2020版高考生物大一轮复习第8单元稳态与调节课时规范练28免疫调节新人教版.
2020届高三生物一轮复习第八单元第28讲免疫调节作业(含解析)新人教版(最新整理)
免疫调节(限时：40分钟）1．（2018盐城市三模）B淋巴细胞发育成熟和增殖分化的过程如下图所示。
下列有关叙述错误的是( ）A．甲发育为乙的主要场所是骨髓B．乙表面形成了特异性抗原受体C．甲增殖分化为乙需要抗原刺激D．丙不再具有分裂和分化能力C 解析:B细胞生成和成熟的场所为骨髓，则甲发育为乙的主要场所是骨髓，A正确。
成熟的B细胞能够识别抗原，则其表面形成了特异性抗原受体，B正确。
淋巴细胞增殖分化为B 细胞，无需抗原的刺激,C错误。
丙（浆细胞)只能产生相应的抗体，不具有分裂和分化能力，D 正确.2．下列有关T细胞的叙述，错误的是( )A．T细胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液中B．T细胞受抗原刺激后，分化为记忆T细胞和效应T细胞C．大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖、分化D．用类固醇使病人T细胞增殖分化受阻，器官移植成功率会明显提高C 解析：B细胞增殖、分化需要抗原刺激，也需要T细胞释放淋巴因子协助，因此大多数B细胞必须依靠某种T细胞的帮助才能增殖、分化。
3．（2018江苏卷)下列关于特异性免疫及其相关应用的叙述,正确的是( ）A．效应T细胞都是在胸腺中由造血干细胞分裂分化产生B．细胞免疫和体液免疫的二次免疫应答都与记忆细胞有关C．健康人的T细胞直接移植给肿瘤患者可提高患者的免疫力D．大量制备一种单克隆抗体时需要大量的B细胞和骨髓瘤细胞B 解析:A错：胸腺中由造血干细胞分裂分化产生的是T细胞，而不是效应T细胞。
B对：受到抗原的再次刺激后,记忆细胞可快速增殖分化产生相应的效应细胞，从而完成二次免疫应答。
C错：效应T细胞和相应的记忆细胞可移植给肿瘤患者，以提高患者免疫力,T细胞不具有此功能.D错:制备单克隆抗体时，需要用经免疫的单一的B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞。
4．（2017全国Ⅰ卷)某同学将一定量的某种动物的提取液（A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
2020版新设计高考生物人教版大一轮复习试题：第8单元稳态与调节 课时规范练27 含答案
课时规范练27通过激素的调节神经调节与体液调节的关系基础巩固1.(2019安徽六安一中段考)1902年,英国科学家斯他林和贝利斯大胆地作出假设,最终发现了在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌(如下图)。
下列相关叙述正确的是()A.①过程肯定为神经调节B.②过程肯定为激素调节C.小肠是控制胰液分泌的神经中枢D.①②过程都属于激素调节2.(2018贵州铜仁期中)现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。
右图中a、b、c、d、e分别代表其中的一种。
除d、e两种激素为拮抗作用之外,其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。
下列说法错误的是()A.a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素B.a、b两激素在生长发育方面具有协同作用,a侧重促进生长,b侧重促进发育C.d激素最主要的作用部位是肝脏D.切断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的是激素b、c3.(2019山东济南一中月考)科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表所示的是注射的激素生理反应Ⅰ出现低血糖症状,甚至昏迷Ⅱ蛋白质合成加快,软骨生长明显Ⅲ呼吸、心率加快,体内产热量增加据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是()A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素4.(2019云南昆明摸底)给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。
下列相关分析正确的是()A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C.当胰岛素浓度为40 μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态5.(2019四川成都树德中学月考)“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素的敏感性降低,使胰岛素促进葡萄糖摄取和利用的效率下降。
