【VIP专享】人教新课标版高二《中国古代诗歌散文欣赏》《将进酒》优化教学课件
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《将进酒》ppt课件
劝酒理由1:时光易逝,人生易老
悲
贰
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。
课 文
烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
赏
岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。
析
人生得意时,要尽情地寻欢作乐,别让金杯玉露,空对天上明月。天地 造就我的才干,必有它的用处,即使千金耗尽,还会重新再来。烹羊宰牛, 且图眼前欢乐,应该痛痛快快一口气喝它三百杯。岑勋先生呵,丹丘先生 呵,快快进酒吧,杯儿不要停!
进 酒
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第三 单元《 将进酒 》ppt课 件
壹
写 作 背 景
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第三 单元《 将进酒 》ppt课 件
第 贰 章
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第三 单元《 将进酒 》ppt课 件
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第三 单元《 将进酒 》ppt课 件
2 思想影响,有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的。
花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 《月下独酌》 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 《宣州谢朓楼饯别校书叔云 》 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。《行路难(其一)》
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第三 单元《 将进酒 》ppt课 件
劝酒理由4:
喝酒可以消愁;
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏 》第三 单元《 将进酒 》ppt课 件
第 叁 章
叁
找出诗中带有情感色
合
彩的字词,梳理文章感
作
情脉络。
探
究
悲
欢
愤
狂
叁
合
全诗围绕一个“酒”字,
作
人教高二语文选修《古代诗歌散文欣赏》第三单元《将进酒》课件(共26张)
:
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
怀
才
寂寞:怀才不遇 无人理解
不
遇
陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。
陈王:三国时候的曹植
➢用以自况,一样的才思敏捷, 一 样的遭人妒忌排挤,有志难展
➢既是对陈王昔时宴饮的倾慕,更是
对现实遭遇的愤恨与控诉。
愤激的李白
主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。
课堂小结:
李白的身上浸透着儒家思想的血液,“修身齐 家治国平天下”是李白毕生的追求,是李白的一个 梦;然而,当无法企及的现实无情地摆在李白面前 时,他的梦碎了。于是,他开始纵酒,他开始狂歌, 开始了永远没有尽头的愁苦。文中他以圣贤自称, 以喝酒排解内心的苦闷,以纵酒来对抗现实的龌龊, 以精神的旷达来张扬自己的个性。因为他是谪仙人, 所以他必定拥有恣情傲物的权利。酒是引子,愁是 血液,狂是脊梁。
深读
比较《南陵别儿童入京》《行路难》《将进酒》中 诗人饮酒态度及感情变化。
南陵别儿童入京 李白
征
白酒新熟山中归,黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。 召
高歌取醉欲自慰,起舞落日争光辉。游说万乘苦不早,著鞭跨马涉远道。 入
会稽愚妇轻买臣,余亦辞家西入秦。仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 京
悲:对人生易逝,年华不再的感慨
悲壮的李白
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。
天生我材必有用, 千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用, 千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
欢乐的李白
李白主要经历
14岁 立志“济苍生,安社稷” 24岁 离家“仗剑去国,辞亲远游” 29岁 初入长安,无功而返 42岁 入长安,供奉翰林 44岁 被排挤 “赐金放还” 52岁 距“赐金放还”八年,写《将进酒》 54岁 “安史之乱“爆发,入永王幕府 56岁 兵败,被“流放夜郎”,途中遇赦 61岁 因战事再次请缨,因病而半道还 62岁 卒
人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”第三单元第1课将进酒公开课教学课件
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
悲
• 岁月易逝 人生易老 • 壮志难酬
• 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 • 天生我材必有用,千金散尽还复来。 • 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
欢
得意须尽欢 朋友相聚正好畅饮 诗人的自信乐观
岑夫子,丹丘生, 将进酒,杯莫停!
整 体 把 握
李白的经历
奉诏入京 供奉翰林
(742)
初入长安 无功而返 (730)
仗剑去 国 辞亲远 游(725)
奸臣当道 赐金返还
(744)
与友畅饮 做《将进酒》
(752)
1、此次饮酒李白有哪些感慨呢? 圈出表达诗人情感的词语
悲
欢
愁
《将进酒》诵读
