[小初高学习]八年级物理上册 1.2《测量长度和时间》拓展阅读：长度单位米的发展历程素材 (新版)粤
初中八年级上册物理教案长和时间的测量
初中八年级上册物理教案：长度和时间的测量教学目标•理解长度、时间两个物理量的概念•掌握长度的测量方法及测量工具的使用•掌握时间的测量方法及测量工具的使用•培养学生严谨、准确的物理实验态度教学重点•长度的测量方法及测量工具的使用•时间的测量方法及测量工具的使用教学难点•合理运用长度测量工具进行实际测量•合理运用时间测量工具进行实际测量教学内容及安排一、长度的测量1. 长度的概念教师简单介绍长度的概念和单位，引导学生思考长、短的概念。
教师可以通过放置不同长度的物品，让学生体验并比较它们之间的差异，以加深学生对长度的理解。
2. 长度的测量方法教师介绍长度的测量方法：直接测量、间接测量、比较测量等，并且针对每种测量方法进行具体的讲解。
3. 长度测量工具的使用教师说明长度测量工具的种类和使用方法，包括尺子、卷尺、游标卡尺等。
通过实际演示，让学生了解每种工具的特点，以便能够正确地使用工具测量物体的长度。
4. 实验操作教师进行实验操作，让学生掌握使用尺子、卷尺等测量工具进行实际测量的方法和注意事项。
同时，让学生进行实验记录，提高学生对实验的观察能力和实验记录的准确性。
二、时间的测量1. 时间的概念教师简单介绍时间的概念和单位，引导学生思考时间的概念，如何描述时间的概念。
2. 时间的测量方法教师介绍常用的时间测量方法，如秒表测量、普通钟表测量、水钟测量等，并且针对每种测量方法进行具体讲解。
3. 时间测量工具的使用教师说明时间测量工具的种类和使用方法，包括秒表、显微镜、钟表等。
通过实际演示，让学生了解每种工具的特点，以便能够正确地使用工具测量时间。
4. 实验操作教师进行实验操作，让学生掌握使用秒表、钟表等时间测量工具进行实际测量的方法和注意事项。
同时，让学生进行实验记录，提高学生对实验的观察能力和实验记录的准确性。
实际应用教师通过介绍现实生活中的一些测量实例，如商品价格的计算、行进路程的计算等，让学生了解长度和时间在实际中的应用，加深对物理概念的理解。
八年级物理上册长度和时间的测量知识点
八年级物理上册长度和时间的测量知识点
八年级物理上册长度和时间的测量知识点
一、长度：
任何测量都需要单位，长度的单位有千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
其中米是基本单位，注意各单位之间的换算关系，长度测量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线、分度值及测量范围。
二：时间
时间主单位是秒（s），时间的单位还有分（min）、小时（h）测试时间的工具有手表、机械停表等。
三、使用刻度尺的方法：
要观察刻度尺的零刻度线（在哪里，是否磨损），量程（测量范围）和分度值（两条相邻的'最小刻度线间的距离，它决定着刻度尺的准确程度）。
刻度尺要放正，使刻度线紧贴被测物体。
读数时，视线与尺面垂直。
要估读到分度值的下一位。
记录时，结果应包括读数和单位两部分。
读数：视线要正对刻度线；除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估读值）。
图中铅笔长度为69。
5mm，其中69mm是准确值，0。
5mm是估读值。
【八年级物理上册长度和时间的测量知识点】。
八年级上物理第一二章知识点总结
第一章《机械运动》一、长度和时间的测量1、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。
1km=103m；1dm=0.1m；1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。
测量长度的常用工具：刻度尺。
刻度尺的使用方法：①注意刻度标尺的零刻度线是否磨损、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
④读数时要估读到分度值的下一位⑤记录数据时要包含准确值，估读值和单位3、国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
1h=60min 1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。
研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
初二物理知识点：长度和时间的测量
初二物理知识点：长度和时间的测量
初二物理知识点：长度和时间的测量
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1.长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是刻度尺。
2.长度的主单位是米，用符号 m 表示，我们走两步的距离约是 1 米.
3.长度的单位关系是： 1千米= 103 米;1分米= 10-1 米, 1厘米= 10-2 米;1毫米=10-3米
人的头发丝的直径约为：0.07 mm 地球的半径：6400 km 4.刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的量程、分度值和零刻线是否磨损 ; (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线;(3).读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位;(4). 测量结果由数字和单位组成。
6.特殊测量方法：
(1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。
如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度.