(人教版)2020届高考生物一轮复习 第八单元 第28讲 免疫调节学案
第28讲免疫调节1.人体免疫系统在维持稳态中的作用（Ⅱ）2.艾滋病的流行和预防（Ⅱ）免疫系统的组成与功能1．免疫系统的组成2．免疫细胞的种类、来源及功能[连一连][助学巧记]巧记免疫细胞的三个“唯一”3．免疫系统的功能及分类(1)防卫功能：抵御病原体的攻击。
特异性免疫和非特异性免疫的比较项目非特异性免疫特异性免疫形成先天就有后天接触病原体后获得特点无特异性有特异性组成第一道防线：皮肤、黏膜及其附属物、分泌物第三道防线：包括体液免疫和细胞免疫第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞(2)监控功能：及时发现机体衰老、病变的细胞。
(3)清除功能：将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉。
(教材P35问题探讨T1改编)神经系统能否感觉到病原体的存在？人体能否靠反射对病原体作出反应？答案：神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应之后。
靠反射并不能对其作出反应。
考向1 免疫细胞的来源和功能1．(高考新课标全国卷)关于免疫细胞的叙述，错误的是( )A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体解析：选A。
免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，其中，淋巴细胞包括T细胞和B细胞以及它们受抗原刺激后增殖分化形成的相关细胞，故A项错误、C项正确。
淋巴液在左右锁骨下静脉处进入血液，淋巴液中的淋巴细胞也随淋巴液进入血液，故B项正确。
抗体的化学本质是蛋白质，属于分泌蛋白，为大分子物质，其出膜方式为胞吐，故D项正确。
2．(2018·武汉模拟)如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①和②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是( )A．只有a、b、c三类细胞才能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d细胞功能不同的根本原因是DNA不同解析：选C。
2020高考生物大一轮复习 第八单元 练习新人教版【共5套40页】
本套资源目录2020高考生物大一轮复习第八单元第1讲人体内环境的稳态及实例练习含解析新人教版2020高考生物大一轮复习第八单元第2讲通过神经系统的调节练习含解析新人教版2020高考生物大一轮复习第八单元第3讲激素调节及其与神经调节的关系练习含解析新人教版2020高考生物大一轮复习第八单元第4讲免疫调节练习含解析新人教版2020高考生物大一轮复习第八单元第5讲植物的激素调节练习含解析新人教版第1讲人体内环境的稳态及实例一、选择题1．(2019·湖南长沙模拟)下列有关人体内环境稳态及其调节的叙述中，正确的是( ) A．正常情况下，组织细胞内的K＋浓度与组织液的最接近B．寒冷环境中，甲状腺激素分泌增加而血糖浓度和体温保持相对稳定C．受到抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化属于内环境稳态失调D．长跑时，内环境含水量、抗利尿激素和尿液排出量均减少解析：K＋主要存在于细胞内，因此组织细胞内K＋的浓度大于组织液的K＋浓度，A错误。
寒冷条件下，甲状腺激素分泌增加，新陈代谢增强，机体产热增加，从而维持体温相对稳定，此时血糖浓度也保持相对稳定，B正确。
受到抗原刺激后，B淋巴细胞增殖分化为浆细胞，从而产生抗体杀灭抗原，属于维持内环境稳态的方式，而不属于内环境稳态失调，C错误。
长跑时，运动员出汗增多，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿液的排出量减少，D错误。
答案：B2．组织液生成增多，大量积累在细胞间隙就会导致组织水肿，下列不能引起组织水肿的是( )A．营养不良，血浆蛋白含量减少B．花粉过敏，使毛细血管通透性增大C．大量饮水，尿量增加D．淋巴结发炎、淋巴回流受阻解析：大量饮水，尿量增加可排出多余的水分，所以不能引起组织水肿，C正确。