• 君不见/黄河之水↗ /天上来~ ,奔流到海/不复回↘ 。 君不见/高堂明镜/悲~~白发↗ ,朝如青丝/暮~成~雪↘。 ------- (悲) • 人生得意/须尽欢,莫使金樽/空对月。天生我材/必有 用,千金散尽/还复来~ 。烹羊宰牛/且为乐↗,会须一 饮/三百杯↗。 -------(欢) • 岑夫子,⌒丹丘生,⌒将进酒↘,⌒杯莫停↗。与君 /歌一曲,请君为我↗ /倾~耳~听:///钟鼓馔玉/不~足 贵,但愿长醉/不~复醒。古来圣贤/皆寂寞,惟有饮者/ 留其名。陈王昔时/宴平乐,斗酒十千/恣欢谑。 • 主人/何为/言少钱,径须沽取/对君酌。五花马, ⌒ 千金裘, ⌒呼儿将出/换美酒,与尔/同销/万~古~ 愁~ ~ 。(愁)
《将进酒》诵读
• 君不见/黄河之水↗ /天上来~ ,奔流到海/不复回↘ 。 君不见/高堂明镜/悲~~白发,朝如青丝/暮~成~雪↘。 ------(悲) • 人生得意/须尽欢,莫使金樽/空对月。天生我材/必有 用,千金散尽/还复来~ 。烹羊宰牛/且为乐↗,会须一 饮/三百杯↗。 -------(欢) • 岑夫子,⌒丹丘生,⌒将进酒↘,⌒杯莫停↗。与君 /歌一曲,请君为我↗ /倾~耳~听:///钟鼓馔玉/不~足 贵,但愿长醉/不~复醒。古来圣贤/皆寂寞,惟有饮者/ 留其名。陈王昔时/宴平乐,斗酒十千/恣欢谑。 ------(愤) • 主人/何为/言少钱,径须沽取/对君酌。五花马, ⌒ 千金裘, ⌒呼儿将出/换美酒,与尔/同销/万~古~ 愁~ ~ 。 -------(狂)
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元 将进酒 课件
上二者。他的梦碎了,于是,他开始 纵酒,他开始狂歌,开始了永远没有 尽头的愁苦。文中他以圣贤自称,以 喝酒排解内心的苦闷,以纵酒来对抗 现实的龌龊,以精神的旷达来张扬自 己的个性。因为他是谪仙人,所以他 必定拥有恣情傲物的权利。酒是引子, 愁是血液,狂是脊梁。
君不见黄河之水天上来,(
)。 君不见高堂明镜悲白发,( )。 ( ) 但愿长醉不愿醒。 ( ) 惟有饮者留其名。 ( )斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱, ( )五 花马,千金裘。 呼儿将出换美酒, ( )。
情感脉络(7-5)
悲 主人何为言少钱, 径须沽取对君酌。 五花马,千金裘, 呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁。
欢
愤
狂
情感脉络(7-4)
钟鼓馔玉不足贵, 但愿长醉不用醒。 古来圣贤皆寂寞, 惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐, 斗酒十千恣欢谑。
悲
欢 愤
归纳总结
李白的身上浸透着儒家思想的血液, 他平生的追求有两个,一是追求精神自由, 二是建立丰功伟业。追求精神自由导致他 的一系列行为:反抗传统,蔑视权贵,理 想超出于王法所规定的社会等级秩序之外; 建立丰功伟业,又使他与传统妥协,求助 于权贵,回到王法所规定的社会秩序之中。 但现实中又不可能同时占有以
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将进酒
【词语解释】
青丝:指黑发。 雪:指白发。 会须:正应当。 岑夫子:指岑勋,李白之友。 丹丘生:元丹丘,李白好友。 钟鼓馔玉:泛指豪门贵族的奢华生活。 钟鼓,指富贵人家宴会时用的乐器。 馔玉:精美的饭食。
人生得意须尽欢 会须一饮三百杯。
评其人 本年度教材中感动大家十大人物—李白
月下弄清影,千秋万古名。在文学 的天空中,他是那一轮最皎洁的圆 月,孤独却明亮。在官场的藩篱里, 他是那一株散着幽香的腊梅,寂寞 但最坚强。他的豪气氤氲成盛唐的 气息,他的才情装饰了唐诗的辉煌。
高二语文(人教版+古代诗歌散文)《将进酒》-2PPT课件(1)
——“欢”“乐”
赏析诗情
问2:诗人正自感伤,却为何突然转悲为欢?
①既然人生短暂,何不及时行乐! ②悲又何益?既然此处失意,就应另外去寻找寄托。 朋友相聚,正好开怀畅饮,及时行乐。
李白《春夜宴从弟桃花园序》:
“夫天地者万物之逆旅也;光阴者百代之过客也。 而浮生若梦,为欢几何?古人秉烛夜游,良有以 也。”
赏析诗情
问1:连续用了四个“三字句”,起到了什么作用?诗 人的感情又有怎样的变化?
——旋律的加快反映出作者心情非常激动。 第三次感情变化:欢快——狂放
赏析诗情
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不用醒 问2:为什么作者会产生这样的想法,表现了诗人怎样 的感情? ——表达了作者蔑视荣华富贵的高洁志向,和怀才不遇 的满腔悲情。这两句吗?“尽欢”是真的 “尽欢”吗?
“得意”不是作者才能为国所用,建立不朽功业, 而是与处境类似的三两知己千里相聚。“尽欢”是无力 改变不被任用现状的豪放之语。
赏析诗情
问4:体现诗人自信的是哪一句?如何理解诗人内在的 感情?
天生我材必有用,千金散尽还复来。 高度自信:看似消极,流露出的却是李白深藏的一种 怀才不遇而又渴望用世的积极思想感情。
杜甫《饮中八仙歌》
金樽清酒斗十千,玉盘珍馐值万钱——《行路难》 两人对酌山花开,一杯一杯复一杯——《山中与幽人对酌》 人生飘忽百年内,且须酣畅万古情
——《答王十二寒夜独酌有怀》 唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里——《把酒问月》
抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁 ——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光——《客中作》 百年三万六千日,一日须倾三百杯——《襄阳歌 》 举杯邀明月,对影成三人——《月下独酌》
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《将进酒》课件
浊酒一杯家万里,燕然未勒归 无计
—— 范仲淹《渔家傲. 秋思》
花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀,对影成三人。
李白<<月下独酌>>
红酥手,黄滕酒,满城春 色宫墙柳。
——陆游《钗头凤》
劝君更尽一杯酒,西出阳 关无故人
——唐.王维《渭城曲》
千里莺啼绿映红,水村 山郭酒旗风
——杜牧《江南春》
葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶立刻催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回?
