Unit+6+Topic+1导学案
仁爱版八年级英语下册Unit 6 topic 1(1)导学案
Unit 6 topic 1（1）导学案一、学习目标：1．能听懂并谈论关于旅游的话题。
2．学习动词不定式的用法。
3．（学生填写）________________________________________________________二、学习重点：1．掌握新单词和重点短语。
2．学习动词不定式的用法。
三、学习难点：1．动词不定式在句中的用法。
一、自习（一）词汇过关I、试拼读131页P27-28的新单词，不会读的做好标记，然后听磁带模仿。
将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。
II、熟记并默写下面的单词。
1．田野，牧场2．交通工具3. 山，山峰________________4. 价格，价钱______________5．航空系统6．全部的7．搭档，同伴8. 正确的，恰当的____________（二）阅读教材，勾画出重点句型，并把下列汉语译成英语。
阅读课文1a回答下列问题1．Where will they go?2．How long does it take to go there by bike?重要短语：1．春游2．去泰山三日游3．作出决定4．做…的最好方式5．查明；弄清楚6．乘火车去的花费7．在电话上8．选定最好的方式9．出发重要句子：1．我有好消息要告诉你们。
2．我们将要去泰山玩三天。
3．但是骑车要花好几天的时间才到达那儿。
4．骑自行车去太远。
5．乘飞机到泰山花多少钱？二、自疑组长签字______________ 预习等级__________三、自探活动一：听磁带，朗读对话1a1．模仿纯正的语音语调，纠正错误的发音，分角色朗读课文2. 剖析课文，解决疑惑。
1．结合自身知识疑惑，小组讨论，师生共同解惑。
2．讨论to do不定式在句中的用法。
活动二：小组活动，完成1b。
活动三：根据“2”中的图片，编对话。
活动四：仿照例子两人小组完成“3”四、自测I单项选择：( ) 1．How wonderful! We’ll go on a visit to Yunnan．A．seven day’s B．seven-day C．seven-days D．seven day ( ) 2．Bruce often rings up his father the phone．A．by B．with C．in D．over ( ) 3．Have you decid ed a date for your party?对照学习目标和重难点，你有什么疑惑？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A．for B．on C．by D．in ( ) 4．—How much does the new car ____ you?—￥8,000．A．spend B．pay C．cost D．take ( ) 5．—How long does it take ____from Chongqing to Chengdu by train?A．to go B．going C．go D．went II 句型转换五、自结我学会了：____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________。
六年级上册英语导学案-Unit6第1课时(1)-人教PEP
教案：人教PEP六年级上册英语Unit 6第1课时（1）一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
2. 能力目标（1）能够正确书写字母Ss和Zz。
（2）能够通过图片和情境理解单词和句子的意思。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，提高他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容1. 单词：certainly, cloud, sun, rain, wind, snow, of, course, so, because, but, or。
2. 重点句子：（1） What's the weather like?It's（2） sobecause3. 字母：Ss和Zz。
三、教学重点与难点1. 重点：单词certainly, cloud, sun, rain, wind, snow, of, course, so, because, but, or的掌握；句型 What's the weather like? 和 It's 的运用。
2. 难点：字母Ss和Zz的正确书写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、练习册、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（1）复习上一单元的单词和句子。
（2）引导学生谈论天气，引出本课内容。
2. 新课呈现（1）展示PPT，呈现本课的生词和句子。
（2）讲解生词和句子的意思，让学生跟读。
3. 课堂练习（1）让学生分组，进行角色扮演，运用本课的单词和句子进行对话。
（2）挑选几组学生进行表演，给予评价。
4. 书写练习（1）讲解字母Ss和Zz的书写方法。
（2）让学生在练习册上书写字母Ss和Zz，教师巡视指导。
5. 课堂小结六、板书设计1. 生词：certainly, cloud, sun, rain, wind, snow, of, course, so, because, but, or。
仁爱版七年级下册英语：Unit 6 Topic 1 Section ABCD学案(无答案)
Unit 6 Topic 1 Section A学习目标1. 学习本课中的新单词和词组。
2. 继续学习There be 句型并巩固运用。
3. 能够简单谈论自己的家。
自主学习一、预习Unit 6 Topic1 Section A 新单词（P127-128），然后根据所给中文写出对应的英文：1. 美丽的__________2. 花园____________3. 卧室____________4. 第二____________5. 楼层；地板_________6. 在（向）楼上_________7. 厨房___________ 8. 餐厅___________9. 客厅______________10. 浴室____________11. 第一_________ 12. 等等____________二、朗读1a，完成1b和1c。
根据所给中文，找出下列词组和短句，划线并翻译。
1.欢迎来到我的新家！_________________________2. 在二楼__________________________3. 挨着；在....旁边_________________4. 等等____________________________5. 上楼；到楼上去______________________6. 看一看________________________1a语法点拨1.--Where is your bedroom? --It’s on the second floor. There is a study next to my bedroom.你的卧室在哪儿？它在二楼，有一个书房紧挨着我的卧室。