答案：C3．(2018·浙江4月选考)下列关于人体内环境的叙述，错误的是( )A．心肌细胞内的CO2浓度低于其生活的内环境B．血管中的药物需经组织液进入肌细胞C．血浆蛋白进入组织液会引起组织肿胀D．内环境的成分中有葡萄糖和无机盐等解析：心肌细胞进行需氧呼吸产生的CO2以简单扩散的方式跨膜进入内环境，即心肌细胞内的CO2浓度高于其生活的内环境，A错误。
【人教版】2020高考生物一轮复习第28讲免疫调节讲练结合学案
第28讲免疫调节[考纲明细] 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ) 2.艾滋病的流行和预防(Ⅱ)板块一知识·自主梳理一、免疫系统的组成和功能1．免疫系统的组成2．免疫系统的功能(1)免疫系统的防卫功能①防卫功能：抵御病原体的攻击。
包括第一道防线和第二道防线的非特异性免疫以及第三道防线的特异性免疫(体液免疫和细胞免疫)。
②非特异性免疫与特异性免疫的比较(2)监控和清除功能：监控并清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。
二、体液免疫与细胞免疫1．抗原与抗体(1)抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，具有大分子性、异物性和特异性等特点。
(2)抗体：机体接受特定的抗原刺激后，由浆细胞产生的并能与该抗原特异性结合的免疫球蛋白。
2．体液免疫3．细胞免疫4．记忆细胞与二次免疫应答(1)记忆细胞特点：可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的记忆。
(2)二次免疫反应：当相同抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化，形成浆细胞，快速产生大量抗体。
(3)二次免疫反应特点：抗体产生的速度快，量多、持续时间长。
(4)抗体浓度变化与患病程度变化曲线5.体液免疫和细胞免疫的区别和联系三、免疫失调引起的疾病及免疫学应用 1．免疫失调引起的疾病(1)免疫功能失调引起的疾病的比较(2)艾滋病(1)预防接种对人或动物接种疫苗，使机体获得免疫能力。
(2)疾病的检测运用抗原能与抗体发生特异性结合的特性，用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测。
(3)器官移植器官移植的最大难题是实行手术后，免疫系统会将移植的器官当作“非己”成分进行攻击。
◆深入思考1．人体的免疫系统是怎样清除细胞内的病菌的？提示先通过细胞免疫将隐藏病菌的细胞破坏，使抗原(病菌)无藏身之处，然后再通过体液免疫将其清除。
2．为什么预防接种要多次注射疫苗？提示通过多次注射疫苗可以增加体内记忆细胞的数量，以提高机体的免疫力。
◆自查诊断1．各种免疫器官都能产生免疫细胞。
高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第28讲 免疫调节课时强化训练(含解析)-人教版高三全册
第28讲免疫调节测控导航表知识点题号1.免疫系统的组成及功能1,2,3,42.体液免疫和细胞免疫的过程分析5,7,8,9,11,143.免疫失调症及免疫学的应用6,104.综合考查12,13,15一、选择题1.人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是( D )A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B.口腔黏膜对病原菌具有一定的屏障作用C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫解析:B细胞受到抗原刺激后在淋巴因子的作用下,增殖分化为浆细胞和记忆细胞,此过程属于体液免疫。
2.下列关于大气污染与人体免疫功能的叙述不正确的是( D )A.大气污染损害人体呼吸道黏膜,导致人体非特异性免疫功能降低B.污染物中的病原体被人体吸入后,可被吞噬细胞摄取和处理,暴露出特有的抗原C.污染物中病原体一旦侵入人体细胞内,依靠细胞免疫的协助才能将其清除D.污染物中含有的病原体可刺激浆细胞产生大量抗体解析:人体呼吸道黏膜属于非特异性免疫中的第一道防线,大气污染损害人体呼吸道黏膜,导致人体非特异性免疫功能降低;污染物中的病原体被人体吸入后,在体液免疫中,吞噬细胞可摄取和处理病原体,暴露其抗原;细胞免疫作用的对象是被病原体入侵的靶细胞;浆细胞不具有识别功能,因此病原体不能刺激浆细胞产生抗体。
3.下列有关T细胞的叙述,错误的是( C )A.T细胞在胸腺中成熟,分布在淋巴和血液中B.T细胞受抗原刺激后,增殖分化为记忆T细胞和效应T细胞C.大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖、分化D.若阻止病人T细胞增殖分化,可以提高器官移植的成功率解析:在体液免疫中,大多数B细胞必须依靠某种T细胞的帮助才能增殖、分化。
