互动，如模拟灭火、逃生等。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置消防安全主题墙，展示幼儿活动的照片、作品等，提高幼儿的消防安全意识。
七、教学资源：1. 教师自制教具：消防服、消防帽、水枪、障碍物等。
2. 教学课件：消防员工作图片、灭火救援视频等。
幼儿园中班安全教育教案《消防员》共三篇
幼儿园中班安全教育教案《消防员》篇一活动目标：1．知道消防员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。
2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。
3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
活动过程：一、1、导入：直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来回答）2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。
（看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）3、请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出"玩具消防车"，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后继续观看ppt，继续认识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。
二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来回答）1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。
2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。
3、表扬消防叔叔真勇敢。
三、游戏活动--我是小小消防员。
玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。
篇二活动目标：1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备：1、消防员的照片，消防录像2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
中班安全《消防119》教案(6篇)
中班安全《消防119》教案（6篇）中班安全《消防119》教案1活动目标：1、正确地了解消防员的日常和工作。
(重点)2、对消防设备，结合日常知识，做出相应正确的运用判断。
(难点)3、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。
4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动预备：1、课件PPT。
2、移动白板和颜色各异的两个磁帖。
3、奖品：消防帽。
活动过程：一、开始部分：情境激趣。
1、播放消防员灭火的视频。
2、通过提问，激发孩子对消防员的爱好，进而引导出绘本。
询问：视频中的老奶奶被谁救出来?(幼儿：消防员)询问：消防员是干什么的呢?(幼儿：救火。
)下面我们一起来学习故事：驼鹿消防员的一天二、绘本部分：讲解绘本。
1、讲解绘本，跟随驼鹿，一起了解消防员①让幼儿了解消防员的日常和主要工作②激发幼儿对消防员的爱好2、认识各种消防的设备和设施通过绘本中涌现的各种消防设备和设施，让幼儿认识他们的外形、用途。
(说明：由于消防设备和设施种类繁多且日常不多见，让幼儿凭空想象，无疑存在巨大的障碍，通过绘本情境，让幼儿能快速认识各种设备和设施，加深他们的理解。
)3、潜移默化，引导幼儿在遇到困难时，开动脑筋想方法化解难题驼鹿在现场遇到了困难，但是最终他开动脑筋，想到了解决方法。
(说明：问题不能凭空想象，解决方法也会因地而异，只有对事物有了肯定的了解，才会产生解决问题的方法。
合理地引导幼儿沟通争论，会整合提升他们的阅历。
)三、分组竞赛：知识闯关。
1、将幼儿分成两组，分组竞赛2、设置知识闯关环节。
①第一关判断哪些动物可以成为消防员：乌龟、猴子、刺猬、喷火龙说明：通过角色扮演，让幼儿获得更深层次的认知。
