高考语文易错题考点指导：标点
2024届高考语文复习：正确使用标点符号+课件
标点符号使用常见错误一览表（二）
标点符号
常见错误
顿号 分号
1. 没有注意到并列词语的层次。层次不同的并列关系，上一层用逗号，次一层用顿号。 如：城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用、基础设施、生活服务设施的建设与管理、环 境的治理与保护、信息的收集、处理和应用、吸引投资的网络组织、营销方式和鼓励措施等。（错误用 法） 2. 词语间是包容关系而不是并列关系，中间却用了顿号。 如：新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45% 。（中间的顿号应去掉） 3. “甚至、尤其、直至、特别是、以及、还有、包括、并且、或者”等连词前面用了顿号。 如：由于商品供求往往随着不同区域、不同季节、甚至不同客流成分的变化而变化，所以采购者应当及 时把握需求信息。（“甚至”前面的顿号应改作逗号） 1. 单句内并列词语之间用了分号。 如：报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。（四个分号都 应改作逗号） 2. 不是并列关系就不能用分号。 如：这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平； 而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（“而且”前面的分号应改作逗号） 3. 多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号。 如：只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维 护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（“经济”后面的分号应改作逗号） 4. 被分号分隔的语句内出现了句号。 须知：分号所表示的停顿或分隔的层次小于句号。
标点符号
标点符号使用常见错误一览表（四） 常见错误
冒号 引号
1. 滥用省略号。 如：为什么街头小青年满口脏字？为什么摩登女郎徒有其表，一 张口就是污言秽……？（应去掉省略号） 2. 省略号和“等”“之类”并用。因为省略号的作用相当于 “等”“等等”“之类”。两者不能并用。 如：在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、 计算机……等等。（应去掉省略号）
2024年新高考版语文专题总结知识清单必备知识4 标点
例如:杜甫有一句很有名的诗:“语不惊人死不休”。可见他作诗惨淡经 营之艰苦,结果他成了中国的“诗圣”,大名垂宇宙了。 分析:引文后的句号应放在后引号里面。 (2)引文不独立,前面没有停顿,后面有停顿时,点号在后引号外。 例如:黑格尔曾指出,错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节,”这是 很有见解的。 分析:引文后引号里面的逗号应放在后引号之外。 (3)引文不独立使用时,引号内一律不用句末点号(问号、叹号除外)。 例如:我国历代作家常以“意则期多,字惟求少。”作为写文章的准则。 分析:引号里面的句号应去掉。
(1)完整独立的直接引文前用冒号,而不用逗号。 例如:鲁迅曾说,“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能 做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不必以为不幸的。” 分析:“鲁迅曾说”后面的逗号应改为冒号。 (2)插在话语中间的“说”“道”类词语后应该用逗号,不用冒号。 例如:“这个问题,”李明说:“让我好好考虑考虑。” 分析:此句中冒号应改为逗号。 (3)总结语前面用冒号,不用逗号。 例如:桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色 交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。 分析:“好一派……春光”是总结前三非多重复句的分句之间不用分号。 例如:我国18岁以下的未成年人的思想道德和精神风貌如何,不仅关系到 年青一代自身能否健康成长;而且关系到国家的前途和民族的命运。 分析:句中分号应改为逗号。 (4)总结语前面用冒号,不用分号。 例如:证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管 理和服务人员;这是全世界都统一的。 分析:“这是全世界都统一的”是总结前文,应将分号改为冒号。 4.冒号 冒号,主要用于提起(引起)下文的一些词语的后面和总括性话语的前面, 提示作用延伸到句子末尾。
高考语文标点符号题知识点总结
高考语文标点符号题知识点总结高考语文考试中，标点符号题是非常常见的题型。
在这种题型中，考生需要正确地使用标点符号来表达对一段或多段文本的理解和归纳。
因此，对于考生来说，掌握高考语文标点符号题的知识点是非常重要的。
本文将总结高考语文标点符号题知识点，帮助考生更好地备战高考。
一、逗号的使用1. 用逗号隔开并列成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