4.下列关于免疫活性物质的相关叙述,正确的是( B )A.免疫活性物质只是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质B.抗体只能与相应的抗原特异性结合,产生免疫反应C.淋巴因子只在体液免疫中发挥作用,在细胞免疫中不起作用D.溶菌酶只能在第二道防线中发挥作用解析:免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质;淋巴因子在体液免疫和细胞免疫中均发挥作用;溶菌酶在第一道和第二道防线中均发挥作用。
新高考生物一轮复习 第八单元 生物界是一个相对稳定的生命系统及生物个体的内环境与稳态 第28讲 血糖
第28讲血糖平衡、体温平衡和水盐平衡1．如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为( )A．抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管和集合管B．渴觉中枢、肾小管和集合管、抗利尿激素C．抗利尿激素、肾小管和集合管、渴觉中枢D．渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管和集合管答案 C解析血浆渗透压上升时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素(A)作用于肾小管和集合管(B)，促进肾小管的重吸收作用，减少尿量；另一方面，下丘脑的渗透压感受器产生神经冲动，在大脑皮质的渴觉中枢(C)产生渴觉，促进饮水，以调节体内水的平衡。
2．人的体温保持相对稳定是产热与散热过程平衡的结果，下图表示人体内热平衡过程。
下列有关叙述不正确的是( )A．人体的产热部位主要是骨骼肌和肝脏B．当环境温度高于体温时，主要通过汗液的蒸发散热C．机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值大D．体温调节中枢位于下丘脑答案 C解析只要体温恒定，无论在何种环境下，机体的产热量都等于散热量。
3．下丘脑在动物生命活动的调节中起着重要的作用，下列说法不正确的是( )A．下丘脑既能够传导兴奋又能够分泌激素B．下丘脑参与体温调节，体温调节中枢在下丘脑C．下丘脑可参与血糖平衡的调节D．饮水不足时细胞外液参透压升高，引起下丘脑产生渴觉而主动饮水答案 D解析饮水不足时细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，引起大脑皮质产生渴觉而主动饮水。
4．糖原沉积病(贮积病)是由于遗传性糖代谢障碍，致使糖原在组织内过多沉积而引起的疾病，临床表现为低血糖等症状。
如图为人体糖代谢的部分途径。
糖原沉积病Ⅰ型是6－磷酸葡萄糖酶基因(E)突变所致。
据图分析，下列说法正确的是( )A．抑制葡萄糖激酶会制约糖原的合成，并未制约体内的细胞呼吸B．以葡萄糖为底物，细胞呼吸过程会合成ATP，不需要ATP供能C．血糖浓度低时，正常人体分泌胰岛素增加，使血糖浓度恢复到正常水平D．给糖原沉积病Ⅰ型患者注射胰高血糖素不能使血糖浓度恢复到正常水平答案 D解析抑制葡萄糖激酶会制约6－磷酸葡萄糖的生成，从而抑制糖原的合成，并制约体内的细胞呼吸，A错误；据图分析，葡萄糖需要先转化为6－磷酸葡萄糖才能进一步转化为丙酮酸被呼吸作用利用，这一过程需要消耗ATP，B错误；血糖浓度高时，正常人体分泌胰岛素增加，使血糖浓度恢复到正常水平，C错误；糖原沉积病Ⅰ型是6－磷酸葡萄糖酶基因(E)突变所致的肝糖原不能水解的低血糖，给糖原沉积病Ⅰ型患者注射胰高血糖素不能使血糖浓度恢复到正常水平，D正确。
2020版高考生物复习第8单元稳态与调节课时规范练28免疫调节新人教版
课时规范练28 免疫调节基础巩固1.(2019甘肃高台五模)将由H7N9禽流感病毒蛋白制备的疫苗注入人体后,体内不会发生的反应是( )A.浆细胞产生针对该禽流感毒蛋白的抗体B.效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞C.B细胞受刺激分化成记忆细胞D.吞噬细胞处理和呈递抗原2.(2018江西瑞金一中等红色七校一联)下图为体液免疫示意图,下列叙述正确的是( )A.①过程体现了细胞膜的流动性B.⑤过程主要发生在细胞质基质中C.此图中吞噬细胞参与的是非特异性免疫D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程3.(2018辽宁阜新二高期末)下列关于免疫的叙述,错误的是( )A.记忆细胞经迅速增殖、分化,可以形成大量的B细胞B.淋巴因子能促进B细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞C.HIV攻击人体的免疫系统,特别是T淋巴细胞D.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞4.(2018河北石家庄期末)挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。
