小学一年级“的”“地”“得”的用法及练习题(附参考答案)
人教版小学一年级下册语文组词造句练习题
小学一年级组词造句练习题一、生字小魔术。
1、加一笔组成新字，再组词。
大——()()卜——()() 口——()()木——()()2、减一笔组成新字，再组词。
天——()()日——()() 个——()()令——()()二、读一读词语，再分类写一写。
小猴兔子爸爸高山妈妈田野小狗白鹅奶奶街道爷爷学校妹妹：________________________________小猫：________________________________平原：________________________________三、填空补充词语。
()材()用争()恐()七()八()()顾()盼()惊()险凶()吉()四、我会填()清水秀鸟语()香()紫千红和()细雨五颜()色春暖花()()回大地百花()放柳()花红五、在()里填上合适的字一()手一()书一()牛一()路一()鲜花一()瓜地一()小兔一()鱼六、在横线后面填上意思相反的字词(不会的字用拼音)前____冷____快____马虎____细____大____七、把下面的字去掉一笔，变成新字，再组词自()()禾()()去()()鸟()()电()()天()()领导：我们邀请学校领导参加我们班的元旦联欢会。
革命：我们要做中国革命事业的接班人。
带领：在张老师的带领下，我们参观了自然博物馆。
在导游的带领下，我们终于走出了一望无际的大森林。
解放：毛主席带领红军解放了全中国。
想念：我常常想念在乡下的姥姥姥爷。
远在美国读书的表哥很想念家里的人。
时刻：对于老师的教诲，他时刻都不敢忘记。
像：细细的春雨像春姑娘纺出的线。
圆圆的池塘像一面大镜子。
茫茫的草原像无边无际的地毯。
我们的生活像彩虹一样美丽。
弯弯的月亮像小船。
圆圆的月亮像玉盘。
常常：王二小常常一边在山坡上放牛，一边帮助八路军放哨。
非常：同学们都非常喜欢上美术课。
仔细：小明做作业很仔细。
高兴：儿童节到了同学们都很高兴。
马上：小猪听了，马上把尾巴画得有粗又大。
小学一年级的数学暑假作业练习题及答案
小学一年级的数学暑假作业练习题及答案1.小学一年级的数学暑假作业练习题及答案篇一1、树上有5只鸟，又飞来了3只，现在树上一共有几只鸟？答案：5+3=8（只）2、小明有2个苹果，小红的苹果比小明多3个，小红有几个苹果？答案：2+3=5（个）3、妈妈买了8个梨，吃了2个，还剩几个梨？答案：8-2=6（个）4、教室里有9个同学，出去了4个，教室里还剩几个同学？答案：9-4=5（个）5、停车场里原来有7辆车，又开来了2辆，现在停车场一共有几辆车？答案：7+2=9（辆）2.小学一年级的数学暑假作业练习题及答案篇二1、直接写出得数。
13－7= 9＋22= 40－9= 20＋67=16＋4= 7＋55= 65－5= 99－7=25＋30= 56＋8= 72－8= 93－60=【答案】6；31；31；8720；62；60；9255；64；64；332、竖式计算。
43＋55= 80－37=56－9= 64＋19=【答案】98；4347；833.小学一年级的数学暑假作业练习题及答案篇三1、直接写得数。
35－8= 60－7= 55＋30= 13－6=2＋65= 71－8= 5＋19= 45＋5=【答案】27；53；85；767；63；24；502、用竖式计算。
80－27= 62－5= 54＋39=【答案】53；57；934.小学一年级的数学暑假作业练习题及答案篇四1、1张50元可以换成（）张20元和（）张10元。
参考答案：2、12、1张1元可以换成（）张5角；1张10元可以换成（）张2元；1张50元可以换成（）张10元；1张10元可以换成（）张5元和（）张1元。
参考答案：【分析】根据人民币的认识，1元＝10角即可解答。
【解答】解：1张1元可以换成2张5角；1张10元可以换成5张2元；1张50元可以换成5张10元；1张10元可以换成1张5元和5张1元。
故答案为：2，5，5，1，5。
3、与2+3得数相等的算式是（）A．4+0B．3+1C．5﹣0参考答案：【分析】分别计算所给算式，选择即可。
新部编版小学一年级语文下册第1-4单元每课 课课练(含课时练习和课后作业)(附答案)
一、重点段落品析。
左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。