②第二关判断消防的一些基本装备：氧气瓶、帽子、靴子、手套、护目镜说明：通过此环节，让幼儿认识并了解消防员的装备的基本作用。
③第三关判断消防设施说明：通过此环节，让幼儿进一步扩展认识常见的消防设备。
四、评比颁奖。
中班社会领域教案详案《走进消防队》2篇
中班社会领域教案详案《走进消防队》 (2) 中班社会领域教案详案《走进消防队》 (2)精选2篇（一）中班社会领域教案详案《走进消防队》教学目标：1. 通过本课的学习，使幼儿了解消防队员的工作内容和重要性。
2. 培养幼儿关爱他人、勇敢无畏的精神。
教学准备：1. 预先准备幼儿能够触摸和穿戴的消防队员装备。
2. 准备幼儿感兴趣的相关图片、故事书或视频。
教学过程：第一步：导入1. 老师出示图片或展示视频，引导幼儿回忆并讨论他们在哪些场所见过消防队员。
2. 引导幼儿描述消防队员的特征和工作。
第二步：探究1. 引导幼儿在小组中讨论，问他们消防队员的主要工作有哪些。
2. 鼓励幼儿提出他们对消防队员的问题，例如：为什么他们要穿红色的制服？他们是如何扑灭火灾的？等等。
第三步：展示和拓展1. 老师带领幼儿观看相关的消防队员工作视频或展示图片，让幼儿进一步了解他们的工作。
2. 老师鼓励幼儿表达他们对消防队员的感激之情，并询问他们在火灾发生时该怎么做。
第四步：亲身体验1. 将预先准备的消防队装备给幼儿进行试穿和感受。
2. 老师引导幼儿模拟报警、逃生和灭火的场景，让幼儿亲身体验消防队员的工作。
第五步：总结和延伸1. 带领幼儿回顾今天的学习内容，让他们总结消防队员的工作内容，并再次强调他们的重要性。
2. 鼓励幼儿绘制或制作消防队员的画作或手工制品，并与家长分享他们对消防队员的感激之情。
评价：观察幼儿的参与度和表现，检查他们对消防队员工作的了解程度。
可以通过口头评价或观察评价的形式进行。
拓展活动：1. 带领幼儿参观消防队，让幼儿近距离观察消防队员的工作环境和工具。
2. 组织幼儿参加模拟火灾演练，让他们了解逃生和灭火的基本知识和技巧。
3. 邀请消防队员来幼儿园做相关主题讲座或互动活动，让幼儿直接与消防队员交流和学习。
中班社会领域教案详案《走进消防队》 (2)精选2篇（二）中班社会领域教案详案《走进消防队》教学目标：1. 了解消防队的职责和工作内容。
幼儿园中班社会教案 消防队9篇
幼儿园中班社会教案消防队9篇消防队 1一、设计意图为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。
二、目标与任务1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育；3、培养幼儿相互合作的精神。
三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
四、游戏玩法1、角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。
3、规则：a、严格按照游戏路线进行游戏；b、注意安全。
消防队 2写好幼儿园托班主题教案对于带托班的老师是非常重要的。
只有写好幼儿园托班主题教案，教学活动才能更好的进行。
怎样才能写好幼儿园托班主题教案是我们幼儿园老师比较关心的问题。
首先，我们要了解托班幼儿的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写幼儿园托班主题教案时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写幼儿园托班主题教案了。
其次，写幼儿园托班主题教案，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。
只要抓住要点，写幼儿园托班主题教案还是比较容易的。
我们这个幼儿园托班主题教案就抓住消防员这一主题设计了几种不同的活动：活动一：认识消防队员活动目标 1.消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2.消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。
3.学说：消防队员叔叔真勇敢。
活动准备 1.消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2.消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程1.通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。
