高校基建财务独立建账与学校合并报表的思考
高等学校执行新会计制度有关基建并账问题的探讨
交付使用资产
银行存款 其他应收款
并 账后 的会计 信息 质量 。 本 文拟 结合 实际工 作 ， 就 高校 基建
并 账处理 程 序与方 法 做些 探讨 。
一
合计
３ ２ ３ ５ ０ ． Ｏ ０
合计
３ ２ ３ ５ ０ ． ０ ０
２ ． 按 照上 述方法 步骤 编 制完成 “ 对 照表 ” （ 见 下页 表 ２ ） 。 需 要 注意 的是 ． “ 非 流 动 资 产 基 金— — 在 建 工 程 ” 可 理 解 为
高校财务
ｌ Ｃ
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基建并账 问题 的探讨
口李秀 艳 耿彦 军 （ 中国石 油大 学（ 华 东） 审计处 山东青 岛 ２ ６ ６ ５ ８ ０ ） ◇中图分类 号 ： Ｆ ２ ３ ５ 文献 标识 码 ： Ａ文 章编 号 ： １ ０ ０ ２ — ５ ８ １ ２ （ ２ ０ １ ５ ） ２ ０ — ０ ０ ６ ４ — ０ ２
资业 务 本 身 的特 殊性 、 复杂性， 各 高校 在 实 际执 行 过 程 中，
对基 建 并账 的处 理 多种 多样 。 影 响 了并账 后 的会 计 信 息质
基建 账各科 目余 额 ，填列 相对 应的新 账会 计科 目余 额 ； （ ５ ） 计算 、 填列 “ 非 流动 资 产基 金— —在 建 Ｔ 程 ” 科 目余 额 ； （ ６ ） 调整 、 确 定“ 事 业基 金 ” 科 目余额 ： （ ７ ） 对 已在 原 事 业 “ 大账”
已付 现未 转资 投资所 对 应的 限定用 途基 金 。 本 例在计 算 “ 非
流动 资产基 金—— 在 建工 程”科 目余 额 时假设 “ 其 他 应付
款” ３ ０ ０ ０万元 全部 为与 形成非 流动 资 产相对 应 。实 际工作 中， “ 其他 应付 款” 中包含 的押 金等 与形 成非 流动 资 产无关 的部 分应 当剔 除 。 ３ ． 根据 完成 的“ 对照 表 ” ， 编制并 账分 录 。 （ １ ） 内部 交易 业 务抵 销 分 录 。根据 高校 基 建账 和事 业 “ 大账 ” 内部交 易业 务具 体会计 处 理 ， 做抵 销分 录 。
高等学校会计制度中基建并账的相关问题探讨
高等学校会计制度中基建并账的相关问题探讨随着高等教育的不断发展和学校规模的不断扩大，高等学校的基建项目也日益增多，资金的使用和管理成为了一个重要的问题。
会计制度作为高等学校管理的重要一环，对于基建项目中的资金管理和并账问题有着重要的作用。
本文将针对高等学校会计制度中基建并账的相关问题进行探讨，分析当前存在的问题，并提出相应的解决方案。
基建并账的背景和意义。
基建并账是指在高等学校进行基础建设项目时，涉及到的资金使用和管理问题。
由于基建项目通常具有长期性、大规模性和资金密集性，会计处理和管理决策对项目的进展和学校资金的稳健管理都至关重要。
建立科学合理的会计制度，对保障基建项目的顺利实施和学校的财务稳健都具有重要的意义。
当前存在的问题。
在高等学校的基建项目中，存在着一些会计制度和管理方面的问题。
首先是项目计划和预算的编制不够科学合理，导致在项目实施过程中经常出现预算超支的情况。
其次是对项目成本的核算和管理不够严谨，往往出现成本外溢的情况，使得项目投资效益无法得到有效的保障。
在项目资金的使用和支出方面，也存在着不规范的情况，使得资金使用不透明、流向不清晰。
这些问题都严重影响了基建项目的进展和学校财务的稳健。
就高等学校会计制度中基建并账问题进行展望。
随着高等学校规模的不断扩大和基建项目的不断增多，基建并账问题也将持续面临挑战。
加强会计制度的建设和规范管理是当前和以后的重要任务。
也要不断加强对会计人员的培训和专业素养的提升，使其具备应对各种复杂情况的能力。
也要加强与相关部门和单位的沟通和协作，共同推动高等学校会计制度的健康发展和完善。
高等学校会计制度中基建并账是一个复杂而重要的问题，需要高度重视和加以解决。
只有通过加强会计制度建设和规范管理，才能有效保障项目的顺利实施和学校财务的稳健。
希望通过本文的探讨和分析，能够引起相关部门和单位的重视，共同推动高等学校会计制度中基建并账问题的解决和改善。
高等学校会计制度中基建并账的相关问题探讨
1. 完善制度构建：建议高等学校建立健全的基建并账制度，明确制度的各项条款和细则，确保制度的可操作性和有效性。
2. 强化内部管理：加强对基建项目的管理与监督，建立健全的内部控制机制，确保基建项目的资金使用合规合理。
3. 提高会计人员素质：加强会计人员的培训和技能提升，提高他们的会计专业水平和基建项目知识，确保基建并账的准确性和规范性。
3. 缺乏有效监管机制：高等学校在基建并账方面缺乏有效的监管机制，导致各部门之间信息沟通不畅，监督不力，容易出现漏洞和失误。
4. 存在腐败现象：一些高校的基建项目存在腐败现象，包括贿赂、挪用公款等，严重损害了学校的形象和声誉，影响了正常的教育教学秩序。