1.请找出表示颜色的词语。
2.请问这个谜语的谜底是：。
二、猜一猜，画一画。
千条线，万条线，落到河里看不见。
谜底（ ）
课后作业
一、 。
相 动 万 怕 言
wàn xiāng pà yán dòng
二、 ， 。
（ ） （ ）
第一课时课堂练习
一、读拼音，写词语。
hǎo chī zhǔ rén yǐ hòu
zhù fángjiāngshuǐ méi yǒu
二、轻松找朋友（连线）。
zhàn xí wàngcūn
忘 村 席 战
3、组词
井（） （）主（） （）
吃（） （）面（） （）
第二课时练习
一、课文整体梳理。
这是一篇传统革命题材的文章，课文最后在碑文“，”中得到升华。
1.我们的祖国，多么_____ ________。
2.读一读，连一连。
大兴安岭 长江两岸 海南岛上
鲜花盛开 雪花飞舞 柳枝发芽
第一课时答案
一、阴yīn阵zhèn夹jiā
二、前鼻韵母：见 万 全 半 后鼻韵母：王 方 长 上
三、春回大地 万物复苏 百花齐放 泉水叮咚
第二课时答案
一、1.chù chǔ 处理 2.花园里的花儿多么美丽。
三、上下结构：吴 官 李 半包围结构：周 赵 左右结构：钱 孙 张
四、示例：有王 石 陈 张 丁 陆 乔
五、章 章 立早章
部编版一年级语文下册识字3、《小青蛙》课课练
第一课时习题
一、我会读，我会连。
二、读一读，选一选。
晴 清 情 请 睛
小学一年级下册语文(全册)练习题附答案(全套)
2021年部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习（精选）一、读拼音，写词语。
huǒshān（____）nǚrén（____）dōng xī（____）kěshì（____）chóng zi（____）tiān shàng（____）bāshí（____）两tóu（____）二、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
秋霜．（shuāng shāng）降．落（jiàng xiáng）池．子（chí cí）吹．风（cūi chuī）飘．雪（piāo qiāo）三、我们会比一比组词。
玉（______）间（______）古（______）李（______）运（______）王（______）问（______）右（______）季（______）远（______）四、选一选，填一填。
A．急急忙忙 B．明明白白 C．安安静静 D．高高兴兴 E．干干净净(1)放学后，我们把教室打扫得（_____）。
(2)小红写完作业后最喜欢（_____）地读课外书。
(3)妈妈刚下班就（_____）地赶到学校来接我。
(4)我（_____）地把我得奖的消息告诉了妈妈。
(5)我把自己的想法（_____）地讲给大家听。
五、小鸟会飞到哪里？请帮它找一找，然后连起来六、我会填。
1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。
七、快乐阅读夏夜静悄悄夏夜，月光照进了小院里。
在大树下，有一位老爷爷在乘凉。
离老人不远处，有一只小花猫。
过了一会儿，老爷爷抬手扶着树干，慢慢地站了起来，伸伸懒腰，走进房间。
房间里一个孩子睡着了，在孩子的身边，有一张已经画完了的画。
中间是一个池塘；池塘里有几枝荷花，还没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；远处，禾苗在风中点头；画旁还写了一首古诗：小荷才露尖尖角……1．短文共（____）自然短，第二自然段有（____）句话。
一年级下册复习资料(字词句运用全练习)
部编版一年级语文下册资料1.多音字组词：乐lè（快乐）（欢乐）（可乐）只zhī （一只）（几只）yuè（音乐）（声乐）zhǐ （只有）（只是）种zhǒng （种子）（种类）着zhe （看着）（走着）（笑着）zhòng （种树）（种田）（种地）zháo （睡着）（着火）（着急）觉jué（觉得）（听觉）（感觉）为wèi （因为）（为什么）jiào （睡觉）（午觉）wéi （以为）（成为）得de （飞得高）（走得快）空kōng（天空）（空间）（空气）dé（得到）（得分）（得体）kòng （有空）（空白）děi （也得）（就得）2.