学他“长风破浪会有时,直挂云帆济沧 海”的抱负;
学他“黄河之水天上来,奔流到海不复 回”的气魄;
学他“人生得意须尽欢,莫使金樽空对 月”的洒脱;
学他“安能摧眉折腰事权贵,使我不得 开心颜”的气节等等。
4.本诗风格狂放,引人入胜,作者运 用了什么艺术手法来增强表 助酒抒发的情感和描写的生活生 活是各有不同的,举例如下)
将进酒
李白
杜甫《饮中八仙歌》
李白一斗诗百篇, 长安市上酒家眠, 天子呼来不上船, 自称臣是酒中仙。
解题及背景简介:
《将进酒》原是汉乐府的曲调,题意为 “劝酒歌”多以饮酒放歌为内容。将,请、 愿之意,《诗经·卫风·氓》中有“将子无怒” 句。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒” 的“将”音义不同。此诗约作于天宝十一载 (752)。由于受到排挤,李白离开长安,开 始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当 时,他与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的 颍阳山居为客。他们登高畅饮,对酒当歌, 抒满腔不平之情。此作就是他咏酒抒情的佳 作。
一、 听范读,体会情感
二、 学生自由朗读,要求 1、放出声音 2、读出气势 3、选出你认为好的句子,说明
理由。
整体感知 赏析情感
1、学生再读,划出表示作者情感变 化的词语?那么本诗的主基调是什 么?
人教版语文高二选修《中国古代诗歌散文欣赏》 第三单元 将进酒 课件(共24张PPT)
16
愁
诗人在本诗中道尽了什么样的愁?
一愁 高堂明镜悲白发
朝如青丝暮成雪
人生易老 青春不再
二愁
天生我材必有用 千金散尽还复来
壮志未酬 怀才不遇
三愁
古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名
圣贤寂寞 陈王失意
17
寻找本文主旨句
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒
探 索 讨 论
•这是作者怀才不遇心中郁闷 借酒浇愁的愤激之词。表达了 他对权贵的鄙视。
登高畅饮,对酒当歌,畅抒满腔不平之情。此作就
是他咏酒抒情的佳作。
6
字
词
正 音
qiāng zūn pēng cén zhuàn
将 樽 烹 岑馔
qiú gū
裘沽
zì
恣
x谑uè
7
君不见黄河之水天上来,
奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,
将进酒
朗 读
朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。
赏
这两句诗运用了什么手法?表达了诗人怎样的情感?
析
起兴——以天上来不再复回的黄河水、明镜中转眼雪白的头发,
诗
来感慨人生之短暂。
句
比喻——以黄河一去不复返比喻青春难在
夸张——从空间和时间两方面
为人生短促而悲
11
面对人生短促的悲叹,作者想到的是什么?请用原 诗句作答。
赏
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月
析
传世佳作。唐代的天才诗人李白尤为突
出。他是“诗仙”,又自称是“酒中
仙”,时人也号之曰“酒圣”。古时酒
店都爱挂上“太白遗风”、“太白世家”
的招牌。直至现在,还有沿用的。
人教版选修中国古代诗歌散文欣赏《将进酒》优秀课件
李
进 酒
白
将进酒
李白
在中国文学史上,诗与酒相从相随,几 乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。 多少诗人因酒忘却人世的痛苦忧愁,因酒在 自由的时空中尽情翱翔,因酒而丢掉面具口
导 吐真言,因酒而成就传世佳作。唐代的天才 诗人李白尤为突出。他是“诗仙”,又自称 是“酒中仙”,时人也号之曰“酒圣”。古
纵情、放纵
4. 为什么要劝酒?
人生得意须尽欢,使金樽空对月。
天生我材必有用,千金散尽还复来。A
(人生短暂,及时行乐)
钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
古来圣贤皆寂寞古,惟有饮者留其名。C (怀才不遇)
5.“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉 不复醒”,寄托了作者什么样 的情思? 全文主旨
痛苦、愤慨
6.引用典故,用意何在?
朝如青丝暮成雪
为
天生我材必有用
何 二愁
而
千金散尽还复来
愁
古来圣贤皆寂寞
三愁
惟有饮者留其名
人生易老 青春不再
壮志未酬 怀才不遇
圣贤寂寞 陈王失意
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
• 起兴——李白和朋友开怀畅饮的颍阳离黄河不远 • 比喻——以黄河一去不复返比喻青春难在 • 反衬——以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱 • 夸张——从空间和时间两方面 • 巨人式的感伤,具有惊心动魄的艺术力量
乐府旧题,相当于“劝酒歌”。内容多 写饮酒放歌时的情感。
李白能跳出前人窠臼,自创新意, 把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来。
• 公元762年秋,病骨支离的李白什么 都不需要了,惟要酒,酒。他一生醉得太多 了,但这是最后一次。他举杯邀月,却发现 月在水里,他悠悠忽忽扑进水中,抱月而眠。 谁像他这样认真又天真一生?连死都是一首 诗,一首醉酒的诗。
高中语文人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》教学PPT课件(人教版(新课程标准)):第三单元将进酒
次痛饮三百杯也不为多!
• 岑夫子和丹丘生啊! 快喝吧!别停下杯子。 我为你 们高歌一曲, 请你们都来侧耳倾听: 钟鸣馔食的豪 华生活有何珍贵, 只希望长驻醉乡不再苏醒。 自古 以来圣贤这两种酒是寂寞的, 只有那喝酒的人才能够 留传美名。 陈王曹植当年宴设乐平关你可知道, 斗
酒万钱也豪饮宾主纵情欢乐。 主人呀,你为何说我的
–谢谢
钱不多?