以上问题的产生主要有以下原因：
1. 制度不健全：高等学校的会计制度存在漏洞和不完善之处，未能有效规范基建项目的执行和财务管理，导致出现基建并账问题。
基建并账在高校会计制度中具有重要意义。它不仅关乎高校的财务稳健和经营管理效率，还直接影响到高校的财务透明度和合规性。基建并账可以帮助高校更加清晰地了解自身的财务状况，提高决策的科学性和准确性。
当前高等学校会计制度中存在的问题主要包表的呈报不够准确等。这些问题导致了高校会计制度中基建并账的困难和挑战。
4. 加强沟通和协调：建议各部门之间加强沟通和协作，形成合力，共同推动基建并账工作的规范化和有效性。
通过以上建议的实施，可以有效提升高等学校会计制度中基建并账工作的质量和效率，为高等学校的可持续发展提供坚实的财务支持。
3. 结论
3.1 总结
在高等学校会计制度中，基建并账是一个重要且复杂的问题。通过本文对基建并账进行深入探讨，我们可以得出以下总结：
一、改进会计制度：
针对基建并账存在的问题，可以通过改进高校会计制度来加强管理和监督，确保资金使用的透明和规范。可以建立更加严格的财务管理制度，包括资金使用和监管的程序，加强内部控制，提高会计信息披露的透明度。
高校基建财务和事业财务的合并分析
高校基建财务和事业财务的合并分析随着教育事业的不断发展，现阶段的高校财务管理已经不能满足高校发展的需求，很多财务问题逐渐显现，我国高校基建财务与事业财务亟待合并。
本文从我国高校会计核算体系的现状出发讨论，探讨了高校事业财务与基建财务合并核算的必要性与可行性，并就高校事业财务与基建财务合并核算提出了措施，希望够为提升我国高校财务管理工作的实效性提供帮助。
【关键词】高校基建财务事业财务高校基建是高校经济活动的基础；高校主体是一个会计主体，能够完整的反映高校的所有的经济活动。
然而现阶段我国的高校在进行财务管理工作的时候，总是将基建财务与事业财务相分离，也因此，高校变成了两个经济主体，具备两套独立的财务账目、报表。
这种客观现象违背了事业单位的会计准则，更与国家财政体制改革完全背离。
另外这种分离的财政管理办法在落实的过程中存在诸多问题。
基于以上，落实统一的财务管理是一件很有必要的事情。
一、我国高校会计核算体系的现状分析早在上个世纪末，我就已经颁布实施了《高等学校会计制度》，并规定高校基建投资的会计核算有严格遵循国家有关规定。
然而受我国要客观条件的影响，长期以来我国的基建财务与事业财务一直处于分离的状态。
前者遵循《国家建设单位会计制度》，主要负责高校内部基础建设方面的投资业务；而后者遵循《高等学校会计制度（试行）》，主要负责高校科研等高校职责所属的诸多业务。
高校基础建设财务和事业财务的单独核算有利于加强高校内部的资金专项管理，然而随着我国经济的不断发展以及高校体制改革的不断深入，高校扩招的力度不断的加大，为了满足社会需求，高校的基础建设投资不断加大，这就使得原本的平衡状态被打破，高校为了保证基础建设资金流转，转而投向银行贷款。
筹资渠道被扩大，经济环境的改变了会计环境，高校财务管理遭遇巨大冲击。
二、高校财务合并核算的必要性与可行性分析（一）必要性分析首先，财政合并是我国施行财政改革的需要。
为了与经济的发展相适应，我国的财政体系进行了变革，国库集中支付、部门预算以及政府采购等一系列政策将逐步出台，接下来的财政管理的要求将会是“大收入，大支出”。
高校事业财务和基建财务的合并处理
高校事业财务和基建财务的合并处理高校事业财务和基建财务的合并处理随着高校规模的扩大和发展，高校的事业财务和基建财务管理日益复杂。
合理合并和处理高校事业财务和基建财务是提高高校财务管理效率和水平的关键举措。
本文将从合并的必要性、存在的问题以及合并处理的方法等方面进行阐述。
首先，合并高校事业财务和基建财务有其必要性。
高校事业包括教学、科研、培训、校企合作等，需要充足的资金支持。
基建财务管理则与校园建设、设备采购等密切相关。
事业财务和基建财务虽然有各自的特点，但是它们也具有许多共同之处。
比如，都需要进行资金预算与分配、会计核算与报表、资金流动与监管等方面的管理。
因此，将事业财务和基建财务合并处理，可以整合资源，提高资金利用效率，避免重复建设和浪费。
此外，合并后的财务系统可以实现信息共享、协同工作，提高高校财务管理的监控和决策的准确性。
然而，合并高校事业财务和基建财务也面临一些问题。
首先，事业财务和基建财务的管理体系和工作流程可能存在差异，需要进行合理的调整和整合。
此外，高校事业财务和基建财务的责任主体和职责划分也可能不同，产生资源调动和合并的难题。
最后，由于高校事业财务和基建财务的数据大多分散存放在不同的系统中，合并处理需要对现有系统进行整合和数据迁移，工作量较大。
为了解决上述问题，采取以下方法可以有效地合并处理高校事业财务和基建财务。
首先，要进行资源整合与优化。
合并事业财务和基建财务部门，对岗位职责和人员进行合理调整，并组建专门的财务团队。
对于不同的项目和需求，建立灵活的资源调度机制，确保合并后的财务管理更加有效。
其次，整合信息系统。