加一加：（熟字+偏旁=新字）口+少=吵（大吵）月+半=胖（胖乎乎）山+夕=岁（岁月）王+见=现（现在）减一减：（熟字—偏旁=新字）飘-风=票（车票）校-木=交（上交）张-弓=长（长江）甜-舌=甘（甘甜）一、填量词一（）车一（）马一（）书一（）铅笔一（）树一（）飞机一（）桌子一（）小伞一（）鲜花一（）星一（）飞鸟一（）红旗一（）镜子一（）风景一（）秋雨一（）云彩一（）画像一（）石碑一（）田地一（）石头一（）古诗一（）雷声一（）小路一（）尾巴一（）小路一（）小溪一（）直线一（）清凉一（）沙滩一（）菜地一（）大象一（）香蕉一（）水井一（）火车一（）小鸟一（）小手一（）鞋子一（）桥一（）房子一、填量词一（）车一（）马一（）书一（）铅笔一（）树一（）飞机一（）桌子一（）小伞一（）鲜花一（）星一（）飞鸟一（）红旗一（）镜子一（）风景一（）秋雨一（）云彩一（）画像一（）石碑一（）田地一（）石头一（）古诗一（）雷声一（）小路一（）尾巴一（）小路一（）小溪一（）直线一（）清凉一（）沙滩一（）菜地一（）大象一（）香蕉一（）水井一（）火车一（）小鸟一（）小手一（）鞋子一（）桥一（）房子二、形近字、同音字。
2024 年小学一年级语文上学期期中考试试卷
2024 年小学一年级语文上学期期中考试试卷一、基础知识（65 分）（一）读拼音，写汉字。
（16 分）xiǎo niǎo zài tiān kōng fēi（）。
wǒ men zài xué xiào lǐ kuài lè de xué xí（）。
hé miáo yǒu lǜ lǜ de yè zi（）。
（二）按要求分类。
（12 分）ri j b en yun ci h wu k ai ei zhi声母：______________________韵母：______________________整体认读音节：______________________（三）比一比，再组词。
（10 分）人（）大（）口（）日（）木（）入（）太（）中（）目（）本（）（四）写出下列字的笔顺。
（12 分）水：______________________火：______________________山：______________________田：______________________（五）我会选，把正确答案的序号填在括号里。
（15 分）下面哪个字是三拼音节？（）A. 花B. 地C. 我“爸”字的读音是（）。
A. bàB. páC. mā与“手”有关的字是（）。
A. 足B. 打C. 目“一二三（）五”，括号里应填（）。
A. 四B. 六C. 七下列汉字是上下结构的是（）。
A. 明B. 早C. 对二、句子练习（20 分）（一）把下面的词语连成一句通顺的话。
（10 分）同学们操场上在跑步小鸟天上在飞自由自在地我爱我的学校五星红旗是国旗我们的有我一个书包新的（二）照样子，写句子。
（10 分）例：弯弯的月儿像小船。
红红的太阳像________________。
像。
三、阅读理解（15 分）读儿歌，回答问题。
的得地的用法
左边两人就使得，形容词前要用得。
兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢。 青青竹子长得快，参天大树长得慢。 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚。 欢乐时光过得快，考试题目出得难。
Hale Waihona Puke 以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
8
名词：表示事物的名称。如：“黄瓜、猪、 羊、白菜、拖拉机、计算机、云南、上海、 李白、白居易，中国”等。 动词：表示人或事物的动作。例如“来、 去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、 审查、想、佩服、惦念”等。 形容词：表示事物的形状、性质、颜色、 状态等。例如“多、少、高、矮、胖、瘦、 快、慢、通红、雪白、红通通、黑不溜秋” 等。
的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。
美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，
左边土，右边也，地字站在动词前。
认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气，
