2014五年级数学上册期末复习计划
五年级上册数学复习计划(优秀8篇)
五年级上册数学复习计划（优秀8篇）五年级上册数学复习计划篇一一、学生情况分析：五（1）班共有学生54名，班级学生两极分化比较严重，这学期共进入新生14人，大部分新同学基础较差，导致班级学习状况参差不齐。
老生的学习习惯比较好，有几个学生能力也很强，能起到榜样作用。
由于新生大部分来自不同地方，教材的区别，环境的变化还都要他们去适应。
五（2）班有学生53人，学生的素质普遍教好，但由于男生人数比较多，属于比较活跃的班级，上课回答问题也很积极，但是管理上有些困难。
大部分同学对数学比较感兴趣，但也有小部分同学存在接受能力差、需要课后辅导、学习习惯差等问题。
五（3）班共有学生54人，学生普遍基础较差，大部分学生没有学习数学的积极性，平时上课不够认真、好动、性格普遍活跃。
上课时教师比较吃力，平时作业有30%的同学不能按时完成。
大部分学生自学能力差，也不能按要求去预习，有50%的同学语言表达能力存在问题，需要在以后的工作中努力提高学生能力。
五（4）班有57名同学，学生基础不好，缺乏学习的积极性。
平时课堂上主动回答问题的同学少，有的同学性格内向，平时有不懂的问题也不问，有的学生外向却很贪玩，有大约壹五%同学存在作业问题。
40%学生学习能力较差。
五（5）班的学生由于本学期的新生较多，大部分同学来自外省，学习的教材不同，再加上原有的差生，使学生在学习数学方面有难于调整的现状。
我在教学中努力照顾差生，个别生，尽快缩小他们之间在数学方面的差距。
二、本册教材总的教学要求：（一）知识与技能方面。
1. 使学生在具体的情景中体会中数概念的扩展，逐步形成对有关数概念的理解；经历探索小数四则计算及混合运算；主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，增加运用所学知识解决现实生活和感知简单问题的意识。
初步学会用“一一列举”的策略解决一些简单的实际问题。
2. 使学生通过对平面图形的观察和简单变换的活动，经历探索面积计算公式的过程，掌握有关图形的面积计算公式。
五年级上册数学复习计划
五年级上册数学复习计划五年级上册数学期末考复习计划篇一一、指导思想小学数学毕业总复习是小学数学教学的一个重要环节，通过总复习，促进学生知识技能和数学思维的发展，提高综合运用数学知识和方法解决问题的能力，增强探索和掌握数学知识、规律和方法的能力，促进学生全面提高数学素养和数学应用能力。
复习时密切联系教材内容和学生实际，通过引导学生自我反思，合作交流，培养学生自主梳理知识的习惯，使获得的知识更加条理系统，提高综合运用知识解决实际问题的能力，在兴趣、情感、态度方面得到充分发展，全面达到小学毕业总复习的教学目标。
二、总复习教学目标1、复习整理第一、二学段所学的数学知识，获得适应进一步学习所必需的数学基础知识（包括数学事实、数学或数学活动经验）以及必要的应用技能。
2、在对知识回顾与整理的过程中，让学生掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。
3、在回顾整理知识的过程中，使学生加深对数学思想方法的认识，能综合运用所学的知识与技能解决生活中的实际问题，掌握解决问题的基本策略，发展应用意识。
4、学会与人合作，初步形成评价与反思的意识。
5、体会数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，加深对数学知识的理解，增强学好数学的信心，从而实现《课程标准》中所制定的各项教学目标。
三、复习内容（一）知识与技能1、数和数的运算：系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，沟通内容的联系。
复习整数、分数、小数的意义，数的读法和写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质，四则运算的意义和计算法则，运算定律与简便算法，四则混合运算。
2、代数初步知识：复习用字母表示数，重点放在掌握简易方程及比和比例。
3、解决问题：复习简单解决问题，稍复杂解决问题，列方程解决问题，分数解决问题，用比例知识解决问题，用不同知识解决问题等。
4、量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，重点放在概念的建立和名数的改写。
五年级上册数学复习计划15篇
五年级上册数学复习计划15篇五年级上册数学复习计划1一、学生情况分析本期学习的主要内容有：倍数与因数，分数的认识以及加减法，图形的面积，可能性的大小。
1、数与代数：本期数的概念知识较多并且容易混淆，学生在学习过程中暴露出了很多问题。
如倍数与因数、奇数与偶数、质数与合数等概念，在单项练习中都能正确完成，一旦综合运用就比较困难。
计算方面主要学习了异分母分数加减法的计算及其混合运算。
总的来说学生对异分母分数加减法计算的方法都掌握较好，正确率也较高，但分数的加减混合运算错误较多，一部分同学简算的能力不强，观察和分析能力有待于进一步提高，不能把整数中的简便算法灵活的迁移到分数中。
还有部分学生没有自觉约分的习惯，在混合运算中由于加减的分数多了通分出现的错误也较多。
