高考语文专题复习-标点符号
高考专题复习之标点符号课件(24张PPT)
说明文中标点符号运用技巧
破折号与省略号的运用
书名号与专名号的使用
破折号可用于标明行文中解释说明的 语句，而省略号则用于标明引文的省 略或列举的省略。
书名号用于标明书名、篇名、报刊名 等，专名号则用于标明人名、地名、 朝代名等。
连接号与间隔号的区分
连接号可用于连接相关的时间、地点 或数目等，而间隔号则用于标明外国 人名和内部层次。
2023年高考标点符号预测
01
预计2023年高考将继续重视标点符号的考查 ，题型可能包括选择题、填空题和作文题等。
03
此外，考生还需要注意标点符号在语言表达中的修 辞作用和效果，以及不同文体中标点符号的使用规
范。
02
考生需要重点掌握常用标点符号的使用规则和 区别，以及特殊标点符号的使用方法和注意事
议论文中标点符号运用技巧
句号与问号的运用
句号用于陈述句的末尾，问号则 用于疑问句的末尾。
感叹号与问号的区分
感叹号用于抒发强烈感情的句子 末尾，问号则用于疑问句末尾的
停顿。
冒号与分号的运用
冒号可用于引出下文或总结上文 ，分号则可用于复句内部并列分
句之间的停顿。
引号与括号的使用
引号可用于标明行文中直接引用 的话或突出强调的词语，括号则 可用于标明注释或补充说明。
05
高考真题实战演练与解析
近五年高考真题回顾与总结
01 02
2019年-2023年高考标点符号真题梳理 常考标点符号类型及使用规则
03
高考标点符号命题趋势分析
2023年高考模拟试题实战演练
各地模拟试题汇编及 详解
实战模拟，提升应试 能力
易错、难点突破训练
真题解析及应试技巧指导
高考专题复习标点符号
4.对下列各句中的冒号和文中“中国制造面临过这样的为难”后的
冒号作用相同的一项是(3分) ( C )
以高铁为镜,我们涵养精益求精的大国工匠精神。毋庸讳言,中 国制造面临过这样的为难:号称是世界工厂、制造大国,老百姓却舍 近求远,去国外抢购保温杯、电饭煲、马桶盖等普通日用品。中国 高铁凤凰涅槃的过程,为中国制造突围提供了有益借鉴。 A.做,要靠想来指点;想,要靠做来证明:想和做是紧密地联结在一起的。 B.张华考上了北大,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造: 我们都有光明的前途。 C.有关符号人生的描述是:经历是逗号,挫折是顿号,爱情是着重号,学 习是冒号,回忆是省略号。
3.省略号 (1)省略号后面不能再用“等”“等等”“之类”。 (2)并列的词语三个以上才能用省略号。 第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧美字无绳 电话、个人便携式电话、个人接入通讯系统……等，具有双 向互呼性能。 (3)状语内部或定语中心词之间不能用省略号。 被人随便辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。 (4)省略号可表示话未说完、语意未尽,或说话断断续续、 沉默不语。(与破折号的近似用法相区分)
[解析] 文中“绝大多数”前的逗号表示句子内部主语与谓语之 间的停顿。A项,表示句子内部谓语与宾语之间的停顿。B项,表示 句子内部状语后边的停顿。C项,表示复句内各分句之间的停顿。 D项,表示句子内部主语与谓语之间的停顿。
2.下面文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是(2分) ( A)
[甲]在名利前多一点清亮,少一点污浊,在感情上多一点
B.有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样XXX,有的像小狗一样
汪汪,有的还好像在打鼾……
C.我扑到指点员身上大喊:“指点员,指点员……”
D.嗒嗒嗒……从一座桥上,突然喷出六条火舌,封锁了我军前进
2025届高考语文复习：正确使用标点符号 课件(75张PPT)
句末点号
（句号、叹号、问号）
句号
句号——一句话说完了，该休息了。
1、陈述句末尾的停顿，用句号。
例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、语气舒缓的祈使句末尾，也用句号。
例如：请您稍等一下。
叹号
叹号——情绪贼激动，用它！
1、感叹句末尾的停顿，用叹号。例如：
（1）为祖国的繁荣昌盛奋斗！
（2）我多么想看看他呀！
• 你就去吗？小拴的爹？（×）
5、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后面用逗号
句中点号
（顿号、逗号、分号、冒号）
顿号
顿号——句内的短停顿
一、顿号只用于句子内部，不用于句子之间（分句也不行）
二、顿号只连接词和短语，不连接句子
三、顿号只连接并列关系的词和短语，其他关系不使用顿号
例如：看着窗外这些红的、黄的、紫的花儿开得灿烂，她的心情也
B.乙
C.丙
【解析】“想象与思考”和“理性与善良”属于句内同一层次的并列短语,其间应使用顿号
。
逗号
逗号——话没说完又太长，该喘气时就喘气
• 表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。
表示句子内部停顿的符号还有顿号、分号和冒号，不过这三种符号
都有专门的用途，只有逗号是一般性的，行文中用得最多。它既可
事物或对句子进行扩展，使句子的结构更清晰明了，从而提高读者的理解效