如：她喜欢听音乐，看电影，阅读小说。
2. 用逗号隔开长的修饰语。
如：在风景优美的田间小路上，我们散步了一整个下午。
3. 用逗号隔开句中的插入语。
如：嘿，你听说过那条绿色的小龙吗？4. 用逗号隔开省略成分。
如：她去上课了，我也要去。
二、句号的使用1. 用句号表示陈述句结束。
如：他家住在小区里。
2. 用句号表示祈使句结束。
停止说话。
3. 用句号表示感叹句结束。
多么美丽的风景！4.用句号表示省略。
如：我买了一本书，他也买了。
三、问号和感叹号的使用1. 用问号表示疑问句结束。
如：你喜欢她吗？2. 用感叹号表示感叹句结束。
如：多么好的天气啊！四、分号的使用1.用分号连接两个已经很长的句子。
如：他无法忍受这种状况；他开始寻找一份新的工作。
2.用分号在列举中引入小项。
如：今晚我想要吃三明治汉堡；三明治里面要加上生菜、番茄、火腿和奶酪。
五、冒号的使用1. 用冒号表示列举的开头。
如：他需要的东西有很多：爱、工作、健康、还有家庭。
2.用冒号引出语言的引用。
如：她对我说：“我很喜欢你。
”六、括号的使用1.用括号引入注释或解释。
如：她正在读一本一本书（她每年都要读50本以上）。
2.用括号表示缩略语。
如：骄傲自信(ABC)是成功的关键。
七、破折号的使用1.用破折号表示关系或强调。
如：我的家人——他们才是我生命中最重要的人。
2.用破折号表示举例。
爱好运动——打篮球或者跑步——是非常健康的习惯。
总之，高考语文标点符号题涵盖了多种类型的标点符号使用，考生需要掌握这些知识点，并在实践中不断加强。
2024届高考语文专题复习之标点符号使用
• B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本， 追求的是“齐家、治国、平天下”。
• C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括 计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。
• D．教育部开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样 贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？
四、冒号： 通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。 冒号的一般用法 1.用在书信、演讲稿、公文中称呼语的后面引出下文 例1、尊敬的老师同学们： 2.用在需要解释的词语后，表示引出解释或说明。 例:我校校训：超越永无止境 3.在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以 引出说话内容 例1、记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才 能学好语文？ 秦牧：要学好语文，必须注意多读、多些、多思索。…… 紫风：除读好教科书外，必须进行课外阅读
• 9.下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) • A．人民币升值骤转为贬值了吗？人民币国际化将赖何推进？就此，受访
者普遍认为，人民币近期贬值并非趋势性反转，但人民币兑美元的双边 波动将加强。 • B．描写对象的本质便是暗淡、模糊，诗句又何以写得如此鲜明动人，因 为他能敏锐地抓住了在暮色中纵横飞舞的蝙蝠，便写出了咏暮色的千古 名句。 • C．中国人民银行突然宣布下调金融机构存款准备金率，这是央行近3年 来首次下调存款准备金率，这是否预示着从去年年底定调的“稳健货币 政策”开始转向宽松。 • D．只有经常走进基层，明白为了谁？依靠谁？我是谁？确立新闻工作为 人民服务的职业坐标，才能避免犯脱离群众的错误。 • 9A解析：此题主要考查问号的用法。A项正确，这两个问号可从语气来判 断。B项“动人”后逗号改为问号，这是一个问句。C项最末的句号改为 问号。D项这三个问号全部改为逗号，这里是陈述语气，都做了“明白” 的宾语。
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解
2024届高考常考标点引号、省略号、破折号、冒号用法详解2024高考常考标点：引号、省略号、破折号、冒号用法详解双引号作用:⒈表直接引用(引语指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等,也包括拟声词、音译词)。
⒉表特定称谓(特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等) 。
⒊表反语、讽刺或否定(又称“反语讽刺")。
⒋表特殊含义5.表强调省略号作用：1.表列举省略2.表引用省略3.表停顿4.表沉默，类似于“emm…”5.表声音中断或话未说完6.表声音断断续续7.表示语意未尽，欲言又止，言在意外8.表示语音延长破折号作用：1.表注释或补充说明2.表递进3.表转折4.表声音延长或停顿5.表转换话题6.表解释原因（相当于“因为"）7.表强调被引出的后文8.表总结前文冒号作用：1.表总说2.提示下文3.表注释或说明4.表总结上文5.表具体说明【省略号用法详解】一、表示引文的省略1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”二、表示列举的省略2.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（表示钟声还在继续响）3.在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！三、表示说话断断续续4.“我？"桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