2、空间与图形：本期学习了平行四边形、三角形和梯形的面积的推导，学生能有不同的转化方法进行公式的推导，能利用公式进行基本的计算。
能计算比较简单的组合图形面积。
但是对图形面积以及相关知识的灵活运用是学生学习的难点。
3、统计与概率：本期学习了用分数表示可能性发生的大小，学生掌握比较好，但是自己设计方案比较困难。
另外，学生对“鸡兔同笼”、“相遇问题”、利用因数和倍数的知识解决实际问题的灵活性不够。
二、复习内容：倍数与因数（一）数与代数分数的再认识分数加减法（二）空间与图形图形的面积（三）统计与概率用分数表示可能性的大小三、复习重难点：1、复习重点：概念知识的灵活应用。
2、复习难点：（1）提高异分母分数加减及混合运算的正确率，重点培养学生的分析观察能力。
（2）灵活计算图形面积的相关问题，提高学生的解决问题的策略能力。
（3）利用“鸡兔同笼”问题的解题策略解决生活中的相关问题。
（4）区别数的`概念中易混淆的问题以及学会解决生活中的问题。
四、复习措施：1、在复习过程中注重发挥学生学习的主体性，注重方法的指导，给学生渗透必要的复习方法、数学思想，注重情感体验，从而提高复习的效率。
五年级数学上册复习计划 (1)
五年级数学上册复习计划一、引言五年级数学上册的内容是学生学习数学的重要阶段，涉及的知识点既广泛又深入。
为了帮助学生更好地掌握数学知识，提高解题能力，我们制定了以下复习计划。
二、复习目标1.巩固五年级数学上册的基本概念、公式和定理，理解其含义和应用。
2.提高学生分析问题、解决问题的能力，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。
3.帮助学生建立数学知识体系，形成良好的学习习惯和态度。
三、复习内容1.整数与小数：复习整数的四则运算、小数的四则运算、近似数等知识点。
2.分数：复习分数的加、减、乘、除法运算，以及分数与小数的互化等知识点。
3.算数：复习乘法分配律、加法交换律和结合律等基本运算律，以及速算方法等知识点。
4.几何图形：复习图形的变换（平移、旋转）、长方体和正方体的体积与表面积等知识点。
5.统计与概率：复习统计图表的基本知识，以及简单概率事件的可能性等知识点。
四、复习方法1.课堂复习：在课堂上，教师引导学生回顾知识点，通过讲解、讨论等方式加深理解。
2.练习题：通过大量的练习题，巩固和加深对知识点的理解和掌握。
3.个性化辅导：针对学生的不同需求，进行个性化的辅导，解决他们在学习中遇到的问题。
4.小组活动：组织小组活动，让学生们在一起学习，互相帮助，共同进步。
五、复习时间安排1.第一周：复习整数与小数的基本概念和四则运算。
2.第二周：复习分数的加、减、乘、除法运算和分数与小数的互化。
3.第三周：复习乘法分配律、加法交换律和结合律等基本运算律以及速算方法。
4.第四周：复习图形的变换（平移、旋转）和长方体与正方体的体积与表面积。
5.第五周：复习统计图表的基本知识和简单概率事件的可能性。
6.第六周：综合复习，通过练习题和小组活动等方式巩固和加深对知识点的理解和掌握。
7.第七周：个性化辅导，针对学生的不同需求进行个性化的辅导，解决他们在学习中遇到的问题。
六、总结通过本复习计划的实施，学生可以系统地回顾和巩固五年级数学上册的知识点，提高他们的数学素养和解决问题的能力。
五年级数学上期末复习计划
数学是一门需要不断练习和巩固的学科，为了帮助五年级的学生更好地备考数学上期末考试，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
下面是一个五年级数学上期末复习计划，共分为三个阶段。
第一阶段：知识回顾与概念巩固（计划时间：3天）在这个阶段，学生需要回顾并巩固五年级上学期所学过的知识和概念。
具体复习目标如下：1.复习四则运算：加法、减法、乘法和除法。
重点复习多位数的加减乘除运算，尤其是进位和退位的运算。
2.复习数的大小比较：复习整数、分数和小数的大小比较，掌握基本的大小关系。
3.复习数的读写与数位：复习整数、分数和小数的读写，掌握数的读法和写法。
重点复习小数点后数位的表示方法。
4.复习分数的四则运算：加法、减法、乘法和除法。
重点复习分数的约分和通分。
5.复习几何图形与图形的面积：复习几何图形的名称、特征和性质。
重点复习长方形、正方形和三角形的面积计算。
第二阶段：题型训练与解题技巧（计划时间：4天）在这个阶段，学生需要通过题型训练来巩固知识，并学习解题技巧。
具体复习目标如下：1.加减乘除的题型训练：通过做习题巩固四则运算的基本技巧。
重点练习多位数的加减乘除运算。
2.分数的题型训练：通过做习题巩固分数的四则运算技巧。
重点练习分数的加减乘除运算，尤其是分数的乘法和除法。
3.几何图形与图形的面积的题型训练：通过做习题巩固几何图形的计算技巧。
重点练习长方形、正方形和三角形的面积计算。
4.真实场景问题的解题技巧：通过做习题学习解决真实场景问题的技巧。
重点练习将数学知识应用到实际问题中的能力。
第三阶段：真题模拟与习题集复习（计划时间：3天）在这个阶段，学生将通过做真题模拟考试和复习习题集来检验和巩固所学知识。
具体复习目标如下：1.做真题模拟考试：找一些类似于期末考试的真题，模拟考试环境进行考试。
通过做真题来检验掌握情况，并发现自己的薄弱点。
