谁说女子不如男!
谁说女子不如男作文800字
谁说女子不如男作文800字在这个男女平等的新时代,谁说女子不如男呢,下面是由编辑为大家整理的“谁说女子不如男作文800字”,仅供参考,欢迎大家阅读。
谁说女子不如男作文800字(一)有人说:“生命是初生的无知,少年的纯真,青年的朝气,中年的稳健,老年的孤独寂寞。
”有人说:“生命是母亲的慈爱,父亲的严厉,爱人的柔情,朋友的关切,死敌的嫉恨仇杀。
”有人说:“生命是晚霞衬落日,青松立峭壁;是万里平沙落秋雁,三月阳春和白雪;是宝刀快马,金貂美酒;是孤星冷歌的漂泊,月落乌啼的客船。
”我是女孩子,自然更关心女孩子的命运。
自古以来,人们都存在着一种封建思想,“女子不如男”,认为生女是一种羞耻,是家里的“拖油瓶”,而生男则是一种荣耀,能“光宗耀祖”。
我国古代思想家孔子曾断言“唯女子与小人难养也”。
生活在雅典城邦民主下的思想家亚里士多德,对女子的评价竟与孔子的论断如出一辙,他说:“有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统治,男子生来就属上等,女子生来则属下等,前者治人,后者治于人。
”我却认为这一切都是谬论,“人人生而平等”这也是现在国家法律所规定的。
汉有冲破封建枷锁追求幸福的卓文君;唐有齐家治国平天下的女皇帝武则天;宋有挂帅征战抛洒一腔热血保家卫国的穆桂英;明有改进纺织科技进步的黄道婆。
现代有担忧国家命运而‘秋雨秋风愁煞人“的秋瑾,当代有身残志坚,保卫式的青年张海迪;还有那些不怕脏累的徐州下水道四班的清洁女工。
这些巾帼英雄用他们的行动证明:女子与男子同是世界的共同体,同是平等的。
那种封建保守的旧思想是不公平、不平等的。
美国“女权运动”就是最好的例子没有人能说出女子不如男的理由。
既然如此,那么“男女平等”就不在是费话了。
谁说女子不如男作文800字(二)谁说女子不如男?古有花木兰代父从军,威名远扬;今有五(4)班女同学叱咤校园,远近闻名。
我们班是一个与众不同的班级,在各个方面,女同学的表现总是比男同学要“能”得多。
人教版音乐九下第二单元《梨园风采(二)》谁说女子不如男教案
谁说女子不如男教学设计1教学目标1、通过欣赏、分析、学唱、表演豫剧片段,加深对中国戏曲和传统文化的热爱。
2、了解豫剧相关知识,走进豫剧大师常香玉。
3、通过豫剧,进一步认识中国戏曲剧种。
2学情分析九年级学生已具备一定的音乐素养,可以适当尝试有难度的挑战,因此本课力求通过学习具有代表性的中国地方戏曲——豫剧,及其唱腔,使学生体验戏曲唱腔的韵味,感受地方戏曲的艺术魅力,使学生增进对戏曲艺术的了解,进一步培养学生热爱民族音乐的感情。
3重点难点1、有韵味的演唱《谁说女子不如男》。
2、辅以简单的身段动作进行表演。
4教学过程活动1【导入】动画片视频导入1、播放《花木兰》动画视频。
2、提问(1)动画中的主人公是谁?(花木兰)(2)谁能用一句话来介绍她(巾帼英雄,女扮男装,替父从军。
)3、师总结:同学们对花木兰非常了解,人们通过不同的形式赞颂花木兰,今天我们来欣赏戏曲是如何塑造花木兰的英雄形象?让我们一起走进戏曲世界。
中国的戏曲种类很多,而塑造花木兰最具有代表性的戏曲就是豫剧——《谁说女子不如男》请同学们一起来聆听。
设计思路:动画片《花木兰》学生比较熟悉,通过花木兰导入,形象生动。
激起学生的好奇心和求知欲望。
活动2【讲授】欣赏《谁说女子不如男》1.播放豫剧音频并写板书《谁说女子不如男》——豫剧花木兰选段(1)这是同学们对豫剧初听的印象,那到底什么是豫剧呢?请同学们看豫剧简介,请同学们在心中默读。
(2)刚才同学们在了解豫剧的时候,已经知道了它有五种伴奏乐器,下面请同学们简单了解一下。
3.《花木兰》故事梗概本节课我们所学习的《谁说女子不如男》是豫剧《花木兰》选段所以我们很有必要了解一下《花木兰》的故事梗概。
(师背说)4、学说河南方言刚才我们在了解豫剧的时候,已经知道了它是用河南方言来演唱的,那么河南方言它到底是怎样的一种语调呢?接下来,请同学们和老师一起来学说河南方言。
河南方言它有两个特点。
(1)有很多的第四音 (2).尾音重5、唱,河南方言通过刚才的学习,同学们河南话说的已经很好了,现在请同学们试着把河南方言唱出来,相信同学们会收获不一样的感觉。
谁说女子不如男
谁说女子不如男谁说女子不如男,是替父从军的花木兰曾说过一句话。
女子不如男?我认为完全错误,然后许多人却一直有这样的看法,觉得女性就该待在家里,不该去干一些男性干的工作,我觉得这是一种非常恶劣的看法。
女性能顶半边天,男人能干的工作,女人同样也能够完成,不应该以这种出粗浅的眼光来看待女性。
古往今来,有名的女性数不胜数。
唐代女帝武则天,同样使唐朝繁荣昌盛,宋代的穆桂英挂帅,依然是把敌人打的屁滚尿流,溃不成军。
近代科学巨人居里夫人提炼出化学新元素镭这些人无一不是女性,但是依然做到了,多数人认为只有男性才能办得到的事。
所以请尊重女性,她们真的不会比男生逊色。
古代重男轻女的现象十分严重,女性不能考取功名,只有大户人家的女儿才能学习诗文,然而如今的中国某些地方仍然有重男轻女的,这样的封建思想就是无比愚昧的。
女性虽然体能方面不如男性,但女性比男性要更为细腻,不存在男性比女性要更好的说法。
女性也拥有无私奉献的精神和坚韧的毅力,江西东华理工大学有一位92岁的退休教授,她叫宋金如,退休已经30多年,可宋金如教授仍然坚持到实验室做实验,研究她一生挚爱的化学课题,给学生们传业授课,这是多么坚韧的毅力啊,将自己的人生几乎完全献给研究和育人。
是非常高尚的行为。
我非常喜欢的一位日本女歌手中岛美嘉,她曾经患有非常严重的耳疾,甚至几乎失去听觉,然后即使这样,她依然没有放弃歌唱再一次演奏中穿着高跟鞋有节奏的踩踏地面是为了跟上节拍。
由于几乎听不到声音。
她用手触碰音响装备根据震动来判断自己唱的是否有失误,我个人认为中岛美嘉是一个非常坚强的女性。
女性都能非常坚强。
女子从未不如男。
在如今的社会中,仍然有着男女间不平等的方面,原来有许多人对女性的能力偏见,我希望所有的女性都能够拥有坚韧的毅力和强大的内心,让所有人明白巾帼不让须眉。