小学一年级“的”“地”“得”的用法及练习题(附参考答案)
小学一年级“的”“地”“得”的用法“的、地、得”在现代汉语中高频率使用的三个结构组词，都起着连接作用；他们在读音上都是“de”。
口诀：左边白，右边勺，名词跟在后面跑；左边土，右边也，“地”字站在动词前；左边双人就是“得”，形容词前要用“得”。
一、“的”的用法表示（什么样/谁）的（东西），“的”后面跟的都是表示事物名称的词或者词语。
例如：美丽的校园红红的苹果我的铅笔可爱的兔子他的手机口诀：左边白，右边勺，名词跟在后面跑二、“地”的用法表示（怎么）地（做什么），“地”后面跟的都是表示动作的词或者词语。
例如：认真地听飞快地跑甜甜地笑高兴地说慢慢地写口诀：左边土，右边也，“地”字站在动词前三、“得”的用法表示（做）得（怎么样），“得”前面跟的多数是表示动作的词或者词语，后面跟的都是形容事物状态的词或者词语。
如果“de”的后面是“很、真、太、十分”等这些词，十有八九用“得”例如：写得好跑得快笑得开心红得发紫口诀：左边双人就是“得”，形容词前要用“得”专项练习①飞快（）走过来香喷喷（）米饭欢快（）唱歌②唱（）响雪白（）棉花跑（）快③大声（）歌唱红红（）苹果数（）清④认真（）听碧绿（）纸条跳（）高⑤黑黑（）眼睛轻轻（）吹奇怪（）问⑥用力（）扔沙包金黄（）落叶玩（）高兴⑦爸爸（）衣服鲜红（）红旗慢慢（）走⑧偷偷（）哭明亮（）月光吃（）饱⑨暖暖（）太阳甜甜（）果子甜甜（）笑了⑩可爱（）雪人笑（）开心机灵（）小孩参考答案：①地、的、地②得、的、得③地、的、得④地、的、得⑤的、地、地⑥地、的、得⑦的、的、地⑧地、的、得⑨的、的、地⑩的、得、的本文由作者精心整理，校对难免有瑕疵之处，欢迎批评指正，如有需要，请关注下载。
部编版小学语文一年级下册单元过关练习试题(附答案)全套
部编版一年级语文下册第一单元过关训练试题一、基础知识。
（55分）1.读拼音，写词语。
(8分)ch ūn y ǔ xu ě hu ā sh én me zu ǒ sh ǒuzu ǒ y òu ti ān q ì gu ó w ángq íng ti ān2.写出下列大写字母的小写字母，并将这些大写字母按顺序排列。
(4分)3. 认一认，选一选，给韵母相同的归类。
(6分)①钱②张③飘④官⑤欢⑥情⑦让⑧保⑨姓⑩相⑩青⑫赵 an : ang : ao : ing :4. 照样子，加偏旁变成新字，并组词。
(6分) 例：直+木=植（植树）女+生=( )( ) 又+又=( )( ) 木+子=( )( )弓+长=( )( ) 口+天=( )( ) 子+小=( )( ) 5.填一填。
(3分)（1）“飞”字共( )画，第一笔是( )，组词：( )。
（2）“方”字共( )画，第三笔是( )，笔顺是：( )。
（3）“请”字共( )画，第二笔是( )。
6.写出下面汉字的部首。
(4分)张（ ） 钱（ ） 赵（ ） 欢（ ）霜（）降（）病（）让（）7.先看图，填出图片所代表的季节，再填空。
(6分)季季季季一年有个季节，按照顺序分别是季、季、季、季。
8.根据天气特点连一连。
(2分)雷电晴天雨夹雪暴雨阴天9.我的发现。
(4分)①吹②落③飘④游（1）我发现这几个字都是表示（名称动作颜色）的词语。
（打“√”）（2）选一选，填序号。
鱼儿树叶冷风雪花10.连一连。
(4分)冬雪吹秋霜落春风飘夏雨降11.看图写句子。
(4分)春姑娘来了，花儿。
秋风吹来，。
我和一起。
过生日了，多么！12.课内展示台。
(4分)①“言”来互相尊重，②“心”至令人感动，③“日”出万里无云，④“水”到纯净透明。
（1）我能选出每句话的谜底。
（填字母）A. 情B. 晴C. 清D. 请①，②，③，④。
（2）我知道这个字谜的谜底是（）。
一年级语文 “的地得” 的用法与练习附答案
一年级“的地得”专项练习题一、选择“的、地、得”填空。