2.复习习题集：复习已经完成的习题集，重点复习做错的题目。
查漏补缺，做到知识点的扎实掌握。
五年级数学期末复习计划及安排
五年级数学期末复习计划及安排
五年级数学期末复习计划及安排可以包括以下内容：
1. 制定一个复习计划表，将要复习的知识点和时间安排清楚。
2. 首先回顾本学期学过的所有知识点，特别是重点知识和易错知识点，可以参考教科书、课堂笔记和作业。
3. 每天拿出一定时间进行复习，可以设定固定的时间段，如每天晚上复习半小时或者每周末复习两个小时。
4. 制定学习目标，例如每天复习一个章节或者每周完成一套练习题。
5. 在复习过程中，重点练习做题技巧和解题方法，多进行类似考试题型的练习。
6. 如果有不懂的地方，可以向老师请教或者寻找同学一起讨论。
7. 最后，在考试前进行全面回顾和模拟考试，检验学习效果。
及时找出学习中的薄弱环节，及时调整学习计划。
希望以上建议对您有所帮助，祝您在数学期末考试中取得好成绩！。
第一学期五年级数学期末复习计划及安排标准范本(4篇)
第一学期五年级数学期末复习计划及安排标准范本一、全班双基薄弱环节1、容易混淆的基本概念，如：省略与改写、近似值与精确数、素数与合数、比和比例、求比值与化简比、正比例与反比例、表面积与体积，各类单位间的进率，部分简便计算题等等。
2、小数乘除法，混合运算。
3、应用题叙述有所变化的或情景比较陌生的离学生生活较远的这些应用题。
4、图形的周长、面积、体积出现在同一习题中的题。
5、一道题中有多个问题，前一题的问题是后一题的条件，象这类学生号称“连环题”的习题。
二、复习教学目标：1、理清已学的数的概念，弄清每个概念的内涵与外延，概念之间的联系与区别，建立知识网络，提高学生的数感。
2、进一步掌握四则运算的计算方法，能正确熟练地按顺序进行混合运算，能根据数字特点，合理灵活地进行简算，提高计算能力。
3、会用字母表示数，理解代数式的意义。
进一步理解方程的意义，正确解方程，初步建立函数思想。
4、进一步理解按比例分配应用题的结构特征，能正确熟练地解答。
能正确判别两种相依变化的量成正比例还是成反比例，能熟练地用比例解应用题。
5、牢固掌握基本数量关系，如部分量、部分量与总量；单价、数量与总价；运走的、剩下的与总数；速度、时间与路程等等，能根据数量关系分析解答应用题。
6、进一步理解分数、百分数应用题的结构特征及解题方法，能通过画线段图分析解答分数、百分数应用题，强化对应思想，加强对数形结合思想的培养。
7、进一步掌握五个平面图形的特征及周长、面积计算方法，四个立体图形的特征及表面积，体积计算方法，能根据生活实际情况来分析解答周长、面积、表面积、体积，能根据实际正确处理结果。
通过数形结合、头脑情景模拟再现等解题策略的训练，培养学生的空间观念。
8、进一步掌握读统计图表的方法，理解统计图表的意义与作用，能根据统计图表预测统计项目的发展规律与方向。
会制作统计图表，通过系统整理复习，使学生对小学阶段的知识有个系统的理解，使所学知识竖的连成线，横的连成块，明确每块知识的要点，掌握常用的分析解题方法，能应用所学知识解答习题及解决日常生活问题，进一步提高独立分析问题、解决问题的能力。
人教版五年级上册数学期末复习计划
2013-2014学年第一学期期末五年级数学复习计划
五年级数学在整个小学阶段数学教学中是最繁最杂的教学内容，其涵盖的内容多又有些难，学生往往会因为内容多而互相混淆，理不清思路，得不到方法，因此每次教五年级都怕学生考不好，心理没底。
为了学生能在期末考试中取得好成绩，我结合半期考中发现的问题、教学实际中的学习缺点，以及自己的教学经验拟好本次期末考的复习计划：
一、复习指导思想：
整理本学期以来的学习内容，按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。
抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。
做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。
充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。
期末复习，相对单元复习来说，知识容量来较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。
做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。
二、复习内容要点：
1.小数乘法
2.小数除法
3.简易方程
4.多边形面积计算
5.可能性
6.数学广角
三、复习策略：
1.按单元，适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理；
2.在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作
3.综合复习、分层练习，做到在练中复；在复中练，纵横交错混杂进行。
四、复习进程大致安排：
以下复习安排，只是初步的计划。
如果在复习进程中遇到不科学或不合适，
要做相应的调整。
总之，一切根据学态动向实施复习进程。
第一学期五年级数学期末复习计划及安排标准范文(三篇)