我可替你担心呢！”5.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。
"四、表示话未说完6.听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……。
”五、表示沉默（或冷场尴尬，效果类似于“emm..."）7.何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……六、表示思维的跳跃（或话题转换）8.“对呀对呀！……茴字有四样写法，你知道吗？”七、表示语意未尽，欲言又止，言在意外9.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
高考语文考前必备标点符号常见考点解释
第一篇基础知识识记一标点符号常见考点解释(一)冒号1．起总领或总结作用。
2．管辖范围一般管到句号为止。
3．后面有提示作用的词出现时不用冒号。
①成品图书的质量标准分为二级：即合格品、不合格品。
(×，冒号后面不能用“即”)②成品图书的质量标准分为二级，即：合格品、不合格品。
(√，“即”后面可用冒号) 4．一个句子中一般不能有两个冒号。
(二)书名号1．标示书名、篇名、刊物名、报纸名等。
2．标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。
(三)问号1．有疑问才用问号，非疑问句句末不用问号。
①你要到哪里去？(√)②我不知道你要到哪里去？(×，问号应改为句号)2．选择问句句末用问号，句中各项之间用逗号。
我们是革命呢，还是要现大洋？(√)3．连续问句各句都用问号。
你是谁？你从哪里来？要到哪里去？(√)4．倒装问句问号放最后，中间用逗号。
①到底去还是不去？我的小姑奶奶。
(×)②到底去还是不去，我的小姑奶奶？(√)(四)引号1．引号与句末点号的位置关系。
(1)引用部分独立成句的，句末点号放在引号里面。
①李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”(√)②“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”他最喜欢这两句诗。
(√)(2)引文不完整，或虽完整但只作为整句话的一部分，句末点号放在引号的外面或不用。
①引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何标点符号。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。
(√)②引文结束时刚好需要停顿，那么句号应在引号外面。
徐悲鸿笔下的马，如评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
(√)注一般来说，凡是前面用了冒号，后面的引文便是独立成句的，句末点号应在引号里面。
2．直接引用在句前、中、后。
①某某说：“×××。
”(句首)②“×××，/。
”某某说，“×××。
高中语文标点符号易错点总结
01顿号1. 概数中间不能用顿号。
例如: 小河对岸三、四里外是浅山。
（句中“三、四里”表示的是大概距离,并非确切数字,应删去顿号。
）小姑娘看上去十二、三岁。
（“十二、三岁”表示的是大概年龄,并非准确的岁数,应该删去顿号。
）当表示的数字是以下两种情况时，应该用顿号。
一是序数，如:“今天参加活动的是八、九年级的学生。
”（“八、九年级”表示年级序号,要用顿号隔开。
）二是涉及两个对象，如:“离家乡远了久了,人往往愁肠百结。
比如唐代诗人刘皂《旅次朔方》诗里一、二句‘客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳’,表达的就是这种感情。
”其中的“一、二句”指的是诗中的前两句,即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“归心日夜忆咸阳”,所以“一、二”之间要用顿号隔开。
（当然,如果不是相邻的两个数,一般是要用顿号隔开的。
）2. 并列词语间无停顿或停顿很小，且不会产生歧义，中间就不必再加顿号。
例如:要切实做好减轻中、小学生课业负担的工作。
（句中“中、小学生”之间不需要停顿，应删去顿号。
）3. 两层以上并列词语之间大的并列短语之间用逗号，小的并列短语之间用顿号。
例如:为促进跨省城市间合作，山东济南、青岛、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。
（句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“青岛”“苏州”之后的顿号应改成逗号，以标明层级。
）4.引号、书名号连用时不使用顿号。
例如:（1）“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”分别比喻什么?（2）《阁夜》、《旅夜书怀》、《客至》、《登岳阳楼》都是杜甫后期律诗的代表作品。