你只管端出酒来让我喝。 五花千里马,
千金狐皮裘,
快叫那侍儿拿去换美酒, 我和你
们共同消解这万古愁!
背景简介:
唐玄宗天宝三年(744),诗人被排 挤出长安后,又重新踏上了云游祖国山 河的旅途。《将进酒》这首诗则是作于 唐玄宗天宝十一年(752)。距诗人离开 长安已达八年之久。当时,他跟好朋友 岑勋应邀住在嵩山的另一位友人元丹丘 家做客。三个好朋友登高饮宴,借酒放 歌,抒发情怀。
感情脉络
狂 乐
愤
悲
曹植(192~232),字子建,是曹操之妻卞氏所生第三 子。自幼颖慧,年10岁余,便诵读诗、文、辞赋数十万言, 出言为论,下笔成章,深得曹操的宠信。曹操曾经认为曹 植在诸子中“最可定大事”,几次想要立他为太子。然而 曹植行为放任,屡犯法禁,引起曹操的震怒,而他的兄长 曹丕则颇能矫情自饰,终于在立储斗争中渐占上风,并于 建安二十二年(217)得立为太子。
——《客中作》 百年三万六千日,一日须饮三百杯。
——《襄阳歌》 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
——《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 黄金白璧买歌笑,一醉累月轻王侯。
——《忆旧游寄谯郡元参军》
题意 :
• “将进酒”原是汉乐府的曲名。 将,读qiāng,“请”“愿” 的意思。 “将进酒”意即 “劝酒歌”, 多以饮酒放歌 为内容。李白的这首诗是借 用乐府旧题,来抒发自己内 心的情感。
人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《将进酒》课件(19张PPT)
❖李白,我们要敬其人,好其诗。 当我们面对挫折坎坷时,除了 积极应对外,我们更应该学些 李白的那种“天生我材必有用” 的自信和乐观,唯有此,我们 才能乘长风,破万里浪,最终 到达理想的彼岸。
将 进 酒
君不见黄河之水天上来,
奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发,
朝如青丝暮成雪。
悲
表达了诗人什么情感?
时光易逝,人生易 老,而功业未成
表现手法
夸张:从空间和时间两方面 起兴:由黄河引出人生 比喻:以河水一去不返喻人生易逝。 反衬:以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱
表达对时光易逝,人生易老的悲壮情感。
最后要喝酒销愁,将这种种复杂的心绪统
一为“万古愁,使抒情达到高潮。
欢
狂
悲
愤
全诗围绕一个“酒”字,感情跌宕起
伏:悲伤—欢乐—愤激—狂放,而这所 有的情感又都是基于一个“愁”字,作者
因愁而悲叹时光易逝,因愁而纵酒作乐, 因愁而慷慨愤激,也因愁而狂放失态,表
现了一种怀才不遇又渴望用世的矛盾复
杂的情感。
豪放是它的外壳,愤激才是它的内核
(天生我材必有用,千金散尽还复来。)
(2)人生苦短,及时zxx行k 乐
(人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。)
(3)表达诗人怀才不遇、蔑视权贵,尽吐 胸中不平之气。(钟鼓馔玉பைடு நூலகம்足贵,但愿 长醉不复醒。)
豪放是它的外壳,愤激才是它的内核
开头悲叹人生短促,
接着因悲而生寻欢之意,准备痛饮一场;
然后 转入正题,借酒抒愤世嫉俗之情;
❖诗的开头运用比兴和夸张等手 法,引发作者“时光易逝,功 业未成”的悲凉之情,作者因 愁而悲,感人肺腑。
人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。
人教新课标版语文高二选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件 3.1将进酒
新课助读 自主梳理
李白咏酒的诗篇极能表现他的个性,长安放还以后所作的这类诗 的思想内容更为深沉,艺术表现更为成熟。《将进酒》即其中的代 表作。
《将进酒》原是汉乐府短箫铙歌的曲调,题目意译即“劝酒歌”。 诗人这首“填之以申己意”的名篇,约作于天宝十一年(752),他当时 与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客,三人尝登高饮 宴。人生快事莫若置酒会友,诗人又正值“抱用世之才而不遇合”之 际,于是满腔不合时宜借酒兴诗情,来了一次淋漓尽致的抒发。
句段点评 多维探究 审美鉴赏
深沉浑厚 气象不凡 《将进酒》发端就是两组长句,如挟天风裹海雨,向读者迎面扑 来。“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,上句写大河之来, 势不可当;下句写大河之去,势不可回。紧接着,“君不见高堂明镜悲 白发,朝如青丝暮成雪”,恰似一波未平,一波又起。如果说前两句为 空间范畴的夸张,这两句则是时间范畴的夸张,悲叹人生短促。开 篇的这组长句既有比喻——以河水一去不返喻人生易逝,又有反衬 作用——以黄河的伟大、永恒反衬出生命的渺小脆弱。 五、六两句便是一个逆转,由“悲”而翻作“欢”“乐”。从此直到“杯 莫停”,诗情渐趋狂放。“人生得意须尽欢”,这似乎是宣扬及时行乐 的思想,然而只不过是现象而已。诗人于是用乐观好强的口吻肯定 人生,肯定自我——“天生我材必有用”,并呼唤“烹羊宰牛”,不喝上 “三百杯”决不罢休。
1.天生我材必有用,千金散尽还复来。 译文:既然老天造就了我这栋梁之材,就一定会有用武之地;即使 散尽了千两黄金,也会重新得到。 点评:“天生我材必有用”,这是一个令人击节赞叹的句子。“有用” 而“必”,是何等自信!简直是人的价值宣言,而这个人——“我”—— 是须大写的。于此,从貌似消极的现象中露出了深藏其内的一种怀 才不遇而又渴望入世的积极的本质内容来。 “千金散尽还复来”,这又是一个高度自信的惊人之句,能驱使金钱 而不为金钱所使,足令一切凡夫俗子咋舌。此句深蕴在骨子里的豪 情,绝非装腔作势者可得其万一。与此气派相当,诗人描绘了一场 盛筵,那绝不是“菜要一碟、两碟,酒要一壶、两壶”,而是整头整头 地“烹羊宰牛”,不喝上“三百杯”决不罢休。多么痛快的筵席,又是多 么豪壮的诗句!