第一学期五年级数学期末复习计划及安排标准范文一、复习、总目标：根据本册教材的内容和特点，结合本班实际，把本学期知识进行系统归类，突出重点。
抓好薄弱环节，认真设计练习，面向全体学生，对差的学生做好查漏补缺的工作。
使学生能掌握好本学期应该掌握的基础知识，并进一步形成运用知识的能力。
二、复习内容1.生字：复习巩固新学的个生字，能读写、组词。
2.词语：以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主，能够正确认读和书写。
3.句子：掌握常见的几种句式转换，能进行扩句、修改病句等练习。
4.修辞：分辨比喻、拟人、夸张、排比、反问等修辞手法。
5.阅读：复习教材精读课文的重点片段，训练学生如何正确体会句子的含义、把握表达方法及文章的思想感情。
6.习作：重点训练写人的作文，注重把平时的语言积累在习作中灵活运用，并尝试运用学会的表达方法，如，语言描写、动作描写等。
三、复习重点1.正确书写、默写生字，词语盘点中的词语、日积月累中出现的词语、古诗、成语、名言。
2.朗读、背诵要求背诵的课文。
3.阅读方法审题方法的指导。
4.习作“我最尊敬的一个人”。
四、复习形式1.课文中“资料袋”及拓展展知识点的复习；2.阅读3.习作训练；4.阅读训练、习作训练穿插安排在平时的基础复习中，尽量避免单调枯燥。
五、复习方法总结规律、交给方法、集体练习、个别辅导、集体评讲、分类复习、分类检查。
具体分层如下：学困生：实行一帮一的措施，重点落实课本知识的掌握，如，拼音、字词、积累运用等。
中等生：在落实基础知识与基本能力的过程中，适当提高课外阅读训练的深度，掌握一些简单实用的答题技巧。
优等生：充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培养他们的综合能力。
六、复习思考：一是互帮互学，优化组合。
课外，让优等生与后进生搭配，以优促差；课内主要采用优优组合，相互竞争激励。
二是注意学生的学情反馈，以便及时矫正或查漏补缺。
七、复习措施1.认真做好学生的思想教育工作，加强学习、纪律的教育，让学生明确复习的目的，端正复习的态度。
第一学期五年级数学期末复习计划及安排
第一学期五年级数学期末复习计划及安排
为了帮助您制定第一学期五年级数学期末复习计划，请参考以下建议：
1. 制定复习计划：首先确定复习时间，安排每天固定的复习时间，确保有足够的时间来复习所有的内容。
2. 划分复习内容：将数学内容按照章节或题型进行划分，确保每个部分都得到充分的复习。
3. 制定每日复习安排：根据复习内容的划分，每天安排不同的复习内容，确保每个知识点都得到充分的复习。
4. 制定练习计划：安排每天做一定数量的练习题目，巩固所学知识，提高解题能力。
5. 定期检查：每周安排一次模拟考试或者小测验，检查自己的复习情况，及时调整复习计划。
6. 复习方法：结合做题、背诵、讲解等方法，提高对知识的理解和掌握。
7. 调整计划：根据实际情况随时调整复习计划，确保能够充分准备期末考试。
希望以上建议可以帮助您制定一份有效的第一学期五年级数学期末复习计划。
祝您考试顺利！。
五年级数学上期末复习计划
五年级数学上期末复习计划总体介绍五年级数学上学期即将结束，期末考试将对同学们的学习情况做一个总体的评估。
为了取得更好的成绩，同学们需要进行充分的复习。
本文将介绍五年级数学上期末的复习计划。
复习时间安排为了保证复习的充分性，同学们需要对复习时间做出合理的安排。
以下是一个基础复习时间表建议，同学们可以根据自己的情况进行调整：时间复习内容周一至周三晚上数学知识点复习周四晚上做一套试卷自测周六上午根据上周自测结果查漏补缺周日上午复习一周的所有知识点，做一套试卷自测通过这样的复习时间安排，同学们可以在有序的环境下完成复习。
复习内容数学知识点复习五年级数学上学期所学习的知识点相对较多，同学们需要认真复习，掌握每一个知识点。
以下是数学上期末的知识点复习内容：•乘法口诀表•十以内加减法•百以内加减法•完整的乘法计算•十以内的乘法计算•分数（1/2、1/3、1/4、1/5、1/10等等）•小数（0.1、0.01、0.05等等）针对每个知识点，需要进行分类复习以达到熟练掌握的目的。
每日分配时间，按照复习进度顺序逐个进行掌握，不明确的要及时请教同学或家长，使知识点掌握最全面化。
做一套试卷自测在学完所有考试范围后，同学们需要进行一次自己全部做题的测试。
同学们需要认真对待这次自测，挑选适合自己的试卷，认真做题。
自测结果需要进行记录，可以参考试卷答案进行对比，找到不足与问题，及时进行整理。
根据上周自测结果查漏补缺经过一次自测后，需要对自己做题过程中有错误的知识点进行再次复习，加强巩固。
根据自己的测试结果进行分析，针对性地补齐自己的学习漏洞。
复习一周的所有知识点，做一套试卷自测在所分配的时间内，完成本周学习的所有知识点复习，再次进行自测，记录做题时间及答案，对自己的消化掌握情况有一个更好的评估，及时反馈学习中的问题，整理自己的思路体系。
复习方法同学们需要针对不同的知识点选择不同的学习方法。
大部分知识点需要进行手写计算，因此需要进行大量的练习，纠正错题。
五年级数学上册期末复习计划(5篇)
五年级数学上册期末复习计划(5篇)五年级数学上册期末复习计划(5篇)复习应根据自己的实际情况，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习要稳扎稳打，不要盲目的去复习，每次练习后及时进行反思总结。