谁说女子不如男,巾帼从来不让须眉【精选资料】
谁说女子不如男,巾帼从来不让须眉“谁说女子不如男”--花木兰一个文弱秀丽的女子,同样抒写了大丈夫的情怀,弃女红,卸红妆,一身戎装,代父从军进沙场,保家卫国。
不怕红颜埋没,历经磨难彰显男儿之概;飒爽英姿,巾帼不让须眉。
现代女性在工作中有着自己的理想与目标,思维敏捷、聪明智慧、干练精明、谈吐优雅,勤奋努力。
在经济体制改革的今天,“女子无才便是德”的思想已成为过去式,现代社会给女性提供了更宽广的舞台。
今日,正值六一儿童节,我校(广州市天河金领技工学校)迎来了第一位报读机电一体化(深圳紧固件班)女学生。
她坚定的语气和眼神让招生办的老师们都毫不犹豫的点赞,她父亲说“我相信有国家实训基地与企业同步先进的设备作基础保障,加上她个人的持续努力,一定不会比其他就读同专业的男孩子差,甚至更优秀。
”所以说,谁说女子不如男,现代女性只要能勇敢去选择自己的喜欢的领域,不断的修正自己,一定也会收获一片美好的天地。
5月30日在广州琶洲会展中心成功举办了2015年广州市高中阶段学校招生咨询会,广州市人力资源与社会保障局副局长何士林莅临现场,他指出,广州技校教育经过数十年的发展,在办学实践中探索出了适应就业市场需求和企业需求的校企合作模式。
据悉,今年广州市属技工院校拟招收73个订单班(定向班),招生人数3021人,定向招聘,自然不愁上岗就业。
特别是广州市天河金领技工学校和大型企业合作的订单班(定向班)更是体现了“校中企,企中校”的优势。
广州金领技校招生办老师介绍,目前学校开设有机电一体化(深圳紧固件班)、数控加工(广州数控班)、电子商务(一呼百应班)、现代物流(挚翔班)四个校企合作班。
除了定向实习、就业外,金领技校机电一体化(深圳紧固件班)学生报读还可以享受企业补助900元。
以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期,我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
《花木兰-谁说女子不如男 (豫剧)》歌词 孔莹
花木兰-谁说女子不如男(豫剧)
刘大哥讲那话理太偏
谁说女子享清闲
男子打仗到边关
女子纺织在家园
白天去种地
夜晚来纺棉
不分昼夜辛勤把活干
将士们才能有这吃和穿
你要是不相信啦请往身上看
咱们的鞋和祙还有衣和衫
千针万线都是她们连啦
许多女英雄
也把功劳建
为国杀敌
是代代出英贤
这女子们
哪一点儿不如儿男
刘大哥讲那话理太偏
谁说女子享清闲
男子打仗到边关
女子纺织在家园
白天去种地
夜晚来纺棉
不分昼夜辛勤把活干
将士们才能有这吃和穿
你要是不相信啦请往身上看
咱们的鞋和祙还有衣和衫
千针万线都是她们连啦
许多女英雄
也把功劳建
为国杀敌
是代代出英贤
这女子们
哪一点儿不如儿男
以上就是关于花木兰-谁说女子不如男(豫剧)的歌词,感谢您的阅读!。
谁说女子不如男600作文4篇_作文
谁说女子不如男600作文4篇篇一:谁说女子不如男古时侯,有个姓李的大将军,他是皇帝的老师,学识渊博,待人厚道,每个人都对他敬佩有加。
但由于膝下无子,把唯一的女儿李芸视为掌上明珠。
真是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。
李芸是一个活泼开朗、聪明好学的美丽女孩。
虽然是女子之身,但深门大院却锁不住她的心。
她总是扮成男子出游,每天看着忙忙碌碌赶去学堂的读书人,她的心便痒痒的。
终于有一天,她鼓起勇气对父母说:“爹娘,我想去书院读书。
”在朝中憋了一肚子气的李将军大吼道:“荒唐,你一个女孩子家,怎么能去书院读书?”李芸说:“我可以扮成男子呀!”李将军说:“你还敢说呢,整天在外逗留,像什么话!”“我……”李芸刚想辩解,她的母亲就接过话说:“唉,你俩就别生气啦!芸儿,你难道不知道你爹的脾气吗?他也是为了你好,就别跟他犟嘴了。
你想读书,在家里不也一样吗?走,跟娘上街,咱们一起去买书,别生气了,啊。
”李芸望了望父亲,他脸上的青筋都暴了出来,显然火冒三丈,便应了母亲。
就这样,李芸每天在家认真读书,遇到不懂的地方就去问父亲,李将军看到女儿如此认真好学,便不再那么反感。
一晃三年过去了,到了进京赶考的日子,李芸想验证一下自己的学问,恳求父亲给她一个机会,父亲答应了她。
考试时,她文思泉涌,不一会儿就完成了答卷。
终于,功夫不负有心人,李芸的才华鹤立鸡群,受到众人的肯定,荣登榜首。
父母更是喜出望外……在男尊女卑的古代,就有巾帼不让须眉的花木兰替父从军;在男女平等的今天,杰出女性更是数不胜数。
灿烂的历史长河中,怎能少了巾帼女子的风采呢?篇二:谁说女子不如男每次班队课,王老师都会让我们游戏,今天我们就进行了传统游戏——抢椅子。
王老师刚把规则宣布完,周新博就毛遂自荐地说:“四肢发达的人比较有机会,比如说我!”说完还做了几个选美运动员表现肌肉的动作。
而葛晨昊则说:“还不如一个人趴在四把椅子上,让人无椅可寻。
”因为葛晨昊堪称505班第一肥墩。
王老师听了边笑边说:“葛晨昊人肥肥的,不妨试一试哦!”我们听了哈哈大笑。
人音版九下级下册音乐5.3谁说女子不如男教案教案1000字
1.理论介绍:首先,我们要了解豫剧的基本概念。豫剧是中国戏曲的一种,起源于河南省,以唱腔优美、表演生动著称。豫剧《穆桂英挂帅》讲述了穆桂英挂帅出征的故事,展示了女性在军事领域的杰出表现。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了豫剧《穆桂英挂帅》中的经典唱段《谁说女子不如男》。通过分析这个唱段,我们可以了解豫剧的唱腔特点和情感表达。
学情分析
首先,学生在之前的音乐课程中已经接触过中国戏曲的基本知识,包括戏曲的分类、唱腔特点等。这些知识为学习《谁说女子不如男》提供了基础。然而,学生在戏曲方面的知识仍然有限,需要通过本节课的学习进一步加深理解和掌握。
其次,学生的音乐表现和演唱能力各不相同。一些学生可能已经具备较好的音乐素养和演唱技巧,而另一些学生则可能在这方面较为欠缺。因此,教师需要根据学生的实际情况进行有针对性的教学,确保每个学生都能在课堂上有所收获。