人教新课标版语文高二《中国古代诗歌散文欣赏》课件 3.1 将进酒
核心归纳
续表
-9-
将进酒
首页
预习引导
新课助读
自主梳理
2.写汉字
读音
zì zī zī
易错 字 恣意 姿势 咨询
读音
gū ɡǔ gū
易错字
沽酒 训诂 估计
3.解多义
须
人生得意须.尽欢 须.行即骑访名山
应该 等待
核心归纳
-10-
将进酒
新课助读
自主梳理
首页
预习引导
核心归纳
4.积名句 (1)人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散 尽还复来。 (2)钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞, 惟有饮者留其名。
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将进酒
首页
预习引导
核心归纳
句段点评 多维探究 审美鉴赏
2.“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁”这一结尾有 何妙处?
提示:这几句的妙处可从多个角度加以解析。从内容上来说,诗 人本是客人,这里却反客为主,甚至使用“呼儿”“与尔”这样十分无礼 的语气,淋漓尽致地表现了诗人此时的狂放洒脱和十足醉态。从修 辞手法上来说,“五花马”“千金裘”“万古愁”都运用了夸张,特别能体 现李白的诗风。从全诗的结构上来说,这里表达的“愁”与开头表达 的“悲”形成呼应,同时也是对开头“悲”的深化,即由感叹人生之“悲” 到消解人生之“愁”。
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将进酒
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核心归纳
诗歌的本质是情绪和情感的个性抒发,是对人类某种共同的宝贵 情感瞬间灵光闪现的记录。它往往能使读者淡化对具体时代背景 和事件的关注,而更注重情感上的共鸣。如果学习诗歌抛弃朗读, 而满足于对一字一词的分析,无疑会把诗歌的情感流程拆成碎片, 又如何能体会诗歌中流动的激情呢?而如果尚不能体会那份激情, 又如何能将自己积累的情感经验进行对接,产生共鸣,从而转化为 自己的情感内存呢?
3.1《将进酒》说课课件人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》
1、“杯莫停”:喝得快!
“会须一饮三百杯”:喝得多!
“ 斗酒十千恣欢谑”“五花马,千金裘,呼儿将出 换美酒”:喝得纵情!
2、起兴——时光易逝,人生短暂 入题——酒逢知己千杯少 劝饮 劝辞——饮酒可留名
借酒消愁
3、(1)人生短暂,及时行乐 (2)怀才不遇,鄙弃权贵 (3)对未来充满信心
《 将进酒》是第三单元的赏析示例作品,单元设计是通过本文的赏析 示范,引导学生学会赏析古代诗歌作品的方法,感受诗歌音韵美、情感美, 获得审美的愉悦,获得情感的陶冶,获得思想的提高。
作为这一单元的起始课,《将进酒》对后面的诗歌学习起到引领 和示范作用,因此,诵读教学是本课的教学重点,在反复诵读、整体感知 的基础上,通过对精要语句的玩味、赏析,进而到达品味诗词的优美意境 和情感世界的目的。
• 《行路难》是诗人被唐玄宗赐金放还时所做的,我感觉有 一点愤懑,停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然这一句能体 现他饮酒的态度,但最后一句长风破浪会有时,直挂云帆 济沧海还是表达了那种自信。
• 《将进酒》是被赐金放还达八年之久了,这时喝酒就是会 须一饮三百杯了,感情是天生我材必有用与尔同销万古愁。
• 从这三首诗的比较,我们可以清楚地看到一个嗜酒的李白, 一位感情矛盾而又复杂的李白。
五、拓展延伸
比较《南陵别儿童入京》《行路难》《将进 酒》中诗人饮酒态度及感情变化。
南陵别儿童入京 白酒新熟山中归,黄鸡啄黍秋正肥。 呼童烹鸡酌白酒,儿女嬉笑牵人衣。 高歌取醉欲自慰,起舞落日争光辉。 游说万乘苦不早,著鞭跨马涉远道。 会稽愚妇轻买臣,余亦辞家西入秦。 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
3、《将进酒》感情奔放,气势雄浑, 但也有抑扬顿挫,高亢与悲抑,请学生 找出诗中有情感色彩的字词。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元《将进酒》课件(31张)-优秀课件
感,写了许多借酒咏怀的诗,以表达自己心中的
郁闷。
天生我材必有用,
千金散尽还复来。
•
“有用”而“必”,一何自信!体现了诗人
的旷达豪放,透露出一种怀才不遇而又渴望用世
的积极的态度。
•
深蕴在骨子里的豪情。
• 曩者游维扬,不逾一年,散金三十余万。
——《上安州裴长史书》),
• “菜要一碟乎,两碟乎?酒要一壶乎,
岑夫子,丹丘生, 将进酒,杯莫停!
