2020版高考一轮复习化学新课改省份专用跟踪检测(六十二) 实验方法(2)——物质的检验与鉴别
【人教版】2020高考化学一轮练题化学实验(含解析)
化学实验李仕才【热身练】(2018·潍坊模拟)兴趣小组同学利用如图所示装置(夹持装置已略去)探究SO2的性质,并制取一种常用食品抗氧化剂焦亚硫酸钠(Na2S2O5)。
请回答下列问题:(实验前已除去装置中的空气)(1)打开分液漏斗活塞,发现其中的液体不能流下,应采取的操作是_____________________。
(2)关闭K2、K3,打开K1,观察到装置C中发生的现象是____________________________。
(3)装置D和F的作用是_______________________________________________________。
(4)关闭K1、K3,打开K2。
一段时间后E中有Na2S2O5晶体析出,装置E中发生反应的化学方程式为________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(5)设计实验验证Na2S2O5晶体在空气中已被氧化_____________________________________________________________________________________________________________。
答案(1)拔掉分液漏斗上口的玻璃塞(或使分液漏斗玻璃塞上的凹槽或小孔对准瓶颈处的小孔) (2)有淡黄色沉淀生成(3)吸收SO2,防止污染空气 (4)SO2+Na2SO3===Na2S2O5 (5)取少量Na2S2O5晶体于试管中,加适量水溶解,再滴加足量盐酸,振荡,无沉淀产生,排除SO2-3的干扰,再滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,证明Na2S2O5晶体在空气中已被氧化解析(1)使用分液漏斗时应取下分液漏斗上口的玻璃塞,使分液漏斗内的压强等于大气压强,保证液体顺利流下。
【附20套精选模拟试卷】2020届高考化学(新课标)一轮复习讲义:化学实验基本方法(含解析)
第一节化学实验基本方法1.认识化学是以实验为基础的一门科学。
2.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
3.能识别化学品安全使用标志,了解实验室一般事故的预防和处理方法。
4.能对常见的物质进行分离和提纯。
(高频)化学实验安全1.指出下列危险化学品标志的含义2.常见意外事故的处理意外事故处理方法金属钠、钾起火用沙土盖灭酒精灯不慎碰倒起火用湿抹布盖灭浓碱液溅到皮肤上用较多水冲洗,然后涂上硼酸溶液浓硫酸溅到皮肤上用大量水冲洗,最后涂上NaHCO3溶液大量的酸液洒到桌子上用NaHCO3溶液中和,再用水冲洗不慎将酸溅到眼中用水冲洗,边洗边眨眼睛温度计水银球不慎碰破撒上硫粉3.化学试剂的保存(1)少量Na、保存在煤油中。
(2)NaOH溶液应保存在带有橡皮塞的细口试剂瓶中,H2SO4溶液应保存在带有玻璃塞的细口试剂瓶中。
(3)氯水、溴水、浓HNO3应保存在棕色试剂瓶中,并存放在冷暗处。
4.常见操作的安全问题(1)加热制取气体,用排水法收集时,结束时不能先停止加热。
(2)点燃H2、CH4或CO时,应先检验气体的纯度。
(3)涉及H2或CO的性质验证的综合实验装置需加热时,应先排除装置中的空气。
(4)浓H2SO4稀释时,应将浓H2SO4沿器壁缓缓注入水中并用玻璃棒不断搅拌。