通过建立统一的财务管理信息平台，实现事业财务和基建财务的数据共享与协同。
可以利用云计算、大数据等技术手段，集中存储和管理各类财务数据，直观地展现财务状况，提高数据的可信度和准确性。
同时，也需要加强数据的安全性，建立完善的财务信息保密制度。
最后，合并处理高校事业财务和基建财务需要制定相应的规章和制度。
高校事业财务账与基建财务账合并的相关问题探讨
并 人事业 财务 势在 必行 。
行 了规定 ， 对并 账有 关衔 接 问题进 行 了说 明 。但 相 关 规定 还 不够 详 细 。笔 者 作 为一 名 高 校 财务 人 员 ， 根 据实 际工作 ， 提 出了并 账在具 体操 作层 面存 在 的问题 ， 进而 给 出 了具 体 的解 决 办法 。
一
、
事 业财 务 账与基 建财 务账 合并 的相 关概 念
（ 二） “ 合并” 概 念
高等学校应当按照新的《 高等学校财务制度》 和《 高等学校会计制度》 的要求 ， 在按照国家有关 规定
单独 核算 基本 建设 投 资的 同时 ， 按 照会 计核 算 的基 本 原则 ， 将 基 建账 相关 数 据并 人 单位 会 计 “ 大账” 。 高 等 学校 执行 新制 度后 ， 应 当至少 按月 根据基 建 账 中相关 科 目的发 生额 ， 在“ 大账” 中按 照 新制 度 对 基 建相
第２ ９卷 第 ２期
２ ０ １ ５年 ４月
河 南 财政 税 务 高 等 专科 学校 学报
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｈｅ ｎ ａ ｎ Ｃ ｏ ｌ ｌ ｅ ｇ ｅ ｏ ｆ Ｆ ｉ ｎ ａ ｎ ｃ ｅ＆ Ｔ ａ ｘ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ
Ｖｏ１ ． ２ ９． Ｎｏ ． ２ Ａｐ ｔ ． ２０１ ５
体 的 实践操 作 层 面 ， 并账 主要依 据 借贷 平衡 原理 ， 剔 除重 复核 算项 目， 按 月进行 会计 处理 。但 在 实际业 务 处理 过程 中， 对 于从 事 业财务 账到 基 建账 的资金 如何核 算 ， 财务 制度 规 定得 不够 清楚 。要 解决 这一 问题 ， 需要按 照财政拨 款 资金 和非 财政补 助 资金 分别核 算 。 ［ 关键 词 ］ 高校 ； 财务 ； 会 计制度
关于高校基建财务会计处理的思考
关于高校基建财务会计处理的思考【摘要】高校基建财务会计处理是高校管理中的重要组成部分，但目前存在着一些问题。
本文通过分析高校基建财务会计的原则与规范、审核与监管、成本控制、资金运作和信息披露等方面，探讨了该领域的现状和挑战。
建议完善高校基建财务会计制度，促进其规范化发展。
仅有规范的制度和监管机制才能确保高校基建财务会计的真实性和透明度，从而有效控制成本并提高经济效益。
应加强对高校基建财务会计的监督和信息披露，确保公众对高校经费使用情况的了解。
通过这些举措，可以进一步推动高校基建财务会计的规范化发展，促进高校管理的科学化与透明化。
【关键词】高校基建财务会计处理、重要性、问题、原则、规范、审核、监管、成本控制、资金运作、信息披露、完善制度、建议、规范化发展。
1. 引言1.1 高校基建财务会计处理的重要性高校基建财务会计处理在高校管理和经营中扮演着至关重要的角色。
高校基建财务会计处理直接关系到学校的资金使用效率和财务状况。
只有通过科学规范的财务会计处理，学校才能有效监控支出，并保证资源的合理配置，确保基建项目的顺利进行和落实。
高校基建财务会计处理也是对外部和内部管理者的一种监督和责任体现。
通过对财务数据的记录和分析，可以及时发现和解决问题，确保学校的财务安全和稳健发展。
高校基建财务会计处理也是学校发展规划和决策的重要依据。
只有真实准确的财务数据，才能为学校的发展提供可靠的支撑和指导。
高校基建财务会计处理不仅仅是一项简单的核算工作，更是学校管理的基石和发展的保障。
1.2 现阶段高校基建财务会计存在的问题高校基建财务会计存在的问题主要集中在以下几个方面：由于高校基建项目的特殊性和复杂性，会计处理较为困难，容易出现错误和漏洞，导致财务数据不准确。
高校基建项目经常受到政策、法规等因素的影响，会计处理缺乏统一的标准和规范，容易造成混乱和不规范。
高校基建项目的资金来源多样，包括政府拨款、贷款、捐赠等，财务会计存在着资金流向不清晰、使用不透明的问题。
高等学校会计制度中基建并账的相关问题探讨
高等学校会计制度中基建并账的相关问题探讨随着我国高等教育事业的不断发展，高等学校的基础设施建设和资产管理成为了一个备受关注的问题。
在高等学校的会计制度中，基建并账是一个备受争议的问题。
本文将围绕高等学校会计制度中基建并账的相关问题展开探讨，并提出一些解决方案，以期能够为相关人士提供一些参考和借鉴。
一、基建并账的概念及意义基建并账是指将高等学校的基础设施建设项目资金纳入学校的会计核算范围之内，并按照国家相关规定进行分类核算的会计处理。