•
诗人那眼花耳热的醉态跃然纸上,恍然使人
如闻其高声劝酒。
•
几个短句忽然加入,不但使诗歌节奏富于变
化,而且写来逼肖席上声口。
钟鼓馔玉不足贵, 但愿长醉不复醒。
•
富贵人家吃饭时鸣钟列鼎,食物精美如玉。
•
“钟鼓馔玉”“不足贵” 是诗人仕途失意,志不得
抒的愤激之词!
•
以“我”天生有用之才,本当位至卿相,飞黄腾达,
解题
《将进酒》是汉乐府旧题,意 即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内 容。将,请、愿之意。 诗中记李 白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。
字词
樽 zūn 裘 qiú 恣 zì
馔 zhuàn 烹 pēng 谑 xuè
恣 放纵 金樽 金色酒杯 会须 应当
谑 玩笑 馔玉 美好饮食 沽取 买回
与五主陈古钟与岑烹天人君君
天的激愤之情化做豪放的行乐之举,发泄不满,排遣忧
愁,反抗现实。
•
生命的渺小似乎是个无法挽救的悲剧,能够解忧的
惟有金樽美酒。
如何看待李白的嗜酒如命的放浪行为?
•
李白嗜酒,更多的是他人生志向不得施展的
体现。
•
借饮酒来反抗险恶的现实社会,寄托情怀,
人教新课标版高二《中国古代诗歌散文欣赏》《将进酒》优化教学课件
[板凳(bǎndèng)] “会须一饮三百杯”:“一饮三百杯”在历史上是有记载(jìz ǎi)的,李白仰慕古人的大度,有效法之意。
在《襄阳歌》里他曾写道:“鸿鹦村,鹦鹉杯,百年(bǎinián)三万六千日,一日须倾三百杯。
”这里是重申(chóngshēn)其意。
这种夸张,跟故意张大其辞是有区别的. [三楼] “与尔同销万古愁”:愁若止于一身(yīshēn),那是毫无意义的。
诗人叹“古来圣贤皆寂寞”,为陈王曹植的遭遇抱不平,都表现了愁的深广。
用历史的眼光看,“抱利器而无所施”的贤能之士古代有,今日有,则将来一定还有――这样的愁情唯“万古愁”一语足以当之。
这种夸张,也不是故意张大其辞,可以使人信服。
写作素材积累想象奇特,豪放飘逸李白的《将进酒》这首诗的基调是愤激,诗人感情的发展变化极快。
开头四句写悲,诗人展开丰富想象,用比喻向人们暗示时光流逝迅疾,一去不返。
又用反衬,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱,更从空间和时间两方面夸张,极具震撼气势和力量。
技法借鉴●随堂练笔请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”三个词语,不少于50字。
1.课内素材开发诗仙李白李白一直是以诗仙的形象活在人们的心目中的。
他喝酒“天子呼来不上船”;他作文“曾令龙巾拭吐,御史调羹,贵妃捧砚,力士脱靴”;他五岳寻仙,浪迹山水,就连他的出生和逝去也染上神奇色彩。
李白诗自然隽永,雄奇飘逸,充满着超尘脱俗的浪漫主义情调。
然而现实生活中的李白并非人们所想象的那般风流倜傥。
素材积累他有“济苍生,安黎民”的远大抱负,但每每受挫.李白诗中展示的精神翱翔,大多是建立在现实的苦闷之上。
他亲眼见到了封建官场的黑暗和宫廷生活的糜烂,这使他原来具有的对政治理想的追求和对建功立业的渴望一下子化为泡影。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”这是一声大彻大悟者的呼喊,这是一个从旧营垒里出来的判逆者的心声. [适用话题] 这则有关李白的材料可用于“张扬个性”、“理想与现实”、“叛逆”等有关话题、材料作文中。
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[板凳] “会须一饮三百杯”:“一饮三百杯”在历史上是有记载的,李白仰慕古人的大度,有效法之意。
在《襄阳歌》里他曾写道:“鸿鹦村,鹦鹉杯,百年三万六千日,一日须倾三百杯。
”这里是重申其意。
这种夸张,跟故意张大其辞是有区别的. [三楼] “与尔同销万古愁”:愁若止于一身,那是毫无意义的。
诗人叹“古来圣贤皆寂寞”,为陈王曹植的遭遇抱不平,都表现了愁的深广。
用历史的眼光看,“抱利器而无所施”的贤能之士古代有,今日有,则将来一定还有――这样的愁情唯“万古愁”一语足以当之。
这种夸张,也不是故意张大其辞,可以使人信服。
写作素材积累想象奇特,豪放飘逸李白的《将进酒》这首诗的基调是愤激,诗人感情的发展变化极快。
开头四句写悲,诗人展开丰富想象,用比喻向人们暗示时光流逝迅疾,一去不返。
又用反衬,以黄河的伟大永恒衬托生命的渺小脆弱,更从空间和时间两方面夸张,极具震撼气势和力量。
技法借鉴●随堂练笔请展开想象,写一段描绘某种情境的话,其中必须包含“流水”、“星辰”和“读”三个词语,不少于50字。
1.课内素材开发 诗仙李白李白一直是以诗仙的形象活在人们的心目中的。
他喝酒“天子呼来不上船”;他作文“曾令龙巾拭吐,御史调羹,贵妃捧砚,力士脱靴”;他五岳寻仙,浪迹山水,就连他的出生和逝去也染上神奇色彩。
李白诗自然隽永,雄奇飘逸,充满着超尘脱俗的浪漫主义情调。
