亲近母语 《日有所诵》(五年级上)
五年级日有所诵
五年级晨诵内容 没有一艘船能像一本书 (美) 狄金森 没有一艘船能像一本书 也没有一匹骏马能像 一页跳跃着的诗行那样—— 把人带往远方。 这渠道最穷的人也能走 不必为通行税伤神 这是何等节俭的车—— 承载着人的灵魂。 阁楼上的光 (美) 谢尔?希尔弗斯坦 总得有人去擦擦星星， 它们看起来灰蒙蒙。 总得有人去擦擦星星， 因为那些八哥、海鸥和老鹰 都抱怨星星又旧又生锈， 想要个新的我们没有。 所以还是带上水桶和抹布， 总得有人去擦擦星星。 如果我能使一颗心免于哀伤 (美) 狄金森 如果我能使一颗心免于哀伤 我就不虚此生 如果我能解除一个生命的痛苦 平息一种酸辛 帮助一只昏厥的知更鸟 重新回到巢中 我就不虚此生。
无题 鱼儿不会因为看见鸟儿会走就试着走在岸上 大象不会试着飞翔 野猪也不会爬在树上 老虎有条纹，豹子有斑点 狮子两样都没有 没有人希望它们是别的样 大自然给每个生命 都赠送了一份特殊的礼物 想想看， 你得到的特殊礼物是什么 男孩子和女孩子 柯愈勋 就要一块儿。一块儿 到山上去，到海上去 在一块儿真有趣。一块儿 唱歌，谈心中隐藏的秘密 一块儿去野游，夜晚 挤在一张帐篷子下也不怪异 一块儿负重行走。困难时 你帮助我，我帮助你 多么快乐活泼的一群 青春，健康，都是美丽 世界，不再陌生 生活，不再陌生 男孩子和女孩子 都有亮亮的闪闪的眸子
男孩子和女孩子，组合 班级，也组合世界 彩色的世界是圆圆的苹果 红红的，像太阳，芬芳又甜蜜朋友 钱万成 朋友不是人和影子 一个，总是 要做另一个的随从 朋友不是两只鞋子 一只破了 另一只也会出洞 朋友是一群小马 放开四蹄 就想较一较脚力 朋友是一片小树 齐心合力 就能够抵挡风雨 朋友是两面镜子 站在一起 谁也不隐瞒谁的缺点 朋友是两颗星星 相携相伴 永远坦荡永远真诚 落叶 赵琪 秋风浅唱 一片金黄的落叶在空中旋转着 熟透了的夕阳 醉意蒙眬地欣赏着她 落叶的叶脉在阳光下格外清晰 优美的身影掠过 风姿楚楚 令人目眩神迷 然后，她轻轻地
教育部推荐的儿童必读图书-教育部推荐图书
教育部推荐的儿童必读图书:教育部推荐图书 我们总期待给孩子丰富的阅读养料，让他们的思想更深刻，心灵更自由，下面是由小编给大家带来关于教育部推荐的儿童必读图书，希望对大家有帮助! 教育部推荐的儿童必读图书 儿童必读图书、《科学家极地惊心历险丛书》 位梦华老师一进南极，九进北极，对地球两极情有独钟。他把在两极考察的见闻和经历以及两极的自然科学和人文知识著书立说，希望让更多的孩子了解地球，认识两极，树立全球观念和环境意识，同时培养他们勇于探索、敢于登攀的科学精神。读完本书，我们也会为祖国的日渐强盛大声喝采! 儿童必读图书、《优等生必读文库中国古典四大名著套装》 专门为学生打造的四大名著考前必备赏读系列，全方位提升阅读和写作能力;精心设有名师开篇提问、精彩旁批、随文要点解析、智慧小锦囊等助读板块，并在每本书后附加文学常识、必背古诗文、全真测试题等小贴士，帮助小读者轻松阅读、深入理解四大名著。 儿童必读图书、《世界经典名著主题悦读系列》 参照新课标精选书目，多位特级语文教师精心编译而成，跟随当下语文教育中备受肯定的主题阅读风潮，全方位提升阅读和写作能力。 儿童必读图书、《声律启蒙》 送给孩子最美的声韵格律启蒙读物!教育部推荐的中国传统文化核心书目!比《三字经》更优美，比《弟子规》更生动!配吴冠中73幅经典画作，独家保留原注释!全新12开，硬精
装，唯美珍藏! 儿童必读图书、《小布头奇遇记》 儿童经典读物，2016年修订全40章，国际安徒生奖提名的经典读物，小学生入学阅读首选，教育部推荐1-2年级小学生课外阅读书目! 儿童必读图书、《汤姆索亚历险记》 儿童经典读物，作者马克吐温，小孩不得不读的勇气之书含全彩冒险地图，教育部推荐中小学必读名著! 儿童必读图书、《果麦精品怪老头儿全彩插图本》 被评论界称作孙幼军代表作的一本系列童话集先后获得中国作协第二届全国优秀儿童文学奖。 儿童必读图书、《亲近母语日有所诵幼儿版3-6岁》 教育部课程教材中心向全国中小学推荐图书，编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。丛书具有经典性、课程化、儿童本位的特点，充分考虑孩子循序渐进、缓坡慢行的成长特点，让孩子在日有所诵中享受母语，实现语言和精神的同生共长。 感谢您的阅读！
日有所诵五年级古诗解释
实用文档 五年级《日有所诵》古诗解释河广谁说黄河宽又广？一片苇筏就能航。谁说宋国很遥远？踮起脚尖就能望见。谁说黄河广又宽？难以容纳小木船。谁说宋国很遥远？一个早晨就能到达。上邪上天呀！我渴望与你相知相惜，长存此心永不褪减。除非巍巍群山消逝不见，除非滔滔江水干涸枯竭。除非凛凛寒冬雷声翻滚，除非炎炎酷暑白雪纷飞，除非天地相交聚合连接，直到这样的事情全都发生时，我才敢将对你的情意抛弃决绝！长歌行中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。园春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。回乡偶书我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪，还和五十多年前一模一样。