（1）on the second floor “在二楼”，second 在此是序数词，意为“第二”，前面需要加定冠词the。
second 还可作名词，意为“秒”，表时间。
（2）study 在此是名词，意为“书房”，复数形式为studies。
八年级仁爱英语unit6topic1导学案
Unit6 Enjoying CyclingTopic 1 We`re going on a spring field tripSection A学案学习目标：1、学习有关交通方面的新单词和表达。
2．学习动词不定式“to do ”的用法。
3．讨论关于旅游的话题。
学习过程：1.复习。
回答下列问题。
（至少写出三个句子）How do you usually come to school?1）______________________________________2）______________________________________3）______________________________________2.学习1a。
回答下列问题。
①Where will they go ?_________________________________________________②How do they decide on their best way to get here?_________________________________________________找出1a中含有“to do ”句子。
3．完成1b,练习“ to do ”用法,小组讨论说出自己的观点，谈谈去泰山的最好方式及原因。
I think the best way to go to Mout Tai is_________________________________.It costs _________________________It takes ________________________________to get there.一、根据首字母提示填空。
1．W hich v_______ do you like best ,bus ,car or train?2．C an you see a sheep eating grass in the green f______?3．I f you add 30 and 45 the t_______ is 75.4．W e d______ to go there by airplane.5．W e r_______ money for the poor children.二、用所给单词的正确形式填空。
八年级英语Unit 6 Topic 1 Section D 导学案
Section D 导学案一．Learning aims:通过本课泰山之旅的学习，掌握描述旅行的用语及动词不定式的用法。
二．Learn new words:庙宇，寺院 __________ 白天，白昼 ___________ 当地的，地方的 _________ 一···就··· ______________ 在白天____________三．Important phrases:1.玩得开心，过得愉快 ____________,_____________,_____________2.开始爬山____________3.开始做某事____________________4.上周_________5.到达___________,_________,_________6.看日出 _______________7.云海 ______________8. 在白天___________9.在晚上_________10.整个晚上______________ 11. 吃大餐 ________________ 12. 在当地的饭馆_________________13.一次令人兴奋飞经历 _______________________ 14.一起参观名胜古迹_______________________15.在泰山脚下_________________ 16.在户外________________四．Emphasis sentences1.As soon as we arrived there,we began to climb Mount Tai. 我们一到那里，就开始登山。
as soon as 意为“一···就···”引导时间状语从句。
如果主句是将来时，从句应用一般现在时表示将要发生的事情。
unit6topic1教案
八年级英语下册Unit 6 Topic 1教案Section A一、学习目标：1、复习电话用语，继续学习表达关心、建议和影响情感的表达方式。
2、能够理解1a的对话内容。
完成1b，判断对错。
3、学习动词不定式的(to do)用法。
4、学会运用几个特殊疑问句加to do不定式。
二、预学内容：1、阅读1a的对话内容，完成1b判断对错。
2、用简单的英语在小组里讨论，去什么地方旅游最好，要做什么计划。
三、作业前置：选择填空。
（）1、My parents will have a _____ trip to HongKong.A. seven daysB. seven dayC. seven-day（）2. The book _____ me 30 yuan.A. spentB. payC. cost（）3. --Would you like to go shopping with me?--I’d love to, ____ I have some clothes _____.A. and, to washB. but, to washC. but, wash（）4.--________ does it cost you to go there by airplane ? -- ￥1200.A. How muchB. How manyC. How long（）5.—What’s the ______ cost of the trip ? --900 dollars.A. allB. totalC. whole复习：引导学生话题讨论：心情不好时通常做什么，承接前一单元所学的有关调节心情的内容。
导入：呈现一些优美的风景图片，让学生谈论感受——引入话题：去旅游可以调节自己的心情；以及去旅游的交通方式。
呈现：1、利用图片教学本课一些单词。
2、呈现1b，学生听录音判断正误。
巩固：1、观看1的flash动画，理解并巩固其主要内容。
Unit6Topic1导学案
Unit 6 Enjoying CyclingTopic 1 I have some exciting news to tell you.Section A一、话题导学：（学习目标）1、词汇：field，proper, mount, vehicle, airline, price, total, partner2、短语：go on a visit to …去……参观、旅游；make the decision 作决定；find out查明，发现；decide on决定，选定3、学习动词不定式to do 的用法。