然而现实生活中的李白并非人们所想象的那般风流倜傥。
素材积累他有“济苍生,安黎民”的远大抱负,但每每受挫.李白诗中展示的精神翱翔,大多是建立在现实的苦闷之上。
他亲眼见到了封建官场的黑暗和宫廷生活的糜烂,这使他原来具有的对政治理想的追求和对建功立业的渴望一下子化为泡影。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!”这是一声大彻大悟者的呼喊,这是一个从旧营垒里出来的判逆者的心声. [适用话题] 这则有关李白的材料可用于“张扬个性”、“理想与现实”、“叛逆”等有关话题、材料作文中。
2.鲜活素材速递 中国国家形象广告可提振世界对华信心近日,以“人物篇”命名的新一期中国国家形象广告开始在CNN等频道播出,同时还在美国时代广场的大屏幕上高频次播出。
我认为,不论外国还是中国国内,不论是媒体还是个人,都有必要首先从中国选用国家形象广告与世界进行沟通这一行为来理解中国。
应该说,通过广告这一现代传播方式与世界沟通,反映了中国自信与开放的沟通姿态。
[适用话题]这则材料可用于“真诚沟通”、“自信与开放”、“塑造形象”等有关话题、命题作文中。
知能优化演练美文佳作欣赏醉眼诗人李太白水 风 “李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。
天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”。
古往今来,可曾见如此可爱的诗人?天子是谁?李白醉了,醉了的李白生活在一个自由的世界,一个美的王国。
什么天子,什么王侯贵胄,都湮没在李白的酒里,幻化出这一个任情恣性的诗仙,“我本楚狂人,凤歌笑孔丘。
”千古一醉,快哉李白!李白有幸,生长在盛唐时代;李白不幸,不得在这个盛世经邦济国。
秉承儒家教诲,李白是个积极的入世者,然而,他不能泯灭自己的个性俯首为奴。
于是,他的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的梦想一次次破灭。
没有哀叹,没有悲吟,在浩浩唐风里,李白,将他对理想的讴歌,对未来的向往,对人生的礼赞,都融入到酒里,飘荡在诗中…… 李白醉了,“钟鼓馔玉何足贵,但愿长醉不愿醒.”醉了的李白尽情地挥洒着他的真性情,奔放着他那旷放不拘、乐观自信的思想,抒发着他对现实的愤懑。
他相信:“天生我材必有用,千金散尽还复来”,所以,他傲然放歌“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
” 这世界,何时能给我们的诗人一片天马行空任遨游的天地,一个大展雄才的自由空间?也许只有在酒里,只有在醉中。
醉眼看人生,人生才有了诗意;朦胧看世界,世界才显得清纯。
李白,只有醉了。
醉中的李白与月对望,月之高洁,月之冷傲,月之洒脱,月之圆融,成了李白咏之不尽的意象。
“花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人……”我常思,这些诗句不是写出来的,而是从李白的心里流出来的。
孤独的月亮阅尽了千古风流,可是她,就那么淡淡地超然地挂在天上,人间的一切似乎全在眼里,又似乎全不在眼里。
这样的月亮融进李白的酒杯,怎不使醉中的李白凡心顿释,俗念全消。
诗、酒、月,一个纯美学的意境油然而生。
月在酒里,酒在诗中,一个飘飘然然的诗仙在千年的月下独酌。
“月既不解饮,影徒随我身”,月,真的不解饮吗?此时此刻,只有月方解其情,只有月方会其意。
所以,不是月不解饮,而是只有月才解饮的浪漫的<a name=baidusnap0></a>忧伤</B>,只有影来随身的诗意的寂寞,充溢在李白的心头。
李白醉了,醉在这如诗的月中。
“唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里”,有明月相伴,李白,愿长醉在千年的诗酒风流中。
李白醉了,可世人都在“醒”着。
在这个世界上,做官与处世永远比做诗填词重要得多。
经受千年儒风的熏染,士大夫似乎只是把诗文当作一种风雅的象征,一种仕途生活的点缀。
李白确实醉了,醉了的李白整个儿把自己释放在这一个美的天地,向世人展示了另一种诗意的人生。
这样的人生士人只能寄情于梦中,而李白,却把这一梦境变成了现实。
“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游”,别了半轮峨眉山月,飘过峻拔的千里江陵,咏叹壮美的庐山瀑布……李白,神采飞扬逸兴满怀地在奇山秀水间飘荡,以他独特的文化人格魅力俯视人寰,傲视众生。
只有月才知他的情思,只有酒才解他的豪气,只有诗,才能诠释他的性灵。
李白,以山为笔,以水为墨,把自己浪漫成了不老的艺术形象――一个醉了的诗仙。
【赏评】 作者以抒情的笔调向我们展示了浪漫诗人李白的并非诗意的人生。
生在盛唐时代,是他的大幸;怀有理想抱负,却无法得以施展和实现,是他的大不幸。
理想和现实的强烈反差,使李白处于痛苦和矛盾的挣扎之中,自然也就产生了诗酒人生。
李白既是醉着,看月不是月;又是醒着,看月就是月。