刺骨( ) 寒流蔚蓝 ( )大海高耸入云( )山峰美丽() 景色飞快 ( ) 奔跑勤劳 ( ) 人民欢呼() 人群跑( )飞快优秀 ( ) 成绩抬( )高高的努力 ( ) 学习认真 ( ) 思考有趣( ) 游戏雪下 ( ) 真大跳( ) 很远难受( ) 流泪巨大 ( ) 轮船热闹 ( ) 市场积极( ) 举手玩( ) 开心平静 ( ) 湖面亮( ) 夺目美( )难以形容高高 ( ) 站立流动( ) 羊群站( )笔直累( )无精打采河水静( ) 透明激动 ( )欢呼起来安全 ( )着陆热情 ( ) 鼓励快速 ( ) 飞行欢快 ( )孩子们慢慢( ) 升高淡淡 ( ) 霞光甜甜 ( ) 诉说紧张 ( ) 工作静静 ( ) 流过愉快 ( ) 歌唱熟练() 操作变化 ( ) 真快明亮() 月光缓缓() 移动猛烈 ( ) 北风胜利() 到达惨痛() 教训愤怒 ( ) 声讨鲜艳() 红旗勇敢( ) 战士迅速 ( ) 前进耐心() 说服丰富() 经验热烈 ( ) 庆祝巨大 ( ) 变化积极( )参加分析( )透彻服务( )周到广泛( )阅读描写( )生动贯彻( )及时毕生( ) 精力观察( )仔细感动( ) 流泪二、正确填写“的、地、得”。
清晨，可爱( )多多兴高采烈( )来到金灿灿( ) 葵花园。
她兴奋( )东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻( )摸摸，一会儿细细( )闻闻，情不自禁( )翩翩起舞。
机灵( )猴子在宁静( )湖边尽情( )玩耍，它高兴 ( )忘了回家。
平静( )湖面多美呀!绿树( )影子在水里晃来晃去，金色( )阳光洒在水面上，像无数条可爱( ) 银蛇在跳动。
一年级“的地得”专项练习题一、用“的、地、得”填空。
刺骨 (的) 寒流蔚蓝 (的) 大海高耸入云(的) 山峰美丽 (的) 景色飞快 (地) 奔跑勤劳(的)人民欢呼 (的) 人群跑(得) 飞快优秀 (的) 成绩抬(得)高高的努力 (地) 学习认真 (地) 思考有趣 (的) 游戏雪下 (得) 真大跳(得) 很远难受 (得) 流泪巨大 (的) 轮船热闹 (的) 市场积极 (地) 举手玩(得) 开心平静 (的) 湖面亮(得) 夺目美(得)难以形容高高 (地) 站立流动 (的) 羊群站(得) 笔直累(得)无精打采河水静(得) 透明激动 (地)欢呼起来安全 (地) 着陆热情 (地) 鼓励快速 (地) 飞行欢快 (的)孩子们慢慢 (地) 升高淡淡 (的) 霞光甜甜 (地) 诉说紧张 (地) 工作静静 (地) 流过愉快 (地) 歌唱熟练 (地) 操作变化 (得) 真快明亮 (的) 月光缓缓 (地) 移动猛烈 (的) 北风胜利 (地) 到达惨痛 (的) 教训愤怒 (地) 声讨鲜艳 (的) 红旗勇敢 (的) 战士迅速 (地) 前进耐心 (地) 说服丰富 (的) 经验热烈 (地) 庆祝巨大 (的) 变化积极 (地) 参加分析 (得) 透彻服务 (得) 周到广泛 (地) 阅读描写 (得) 生动贯彻 (得) 及时毕生 (的) 精力观察 (得) 仔细感动 (得) 流泪二、正确填写“的、地、得”。
一年级“的地得”与词语搭配训练及答案
“的、地、得”用法强化训练一一、给下列加点的多音字注音，写在框里。
花园里盛开着美丽的4确是一个非常勤奋的人。
这次，他不达到自己的目的4爷爷正在田地 里干活。
二、在框里填上合适的“的、地、得”。
的地得与词语搭配训练大全的地得与词语搭配训练大全判断下列句子中加点的错误的在框里画的地得与词语搭配训练大全一、在用错的“的、地、得”下面画横线，更正在框里。
第一章 第一章的地得与词语搭配训练大全一、选出下列每组词语中正确的一项，将选项填在括号里。
A．满意的点头的地得与词语搭配训练大全的地得与词语搭配训练大全读一读，想一想，填一填。
的地得与词语搭配训练大全主谓关系词语搭配强化训练一一、照样子，在框里填上合适的词语。
例：操场宽阔二、选择题。
的地得与词语搭配训练大全在框中填上适当的词语，的地得与词语搭配训练大全动宾关系词语搭配强化训练一一、按要求组词填空。
用“正”字组词并与框后面的词语搭配。
错误用“保”字组词并与框后面的词语搭配。
财产例：积极（发言）二、照样子，在框里填上合适的词语，构成动宾短语。
的地得与词语搭配训练大全选择题。
下列词语中搭配不当的是听 作业 心情 平衡洗 音乐 风波 平稳写 电视 道路 平静推广 工作 支持 工作推动 责任 支撑 前线的地得与词语搭配训练大全并列关系词语搭配强化训练一一、照样子，写出下列短语的结构类型。
例：五湖四海（并列）最鲜最美 音乐舞蹈苏醒过来 独立思考静静站着 丰功伟绩欢歌 花开 莺歌 冬藏五颜 笑语 秋收 燕舞的地得与词语搭配训练大全连一连。
干净 酱醋 大同 铜铁 颠三 水秀光洁 平滑 男女 老少 山清 倒四大方 无瑕 金银 小异 笔墨 细雨的地得与词语搭配训练大全偏正关系词语搭配强化训练一一、在框里填上适当的词语。