二、预习导纲：I、单词互译与记忆1.田野_______2.恰当的_______3.山______4.交通工具_____5.航空公司_______6.价格_______7.总的，全部的________8.搭档，同伴______II、短语互译与记忆1.作决定____________________2. 查明_________________________3. 决定，选定________________4. 去…参观、旅游_________________ III、句子理解与熟读1) I have some exciting news to tell you.2) But it will take us a few days to get there by bike.3) You need to find the cost for the bus.4) I’d love to go by pla ne.5) Bring your information tomorrow and we’ll decide on the best way to travel on our field trip.6) How much does it cost to get there?7) How long does it take to go there by…?三、课堂导练：单项选择( ) 1. Do you have anything interesting ________ usA. tellingB. tellC. to tellD. tells( ) 2. Lucy wants to have a ______ visit to the Great Wall. She is excited.A. two-daysB. two-dayC. two daysD. two day( ) 3. -_______ kind girl Nancy is! - Yes, she is always ready to help others.A. WhatB. What aC. HowD. How a( ) 4. It’s too far ______. We’d better take a busA. walkB. to walkC. walkingD. walks( ) 5. Let me ______ some information about it on the Internet for you.A. looked forB. to look forC. find outD. to find out ( ) 6. -Which do you think is the best plan?-Let’s have a team discussion and decide _____ the best plan.A. inB. toC. withD. on( ) 7. Which is the best way _______ there?A. to getB. getC. gettingD. of getting( ) 8. - How much did your new car _______ you? -¥12,0000.A. payB. spendC. takeD. cost( ) 9. - ______ will you stay here? -Two days.A. How muchB. How longC. How soonD. How often五、课文解读：1. I have some exciting news to tell you! 我有一些激动人心的消息要告诉你们！to tell you 由to+动词原形构成的动词不定式，在句中作定语，放在被修饰的名词或供词之后。
Unit 6 第1课时 (Section A 1a-2d) 导学案-七年级英语上册
Unit 6 Do you like bananas?Section A 1a-2d探究一、你能把下面的名词变成复数形式吗？小组合作总结一下名词变复数的规则。
book _______ pencil ________ orange ________ sister _______ tomato ______ potato _________ photo ________ radio _______watch ___ __ bus _________ box _________ class _______ dictionary ________ strawberry _________ family _____________①__________________________________________________②__________________________________________________③__________________________________________________④__________________________________________________所有的名词都有复数吗？什么样的名词没有复数？举例说明。
不可数名词的be动词用什么?不可数名词做主语，它是单数第三人称吗?探究二1.全班朗读教材P31上1a的新单词，注意纠正自己的发音。
2.全班分角色朗读1a的对话。
3. 根据1a的图片，同桌之间进行问答练习。
完成任务所需要的语言结构：A：Do you like…? B: Yes, I do. Do you like…?A: Yes, I do. Do you like…? B: No, I don’t. Do you like…?探究三、两人一组，利用手中的实物或自绘的图画进行问答。
完成任务所需结构：A: Do you like…?B: Yes, I do.A: Do you like…?B: No, I don’t.探究四、知识超市名词分为可数名词和不可数名词两类。
六年级上册英语导学案Unit6 第1课时(1)_人教PEP()
课题Unit 6 How do you feel ? A Let’s talk主备人黎银琴参备人共（6）课时第（1）课时审核人使用人教学目标[来源:] 一、教学目标与要求:1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。
2. 能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演教学重点生词chase，mice，bad，hurt的意思，并能进行角色表演教学难点能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：be + 表示情绪的形容词询问他人的情绪或描述自己的情绪。
教学过程二次备课【自主学习】Step1．Preparation1.Greeting2.Let’s talk about our life.引用学过句型，操练交流。
3、学习Let’s try(1)播放Let’s try中的内容，指导学生完成探究学习1中的听力任务。
2）播放Let’s try中的录音，给出学生题目中的情境，指导学生完成听力选择。