15. 豫剧的国际影响力:豫剧作为中国戏曲的代表之一,也在国际上产生了广泛的影响,吸引了众多外国观众的喜爱。
教学反思与改进
2. 制定改进措施:根据学生的反馈和讨论结果,我会针对以下几个方面制定改进措施:
(1)调整教学内容:根据学生的兴趣点和需求,适当调整教学内容,增加一些与豫剧《穆桂英挂帅》相关的背景知识和趣事,以提高学生的学习兴趣。
12. 豫剧在现代社会的作用:豫剧作为一种传统艺术,在现代社会中仍然具有重要的教育、娱乐和文化传承作用。
13. 豫剧与地方文化的关系:豫剧与河南的地方文化紧密相连,反映了河南的历史、风俗和社会生活。
14. 豫剧与其它戏曲流派的比较:豫剧与其他戏曲流派如京剧、越剧、黄梅戏等各有特色,但也有共通之处,如唱腔、表演、剧情等。
课堂小结,当堂检测
《谁说女子不如男》读后感
《谁说女子不如男》读后感《谁说女子不如男》读后感读完一本经典名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。
那么我们该怎么去写读后感呢?下面是店铺为大家整理的《谁说女子不如男》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
《谁说女子不如男》读后感篇1木兰本是一个依靠织布而生计的普通少女,日子还算平静温馨。
没料到好景不长,皇上大规模征兵,征兵册上都有父亲的名字。
只可惜木兰父亲已年迈,又没有长兄。
这一情况并没有难到木兰,为了保家为国,木兰毅然决定代父从军。
读到这里,我不禁为木兰的大无畏精神所折服。
这一路上女扮男装,强忍着远离家乡和亲人的痛苦,披荆斩棘,足以说明木兰有着坚强的心理素质。
在战场上,木兰凭借勇敢顽强的精神与敌人浴血奋战,殊死搏斗,在疆场上立下了不少汗马功劳。
打完胜仗归来朝见天子,天子论功行赏。
但木兰不愿做官,她不计权力的诱惑,“愿驰千里足,送儿还故乡”,与她一同出征的将士回乡后才得知与他们同行多年的木兰竟是女郎。
读完《木兰诗》,我很受感动:首先,她忠孝齐全。
百善孝为先,木兰爱亲人爱国家,把对亲人的孝心和对国家的责任感融合到一起。
她在国家需要的时候,挺身而出,驰骋沙场,这不就是在疫情面前那不屈服的人们吗?再者,她大智大勇。
打胜仗需要无数智慧的策略,她在战场上立下赫赫战功,为国家做出了辉煌的业绩,足见她勇敢善战,有智有勇。
没有做不到的事,只有想不到的事,木兰能超越社会习俗,女扮男装,勇敢地代父从军,由此说明了一个事实:谁说女子不如男?女子一样能够为国家效力,有功于国家。
我们也要学习木兰努力、勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅的优秀品质,从现在开始树立远大的理想,在学习上不怕困难,如此,才能发挥自己的潜力,刻苦学习,为把我们的祖国建设得更加繁荣富强而贡献出一份力量。
《谁说女子不如男》读后感篇2人们都把儿子看做家里繁衍烟火的宝贝,看为擎天柱。
今天,我看到一本叫做《谁说女子不如男》的书,看到了我的心坎。
辽海版音乐五年级下册《谁说女子不如男》说课稿
辽海版音乐五年级下册《谁说女子不如男》说课稿一. 教材分析《谁说女子不如男》是一首五年级下册的音乐教材,属于辽海版。
这首歌是一首具有鲜明民族特色和地域特点的豫剧唱段,歌曲旋律高亢激昂,节奏明快,充满了自信和力量。
歌曲通过对比的手法,展示了女子在各个领域的成就,表达了对女性平等地位的赞美和支持。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础,对音乐的表现手法和情感表达有一定的理解。
然而,对于这首具有地方特色的豫剧唱段,他们可能较为陌生。
因此,在教学过程中,需要引导学生了解豫剧的特点,感受歌曲所表达的情感,并能够积极参与到歌曲的学唱和表演中。
三. 说教学目标1.情感态度与价值观:通过学唱《谁说女子不如男》,使学生感受到女性在各个领域的成就,培养学生的性别平等观念,激发学生对音乐的热爱。
2.过程与方法:通过聆听、演唱、对比等方法,提高学生的音乐表现力和审美能力。
3.知识与技能:学会《谁说女子不如男》的歌词,了解豫剧的特点,能够用正确的姿势和表情演唱歌曲。
四. 说教学重难点1.教学重点:学会《谁说女子不如男》的歌词,掌握豫剧的演唱技巧。
2.教学难点:理解歌曲的内涵,能够用正确的情感和表情演唱歌曲。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用聆听、学唱、对比等方法,引导学生感受音乐的魅力,培养学生的音乐素养。
2.教学手段:利用多媒体设备,播放歌曲,让学生直观地感受歌曲的特点;同时,采用分组讨论、上台表演等形式,激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入:以提问的方式引导学生思考女性在各个领域的成就,激发学生的学习兴趣。
2.聆听:播放《谁说女子不如男》,让学生初步感受豫剧的特点,引导学生关注歌曲中的情感表达。
3.学唱:引导学生跟唱歌曲,讲解豫剧的演唱技巧,如气息控制、音色等。
4.对比:让学生欣赏其他版本的《谁说女子不如男》,感受不同演唱风格的魅力。
5.分组讨论:让学生围绕歌曲的内涵展开讨论,分享自己的感受和观点。
谁说女子不如男作文600字(通用25篇)
谁说女子不如男作文谁说女子不如男作文600字(通用25篇)在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的谁说女子不如男作文600字,欢迎大家分享。
谁说女子不如男作文篇1有人说:“生命是初生的无知,少年的纯真,青年的朝气,中年的稳健,老年的孤独寂寞。
”有人说:“生命是母亲的慈爱,父亲的严厉,爱人的柔情,朋友的关切,死敌的嫉恨仇杀。
”有人说:“生命是晚霞衬落日,青松立峭壁;是万里平沙落秋雁,三月阳春和白雪;是宝刀快马,金貂美酒;是孤星冷歌的漂泊,月落乌啼的客船。
”我是女孩子,自然更关心女孩子的命运。