基建并账的意义在于能够使高等学校的基础设施建设项目更加透明和规范，有利于提高教育资源的配置效率，促进高等学校的可持续发展。
二、基建并账存在的问题在实际操作中，基建并账也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：1. 基建项目资金管理不规范。
一些高等学校在基建项目的资金管理上存在着混乱、不规范的现象，导致了基建项目的资金使用效率不高，一些项目甚至出现了挪用资金的情况。
2. 基建项目资产价值难以准确把控。
由于基建项目一般都需要较长的时间来进行建设，因此其价值变动的情况较为复杂。
一些高等学校在进行基建并账时，存在着对基建项目资产价值把控不准确的情况。
3. 基建项目财务风险难以评估。
由于基建项目具有一定的不确定性和风险性，一些高等学校在进行基建并账时，难以准确评估基建项目的财务风险，这给学校的财务管理带来了一定的困难。
针对以上存在的问题，可以采取以下对策加以解决：1. 加强基建项目资金管理。
高等学校应该建立健全基建项目资金管理的制度和规范，并严格执行，对基建项目的资金使用情况进行监督和审计，确保基建项目资金的合理使用。
四、总结高等学校会计制度中基建并账是一个复杂而又重要的问题。
有效地解决基建并账问题，对于提高高等学校基础设施建设项目的财务管理水平，促进高等学校的可持续发展具有重要的意义。
高等学校应加强对基建并账的管理，建立科学、规范的会计制度，提高对基建项目的财务管理水平，为高等学校的可持续发展提供坚实的财务保障。
高等学校会计制度中基建并账的相关问题探讨
高等学校会计制度中基建并账的相关问题探讨1. 引言1.1 背景介绍背景介绍对于短期或长期资产投资、设备利用、财务支持等各方面都有着不可忽视的重要意义。
基建并账其实就是针对资产及相关负债项目进行核算，对于高等学校的财务管理具有重要意义。
通过基建并账，可以保证相关财务数据的真实性、准确性，确保高等学校的财务数据对内对外的透明度和可靠性。
高等学校的会计制度中基建并账是一个需要引起重视的问题。
只有深入理解基建并账的基本概念、实施步骤及可能存在的问题，才能更好地应对和解决这一问题，确保高等学校财务数据的准确性和透明度。
【以上内容共计203字】1.2 问题意义高等学校会计制度中基建并账的问题意义在于，基建项目作为高校重要的财务投资，其并账处理影响着高校资产负债表的真实性和可靠性，直接关系到高校财务信息的真实性和透明度。
基建并账的规范性和合理性直接影响到高校的财务监管和风险控制，对于保障高校财务安全具有重要意义。
基建并账的问题意义还体现在其对于高校财务决策和战略规划的重要影响。
基建项目作为高校未来发展的重要支撑，其并账处理关系到高校财务资源的分配和利用效率，对于高校未来发展方向和目标的实现具有重要指导作用。
加强对高等学校会计制度中基建并账的问题意义的探讨，对于优化高校财务管理、提升高校财务运行效率具有积极的促进作用。
【字数：200】2. 正文2.1 高等学校会计制度基础概念高等学校会计制度的基础概念包括财务核算、资产管理、成本核算等方面。
在财务核算方面，高等学校会计制度需要对学校经费、资金来源、支出情况等进行核算，以确保财务状况的真实性和合规性。
在资产管理方面，高等学校会计制度需要对学校的固定资产、无形资产、流动资产等进行管理和核算，以保障学校资产的安全和有效利用。
在成本核算方面，高等学校会计制度需要对学校的各项支出进行分析和核算，以确保资源的合理配置和成本的控制。
高等学校会计制度的基础概念还包括会计原则、会计政策、会计制度等方面。
高等学校会计制度中基建并账的相关问题探讨
高等学校会计制度中基建并账的相关问题探讨1. 引言1.1 研究背景随着我国高等教育事业的不断发展，高等学校的基建项目也日益增加。
作为高等学校财务管理中的重要环节，基建项目的会计处理方法及相关政策规定变得尤为重要。
在实际操作中，很多高等学校存在着基建并账的问题，给财务管理带来了一定的困扰。
基建并账问题的存在，不仅影响了高等学校财务管理的科学性和规范性，也可能对学校的财务状况和经营决策产生负面影响。
有必要对高等学校会计制度中基建并账的相关问题进行深入探讨和研究，以促进高等学校财务管理工作的规范化和提升管理水平。
1.2 研究意义：高等学校作为培养人才的重要场所，其基建项目的规划和建设对于提升教学科研水平、改善师生生活条件具有重要作用。
而基建并账作为会计制度中的一个重要环节，直接关系到高校资金的管理、预算的执行和财务信息的真实性。
深入研究高等学校会计制度中基建并账的相关问题，可以帮助我们更好地了解高校财务管理的现状和存在的问题，为高校财务管理工作提供理论支持和实践指导。
通过研究可以探讨如何优化会计制度，提高基建项目的资金利用效率，保障高校财务信息的准确性和透明度，促进高校可持续发展。
基于此，本文旨在深入探讨高等学校会计制度中基建并账的相关问题，为高校财务管理工作的改进和提升提供参考和建议。
2. 正文2.1 高等学校会计制度概述高等学校会计制度是指高等学校内部建立的会计核算体系和规章制度，旨在规范和管理高校的财务活动。