【合作探究】1、完成Let’s try后，教师提问:What film do they watch ?请学生带着问题观看动画片获取信息。
2、就卡通片的具体内容提问:what is the cat’s job ? What does he often do? Why does he do that ?请学生再次观看动画获取信息。
3、教师提问how do the mice feel ? How does th e cat feel ?引导学生回答：they are afraid of him . The cat is angry with them .4、教师呈现Let’s talk 的插图，引导学生看图理解chasing 意思，并理解新句子：maybe your cat is chasing a mouse now !【展示交流】1、听音答题2、听音跟读3、角色朗读：师生、生生、同桌分角色朗读，注意语音语调。
仁爱版七年级英语Unit6 Topic1公开课教案
七年级仁爱版Unit6 Topic1（第一课时）--初中英语“导学－自悟”教学模式实验曾佩芬 2009、5、5一、教学目标：1、知识与技能⑴通过本节课教学，培养学生利用读音规则拼读单词的能力和有意识记单词的能力。
⑵学会灵活运用There be结构。
2、过程与方法借助《预习导纲》来培养学生的预习能力，通过设计探究过程，引发认知冲突，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，发展学生的思维能力，逐步养成思考、探究的习惯。
通过课堂小组竞赛培养学生的竞争意识和小组合作意识。
3、情感态度与价值观采用情感激励策略，鼓励学生积极地面对竞争，形成积极的学习态度，将学生自我评价和形成评价有机结合在一起，使学生正确看待自己，不断自我完善。
二、教学重点和难点1、从知识层面上看，这节课的重点在于让学生掌握拼读规则，提高单词识记效果。
掌握There be句型的肯定句、否定句、一般疑问句及其肯，否定回答。
这节课的教学难点在于如何归纳总结出拼读规则；“There be”句型中的be动词的正确使用；some与any在该句型中的使用以及There be句型和have/has的区别。
2、从能力层面上看，这节课的教学重、难点在于通过教师有目的引导，培养学生在探究活动中观察、分析、比较、总结和归纳的能力，培养学生自主学习的能力。
3、从情感态度层面上看，这节课的教学重、难点在于引导学生认识自我、开发潜能、激发学习热情、提高学习效率，取长补短，共同进步。
三、教学过程Step1 竞赛1、在学生预习的基础上，采用必答形式，检查学生拼读本话题简单的单词。
2、采用抢答形式拼读本话题较难的单词。
Step2 导入1、跟读Section D Part1。
2、归纳ir ，oa ，ight ，or字母组合在重读音节中的读音，并用抢答形式举出已学过的类似这些发音的单词。
3、用必答形式核对报纸第2版“拼读导拨”，请个别学生归纳发/əu/音和发/ju:/音的读音规则。
Unit 6 导学案1
Unit 6 导学案本单元由于初次接触现在进行时，所以节次用时多。
分为六个课时，期中第六课时为复习加单元检测。
Period 1（Section A 1a-1c）学习目标：1、学会谈论人们正在做什么。
2、通过描述日常生活中人们正在做的事，培养学生能就发生的事情做现场报道。
Daily actions(日常行为)read 读 play basketball打篮球 eat dinner吃晚饭 do homework 做作业 watch TV看电视 sing 唱歌 play the guitar弹吉他 write a letter 写信dance跳舞 paint画画 sleep 睡觉 talk on the phone 在电话里谈see a movie看电影 relax 休息 take a shower洗澡 shop 购物visit the zoo 参观动物园 clean the floor打扫地板take a walk in the park 在公园里散步 play chess with his father和他父亲下棋listen to music 听音乐 do housework 做家务学习过程：一、课前准备：在课文中划出下列新词汇：clean , read, on , apartment, TV show, 根据音标读一读，不会读的请记录：_______________________________________ 1. I’m doing homework.(1).be(am is are)+ doing(即动词ing形式)。
表现在正在做某事。
我在打扫地板______________________________________她在接电话________________________________________他们在做作业______________________________________(2)homework是不可数名词。
仁爱英语七年级下导学案Unit6Topic1导学案.docx
Unit 6 Our Local AreaTopic 1 There is a studynext to my bedroom?n ・短语l. on the second floor 在二楼2. next to 紧挨着，在…隔壁3.in your study 在你的书房4. and so on 等等 5・Why not …=Why don't you …为什么不 6.go upstairs 上楼III.句型:1 •玛利亚，欢迎到我的新家来。
my new home, Maria ・2•你的卧室在哪儿？ your bedroom?它在二楼。
紧挨着我的卧室有一个书房。
Ifs.There is a study to my bedroom.3•在你的书房有什么？ in your study?有一个沙发，一张课桌，一些书等等。
is a sofa ，a desk, some books •4. 为什么不上楼看一看呢？Why not and ?5•在你家里有哪种房间？ rooms are there in your home? 有一个客厅，一个卧室，一个厨房，一个聶厅等等.There is a living room,a bedroom^a dining room and so on.IV •难点解析：l. Why not go upstairs and have a look?为什么不上楼看一看呢？ have a look 看一看，瞧一瞧当其后跟宾语时必须带上at.链接：英语中很多动词可以做名词，构成“have+a+名'词”，如： ride have aride 骑车 swim ...................................... h ave a ______ 游泳walk ........ h ave a _____ 散步 sleep ............. have a ______ 睡觉rest .... have a 休 息 talk ........ have a _____ 谈一谈 二.课堂导练：I. 根据短文矗意思及首字母提示补全单词;This is my new house ・ There is a big g next to my house.My home is veryb. It has two f ______ . My mother often cooks for us in the k. I usually watchingTV in the 1 room for a short time after supper. Then I go u and do myhomework in my s _____ . At 9:30 p.m. I usually go to bed in my b ・II. 根据汉语提示，完成句子。