自古以来,人们都存在着一种封建思想,“女子不如男”,认为生女是一种羞耻,是家里的“拖油瓶”,而生男则是一种荣耀,能“光宗耀祖”。
我国古代思想家孔子曾断言“唯女子与小人难养也”。
生活在雅典城邦民主下的思想家亚里士多德,对女子的评价竟与孔子的论断如出一辙,他说:“有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定要统治,男子生来就属上等,女子生来则属下等,前者治人,后者治于人。
”我却认为这一切都是谬论,“人人生而平等”这也是现在国家法律所规定的。
汉有冲破封建枷锁追求幸福的卓文君;唐有齐家治国平天下的女皇帝武则天;宋有挂帅征战抛洒一腔热血保家卫国的穆桂英;明有改进纺织科技进步的黄道婆……现代有担忧国家命运而‘秋雨秋风愁煞人“的秋瑾,当代有身残志坚,保卫式的青年张海迪;还有那些不怕脏累的徐州下水道四班的清洁女工……这些巾帼英雄用他们的行动证明:女子与男子同是世界的共同体,同是平等的。
那种封建保守的旧思想是不公平、不平等的。
美国“女权运动”就是最好的例子没有人能说出女子不如男的理由。
既然如此,那么“男女平等”就不在是费话了。
谁说女子不如男作文篇2谁说女子不如男?!当代的女孩确实是比男孩强一千倍。
不不,一万倍;不不,一亿倍,这才差不多。
谁说女子不如男下一句
谁说女子不如男下一句
“谁说女子不如男”下句是“巾帼亦能胜须眉”。
豫剧《花木兰》的词如下:
刘大哥讲话理太偏,谁说女子享清闲。
男子打仗到边关,女子纺织在家园。
白天去种地夜晚来纺棉,不分昼夜辛勤把活干。
乡亲门才有这吃喝穿,你要不相信那就往那身上看。
咱们的鞋和袜还有衣和衫,千针万线都是他们裢那。
有许多女英雄也把婚来嫁,为国杀敌是代代出英贤。
这女子们哪一个不如儿男。
《谁说女子不如男》是豫剧《花木兰》的词,是豫剧表演艺术家小香玉的自传。
全书以图文结合的方式,记述了小香玉从艺经历和常香玉等人对她的影响,以及创办小香玉艺术学校的有关情况。
包括从丑小鸭到白天鹅、跟爷爷奶奶在一起日子、从读大学到落户到山西、可爱的家、沉重的情、大山里需要艺术等内容。
五年级作文:谁说女子不如男作文600字_2
谁说女子不如男
男生和女生有很大区别,但这些区别又成了男女的优势。
我是女子我骄傲,我耐心、细心;我能跳出优美的舞姿,能写出一手好字,能唱出动听的歌儿。
可是男生呢?只能在一旁看得目瞪口呆,不知所措。
谁说女子不如男,这句话说得真在理。
我虽然是女子,但是干起事情来绝不比男生差。
我有一个习惯,无论干什么都要做到最好。
现在的社会不像在古代,如今男女平等,女生有了地位,所以我想说:“谁说女子不如男,有些事情女生能做到,男生也未必做到。
”再来看看忠孝两全的花木兰,为棉纺织业做出巨大贡献的黄道婆,为国家研制原子弹的王承书,她们不都是巾帼英杰?
记得有一次,我吃完饭在楼下玩儿,几个男生对我说:“喂,敢不敢和我们比赛跑呀?”看他们高傲自大的样子,我脱口而出:“比就比。
”紧张的比赛开始了。
刚开始我跑不过他们,但是后来,他们一个个都累得不行,我趁机发力,将他们都甩到了后面。
结果他们说这次是失误,让我再比一次,我就答应了,谁知我凭实力又赢了一次,他们就只好羞愧地低着头走了。
这只是在外面,在家里,我也是爸妈的开心果,只要我在,家里必定充满欢声笑语。
有一次,弟弟不小心打碎了一个碗,妈妈正在数落弟弟呢。
这时我放学回来了,便说:“哎呀,好饿呀!这里正好有个碗,怎么碎了?不过还好,也可以拿碎片盛。
”我幽默的话语顿时将妈妈逗笑了。
弟弟呢?当然也被原谅了,你看,我又避免了一场家
庭“战争”吧!所以女生的用处还是挺大的。
我想,幸好男女已经平等,要不然让谁来美丽校园,谁来温暖家庭呢?。
辽海版音乐五年级下册《谁说女子不如男》教学设计
辽海版音乐五年级下册《谁说女子不如男》教学设计一. 教材分析《谁说女子不如男》是一首充满活力、富有教育意义的歌曲。
歌曲以中国古代戏曲为素材,歌词中表现了女性不输男性的勇敢和智慧。
歌曲为2/4拍,节奏明快,旋律激昂,易于学生学习和演唱。
通过这首歌曲的学习,学生可以了解我国传统戏曲文化,增强民族自豪感,同时培养学生的音乐审美能力和演唱技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的音乐基础,掌握了基本的乐理知识和歌唱技巧。
他们对新鲜事物充满好奇,善于模仿和表现。
然而,部分学生可能对戏曲文化了解不多,因此在教学过程中需要教师加以引导和讲解。
三. 教学目标1.让学生了解中国古代戏曲文化,感受戏曲艺术的魅力。
2.学会演唱《谁说女子不如男》,培养学生的音乐审美能力和演唱技巧。
3.通过歌曲学习,培养学生自信、勇敢、坚韧的品质。
四. 教学重难点1.戏曲文化的理解2.歌曲中的戏曲唱腔和表演技巧3.歌曲的高音部分演唱五. 教学方法1.情境教学法:通过创设情境,让学生身临其境,感受戏曲艺术的魅力。
2.示范教学法:教师示范演唱,学生跟随模仿。
3.分组合作学习:学生分组练习,相互交流、合作,提高演唱技巧。
4.欣赏教学法:让学生欣赏优秀戏曲表演,激发学生学习兴趣。
六. 教学准备1.教学课件:包括歌曲介绍、戏曲文化知识、演唱技巧等内容。
2.音响设备:播放歌曲和戏曲表演。
3.戏曲服饰:为学生提供戏曲服饰,增强学习体验。
4.教学乐器:琵琶、二胡等传统乐器,为学生演奏歌曲提供伴奏。
七. 教学过程1.导入(5分钟)教师身着戏曲服饰,演唱一段经典戏曲片段,引发学生兴趣。
随后,教师介绍戏曲文化,引导学生了解戏曲艺术。
2.呈现(5分钟)教师播放《谁说女子不如男》歌曲,让学生初步感受歌曲风格。
同时,教师讲解歌曲背景和歌词含义,帮助学生更好地理解歌曲。
3.操练(10分钟)教师示范演唱歌曲,学生跟随模仿。
教师重点指导学生掌握戏曲唱腔和表演技巧,如发音、表情、动作等。
《木兰诗》
文学常识:
《木兰诗》又叫《木兰 辞》《木兰歌》,选自宋代 郭茂倩编的《乐府诗集》, 属于叙事诗,南北朝时北方 乐府民歌的代表作,与《孔 雀东南飞》被誉为”乐府双 璧”,叙述了古代女英雄木 兰代父从军、建功立业的传 奇故事,是一曲传奇式的女 性英雄的赞歌。
何谓“乐府诗”?