幼儿园中班社会教案《消防员叔叔辛苦了》
幼儿园中班社会教案《消防员叔叔辛苦了》一、教学目标1.让幼儿了解消防员的工作，知道他们的辛苦和伟大。
2.培养幼儿尊重和热爱消防员的情感。
3.提高幼儿的安全意识，学会自我保护。
二、教学重点1.让幼儿了解消防员的工作职责。
2.培养幼儿尊重和热爱消防员的情感。
三、教学难点1.帮助幼儿理解消防员工作的危险性和辛苦程度。
2.引导幼儿学会自我保护，提高安全意识。
四、教学过程1.导入教师出示消防员叔叔的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这位叔叔是谁吗？他做什么工作？”2.基本环节（1）讲解消防员的工作教师简要介绍消防员的工作职责，如灭火、救援、宣传防火等。
教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解消防员在火场救援、高空救援等场景中的表现。
（2）讨论消防员的辛苦和伟大教师提问：“消防员叔叔在火场上要面对很高的温度，他们觉得辛苦吗？为什么还要坚持？”引导幼儿思考消防员叔叔的勇敢和无私奉献精神。
（3）消防员叔叔的故事分享教师讲述一个消防员叔叔的感人事迹，让幼儿感受消防员叔叔的伟大和辛苦。
（4）互动环节：模拟消防员叔叔的工作教师准备一些消防器材，如消防服、消防帽、水枪等，让幼儿亲自体验消防员叔叔的工作。
教师引导幼儿进行模拟灭火、救援等游戏，让幼儿感受消防员叔叔的辛苦。
教师引导幼儿尊重和热爱消防员，学会感恩。
五、作业布置1.请幼儿回家后，跟家长分享本次活动的收获，让家长了解消防员的工作。
2.家长协助幼儿完成一幅关于消防员的画作，培养幼儿的创造力和表达能力。
六、教学反思1.通过本次教学活动，幼儿对消防员的工作有了更深入的了解，尊重和热爱消防员的情感得到了培养。
2.在模拟消防员工作的环节，幼儿积极参与，体验到了消防员叔叔的辛苦。
3.在作业布置环节，家长参与度较高，有助于家庭教育和学校教育的结合。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对消防员工作的认识和理解。
2.检查幼儿回家后与家长分享的情况，了解家庭教育的影响。
幼儿园中班优秀社会教案《消防队员真勇敢》6篇
幼儿园中班优秀社会教案《消防队员真勇敢》幼儿园中班优秀社会教案《消防队员真勇敢》精选6篇（一）课题名称：消防队员真勇敢班级：幼儿园中班教学目标：1. 通过故事《消防队员真勇敢》，让幼儿了解消防队员的工作内容和重要性。
2. 培养幼儿对消防安全的意识，提醒幼儿火灾预防的重要性。
3. 通过参与角色扮演、游戏等活动，培养幼儿团队合作意识和互助精神。
教学内容：1. 故事分享：《消防队员真勇敢》2. 活动1：角色扮演 - 成为消防队员3. 活动2：火灾预防知识学习及游戏4. 活动3：消防演习游戏教学准备：1. 故事主题书籍：《消防队员真勇敢》或类似故事书籍2. 消防队员服装道具（如面具、帽子、背心等）3. 灭火器、烟雾探测器等道具4. 模拟火灾道具（如纸张、蜡烛等）5. 明信片或手绘画纸6. 图片或视频资料关于消防队员的工作和装备引入活动：1. 教师展示图片或视频，让幼儿观察并猜测主题。
2. 引导幼儿回忆日常生活中的火灾安全常识，如叮嘱不玩火、不靠近电器等。
3. 通过提问激发幼儿对消防队员的兴趣：你们见过消防队员吗？消防队员的工作是什么？教学内容呈现与实施：活动1：角色扮演 - 成为消防队员1. 教师带领幼儿观看图片或视频，介绍消防队员的工作内容和重要性。
2. 分发消防队员服装道具，让幼儿扮演消防队员。
3. 指导幼儿做一些与消防队员有关的动作，如扑灭火源、疏散逃生等。
4. 探讨幼儿在日常生活中如何遵守消防安全规定，如不玩火、不乱拨打报警电话等。
活动2：火灾预防知识学习及游戏1. 教师通过图片、道具等展示火灾预防知识，如如何正确拨打报警电话、如何逃生等。
2. 分发明信片或手绘画纸，让幼儿绘制自己家中的火灾预防图画。
3. 教师组织幼儿进行火灾逃生游戏，设置逃生路线和安全点，让幼儿模拟火灾逃生过程。
活动3：消防演习游戏1. 教师介绍火灾现场的道具，如灭火器、烟雾探测器等，并解释使用方法。
2. 分组角色扮演火灾现场，设置火源和疏散逃生路线。
幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》4篇
幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》精选4篇（一）教案名称：《了不起的消防员》- 幼儿园中班安全教育活动教案教案目标：1. 通过故事的讲解，让幼儿了解消防员的工作和重要性。
2. 培养幼儿对火灾和安全的意识，学习如何预防火灾。
3. 培养幼儿团队合作的能力。
准备材料：1. 图书：《了不起的消防员》或其他关于消防员的图书。
2. 瓶子、纸、颜料、画笔等制作消防员帽子的材料。
3. 火焰形状的纸片。
4. 音乐。
活动过程：1. 创设情境：引入消防员的工作和重要性。
- 写下字母“消防员”，让幼儿猜测字的意义，并与他们一起讨论。
- 准备一些图片，展示消防员扑灭火灾、救助受伤人员、救猫等情景。
- 通过图片引导幼儿认识消防员的工作内容。
2. 故事阅读与讨论：- 选择一本关于消防员的图书，如《了不起的消防员》，让幼儿围绕故事展开讨论。
- 在讲解故事的过程中，引导幼儿思考和回答问题，如：消防员有什么特殊装备？他们的工作是什么？3. 制作消防员帽子：- 提供瓶子、纸、颜料、画笔等材料，让幼儿自己制作消防员帽子。
- 指导幼儿在纸上画出帽子的形状，并用颜料或画笔进行涂色装饰。
4. 模拟消防员扑灭火灾活动：- 将火焰形状的纸片放在教室的某个地方，让幼儿扮演消防员，用水枪或纸巾等“扑灭”火焰。
- 强调安全操作，告知幼儿在现实中遇到火灾时，应向成年人寻求帮助，切勿擅自使用火源、用水等。
5. 团队合作游戏：- 安排幼儿分成小组，每组派出一名“消防员”，其他人模拟火灾状况，消防员需要带领小组员工全力扑灭火灾。
- 鼓励幼儿们互相协作、合理分工，以团队的方式消灭火灾。
- 结合游戏过程中的观察，引导幼儿讨论合作的重要性，懂得团队合作可以保证安全。
总结：回顾今天的活动内容，让幼儿在教师的带领下做出总结。
强调消防员的重要性，并鼓励幼儿将安全意识应用到日常生活中，保护自己和他人的安全。
幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》精选4篇（二）教案名称：《十只小猫咪》安全教育活动教案教学目标：1.让幼儿了解基本的交通规则和安全常识。
中班语言科学英勇的消防员教案
中班-语言科学-英勇的消防员-教案一、教学目标1. 了解消防员的职业特点，知道消防员的工作内容。
2. 能够听懂并讲述故事《英勇的消防员》。
3. 学会表达感谢和赞扬，培养幼儿的感恩之心。
二、教学重点与难点1. 教学重点：听懂故事内容，能够讲述故事《英勇的消防员》。
2. 教学难点：学会表达感谢和赞扬。
三、教学准备1. 故事课件《英勇的消防员》2. 消防员图片3. 感谢和赞扬的词汇卡片四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察消防员图片，引导幼儿说出消防员的特征和职业特点。
2. 教师讲述故事《英勇的消防员》，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 幼儿复述故事，教师给予鼓励和指导。
4. 情景扮演：幼儿分组扮演故事角色，进行情景表演。
五、作业设计1. 回家后，与家长一起制作感谢和赞扬的卡片，送给身边的工作人员。
2. 家长协助幼儿记录一天中遇到的好事情，培养幼儿感恩的心态。
六、教学策略1. 互动讨论：通过提问和回答的方式，引导幼儿积极参与故事讨论，提高他们的语言表达能力。
2. 情境体验：通过情景扮演，让幼儿身临其境地感受故事情节，增强他们的情感共鸣。
3. 感恩教育：通过制作感谢卡片和记录好事情，培养幼儿的感恩意识和善良品质。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。
2. 评价幼儿在情景扮演中的表现，考察他们的语言表达和情感传递能力。
3. 关注幼儿在家庭作业中的完成情况，了解他们对于感恩教育的理解和实践。
八、教学拓展1. 组织幼儿参观消防局，亲身体验消防员的工作环境，增进对消防员的认识和敬意。
2. 邀请消防员来园进行专题讲座，分享消防知识和安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 开展消防安全主题活动，让幼儿参与制作消防道具、学习消防歌曲，增强幼儿的消防安全意识。
九、教学注意事项2. 在情景扮演环节，要鼓励每个幼儿参与，给予他们充分的表现机会。
十、教学反思在教学结束后，要对自己的教学进行反思，分析教学中的优点和不足之处。