这种疫病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放外毒素,使患者出现中毒性休克综合征。
科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。
下列说法正确的是( )A.外毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应B.抗毒素是一种抗体,是由效应T细胞产生的淋巴因子C.外毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质D.该免疫过程属于细胞免疫5.(2019宁夏银川二中三模)为检验某制剂对机体免疫机能的调节作用,用含不同剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠,一段时间后给小鼠注射绵羊红细胞,测定小鼠血清中溶血素(针对绵羊红细胞的抗体,能导致其溶解)的含量,得到如图结果。
下列判断错误的是( )A.实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原B.溶血素其实是由浆细胞合成的特异性抗体C.溶血素能导致绵羊红细胞溶解,这个过程属于细胞免疫D.中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用最大6.人体感染白喉杆菌后,将启动系列免疫反应,其中属于特异性免疫的是( )A.鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖B.吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性7.(2018辽宁沈阳二模)研究者利用一种实验的小鼠模型进行研究,该小鼠缺失细胞免疫功能。
2020版新设计高中生物(人教版)大一轮复习课件 第8单元稳态与调节 28
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必备知识梳理
关键能力突破
凝练核心素养 1.生命观念——通过对两种特异性免疫方式的过程分析,建立起 稳态与平衡的观念。 2.科学思维——运用归纳与概括、模型与建模的方法,分析吞噬 细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞与抗体的关系,归纳出 体液免疫发生过程和病原体侵入细胞后的细胞免疫过程。
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必备知识梳理
关键能力突破
教材拾遗(必修3第35页“问题探讨”改编)神经系统能否感觉到病 原体的存在?人体能否靠反射对病原体作出反应? 答案神经系统感觉到病原体的存在一般是在有了病理反应之后。 人体靠反射并不能对病原体作出反应。
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必备知识梳理
关键能力突破
凝练核心素养 1.生命观念——通过对免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质的 分析,明确免疫调节的结构基础和物质基础。 2.科学思维——运用归纳与概括的方法,比较非特异性免疫和特 异性免疫。
关闭
D.c、d细胞功能不同的根本原因是DNA不同
解析
答案
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必备知识梳理
关键能力突破
细胞识别作用分析 (1)T细胞、B细胞、记忆细胞、效应T细胞都具有特异性识别抗原 的功能。 (2)吞噬细胞无特异性识别功能,但能识别“非己”成分。 (3)浆细胞不能识别抗原。 以上三点可以总结为两个唯一:
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吞噬细胞,该过程表示吞噬细胞穿过毛细血管进入组织液吞噬病原体,并 将病原体消化,属于人体免疫的第二道防线。
关闭
D
解析 答案
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必备知识梳理
关键能力突破
判断特异性免疫和非特异性免疫的三个“根据”
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必备知识梳理