“乐府诗”——继《诗经》《楚辞》之后,在汉魏六朝文学 史上出现的一种能够配乐歌唱的新诗体。乐府是汉朝的音乐机关, 任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌,后来把 乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”,成为 了一种音乐性的诗体。 乐府诗的特点: 1、叙事性强,人物性格鲜明,有完整的故事情节。 2、运用多种艺术手法来描写人物。 3、形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。
文言知识积累:
⑴通假字
对镜帖花黄:“帖”通“贴”,粘贴,贴上 ⑵古今异义 古:门 今:人家,门第 古:眯着眼 今:模糊而 难分辨清楚
古:勋级每升一级叫一转, 十二转为最高勋级
户 迷 离
爷 走
古:父亲 今:父亲的父亲 古:跑 今:行走, 离开 古:有余
古:只
但 郭
今:常用作 转折连词 古:外城 今:仅用作姓氏 古:不愿做
——整装出征
(奔赴战场)
思考:
此节用排比的句子把东南西北市都写到了。 为什么不在一个地方买齐东西,这样写繁 琐吗?
①渲染战前紧张气氛 ②突出战事紧迫 ③家人对木兰从军的重视 ④乐府诗常用的一种写法
• 用繁忙的准备阶段,突出木兰从军的决 心,也表现木兰没有因为从军而伤心, 相反是积极准备。 • 写木兰离开家乡,奔赴前线的场景,一方 面表现出木兰出征的路线,征程的遥远, 行军的神速,点明了宿营地点的荒凉;另 一方面也通过环境描写烘托出木兰初离开 家,思念亲人的心情,细腻地透露出木兰 少女思亲的情怀,前后对比刻画了一位少 年英雄女郎的形象,形象地描写出木兰奔 驰遥远征途的豪迈气概。
谁说女子不如男作文【初中初三500字】
谁说女子不如男
“谁说女子不如男!”哼,这句话说得对极了。
谁说我们女孩子什么都不如他们男孩子,我看啊,他们男孩子才样样不如我们女孩子呢!
就拿我们班的男生来说吧!我们班的男生呀,真的不如我们班的女生。
咱们班的班干部多,班长就不用说了,其他的还有值日班干部、纪律委员、学习委员、宣传委员、卫生委员,各课程的课代表、副课代表,各小组的小组长,路队长……说了这么多,我真的是要叹一口气了呀!因为到目前为止,在我所报的“职业”中,由女生担任的就已经占了这些“职业”的百分之九十了:
要问我那另外的百分之十在哪儿?那就得问我们的班长“大人”了,就是他把我们这百分之十给抢走了。
还占了一个星期一的值日班长。
男生真可恶!要不是缺这么一个名额,我们女生的这百分之一百就圆满了。
除了咱们班的班长是一个男生以外,其他的男生就都是“无业游民”了!所谓“无业游民”就是什么职务都没有的那些男同学,注意,是男同学。
所以,我便称咱们班的其他男生为“无业游民”啦!
你别说,他们还就是不服。
你们有什么不服的呀,我们那还才叫“冤”呢!我们明明就可以有一个完美的“结局”,可到后来就都被你们这群“无业游民”给搞“破碎”了!我大声呐喊:“我们简直是比窦娥还冤啊!”