(2)辅助法：方法如图:
(a)测硬币直径; (b)测乒乓球直径; (c)测铅笔长度。
人教版八年级物理长度和时间的测量
人教版八年级物理：长度和时间的测量一、引言在日常生活中，我们经常需要进行长度和时间的测量。
长度和时间的测量是物理学的基础知识，也是我们正常生活和科学研究中必不可少的一部分。
本文将介绍人教版八年级物理书中有关长度和时间的测量的知识点和实验。
二、长度的测量1. 常用的长度单位长度是物体的一个基本属性，常用的长度单位包括米（m）、千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）和毫米（mm）。
2. 长度的测量工具常用的长度测量工具有尺子、卷尺、游标卡尺等。
尺子和卷尺可以直接测量较短的物体长度，游标卡尺适用于测量较小的物体尺寸和间距。
3. 长度的测量实验为了更好地理解长度的测量方法，我们可以进行如下实验：实验名称：使用尺子测量物体X的长度实验材料： - 物体X - 尺子实验步骤： 1. 将物体X放在平整的桌面上。
2. 使用尺子将物体X的左端和右端的位置分别测量，并记录下来。
3. 使用尺子的尺码线对准物体X的两个端点，并记录下尺子上的长度数值。
实验结果：根据测量结果，我们可以得到物体X的准确长度。
三、时间的测量1. 常用的时间单位时间是一个物理量，常用的时间单位有秒（s）、分钟（min）、小时（h）和天（d）。
2. 时间的测量工具常用的时间测量工具有手表、钟表、计时器等。
3. 时间的测量实验为了更好地理解时间的测量方法，我们可以进行如下实验：实验名称：使用手表测量事件的持续时间实验材料： - 手表实验步骤： 1. 从实验开始的时刻开始计时。
2. 在实验持续时间结束时，记录下手表上的时间。
实验结果：根据测量结果，我们可以得到事件的准确持续时间。
四、总结本文简要介绍了人教版八年级物理书中关于长度和时间的测量的知识点和实验。
长度和时间的测量是十分重要的，它们不仅在日常生活中有许多应用，也在科学研究中有着广泛的应用。
通过学习和实验，我们能够了解如何准确地测量长度和时间，进而提高我们的科学素养和实践能力。
希望本文能为读者提供一些基础的测量知识，并激发对物理学的兴趣和探索欲望。
人教版本中学初二上册的物理《长度及时间的测量》学习知识点学习
人教版初二上册物理《长度和时间的丈量》知识点
实时对知识点进行总结，整理，有效应付考试不忧愁，下文由查词典物理网初中频道为大家带来了长度和时间的丈量知识点，欢迎大家参照阅读。
一、国际单位制(简单认识)
单位：丈量某个物理量时用来比较的标准量叫做单位
国际单位制：国际计量组织拟订了一套国际一致的单位
二、长度单位及其丈量
长度单位：㎞mdmcmmmμmnm
最常用的丈量工具：刻度尺更精准的丈量能够采用游标卡尺或许螺旋测微器(使用方法，初中阶段不作要点)
刻度尺的使用：
①察看：左看零刻线、右看量程、中间看分度值(刻度尺最
小的一格代表的长度)
②放(紧贴);厚的物体要竖放
③读数：要进行估读(要点)
对于刻度尺的估读
估读：估读到分度值的下一位
也就是分度值为丈量结果的倒数第二位
比方“1”为倒数第二位代表的是1mm所用丈量
第1 页
此结果所用的刻度尺的分度值为1mm
或许或许2.16cm(最后一位为估读出来的 )
是错误的，注意零刻线的地点)
A刻度尺分度值为1mm读数为
B刻度尺分度值为2mm(或许0.2cm) 读数为
三、时间的单位及其丈量
时间的单位
基本单位为S(秒)
h(小时)min(分钟)s(秒)
时间的丈量工具
秒表、停表(不需要进行估读)
四、偏差
偏差：丈量值和真切值之间总有差异，偏差不行防止错误：因为马虎或许错误的丈量方法造成，错误能够防止
减小偏差的方法
①多次丈量求均匀值
②采用精细的丈量的仪器
③改良丈量方法
第2 页。
八年级上册物理《长度和时间的测量》教案
八年级上册物理《长度和时间的测量》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级物理第一章 长度和时间的测量知识点总结
八年级第一章第一节长度和时间的测量知识点总结长度和时间的测量一、基本概念：1.国际单位制①测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫单位。
②国际计量组织制定的一套国际统一的单位叫国际单位制。
③我国法定的单位采用国际单位制单位。
2.长度单位①长度的国际单位是米，符号m。
②其它常见的长度单位及符号：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm3.长度的测量①刻度尺是常用的测量工具。
②正确使用刻度尺会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
会选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺。
会放：零刻度线或某一数值刻度线对齐待测物的起始端，使刻度尺有刻度的边贴紧待测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
会看：读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