那么大家知道复习计划是怎么写的吗下面是小编整理的五年级数学上册期末复习计划，欢迎大家分享。
五年级数学上册期末复习计划篇1一、复习指导思想以《义务教育数学课程标准》为指导，以苏教版五年级上册数学课本内容为依据，结合本年级实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面、系统、有针对性的总复习。
通过对本册内容的系统整理和复习，帮助学生进一步理解、掌握本学期所学习的内容，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系，圆满完成本学期的教学任务，为学生进一步学习和发展奠定基础。
二、复习目的1、联系实际，使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单的事物，会用“四舍五入”的方法求一个小数的近似值。
2、实际演练，使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算和笔算;会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算律和其他一些运算规律进行小数的简便计算;能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;能根据具体情境合理求出积、商的近似值。
3、回归原知，引导学生概述知识的来源，进一步理解并掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的面积公式以及长方形、正方形的周长公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积和周长，并解决一些简单的实际问题。
4、使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积间的简单换算。
5、使学生进一步体会复式统计表和复式统计图的特点、作用，能根据收集、整理得数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决。
五年级数学上学期期末复习计划
第一部分：复习基础知识1.数的认识-复习数的读法和写法，五位数及更大数的认识。
-复习数的大小比较，加法减法混合运算。
2.自然数的运算-复习自然数的加法和减法算式，包括进位、退位的计算。
-复习自然数的乘法计算，包括口诀的记忆和运用。
-复习自然数的除法计算，包括整除和不完全整除的运算。
3.分数-复习分数的认识，包括分子、分母的概念。
-复习分数的加法和减法运算，包括分数化简。
-复习分数的乘法和除法运算，包括分数的乘法逆运算。
4.小数-复习小数的认识，包括小数点的位置和读法。
-复习小数的加法和减法运算，包括小数位数对齐。
-复习小数的乘法和除法运算，包括小数的整数倍扩大和缩小。
第二部分：巩固练习1.综合计算题-对已学过的基础运算进行综合练习，培养快速计算的能力。
-包括整数和小数的四则运算题目。
2.问题解决题-练习运用数学知识解决实际问题。
-包括购物计算、时间计算、长度计算等应用题。
3.算术题拓展-对已学过的知识进行拓展练习，挑战更高难度的计算题。
-包括多位数运算、小数运算、分数运算等。
4.考试模拟-模拟期末考试题目进行模拟考试，评估复习效果。
-根据模拟考试结果，分析错误原因，查漏补缺。
第三部分：查漏补缺1.重点知识点回顾-复习整个学期的重点知识点，加深理解。
-整理笔记，归纳规律，建立起知识框架。
2.错题集整理-整理错题集，分析错题原因，理解错题知识点。
-根据错题集，有针对性地进行重点强化。
3.学习方法总结-总结学习数学的方法和技巧，找出适合自己的学习方式。
-学会寻找问题解决的方法，培养思维能力和创新能力。
4.合作学习-结伴和同学一起复习数学知识，相互讨论和解答问题。
-通过合作学习，加深对数学知识的理解和记忆。
五年级数学期末复习计划15篇
五年级数学期末复习计划五年级数学期末复习计划15篇时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的五年级数学期末复习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级数学期末复习计划1一、学生基本情况临近期末，学生比较浮躁，所以复习课让学生集中注意力，静下心复习，非常重要。
大部分学生计算的正确率比较低，知识很单一，缺乏各知识间的联系，复习中既要注意帮助学生对所学的知识加以系统整理，又要突出重点和难点，提高复习效率；既要帮助学习有困难的学生弥补知识缺漏，又要注意满足发展水平比较高的学生的进一步需要。
在复习的时候，要注意使学生在掌握各部分知识的基础上，进一步加强各部分内容之间的联系，使学生的知识结构更加系统完整，各种能力进一步得到提高。
既要加强知识的纵向联系，又要加强知识的横向联系。
二、复习内容数学期末复习包括本册教材的主要内容，共分为五部分：因数与倍数，分数的意义和性质，分数的加法和减法、空间与图形、统计。