关键能力突破
体液免疫与细胞免疫
1.体液免疫 (1)参与细胞: 浆细胞 。 (2)免疫过程
高考生物一轮复习 第8单元 生命活动的调节与免疫 第29讲 免疫调节课件 新人教版必修2
例 1 [2013·课标全国卷Ⅱ]关于免疫细胞的叙述，错误的是( ) A．淋巴细胞包括 B 细胞、T 细胞和吞噬细胞 B．血液和淋巴中都含有 T 细胞和 B 细胞 C．吞噬细胞和 B 细胞都属于免疫细胞 D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
1.你能辨清免疫细胞的起源、种类和包含关系吗？
提示：造血干细胞―分―化→白细胞吞淋噬巴B细细细胞胞胞等T细胞、 红血细小胞板
必修2 遗传与进化
第8单元 生命活动的调节与免疫
第29讲 免疫调节
板块一 课前·预习方案
阅读 必修 3 课本 P35～40 完成以下填空(不能独立完成的空用红笔标出) 一、 免疫系统的组成
免疫器官种作类用：：骨免髓疫、细胸胞腺生、成脾、、成淋熟巴或结集、中扁分桃布体的等场所
吞噬细胞等
免疫系统免疫细胞淋巴细胞TB细细胞胞
分泌物质
特异性抗体
淋巴因子
作用对象 侵入内环境中的抗原
被抗原侵入的宿 主细胞(即靶细胞)
免疫时间 过程较迅速，所需时间短 过程缓慢，所需时间长
浆细胞产生抗体，与相应抗 效应 T 细胞与
作用方式
2．免疫细胞都能产生哪些免疫活性物质？ 提示：浆细胞分泌抗体、T 细胞分泌淋巴因子，都是通过胞吐作用。 解析 吞噬细胞不属于淋巴细胞，吞噬细胞、淋巴细胞均属于免疫细胞。B 细胞和 T 细胞分化形成后 随血液循环进入血液和淋巴液中。抗体为蛋白质，由浆细胞通过胞吐作用分泌。
有关免疫细胞的“3 个唯一”：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B 细胞、记忆 B 细胞都不能产生； 唯一没有识别功能 的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞 都有特异性识别功能。
c．结果：多数情况下浆细胞产生的_抗__体____与抗原结合形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消 化。
2020届高三生物一轮复习测试 第八单元 生命活动的调节与免疫(含答案)
2020届高三生物一轮复习测试第八单元生命活动的调节与免疫本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.下列对甲、乙的叙述符合该模型的有()①甲表示抗利尿激素分泌增加，乙表示内环境渗透压增强②甲表示促甲状腺激素分泌增加，乙表示促甲状腺激素释放激素分泌增加③甲表示草原中昆虫数目增加，乙表示食虫鸟数目增加④甲表示血糖含量增加，乙表示胰岛素分泌量增加A．②④B．③④C．①③④D．②③④2.通过手术损毁大鼠的部分下丘脑(能存活)，进行相关研究。
下列结果可能的是()A．刺激下肢无反应B．甲状腺激素分泌增加C．体温无法维持恒定D．尿量减少3.研究发现调节性T细胞具有抑制免疫反应的功能，防止免疫反应过度损伤自身，调节性T细胞数量由Mcl －1蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如下图所示)。
下列疾病或应用中可能与Mcl－1蛋白的活性被抑制有关的是()数量减少调节性T细胞数量增加A．提高器官移植成活率B．先天性胸腺发育不全C．系统性红斑狼疮D．艾滋病4.下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是()A．在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫B．效应T淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C． T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D． T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖5.果实生长发育和成熟受多种激素调节。
下列叙述不正确的是()A．细胞分裂素主要由根尖部位产生，可促进细胞分裂B．乙烯属气体激素，它只能产自成熟的果实，可促进果实发育成熟C．脱落酸可抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落D．赤霉素在促进细胞伸长，促进果实发育等方面与生长素具协同作用6.通过手术损毁大鼠的部分下丘脑(能存活)，进行相关研究。