记录的测量结果：数字：准确值+估计值。
4.时间的测量①基本工具：停表。
②时间的单位及换算国际单位制，基本单位是秒（s）其他单位：时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）、纳秒（ns）。
5.误差①定义：测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。
②误差的来源 (测量工具、测量方法、测量者）：a.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。
b.仪器本身不准确。
c.环境温度、湿度变化。
二、重难点重点：1.认识常用的长度测量工具和计时工具。
2.用刻度尺测量物体长度。
难点：1.长度的间接测量方法。
2.误差和错误的区别。
三、知识点归纳及解题技巧1.长度单位①长度的国际单位是米，符号m。
②其它常见的长度单位及符号：千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm③常用长度单位之间的换算：(10后面均为立方)1km＝1000m=103m1dm＝0.1m=10-1m1cm＝0.01m=10-2m1mm＝0.001m=10-3m1μm＝0.000001m=10-6m1nm＝0.000000001m=10-9m2.正确使用刻度尺会认：认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
初二物理长度和时间的测量知识点
初二物理长度和时间的测量知识点要知道每一个物理量的意义，定义的含义，公式的适应条件和相关物理量之间的关系，最后会灵活的去应用规律、公式、去解决实际问题，并且会举一反三，融会贯通。
接下来小编整理了初二物理学习相关内容，希望能帮助到您。
初二物理长度和时间的测量知识点知识点1 单位与国际单位制①单位：为了科学地进行测量，必须有一个公认的标准作为比较的依据，这个标准量叫做单位。
②国际单位制：为了便于交流，国家上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。
知识点2 长度及其测量①长度的单位(1)基本单位：米(m)(2)常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)(3)换算关系1km=103m=106mm=109m=1012nm(103进率)1m=10dm=100cm=1000mm(10进率)换算方法：大换小乘进率，小换大除进率。
②刻度尺的使用(三看五会)(1)三看一看零刻度线，是否磨损，如已磨损应从其他清晰整刻度线量起;二看量程，量程决定了刻度尺的测量范围;三看分度值，分度值决定了测量的精确度。
(2)五会一会选：根据测量对象选择适当量程和分度值的刻度尺;二会放：刻度线要紧靠被侧物体，零刻度线对准被测物体的一端，零刻度线磨损的应以其他整刻度线为零点。
三会看：读数时，视线要垂直正对刻度线;四会读：读数时，除读到分度值的准确值外，还要估读到分度值的下一位(估计值);五会记：准确值+估计值+单位。
知识点3 测量误差①误差的概念：测量值与真实值之间的差异叫做测量误差。
②误差与错误比较项目误差错误产生原因仪器精密度不够;测量方法不完善;测量者估读时的偏差;环境对仪器的影响。
不遵守仪器的使用规则;记录测量结果时粗心。
能否避免不能能减小方法使用精密的测量工具;改进测量方法;多次测量求平均值。
如何判断几组数据相差较小，一般仅估计值不同。
所读数据与其他组数据相差很大，准确值不同。
八年级物理上册第一章第1节长度和时间测量(知识点与考点解析)新人教版(2021年整理)
(4)小明跑40m的速度是m/s.
【解析】本题考查的是平均速度的测量工具、原理和计算公式的应用.
（1)因为要测量速度的大小，需要测量出路程和时间，由于测量的路程较大，因此选择卷尺来测量路程，测量时间的工具是秒表；示数如图所示,由图可知，小明跑40m所用的时间为8s.
（1）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0。1cm；物体左侧与0。00cm对齐，右侧与2.50cm对齐，所以物体的长度为L=2.50cm。
（2)在停表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0。5min,指针在“0"和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为0min；在停表的大表盘上，1s之间有1个小格,所以一个小格代表1s，指针在50s处，所以秒针指示的时间为50s,即秒表的读数为50s。
1.长度与长度测量：长度是基本物理量,了解并熟悉长度的概念，以及长度单位之间的换算是要求学生掌握的内容，但在中考中，考查长度单位之间换算关系的不多，但其他计算或应用中会涉及到单位换算。至于长度测量,在中考中出现的考题较多，主要是用刻度尺的使用与读数方法，目的是考查学生刻度尺的正确使用与读数，此类考题出现的概率较高,但很少作为一个考题出现,一般情况下和其他测量结合在一起的较多.