悄悄地 牢牢地沉着地 惊奇地伤心地 兴奋地轻轻地 平稳地二、在框里填上适当的词语。
的地得与词语搭配训练大全写出下列短语的结构。
弯曲的 情感 仔细地 火种轻快的 小路 重大的 性格发现伟大的 角落 灿烂的 花朵隐蔽的 玻璃 鲜艳的 阳光光滑的 工程 空旷的 地方的地得与词语搭配训练大全补充关系词语搭配强化训练一一、连一连。
小学数学一年级上册《第几到第几》练习题(附参考答案)
一年级数学上册第几到第几练习题班级考号姓名总分1、一年级（1）班的同学在排队，小英排第9，小敏排第16，小英和小敏之间有多少人？2、小英排第1 ，小敏排最后，她们之间有13人，这个队伍一共有多少人？3、小英看一本书，今天才从第12页看到第17页，明天该看第18页了，小英今天看了几页？4、小英看一本书，今天总共看了5页，已经看到第14页，小英从第几页看起的？5、今天是星期三，本来要举行的运动会要推迟2天举行，当天是星期几？6、爸爸从12月9日到17日到广州出差，爸爸出差几天？7、小明排第9，小青排第16，他们之间有多少名同学？8、今天是11月9日星期一，足球比赛从今天开始，11月14日结束。
足球比赛一共进行了多少天，结束那天是星期几？9、一群小动物排队照相，企鹅排第15，猴子排最后，企鹅和猴子之间有4只动物，企鹅前面有几只动物？一共有几只动物排队照相？10、一队小朋友排队做操，小英排第10，小敏排第17，他们之间有几个人？第10 第11 第12 第13 第14 第15 第16 第1711、今天是11月5日星期三，小英从图书馆借了一本故事书，她从明天开始看，看2天后就还书，小英星期几还书？12、小英今天从第4题做到了第8题，妈妈说明天再从第9题做起，小英今天做了几道题？附：参考答案1、一年级（1）班的同学在排队，小英排第9，小敏排第16，小英和小敏之间有多少人？第9 第10 第 11 第12 第 13 第14 第15 第1616-9-1=6（人）答：小英和小敏之间有6人。
2、小英排第1 ，小敏排最后，她们之间有13人，这个队伍一共有多少人？小英 13人小敏1+13+1=15（人）答：这个队伍一共有15人。
3、小英看一本书，今天才从第12页看到第17页，明天该看第18页了，小英今天看了几页？第12 第13 第14 第15 第16 第1717-12+1=6（页）答小英今天看了6页.4、小英看一本书，今天总共看了5页，已经看到第14页，小英从第几页看起的？第14 第13 第12 第11 第1014-5+1=10（页）5、今天是星期三，本来要举行的运动会要推迟2天举行，当天是星期几？星期三星期四星期五3+2=5 星期五6、爸爸从12月9日到17日到广州出差，爸爸出差几天？9日 10日 11日 12日 13日 14日 15 日16日 17日17-9+1=9（天）7、小明排第9，小青排第16，他们之间有多少名同学？第9 第10 第11 第12 第13 第14 第15 第1616-9-1=6（名）答：他们之间有6名同学。
一年级语文的地得练习题
一年级语文的地得练习题一年级的小朋友们，今天我们来做一些关于“的、地、得”的练习题，帮助你们更好地掌握这些常用词的用法。
1. 填空题：- 这是我（）新书包。
- 小明跑得（）快。
- 妈妈做的饭（）好吃。
2. 选择题：- 这是谁的铅笔？A. 地B. 得C. 的- 她唱得真好听。
A. 地B. 得C. 的- 小猫跳得很高。
A. 地B. 得C. 的3. 判断题：- 我的书包是蓝色的。
（）- 小明跑得很快。
（）- 妈妈做的饭很好吃。
（）4. 连线题：- 我的 A. 跑得快- 书包 B. 做得好- 小明 C. 是蓝色的5. 改错题：- 我的书包是蓝的。
（）- 小明跑得地快。
（）- 妈妈做的饭得好吃。
（）6. 造句题：- 用“的”造句：_________________。
- 用“地”造句：_________________。
- 用“得”造句：_________________。
7. 阅读理解题：- 阅读以下句子，找出使用“的、地、得”正确的句子，并说明为什么。
- 我的小猫是白色的。
- 小猫跑得地快。
- 小猫跑得很快。
答案：1. 的；得；的2. C；B；B3. √；√；√4. 我的-C；书包-A；小明-B5. 我的书包是蓝色的。
（正确）小明跑得很快。
（地改为得）妈妈做的饭很好吃。
（得改为的）6. 我的书包是红色的。