中班科学教案消防员
中班科学教案消防员中班科学教案：消防员一、教学目标：1.了解消防员的职责和工作；2.认识消防员的工作工具和装备；3.培养幼儿的安全意识和自救能力。
二、教学准备：图片或卡片：消防员、消防车、灭火器、消防栓等；实物：塑料玩具消防员或消防车等。
三、教学过程：1.引入活动：教师准备好消防员、消防车等图片或卡片，向幼儿介绍消防员的工作，并引发幼儿对消防员的兴趣。
2.观察与描述：教师出示图片或卡片，让幼儿观察图片中的消防员和消防车，并引导他们描述其特点和功能。
例如，消防员穿着红色的制服，他们用水枪和灭火器来扑灭火灾。
3.教学重点：通过观察和描述，引导幼儿了解消防员的职责和工作内容，让他们知道消防员是保护大家安全的好朋友。
4.展示实物：教师拿出塑料玩具消防员或消防车等实物，让幼儿近距离观察，并请幼儿试着用手拿起实物，感受其形状和质感。
5.角色扮演：让幼儿在教师的引导下进行角色扮演，有的幼儿可以扮演消防员，有的扮演火灾的受害者，让他们感受消防员的工作和火灾对人们的危害。
6.小组讨论：将幼儿分成小组，鼓励他们讨论火灾发生时应该怎么做，如何用消防器材进行灭火，以及如何呼叫消防员等。
教师可以引导他们提出一些解决问题的方法，例如拨打火警电话和按下灭火器的使用方法。
7.灭火器的使用：给幼儿展示灭火器，并让他们亲自操作，帮助他们熟悉如何正确使用灭火器。
教师可以选择温和无害的物品来进行示范，例如使用灭火器扑灭一个装有沙子的容器。
8.救火演习：设置一个简单的火灾情景，例如教室桌子上的纸张起火，让幼儿尝试用消防器材进行灭火。
教师需要全程监督幼儿的操作，确保他们的安全。
9.总结课程：教师向幼儿总结本节课内容，让他们回顾并说出消防员的职责和工作内容。
鼓励幼儿表达他们对消防员的感激之情，并强调火灾发生时要保持冷静并尽快报警求助。
四、教学延伸：1.家庭活动：鼓励幼儿与家人一起讨论火灾的防范措施，制定家庭消防计划，并检查家中的消防器材是否完好。
中班社会教案走进消防队
中班社会教案——走进消防队一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解消防队员的工作内容，知道消防员的职业特点和伟大。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对消防员这一职业的尊重和敬仰之情，提高幼儿的安全意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解消防队员的工作内容，知道消防员的职业特点。
难点：培养幼儿对消防员这一职业的尊重和敬仰之情，提高幼儿的安全意识。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察消防队员的工作场景，了解消防队员的装备和工具。
2. 讲解法：教师对消防队员的职业特点、工作内容等进行讲解。
3. 互动法：通过问答、小组讨论等形式，让幼儿积极参与，提高安全意识。
四、教学准备：1. 图片：准备一些消防队员的图片，让幼儿观察。
2. 视频：准备一段消防队员工作的视频，让幼儿观看。
3. 教具：准备一些关于消防员的玩具或模型，让幼儿触摸和了解。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿初步了解消防队员的形象和工作场景。
2. 基本知识讲解：教师讲解消防队员的职业特点、工作内容等。
3. 互动环节：让幼儿提出问题，教师解答；或者分组讨论，让幼儿分享自己对消防员的了解。
4. 情景模拟：设置一个消防队员救援的情景，让幼儿参与其中，体验消防队员的工作。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈自己对消防员的敬意，提高安全意识。
6. 教学延伸：可以让幼儿回家后，与家长一起寻找更多关于消防队员的信息，增进亲子关系。
六、教学内容：1. 图片观察：展示不同种类的消防车辆和装备，让幼儿认识它们的功能和用途。
2. 视频观看：播放消防队员进行实际救援操作的视频，让幼儿了解救援过程。
3. 角色扮演：设置消防队员救援scenarios，让幼儿参与角色扮演，体验救援任务。
七、教学过程：1. 图片观察：展示不同种类的消防车辆和装备，让幼儿观察并说出它们的名字和功能。
2. 视频观看：播放消防队员进行实际救援操作的视频，让幼儿观看并解释救援过程。
中班社会活动教案《走进消防队》