边词五原的春天总是姗姗来迟，二月之间，垂杨尚未发芽。黄河岸边。如今开始冰雪消融。长安城里，却正当落花时节。山中问答有人疑惑不解地问我，为何幽居碧山？我只笑而不答，心里却一片轻松坦然。桃花飘落溪水，随之远远流去。此处别有天地，真如仙境一般。 实用文档 春宵春天的夜晚，即便是极短的时间也十分珍贵。花儿散发着丝丝缕缕的清香，月光在花下投射出朦胧的阴影。楼台深处，富贵人家还在轻歌曼舞，那轻轻的歌声和管乐声还不时地弥散于醉人的夜色中。夜已经很深了，挂着秋千的庭院已是一片寂静。望天门山长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。牧童辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。武威送刘判官赴碛西行军五月份的火焰山气候炎热，行人稀少。在断绝人烟的原野上，看着你骑马掠野而过，身手矫捷如鸟。临时的行营远在太白星的西边，拂晓到来军营便吹号角，一声号角将胡天都惊醒了。塞下曲（其一）乌孙来汉朝朝聘后，取消王号，对汉称臣。边远地方停息了战争，战争的烟尘消散了，到处充满日月的清辉。台城江面烟雨迷濛，江边绿草如茵。六朝先后衰亡，宛如南柯一梦。江鸟哀婉啼叫，听来悲悲切切。只有台城柳树最是无情，依旧灯笼十里长堤。归燕大雁啊，潇湘下游，水碧沙明，风景秀丽，食物丰美，你为什么随便离开这么好的地方，回到北方来呢？大雁回答：潇湘一带风景秀丽，食物丰美，本来是可以常住下去的。可是，湘灵在月夜鼓瑟，从那二十五弦上弹出的音调，实在太凄清、太哀怨了！我的感情，简直承受不住，只好飞回北方。 秋夜曲 实用文档 漏壶的滴水丁丁作响，秋夜为何如此漫长？无边无际的云彩间漏下淡淡的月光。秋日的清冷令秋虫整夜鸣叫，给戍边丈夫的棉衣还未寄出，请老天可干万别降下寒霜啊！山房春事二首梁园之中夕阳已西下，只有点点乱飞的乌鸦，放眼望去满目的萧条，零零落落三两户人家。园中树木你怎能知道，人已散尽失去了繁华，一年一度春风又吹过，依然开着昔日的鲜花。观祈雨久旱无雨，桑树枝都长不出叶子来，地面异常干燥，尘土飞扬，土地好像要生烟燃烧；龙王庙前，人
关于寒假计划模板六篇
关于寒假计划模板六篇 关于寒假计划模板六篇 计划篇1 转眼间，一个学期已悄然而过。在短短的几个月中，我们的孩子从一个懵懵懂懂的幼儿园小朋友，成长为一个合格的小学生。其中有老师的汗水，也有家长的辛劳，但最重要的是孩子们的努力。为了孩子在下一步的学习中更好更轻松的达到学习目标，在这短暂而又热闹的寒假中，请您一定要提前帮助孩子制定好假期计划，尽量每天抽出部分时间督促孩子坚持复习，阅读和锻炼好身体。最好能够提前预习，适时积累新知，合理安排好作息时间。 亲爱的同学们：快乐的寒假生活已经开始了，这是我们进入小学阶段的第一个假期，相信大家对这个寒假一定是期待已久了吧？整整四周的时间相信大家可以好好的休整一下了。但是放松之余可不要忘记老师放假前的嘱咐呀，得知有的同学已经在妈妈的帮助下给自己制定好了假期计划了，希望我们每天都能自觉地督促自己严格的按照自己制定的“作息时间”合理的进行学习和游戏。利用寒假时间应用你所学到的知识挖掘、思考、解决身边有趣的问题吧！跟家人谈谈你其中的喜悦，老师相信在这其中你们一定会收获不少，过一个快乐而有意义的寒假的！下面就让我们一起行动起来，在小学的第一个假期努力做最棒的自己！ 行动准备： 有计划，有规律的生活会让你的寒假更有意义，因此，在行动之前，请你跟爸爸妈妈一起为自己的寒假生活制定一张计划表，然后再按照计划表来度过寒假吧！相信你一定会有一个美妙的假期！ 请每个孩子，根据自己的学习、生活情况，在“寒假行动建议”中选择部分或全部有计划的安排自己的寒假生活。 寒假行动建议：
行动一我是小小读书迷 入学一个学期，同学们学习了拼音，认识了一些汉字，你们能运用所学的知识读完几本优秀的书吗？老师将根据你们的阅读情况评选“优秀阅读之星”。来，让我们一起努力吧！老师为你们推荐了很多的精彩图书，赶快上书店去挑选自己喜欢的吧！（书目附后）行动二我有一双小巧手 入学至今，同学们的生活自理能力有了显著的提高。终于放寒假了，该怎样感谢爸爸妈妈，用行动告诉他们我们真的长大了，更懂事了，更能干了呢？赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧！如：为父母捶捶背、倒倒水，洗自己的衣服，亲自做一次饭，扫一次地…… 行动三我是小小书法家 这个学期，同学们不仅认识了一些的汉字，还会正确工整地写出来，你们能将所学要写的100个汉字用一本新的写字本写下来吗？假期结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最认真。来，让我们一起努力吧！（要加强此项练习，建议准备一本字帖或田字格本，有计划的每天坚持练习。） 行动四我是写话小作家 我们学了汉字和拼音，不仅可以帮助我们阅读课外书，还能让我们把每天发生的让自己高兴、难过、兴奋、难忘的事情记下来，还可以向大家介绍自己的朋友，发生在自己身边的事情。本学期已经有部分同学建立的自己的“本”，放假了，老师希望有更多的同学用铅笔记录下这个精彩的寒假，写写自己每天的心情与感受吧。开学后我们比比谁的话最通顺、最完整（记得打上标点符号哦），谁的假期生活最精彩！（请准备的小学记本，带田字格的本子最佳，最好选择写得好的日记打印后装订成册。） 行动五我是诵读小能手 幼儿阶段是记忆的黄金时期。孩童时期记忆的东西根深蒂固，一辈子都不会忘记。寒假期间，我们建议孩子做到“日有所诵”，推荐长