在复习中应从学生已有的知识基础出发，抓住学生的薄弱环节，精选题例，突出基础，通过复习，使学过的零散知识纵成行，横成片，形成网络。
让学生能举一反三，触类旁通。
三、复习目标通过总复习，把本学期所学习的知识进行系统、全面地整理与复习，帮助学生更好地理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性知识，使学生的数概念、空间观念、统计观念进一步发展，综合运用知识的能力和应用意识也得到增强，全面达到本学期规定的教学目标。
1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。
使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升）会计算他们的表面积和体积。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及2、3、5倍数的特征；会求最大公约数和最小公倍数。
3、使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够熟地进行约分和通分。
小学五年级上册数学期末复习计划
小学五年级上册数学期末复习计划
以下是一个小学五年级上册数学期末复习计划的参考:
1. 复习整数的加减法和乘除法。
做一些练习题，加深对整数的理解和运算能力。
2. 复习分数的基本概念和运算。
包括分数的四则运算和化简分数的方法。
做一些练习题，加强对分数的理解和计算能力。
3. 复习小数的概念和运算。
包括小数的读法、写法和四则运算。
做一些练习题，提高对小数的理解和计算能力。
4. 复习面积的计算。
包括正方形、长方形和三角形的面积计算。
做一些练习题，加强对面积的理解和计算能力。
5. 复习周长的计算。
包括正方形、长方形和三角形的周长计算。
做一些练习题，加深对周长的理解和计算能力。
6. 复习几何图形的认识。
包括正方形、长方形、三角形、圆形等的基本特征和性质。
做一些练习题，提高对几何图形的识别和理解能力。
7. 复习时间的读法和计算。
包括小时和分钟的转换、时间的加减运算等。
做一些练习题，加强对时间的理解和计算能力。
8. 复习问题解决的能力。
做一些应用题，培养解决实际问题的能力。
以上是一个数学期末复习计划的参考，可以根据自己的实际情况进行安排和调整。
记得每天坚持复习，做一些练习题巩固所学知识。
祝你复习顺利，考试成功！。
五年级上册数学期末复习计划三篇
五年级上册数学期末复习计划三篇
第一篇：数与计算
1. 复整数的概念和运算规则，包括加法、减法、乘法和除法。
2. 复分数的概念和简单的运算，包括分数的加减法。
3. 复小数的概念和转换，包括小数的加减法和乘法。
4. 复常用单位的换算，包括长度、质量和容量单位的换算。
5. 复平面图形的认识和性质，包括正方形、长方形、圆形和三角形的边、角和面积计算。
第二篇：代数与方程
1. 复代数式的概念和运算规则，包括多项式的加减法。
2. 复一元一次方程的解法，包括通过变量的移项和合并同类项求解方程。
3. 复简单的不等式，包括一元一次不等式的解集求解。
4. 复函数的概念，包括函数的自变量、因变量和函数图象的认识。
第三篇：几何与统计
1. 复几何图形的性质，包括平行线、垂直线和角的性质。
2. 复三角形的性质和分类，包括等边三角形、等腰三角形和直角三角形的特点。
3. 复平行四边形、梯形和圆的性质，包括边、角和面积计算。
4. 复统计图表的读取和分析，包括条形图、折线图和饼图的数据解读。
5. 复简单的概率计算，包括用分数表示概率和概率的加法减法规则。
以上是五年级上册数学期末复计划的三篇内容。
请同学们按照计划认真复，掌握重要知识和技能，为期末考试做好充分准备。
五年级数学上册期末复习计划2篇
五年级数学上册期末复习计划 (2) 五年级数学上册期末复习计划 (2)精选2篇（一）五年级数学上册期末复习计划分为以下几个阶段：第一阶段：复习基础知识（2-3天）1. 复习四则运算，包括加法、减法、乘法和除法。
2. 复习数字的认识，包括整数、小数和分数。
3. 复习数的读法和写法，包括读大数和写大数。
第二阶段：复习几何图形（2-3天）1. 复习常见的几何图形，包括正方形、长方形、三角形和圆形。
2. 复习几何图形的性质，包括边的个数、角的个数和对称性。
第三阶段：复习数据统计（2-3天）1. 复习数据收集和整理的方法，包括调查和问卷调查。
2. 复习数据的表示方法，包括表格和图表。
3. 复习数据的分析和解读方法，包括平均数和众数。
第四阶段：复习数的运算（2-3天）1. 复习加法和减法的运算规则，包括进位和退位。
2. 复习乘法和除法的运算规则，包括整数和小数的乘除法。
第五阶段：综合练习（2-3天）1. 完成试卷上的练习题，包括选择题、填空题和计算题。
2. 解析和订正错题，查漏补缺。
第六阶段：模拟考试（1天）1. 完成一套模拟试卷，以检验复习效果。
2. 复习和解析模拟试卷上的错题。
以上阶段的时间可以根据自己的情况和掌握程度进行调整，每个阶段都要进行反复训练和巩固，以确保知识的掌握和理解。
另外，还可以利用课外时间进行课外阅读和数学游戏等活动，来提高数学的兴趣和应用能力。
五年级数学上册期末复习计划 (2)精选2篇（二）时间安排：1. 第一天：复习数的读法和数的比较，练习大写数字的写法。