【答案】2。40。
【考点】长度的测量.
◆典例二:（2017·乐山）题图中，木 块的长度为cm。
【解析】使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起;起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
八年级物理第一章第一节长度和时间的测量
八年级物理第一章第一节长度和时间的测量大家好，今天我们来聊聊物理中的一个基本概念——长度和时间的测量。
说实话，这些东西听起来有点枯燥，但其实跟我们的生活息息相关，搞懂了它们，你会发现许多“哇，原来如此”的瞬间。
二、长度的测量2.1 长度的定义首先，长度就是物体的“长短”啦。
它是衡量物体从一个点到另一个点的距离的基本方式。
就像你测量书桌的长短一样，这种测量可以告诉我们桌子到底能放多少书。
2.2 常用的测量工具为了测量长度，我们有好多工具，比如尺子、卷尺、甚至激光测距仪。
尺子是最常见的工具，就像我们小时候用的那个塑料尺，一看就知道是测长度的。
2.3 测量的单位长度的单位有很多，我们最常用的是米（m）。
你知道吗？一米大约是一个成年人从手臂的顶端到地面的长度。
除此之外，还有厘米（cm）、毫米（mm）等。
这些单位可以帮助我们更精确地测量物体的长度。
比如，铅笔的长度可能是18厘米，而这18厘米里每一个小格子就代表一厘米。
三、时间的测量3.1 时间的定义时间呢，就是我们用来描述事物发生的先后顺序的东西。
你可以把它想象成一个不断流逝的沙漏，一秒、两秒、一分钟，一直往前走。
时间的测量对于我们每个人来说都非常重要，不然我们的生活就会乱成一锅粥。
3.2 常用的时间工具时间的测量工具也不少，最常见的就是钟表了。
无论是挂钟、手表，还是手机上的时钟，它们都可以让我们知道时间的流逝。
记得小时候，家里的挂钟“咔哒咔哒”地响，感觉每一下都在提醒你：时间在走哦！3.3 时间的单位时间的单位有秒、分钟、小时等等。
秒是最小的单位，大家可以想象一下秒针在钟表上跳动的样子，一秒就这么过去了。
分钟是由60秒组成的，小时又是由60分钟组成的。
这样一来，我们就能把时间切分得非常细，方便我们安排生活中的每一件小事。
四、长度和时间的测量在生活中的应用4.1 生活中的例子长短和时间的测量在我们生活中随处可见。
比如，你用尺子测量新买的桌子，以确保它能完美地放在你的房间里。
初中物理长度与时间的测量知识点归纳总结
初中物理长度与时间的测量知识点归纳总结物理中的长度和时间测量是实验物理学的基础，也是实验过程中最基本的测量内容之一、下面是初中物理中关于长度和时间测量的知识点的归纳总结：一、长度的基本概念和单位：1.长度是物体其中一方向上的延伸尺寸，用来表示物体的大小。
2. 常用的长度单位有米（m）、厘米（cm）、毫米（mm）、千米（km）等。
平时生活中常见的长度单位有厘米和米。
二、长度的测量工具和方法：1.标尺：用来快速测量比较短的长度。
2.卷尺：用于较长长度的测量。
3.游标卡尺：用来测量比较小的长度，如粗线径、薄片厚度等。
4.两点法：用尺量取样线的两个端点之间的直接距离。
5.一点法：用尺量取样线终点到一个固定点的直接距离。
6.对冲目测法：用目测的方法测量物体的长度。
三、时间的基本概念和单位：1.时间是现象变化的先后顺序，用来描述事件发生的快慢。
2. 常用的时间单位有秒（s）、分钟（min）、小时（h）、天（d）等。
平时生活中常见的时间单位有秒和分钟。
四、时间的测量工具和方法：1.秒表：用于测量较短时间，可精确到0.01秒。
2.钟表：用于测量较长时间，可精确到秒或分钟。
3.光电门：利用物体通过或离开光电门时的光信号来测量时间。
五、长度和时间的换算：1. 长度单位之间的换算关系：1米（m）= 100厘米（cm）= 1000毫米（mm）。
2. 时间单位之间的换算关系：1小时（h）= 60分钟（min）= 3600秒（s）。
六、误差与精度：1.任何测量都存在误差，误差可以分为随机误差和系统误差。
2.随机误差是由于测量环境和操作条件的不稳定性引起的，其大小不能确定。
3.系统误差是由于测量仪器固有的缺陷和仪器读数不准确引起的，其大小可以确定。
4.精度是对一系列测量结果的一致性和稳定性的度量，精度越高，表示测量结果越接近真实值。
七、有效数字和科学记数法：1.有效数字指的是一个测量值中可靠表示的数字，它包括确定数字和不确定数字。
人教版八年级物理上册：第1节 长度和时间的测量(2)
１m ，１dm，１cm，１mm有多长呢？ 1角硬币的厚度
１m
１dm
１cm
１mm
4．长度单位换算
大单位→小单位，乘以进率 小单位→大单位，除以进率
练习：
1μ m= 10-3 mm 18km= 1.8×104 m 130nm= 1.3×10-7 m 10dm= 103 mm
2. 下列单位换算中，正确的是( B ) A. 3.7 m = 3.5 m×100 = 35 cm B. 3.5 m = 2.5×100 cm = 250 cm C. 2.5 m = 2.5 m×100 cm = 250 cm
3，图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？
（ D）
没对齐、
没放平、 没紧贴 没紧贴
第1节：长度和时间的测量
AB长还是CD长？
• 中心的圆哪个面积大?