混合物的分离和提纯方法、装置适用范围注意事项把不溶性固体和液体进行分离(1)一贴:滤纸紧贴漏斗内壁二低:滤纸低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘三靠:烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒轻靠三层滤纸处,漏斗下端紧靠烧杯内壁(2)若滤液浑浊,需重新过滤分离易溶性固体溶质(1)玻璃棒的作用:搅拌,防止局部温度过高造成液体溅出(2)当大量晶体析出时,停止加热,用余热蒸干液体(1)萃取:利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来(2)分液:两种液体互不相溶且易分层(1)溶质在萃取剂中的溶解度比在原溶剂中大(2)萃取剂与原溶剂互不相溶、互不反应(3)萃取剂与溶质易分离(4)分液时,分液漏斗中的下层液体从分液漏斗下口放出,上层液体从上口倒出分离沸点相差较大的液体混合物(1)温度计的水银球在蒸馏烧瓶的支管口处(2)蒸馏烧瓶中要加沸石或碎瓷片,防止液体暴沸(3)冷凝管水流方向应为下口进水,上口出水1.易误诊断(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(江苏专版)2020版高考化学一轮复习 跟踪检测(含解析)【共9套67页】
本套资源目录江苏专版2020版高考化学一轮复习跟踪检测一物质的组成性质及分类含解析江苏专版2020版高考化学一轮复习跟踪检测七钠及其化合物含解析江苏专版2020版高考化学一轮复习跟踪检测三离子反应离子方程式含解析江苏专版2020版高考化学一轮复习跟踪检测九铁铜及其化合物含解析江苏专版2020版高考化学一轮复习跟踪检测二物质的量含解析江苏专版2020版高考化学一轮复习跟踪检测五原子结构化学键含解析江苏专版2020版高考化学一轮复习跟踪检测八从铝土矿到铝合金镁含解析江苏专版2020版高考化学一轮复习跟踪检测六元素周期表和元素周期律含解析江苏专版2020版高考化学一轮复习跟踪检测四氧化还原反应含解析物质的组成、性质及分类1.化学与生活、社会发展息息相关,下列说法不正确的是( )A.“霾尘积聚难见路人”,雾霾所形成的气溶胶有丁达尔效应B.“熬胆矾铁釜,久之亦化为铜”,该过程发生了置换反应C.“青蒿一握,以水二升渍,绞取汁”,屠呦呦对青蒿素的提取属于化学变化D.古剑“沈卢”“以剂钢为刃,柔铁为茎干,不尔则多断折”,剂钢指的是铁的合金解析:选C A项,雾霾所形成的气溶胶属于胶体,有丁达尔效应,故A正确;B项,铁置换铜属于湿法炼铜,该过程发生了置换反应,故B正确;C项,青蒿素的提取用的是低温萃取,属于物理方法,故C错误;D项,剑刃硬度要大,所以用碳铁合金,故D正确。
2.下列有关物质分类或归类中,正确的是( )①混合物:盐酸、漂白粉、氯水、水银②化合物:CaCl2、NaOH、HCl、HD ③电解质:明矾、生石膏、冰醋酸、氯化银④同素异形体:C60、C70、金刚石、石墨A.①③B.②③C.③④D.④解析:选C 水银是汞单质,是纯净物,故①错误;HD是由同种元素组成的纯净物,是单质,故②错误;明矾、生石膏、冰醋酸、氯化银都是电解质,故③正确;C60、C70、金刚石、石墨是由同种元素形成的不同单质,属于同素异形体,故④正确。
高三化学教案-2020年课改实验区高考卷(化学部分)中探究性试题统计分析与比较 最新
2020年课改实验区高考卷(化学部分)中探究性试题统计分析与比较摘要2020年课改实验区高考卷(化学部分)中部分试题的探究性成为该年度化学高考中的一大特色。
这类试题很好地训练和考查了考生化学学习能力、分析化学问题和解决化学问题的实际运用能力。
同时,这类试题也能够激发学生对学习化学的浓厚兴趣和培养他们探寻自然科学奥秘的勇气。
因此,对其进行统计、分析和比较定将具有十分重要的意义。
关键词2020年化学高考探究性试题统计分析比较化学实验探究是高中化学新课程实验教学的重要组成部分,通过化学实验探究,让学生学会根据具体情况设计解决问题的实验方案,并能对众多的化学实验方案给予合理的评价和优化,实践证明这是提高学生实验能力和科学素质的有效途径。
因此,近年来,这类试题得到了高考命题专家的厚爱,题型则成为高考卷中的主打题型。
尤其2020年课改实验区高考化学科试卷大部分都给予了高度关注,现统计分析如下。
1课改实验区高考化学卷中探究性试题结构分布2020年化学科高考全国共有10个省(区)使用了新课程卷,其中辽宁和宁夏两省区共用一套试卷,据统计,九套试卷中有八套涉及到试题的探究性,这些探究性试题在卷中分布趋向合理,题型稳定,分值增加,考生选择自由度大,突出了探究性试题在学科中的功能地位。
具体结构分布情况见表1。