小明跑得飞快。
妈妈做的饭真好吃。
7. 我的小猫是白色的。
（正确使用“的”）小猫跑得很快。
（地改为得）妈妈做的饭很好吃。
（得改为的）希望这些练习题能帮助你们更好地理解和使用“的、地、得”。
记得多读多写，这样你们就能更快地掌握它们了。
加油！。
小学一年级数学-认识人民币-专项练习题及参考答案(预热题)
小学一年级数学认识人民币专项练习题一.选择题(共6题, 共12分)1.“2角8分○3角2分”, 比较大小 , 在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.－2.“6角○7角”, 比较大小 , 在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.＝D.－3.1支钢笔8元, 1个笔记本4元, 笑笑有10元, 要买这两样东西, 还差（）。
A.2分B.2角C.2元4.“10分○3角”, 比较大小, 在○里应填的符号是（）。
A.＞B.＜C.＝D.－5.小明买文具用去3元7角, 还剩5元, 他原来有（）钱。
A.8元7角B.1元3角C.2元7角6.一本《新华字典》的价格是9（）。
A.元B.角C.分二.判断题(共6题, 共12分)1.代表50元。
（）2.一共是52元。
( )3.8元3角写成小数是8.3元。
（）4.5元5分可以写成55角。
( )5.相当于1元2角。
（）6.小玲有5元4角钱, 买书花了3元9角, 她还剩2元5角钱。
( )三.填空题(共10题, 共39分)1.3角+6角=（）角4元+5元=（）元2.想一想, 换算单位。
（1）80角=（）元（2）9元=（）角（3）5元8角=（）角（4）26角=（）元（）角3.算一算。
4.想一想, 算一算。
（1）10元+5元=（）元（2）3元－1元5角=（）元（）角（3）4角7分+2分=（）角（）分（4）2角－3分=（）角（）分5.3元9角=（）角26角=（）元（）角6.5个2分是1______, 2个5角是1______。
7.兑换钱币。
1张2元=（）张5角1张100元=（）张20元8.1分1分地数, 数到1角。
______个1分是1角。
9.口算。
9元6角=_____角 1元=_____分。
76角=_____元_____角45角=_____元_____角1元2角=_____角14元-6元=_____元10.在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”63_______71-8 9+80_______98 1元_______10角40+28_______59 76-46_______3 5元7角_______7元四.计算题(共3题, 共31分)1.算一算。
一年级“的、地、得”练习题
一年级“的、地、得”练习题
A的B地C得
碧绿（）衣服雪白（）肚皮
漂亮（）金发柔软（）金发
亭亭玉立（）荷花晶莹（）水珠
丰满漂亮（）羽毛欢快（）叫声
珍贵（）羽毛足够（）浮力
呱呱（）啼哭声凶猛（）洪水
有名（）科学家胖墩墩（）小男孩
错误（）问题干渴（）嘴
心爱（）女装英勇善战（）将军
可恶（）蚜虫圆圆（）小虫子
碧绿碧绿（）叶子雪白雪白（）棉花
翠绿（）草坪偏僻（）深山
繁华（）城市新鲜（）空气
美丽（）大花园
不停（）摆动情不自禁（）高喊
轻轻（）吹着静静（）交织
整齐（）飘动高兴（）说
大模大样（）走蹦蹦跳跳（）回到家里
自豪（）说快活（）游来游去
懒洋洋（）晒太阳慢吞吞（）说
严肃（）说怒气冲冲（）问（说）剧烈（）晃动和和气气（）谈谈
笑眯眯（）说语重心长（）说
轻轻（）说笑哈哈（）叫
不服气（）说愤愤不平（）说
使劲（）跺脚激动（）跑
高兴（）走（叫、说）不住（）往上跳动
好奇（）看仔细（）看
一闪一闪（）乱动慢慢（）沉下去
慢慢（）浮上来惊奇（）问
绿（）发亮绿（）出奇飘（）高高
长（）高长（）矮伸（）长馋（）直流口水一溜烟儿（）钻到洞里
摇（）像拨浪鼓似（）笑（）欢
照（）满湖通红看（）出神吃（）快
数（）清离（）远。
一年级语文上册专项练习——“的、地、得”附练习题及答案