（顿号应全部去掉）5. 在并列的几个谓语之间不能用顿号，要用逗号。
例如:商业世界中，最强大的力量不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争所引燃的旺盛的战斗能量，商业世界中最强大的力量仍然是爱。
（句中“不是贪婪、不是恐惧、也不是激烈竞争……”三项虽然是表并列关系的短语，但它们不是在一个句子内部，因为这三个并列的短语都是充当谓语的,构成三个分句,并列的分句之间是不能用顿号的,应改为逗号。
备战2024年高考语文考试易错题28 语言文字运用之标点符号题(解析版)
易错题28语言文字运用之标点符号题——不会结合语境分析标点符号目录01易错题简介易错题型——语言文字运用之标点符号题易错原因——对《标点符号用法》（国家标准）不熟；不会结合语境分析标点的表现力02易错题例析03易错题攻略【攻略一】熟记《标点符号用法》（国家标准）。
【攻略二】从“停顿”角度分析标点符号作用。
【攻略三】从“语气”角度分析标点符号作用。
【攻略四】从“标示属性”角度分析标点作用。
【攻略五】结合语段语境分析标点符号表现力。
04易错题练习★易错题型——语言文字运用之标点符号题新高考的标点符号题以主观题为主，客观题为辅。
考题的主要类型有：1.结合语段语句使用（修改）标点符号——使用修改标点题2.结合语段语句区分同一标点符号的不同作用——辨析标点作用题3.结合语段语句分析标点符号的表现力（作用与意义）——分析标点表现力题★易错原因——1.对《标点符号用法》（国家标准）不熟。
2.不会从“停顿”角度分析标点符号作用。
3.不会从“语气”角度分析标点符号作用。
4.不会从“标示属性”角度分析标点作用。
5.不会结合语段语境分析标点符号表现力。
1.（2023年新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字，完成后面试题。
天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。
心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。
地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。
特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。
有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。
猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。
打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。
易错点17 标点符号-备战2023年高考语文考试易错题(全国通用) (解析版)
易错点标点符号标点符号使用错误，往往是对标点符号的用法了解的不够完整，知识点不够完备，要想准确地使用标点符号，必须系统识记标点符号的作用，特别是对其特殊使用的作用熟记于心，这样才可能游刃有余地使用标点符号，最近几年高考试题考查标点符号，都是采用选择题（客观题）的方式，试题的难度就降低了。
易错题【01】冒号易错点易错题【02】引号的使用与引文末点号位置的确定易错题【03】顿号易错点易错题【04】省略号和书名号冒号易错点（1）运用冒号时要注意其提示范围。
冒号提示的内容的末尾用句号。
如果一个句号前的内容不全是冒号提示的，则这个冒号用得不正确。
例如：这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。
（2）没有特别提示的必要就不要用冒号。
例如：他表示：一定要来参加会议。
（冒号应该删去）（3）在句子内部，不能用冒号。
例如：老师说了一声：“下课！”就走了。
（句中不能用冒号，应删去。
）（4）“某某说”“某某想”等后边常用冒号。
但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。
如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。
（5）一般说来，一句话里只适合用一个冒号。
如果一个冒号范围里又用冒号，就形成了冒号的套用。
应设法避免套用冒号。
冒号一管到底，句中短暂停顿不用冒号。
例：一般人对人的态度大致有三种：一是热情，二是冷淡，三是不冷不热。
(15)本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。
［解析］冒号应一管到底，可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”，却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。
所以，冒号改为破折号，起局部解释作用。
她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
1．同一句中不能有两个冒号。
例：(16)会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……［解析］冒号一管到底，一句话只能有一个。