下列结果可能的是()A．刺激下肢无反应B．甲状腺激素分泌增加C．体温无法维持恒定D．尿量减少7.某成年人从25℃环境来到10℃环境中，体温维持正常，其散热变化如图所示。
2020届人教版高考生物一轮复习第八单元 生命活动的调节免疫调节
考点一 考点二 考点三 小结·内化体系 随堂考题演练 限时规范训练 教师资源库
大一轮复习·生物（RJ）
第 25 讲 免疫调节
考点一 考点二 考点三 小结·内化体系 随堂考题演练 限时规范训练 教师资源库
大一轮复习·生物（RJ）
[考纲要求] 1.人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。2.艾滋病的 流行和预防(Ⅱ)。
提示：溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌，则为第 一道防线，若在血浆中杀菌，则为第二道防线。
考点一 考点二 考点三 小结·内化体系 随堂考题演练 限时规范训练 教师资源库
大一轮复习·生物（RJ）
思维探究 据图分析淋巴细胞的起源与分化
考点一 考点二 考点三 小结·内化体系 随堂考题演练 限时规范训练 教师资源库
__淋__巴__循__环__而组成
考点一 考点二 考点三 小结·内化体系 随堂考题演练 限时规范训练 教师资源库
大一轮复习·生物（RJ）
3.免疫系统的功能 (1)防卫功能：抵御__病__原__体__的攻击。 (2)监控和清除功能：监控并清除体内已经_衰__老___或因其他因素而被 破坏的细胞，以及_癌__变___的细胞。
2．免疫的类型
类型
非特异性免疫
特异性免疫
形成
__生__来__就__有__
后天接触病原体之后获得
特点
无特异性
_有__特__异__性___
第一道防线：_皮__肤__、__黏__膜___ 第三道防线：主要由免疫器官和
组成 第二道防线：体液中的杀菌物质 __免__疫__细__胞__借助血液循环和
和__吞__噬__细__胞__
考点一 考点二 考点三 小结·内化体系 随堂考题演练 限时规范训练 教师资源库
2020版高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第04讲免疫调节教案新人教版
第04讲 免疫调节考点一 免疫系统的组成与功能1．免疫系统的组成2．免疫细胞的种类与功能(1)非特异性免疫和特异性免疫①唾液、泪液、胃液具有一定的杀菌作用，但都不是体液，而属于黏膜的分泌物，是第一道防线。
②第一、二道防线人生来就有，对多种病原体起作用，属于非特异性免疫；第三道防线是后天接触病原体之后获得，针对某一特定病原体起作用，属于特异性免疫。
(2)免疫系统的三大功能①防卫：抵制病原体的攻击。
②监控：及时发现机体衰老或变异的细胞。
③清除：将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉。
助学巧记巧记免疫细胞的三个“唯一”诊断辨析(1)免疫活性物质都是免疫细胞产生的。
(×)提示抗体由浆细胞产生，淋巴因子由T细胞产生，但溶菌酶可由唾液腺、泪腺等非免疫细胞产生。
(2)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原。
(√)(3)体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能。
(×)(4)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体特异性免疫中发挥重要作用。
(×)(5)鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。
(×)(6)特异性免疫是非特异性免疫的基础。
(×)(7)人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫。
(√)(8)非特异性免疫是先天性的，要比特异性免疫的作用更重要和强大。
(×)热图解读如图为淋巴细胞的起源与分化示意图，请据图回答下列问题：(1)细胞③和①分别是________细胞和________细胞。
它们细胞核中的遗传物质________，之所以种类不同，是因为______________________________________________。
(2)图中的④是________细胞，可由__________细胞和________细胞分化而来。
(3)吞噬细胞能参与第几道防线？(4)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的吗？都在特异性免疫中发挥作用吗？提示(1)B T 相同基因的选择性表达(2)浆 B 记忆(3)吞噬细胞可以直接吞噬杀灭病原体，是第二道防线，属于非特异性免疫；同时吞噬细胞又参与第三道防线，能处理抗原并将抗原传递给T细胞。