数学寒假作业设计
数学寒假作业设计 寒假作业设计 亲爱的小朋友们： 大家好！快乐的寒假生活即将来临了，应用你所学过的知识挖掘、思考与解决身边有趣的问题吧！跟你的爸爸、妈妈或亲戚朋友谈谈你其中的喜悦，老师相信，你们一定在其中收获不少的！ 下面就让我们一起行动起来，相信自己是最棒的！准备行动： 有计划，有规律的生活会让你的寒假更有意义，因此，在行动之前，请你跟爸爸妈妈一起为自己的寒假生活制定一张计划表，然后再按照计划表来度过寒假吧！相信你一定会有一个美妙的假期！ 请每个孩子，根据自己的学习、生活情况，在“寒假行动建议”中选择部分或全部有计划的安排自己的寒假生活。 寒假行动建议 行动一我有一双小巧手 在学校读了一个学期，小朋友的生活自理能力得到了显著的提高，终于放寒假了，该怎样感谢自己的父母，报答自己的父母呢？赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧！如：坚持每天为家里倒垃圾、每天帮助家里摆放鞋子、坚持收拾整理自己的房间、扫一次
地?? 行动二我是小小读书迷 入学一个学期，同学们学习了拼音，认识了一些汉字，你们能运用所学的知识读完一本优秀的书吗？老师将根据你们的阅读情况评选“优秀阅读之星”。来，让我们一起努力吧！老师为你们推荐了很多的精彩图书，赶快上书店去挑选自己喜欢的吧！要求：每天自读故事书至少20分钟，完成两份“读写绘”。对于一部分阅读能力强的孩子还可以在读本上贴页：或记录孩子读书的感受、收获、或写出喜欢书中的哪个人物?? 行动三我是小小书法家 这个学期，同学们不仅认识了一些的汉字，还会正确工整地写出来，你能运用老师交给的方法自学下学期的生字吗？你们能将下学期所学要写的汉字正确写下来吗？假期结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最认真。来，让我们一起努力吧！ 行动四我是诵读小能手 幼儿阶段是记忆的黄金时期。孩童时期记忆的东西根深蒂固，一辈子都不会忘记。寒假期间，我们建议孩子做到“日有所诵”，推荐长春出版社出版的《亲近母语日有所诵》小学1年级篇。本书首选的是韵文，有儿歌、童谣、童诗、现代诗歌、古代词曲、晨读对韵等等一些最经典的诗性文本。同时也精选了《论语》《孟子》《老子》、古代寓言、古代散
5岁男孩寒假计划doc
5岁男孩寒假计划 篇一：一年级寒假生活计划 一年级寒假计划 亲爱的小朋友们： 大家好！快乐的寒假生活即将来临了，应用你所学过的知识挖掘、思考与解决身边有趣的问题吧！跟你的爸爸、妈妈或亲戚朋友谈谈你其中的喜悦，老师相信，你们一定在其中收获不少的！ 下面就让我们一起行动起来，相信自己是最棒的！准备行动： 有计划，有规律的生活会让你的寒假更有意义，因此，在行动之前，请你跟爸爸妈妈一起为自己的寒假生活制定一张计划表，然后再按照计划表来度过寒假吧！相信你一定会有一个美妙的假期！ 请每个孩子，根据自己的学习、生活情况，在“寒假行动建议”中选择部分或全部有计划的安排自己的寒假生活。 寒假行动建议 行动一我是小小读书迷 入学一个学期，同学们学习了拼音，认识了一些汉字，
你们能运用所学的知识读完一本优秀的书吗？老师将根据你们的阅读情况评选“优秀阅读之星”。来，让我们一起努力吧！老师为你们推荐了很多的精彩图书，赶快上书店去挑选自己喜欢的吧！（书目附后） 行动二我有一双小巧手 在寄宿制学校读了一个学期，小朋友的生活自理能力得到了显著的提高，终于放寒假了，该 怎样感谢自己的父母，报答自己的父母呢？赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧！如：为父母捶捶背、倒倒水，洗自己的衣服，亲自做一次饭，扫一次地?? 行动三我是小小书法家 这个学期，同学们不仅认识了一些的汉字，还会正确工整地写出来，你们能将所学要写的100个汉字用一本新的写字本写下来吗？假期结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最认真。来，让我们一起努力吧！（5 、10、22、24、13、40、17要加强此项练习，建议准备一本字帖或田字格本，每天坚持练习。）行动四我是写话小作家 我们学了汉字和拼音，不仅可以帮助我们阅读课外书，还能让我们把每天发生的让自己高兴、难过、兴奋、难忘的事情记下来，还可以向大家介绍自己的朋友，发生在自己身
日有所诵(五年级)古诗解释
五年级《日有所诵》古诗解释 河广 谁说黄河宽又广？一片苇筏就能航。谁说宋国很遥远？踮起脚尖就能望见。谁说黄河广又宽？难以容纳小木船。谁说宋国很遥远？一个早晨就能到达。 上邪 上天呀！我渴望与你相知相惜，长存此心永不褪减。除非巍巍群山消逝不见，除非滔滔江水干涸枯竭。除非凛凛寒冬雷声翻滚，除非炎炎酷暑白雪纷飞，除非天地相交聚合连接，直到这样的事情全都发生时，我才敢将对你的情意抛弃决绝！ 长歌行 园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露下飞升。 春天把希望洒满了，万物都呈现出一派繁荣。 常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？ 少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 回乡偶书 我离别家乡的时间已经很长了，回家后才感觉到家乡的人事变迁实在是太大了。只有门前那镜湖的碧水，在春风吹拂下泛起一圈一圈的涟漪，还和五十多年前一模一样。 边词 五原的春天总是姗姗来迟，二月之间，垂尚未发芽。黄河岸边。如今开始冰雪消融。长安城里，却正当落花时节。 山中问答 有人疑惑不解地问我，为何幽居碧山？我只笑而不答，心里却一片轻松坦然。桃花飘落溪水，随之远远流去。此处别有天地，真如仙境一般。