表12020年课改实验区高考化学卷中探究性试题结构分布卷型题号题型分值合计比例(﹪)试题总分广19(1)、(2)填空12(6)东21(3)填空12(8)36(17)47.2150卷22(1)填空12(3)海16(1)填空9(3)9(3)33.3100南卷安28(3)、(5)填空17(6)17(6)35.3100徽卷︿宁辽26(1)②、(2)简答14(5)29(9)31.0100夏宁37(3)③简答15(4)卷﹀(选考题)浙27(5)表格15(5)15(5)33.3108江卷福24(4)填空13(4)30(19)63.3100建25[实验二]填空17(15)卷江15(3)③简答10(2)20(5)25.0120苏18(1)简答10(3)卷天9(1)、简答18(6)18(6)33.3100津(4)、(5)③卷合计161(66)161(66)41.0注:分值、合计栏括号内为探究性试题分数,括号前为本大题分数,比例为合计栏前后两者比值。
2020年高考化学总复习 课时跟踪检测 二 物质的量在化学实验中的应用 Word版含答案
课时跟踪检测二物质的量在化学实验中的应用(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共60分)1.容量瓶上需要标有:①温度,②浓度,③容量,④压强,⑤刻度线,⑥碱式或酸式,六项中的()A.①③⑤B.②④⑥C.③⑤⑥D.①②③解析:容量瓶上标有使用温度、容量和刻度线。
答案:A2.关于0.1 mol/L K2SO4溶液的叙述正确的是()A.0.5 L该溶液中钾离子的物质的量浓度为0.05 mol/LB.将17.4 g K2SO4固体加入1 L水中所得溶液的浓度即为0.1 mol/LC.从1 L该溶液中取出100 mL,则取出溶液中K2SO4的物质的量浓度为0.01 mol/L D.取该溶液10 mL,加水稀释至100 mL后,K2SO4的物质的量浓度为0.01 mol/L解析:溶液的浓度与所取溶液的体积无关,该溶液中钾离子浓度为0.2 mol/L,A项错误;将17.4 g K2SO4固体加入1 L水中所得溶液体积不为1 L,其浓度不是0.1 mol/L,B项错误;1 L该溶液中取出任意体积溶液,K2SO4的物质的量浓度均为0.1 mol/L,C项错误;根据稀释定律c浓·V浓=c稀·V稀,可得稀释后溶液的浓度为0.01 mol/L,D项正确。
答案:D3.(2017届淮南二中月考)实验中需用2.0 mol·L-1的Na2CO3溶液950 mL,配制时应选用容量瓶的规格和称取Na2CO3固体的质量分别为()A.100 mL;21.2 g B.500 mL;100.7 gC.1 000 mL;201.4 g D.1 000 mL;212.0 g解析:容量瓶没有950 mL规格,应用1 000 mL的容量瓶进行配制,则:n(Na2CO3)=1 L×2 mol/L=2 mol,m(Na2CO3)=2 mol×106 g/mol=212.0 g。
答案:D4.(2017届荆州模拟)用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液,需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。
(新课改省份专用)2020版高考化学一轮复习跟踪检测(三十五)性质探究与定量测定实验(含解析)
跟踪检测(三十五)性质探究与定量测定实验1.已知某气态化石燃料X中只含有碳、氢两种元素,为探究该气体中碳和氢两种元素的质量比,某同学设计了燃烧法测量的实验方案,通过测量装置C和D的增重即可求得碳和氢两种元素的质量比。
实验装置如图所示(已知CuO可以作为碳氢化合物燃烧的催化剂):(1)若A装置中所盛放的药品是浓NaOH溶液,装置A的作用有①___________________;②________________________________________________________________________。
(2)C装置中所盛放的药品是无水CaCl2或P2O5,作用是__________________________。