率。如“我喜欢吃苹果，但是不喜欢吃香蕉。”中的逗号就将两个分句清晰地
分隔开来。
• 3.突出重点内容。利用逗号可以引导读者的注意力，突出句子中的重要信息
以表示单句里边的停顿，也可以表示复句里边分句之间的停顿。
逗号如何增强表现力
• 1、创造语气和氛围。通过巧妙地使用逗号，可以创造出不同的语气和氛围，
2024届高考语文专题复习之标点符号使用
• 7．下列各句中，标点符号使用正确的一句是( ) • A．这颗行星围绕运转的母恒星比太阳略小、略冷，但和太阳一样属于比
较稳定，寿命比较长的恒星。因此，这也是首次在与太阳系类似的恒星 系统中发现宜居行星。
• B．美国宇航局5日发布声明宣布，该局通过开普勒太空望远镜项目证实 了太阳系外第一颗类似地球的、可适合居住的行星。
• 5A【解析】A项，整个句子是陈述句，句末问号应该为句 号。
• 【2023年重庆卷】6.下列选项中,标点符号使用不正确的一项是（ ） • A.中国重庆——德国杜伊斯堡，2011年开通的渝新欧铁路,横跨欧
亚6国，为建立新丝绸 之路经济带打下了基础。 • B.“玉兔”号月球车登月后需要一条“被子”御寒和一个“闹钟”
• A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离 家乡的人们会那么怀念故乡？
• B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本， 追求的是“齐家、治国、平天下”。
• C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括 计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。
• D．教育部开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样 贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？
4、用于需要停顿的重复词语之间。 他几次三番、几次三番地辩解着。 5、用于某些序次语之后 例1、在《批评》中他主张的语部顺序是:一、叹词;二、动词;三、名词;四、 副词;五、形容词;六、介词;七、连词;八、助词。 例2、我认为，风格的具体内容不外乎下列四点:甲、题材；乙、用字；丙、 表达；丁、色彩 总结补充： 第一，第二，第三（用逗号） 首先，其次，然后，最后（用逗号） A.B.C.（用实心圆点） 1.2.3.（用实心圆点） (1)(2)(3)无符号
（《秦牧吴紫风答记者问》）源自4.用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。 例1:北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 5.用在总括性话语的前边，以总结上文。 例:“想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这 样一个直性子。” 6.用在问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、宣布、 如下等词语的后边，表示提取下文。 注意：“某某说”等提示语在引文前用冒号，在引文中用逗号，在引文后 用句号。 例1：他环视了一下会场说：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后 冲刺。” 例2：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，做 最后冲刺。” 例3：“大桥就要通车了，请大家咬紧牙关，做最后冲刺。”他环视了一下 会场说。
2023届高考语文复习-正确使用标点符号
正确使用标点符号——把握句子语境，注意体察细微微点1句内点号句内点号包括顿号、逗号、分号，分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。
1．顿号、逗号的用法句子内部并列词语之间的停顿用顿号。
实际运用中，句中并列的成分不仅仅有词语，短语也较常见；顿号并非只用于并列词语间，并列词语间也并非只能用顿号。
(1)当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时，并列词语或短语间用顿号。
如：亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
(2)并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
如：这天山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
(3)邻近的两个数字连用，表示约数时不用顿号。
但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。
如：这对孪生姐妹看上去有十七八岁，正在读高三，分别在县一中高三四、五班上课。
(4)较长的主语中间、谓语中间和宾语中间的停顿应用逗号。
如：母亲沉痛地诉说，以及亲眼看到的实事，都启发了我幼年时期追求真理的思想。
(5)当不同层次词语或短语并列出现时，应按从小到大的层次先顿号再逗号。
如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系，互相影响，互相制约的。