本文将李白一生的坎坷和不幸刻画得淋漓尽致,语言优美,情感挚烈,感人至深。
谢谢使用温馨杂草屋欢迎您单元导语第三单元 因声求气 吟咏诗韵将进酒没有诗的人生是寂寞的,没有酒的诗歌是干涸的。
中国五千年文明史,时时洋溢着诗情,处处弥漫着酒香。
论诗酒之道,当首推李白。
花间独酌,他可以“举杯邀明月,对影成三人”;客中对饮,但见那“兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光”;更有那奔腾不息的《将进酒》,挥洒着李白的诗酒情怀。
诗达意,酒传神,写尽了李白“光芒万丈长”的人生。
阁夜 李凭箜篌引 虞美人 苏幕遮历史的风吹过脸颊,片片树叶飘过,落进捧着雨水的手中。
这片片古老的树叶,经历了人世间所有的离合聚散,见闻了人世间所有的迷离奇幻。
它是“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的杜甫,它是“衰兰送客咸阳道,天若有情天亦老”的李贺,它是“做个才人真绝代,可怜薄命做君王”的李煜,它是“小楫轻舟,梦入芙蓉浦”的周邦彦…… 国殇 燕歌行 登柳州城楼寄漳汀封连四州 菩萨蛮 般涉调??哨遍 高祖还乡风如遥远的回音,追着梦的翅膀,在亘古不变的神话里寻找一个金碧辉煌的王朝。
她是史册里深藏的墨迹,给人无法言说的美丽和忧愁;她是云彩里镌刻的记忆,留给世间难以忘却的厚重和大气。
宛如宝剑上镶刻的星辰,恍若皇冠烘托的太阳,一袭轻纱下的曼妙舞蹈,摇醒了一个个美丽的传说。
将进酒诗海探珠清平乐??春晚王安国①留春不住,费尽莺儿语。
满地残红宫锦污,昨夜南园风雨。
小怜②初上琵琶,晓来思绕天涯。
不肯画堂朱户,春风自在杨花。
【注】 ①王安国,王安石之弟,为人耿直,一生不得志。
②小怜,北齐后妃,擅弹琵琶,后常借指歌女。
【赏析】 这首词交叉地写听觉与视觉的感受,从音响与色彩两个方面勾勒出一幅残败的暮春图画。
上片描写了一幅夜雨过后,万花凋谢,残花遍地的暮春图,开头从听莺声写起,转而便诉诸视觉。
接着又从视觉转到听觉上来。
这里,作者抒写的是由春天的匆匆归去而引起的年华虚度之感,隐隐寄托着一种美人迟暮、英雄末路的悲慨。
最后,词人写到眼前触目皆是的杨花――这一暮春特有的风光:只见那如雪的飞花飘扬,是那样的自由自在,可始终不肯飞入那权贵人家的画堂朱户。
这首词表达了词人伤春、惜春、慨叹美好年华逝去的情怀,寄寓了作者深沉的身世感慨。
全词融情于景,写景中融进了自己的生活,写出了自己的性情与风骨,堪称一首出类拔萃的伤春词。
【思考】 这首词上片构想奇特,别开生面,勾勒出一幅怎样的画面?【提示】 画线部分为思考答案。
课堂互动探究写作素材积累将进酒基础自主学案知能优化演练美文佳作欣赏基础自主学案二、词语释义①高堂:__________________ ②得意:__________________ ③斗酒十千:______________________ ④径须沽取:___________________ ⑤杯莫停:____________________ ⑥钟鼓馔玉:___________________________________________________________________________ 高大的厅堂。
有兴致的时候。
一斗酒价值十千钱。
那就应当买了来。
不要停下酒杯。
泛指豪门贵族的奢华生活。
钟鼓,指富贵人家宴会时用的乐器。
馔玉:精美的饭食。
“沽”通“酤”,指“买”。
动词,做介词,给,替介词,为了,为着介词,被动词,请动词,拿介词,把 名词,将帅,将领副词,重新动词,恢复动词,回答副词,又,再名词作动词,鸣钟击鼓作乐名词作动词,举行宴会形容词作动词,珍贵,看重为动用法,为……而悲有兴致的时候。
被世人冷落。
语助词,表示动作的进行。
七、特殊句式①主人何为言少钱 ____________ ②陈王昔时宴平乐 ___________________ ③君不见黄河之水天上来 __________ 宾语前置句省略句,状语后置句省略句八、名句默写①君不见黄河之水天上来,________________。
________________________,朝如青丝暮成雪。
(《将进酒》)②人生得意须尽欢,_______________。
天生我材必有用,___________________。
(《将进酒》)③钟鼓馔玉不足贵,________________。
古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
陈王昔时宴平乐,______________。
(《将进酒》)④主人何为言少钱,______________。
五花马、千金裘,_________________,与尔同销万古愁。
(《将进酒》)奔流到海不复回君不见高堂明镜悲白发莫使金樽空对月千金散尽还复来但愿长醉不愿醒斗酒十千恣欢谑径须沽取对君酌呼儿将出换美酒九、文学常识 1.走近作者(1)李白,字太白,号________。
祖籍陇西成纪(今甘肃天水附近),于唐武后长安元年(公元701年)出生在西域的碎叶。