那谁不是说过“谁说女子不如男!”我们这就是一个经典的例子!。
《谁说女子不如男》教案
《谁说女子不如男》教案第一章:引言1.1 教学目标让学生了解并认识到女性在社会中的地位和作用。
激发学生对女性权益的认识和关注。
培养学生的平等观念,消除性别歧视。
1.2 教学重点与难点重点:女性在社会中的地位和作用。
难点:消除性别歧视,培养平等观念。
1.3 教学方法讲授法:讲解女性权益和平等观念。
案例分析法:分析女性在社会中的成功案例。
1.4 教学准备教材:《谁说女子不如男》相关内容。
投影仪:展示女性在社会中的成功案例。
1.5 教学过程1.5.1 导入:引用一句古诗词“谁说女子不如男”,引发学生对女性地位的思考。
1.5.2 讲解:讲解女性在社会中的地位和作用,强调女性在各领域的贡献。
1.5.3 案例分析:分析女性在社会中的成功案例,如政治、经济、科技等领域。
1.5.4 小组讨论:分组讨论如何消除性别歧视,培养平等观念。
1.5.5 总结:总结女性在社会中的地位和作用,强调消除性别歧视的重要性。
第二章:女性在政治领域的贡献2.1 教学目标让学生了解女性在政治领域的地位和作用。
培养学生对女性政治家的尊重和认可。
2.2 教学重点与难点重点:女性政治家的贡献和成就。
难点:培养学生对女性政治家的尊重和认可。
2.3 教学方法讲授法:讲解女性政治家的贡献和成就。
案例分析法:分析具体女性政治家的成功案例。
2.4 教学准备教材:《谁说女子不如男》相关内容。
投影仪:展示女性政治家的照片和成就。
2.5 教学过程2.5.1 导入:引用一位女性政治家的名言,引发学生对女性在政治领域的思考。
2.5.2 讲解:讲解女性政治家的贡献和成就,如撒切尔夫人、默克尔等。
2.5.3 案例分析:分析具体女性政治家的成功案例,如昂山素季、朴槿惠等。
2.5.4 小组讨论:分组讨论如何培养学生对女性政治家的尊重和认可。
2.5.5 总结:总结女性在政治领域的地位和作用,强调培养学生对女性政治家的尊重和认可。
第三章:女性在经济领域的贡献3.1 教学目标让学生了解女性在经济领域的地位和作用。
初中谁说女子不如男日记500字
初中谁说女子不如男日记500字下面是作者为大家收集的初中谁说女子不如男日记500字(共含5篇),仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1:初中谁说女子不如男日记500字“刘大哥讲话,理太偏!谁说女子不如男……”自古以来,巾帼英雄,代有才出。
古有替父从军的花木兰,一代女帝武则天,今有前副总理吴仪,获得诺贝尔奖的科学家屠呦呦……她们都是女子,都做出了卓越的功勋。
可为什么有着“女子不如男”的说法呢?不过,我可以郑重的告诉你们:“我是女孩我骄傲!”大人们总说女子不如男。
真是令人气愤,让人在心里鸣不平!我们女孩的本领可大着哩!要我说,就该是“男子不如女”才对!就用上课来说吧!今天上课时,老师提出一个问题,女孩们个个精神十足,积极的举手,等着老师“花落自家”。
而男生们却把身子弯下去,恨不得找个地缝躲进去。
哈哈,男生胆小如鼠,在心里求老师不要叫到自己。
不过,老师才不会听到呢!几位同学眼里露出可怜的神情,不知道心里跳得有多猛呢!女生自信满满,好像赢得比赛一样高兴!老师连叫了几个男生,他们结结巴巴地说了几个字就说不上来了。
红着脸,在那儿站着,就像是木头人一样,一动不动。
女生们开始了自己最拿手的表演—回答问题。
女生们一个比一个回答的精彩!老师当着男生的面重重的表扬了我们女生,并且批评了男生一问三不知的表现。
你们看,谁说女子不如男!我们女孩可以说是掌上明珠,比男生好上千倍,万倍!在新世纪,男女平等!我是女孩我骄傲,因为女孩大胆心细;我是女孩我骄傲,因为女孩有一颗善良的心;我是女孩我骄傲,我们女孩也可以有自己的天地!篇2:初中谁说女子不如男日记500字以前,人们常说“女子不如男”。
可现在人们又说“巾帼不让须眉”。
这两句话就表现了从古至今女子的地位与男女平等问题我认为,“女子不如男”这句话是不正确的。
因为男孩子能做到的,女孩子也一样能做到,一样能做的好。
就说有一次,老师叫我们自己动手布置学习园地。
第一个学期女生布置,第二个学期男生布置,看谁布置得好。
形容女子不输男的句子
形容女子不输男的句子
有些女人虽然会哭,肩上扛着的重任并不输男人,骨子里的坚强,更不会输男人。
谁说女子不如男?正值青春岁月的你,身上未见年少的轻狂,多了份成熟与稳重。
极少请假、刻苦钻研、用心带徒成了你的代名词,你充分展示了女子不输男的女性魅力。
做一个自信的女人,谁说女人不如男,在风浪中搏击穿行,同样也会得到美的回馈!
女人的成败,从来不是靠肉搏群殴,苗条的身材,一样可以四两拨千斤,艳压各路群雄,秒杀各路妖精。
水灵动,山沉稳。
女人是水,柔弱而坚强;男人是山,稳重而憨厚。
水滴石穿,山高岩厚。
男人不比女人强,女人不是软弱,而是善良。
1聪明的女人被男人当成爱人,太聪明的女人被男人当成对手。
2女人最先衰老的从来不是容貌,而是那份不顾一切的闯劲。
3独立不是女人向男人宣战,仅仅是自我尊重。
4女人,永远把男人钱的付出当成是爱的付出。
5先学会从众,再学会与众不同。
将怕阵前失马,人怕老来丧妻。
男人应有骨气,女人要有魅力。
杀鸡不用牛刀,捕鼠无须虎力。
强迫不成买卖,捆绑不成夫妻。
高山之上有天,沧海之下有地。
汗水流在地头,幸福来到泉里。
不怕百战失利,就怕灰心丧气。
不求完全一致,尽可求同存异。
女人征服男人,就要学会三从四德,从不温柔,从不体贴,从不讲理,讲不得,打不得,骂不得,惹不得。
谁说女子不如男(诗歌)
谁说女子不如男谁说女子不如男?清照诗文谁比肩。
激奋笔中扬正气,忧伤琴上诉绵缠。
书文精妙词深奥,拨墨能画图壮观。
奋斗奇生名万古,芳华横溢一婵娟。
中华多少女豪杰,巾帼英名千古传。
出塞昭君平战乱,从戎红玉斗顽酋。