(6)并列短语作定语时要用顿号，并列的介宾短语作状语它们之间用逗号。
作谓语、补语时，不用顿号，用逗号。
并列成分作谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。
如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
2.分号的用法(1)并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。
如：感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。
(2)单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
2024届高考专题复习：标点符号
二、常见的标点符号
（六）感叹号
1. 概念 感叹号也称叹号或惊叹号，用于句子 结尾，表示惊叹、感叹。
（1）感叹句末尾的停顿，用感叹号。 花园里的花竞相开放，争奇斗艳，真美啊！ （2）语气强烈的祈使句末尾，用感叹号，如下命令、提出强烈 要求等。 你给我住嘴! （3）语气强烈的反问句末尾，用感叹号。 同室操戈，相煎何急！
（3）注意冒号的提示范围，冒号提示内容的末尾用句号。 在一些家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长， 有时做作业到深夜。 这些情况在全国多处学校都存在。 （4）冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能只管到句中。 如果只管其中的一部分，则只用逗号、破折号或不用。 本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风 生。 （ × 冒号使用不当）
（6）太短的并列成分间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不 会产生歧义，不不开的，和公 安干警家属的支持是分不开的。
（7）标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号；如果有 其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号 之后还有括注），则要用顿号。
（6）冒号不能与“是”“即”等字词同时使用。 对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出 原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放 过，整改措施没有落实不放过。（冒号改逗号） （7）同一句中不能用两个冒号。 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持 证上岗，二是脱产培训。（两个冒号中应有一个改为逗号）
（2）表示特定称谓或着重指出的部分。 一氧化碳中毒就是我们通常所说的“煤气中毒”。 （3）表示讽刺或否定。 一切反动派都是“纸老虎”。 （4）引文内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用 单引号。 （一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。 肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
(完整版)高考语文标点符号知识归纳
高考语文基础知识专题-----标点符号解读考点常用的标点符号有点号和标号两大类。
点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
课标与教材对标点符号这一考点的相关要求是：了解标点符号的书写规则、用法及其位置。
标点符号考题题型主要有选择题和断句题。
如给一段没有标点的文字加上标点符号，改正一段文字中用错的标点符号，为一段文字选用恰当的标点符号，理解一段文字中某一标点符号的用法，等等。
解答标点符号试题，至关重要的就是要掌握常见标点符号的用法和作用，弄清标点符号的书写位置。
知识归纳一、顿号、逗号、分号的使用1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句之间不能用顿号）。
但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
你要不断地进步，识字，生产。
他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）4、相邻的数字表示约数，不用顿号。
如：他已经走了有三四里的路了。
注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
2023届高考语文复习-标点符号专题训练 课件20张
常见题型——判断正误类