你的感觉可靠吗？测量有 必要吗？
测量的必要性，尺、天平、钟表、等， 都是我们熟悉的测量仪器或工具。
一、长度的单位
1、国际单位: 米，符号m.
2、常用单位及符号：
千米、分米、 厘米、毫米、 微米、 纳米
k m d m c m m m μm n m
二、长度的测量
1、长度的测量工具---刻度尺
游标卡尺
螺
卷尺
旋
测
微
器
刻度尺
2、刻度尺的使用 六会:选 认 放 看 读 记
①会选：选择量程和分度值合适的刻度尺
例如:现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分 度值0.1mm)
根据需要选择测量下述物体所用的工具: 1、测量门长度需用_________.
精选人教版八年级物理上册第一、二、三章知识点精选
八年级物理上第一章机械运动第一节长度和时间的测量1、长度的测量：（1）长度的国际单位是米，用符号表示为m。
另外还有7个单位。
1k m=1000m，1m=10dm=100 cm=1000 mm=106um=109nm。
光年是长度的单位。
（2）测长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具；2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：“0”刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与刻度面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数值和单位组成。
多次测量取平均值作为测量结果，这样可减少误差。
3、时间的测量：（1）时间的单位有秒、分、时。
其中国际制单位是秒。
测量时间的工具是停表。
（2）1h=60min=3600s；1min=60s；30min=0.5h4、误差是测量值与真实值之间的差异。
误差与错误不同，错误能消除，误差只能减小，不能消除。
第2节运动的描述1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
2、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。
一切物体都可以作为参照物，但人们通常选地面为参照物。
3、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。
也就是说：物体的运动和静止是相对的。
绝对静止的物体是没有的。
4、如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的位置没发生改变，我们就说它是静止的。
第3节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快。
另一种是经过相同路程比较他们所花的时间，所花的时间少的物体运动得快物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值大的物体运动得快。
八年级物理第一章第一节长度和时间的测量
八年级物理第一章第一节长度和时间的测量嘿，小伙伴们，今天我们来聊聊八年级物理第一章第一节——长度和时间的测量。
这个话题可大可小，但咱们得把它搞清楚，不然以后在生活中遇到问题可就麻烦了。
让我们一起来探讨一下吧！我们要了解什么是长度。
长度嘛，就是物体从一个地方到另一个地方的距离。
比如说，你从家里走到学校，这段距离就是你走过的长度。
怎么测量长度呢？这就要用到一些工具了。
咱们先来说说尺子吧。
尺子是一种常用的测量长度的工具，它有很多种类型，比如直尺、卷尺、皮尺等等。
不过，无论哪种尺子，它们的原理都是一样的——通过刻度来测量长度。
我们来说说时间。
时间嘛，就是衡量事物发生的过程。
比如说，你吃饭用了多长时间，这就是你在这段时间里经历了什么。
怎么测量时间呢？这同样需要用到一些工具。
咱们先来说说钟表吧。
钟表是一种常用的测量时间的工具，它有很多种类型，比如闹钟、手表、挂钟等等。
不过，无论哪种钟表，它们的原理都是一样的——通过指针来显示时间。
现在我们已经知道了如何测量长度和时间，那么接下来我们就要学会如何进行简单的测量了。
这里给大家分享几个实用的小技巧：1. 使用直尺测量长度时，可以先将直尺放在水平位置，然后慢慢地将物体移动到直尺的一端，直到另一端对齐刻度线。
这样就可以得到物体的长度了。
2. 使用卷尺测量长度时，可以先将卷尺拉直，然后慢慢地将物体移动到卷尺的一端，直到另一端对齐刻度线。