春宵 春天的夜晚，即便是极短的时间也十分珍贵。花儿散发着丝丝缕缕的清香，月光在花下投射出朦胧的阴影。楼台深处，富贵人家还在轻歌曼舞，那轻轻的歌声和管乐声还不时地弥散于醉人的夜色中。夜已经很深了，挂着秋千的庭院已是一片寂静。 望天门山 长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。 牧童 辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。 送判官赴碛西行军 五月份的火焰山气候炎热，行人稀少。在断绝人烟的原野上，看着你骑马掠野而过，身手矫捷如鸟。临时的行营远在太白星的西边，拂晓到来军营便吹号角，一声号角将胡天都惊醒了。 塞下曲（其一） 乌来汉朝朝聘后，取消王号，对汉称臣。边远地方停息了战争，战争的烟尘消散了，到处充满日月的清辉。 台城 江面烟雨迷濛，江边绿草如茵。六朝先后衰亡，宛如南柯一梦。江鸟哀婉啼叫，听来悲悲切切。只有台城柳树最是无情，依旧灯笼十里长堤。 归燕 大雁啊，潇湘下游，水碧沙明，风景秀丽，食物丰美，你为什么随便离开这么好的地方，回到北方来呢？大雁回答：潇湘一带风景秀丽，食物丰美，本来是可以常住下去的。可是，湘灵在月夜鼓瑟，从那二十五弦上弹出的音调，实在太凄清、太哀怨了！我的感情，简直承受不住，只好飞回北方。 秋夜曲
精选适合各年龄小学生诵读的童谣
内容简介 《亲近母语日有所诵》是亲近母语儿童阅读研究中心为小学各年龄段孩子量身定做地一套经典诵读读本. 它与同类地一些读本相比，具有以下特色： .经典性：这是这套读本最基本地特点.编者在广泛选材地基础上，进行了一次次精心遴选，努力将最优秀地精品奉献给孩子.在内容地选择上，这套书首选地是韵文，有儿歌、童谣、童诗、现代诗歌、古诗词曲、晨读对韵等等一些最经典地诤陛文本，我们希冀用诗心去激荡童心.同时，也精选了《沦语》、《孟子》、《老子》、古代寓言、古代散文中易于记诵地章节，用经典去叩启天赋之门. .序列化：这套读本根据各个年龄段孩子地阅读能力有序地安排了诵读内容，努力让孩子读到他们真正该读并且适合读地东西.为了方便学生使用，我们将每学年分为一册，每册分上下两卷，每卷个单元，以对应每个学期中地周次.每周安排了五篇作品，其中重点推荐两篇.每册后面地附录部分，基本为国学经典启蒙，供学有余力地孩子诵读. .趣味性：为了让孩子喜读、乐读，编者在选文时充分考虑到儿童地审美情趣，多选音韵和谐、琅琅上口地作品.同时，将各题材作品有序地分散到各个单元，在保证作品序列性地基础上，让孩子在每个单元中接触到不同风格、不同个性地作品. 《亲近母语·全阅读》是一套引领孩子亲近经典、阅读优秀地读本.我们试图通过全面地阅读指导，拓宽孩子地阅读视野，引领孩子地阅读生活.与一般地读本相比，它地最大特点在于两上方面：一是选文大多适合朗读，二是体现在阅读地“全”.那么“全阅读”地“全”全在哪里？ 一、全面建构阅读体系 儿童地阅读是从看图，从识字开始地，然后逐渐达到可以读一篇完整地文章，可以读整本地书.从方法上说，阅读有诵读、精读、略读、浏览等层面.为了让儿童有丰富地阅读积累，这套书采用了“单元合成·整合拓展”地结构方式，全套书共六册，每册分上下两卷.配合小学六个年级使用，每卷由主题单元、名著课程、认识汉字、名言佳句四部分组成，全面构建儿童地阅读体系. 各版块编排和使用说明如下： ．主题单元.“主题单元”是这套教材地主体部分，文章地编选，着眼于有情趣、有意味，大多选取作家地小文章，或截取长篇儿童文学作品中相对独立地片断. ．名著课程.“名著课程”是这套书地一大特色，选择了多部最具有代表性地名著为孩子们进行导读. ．认识汉字、名言佳句.这两个版块，选择了典型地、有代表性地语言材料，侧重于给孩子语言地积累和精神地滋养. 二、选文广泛而经典 主题单元部分，我们根据儿童心灵和世界地对应关系，根据儿童地年龄特点，认真细致地安排了各单元地主题.具体说来，入选地文章基本达到以下要求： ．内容上有情趣.文章地字里行间闪烁着人性地光辉、思想地光辉、大自然地和谐和童真童趣. ．语言上有意味.文字有张力、有质感，体裁、风格丰富多样. ．和课内教材相比，阅读难度略高于儿童地接受水平，具有一定地挑战性. 各册地名著课程，所选地大都是堪称经典地名作.比如中国古代地《西游记》《三国演义》，现当代地《大林和小林》《草房子》，外国地《安徒生童话》《格林童话》《爱地教育》等等.而在“名言佳句”单元，所选地名言都是经过长期积淀留下地脍炙人口地佳句. 在体现全阅读地阅读理念地广泛性、经典性地同时，我们特别强调文本地可朗读性，让儿童在朗读音韵和谐、琅琅上口地文本中获得语感，获得内心成长地能量.