媚娘执政安天下,光烈朝宫解帝忧。
石柱擎天秦氏女,战功赫赫誉神州。
谁说女子不如男?秋瑾丰功万代传。
结社留洋情刚毅,读书击剑志方澜。
尽拼躯命满腔血,来唤共和匡世篇。
才华横溢词坦荡,丹心傲骨韵不凡。
木兰代父战沙场,女将杨门美誉扬。
吕母揭竿为统帅,西施屈驾诱吴王。
谁言女子只娇柔,巾帼英名万古留。
壮士更要天娇敬,裙钗历史也风流。
柔情玉骨千年颂,义胆雄心世代传。
十载刀锋功显赫,凯歌一报是红颜。
女子缘何分外差?未惜头颅新故国。
甘将热血沃中华,笑看旌旗红似花。
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谁说女子不如男!作者:夜雨来源:《电子竞技》2011年第13期幽鬼送人头,冰女拿人头由于双方的B/P都非常正统,选出来的阵容也中规中矩,所以夜雨就不对双方阵容多费唇舌了。
来看双方开场的分路,位于天灾的LGD安排chuan的风行者上路,中路剧毒术士获得中单待遇,而下路则派出冰女、神牛和蚂蚁三员大将。
本场比赛的主角冰女的使用者是830aod,如此霸气的ID表明:他的实力已经上升到跟上帝差不多的地步了,以至于他都不屑于使用carry英雄,而是常年使用一些非主流的辅助英雄(比如蓝胖)。
830god有一句名言“使用蓝胖子能不能爆出多重伤害是要看长相的”,——大家都知道830的蓝胖为什么总是会出多重伤害了吧?这一把使用比较主流的辅助冰女,830god又会玩出什么跟凡人不—样的花招呢?近卫TYLOO发条走了劣势路,恶魔巫师(Lion)中,下路则是幽鬼、巫医和复仇之魂(vs)。
这样双方就形成了上中两路1对1,下路3对3的局面。
出门装方面,值得注意的是幽鬼选择了穷鬼盾而不是魔棒出门。
大概她以为天灾会派风行一个人走劣势路,带了魔棒也积攒不了太多能量,所以选择耐打的穷鬼盾,准备随时和队友跨越兵线收割风行者。
从后来的比赛进程看,这显然是个很失败的决定。
开场冰女和神牛抛下蚂蚁,开雾来到中路,配合剧毒想拿下恶魔巫师的一血。
神牛明显还没进入状态,封路居然留下了空隙。
恶魔巫师连续吃树终于找到了一条出路,落荒而逃,神牛和剧毒在后面紧追不舍。
恶魔巫师绕着一塔转了一个大圈,神牛也被塔点成了红血,只得无奈地放弃追击。
恶魔巫师总算送了一口气,转头却发现冰女就在树林外面守株待兔。
只见冰女轻挥法杖,两次普攻拿下恶魔巫师的一血,自己也被小兵摸成了红血。
恶魔巫师复活后立刻回程过来报仇,此时冰女已经撤退,只能转头配合巫医控制住剧毒。
可是神牛在旁边一个神级封路挡住追兵,让剧毒术士安然逃脱。
由于冰女神牛的游走,蚂蚁单独面对下路三人表示压力很大,2分钟多补兵数才1.0,而幽鬼已经10-5。
眼见如此,冰女和神牛赶紧增援下路。
有了帮手,蚂蚁的补兵数才渐渐追了上来。
一分钟后,双方在下路展开激战,脆弱的小冰女首先被推倒,随后神牛、复仇之魂依次倒下,近卫1换2。
近卫虽然小赚一笔,但战斗之间兵线却到了对方塔下。
加上冰女的插眼封野,幽鬼无法靠拉野扯回兵线,只得小心翼翼地上前补刀。
神牛冰女蚂蚁等的就是这一刻,一套技能甩过,满血幽鬼竟然在逃到安全地带的情况下被蚂蚁的蝗虫咬死!这个时候,如果幽鬼能有一个小魔棒该多好?!老大死了,巫医和复仇之魂也只得逃走。
凭借这一波的压制,蚂蚁在补兵数上已经超过了幽鬼。
6分钟,双方中路英雄到6级,都对对手有了想法。
为了稳妥起见,双方都召唤了两位酱油英雄过来。
大战—触即发,一番交换之后,恶魔巫师、复仇之魂和剧毒纷纷倒地。
与此同时,上路一直互相缠绵的发条也单杀了风行者。
下路双方的辅助离开后,短手的幽鬼单对蚂蚁完全没有补刀机会,只得换到中路弄点钱花。
但她选择的时机实在不明智,冰女带着剧毒、神牛刚刚打过胜仗,还没离开中路。
一番技能过后,幽鬼不仅没有补到兵,而且再次被冰女送回泉水。
连拿两个人头的冰女也就此走上了自己的超神之路。
人逢喜事精神爽,冰女往上路转了一圈,居然发现隐身神符一枚。
她隐身往上路走去,盘算着再捞点油水。
不料只听一声惨叫,上路风行者已经被三人围殴至死。
隐身冰女跟着对手尾行了一阵,没找到什么机会。
眼看兵线都压到了塔下,只得先现身补兵再说。
对方三人毫不理会塔下的小冰女,直接开雾来到中路,强杀塔下的剧毒。
临死前的剧毒放出了大招,反而杀死了巫医和复仇之魂,近卫得不偿失,又输一阵。
当冰女赶到中路时,战斗已经结束。
冰女没拿到人头,却捡到了一个幻象神符,立刻兵分三路:幻象当眼探路,而真身去野区杀死了一只半人马,顺利到达7级。
磨刀不误砍柴工,既然暂时拿不到人头,去打野升级显然也是一个不错的选择。
7级冰女首先把眼光盯住了对方核心幽鬼。
坦白的说,这一局的幽鬼人品很差,她每次换路的时机选择的都不对。
当7级冰女来到上路的时候,她恰好TP到上路一塔,而且TP的位置极端靠外。
这下子天灾连雾都不用开,冰女直接配合神牛风行将幽鬼控制到死。
与此同时,近卫其他4人全部聚集在下路gank蚂蚁。
蚂蚁逃入树林深处回程,却被发条远距离精准的神钩打断回程,送出人头。
看看时间已经来到12分钟,双方人头数8比10,天灾微弱领先。
但是推塔数却是0比3,天灾占据绝对优势。
加上幽鬼连续3次被杀,发育大大滞后,而蚂蚁补刀顺畅,可以说天灾已经有了赢得比赛的迹象。
稍后双方在中路和下路分别展开战斗,由于装备劣势,近卫方两路战线同时告急。
中路幽鬼在巫医的维护下安全逃脱,但下路的发条却在神牛和风行的夹击下岌岌可危。
幽鬼眼看下路神牛被发条蹭的没血了,果断大招切到下路打算抢人头,同时援救发条。
不料发条可不是一个喜欢分享人头的主,赶紧一枚导弹远距离拿下神牛人头。
幽鬼传到下路才发现自己彻底的悲剧了,神牛的人头没有了,自己反而被风行加幻象点成红血。
悲剧的地学习开场时的恶魔巫师,绕着树林跑了半天,依然无法逃脱回到温泉的命运。
抢人头不成反被杀,这可真是偷鸡不着蚀把米,幽鬼全局的悲剧命运看来已经无法改变了。