高三语文考点复习指导与练习：标点符号
高三语文考点复习指导与练习：标点符号高三语文考点复习指导与练习：标点符号一. 本周教学内容考点复习指导与练习：标点符号二. 教学重、难点考点说明：1 。
掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置2. 着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用3. 能给现代文、文言文加标点4 。
对错、漏标点能加以改正或者补出考试频率最高的知识点有：①问号的使用。
②引号与相关点号的位置关系。
③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示语言的层次.三。
知识要点：标点符号分点号和标号两类点号包括：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号。
〔共七种〕标号包括：引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、间隔号、着重号、专名号.〔共九种〕其中,点号的核心功能是断句；标号的核心功能是标志.正确使用标点符号要注意以下几点：1. 熟练掌握各种标点符号的使用规则，特别应掌握冒号、引号、破折号的用法和表达作用。
2. 掌握标号与点号的连用规则。
3. 能够体味标点在文章中的表情达意作用〔标点的活用〕。
4 。
掌握标点符号的书写规范,作文时能正确运用。
方法:1 。
读，看清断句的地方；2 。
全句意识〔语境意识〕与语法意识并重。
标点符号复习指要：1 。
顿号:表句中较短的并列词语或者短语之间的停顿.普通为词、短语的并列，合起来做同一成份，句子间并列不能用顿号。
顿号普通表并列,考试大多考查层次关系。
作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海.注意：〔1〕表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
他三十六七岁距这里二三里这个小孩有四五岁今天做值日的是四、五组〔2〕太短的并列成份间〔特别是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。
〕如：中小学生省市领导城乡交流工农兵调查研究〔3〕并列词语之间有了“和〞、“与〞、“及〞等连词,连词前再也不用顿号。
〔顿号不能和“和〞“或者〞同用〕我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
高考专题复习标点符号
标点符号（一）七大点号1.顿号（、）用法：①如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分用顿号，大的并列成分用逗号。
②并列词语或句子之间用了连词，连词前不再用逗号。
③邻近的两个数字连用表约数时中间不用顿号。
例如：一个十七八岁的小姑娘。
④数字省略语且表示明指，中间用顿号。
例如：高三年级四、五班。
⑤固定的集合性并列短语，尤其是一些约定俗成的词语中间不停顿也不会产生歧义，不必使用顿号。
例如：“中小学”“省市领导”“城乡结合部”等都是集合性并列词语；中西部的发展。
⑥标有引号、书名号的成分之间通常不用顿号。
⑦若其他成分插在并列的引号或书名号之间应使用顿号。
例如：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
⑧用于某些序数词（不带括号的汉语数字或天干地支）之后。
不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母或罗马数字后跟下脚点。
例如：“我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？”2.逗号（，）用法：①句子内部如果主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词，主谓之间有逗号。
例如：你啊，还是那个老样子。
②较长的谓语中间和宾语中间的停顿用逗号。
③强调的成分和其他成分之间如需要停顿都要用逗号。
例如：内中一个破碗，空的。
④句子并列成分，如带有语气词，应使用逗号。
例如：同学们送来了很多礼物，什么笔啊，书啊等一大堆。
⑤并列词语作谓语或补语时并列词语之间使用逗号。
例如：这本书写得真实，感人。
⑥并列词语或短语为强调部分，中间用逗号隔开。
例如：“你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。
”⑦较长的并列短语之间用逗号。
例如：这反映政治的清明，民族的团结，人民的幸福。
⑧用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”连接，“以及（及）”之前用逗号。
例如：压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡均会导致健康状况的下降。
⑨并列成分之间用逗号连接时，末尾的“等等”前也用逗号。
高考标点逗号用法辨析
高考标点逗号用法辨析
逗号表示句子内部停顿时间略长于顿号的停顿。
【常见用法】
1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。