2.下列语句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团 锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人纷纷驻足观看，争相与“天安 门”合影留念。 B．人活在世界上，必须处理好三个关系：人和自然的关系;人与人 的关系，包括家庭关系；个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得 好，生活才能愉快。 C．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订 学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学 方法。 D．艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下 乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的 【经答贸案活】动A.。“模型”应该在引号外；C.去掉冒号；D.“科技下乡活动”后的 顿号改为逗号。故选B。
【详解】A.冒号错误，冒号前后的内容不形成总分关系，故冒号宜改为句号，因为“若 分说部分是总说部分的分项叙述的规定，应用冒号”。此选项后半句分号错误，应改为 逗号，因为“句中没有逗号不能直接用分号”。B.省略号与“等等”重复，应该删去省 略号。C.应该为“怎么了，你？”疑问句为倒装句，问号放在句末。在表感叹或祈使语 气的主谓倒装句中，感叹号也在句末。故选D。
常见题型——辨析作用类
2. 文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（ ） A．古物“活”在了今人面前 B．去那些地原方本法“院今去天不推了翻了”那的条地严禁方警方执行 C．带领观市众长“关回于不到允”许妇在学好校墓附的近修考建古任发何等掘现场 D．将静置级于的展剧柜场的中指、示封的禁存令进。仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”
2024届高考语文复习：正确使用标点符号 课件
20.与“等”并用
参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师……等 社会各界人士。 表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能 保留其一。
21.与“即”“就是”等词并用
生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是 稀世之宝——即一种很难求得的妇科良药。
此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意 思，只能保留其一。
10.引号“” 表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。 一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。连续 引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后 一段用后引号。 1.表示引语 直接引用。引语指行文中引用他人的话 。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。 2.表示特定称谓。特定称谓指具有某些特点的名称、 简称、专用术语以及纪念日等。 3.表示特殊含义需要强调。特殊含义指引号中的词语 在其具体的语言环境中产生了新的意思。 4.表示否定和讽刺。 注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号， 里面一层用单引号。
答案：
（1）太阳出来了，阳光下出现了五彩缤纷的景象：洁白的墙、青翠的叶 、鲜红的花、它们把大地装点得更俏丽。 （2）“没事，” 山花听了说，“ 你将来会成为一名舞蹈演员的。” 山 雀也在一旁说：“对啊！对啊！”
（3）“吱，吱……”老鼠大叫，“兄弟们，我搞到了一本《猫的故事》 快来看啊！”
（4）老信天翁搔搔头说：“让我想想，对，天有一个女儿。我曾听人们 讲过一个故事，叫《天女散花》，‘天女’自然是天的女儿。”
（5）人们为姑娘们俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已 。
（6）今天，我们五、六年级的同学为校园栽树，同学们有的挖坑，有的 浇水，有的扶着小树，大家的干劲真大啊！
2.它把自己勤奋创造的满身宝物献给人民 叶可以喂蚕 枝条可 以造纸 种子可以榨出高级润滑油 蓖bì 麻这种毕生为人民造 福的品德 不是很伟大 很高尚么（ ） A ；，，…… ，、。 B 。，，。，，。 C ：，，…… ，，？ D ：，，…… ，、！ 3.巧加标点。
高考语文复习正确使用标点符号课件
②括号。表示文中注释部分
如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”， 或简称“北京人”）在我国的发现，是对古 人类学的一大贡献。
A。 此 题 考 查 破 折 号 、 引 号 、 冒 号 、 分 号 的 用 法 。 B“××说”在引语中间，“说”后应用逗号。C“三座 石坊”后是提示三石坊名，应用冒号。D分号应改为逗 号，因分句内部间没用逗号。
2．下列标点符号使用正确的一项是（ ）
D
A．进来的总经理西装革履，大约四、五十岁。
B．毛泽东有两句诗：“天若有情天亦老，人间正
C．广东省高考实行3＋X改革方案，规定的必考科目
有三科，语文、数学、英语。
D．我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、