这样就可以得到物体的长度了。
3. 使用皮尺测量长度时，可以先将皮尺拉直，然后慢慢地将物体移动到皮尺的一端，直到另一端对齐刻度线。
这样就可以得到物体的长度了。
4. 使用钟表测量时间时，可以先将钟表调整到正确的时间，然后观察指针的位置。
这样就可以得到当前的时间了。
掌握了这些基本的方法和技巧，我们就可以在生活中轻松地进行长度和时间的测量了。
这些只是基础哦，如果想要更深入地学习物理知识，还需要不断地努力和探索。
希望我们在未来的学习中能够取得更好的成绩！加油吧，小伙伴们！。
八年级上册物理一二单元知识点归纳
八年级上册物理一二单元知识点归纳一、机械运动。
1. 长度和时间的测量。
- 长度单位。
- 国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。
常用单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）。
- 换算关系：1km = 1000m；1m = 10dm；1dm = 10cm；1cm = 10mm；1mm = 1000μm；1μm = 1000nm。
- 长度测量。
- 测量工具：刻度尺。
- 正确使用刻度尺：- 选：根据测量要求选择合适量程和分度值的刻度尺。
- 放：刻度尺有刻度的一边要紧靠被测物体，且与被测边平行，不能歪斜。
- 读：读数时，视线要正对刻度线，要估读到分度值的下一位。
- 记：记录结果包括数字和单位。
- 时间测量。
- 国际单位制中，时间的基本单位是秒（s）。
常用单位还有小时（h）、分（min）。
- 换算关系：1h = 60min；1min = 60s。
- 测量工具：停表（秒表），实验室常用的停表有机械停表和电子停表。
2. 运动的描述。
- 机械运动。
- 定义：物体位置随时间的变化叫做机械运动。
- 参照物。
- 定义：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
- 物体的运动和静止是相对的：判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。
如果物体相对于参照物的位置发生了变化，就说物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置没有发生变化，就说物体是静止的。
3. 运动的快慢。
- 速度。
- 定义：路程与时间之比叫做速度。
- 公式：v = (s)/(t)，其中v表示速度，s表示路程，t表示时间。
- 单位：国际单位制中，速度的单位是米每秒（m/s），常用单位还有千米每小时（km/h）。
换算关系：1m/s = 3.6km/h。
- 匀速直线运动。
- 定义：物体沿着直线且速度不变的运动叫做匀速直线运动。
- 特点：在任意相等的时间内通过的路程都相等。
- 变速直线运动。
- 定义：物体做直线运动时，速度大小发生变化的运动叫做变速直线运动。
八年级物理长度和时间的测量笔记
八年级物理长度和时间的测量笔记嘿，大家好，今天咱们聊聊物理中那些长长短短、飞快慢慢的测量！说到长度和时间，你可能会想，这有什么好聊的？但其实，咱们的生活中处处都有这些小秘密。
就像一个万能的调料，让我们的人生更加丰富多彩！你知道吗，长度和时间的测量可不是单纯地用尺子和秒表那么简单的哦，里面有着不少有趣的故事和知识，真是让人耳目一新。
先说长度吧，听到这个词，很多人脑海里第一反应就是“拿尺子量一下”。
没错！尺子是我们最常用的测量工具，但你有没有想过，尺子是怎么来的呢？古代的人们可没有像我们一样方便，想要测量一个东西的长度，他们往往用自己的身体来做标准，比如用脚、手掌，甚至是头发！是的，你没听错，古时候的人可真是聪明，他们用自己的身体做“标准尺”，这就有点像是“人有多大胆，地有多大产”的感觉。
说到长度测量，别忘了那些大名鼎鼎的单位，比如米、厘米、毫米等等。
说到这里，我想起了我小时候的一个搞笑经历。
有一次，我跟朋友玩“测量大赛”，我们决定用不同的东西来测量，比如用铅笔、书本，甚至还有用香蕉！结果测出来的长度简直五花八门，最后大家笑得前仰后合，真是“尺有所短，寸有所长”啊！这种测量方法虽然不准确，但却让我们懂得了测量的乐趣。
接下来咱们再聊聊时间的测量。
时间嘛，听上去有点抽象，但其实无处不在。
想想，你每天都在“打卡”，上学、上班，每一分每一秒都在走。
最常见的测量工具就是钟表了。
你知道钟表的历史有多长吗？从日晷到沙漏，再到如今的电子表，时间的测量可是走过了不少弯路。