(3)D装置中所盛放的药品是浓NaOH溶液,作用是_____________________________。
(4)E装置中所盛放的药品是__________________,作用是________________________。
(5)上述装置中有一处错误,请按要求填写表格(不考虑酒精灯和加热方法可能存在的错误;若增加仪器和药品,请指明仪器、药品名称和位置):(6)解析:(1)由于空气中含有CO2,会干扰燃烧产物CO2的吸收,所以必须利用NaOH除去空气中的CO2。
其次还可以利用A中气泡的产生的快慢来调节通入速率,以保证O2过量。
(2)根据燃烧产物水和CO2可知,首先应该先吸收水,然后再吸收CO2。
故C用来吸收水蒸气。
(3)D用来吸收燃烧生成的CO2。
(4)由于空气中也含有水蒸气和CO2,所以E装置是吸收空气中的水和CO2的,因此试剂是碱石灰或固体NaOH。
(5)由于从A中出来的气体中一定含有水蒸气,会对后续的实验产生影响,所以需要在A和B之间加一个盛浓硫酸的洗气瓶或盛无水CaCl2(或P2O5、碱石灰、固体NaOH等)的干燥管。
(6)药品+U形管的质量增加1.8 g为生成水的质量,药品+广口瓶D质量增加2.2 g为燃烧生成CO2气体的质量,物质的量分别是0.1 mol水和0.05 mol CO2,其中碳和氢元素的质量之比=(0.05×12)∶(0.1×2×1)=3∶1。
2020版高考一轮复习化学新课改省份专用跟踪检测(六十四) 大题考法(2)——定量实验的设计与评价
跟踪检测(六十四)大题考法(2)——定量实验的设计与评价1.某助熔剂具有较好的热稳定性,是两种常见钠盐的混合物,其中一种组分是NaCl。
为确定另一种组分X及其含量,甲、乙两个小组进行了以下实验。
(1)取适量样品,注入装置A中,测定组分X的化学式。
①甲组用图Ⅰ的装置进行实验,观察到相应实验现象,则X的化学式是________。
②乙组只用图Ⅰ中装置A和C进行实验,得到与甲组相同的实验结论,则分液漏斗中盛装的溶液应换为__________,原因是___________________________________________。
(2)甲、乙组分别用以下方法测定组分X的含量。
①甲组用装置A和图Ⅱ中所示的部分装置(可重复选用)进行实验。
请选择必要的装置,依次连接的合理顺序为装置A后接________(填仪器接口的字母)。
完成一组实验,除样品的质量外,还需测定的实验数据有_______________________________________________。
②乙组用酸碱滴定法测定X的含量。
准确称取两份样品,滴入少量水润湿后,分别加入0.200 0 mol·L-1的盐酸40.00 mL,加入2滴酚酞作为指示剂,用0.200 0 mol·L-1的NaOH溶液滴定过量盐酸至终点,实验数据列于下表中。
Ⅰ.滴定过程中选用的滴定管是________________。
Ⅱ.滴定至终点时的现象为_________________________________________________。
Ⅲ.样品中X的质量分数为__________________。
③乙组测得的X含量比实际值偏高,可能的原因是_________(填字母)。
A.用NaOH溶液润洗滴定管B.滴定终点读数时仰视液面刻度C.滴定时少量溶液溅出锥形瓶D .滴定终点时滴定管尖嘴部分出现气泡解析:(1)①与盐酸反应得到的气体不能使品红溶液褪色,而能使澄清石灰水变浑浊,说明生成的气体为CO 2,则该助熔剂中含有Na 2CO 3或NaHCO 3,由于NaHCO 3受热易分解,热稳定性较差,所以X 是Na 2CO 3。
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跟踪检测(六十二)实验方法(2)——物质的检验与鉴别1.能证明乙醇中含有水的试剂是()
A.无水硫酸铜粉末B.新制生石灰
C.金属钠D.胆矾
解析:选A无水硫酸铜吸水后由白色粉末变为蓝色晶体,现象明显,可检验乙醇中含水,故A正确;生石灰可以吸水但现象不明显,故B错误;乙醇和水都能和金属钠反应生成氢气,故C错误;胆矾是CuSO4·5H2O,不能吸水,故D错误。