中班社会活动教案《走进消防队》教案主题：走进消防队教学目标：1. 了解消防队的职责和工作内容。
2. 学习火灾常识和火灾应急处理方法。
3. 培养对消防员的尊重和感激之情。
4. 提高学生的安全意识和自救能力。
教学内容：1. 消防队的职责和工作内容2. 火灾常识和火灾应急处理方法教学准备：1. 播放器2. 幻灯片或图片3. 实物道具：消防器材模型、消防服装、灭火器、例行演习录像等教学过程：一、导入（10分钟）1. 引导学生讨论家庭安全问题，为什么我们要学会防火？2. 提问：你们知道消防队的职责是什么吗？他们的工作内容是什么？3. 列举一些消防员的工作：灭火、救援、消防宣传等。
二、学习消防队的职责和工作内容（20分钟）1. 播放一段消防队例行演习的录像，介绍消防队员平时的工作。
2. 展示消防器材和消防服装，帮助学生了解消防装备的用途和特点。
3. 分组活动：让学生分组进行小组讨论，了解消防队员的工作内容，每个小组设计一张展板或海报，介绍消防队员的工作内容。
三、学习火灾常识和火灾应急处理方法（30分钟）1. 幻灯片展示火灾的图片，让学生观察并回答问题：如何判断火灾发生？火灾时应该怎么做？2. 火灾常识小测：出示多个火灾常识问题，让学生进行答题，让学生测试自己对火灾常识的了解。
3. 演示如何正确使用灭火器，让学生亲自实践使用灭火器的方法。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟火灾发生时的应急处理方法。
四、总结交流（10分钟）1. 学生小组展示他们设计的展板或海报，向全班分享消防队员的工作内容。
2. 提问：你们学到了哪些火灾常识和应急处理方法？3. 分享学生的收获和体会，鼓励学生向消防队员致敬和感谢。
4. 教师总结课堂内容，强调安全意识和自救能力在我们的生活中的重要性。
五、课后延伸1. 借助图书馆或网络，寻找更多关于消防队员的信息，拓展学生对消防队员工作的了解。
2. 鼓励学生制作“安全宣传手册”，向学校和社区进行宣传。
幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》 (2)5篇
幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》(2)幼儿园中班安全教育活动教案《了不起的消防员》 (2)精选5篇（一）活动名称：《了不起的消防员》- 幼儿园中班安全教育活动教案活动目标：1. 引导幼儿了解消防员的工作内容和重要性。
2. 提高幼儿的火灾预防和自救意识。
3. 培养幼儿正确应对火灾的基本应对能力。
活动准备：1. 咨询当地消防局，邀请一名消防员来校演讲并参与活动。
2. 准备绘本《了不起的消防员》3. 准备手偶或布米人消防员道具。
4. 准备模拟火警演练物品，如手持哨子、烟雾机（如有）、消防标示等。
5. 准备短片或动画片资源，展示火灾事故的危害和正确应对方式。
活动过程：1. 导入环节（5分钟）- 与幼儿们讨论火灾是什么，以及火灾对人们生活的影响。
- 介绍消防员的职责和工作内容。
2. 绘本阅读（10分钟）- 准备一本关于消防员的绘本《了不起的消防员》。
- 通过绘本讲述消防员的工作，图文并茂地展示消防员救火、救人的场景。
- 在阅读过程中向幼儿提问，吸引他们的注意力并加深对消防员的认识。
3. 模拟游戏（15分钟）- 给幼儿分发手偶或布米人消防员道具。
- 导师演示如何以排队的方式，迅速而有序地撤离火灾现场，幼儿们模仿并加以操作。
- 提醒幼儿，火灾发生时我们要按照消防员的教导迅速离开，不掉队，不慌张，互相帮助，并保持安静。
4. 火灾逃生演练（15分钟）- 利用模拟火灾场景进行逃生演练。
- 将模拟火灾场景设在户外场地或教室，并使用烟雾机制造一定程度的烟雾。
- 幼儿在教师的指挥下，利用手持哨子或其他事先约定的信号，迅速撤离现场，注意保持安全距离。
5. 视频观看（10分钟）- 展示短片或动画片资源，介绍火灾事故的危害和正确应对方式。
- 鼓励幼儿们提出问题和疑惑，引导他们明白如何正确处理常见的火灾情况。
6. 总结与反思（5分钟）- 让幼儿们回顾今天的活动，分享他们认识到的消防员的重要性和自我保护的方法。
- 结合幼儿的年龄特点，简要总结并帮助幼儿形成正确的火灾应对意识和知识。
幼儿园中班社会教案《消防队员真勇敢》
幼儿园中班社会教案《消防队员真勇敢》
一、教学目标
1.培养幼儿对消防队员的认识，了解消防队员的职责和重要性。
2.认识火灾的危害，学习正确的逃生方式。
3.培养幼儿自救和互救的意识。