2. 第二天：复习四则运算，包括加法、减法、乘法和除法，解答一些实际问题。
3. 第三天：复习数字的整数性和有理数性质，包括自然数、整数、分数、小数的比较和运算。
4. 第四天：复习图形和三角形的性质，包括正方形、长方形、三角形等常见图形的特征和计算面积和周长。
5. 第五天：复习时间和时钟的读法，练习各种时间问题的解答和计算。
6. 第六天：复习长度、容量和重量的单位换算，练习一些实际问题的计算。
2014年北师大版五年级数学上册期末复习计划
五年级数学上册期末复习计划为了切实提高教学效果和教学质量，要特别关注学习后进生，对待他们应该从思想上不歧视，语言上不讽刺，行动上不放弃。
教师要针对每一名学生特点因材施教，个别辅导。
认真分析他们的后进的原因，查漏补缺，注意方法的指导，使学生形成一个知识体系。
五年级数学学科的后进生，最主要的缺欠是思维方式不灵活，因此在复习中注意激发他们学习的兴趣，利用最基础的题型进行变式练习。
在练习中多说一些解题的思路，进行数量关系的分析，以达到提高的目的。
具体帮助办法1．落实口算天天练，提高计算能力。
2．有针对性地自己出题让他们做，然后立即讲评。
一、五年级学生基本情况分析：五年级的大部分学生爱学习，愿动脑，考虑问题有一定思考的深度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
这对于我们的复习有很大的帮助。
但是，有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面很不尽人意。
不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识太差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步去指导，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面，这也是我们复习时主攻的重点。
二、复习内容及目标：复习内容分为五部分：小数除法，数与代数、空间与图形以、统计与可能性。
数与代数1、使学生进一步掌握倍数与因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、质数和合数。
2、能根据2，5和3的倍数的特征，正确判断2，5和3的倍数。
3、经历整理与复习本册所学知识的过程，学习整理数学知识的方法。
4、引导学生通过回忆、讨论与交流，将本册所学的知识和方法进行归纳梳理，使之系统化、条理化；将“因数与倍数”这单元所学的知识进行系统复习，结合“练一练”，加深对所学相关知识的理解，提高掌握水平。
小学五年级数学上册期末复习计划
小学五年级数学上册期末复习计划目标本期末复计划旨在帮助小学五年级的学生复数学上册的内容，巩固知识点，提高研究成绩。
通过有系统的复，学生们将能够掌握数学上册所学的各个知识点，并能够熟练运用于实际问题中。
时间安排本次复计划将持续4周，每周安排5天的研究时间，每天研究2小时。
以下是具体的时间安排：第一周：- 第一天：复整数的加减法- 第二天：复整数的乘法和除法- 第三天：复小数的加减法- 第四天：复小数的乘法和除法- 第五天：综合复整数和小数的四则运算第二周：- 第一天：复分数的加减法- 第二天：复分数的乘法和除法- 第三天：复百分数的概念和应用- 第四天：复比例和比例关系- 第五天：综合复分数、百分数和比例的运算第三周：- 第一天：复图形的性质和分类- 第二天：复图形的周长和面积计算- 第三天：复时钟和日历的读写- 第四天：复长度、重量和容量的单位换算- 第五天：综合复图形和度量衡的应用第四周：- 第一天：复解方程和算式的应用问题- 第二天：复简单的统计和概率问题- 第三天：复平均数和中位数的概念- 第四天：综合复各个知识点，并解答例题- 第五天：进行期末复总结和回顾研究方法- 阅读教材：认真阅读教材上的知识点和例题，理解概念和运算方法。
- 做题练：完成每天的练题和题，加强对知识点的理解和掌握。
- 解答例题：尝试解答教材中的例题，检验自己的研究成果。
- 订正错误：及时发现和订正做题过程中的错误，避免重复犯错。
- 合作研究：与同学一起研究和讨论，相互帮助，共同提高。
注意事项- 每天按时参加复研究，不要拖延。
- 注意听讲和笔记，复过程中记录重点知识和难点。
- 遇到问题及时向老师请教，解决疑惑。
- 坚持每天做好复笔记和练，整理知识框架。
- 多与同学交流讨论，分享研究心得和解题思路。
通过本次复习计划的实施，相信同学们能够在期末考试中取得优异的成绩。
加油！。
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五年级数学上册期末复习计划
刘春晓
一、复习内容
小数乘除法、简易方程、图形、图形的面积、倍数与因数及正负数、分数、分数加减法、可能性的大小。
以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）与运用数学四大领域的知识。
二、复习目标
1、引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。