例如:我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。
例如:应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
例如:对于这个城市，他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿.除了有时要用分号外，都要用逗号。
例如:据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
【误用例析】
(1)并列词语之间误用逗号。
例如:我校是……培训学校之一,有自己的教学楼，图书馆，教学设备及教师队伍。
点拨：“教学楼”“图书馆”后用顿号。
2.在话语人的最后误用逗号。
例如:王五问:“去哪里?”“操场!”李二答道,这两个字吐得很重，让王五有些发蒙。
点拨：在引用的话语结束后，“说”“道”“讲”“问”“答”等词语之后的标点只能用句号，不能用逗号及其他标点符号。
3.独立的引文前误用逗号
例如:中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，这七次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。
”
点拨：完整的直接引用应该用冒号，第一个逗号改为冒号。
4.总结语前面误用逗号。
例如:桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
点拨：“好一派……春光”是总结前三层,前面的逗号应该改为冒号。
【使用提示】
“第一”“第二”“第三”和“其一”“其二”“其三”等表示序次的词语后面用逗号。
高考语文易错题考点指导标点
高考语文易错题考点指导：标点【考点解析及预测】标点符号的易错、易混点以及点号和标号的连用是考查的重点，主要考查问号，点号的语句层次关系，括号、引号与点号的连用，引号、书名号的混用等。
除了单选题外，在第Ⅱ卷中也以改错或标点的形式出现。
例．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是A．温家宝总理在作政府工作报告时提出，要继续推进地震灾区交通、通信、能源、水利……基础设施恢复重建，力争在两年内基本完成原定三年的目标任务，让灾区人民早日过上更加幸福美好的生活。
B．三鹿集团的第二批财产将于4月7日在石家庄公开拍卖，曾以联合竞拍体方式成功拍下三鹿首批破产包的三元集团是否会继续参与竞拍?竞拍的底价究竟会达到怎样的数字?已成为百姓议论的话题，更成为市场关注的热点。
C．随着城市的扩大，经济的发展，大气不稳定性的加强和高温热浪等极端天气气候频次的增加，湖北省气象局的气候模式模拟结果显示：未来50年我省年平均气温将继续上升1℃以上。
D.昨日，中国排球运动管理中心主任在解释最终选择蔡斌执掌中国女排的理由时表示：选择比陈忠和小9岁的蔡斌有利于新周期(从现在到伦敦奥运会)拓展思路，有利于中国女排长远发展。
而蔡斌本人坦言面临着不小的压力。
【考点】考查对标点符号的辨识。
【答案】D【解析】A.省略号应换为“等”字； B. 两个问号应改为逗号；C.前两个逗号应改为顿号。
【思路分析】题干所说的“合符规范”指《标点符号用法简表》中示例提及的常用、常见的用法。
因此，考生复习者一考点时不必钻牛角，不必剑走偏锋。
考生可以将那些容易混用、误用、滥用的标点符号归类复习，运用比较的方法比较其用法上的细微差别。
练习21．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）A．中国坚持把节约资源、保护环境作为基本国策，着力建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济社会全面协调可持续发展。
B．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿。
一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
高考语文复习资料几种容易用错的标点符号的用法
高考语文复习资料几种容易用错的标点符号的用法书是我们时代的生命。
书籍使人类成为宇宙的主人。
以下是本文库为您推荐高考语文复习资料几种容易用错的标点符号的用法。
引号和其他标点连用：1.如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。
如：总之，在任何工作中，都要记住：＂虚心使人进步，骄傲使人落后。
＂ 2.如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾的标点必须放在引号外面。
如：大革命虽然失败了，但火种犹存。
共产党人||＂从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了＂。
[前引号处如果是冒号，后引号用在其他标点外面。
否则，后引号用在其他标点前面。
--前冒后内，前无后外]括号和其他标点连用：1.注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。
它必须紧紧跟在被注释的词语之后（前括号前不用点号），点号要放在后括号外面（后括号内不用标点）。
如：唐朝懿宗的时候，有一个＂优人＂||（相当于外国的fool），名字叫李可及，最会说笑话。