2.下列实验不能达到目的的是()
A.用KSCN溶液检验Fe2+
B.用湿润的红色石蕊试纸检验氨气
C.用湿润的淀粉碘化钾试纸检验氯气
D.用硝酸酸化的AgNO3溶液检验Cl-
解析:选A加KSCN溶液不变色,无明显现象不能验证Fe2+的存在,故A错误;氨气可以使红色石蕊试纸变蓝,故B正确;氯气具有氧化性,能氧化碘离子生成碘单质,碘遇淀粉变蓝,故C正确;用硝酸酸化的硝酸银溶液可以排除其他阴离子对Cl-检验的干扰,可以检验原溶液中是否含有Cl-,故D正确。
3.选择一种试剂鉴别以下三种物质:BaCl2、NaCl和Na2CO3,该试剂可以是()
A.硝酸银B.稀硫酸
C.稀盐酸D.稀硝酸
解析:选B均与硝酸银反应生成白色沉淀,故A不选;BaCl2、NaCl和Na2CO3与稀硫酸反应的现象分别为白色沉淀、无现象、无色气体,现象不同可鉴别,故B选;盐酸不能鉴别BaCl2、NaCl,故C不选;硝酸不能鉴别BaCl2、NaCl,故D不选。
4.下列关于实验内容与结论相符合的是()
解析:选C向某溶液中滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀,沉淀也可能是氯化银、碳酸
钡等,故A错误;能够和硝酸银生成沉淀的不一定是Cl-,可能是SO2-4,故B错误;向某溶液中滴加少量KSCN溶液,溶液变红,溶液中一定含有Fe3+,故C正确;向某溶液中滴加一定量的NaOH溶液,生成白色沉淀,沉淀可能是氢氧化镁,故D错误。
5.(2019·衡阳一模)南朝陶弘景在《本草经集注》中记载有鉴别消石(KNO3)与朴消(Na2SO4)之法:“强烧之,紫青烟起,云是真消石也”。
该鉴别方法利用的原理是() A.受热升华B.颜色反应
C.焰色反应D.丁达尔效应
解析:选C含有钾元素的物质在火焰上灼烧,火焰呈紫色(透过蓝色钴玻璃观察),该原理为焰色反应,C正确。
6.下列有关叙述正确的是()
A.将木炭和浓硫酸在加热条件下反应生成的气体通入澄清石灰水中,有白色沉淀生成,该气体一定是CO2
B.能使品红溶液褪色的气体一定是SO2
C.某红棕色气体溶于水形成溶液,该气体一定是NO2
D.某物质燃烧后的产物既能使白色硫酸铜粉末变蓝,又能使澄清石灰水变浑浊,该物质可能是碳氢化合物
解析:选D木炭和浓硫酸在加热条件下反应可生成CO2和SO2,而SO2和CO2均可以使澄清石灰水变浑浊,A项错误;能使品红溶液褪色的气体可能是SO2,还可能为具有漂白性的其他气体,如Cl2等,B项错误;NO2、溴蒸气均为红棕色气体且溶于水均能形成溶液,C项错误;D项中的现象只能说明该物质一定含有碳、氢元素,则该物质既可能为碳氢化合物,也可能为含有碳、氢、氧元素的化合物,D项正确。
7.下列实验能达到目的的是()
A.只滴加氨水鉴别NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四种溶液
B.将NH4Cl溶液蒸干制备NH4Cl固体
C.用萃取分液的方法除去酒精中的水
D.用排饱和食盐水法收集KMnO4与浓盐酸反应产生的Cl2
解析:选D A项中氨水与NaCl和Na2SO4均不反应,与AlCl3和MgCl2反应均生成白色沉淀,不能鉴别,A项错误;B项中NH4Cl能发生水解生成NH3和HCl,最终得不到NH4Cl固体,B项错误;酒精和水互溶,不能用分液的方法分离,C项错误。
8.现有①K2SO4②Ba(NO3)2③Al2(SO4)3④KOH⑤CuCl2五种物质的溶液。
不
用其他任何试剂就能把它们一一鉴别出来,其鉴别出来的顺序是()
A.⑤④③②①B.②③④①⑤
C.⑤④①②③D.①②③④⑤
解析:选A首先根据CuCl2溶液呈蓝色,鉴别出CuCl2溶液;再用CuCl2溶液鉴别出KOH溶液;用KOH溶液鉴别出Al2(SO4)3溶液;再用Al2(SO4)3溶液鉴别出Ba(NO3)2溶液;最后鉴别出K2SO4溶液。
9.某同学为检验溶液中是否含有常见的几种无机离子,进行了如图所示的实验操作。
其中检验过程中产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