二、教学重点
1.加深幼儿对消防队员的认知。
2.掌握正确的逃生方式。
三、教学难点
1.培养幼儿自救和互救的意识。
四、教学过程
1. 导入环节
观看消防队员的视频，向幼儿介绍消防队员的工作和职责。
2. 学习生活中的消防活动
1.向幼儿介绍消防器材的种类和使用方法。
2.观看并讨论火灾事故视频，引导幼儿思考火灾的危害。
3.开展火灾应急演习，让幼儿学会正确的逃生方式。
3. 小组讨论
让幼儿分为小组，向小组里的其他幼儿介绍正确的逃生方式和消防器材的使用方法。
4. 整体总结
让幼儿回顾学习过的内容，总结消防应急的基本知识。
五、教学评估
1.带领幼儿练习正确的逃生方式。
2.跟进幼儿的应急演习情况。
3.观察幼儿在小组讨论中的表现。
六、教学后记
通过本次教学，幼儿们对消防队员的工作有了更深的认识，在了解火灾的危害和正确的逃生方式之后，他们可以更好地保护自己和他人的安全。
同时，通过小组讨论和整体总结，幼儿也加深了对消防应急的基本知识的理解和掌握。
幼儿园中班社会教案《生活中的消防员》附反思
幼儿园中班社会教案《生活中的消防员》附反思一、活动目标1.让幼儿了解消防员的工作内容和重要性。
2.培养幼儿的安全意识，学会自我保护。
3.激发幼儿尊敬和关爱消防员的情感。
二、活动准备1.PPT课件：消防员的工作场景、消防器材等。
2.消防员服装、消防帽、消防器材模型。
3.视频素材：消防员灭火、救援等场景。
4.纸质卡片：消防知识问答。
三、活动过程（一）导入1.教师出示消防员服装，引导幼儿观察并说出消防员的特点。
2.教师简要介绍消防员的工作，激发幼儿的兴趣。
（二）基本环节1.消防员的工作内容（1）教师播放PPT课件，展示消防员的工作场景。
（2）教师引导幼儿观察并讨论消防员的工作内容，如灭火、救援、宣传消防知识等。
2.消防器材的认识（1）教师出示消防器材模型，引导幼儿认识各种消防器材。
（2）教师讲解消防器材的作用，让幼儿了解其在火灾中的重要性。
3.消防安全知识问答（1）教师出示纸质卡片，与幼儿进行消防知识问答。
（2）教师根据幼儿的回答，讲解正确的消防知识。
4.模拟消防员灭火（1）教师邀请几名幼儿穿上消防员服装，模拟灭火场景。
（2）教师指导幼儿使用灭火器材，体验消防员的工作。
5.消防员访谈（1）教师邀请一名消防员到课堂，与幼儿互动。
（2）消防员分享自己的工作经历，让幼儿了解消防员的生活。
（三）结束环节2.教师鼓励幼儿回家后与家人分享所学消防知识。
四、活动反思1.教师在活动中充分发挥了引导作用，让幼儿在观察、讨论、体验中了解消防员的工作。
2.活动内容丰富，形式多样，激发了幼儿的参与热情。
3.消防员访谈环节，让幼儿近距离接触消防员，增强了幼儿对消防员的尊敬和关爱。
4.活动中，教师注重培养幼儿的安全意识，让幼儿学会自我保护。
但在活动中也存在不足之处：1.活动时间安排不够合理，部分环节过于紧凑，导致幼儿未能充分参与。
2.消防器材模型的准备不够充足，部分幼儿未能亲自体验。
3.教师在活动中语言表达有待提高，以更生动、形象的方式吸引幼儿。
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中班主题教案：认识消防队员
活动目标
1．消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2．消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。
3．学说：消防队员叔叔真勇敢。
活动准备
1．消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2．消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程
1．通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。
看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。
2．展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
3．谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。
懂得火很危险，不能玩。
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