就像人生，总是充满了意外和惊喜，时间也是如此，它不会因为你想要它慢一点而停下脚步。
我记得有一次我在课上，老师问我们一个问题：“时间真的能被测量吗？”这一下可把我问懵了，难道时间还有可测量与不可测量之分？老师就开始给我们讲，时间虽然我们用钟表来测量，但其实每个人的感觉却不一样。
有时候，感觉一瞬间就过去了，而有时候，等待的时间又像是“千年”一样漫长。
这让我想到了“时光飞逝”这句话，时间真的是一个很奇妙的东西。
八年级物理上册长度和时间的测量知识点精讲与练习含解析新人教版
长度和时间的测量知识点一:长度的单位及其换算1.单位: 在国际单位制中,长度的单位是米,符号为m。
常用单位还有:千米（km）、分米（dm）、厘米(cm)、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
2.换算关系1km=103m, 1dm=10-1m, 1cm=10-2m,1mm=10-3m, 1μm=10-6m, 1nm=10-9m。
【例题1】单位变换:（l）25cm=_______m；（2）52mm=_______cm。
【答案】（1）0. 25（2）5.2【解析】（1）1m=10dm=100cm=1000mm1cm=10-2m25cm=25×1cm=25×10-2m=0. 25m所以,25cm=0. 25m（2）1cm=10mm,这个关系很容易记住,所以有:1mm=0.1cm,这个关系得到后,很容易知道52mm=52×1mm==52×0.1cm=5.2cm。
知识点二:认识和使用刻度尺初中阶段测量长度的工具有刻度尺、卷尺、三角尺等,测量长度最常用的工具是刻度尺。
实验室用刻度尺。
如测量要求更精确,则需选用游标卡尺和螺旋测微器。
1.认识刻度尺使用刻度尺前要“三看”:一看量程。
也就是看刻度尺的最大测量范围。
二看零刻度线。
看刻度尺的起始刻度。
三看分度值。
看相邻的最小刻度线间所表示的长度。
2.刻度尺的使用方法选:使用前要注意观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值。
（在实际的测量中,根据实际情况确定需要达到的精确程度和量程,选择满足测量要求的刻度尺）放:零刻度线（或某一数值刻度线）对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行,不能歪斜。
读:读数时视线要正对刻度线,视线与刻度尺尺面垂直,要估读到分度值下一位。
记:记录的测量结果应有准确值、估读值和单位三部分组成。
3.长度测量的特殊方法A.估测法:用目视方法,根据身边熟悉的物体或长度作为标准,估计物体大约的长度。
物理八上1、2章复习及练习
一、长度和时间的测量1.刻度尺的使用 ①观察刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置及零刻度线是否磨损。
②测量时刻度尺的刻度线与被测物体紧贴且平行（或重合），零刻度线与被测物体一端对齐（若零刻度线已磨损，则选择另一完好的刻度对齐）。
③读数时正对刻度尺，视线与刻度尺垂直，并估读到分度值的下一位。
④记录结果时，必须有数值和单位。
长度单位的换算：m m m mm -9-63101nm 10m 1 101===-μ对应练习：1.用刻度尺测量物体的长度时，下列说法正确的是（ ）A.不能使用零刻度线磨损的刻度尺进行测量。
B.零刻度线必须对准物体的最左端。
C.读数时视线应垂直与刻度线。
D.测量结果不需要估读。
2.下图中测量一枚1元硬币直径的正确方案是（ ）3.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示，以下说法中正确的是（ ）A.所用刻度尺的分度值为1cm 。
B.读数图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行。
C.测得图中线圈的总长度为15cm 。
D.实验中需要数所绕铜丝的圈数。
2.机械秒表的读数机械秒表分内外两个刻度盘，所测的总时间为两针（分针和秒针）示数之和。
时间单位的换算：s ms ms s μ33101 101==对应练习：1.如图所示的秒表记录的时间是 。
2.2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将5.2PM 正式命名为“细颗粒物”，细颗粒物粒径小于或等于2.5 （ ）m D. .mm C B.dm.A μcm3.测量值=真实值+估读值测量值和真实值之间的差异叫做误差。
误差不可避免，错误可以避免。