Unit 6 Topic 1导学案
Unit 6 Topic 1 Section A一、学习目标1、学习本节课新单词 2.学习there be句型的陈述句、疑问句及答语。
3.学习方位介词next to、in、on、behind等的用法。
二、课前预习I. 必会主要生词—请根据汉语写出英语1.卧室2.第二3.层，地板4.在楼上5.厨房6.花园7.爷爷，外公8.前面9.房子10.在……后面11.门II.要掌握的主要短语----请根据英语在书上找出下面的短语并译成汉语1)On the second floor 2)next to 3)go upstairs4)have a look(at) 5)come in 6)so many books7)in front of 8)dining/living room 9)in the garden10)play with 11)on the first floor____________12)behind the door__________III.学会运用下列句子。
1)It’s floor , my bedroom.它在二楼上，紧挨着我的卧室。
2) a sofa in your study? Yes, .你的书房里有一个沙发吗?有。
3)Why not and ?为什么不上楼看一看呢？4)There many books on the shelves. 架子上有那么多的书。
5.Is there a study ? No, . 一楼上有一个书房吗？不，没有。
6. books in the study? Yes, .书房里有一些书吗？是的，有一些。
7.He’s the house. 他在房子的前面。
IV.划出1a中的there be句型和介词或介词短语。
三、课中及课后巩固练习( )1.——What is Lucy doing? ——She is her pet dog.A. play withB. plays withC. to play withD. playing with( )2.——What on the shelf? ——There are some books.A. beB. amC. areD. is( )3.——Is there a garden in the yard?——Yes, there is. And there beautiful flowers in it.A . are B. is C . be D . was( )4.Li Lei sits me ,He is my deskmate.（同桌）A. behindB. next toC. in front ofD. in( )5.——How many rooms on the second floor? ——Three.A. is thereB. there isC. there areD. are thereSectionB一.学习目标1、学习本节课新单词2.继续学习there be句型、how many疑问句及答语。
英语下册Unit6 Topic1导学案
英语下册Unit6 Topic1导学案【摘要】下面内容是小编为您提供的初一英语教案，希望此文章对教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点有所帮助，进而选择科学、恰当的教学方法，更好地组织教学活动，提高教学质量。
一、学习目标：1.学习there is/are句型及方位介词和短语的用法。
2. 重点词语: beautiful garden bedroom second floor upstairs kitchen bathroom first under behind guitar window look after center left 3.核心问题:What’s in your study? There is a sofa, a desk, some books and so on. Why not go upstairs and have a look? Let’s go. You must look after your things. What time is it over? 二、学习重点、难点： 能正确使用there be 句型;正确使用方位介词表达物体的存在。
三、导学流程： (一)思考：你能用英语写出并熟记你家的房间名称吗?书房卧室 厨房起居室餐厅花园浴室 1、先学会单词：beautiful garden bedroom second floor upstairs kitchen bathroom second floor 看看哪组最棒! 2、下面的问题你会回答吗?What’s in your study? There is a sofa, a desk, some books and so on. 3、用句型There is/are 描述身边事物的存在方位,小组内先写好，比比看看，哪组最厉害。
4、阅读1a，找找里面有哪些重点词句?然后完成1c的填空,1 2 3 4 5 加油!!。
Unit 6 Topic 1 Section B 导学案
Unit 6 Topic 1 Section B 导学案周荣耀一、单词我会记：sleeper___________________ 付钱_________<过去式：_____>宾馆____________________ 冰箱______________________air conditioning ___________ 标准的____________________单个的，单一的__________ 条件，状况________________舒服的__________________二、短语我会归纳：预订火车票__________________ 到达_______________________硬卧________________________ 软卧_______________________付费，偿还__________________ 一个标间___________________两张单人床__________________ 从......到......_________________三、重点句型我会背：1. I’d like to book some tickets to Mount Tai on April 13th.2. We have tickets at￥145 f or the hard sleeper and ￥224 for the soft sleeper.3. Please pay for the tickets before 5:30 p.m.4. May I have your name and telephone number, please?5. I’d like to book 10 standard rooms with two single beds.spend/cost/pay/take 区别(1)spend的主语通常是人，往往用于以下句型：sb）spend some money/some time on sth.(sb)spend some money/some time(in)doing sth.例如：I spent fifty yuan on the coat. = I spent fifty yuan (in) buying the coat. 我花50元买了这件大衣。