读书活动方案设计
创意阅读启迪智慧 二年级班级学期读书活动设计方案 为推动班级阅读活动持续健康发展，切实有效提高全班同学的读书兴趣，除继续以“绘本导读”为主上好每周一节的班级读书课，培养阅读兴趣，陶冶性情、领悟做人做事的道理；借助班级图书柜，完善“好书漂流记录表”的使用，促进同学之间图书的分享阅读，还特别结合班级实际情况制订本方案。以便在这一学期中，能更好地按计划实施丰富而又充满吸引力的班级读书活动，让全班孩子逐渐爱上阅读、学会阅读，启迪智慧。 一、活动目标： 1.通过开展学期常规读书活动，引领学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐 趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长，幸福人生，从阅读起步。 2.通过开展形式多样的创意读书活动，激发学生对阅读的兴趣，促进智慧的启迪，能坚持参与班级课外阅读活动，养成初步的阅读习惯，具备基本的诵读和阅读能力。 二、活动主题：创意阅读启迪智慧 三、活动内容： 1.晨诵午读常规化：以《亲近母语日有所诵》——小学二年级（第三版）、《三字经》为学期必诵书目（必读）每天8:00——8:30晨诵时间的诵读材料，每日诵读，每周完成一个单元的诵读背诵。以《成语接龙》(彩图注音版)；365夜故事（注音版）；《可怕地科学》系列丛书为本学期班级共读书目+班级图书柜中的漂流书为阅读材料，在午读时间，即每周一、二、三的中午自由阅读。 2.创意阅读多样化：分三个阶段，结合本学期师生共读一本书和自选漂流书有目的阅 读，创设挑战阅读、造型阅读、寄语阅读树等形式多样、生动活泼的班级读书交流创意活动。 3.读书作业自主化：设计若干读书作业条目，建立一个“快乐小二郎读书作业题库”， 每周五学生在题库中自由选择一题感兴趣的作业（也可自主出类似的作业题，只要和读书相关即可），在周末自主完成，每周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。 四、活动过程：
日有所诵1
日有所诵1-6各册教材重难点梳理 《日有所诵》低年级的重点、难点： 重点：培养孩子们诵读的节奏感以及诵读的兴趣。 难点：1.有哪些好方法可帮助学生把握节奏感。 2.当加上动作表演读时，学生容易乱，不好掌控。 3.如何让日有所诵和正常教学和谐发展。在高年级这 方面的困惑更多。 《日有所诵》中年级的重点、难点： 三年级重点：引导学生在适当理解的基础上加以诵读。 难点：上册中泰戈尔的《飞鸟集》尽管每篇的内容 很少，却篇幅太多，且蕴含着深刻的道理，对于三 年级的孩子来说，还是有点难于理解，就算在老师 的指导下暂时理解记住了，对孩子的阅读理解帮助 体现不明显。 下册中古诗文诵读的篇幅也较多，其中大多数需 要查阅资料才能理解，学生往往是过嘴不过心， 总感觉无法调动学生的课外阅读兴趣。总的来 说，本年级在如何快乐阅读方面缺乏方法指导。 四年级重点：引导孩子在一定的理解的基础上诵读诗歌， 散文，对于一些经典的古诗可以背诵。 问题点：1.对于中年级的孩子，在一定的阅读基础和理解能力的基础上，但是对于过于成人化的语言，教师过多的讲解和诵读，也会让孩子失去阅读兴趣。《沙与沫》的篇章内容较多，语言陌生化，道理指向高级思维。基于孩子的年龄层次，怎样使这样的大道理细化，便于孩子接受？2.对于每一个单元的古
诗，如果在课堂上进行古诗文教学，时间不能得以保证，每一个单元可以精选一篇作为教学的重点，附上诗的作者简介，作者背景，以及古诗大意，便于孩子理解和背诵。 五年级重点：引导孩子对于深层次文本的阅读和理解，能够仿写小诗，大体说出古诗和文言文的大意。 问题点：对于五年级的日有所诵的教材，古诗、古文占有的量更大，而且对于这样的经典文化，老师们尽量是让学生背诵，那么怎样让学生在背诵的基础上有一定的兴趣？况且又不是考试的内容，后期怎样去评价和考核学生掌握程度。 如《无衣》《硕鼠》都是在连续的单元中呈现，孩子会产生阅读疲劳，心里产生抵触心理。 六年级重点：指导孩子阅读深层次文本、古诗、文言文，积累名人名言，经典名句名篇。 对于日有所诵这一册书中，更多的篇幅是古诗、文言文，还有像《勤奋篇》《友情篇》一些积累的名言警句，便于孩子的积累。 问题：1.没有目标的阅读，是无效的。对于一些精选的文章，在文章后面为什么不能出现一些一些阅读提示和阅读问题呢？ 2.六年级的日有所诵教材中，文言文和长篇的古诗很多，孩子在不理解的基础上去诵读，也是短暂性的记忆，怎样将背诵文言文和讲解融合起来？ 日有所诵及阅读总结
0-1宝宝书单
0——1岁书单 一）、先说说0-1岁的“阅读”特点： 0-6个月：这个时期的孩子基本属于“什么都听不懂”的状态，所以家长读什么都行，诗歌、童谣、散文、童话、小说、甚至莎士比亚，但重要的是声音悦耳、节奏平缓、用心用爱来朗读，当然了，声音不需要很大。可以挑孩子精力和情绪好的时间，每天读2-3次，每次读的时间控制在5-10分钟就可以了。这对舒缓孩子的情绪，倾听亲人的声音，促进亲子关系都有益处。孩子也可以用这个时间多多观察妈妈，看看妈妈读书的神情，对妈妈手上捧的书也增加一份情感和熟悉度。至于对孩子还有其他哪些好处，要靠那些儿童行为学家继续研究了，哈哈哈。我个人认为至少没什么坏处。（如果你已经错过孩子的这个年龄阶段，没关系。） 6-8个月：这个阶段，孩子的意识逐渐萌芽，慢慢能明白语言的一些含义了，我建议这时候就应该选择更适合幼儿的图画和文字来阅读。1）童谣类、儿歌类，这些都相对简短、押韵、活泼，家长阅读的时候请注意语调的抑扬（不需要太夸张哦），注意调节声音，可以大声朗读给孩子。2）手指谣，找一些适合做手指谣的儿歌，家长配合手指的运动表演给孩子看，估计不少孩子能看的咯咯直笑。3）情节超简