这时候近卫方已经完全混乱,形不成完整的战线。
冰女看另一个MM风行者杀的这么欢快,赶紧带着其他人赶过来各种收割,恶魔巫师、巫医先后献出人头,冰女不知不觉间已经拿到杀人如麻!其实冰女并没有刻意的抢人头,但一个慢悠悠的极限普攻就能拿下巫医的人头,这样的人品还有谁能不服气吗?830god的ID不是白叫的,他已经把玩蓝胖的人品带到冰女身上了。
向超神挺进!16分钟,近卫又掉了一座塔。
天灾已经把人头数拉大到了14比9。
看看双方的核心英雄,蚂蚁已经挑战头巾活力球,而幽鬼依然只有穷鬼盾相位鞋。
优势比山还大的天灾抱团推进,直接拿下下路二塔。
然后转到中路发起了一波攻势,风行者精准束缚击打中巫医和复仇之魂,天灾一拥而上。
已经杀人如麻的冰女开始对超神有了想法,她看准时机一个冰霜新星,抢到两个人头,达到疯狂杀戮!旁边的发条也难逃其他人的毒手,天灾—下子打了一个0换3。
趁此机会,天灾大摇大摆地打掉roshan。
按照老规矩,应该是核心蚂蚁拿盾的,但天灾优势实在太大,谁拿盾已经没有关系了。
神牛表示自己长期要深入前线跳刀三连,干最危险的活,最需要复活盾了。
其实我猜冰女一定在想“我要超神,神牛哥哥把盾让给我吧”,但害羞的冰女最终还是没说出这句话来……随后天灾转战上路,推掉最后一个低地塔,这时候冰女已经相位战鼓骨灰盒的“神装”在身了。
推完上路,天灾立刻开雾转进到中路。
近卫正在中路打钱的恶魔巫师和幽鬼后路被抄,幽鬼眼疾脚快,赶紧奔着下路绕道回家。
而恶魔巫师则慌不择路,直接想从中路回家,正好碰上近卫大军。
一番技能过后,又是冰女轻松挥出一记普通攻击,拿下人头。
MasterKill!到目前为止,天灾获胜已经毫无疑问,唯一的悬念变成了冰女能否再接再厉拿下超神杀戮?在CW舞台上,ESWC2010上Dgc的冰女超神后,我们已经整整一年没能看到冰女超神了,可见小冰女要超神是多么的难得。
天灾方马不停蹄,正式向中路高地进发。
由于恶魔巫师已经被秒杀,近卫方只能被迫以四人迎战。
双方都在选择最佳的出手位置,不敢轻易开战,但一来一往之间,近卫高地塔已经被磨掉了。
天灾装备优势,并不打算放手,风行者一口梅肯加上,众人继续前压,开始磨兵营的血。
眼看兵营不保,近卫终于按捺不住了。
发条找准机会,钩中了躲在后面的冰女,而幽鬼也立刻接大。
在发条和幽鬼看来,既然失败已成定局,挽回颜面的唯一方式就是杀死冰女,阻止她超神。
为了贯彻这一思想,发条和幽鬼眼看己方其他人被天灾众人收割,竟然不管不顾,只把眼光放在冰女身上。
要真论实打实的战地对殴,冰女肯定不是这两位的对手,只能赶紧跑路。
作为DotA第一美女,冰女的跑路姿势很好看,但初始速度让人不敢恭维。
这也是幽鬼和发条敢于追出来的重要原因。
无奈本场冰女发育极其顺利,她开启跑路神器——相位,飘飘然的就拐到树林中了。
同样短腿的发条无奈,放弃追赶,但幽鬼锲而不舍,也使出幽鬼之径加速直追。
一直追到了近卫右边野区的高坡处,眼看就要把小冰女推倒在地。
但幽鬼大概忘了,中国有句古训叫做“穷寇莫追,以免有诈!”这时候天灾其他英雄已经收割完毕,前脚后脚的赶过来相救。
风行者首先一个弹射,救下了冰女性命。
接着,剧毒神牛蚂蚁纷纷把技能向幽鬼丢去。
冰女也毫不示弱,反身放出技能,再次在万军从中拿下一个人头。
Godlike!仅仅20分钟,冰女离超神便只差区区—个人头了!反击——冰女超神梦断杀掉幽鬼后,天灾继续对中路施压,企图一劳永逸地解决问题。
但近卫拼死抵抗,复仇之魂更是直接瞄准冰女,把她换到本方内塔之下。
冰女尽管已经神装,在内塔的攻击下还是显得有些弱不禁风。
遗憾的是,这时候近卫方有输出能力的英雄都在读秒中,冰女才得以在众人的接应下逃走。
有惊无险地躲过这次大劫,冰女吓得花容失色,在众多宠物(包括牛、蛇、蚂蚁)的簇拥下退开,准备恢复好状态再卷土重来。
稍后蚂蚁便补出了辉耀,幽鬼却还只是光溜溜的先锋盾,落后了蚂蚁两个大件。
冰女也趁机补充了精气之球,增加一点抗打能力。
23分钟。
天灾从上路大举进攻,风行者再次完美束缚击定住发条和巫医。
冰女赶上,果断放出大招,希望抢到最后一个超神的人头。
可惜拿到双倍神符的风行者输出更加给力,居然硬生生地把两个人头都抢走了(抢人头的都是美女,谁说女子不如男?)近卫退守高地,天灾一拥而上很快磨掉了高地塔。
差一个人头就能超神的冰女头脑有些发热,她不再捡漏抢人头,而是直接冲上前线,冰住复仇之魂开始疯狂输出。
看到这一幕,夜雨很想提醒她:能不能不要这么霸气——虽然你叫830god,虽然你装备比幽鬼好,可是别人是女鬼,你是女人,你说谁更容易被推倒呢?近卫方憋了一整场的气,等的就是冰女这次冒失的进攻。
一时间,巫医的弹弹球、恶魔巫师的穿刺加大招、幽鬼的大招都向她甩了过来。
尽管冰女刚刚补出了精气球,依然被这一套弄成红血。
弄成红血不要紧,更关键的是,这套无耻的控制让冰女无法输出了!复仇之魂在风行的攻击下倒地(为什么又是美女抢人头?),浑身是伤的冰女只得无奈退开。
就这么让冰女跑了?近卫表示不能接受,一定要扼杀超神冰女的最后一丝可能性!幽鬼大招结束,选择降临在冰女身后,再次追砍冰女。
可怜的冰女这次真的空血,被幽鬼一个反弹就有可能小命不保,只能除了逃跑还是逃跑。
幽鬼也像几分钟前一样,继续锲而不舍的在后面追。
当然,结局也像几分钟前一样——风行者给了冰女一个弹射,剧毒、神牛一套控制,天灾其他人一顿围殴,幽鬼倒下,冰女空血逃生!唯一不同的是,这次冰女血实在太少,害怕被反弹死,没有回头抢幽鬼的人头。
极限逃生的冰女没有能够高兴太久,尽管天灾3人倒下,巫医没血,但他们还有发条!只见一道钩索闪过,准确地钩中了冰女,离超神只差一个人头的冰女就这么倒下了!尽管有小道消息表示,不是因为发条的钩子准,而是冰女的裙子太长了才被钩中的,但毫无疑问这一钩实在太销魂了,因为它终结了几百盘才能出现一次的冰女超神,也避免了自己以后成为“冰女超神表演”的背景。