八年级英语仁爱版unit6topic1sectionc导学案
八年英生共用教学设计Unit 6Topic 1Section C一．2a, 把 2b 中的句子排序。
二．在文中找到，划出并背下面的短1.算出 , 解决 ____________________________ 9. 在中午 ________________________2.旅游的用 ___________________________ 10. 特的午餐 _________________3. 用 _______________________________ 11.告某人不要做某事___________________4.向某人要某物 _________________________ 12. 希望 __________________________5.筹 ________________________________6.想出好想法 ___________________________7.使用某物做某事 _______________________8.收到某人的来信 ____________________三．在文中划出下面的句子并翻1. I can’t afford it.：______________________________________________________点：afford vt.担得起（⋯⋯的用，失，结果等），afford sth;afford to do sth常用在can, could, be able to此后，尤用于否定句或疑句。
. Can we _____________ a new car?我的起一新？：当我在你的个年，不起新自行。
I _________ _______ ________ _________a new bike _________ your________.Wang told us not to ask our parents for the money.：_________________________________________点：不定式的否定形式是在不定式前直接加not.：老要求我上不要。
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Unit 6 Topic 1There is a study next to my bedroom.Section A 导学案学习目标：1，初步了解“there be”结构2、学会用“there be”句型描述自己的家学习重难点：there be 句型中be 的单复数及there be 的各种句型学习过程: Step 1, 自学导学（1）教师通过播放幻灯片，复习现在进行时并呈现“Section A”的新单词和词组（2）学生完成：卧室___________ 书房_________ 在书房里____________ 在某人的书房里________厨房__________ 餐厅_________ 起居室(客厅)_____________ 花园__________洗浴室，卫生间__________ 漂亮的__________ 在一楼_______________在二楼______________ 去楼上___________ 在隔壁，在旁边__________Step 2, 交流合作2a，看图听录音完成任务。
2b，看图，然后用下列句型造句：This is a nice home. There is/are …. on the first /second floor….Step 3, 展示学习1、学习1a对话，注意重点词组：a beautiful garden, on the second floor, next to , why not, go upstairs, have a look, there is2、背诵重点句子：What’s in your study? There is a sofa, a desk, some books and so on.Where is your bedroom? It’s on the second floor.You have a beautiful garden. Thanks.There is a study next to my bedroom.Why not go upstairs and have a look? Let’s go.Step 4, 深化引领小组活动，谈论自己的房间，画出自己的房间。
【点拨】there be 结构1, 表示“某处有某人或某物”，要用“there be ”结构2，问“在某处有什么”，What’s +表地点的介词短语？Eg, What’s in your classroom? There is/are…….3, there be 中be 的单复数依照“就近原则”，即be 后的名词是单数或是不可数名词，be 就用单数，be 后的名词是复数，be就用复数Eg, There is a sofa, a desk, some books and so on.There are some books, a desk, a sofa and so on.There is a girl under the big tree.There are many boys on the playground.There is some water in the bottle.4、There be 的否定句：There isn’t/aren’t +名词+其它5、There be 的一般疑问句：Is/Are there +名词+其它？练习：用be 的适当形式填空1、There _____ little juice in the fridge(冰箱).We need to buy some.2、There ____ much rice in the bag.3、There _____ three girls dancing in the gym.4、There _____ some money, an ID card and a photo in my wallet.5、There ______ some beautiful birds in the tree.6、It’s very cold outside. There _____ few students on the playground.7，There ____ a few students in the gym.