2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。
3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力和对自己的学习情况进行合理评价的能力。
三、复习的重难点
（一）重点
1、数与代数：小数乘除法、简易方程、倍数与因数及正负数的概念和应用。
2、空间与图形：面积计算公式推导与应用。
3、分数：分数的基本性质、通分、约分、同分母的加减法计算。
4、统计与可能性：数据整理与活动方案实际操作。
5、扎实掌握所学知识。
（二）难点
1、数与代数：小数乘、除法的计算法则，用小数的乘、除法解决实际问题；用字母表示数，解简易方程，列方程解决问题；会表示正负数并用数轴标数；找最大公因数和最小公倍数及通分的方法。
2、空间与图形：组合图形的计算和应用。
3、分数：分数及其基本性质的应用。
4、统计与可能性：分析数据应用及方案设计。
5、提高答题的正确率。
四、学生基本情况
五年级共有29名学生，经过一学期的学习，学生养成了一定的学习生活习惯，能够按要求完成自己的学习任务。
整个年级已经形成了良好的学习风气，积极乐观的生活风气。
孩子们互相帮助，互相学习，正在全力以赴准备期末测察。
临近期末，部分学生比较浮躁，所以复习课让学生集中注意力，静下心复习，非常重要。
五、复习课设计理念
以教学新课标为指导，以教材内容为纲，以各种练习卷为辅，扎实基础，拓宽思路，以求让学生灵活运用所学知识。
六、复习内容
（一）总复习
1、数与代数
复习小数乘、除法的计算法则，能用小数的乘、除法解决实际问题。
复习等式的基本性质，用字母表示数，解简易方程，列方程解决问题。
复习正负数、数轴及其含义。
复习自然数、整数、奇数与偶数、合数与质数、倍数与因数等知识。
2、分数
复习分数部分，包括分数的意义、分数与小数的互化、分数的比较大小、同分母分数的混合运算到分数应用题等内容。
扩展复习相遇问题、鸡兔同笼类型的应用题。
3、空间与图形
复习平行四边形、三角形和梯形的底和高、面积计算；组合图形及不规则图形的面积计算。
4、统计与可能性
复习统计图、概率方面的有关知识，能看懂条形及折线图，并能根据数据进行判断，感受事件发生的趋势。
（二）专题训练
1.基础知识训练：
侧重“面积的计算”、“面积单位的转换”、“小数的竖式列法”、“分数的基本性质”、“用字母表示公式、运算定律、常见数量关系、数量。
”
2.简算训练：
内容：小数乘除法一些常见的简算方法。
3. 应用题训练：
内容：三步应用题、少量两步应用题、图形面积综合题、用方程解应用题。
七、复习中的注意点
1．重视基础知识的复习和知识之间的联系。
2．注意启发、引导学生进行合理的整理和复习。
3．加强反馈，注意因材施教。
4．以纲为本，扣紧大纲。
5．力求做到上不封顶，下要保底。
八、复习措施
1．在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。
使学生在理解上进行记忆。
比如：基础概念、法则、性质、公式这类。
在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，通过对比，理顺关系。
2．在复习基础知识的同时，紧抓学生的能力。
（1）计算方面，重在数的加减乘除混合运算，既要提高学生计算的正确率，又要培养学生善于利用简便方法计算。
利用自习与课后辅导时间对学生进行过关练习；
（2）在图形面积和几何初步知识上，多利用实物的直观性培养学生的空间想象能力，利用习题类型的衍射性指导学生学习；
（3）应用题中着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的简便的方法，练讲结合，归纳总结，抓订正、抓落实；
（4）其它的内容在复习过程中穿插进行，以学生的不同情况作出具体要求。
3．在复习过程中注意启发，加强提优辅差。
对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时利用课间与课后时间给他们开“小灶”，按最低的要求进行辅导。
而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
4．在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动他们学习的积极性。
5．在复习当中，对学生的情况要做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。
九、学困生辅导安排
为了切实提高教学效果和教学质量，要特别关注学习后进生，对待他们应该从思想上不歧视，语言上不讽刺，行动上不放弃。
教师要针对每一名学生特点因材施教，个别辅导。
认真分析他们的后进的原因，查漏补缺，注意方法的指导，使学生形成一个知识体系。
五年级数学学科的后进生，最主要的缺欠是思维方式不灵活，因此在复习中注意激发他们学习的兴
趣，利用最基础的题型进行变式练习。
在练习中多说一些解题的思路，进行数量关系的分析，以达到提高的目的。
具体帮助办法
1．落实口算天天练，提高计算能力。
2．有针对性地自己出题让他们做，然后立即讲评。
督促，辅助检查。
4．多与家长沟通，取得家长的配合，共同帮助学生。