高等学校会计制度的主要目的是确保经费使用合规、透明，保证学校财务的稳健运行。
高等学校会计制度的内容包括会计科目设置、会计核算方法、财务报表编制规定等方面。
在高等学校会计制度中，会计科目设置是非常重要的一环。
会计科目是对各项财务活动进行分类和归纳的基本单位，对于高校来说，常见的会计科目包括资产、负债、所有者权益、收入、费用等。
通过合理设置会计科目，可以更好地反映高校的财务状况和经营成果。
高等学校会计制度还规定了会计核算方法。
关于高校基建并账问题的探讨
管
理
观
察
２ ０ １ ５年 ９月
上旬 出版
Ｍａ ｎａ ｇｅ ｍ ｅｎ ｔ Ｏ ｂｓ ｅ ｒ ｖｅ ｒ
关于高校基建并账 问题 的探讨
谢 晓婧
（ 西安理工大学， 陕西 西安 ７ １ ０ ０ ４ ８ ）
摘要：新 《 高校会计制度 》中要 求高校 必须遵守国家相 关规定 ，不仅要 单独核算基本建设投资 ，并且要
收职工住房集资款 ６ 借 ：银行存款
借：银行存款一基本户 贷：专用基金一住房基金
贷：银行存款一基本户
贷 ：基建拨款一住宅楼集资 借：银行存款一基建
（ ３ ） 文件 中规定同级财政补助结转结余对应的是财政 补助 结转，非财政 补助结转金额对应 的是非 同级财政补 助 结转。在 实务中经常因为各种原 因分不清财政补助 结
结算工程款
借：银行存款一基建 贷：银行存款一基本户 预付工程进度款 借：其他应收款一基建 贷：银行存款一基建
一
、
新 制 度对 并账 处理 的具体 说 明及 解析
收到基建拨款时，基 建财务和大账 以校 内收据进行
借：建安工程－ ／ 待摊 ／ 设备投
资／ 待摊 投资 ４ 贷：预付工程款 其他应 收款 其他 应付款 结算 工程款 潜：其他应 收款一 基建 贷：银行存 款一 基建
和监 督，同时也实现 了资产和负债账实相符。这是一次 这两种情况都没有剔除 内部往来 ，合并后致使资产 负债 根本 性的变革 ，改变了基建资产长期游离于大账外 的情 表数据大于实 际数据 。
况 ，便 于 高 校 评 估 偿 债 风 险 ， 控 制 资 产 负债 率 ，并 科 学
高校基建财务并入学校大账的探讨
高校基建财务并入学校大账的探讨作者：康达红来源：《科技创业月刊》 2017年第8期１分析并账适用的会计制度存在的不同并账牵涉到两种行业会计制度的使用，唯有对这两种制度的内容有效掌握，对在会计核算上两套账的使用进行分析，并根据我国财政部发布的基建账数据并入新账的处理规定，才能确保并账的有效性，进而确保会计并账工作效率。
从各方面来讲，两套账的差异性表现在以下方面：１．１所适用的制度有所差异高等院校基建账是在执行《基本建设财务管理规定》。
高等院校教育经费会计“大账”执行的是《高等学校会计制度》，可见适用的会计制度有所不同，所以怎样做好新旧制度的有效衔接是我国学校领导做好基建财务并入会计账之前应重点考虑的问题。
１．２会计科目设置内容的差异对国有建设企业的基本建设投资活动由基建会计科目体系核算。
而全日制高等院校的教学活动和科研活动由高校会计科目体系核算，可见不但会计科目的设置不同，而且核算内容也有所不同。
１．３会计报表结构不同基建会计报表格式包括两种报表，一种是资金平衡表，另一种是基本建设财务月报表。
教育会计报表格式一般是资产收入和资产支出，可见会计报表的结构和内容有所差异。
２大账设置相应的会计科目结合新高校会计制度设置的科目和核算内容，对基建会计的科目内容进行核算，并设置相应的会计科目，主要会计科目设置包括以下几方面：２．１资产占用类的科目会计大账用于对学校基建财务的资金支出进行核算，包括：设备投资、预付工程款、建筑安装工程投资等方面。
但需要明确的是，基建财务里的“工程预付款”应与会计大账中的“在建工程”科目对应。
２．２资金来源类的科目结合当前我国很多高等院校借款建设基建项目这一实际情况，大账中设置了“短期借款”、“长期借款”，并对国外与国内两个借款科目进行设置，相对应的“基建投资借款”反映出高等院校基本建设中的本金情况。
２．３净资产类的科目在基建账务中，建设工程中的非流动性资金，与大账中的“非流动资产基金”对应，也就是净资产类科目。
关于高校基建财务会计处理的思考
关于高校基建财务会计处理的思考【摘要】本文探讨了高校基建财务会计处理的重要性及存在的问题，分析了高校基建资金来源的多元化处理，项目的财务核算，信息披露完善，风险管理措施，以及和经费管理的关系。
通过对这些问题的研究，我们再次确认了高校基建财务会计处理的重要性，提出了相应的建议，展望了未来发展趋势。
高校基建领域的财务会计处理对于保障学校资金安全，提高资金使用效率具有重要的意义。
我们需要不断完善制度，加强管理，推动高校基建财务会计向着更加规范、透明、高效的方向发展。
【关键词】高校基建财务会计处理、资金来源、项目核算、信息披露、风险管理、经费管理、重要性、建议、发展趋势、完善、多元化、研究意义、存在问题、再确认1. 引言1.1 高校基建财务会计处理的重要性高校基建财务会计处理的重要性在于确保高校基础设施建设项目的资金使用得以合理规范和透明化，提高财务监管的效率和透明度，保障资金使用的安全性和有效性。