句型转换：1、There are many beautiful pictures on the wall.(就划线部分提问)__________ on the wall？2、There are some books on the shelf.(变否定句)There _____ _____ books on the shelf.3、There is some money in his wallet.(变一般疑问句)_____ _____ _____ money in his wallet?4、There are five boys in the garden.(就划线部分提问)_____ _____ boys _____ ____ in the garden?5、There are many pictures on the wall.(改为一般疑问句，并作肯定回答)______ ______ many pictures on the wall? Yes,_____ ______.6、There is some bread on the table.(改为一般疑问句，并作否定回答)--Is _____ ______ bread on the table? –No, ______ ______.7、Why don’t you clean your pet dog?（同义句转换）_____ ______ clean your pet dog?Step 5, 巩固提高一，单项选择：（）1，--______ is my skirt?—It’s on the bed.A.WhatB. WhoC. Where（）2，There ___ so me news about the soccer game. Let’s go and watch it.A.areB. hasC. is（）3，--Where is the living room?—It’s ____ the first floor.A.onB. underC. before（）4，Let me have a look ___ your new computer.A.forB. afterC. at（）5，There is not _____ interesting on TV this evening. Let’s go for a drive.A．something B. anything C. some（）6，She was born(出生) in Chongqing. But Beijing becomes(变成) her second ____.A.homeB. familyC. house（）7，My bedroom is on the second floor. It’s very beautiful. Let’s _____ and have a look.A.go homeB. go upstairsC. go to sleep（）8，Children like playing computer games in their _____.A.kitchenB. dining roomC. study（）9，There are _____ people on the playground. They are having a school meeting.A.so manyB. so muchC. very much( )10、. ---- Is there a cat near the chair? ---- Yes, ________.A. it isB. they areC. there isD. there are( ) 11、. There ________ some ________ in the glass.A. is, milkB. are, milkC. is, milksD. are, milk【中考链接】用合适的be动词填空。
1、There ________ two English books and a Chinese book in my bag.2、What’s in the purse? There ________ some money.3、________ there any children in the room?4、There ________ a strong wind tomorrow.5、There ________ great changes in Harbin in the past ten years.6、There ________ a sports meeting next Friday.7、There ________ no airline between Harbin and Beijing before 1978.8、There ________ a hospital near our school for years.Unit 6 Topic 1 Section B 导学案学习目标:(1)进一步学习“there be”句型：(2)学习表示方位的介词“on, in, under, behind, near”以及“in front of和i n the front of”，能用表方位的介词短语提问“What’s in/on/under/behind/near/in front of/in the front of the …?”,并且会用“there is /are …..”进行回答学习重点和难点：（1）there be 句型（2 正确的使用介词短语描述物品的位置学习流程：Step 1,自学导学2、学习本节课的单词、词组、句型重点句子：What’s in front of the classroom? There is a tree in front of it.Is there a student in front of it? No, there isn’t.Are there two students in the front of the classroom? Yes, there are .Is there a teacher in the front of the classroom? No, there isn’t.自读课文1a,在课文中找出下列短语并翻译：in your study __________ on your desk ____________next to my family photo_________on the wall ____________under the desk ____________自测：给出正确的答案1.--Where is your bed？--It’s ___________ the bedroom.A underB onC in2.—Mom, where are my sports shoes? —They’re ________ your bed.A underB inC behind3.The old man lives _____ the _____ floor. I often go there to look after him.A. in; twoB. on; secondC. under; secondD. to; second4. 妈妈正在厨房里做饭。