职业、家庭出身、宗教信举权，但是依照法律被
剥夺政治权利的人除外。
6．B。A表示说话断续，破折号应改为省略号。C“3＋X” 是特别称谓，应加引号，“三科”表示提示下文，后面 应用冒号。D“但”前应用分号，以显示复句间的大小层 次关系。）
三、根据结构组合、句间关系判定正误。
注意分析句子的成分、上下文的结构组合层 次和句间的逻辑关系，从而作出正确的选择 和判断。如：“这是全世界都统一的”与前 面句子并不构成并列关系，不可用分号。
四、根据词、句在文中作用判定正误。
通过对全句分析，明确词句在文中的特殊作 用，若表特殊称谓的或表讽刺的、反语的， 应用引号；若只是注释，应考虑用括号，若 话题转换，可考虑用破折号。
③分句内部已有逗号的或表转折关系时，用分 号。例：不是空话连篇，言之无物；不是无的 放矢，不看对象。如：瀑布在襟袖之间；但是 我的心中已没有瀑布。
高考语文复习-标点符号
高考语文二轮复习专项：标点符号标点符号（一）定义：是辅助文字记录语言用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用的符号，是书面语的组成部分。
（二）种类：分为点号、标号、符号三大类。
点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用，符号都具有代表意义。
标点符号种类及其作用一览表种类名称及符号作用举例点号句号（。
）1．用于陈述句的末尾。
妈妈问我为什么不吃饭。
2．用于语气舒缓的祈使句末尾。
你就在此地，不要走动。
3．用于语气舒缓的反问句末尾。
既然这样，那我还有什么话可说呢。
问号（？）1．用于疑问句的末尾。
比埃尔，在你的想象中，它是什么形状？2．用于反问句的末尾。
难道你就觉得它只是树？3.倒装问句的末尾。
去北京哪天动身啊，张主任？4.选择问句的末尾。
你是学英语呢，还是学日语？5.连续问每句的末尾。
我是谁？从哪里来？到哪里去？感叹号（！）1．用于感叹句的末尾。
唉！我不知何时再能与他相见！2．用于语气强烈的祈使句末尾。
我走了，到那边来信！3．用于语气强烈的反问句末尾。
南京大屠杀难道不是日本侵略战争滥杀无辜的铁证吗！4.敬语的后面。
恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！逗号（，）1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。
3.句子内部状语后边如需停顿，用逗号。
对于这个城市，他并不陌生。
4.复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。
据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
5.用来分开句内各词语或表示语气的停顿。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
6.并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时，并列成分之间用逗八月的大街上摆满了水果，像甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊......号，不用顿号。
海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色。
7.并列成分做谓语时，如果并列成分是主谓结构，那么并列成分之间用逗号。
2024届高考语文二轮专题复习：《标点符号》课件
常考类型
逗号
用法
1.并列成分后有语气词，并列成 分间用逗号
2.并列介宾或动宾短语间用逗号
3.两个并列词组在句中做主语， 并列词组之间用逗号
举例
我们的院子里种了好多花，有菊花啦、 月季啦、山竹啦。
树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如 宝塔。
《红楼梦》的心里描写，《水浒传》 的故事情节都极富特点。
【答案】B 【详解】
B项句子中的标点符号使用不正确。省略号与“等”字不能 连用。去掉其一即可。
常考类型
引号跟引文末点号（难点）
独立引用：引语独立成句且意思完整，句末标点
符号放在后引号里面。
例1.古人说：“天行健，君子以自强不息。”（独立引用） 例2.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”虽然这些风流人 物的生命早已消逝，但他们的精神永存。（独立引用）
2.用于需要停顿的重复词语之间
3.并列结构内部之间又包含并列 结构时，大的并列之间用逗号， 小的并列之间用顿号。
举例
作者描写了飞瀑、祠庙、翠柏、古松。
他不停地、不停地给我打电话。
原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发 射、回收，标志我国科学技术的发展 达到新的水平。
常考类型
用法
4.并列词语之间有“和”“与” 等连词，连词之间不用顿号
例1.晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革：一是持证上岗，二是脱产培 训。
（应将第一个冒号改为逗号）
常考类型
破折号
用法
举例
1.标示注释内容或补充说明 一个矮小而结实的日本人——内山老板走了过来。
2.标示话题的转换