高校基建项目的规模较大，涉及的资金较多，如果财务会计处理不当，容易导致资源浪费、财务风险和管理混乱。
高校基建财务会计处理的重要性还体现在提升高校资金使用效率和管理水平，促进高校基础设施建设的持续发展和提升教学科研水平。
只有通过财务会计处理的规范和科学性，才能确保高校基建项目的顺利进行和效果的持续改善。
1.2 现阶段高校基建财务会计存在的问题高校基建项目的财务会计核算存在着信息不透明、核算不规范的情况。
由于高校基建项目通常规模庞大、周期长，项目成本及收入的核算往往存在繁杂的资金流向、费用计算等问题，导致财务会计核算不够准确、完整，缺乏权威性和可信度。
高校基建财务会计信息披露不充分、不规范，缺乏足够的信息披露透明度。
目前高校基建项目的财务情况、资金来源、使用情况等信息披露不完善，难以让各方了解到项目的真实状况和效益情况，进一步影响了社会公众对高校基建的信任度。
高校基建财务会计风险管理不足，存在资金管理风险、资产负债风险等问题。
新会计制度下中小学基建账并账的探讨
新会计制度下中学校基建账并账的探讨1. 背景介绍中学校的基础设施建设是教育事业的紧要构成部分，对于供应舒适的学习环境、确保学生的安全和促进教育教学质量具有紧要意义。
为了规范中学校基建项目的财务管理，依据新会计制度的要求，在本文中我们将对中学校的基建账并账进行探讨，确保财务管理的准确性和规范性。
2. 定义和范围•基建账：指中学校基础设施建设项目的财务账目，包含资金来源、支出、收入、资产等。
•并账：指将相关的财务账目进行核对、整合和归纳，确保财务报表的准确性和全都性。
3. 管理标准3.1 资金来源的管理•每个中学校基建项目的资金来源应明确，并与财务部门进行核对和备案。
•应严格遵守财务纪律和相关法律法规，确保资金来源的合法性和透亮度。
3.2 资金支出的管理•中学校基建项目的资金支出应依照合同商定和相关规定进行，确保资金的合理使用和节省使用。
•每个中学校基建项目的资金支出应及时记录并审计，确保财务账目的真实性和准确性。
•资金支出应依照预算，并在每个季度进行核对和调整，确保财务管理的及时性和精准明确性。
3.3 资产的管理•中学校基建项目的资产应明确记录、分类和归档，确保资产的安全和有效使用。
•资产每年应进行盘点和评估，并及时更新到基建账中。
•对于损坏或报废的资产，应及时进行处理并更新到基建账中。
4. 考核标准4.1 财务管理的考核•财务管理人员应严格依照会计原则和相关规定进行财务账目的记录和归类，确保财务账目的准确性和规范性。
•财务账目应定期提交给财务部门进行审计，并接受审计的结果和引导进行改进。
•财务管理人员应参加与会计相关的培训和学习，提高财务管理水平和专业素养。
4.2 资金使用的考核•资金使用情况应每年进行综合评估，包含资金使用效率、使用合规性和节省程度等。
•资金使用评估结果应向相关部门和领导汇报，并接受监督和检查。
4.3 资产管理的考核•中学校基建项目的资产管理应每年进行盘点和评估，并与实际情况进行比对。
浅析高校经费账和基建账的合并
浅析高校经费账和基建账的合并［摘要］高校在会计核算中将事业经费的收支和基建经费的收支分别单独建账并分开进行核算，已经无法适应综合预算以及高校管理改革的相关要求。
本文在分析学校基建会计和事业会计分开单独进行核算产生的问题基础上，阐述了将两者进行合并核算的基本思路以及具体的实施方案。
［关键词］高校；合并核算；基建会计；事业会计我国高校的会计核算，将基建会计和事业会计分离，形成了两个会计主体、两个账务体系、两套会计报表。
但是伴随着我国财政管理体制以及部门预算管理体制改革，高校在会计核算中如果还是将事业经费的收支和基建经费的收支进行单独建账，分开核算，将无法适应现今我国综合预算改革以及高校财务体制改革的需要，将不利于实施国库集中支付制度改革以及相关管理需求。
所以，将高校的基建会计归入事业会计核算的范围并合二为一，是高校会计改革的必然要求，具有非常重要的现实意义。
本文对高校的基建会计和事业会计单独进行核算所存在的相关问题进行系统分析，并在借鉴相关学者合并建账的相关思路以及提出的具体实施方法基础之上，阐述了将两者进行合并核算的基本思路以及具体的实施方案。
一、我国高校的会计核算体制存在的弊端（1）会计信息制度性失真和技术性失真。
高校的财务具有两个会计主体、两个体系、两套报表，各会计主体都将通过各自的渠道进行上报，每套报表只反映学校经济活动中的一部分，无法反映出高校经济活动的整体情况，这样既不利于高校内部财务管理的决策，也无法满足《会计法》中对会计的资料完整性提出的要求，这种导致出现会计信息失真的情况是一种制度性的失真。
针对会计信息技术性的失真，以基建的贷款作为例子，在贷款的时候将学校作为主体，按照事业会计报表来实施资金的筹措，在还款的时候从事业的结余中进行归还。
在这个过程中，高校常常采用两种账务处理办法：一是把贷款反映在学校基建财务中“借入款项——基建投资借款”科目下。