对应练习：1.下列有关误差的说法中，正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差2.如图所示，啤酒瓶的下部是圆柱形，上部逐渐缩小；若已知瓶子外部直径为D。
在啤酒瓶中倒入适量的水，用刻度尺测得有水部分高为h；塞上塞子，再将它倒置，用刻度尺测得上方无水部分高为2h。
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长度单位米的发展历程
在工厂里，一台复杂的机器，要想把几千个零件装配成一台能运转正常的机器，在制造和检验时，必须使用各种测量的计量器具，保证零件大小的精确度．如果没有统一的长度计量单位，这样的工作是没有办法完成的．
要把一个零件的尺寸量的很精确，并不那么简单．几千年来，人们为了寻找一把标准的尺子，就花了很多的劳动．就我国来说古代各诸侯国都有自己的长度单位，当时各个时期、各个朝代还时常变化．多变的尺子，给制造精密的机器带来了不少的困难．18世纪工业革命后，科学技术迅速发展，迫使科学家去寻找能保持经久不变的国际统一的测量长度的标准．公元1791年，法国科学家认为地球的大小是不变的，于是开始测量地球子午线，并提出把地球子午线的四千分之一的长度定为一米，并用铂制成了截面为4mm×25.3mm的第一根标准米尺．这根标准米尺就成了世界最早的米原器．公元1875年3月1日，法国国民议会邀请美国、俄国、德国、阿根廷、奥地利、丹麦、比利时等20个国家的代表，在巴黎召开国际会议，并于同年5月20日(也就是1999年21届国际计量大会确定每年5月20日为世界计量日的根据)由20个国家中的17个全权代表签定了“米制公约”．这个会议上首先统一的是长度单位“米”和质量单位“ 千克”．确定了以铂铱合金线纹米原器和铂依合金千克原器为基础的长度单位和质量单位的定义，米制公约签字国承认了以法国档案米原器作为长度基准．以后便把这样的大会称为国际计量大会．
1889年9月20日，第一届国际计量大会根据瑞士制造的米原器，给“米”的定义是：“0℃时，巴黎国际计量局的截面为X形的铂铱合金尺两端刻线记号间的距离”．这是国际计量局第一次给“米”下的定义．但因刻线的宽度影响，科学家们对这个米原器的精度(只达0.2μm)感到不满意．认为：其一，这根米原器太娇弱，为了保持精度，必须终年放在恒温房间里，不能让阳光直射，如果外界变化一个大气压，它就会伸缩万分之一毫米．其二，铂铱合金不可避免地受热胀冷缩的影响，这就很难满足精密零件的测量．其三，金属制造的尺，成年累月，终不可避免要腐蚀、损坏，如果国际标准米尺损坏后，再造一个和原来一模一样的米尺，那是办不到的．如何提高米原器的精度，又不致于受环境影响，是摆在计量科学家们面前的一大课题．
美籍德国科学家阿尔伯·迈克尔逊于1880年至1882年间，在柏林大学研制了一台镜式干涉仪．经过改进和完善后，1892年，他一次用镉红外波长，以光波干涉法测量了国际米
原器，测量精度为2.5×10-7，比法国档案米原器的精度提高了100倍，干涉仪的使用使长度计量进了一大步，大大促进了计量科学的发展，从而结束了国际间使用了70多年的长度实物基准，于是1960年10月的第十一届国际计量大会上给“米”下了第二次定义：“米等于氪86原子的2P10和5d能级间跃迁所对应的辐射在真空中的1650763.73个波长的长度”．以自然基准代替了实物基准，这是计量科学的一次革命．用光波波长定义“米”的主要优点是稳定，不受环境影响，这是有激光前最好的单色光．但是它很弱，用起来很困难，在用了23年后就被淘汰了．
激光的特点之一是单色性好．常用的氦氖激光，波长范围可比氪86 灯光波长小10万倍以上，亮度高，是理想的“光尺”子．1983年第17届国际计量大会将“米”定义为：“米是光在真空中1／299792458秒时间间隔内行程的长度”．这便是米的第三次定义．因为光速在真空中是永远不变的，因而基准米就更精确了．
中国计量科学研究院在长度计量中取得了很大成就．1965年建立了用氪86光波波长复现“米”定义的基准装置，精度为1×10-8，随后又研制成功了兰姆凹陷稳频633nm氦氖激光器，光电光波比长仪和激光量块干涉仪，以及3.39nm和612nm激光器，对1983年的米的定义做出了贡献．我国于1977年5月签署米制公约并参加了16届国际计量大会．1984年2月17日，国务院颁布了《关于在我国统一实行法定计量单位的命令》，几千年来的市制尺在1 990年底以前停止使用，在全国范围内统一使用法定计量单位“米”．这一科学技术的进步，促进了我国经济建设、科学技术、国内外贸易的发展以及对外交流和往来．。