由该实验能得到的正确结论是()
A.原溶液中一定含有SO2-4B.原溶液中一定含有NH+4
C.原溶液中一定含有Cl-D.原溶液中一定含有Fe3+
解析:选B原溶液中加入Ba(NO3)2和HCl生成白色沉淀,原溶液中可能存在SO2-4、SO2-3或Ag+,A错误;因检验过程中产生的气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,说明原溶液中一定含有NH+4,B正确;加AgNO3溶液产生白色沉淀,可能是加入的HCl引起的,C 错误;加入KSCN溶液得到红色溶液,Fe3+可能是由原溶液中的Fe2+被H+、NO-3氧化而来的,故原溶液中不一定含有Fe3+,D错误。
10.用如图所示装置及表中的试剂(装置Ⅰ中的试剂足量)并依据装置Ⅱ中
的现象,检验混合气体中的某种成分,方案合理的是()
解析:选C A项,将混合气体通入澄清石灰水中,CO2能使澄清石灰水变浑浊,而溴水中无现象,无法证明CO2中混有CH4,不符合题意;B项,将混合气体通入酸性高锰酸
钾溶液,H 2S 、SO 2均可被吸收,使酸性高锰酸钾溶液褪色,品红溶液中无现象,无法证明H 2S 中混有SO 2,不符合题意;C 项,将混合气体通入CCl 4中,溴蒸气被吸收,溶液呈橙色,将剩余气体通入石蕊溶液中,石蕊溶液变红,说明溴蒸气中混有NO 2,符合题意;D 项,将混合气体通入饱和食盐水中,HI 、HCl 都被吸收,无剩余气体进入AgNO 3溶液中,无法证明HI 中混有HCl ,不符合题意。
11.(2019·皖南八校第二次联考)实验室在500 ℃时隔绝空气加热硫酸亚铁铵[(NH 4)2Fe(SO 4)2]至分解完全并确定分解产物成分的装置如图所示(已知分解的固体产物中可能有FeO 、Fe 2O 3和Fe 3O 4,气体产物中可能有NH 3、N 2、H 2O 、SO 3和SO 2)。
下列说法正确的是( )
A .装置②用于检验分解产物中是否有水蒸气生成,试剂X 最好选用碱石灰
B .装置③用于检验分解产物中是否有SO 3气体生成并除去SO 3和NH 3
C .取①中固体残留物与稀硫酸反应并滴加KSCN 溶液,溶液变红,则残留物一定为Fe 2O 3
D .装置④用于检验分解产物中是否有SO 2气体生成,装置⑤用于收集生成的NH 3和N 2
解析:选B 装置②的作用是检验分解产物中是否有水蒸气生成,故试剂X 应选用无水CuSO 4,A 错误;装置③用于检验分解产物中是否有SO 3气体生成,若有SO 3气体生成,则装置③中产生白色沉淀硫酸钡,并用氯化钡和盐酸除去SO 3和NH 3,B 正确;①中固体残留物中可能还含有FeO ,可能不含有Fe 2O 3而含有Fe 3O 4,不一定为Fe 2O 3,C 错误;NH 3极易溶于水,若分解产物中有NH 3,则NH 3被装置③中的溶液吸收,装置⑤中不可能收集到NH 3,D 错误。
12.(1)某溶液有Cl -
、CO 2-
3、SO 2-
4,要求依次检验出这三种离子,请完成下列实验设
计。
(2)有一包固体粉末,由CaCO3、Na2SO4、KNO3、BaCl2、CuSO4中的三种物质组成,取样品进行如下实验:
从实验可以判断,该固体粉末中一定不含有__________,它的组成可能是__________或__________。
解析:(1)检验CO2-3,加入稀硝酸,会产生无色气泡,反应的离子方程式为CO2-3+2H +===H2O+CO2↑;检验SO2-4可以用BaNO3溶液,反应现象为产生白色沉淀,反应的离子方程式为Ba2++SO2-4===BaSO4↓;检验Cl-可以使用硝酸银溶液,反应会生成白色沉淀,反应的离子方程式为Ag++Cl-===AgCl↓;(2)取样品加水,出现白色沉淀,该白色沉淀能够溶于稀盐酸,则该固体粉末中一定含有CaCO3,且硫酸钠与氯化钡不会同时存在;得到无色溶液,该固体粉末中一定不含有CuSO4,因为CuSO4溶于水显蓝色,根据分析可知,溶液中一定不存在CuSO4,该固体粉末含有的三种物质可能为:CaCO3、Na2SO4、KNO3或CaCO3、BaCl2、KNO3。
答案:(1)
43243323。