但是在学校事业财务里并没有相关的科目能反映出借款利息，这就会导致学校欠着银行高额的贷款本息没有偿还，而其事业的基金却是显示结余的；同时，把贷款反映在学校事业财务中“借入款项”的科目之下，但是在对基建财务进行拨款时，经过了“结转自筹基建”科目，这就会导致当年的财务收支中出现赤字，如果通过了“借出款”科目，又会导致贷款在财务“基建投资借款”科目中重复出现和核算。
方案-高校事业会计与基建会计合并建账的构思
高校事业会计与基建会计合并建账的构思'【摘要】本文对高校事业与基建会计合并建账后,相关的会计科目设置、会计核算方法和财务报表编制等三方面进行了构建和思考。
一、现行高校事业会计与基建会计分开建账带来的种种困惑(一)一个高校,两个主体“一个高校,两个主体”是指:一个高校内部形成两个会计主体,一个核算教学科研经费,一个核算基本建设投资。
现行《事业单位会计准则》规定:“事业单位有关基本建设投资的会计核算,按有关规定执行,不执行本制度”。
这项规定造成一个高校形成两个会计主体,而任何一个会计主体都只是反映了高校活动的一方面,违背了会计制度要求会计核算反映会计主体的整体经济活动这一基本前提。
(二)一种资金,两种核算;一笔资金,两笔重算性基本建设资金是高校资金的重要组成部分,但《高等学校会计制度》中却对这种基建资金核算未给予规范。
所以长期以来,同样属于一种财政性基建资金,高校自筹的通过学校事业会计核算转入基建账,而财政拨入的却按有关规定直接记入高校基建会计核算,高校事业会计毫无记录;一笔学校自筹基建资金经“结转自筹基建”科目列支转入基建账后,又在基建账中计入收入,重复列支。
这种会计核算方式不仅造成了高校财务人员在实际操作中的困惑,也影响了部门预决算报表设计的明晰性。
(三)一个单位,两种报表因目前高校对这两种生产活动的核算执行两种财务会计制度,分开建账,造成高校将整体经济活动的记录人为分割成两部分,也导致了任何一种会计报表提供的财务信息均不够完整,无法满足信息使用者全面了解高校整体经济活动的需求。
(四)在高校财务实务中不仅增加了核算成本,加大了量,也带来了财务上的多种困惑如基建资金单独由基建账核算,导致在建工程及其资金长期游离在高校事业会计之外;有的工程早已交付使用,但因各种原因多年无法入账,使高校资产严重失实。
二、高校事业会计与基建会计合并建账的必要性(一)有利于规范高校会计核算,加强高校自身的财务管理合并建账确立高校是一个会计主体,从而为高校财务取消重复核算、规范会计核算方式、建立一整套完整的财务报表、消除财务管理上的种种困惑提供了前提。
高校财务会计与基建会计分离存在的三个问题
高校财务会计与基建会计分离存在的三个问题1.两账分设，提供的会计信息不全面、不充分，不能满足相关信息使用者的需要。
随着高等教育的快速发展，高校自上世纪九十年代末大规模扩招以来，基本建设进入了高峰期。
高校的基建资金主要来源于学校自筹、银行贷款和国家拨款。
高校不同渠道取得的基建资金进入基本建设领域后，在基本建设过程中使用，形成相应的投资支出，这些投资支出构成高校未完工基建产品即在产品的实际成本，是高校资产的一部分。
但由于两账分离，投资支出只在基建会计中反映，不在财务会计中反映。
只有当工程项目完工交付使用后，财务会计才将完工基建产品的成本即交付使用的固定资产、流动资产等的成本登记入账。
因此，高校提供的会计信息不能全面、完整、充分地反映其收支情况和财务状况。
即使按规定，高校在编制年度财务决算报表时合并基建报表中来源于财政性资金的基建拨款及其形成的基建投资和基建结余资金，但对于基建资金来源于银行贷款或其他非财政性资金的高校来说，合并基建报表后的年度财务决算报表仍然不能全面、完整、充分地反映其收支情况和财务状况。
2.两账分设，导致高校会计信息失真。
按照规定，高等学校作为贷款主体向银行取得的基本建设投资借款，要在财务会计中反映，借记“银行存款”科目，贷记“借入款项”科目。
将取得的银行借款拨付基建时，财务会计做借记“应收及暂付款”科目，贷记“银行存款”科目。
基建会计在收到拨付的基建资金时，借记“银行存款”科目，贷记“基建拨款一本年自筹资金拨款”科目；这部分资金在基本建设过程中使用时，基建会计做借记“建筑安装工程投资”、“设备投资”、“待摊投资”、“其他投资”等科目，贷记“银行存款”科目。
待工程项目完工交付使用时，财务会计才根据交付使用资产的价值做借记“固定资产”等科目，贷记“应收及暂付款”科目。
由于工程项目建设期长，往往要跨年度有的甚至跨几个年度，因此，基建资金来源于银行贷款的高校，在较长的时期里，资产负债表中会有大额应收及暂付款。
高等学校会计制度中基建并账的相关问题探讨
高等学校会计制度中基建并账的相关问题探讨在高等学校的会计制度中，基建并账是一个重要的环节。
基建指的是建造、改建和维修学校的基础设施，包括校舍、实验室、图书馆、运动场地等。
在会计制度中，将基建项目的所有费用进行并账处理，可以更好地反映学校的资产负债状况，并为决策提供依据。
在进行基建并账时，需要遵循以下原则：一、明确基建费用的项目属性和费用性质基建费用通常包括直接成本和间接成本两个方面。