单，每页只有一句话，每本书只有6-8幅图片的低幼图画书会相对合适些。孩子可以一起跟着看图片，当然，不愿意看图也没问题，家长环抱着孩子，孩子倾听就可以了。4）这个时期，大多数孩子用嘴巴探知世界的范围开始扩张，不仅限于吃自己的小手和啃脚丫子了。他们开始见书就尝、见纸就撕，这让有些妈妈挺抓狂，其实这些都是孩子的成长必须经历的阶段，只需要提供合适的东西供他探索和研究，过几个月，孩子满足后自然会去发展其他能力。 8-12个月：啃书和撕书的事件仍然在继续发生。孩子也越来越多动，能力一点点增强，都会忍不住动手抱书翻书。同时，这个时期，已经有一部分孩子开始对书上的图画产生兴趣，并且喜欢指指点点，其中小部分孩子还挺愿意根据妈妈的口述去指认小动物、蔬菜之类的图形。但每个孩子的发展程度、兴趣、个性都是不同的，在1岁以前，祺棋从来不愿意看书上的任何图画，一副视而不见的态度。这些都是正常的，不必焦虑哈。家长给孩子的书仍然可以按照6-8个月中写的4点建议来挑选。 二）适合0-12个月的童书，按材质和种类分： 1）布书：柔软，牢固，对小宝宝来说相对安全。大部分布书里都有一些小小机关，有的里面包着脆脆的塑料纸，按压后能发出沙沙的声响；有的部分材质不同，让孩子能触摸到
小学寒假作业设计
小学寒假作业设计 小学三年级寒假作业设计方案 同学们好！一学期很快就过去了，你们在这半年中进步很快，学到了许多知识，懂得 了很多道理，老师为你们的成长感到高兴。接下来，你们将进入轻松、愉快的寒假生活，我 希望你们过一个快乐而有意义的寒假。 寒假作业的具体内容是： 一、读读、背背、写写、练练 1、阅读一本课外书 读一本好书，就像交一个好朋友。假期,享受阅读的快乐，愿你们在读书中增长知识， 拓宽视野，健康快乐成长。每天读一个小故事。 2、以圣贤为友、与经典同行 背诵5首唐诗，题目自选；有计划地背诵《弟子规》，我已将《弟子规》装订成小册 子，发给你们每人一份，每天背诵3——5句。 3、完成《寒假生活》
有计划,按页数完成《寒假生活》，依据情况自己安排。 4、写一手漂亮的字 古人云：“字如其人。”能写一手好字实在是很重要。假期中用心练字，把字写漂亮。隔 天在方格本上写1篇铅笔字，要求书写规范，字体漂亮、美观、大方，可以写下册语文书中 田字格的生字。相信开学我们再见面时,你们一定会给我一个惊喜!我期待着!开学后开展《我 的字最漂亮》展评。 5、做好预习 新书已经发到你们手中，利用假期时间进行预习。数学，预习到10页，看看自己能否理 解；语文，预习5篇课文。预习要求：认读生字，读准字音；正确、流利地朗读课 文。我相信你们能行！ 二、学学、做做 1、学做一件家务事 学做一件家务事，是你们的必修课。如：叠被子、洗衣、
拖地、洗碗等等。通过自己的 努力,使家变得更洁净更温馨! 2、为爸爸、妈妈做一件力所能及的事 你们的成长离不开父母的哺育、关爱！凝聚着父母的心血!世上只有爸妈好，父母养育你 们不容易，为爸爸、妈妈做一件己所能及的事，让爸妈开心一笑。 3、为爷爷、奶奶、姥姥、老爷尽孝心 在家里，除了爸爸、妈妈疼爱你们，还有你们的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷也关爱着你们， 为他们服务一次。如：洗脚、梳头、按摩等等。 4、做一件自己开心的事 快乐就在你们身边，它需要你们去发现,去创造，用心去体验。做一件自己开心的事， 并记录在日记本上。用手中的笔记下你的快乐吧! 5、每天坚持锻炼 运动、健康、快乐！放假了，也不能总睡懒觉啊。别忘了每天至少坚持锻炼30分钟，可
寒假作业设计
寒假作业设计 142班 亲爱的小朋友们： 大家好！快乐的寒假生活即将来临了，应用你所学过的知识挖掘、思考与解决身边有趣的问题吧！跟你的爸爸、妈妈或亲戚朋友谈谈你其中的喜悦，老师相信，你们一定在其中收获不少的！ 下面就让我们一起行动起来，相信自己是最棒的！准备行动： 有计划，有规律的生活会让你的寒假更有意义，因此，在行动之前，请你跟爸爸妈妈一起为自己的寒假生活制定一张计划表，然后再按照计划表来度过寒假吧！相信你一定会有一个美妙的假期！ 请每个孩子，根据自己的学习、生活情况，在“寒假行动建议”中选择部分或全部有计划的安排自己的寒假生活。 寒假行动建议 行动一我有一双小巧手 在学校读了一个学期，小朋友的生活自理能力得到了显著的提高，终于放寒假了，该怎样感谢自己的父母，报答自己的父母呢？赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧！如：坚持每天为家里倒垃圾、每天帮助家里摆放鞋子、坚持收拾整理自己的房间、扫一次