“今天好热啊！”——你什么时候去上海？“张强 问。
高考语文复习：标点符号
专题正确使用标点符号1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.城中村要拆迁的消息传出后，许多人都非常关心这里的住户怎么补偿？那里未来的规划是什么？B.银保监会主席郭树清表示，最近很多城市推出的“一城一策”房地产调控举措，是为了逐步把房地产的问题解决好。
他说，“房地产领域的核心问题还是泡沫比较大”。
C.2020年因疫情特殊情况，市场疲软，做笔生意不容易：对一边，你得谈薄利多销；对另一边，你要谈质量就是生命。
D.想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……。
【答案】C【解析】A项是陈述句，前一个问号改为逗号，后一个问号改为句号；B项说后面逗号改为冒号，且最后一个句号放后双引号里面，因为是独立引用；D项省略号后不能再用标点符号。
2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. “今天好热啊!你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。
“我明天一大早就走。
你有什么事要我办吗？”小王总是那么热情。
B.电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。
C.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？D.小王的手机响了两下，是小张发来的短信，邀他一起去逛滨江道。
他立即回复“现在没空，明天下午再说。
”【答案】A【解析】B项，省略号后不能再用标点符号。
C项，句末问号改为句号。
D项，“明天下午再说”句号应在引号之外。
3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．这篇文章介绍了该厂在困境中如何瞄准国内、外市场需求，及时调整产品结构，改变旧的经营方式，逐步摆脱困境，最终走上健康发展道路的事迹。
B．有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。
天地相连的一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。
C．鲁迅先生说的：“我吃的是草，挤出来的是牛奶、血”，也正是我们崇高教师的写照。
高考专题复习标点符号
标点符号（一）七大点号1.顿号（、）用法：①如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分用顿号，大的并列成分用逗号。
②并列词语或句子之间用了连词，连词前不再用逗号。
③邻近的两个数字连用表约数时中间不用顿号。
例如：一个十七八岁的小姑娘。
④数字省略语且表示明指，中间用顿号。
例如：高三年级四、五班。
⑤固定的集合性并列短语，尤其是一些约定俗成的词语中间不停顿也不会产生歧义，不必使用顿号。
例如：“中小学”“省市领导”“城乡结合部”等都是集合性并列词语；中西部的发展。
⑥标有引号、书名号的成分之间通常不用顿号。
⑦若其他成分插在并列的引号或书名号之间应使用顿号。
例如：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
⑧用于某些序数词（不带括号的汉语数字或天干地支）之后。
不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母或罗马数字后跟下脚点。
例如：“我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？”2.逗号（，）用法：①句子内部如果主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词，主谓之间有逗号。
例如：你啊，还是那个老样子。
②较长的谓语中间和宾语中间的停顿用逗号。
③强调的成分和其他成分之间如需要停顿都要用逗号。
例如：内中一个破碗，空的。
④句子并列成分，如带有语气词，应使用逗号。
例如：同学们送来了很多礼物，什么笔啊，书啊等一大堆。
⑤并列词语作谓语或补语时并列词语之间使用逗号。
例如：这本书写得真实，感人。
⑥并列词语或短语为强调部分，中间用逗号隔开。
例如：“你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。
”⑦较长的并列短语之间用逗号。
例如：这反映政治的清明，民族的团结，人民的幸福。
⑧用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”连接，“以及（及）”之前用逗号。
例如：压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡均会导致健康状况的下降。
⑨并列成分之间用逗号连接时，末尾的“等等”前也用逗号。
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破折号vs冒号
• 标点符号辨析-冒号VS破折号 同为解释说明作用时，两者的区别在于：
(1)总说与分说的关系不同。分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分 是对总说部分的注释，则应用破折号。