直接成本包括工程建设费、设备购买费、设计费等。
间接成本包括项目管理费、差旅费、办公费等。
在进行基建并账时，需要明确不同费用的性质和分类。
二、将基建费用按照不同的项目进行并账在进行基建并账时，应按照不同的项目进行分类。
例如，可以将校舍建设、实验室建设、图书馆建设等不同的项目进行分类，并将各个项目的费用进行并账处理。
这样可以更好地了解各个项目的资产负债情况，为决策提供依据。
三、合理确定基建的折旧期限和折旧方法基建项目通常需要进行折旧，折旧期限和折旧方法的合理确定对于会计核算和财务管理至关重要。
在进行基建折旧处理时，需要结合实际情况合理确定折旧期限和折旧方法，并对折旧金额进行核算。
四、注意项目精算和决算的核算在进行基建项目的核算时，需要注意项目精算和决算的核算。
精算是在建设项目计划、设计和招标等阶段确定项目投资的成本预算，招标前发放招标文件，并指定发包人。
决算是指在建设完成时，结算各种成本和支出，包括工程量清册、合同清单等。
对于基建项目的精算和决算的核算，可以更好地掌握项目的实际情况，并对后续的决策提供参考。
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高校基建财务独立建账与学校合并报表的思考[摘要] 随着高校的飞速发展,财务业务量随之大增,为了预决算的准确、基
础工作的扎实、报表真实准确、避免数据叠加,以切身经历提出基建独立建账与学校合并报表的思考。
[关键词] 高校基建财务建账高校事业财务合并报表
1998年高校扩招后,迎来了发展的机遇,随着社会主义市场经济的发展,教育体制改革不断深入,高等教育呈现快速发展的态势。
高校的办学规模迅速扩大、办学经费不断增多,学生队伍也不断壮大。
为了适应发展的需要,大学城、新校区相继落成。
很多高校从一个校区,发展到二至三个校区。
学校要发展,基本建设要先行。
从各高校的基建情况来看,普遍存在着一些问题。
通过基建工程的陆续决算,站在基建财务管理的角度,有必要进行一下盘点,便于今后更好的做好基建的财务工作。
通过年末年初的决算会议,感觉到高校的基建会计是一个独立的会计主体,同时又与高校的事业会计密不可分。
为了满足我们国家财政预算的编制和财政决算的需要,同时也能更好的发挥基建会计与学院会计基础工作的作用,建议应该独立建账合并报表。
长期以来,我国高校实行的事业会计与基建会计分别核算与独立报表的模式,确实存在着一个法人单位,两套财务报表,报表数据不准确的现象。
怎样才能完善这种不足呢?我想应该从下面几方面进行思考:
1.从预算决算和收入来看
随着财政预算管理体制改革的逐步深入,高校的预算越来越细化,包括中央财政拨款、地方财政拨款,自筹拨款,今年要做什么、建什么,预算要多少,这些都是由学校财务统一来报预算计划,基建会计不能很好的掌握基建的预算情况,只能掌握实际决算情况, 每年的《基建投资表》填报时无法准确掌握财政性资金拨款中的:中央财政性资金、地方财政性资金以及地方财政性资金中的财政拨款和地方部门自筹拨款情况,从而容易造成预决算项目分配的时候,预决算数据不统一的现象。
各高校基建没有收入来源,不论是拨款还是贷款,大多数高校都是通过学校的事业帐套转入到基建,往往贷款也不是全部用于基建。
所以资金来源很难对应,无法细分哪些楼是拨款盖的,哪些楼是贷款盖的,在财务决算报表中,按要求都要一一对应。
对于基建会计来说一定要了解拨入基建款的来源;贷款和还款情况;还了多少利息、本金;余款是多少,实在是一件非常难的事情。
2.从帐套项目科目设置反映支出情况的准确性
项目设置一般是指基建的单位情况,如:教学楼、宿舍楼、食堂、绿化等等。
这些项目设置的是否合理,关系到楼盘的核算的准确与否。
只有正确的核算,才能准确的决算。
这也要求我们基建会计人员要有强烈的责任心、使命感。
不厌其烦的去核实,尤其是领用的甲供材,监督其及时核对。
有这种情况,一个施工单位同时
负责几栋楼的某一项施工,如土建或门窗的安装,平时不核算,要款的时候现估数,这样数据不可能正确,势必会影响固定资产决算的准确性。
科目的设置一定要和报表相对应,尤其是一级科目。
这样报表的时候才能利于核算。
预付款和应收账款及其他应收款,往往没有严格的区分,造成错记混记的现象时有发生,最好能按月进行核对,尤其到年底,更要经常进行核对,对错记的账目及时进行更正。
保证帐帐相符、账实相符。
基建的二级科目可根据本单位的实际情况来定,如:待摊费用下级可分别设置管理费、勘察设计费、审计费等等
3.从报表来看
就目前高校基建独立建账,有它的合理性。
首先数据的统计需要独立。
由于学校的发展,事业会计的正常报销核算工作已显得工作量很大,如果基建再并入事业帐套核算,势必会影响双方核算和细化,进而影响到报表的数据。
为了每年高校报表的准确性,建议在独立核算的基础上能合并报表进行上报。
这样才能完整准确的统计出高校的计划到款,贷款情况以及用于教学、科研、管理费用、基建项目的用款情况,也可以杜绝对于学校拨给基建的款项数据的重复上报。