地……行动二我是小小读书迷 入学一个学期，同学们学习了拼音，认识了一些汉字，你们能运用所学的知识读完一本优秀的书吗？老师将根据你们的阅读情况评选“优秀阅读之星”。来，让我们一起努力吧！老师为你们推荐了很多的精彩图书，赶快上书店去挑选自己喜欢的吧！要求： 1 每天自读故事书至少20分钟，完成两份“读写绘”。对于一部分阅读能力强的孩子还可以在读本上贴页：或记录孩子读书的感受、收获、或写出喜欢书中的哪个人物…… 行动三我是小小书法家 这个学期，同学们不仅认识了一些的汉字，还会正确工整地写出来，你能运用老师交给的方法自学下学期的生字吗？你们能将下学期所学要写的汉字正确写下来吗？假期结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最认真。来，让我们一起努力吧！行动四我是诵读小能手 幼儿阶段是记忆的黄金时期。孩童时期记忆的东西根深蒂固，一辈子都不会忘记。寒假期间，我们建议孩子做到“日有所诵”，推荐长春出版社出版的《亲近母语日有所诵》小学1年级篇。本书首选的是韵文，有儿歌、童谣、童诗、现代诗歌、古代词曲、晨读对韵等等一些最经典的诗性文本。同时也精选了《论语》《孟子》《老子》、古代寓言、古代散
寒假计划范文
寒假计划范文 转眼间，一具学期已悄但是过。在短短的几个月中，我们的孩子从一具懵懵知道知道的幼儿园小朋友，成长为一具合格的小学生。其中有老师的汗水，也有家长的辛劳，但最重要的是孩子们的努力。为了孩子在下一步的学习中更好更轻松的达到学习目标，在这短暂而又喧闹的寒假中，请您一定要提早帮助孩子制定好假期打算，尽量每天抽出部分时刻催促孩子坚持复习，阅读和锻炼好躯体。最好可以提早预习，适时积存新知，合理安排好作息时刻。 友爱的同学们：欢乐的寒假日子差不多开始了，这是我们进入小学时期的第一具假期，相信大伙儿对那个寒假一定是期待已久了吧?整整四周的时刻相信大伙儿能够好好的休整一下了。但是放松之余可别要不记得老师放假前的叮嘱呀，得知有的同学差不多在爸爸妈妈的帮助下给自己制定好了假期打算了，希翼我们每天都能自觉地催促自己严格的按照自己制定的作息时刻合理的进行学习和游戏。利用寒假时刻应用你所学到的知识挖掘、考虑、解决周围有味的咨询题吧!跟家人谈谈你其中的欢跃，老师相信在这其中你们一定会收获很多，过一具欢乐而故意义的寒假的!下面就让我们一起行动起来，在小学的第一具假期努力做最棒的自己! 行动预备： 有打算，有规律的日子会让你的寒假更故意义，所以，在行动之前，请你跟爸爸妈妈一起为自己的寒假日子制定一张打算表，然后再按照打算表来度过寒假吧!相信你一定会有一具美妙的假期! 请每个孩子，依照自己的学习、日子事情，在寒假行动建议中挑选部分或全部有打算的安排自己的寒假日子。 寒假行动建议： 行动一我是小小读书迷 入学一具学期，同学们学习了拼音，认识了一些汉字，你们能运用所学的知识读完几本优秀的书吗?老师将依照你们的阅读事情评选优秀阅读之星。来，让我们一起努力吧!老师为你们推举了不少的精彩图书，赶快上书店去选择自己喜欢的吧!(书目附后) 行动二我有一双小巧手 入学至今，同学们的日子自理能力有了显著的提高。终于放寒假了，该怎么样谢谢爸爸妈妈，用行动告诉他们我们确实长大了，更知道事了，更能干了呢?赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧!如：为父母捶捶背、倒倒水，洗自己的衣服，亲自做一次饭，扫一次地 行动三我是小小书法家 那个学期，同学们别仅认识了一些的汉字，还会正确工整地写出来，你们能将所学要写的100个汉字用一本新的写字本写下来吗?假期结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最仔细。来，让我们一起努力吧!(要加强此项练习，建议预备一本字帖或田字格本，有打算的每天坚持练习。) 行动四我是写话小作家 我们学了汉字和拼音，别仅能够帮助我们阅读课外书，还能让我们把每天发生的让自己高兴、伤心、激动、难忘的情况记下来，还能够向大伙儿介绍自己的朋友，发生在自己周围的情况。本学期差不多有部分同学建立的自己的日记本，放假了，老师希翼有更多的同学用铅笔记录下那个精彩的寒假，写写自己每天的心情与感觉吧。开学后我们比比谁的话最通顺、最完整(记得打上标点符号哦)，谁的假期日子最精彩!(请预备的小学生日记本，带田字格的本子最佳，最好挑选写得好的日记打印后装订成册。) 行动五我是诵读小能手
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寒假计划范文格式
寒假计划范文格式 转眼间，一个学期已悄然而过。在短短的几个月中，我们的孩子从一个懵懵懂懂的少儿园小朋友，成长为一个合格的中小学生。其中有教师的汗水，也有家长的辛劳，但最重要的是孩子们的努力。为了孩子在下一步的学习中更好更轻松的到达学习目的，在这短暂而又热闹的寒假中，请您一定要提前帮助孩子制定好假期计划，尽量每天抽出部分时间催促孩子坚持复习，阅读和锻炼好身体。最好能够提前预习，适时积累新知，合理安排好作息时间。 亲爱的同学们：快乐的寒假生活已经开始了，这是我们进入中小学阶段的第一个假期，相信大家对这个寒假一定是期待已久了吧?整整四周的时间相信大家可以好好的休整一下了。但是放松之余可不要忘记教师放假前的吩咐呀，得知有的同学已经在爸爸妈妈的帮助下给自己制定好了假期计划了，希望我们每天都能自觉地催促自己严格的按照自己制定的“作息时间”合理的进行学习和游戏。利用寒假时间应用你所学到的知识发掘、思考、解决身边有趣的问习题吧!跟家人谈谈你其中的喜悦，教师相信在这其中你们一定会收获不少，过一个快乐而有意义的寒假的!下面就让我们一起行动起来，在中小学的第一个假期努力做最棒的自己! 行动准备： 有计划，有规律的生活会让你的寒假更有意义，因此，在行动之