(2)凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。而用 冒号表示总说与分说的句子则不能把分说部分删去。
（七）顿号
1.顿号的普通用法 (1)句子内部并列词语之间用顿号。 例如：作家、诗人、画家、音乐家等从事创作性工作的人往往对政治乃至于宗教， 都有广泛的兴趣。 (2)句子内部并列的短语之间用顿号。 例如：懂文明、讲礼貌、知礼仪是少先队员应有的美德。
2.顿号的特殊用法 (1)有的并列词语相互联系紧密又为人们熟知的，读时不需停顿，并列词语之间也不需要用顿号。 如“工农业”“指战员”“科学技术”“青红皂白”“师生”“父母”“兄弟姊妹”“教职员 工”“男女老少”“沉着勇敢”等。 (2)不定数(大约数)的两个数字中间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿。
高考语文一轮专题复习
语言文字运用之标点符号
第一部分：知识清单
（一）省略号
1.省略号的普通用法 (1)表示引文、列举的省略。 例如：一首歌这样唱道：“钢筋和水泥丛生在田野里，纯真即将荒芜在这城市里…· (2)表示话未说完或说得断断续续。 例如：想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽…… 例如：他暴跳如雷道：“你……你敢!” (3)表示思维的进行或跳跃。 例如：“你读过书，……我便考你一考。” (4)表示声音的延长。 例如：嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。
的原因。 3．用在总括语之前以总结上文。 例如：⑤行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明：思想和行动是紧密相连的。
4．用在“说、是、证明、例ห้องสมุดไป่ตู้、如下”等动词之后，表示提起下文。 例如：⑥在螳螂的世界里，有一种奇特的现象是：“结婚”就意味着雄螳螂走向自己的坟
墓。 5．用在需要解释的词语或分句之后。
易错题示 同为注释作用时，两者的区别在于： （1）较为重要的内容用破折号，一般内容用括号。 （2）如果解释说明的话插在句子中间，就可以把前面和后面各用一个破折号，这 叫双引用。双用时破折号的作用就相当于括号，但在朗读时两个破折号之间的内容 要读出来，因为它是正文的一部分；用括号标示的是辅文，朗读时不念出来，也不 会影响语句的完整。 ①细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。 ②我校拥有特级教师(含已退休的)17人。
（1）句内括号：指注释或补充说明句子中一部分词语的括号。紧贴被注释、被补 充的词语后。括号内是词语不用点号，是句子不用句末点号(若是问号、感叹号可保 留)；如要在被注释、被补充的词语后加点号，点号应放在括号后。 例如：电视剧《关于老大的幸福生活》(以下简称“幸福生活”)在辽宁兴城开机。
(2)句外括号：指注释或补充说明全句内容的括号。放在被注释、被补充的句子 末尾的点号后。括号内若是句子，后括号前应保留句号等点号，若是几个句子则加 几处句末点号；后括号外不能再加句末点号。 例如：各国人民间的和平万岁!(长时间的鼓掌)打倒战争挑拨者!(全场起立，热烈的 经久不息的掌声转为欢呼）
（三）冒号
• 表示提示性话语后或总括语前的停顿。 1.用在书信、发言稿开头的称呼语后面，表示提起下文，也用在“某某说”后面，提示下
面是某某的话；用在“例如”后面，表示引起下文。 例如：①亲爱的：早餐已经买好放在桌子上了。 ②他高兴地说：“咱们去好好庆祝一下吧!” ③北京有很多值得一游的地方，例如：故宫、长城、天坛、南锣鼓巷等。 2．用在总提语之后，让读者注意下文将要分项来说。 例如：④词语不规范，大约有三方面的原因：(一)古语的原因；(二)方言的原因；(三)外语
2.省略号的特殊用法 (1)省略号的前面是一个完整的句子时，一般要先在句末注上标点符号，后用省略号。 例如：他就这么走了，再也没有回来。…… (2)省略号就是表示“等”“等等”，两者不能同时使用。当列举的各项和省略的部分共同充 当某一词语的修饰限制成分时，省略时只用“等”，不用省略号。 例如：“新时期文学”以来，小说、散文、诗歌、报告文学等评奖活动，从国家到地方评过 几次? (3)省略号后面一般不再加点号，但有时为了分清结构，表示不与下文相混，也可加点号。 例如：现在创作上有一种长的趋向：短篇向中篇靠拢，中篇向长篇靠拢，长篇呢?一部，两部， 三部……。当然，也有长而优、非长不可的，但大多数是不必那么长，确有“水分”可挤。
例如：我刚要跨进大门，就被一个十二三岁的女孩子捉住了。 不是大约数，而是相邻的两个数字，中间要用顿号。 例如：向中纪委委员和退居二、三线的老同志系统地介绍了党的对外开放政策和特区建设的 方针以及几年来所取得的成绩。 (3)并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时，并列成分之间用逗号，不用顿 号。 例如：妈妈经常讲她的纺线啊，织布啊，做军鞋啊。
（六）叹号
1.叹号的普通用法 叹号表示感叹句末尾的停顿，感叹句是用来抒发某种强烈感情的． 例如： ①为祖国的繁荣昌盛而奋斗! ②我多么想看看她老人家呀!
2.叹号的特殊用法 (1)语气强烈的祈使句末尾也用叹号。 例如：①你给我出去! (2)语气强烈的反问句有时末尾也用叹号。 例如：我哪里比得上他呀!