这一个笑话包括三个部分，第一部分利用＂敷＂和＂夫＂同音，＂而＂和＂儿＂同音||（唐朝妇女自称为＂儿＂-）。
第二部分……2.注释或补充说明全句的叫句外括号。
句外括号内的注释补充如果与前文关系特别密切，用法相同于句内括号；如果与前文关系不是特别密切（作为一个单独的句子存在），前括号前用标点，后括号内用标点。
如：但是今天，假如时代能尖叫的话（我们的时代当然像是能尖叫的），那么机器时代正尖叫着要停下来。
文字流传到各地，在长远的期间发生了区域性的差别。
（例如在今天广东还有＂冇＂字和＂乜＂字之类。
）[前有后内，前无后外。
]省略号前后的标点：1①省略号前如果是句号、叹号、问号（句末点号）、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留。
如：不受制约的权力将产生腐败现象。
但是，谁来制约谁来监督谁能制约谁能监督……尚有一系列问题需要深入探讨。
高考语文标点符号易错解析41页PPT
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
高考语文标点符号易错解析
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
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高考语文易错题考点指导：标点
【考点解析及预测】标点符号的易错、易混点以及点号和标号的连用是考查的重点，主要考查问号，点号的语句层次关系，括号、引号与点号的连用，引号、书名号的混用等。
除了单选题外，在第Ⅱ卷中也以改错或标点的形式出现。
例．下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是
A．温家宝总理在作政府工作报告时提出，要继续推进地震灾区交通、通信、能源、水利……基础设施恢复重建，力争在两年内基本完成原定三年的目标任务，让灾区人民早日过上更加幸福美好的生活。
B．三鹿集团的第二批财产将于4月7日在石家庄公开拍卖，曾以联合竞拍体方式成功拍下三鹿首批破产包的三元集团是否会继续参与竞拍?竞拍的底价究竟会达到怎样的数字?已成为百姓议论的话题，更成为市场关注的热点。
C．随着城市的扩大，经济的发展，大气不稳定性的加强和高温热浪等极端天气气候频次的增加，湖北省气象局的气候模式模拟结果显示：未来50年我省年平均气温将继续上升1℃以上。
D.昨日，中国排球运动管理中心主任在解释最终选择蔡斌执掌中国女排的理由时表示：选择比陈忠和小9岁的蔡斌有利于新周期(从现在到伦敦奥运会)拓展思路，有利于中国女排长远发展。
而蔡斌本人坦言面临着不小的压力。
【考点】考查对标点符号的辨识。
【答案】D
【解析】A.省略号应换为“等”字；B. 两个问号应改为逗号；C.前两个逗号应改为顿号。
【思路分析】题干所说的“合符规范”指《标点符号用法简表》中示例提及的常用、常见的用法。
因此，考生复习者一考点时不必钻牛角，不必剑走偏锋。
考生可以
将那些容易混用、误用、滥用的标点符号归类复习，运用比较的方法比较其用法上的细微差别。
练习21．下列句子中，标点符号使用正确的一句是（）
A．中国坚持把节约资源、保护环境作为基本国策，着力建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济社会全面协调可持续发展。
B．鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿。
一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
C．《杂文月刊》是海内外公开发行的杂文类综合性杂志，上半月刊名为“原创作品”，下半月为“选刊精品”。
D．鸟类为什么要迁徙？至今还没有一个确切的答案。
但是可以确定的是，候鸟迁徙的路线都相对固定。
练习22．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．《我爱这土地》的形象的核心，是一名不懈地为土地、河流、风和黎明歌唱，死后连羽毛也献给土地的多情鸟。
B．为什么孔子和孟子之间会有这样一段距离，为什么春秋阶段与战国阶段会有巨大的差别?
C．鲁迅一直保持着旺盛地创作热情，晚年还完成了一部小说集《故事新编》。
（1936年出版）
D．荒诞派剧作家提倡“纯粹戏剧性”，认为“艺术家通过直喻把握世界。
”
练习23．下列各句中标点符号使用正确的一句是
A．进入杜甫草堂，便能感受到一种淡淡的诗气。
它的沉静，它的淡然，它的坦荡，它的优雅，都有让人心驰神往的无限魅力。
B“以前觉得国学都是些高深的学术研究，”一位成都市民告诉记者说：“听了谢教
授的讲座，才发现它其实就在生活中，它教给我们很多为人处世的方法。
”C．当我让脚步停留在林间的幽静里，抬眼望去，往日的绿色，忽然显得那么厚重斑斓。
是被秋风所感染?还是绿色已经疲惫?是个性的宣泄?还是世界本身的灿烂?
D 聂绀弩(1903—1986)，现代作家，其入选中学课本的作品《我若为王》选自《聂绀弩杂文集》。
(生活•读书•新知三联书店1981年版)
参考答案：
练习21．A（B第一个句号应改为分号；C后两处引号应为书名号；D问号应为逗号）
练习22．A（B逗号应改为问号；C句号应放在括号后面；D句号应放在引号外面）
练习23．A(B在“记者说”后的冒号应改为逗号；C．“秋风所感染”与“个性的宣泄”之后的问号应该改为逗号；D句号应该放在括号外面)。