前，请你跟爸爸妈妈一起为自己的寒假生活制定一张计划表，然后再按照计划表来度过寒假吧!相信你一定会有一个美好的假期! 请每个孩子，根据自己的学习、生活情况，在“寒假行动建议”中选择部分或全部有计划的安排自己的寒假生活。 寒假行动建议： 行动一我是小小读书迷 入学一个学期，同学们学习了拼音，认识了一些汉字，你们能运用所学的知识读完几本优秀的书吗?教师将根据你们的阅读情况评选“优秀阅读之星”。来，让我们一起努力吧!教师为你们推荐了很多的精彩图书，赶快上书店去挑选自己喜欢的吧!(书目附后) 行动二我有一双小巧手 入学至今，同学们的生活自理能力有了显著的提高。终于放寒假了，该怎样感谢爸爸妈妈，用行动告诉他们我们真的长大了，更懂事了，更能干了呢?赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧!如：为父母捶捶背、倒倒水，洗自己的衣服，亲自做一次饭，扫一次地…… 行动三我是小小书法家 这个学期，同学们不仅认识了一些的汉字，还会正确工整地写出来，你们能将所学要写的100个汉字用一本新的写字本写下来吗?假期结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最认真。来，让我们一起努力吧!(要加强此项练习，建议准备一本字帖或田字格本，有计划的每天坚持练习。)
一年级亲近母语
第二册《亲近母语》测试 一、判断题 1、蚱蜢、花斑牛虻、虎天牛、木叶碟等昆虫会通过伪装术来对付敌人。（） 2、掉井里的摩尔根是男孩比尔的好朋友——一只大白鹅。（） 3、吃粽子是端阳节（也就是端午节）的风俗。（） 4、月亮请关心别人的小老鼠到月宫做客，并让它坐在大草帽里回家。（） 5、巴依家失火了，阿凡提舀油向火上泼去，是因为他真的不小心把油当作了水。（） 6、《道听途说》这个故事告诉我们：没有根据的传闻是不可靠的。（） 7、天鹅、梭子鱼和虾第一次没有把车子从泥坑里拉出来，是因为他们都没有用力拉。（） 8、塑料、人造香料等都是从石油中提炼出来的。（） 9、列那狐教伊桑格兰捉鱼，却让它丢掉了一只尾巴。（） 10、列那狐把天堂让给伊桑格兰，是为了让它过上幸福的生活。（） 二、选择题 1、不是选自《吹牛大王历险记》的故事有（） A 《房顶上的马》 B 《头长樱桃树的美丽金鹿》 C 《蜗牛的森林》 D 《半匹马的故事》 2、开天辟地的巨人是（） A 孙悟空 B 盘古 C 沉香 D 葫芦娃 3、军医用（）把两个半截马缝合在一起。 A 月桂树的新枝条 B 羊肠线 C 毛线 D 铁丝 4、一休是（）庙里的一个小和尚。 A 中国 B 美国 C 英国 D 日本 5、狐狸请仙鹤吃饭，把汤放在（）里 A 碗 B 瓶子 C 杯子 D 盘子 6、列那狐从（）那里骗到了香肠。 A 猫 B 鹭鸶 C 农人 D 狼 7、列那狐装死骗农人的（） A 鱼 B 肉 C 水果 D 鸡蛋 8、阿凡提对国王说，他会种（） A 树 B 玉米 C 金子 D 珍珠 9、因为水神（）打了败仗，一头向不周山碰去，结果半边天崩塌下来。 A 共工 B 祝融 C 女娲 D 夸父 10、我用（）射中了金鹿的额头。 A 花生 B 樱桃核 C 石子 D 弹子 1
优秀寒假作业设计
优秀寒假作业设计 142班寒假作业设计 亲爱的小朋友们： 大家好！快乐的寒假生活即将来临了，应用你所学过的知识挖掘、思考与解决身边有趣的问题吧！跟你的爸爸、妈妈或亲戚朋友谈谈你其中的喜悦，老师相信，你们一定在其中收获不少的！ 下面就让我们一起行动起来，相信自己是最棒的！准备行动： 有计划，有规律的生活会让你的寒假更有意义，因此，在行动之前，请你跟爸爸妈妈一起为自己的寒假生活制定一张计划表，然后再按照计划表来度过寒假吧！相信你一定会有一个美妙的假期！ 请每个孩子，根据自己的学习、生活情况，在“寒假行动建议”中选择部分或全部有计划的安排自己的寒假生活。 寒假行动建议 行动一我有一双小巧手 在学校读了一个学期，小朋友的生活自理能力得到了显著的提高，终于放寒假了，该怎样感谢自己的父母，报答自己的父母呢？赶快利用自己的小巧手每天为父母做一件事或干一件力所能及的家务活吧！如：坚持每天为家里倒垃圾、
每天帮助家里摆放鞋子、坚持收拾整理自己的房间、扫一次地……行动二我是小小读书迷 入学一个学期，同学们学习了拼音，认识了一些汉字，你们能运用所学的知识读完一本优秀的书吗？老师将根据你们的阅读情况评选“优秀阅读之星”。来，让我们一起努力吧！老师为你们推荐了很多的精彩图书，赶快上书店去挑选自己喜欢的吧！要求： 1 每天自读故事书至少20分钟，完成两份“读写绘”。对于一部分阅读能力强的孩子还可以在读本上贴页：或记录孩子读书的感受、收获、或写出喜欢书中的哪个人物…… 行动三我是小小书法家 这个学期，同学们不仅认识了一些的汉字，还会正确工整地写出来，你能运用老师交给的方法自学下学期的生字吗？你们能将下学期所学要写的汉字正确写下来吗？假期结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最认真。来，让我们一起努力吧！行动四我是诵读小能手 幼儿阶段是记忆的黄金时期。孩童时期记忆的东西根深蒂固，一辈子都不会忘记。寒假期间，我们建议孩子做到“日有所诵”，推荐长春出版社出版的《亲近母语日有所诵》小学1年级篇。本书首选的是韵文，有儿歌、童谣、童诗、现代诗歌、古代词曲、晨读对韵等等一些最经典的诗性文本。