3.事项列举分承，各项之前也用破折号 例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学： ——环境声学； ——环境光学； ——环境热学； ——环境电磁学； ——环境空气动力学。
4.文章的副标题之前可用破折号，起注释作用 例如：光辉的知识分子形象 ——谌容和她的《人到中年》
课堂练习： 1.“你们——放开我——让我进去——多救一个人——”救援队员小张情绪激动，哭喊着， 用断断续续的声音对紧拉着他的同事说。 断断续续地说话，中间停顿应该用省略号，不用破折号。 2．如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处——经验证明实际是这样的，那么，在任何 情况下，他们绝不会参与制裁行动。 “这样的”后加破折号，去掉逗号。 3．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的 水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。 破折号和括号的作用是相同的，用一个就可。
前后内容形成语意的跳跃。 A项，破折号的作用是解释说明； B项，前后内容形成语意的跳跃； C项，破折号的作用是语意的转折； D项，破折号的作用是补充说明。 故选B。
破折号vs省略号
• 标点符号辨析-省略号vs破折号 破折号和省略号都可表示语言中断，区别是：破折号表示语言戛然而止，省略 号则表示余音未尽。
体情形来定。 ①如果选择问句本身不长，选择项之间几乎没有停顿，句中选择项之间就不用点号。 例如：你是吃食堂还是自己做饭? ②如果选择项之间有停顿，选择项之间一般用逗号不用问号，全句末尾才用问号。 例如：是节省点钱坐火车呢，还是为争取时间坐飞机?
• 易错提示 有的句子里虽含有疑问词(谁、什么、怎么、哪里等)，但并非真正发问，而是表达 一种陈述语气．因而不能用问号。 例如：我怎么知道你是谁。
易错提示 • 主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，叹号必须放在句末。
例如： ①多美啊，黄山的风景!(主谓倒装) ②歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利!(状中倒装) ③再见，妈妈! • 两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号，也有在两个叹词后面都用叹号
的。例如： ①“啊，啊!”伊又吃了惊，觉得全身的毛孔中无不有什么东西飞散。 ②“救命啊!救命啊!”声声凄惨的呼喊声，消失在夜幕降临的响水县境398公路上。 一般叹号不宜叠用。
2.破折号还表示语意的转换、跃进或语音的中断、延长 例如： ①我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。(表语意跃进) ②“团结——批评——团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。(表语意连接) ③鲁大海：……你叫警察杀了矿上许多工人，你还——(表语音的中断) ④“嘟——”火车进了站。(表声音延长)
(3)从语气方面分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长。而用破折号表 示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。
例如：今年我们公司的新年联欢晚会有以下节目——大合唱、男女声独唱、诗 歌朗诵、舞蹈和杂技。
点拨：“大合唱、男女声独唱、诗歌朗诵、舞蹈和杂技”是“以下节目”的 分项叙述．而不是注释。而且去掉破折号后的内容，句子不完整。故此处应把 破折号改为冒号。
（五）问号
1.问号的普通用法 （1）反问句和设问句的末尾用问号。反问句和设问句都是无疑而问：前者只问不 答，要表达确定的意思已包含在问句里；后者自问自答，以期引起读者注意。但二 者均是疑问口气，因而句末都用问号。例如： ①美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠?(反问句) ②是什么造就了他的辉煌?是他坚定的信念。(设问句) （2）有些表示委婉语气的祈使句，句末也可用问号。 例如：请给老人让个座好吗？
（四）括号
1.括号的普通用法 (1)用来表示文中的注释或补充。 ． 例如：公元661年，穆阿威叶建立了阿拉伯大帝国，史称倭马亚王朝(中国史籍称
“白衣大食”)。 (2)括号还用在次序语的外面，如(一)(二)(三)，(甲)(乙)(丙)，这时它和顿号的作
用相同，括号后头不能再用顿号。
2.括号的特殊用法 句内和句外括号的运用是不相同的。
真题体验
（2020年新高考1卷）18．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的项是 原文：忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。 A．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。 B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊! C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
2.问号的特殊用法 (1)倒装的问句，问号应该放在句末。 例如：这究竟是怎么一回事呢，你？ (2) 连续发问的问句，每句都要回答(设问)，每句都要使用问号。 例如：什么？你再说一遍!人救出来了?我弟弟呢?也救出来了? (3)选择问句，全句末尾要用问号，中间各选项后面要不要用点号，用什么点号，要根据具