一年级语文上册专项练习——“的.地.得”附练习题及答案① “的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语：如：敬爱的总理.慈祥的老人.戴帽子的男孩.珍贵的教科书.鸟的天堂.伟大的祖国.有趣的情节.优雅的环境.可疑的情况.团结友爱的集体.他的妈妈.可爱的花儿.谁的橡皮.清清的河水......②“地”后面跟的都是表示动作的词或词语：如：高声地喊.愉快地唱.拼命地逃.疯狂地咒骂.严密地注视.一次又一次地握手.迅速地包围.沙沙地直响.斩钉截铁地说.从容不迫地申述.用力地踢.仔细地看.开心地笑......③“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：如：走得很快.踩得稀烂.疼得直叫唤.瘦得皮包骨头.红得发紫.气得双脚直跳.理解得十分深刻.乐得合不拢嘴.惊讶得目瞪口呆.大得很.扫得真干净.笑得多甜啊......注:1.如果“de”的后面是“很.真.太”等这些词，一般用“得”.2.有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”.二例句分析，明确用法1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际.2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑.3. 小明在海安儿童公园玩得很开心.总结如下：1.“的”前面的词语一般用来修饰.限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为：修饰.限制的词语+的+名词.2.“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为：修饰.限制的词语+地+动词.3.“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词（形容词）+得+补充.说明的词语.三“的.地.得”的读音“的.地.得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作用；它们在普通话中都各自有着各自不同的读音，但当它们附着在词.短语.句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候，都读轻声“de”，没有语音上的区别.但在书面语中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同.这样做的好处，就是可使书面语言精确化.四用法不同，意思有别“的.地.得”用得对，意思表达就明确，用得不对，有时也会产生意思的变化.比如：1.看了这场电影，她激动得哭了.2.看了这场电影，她激动地哭了.这两句话从表面看只是一字之差，但意思不完全相同.前一句强调“激动”，“哭了”是对激动程度的补充说明；后一句主要是陈述“哭了”，“激动”是对哭的样子的修饰.因此两句用了不同的“de”.练习的“得”.“地”练习（一）1.秋天（）夜晚，明亮（）月光照在床前，远离家乡（）人望着那天上（）月亮，不由（）思念起故乡来.2.这首诗是谁写（）呀？是唐代（）大诗人李白.3.成功（）喜讯4.四面八方（）人们5.一次又一次（）将满地（）鲜花抛向天空.6.许多人举着旗帜不知疲倦（）飞奔着.7.五颜六色（）礼花映亮了北京（）夜空，也映亮了狂欢（）人们.8.天安门广场成了欢乐（）海洋.9.他乐呵呵（）捉回了一只绿色（）蝈蝈.10.喜滋滋（）送给了邻居家（）盲婆婆.11.会唱歌（）蝈蝈.12.在我上学（）时候.13.看到小溪流淌（）清波.14.想起往日难忘（）欢乐.15.您听，它唱（）多好.16.欢唱（）黄鹂17.盛开（）野菊18.美丽（）故事19.动听（）歌曲20.小猪（）肚皮21.谗嘴（）猫咪22.有趣（）发现“的”.“得”.“地”练习（二）39.小鹰飞到了大树（）上面，它高兴（）喊起来：“我已经会飞啦！”40.小鹰飞到了大山（）上空，它又高兴（）喊起来：“我真（）会飞啦！”41.飞（）只比大树高42.小鹰急促（）喘着气43.朱德（）扁担44.必须储备足够（）粮食45.挑起满满（）一担粮食46.不好意思再藏他（）扁担了.47.狐狸在树林里找吃（）48.狐狸谗（）直流口水.49.亲爱的乌鸦，您（）孩子好吗？50.您（）羽毛真漂亮，您（）嗓子真好51.乌鸦听了狐狸（）话，非常得意.52.你把我喝（）水弄脏了.53.你安（）什么心？54.小羊吃了一惊，温和（）说：“亲爱（）狼先生……”55.水是不会倒流（）呀！56.狼气冲冲（）说：“我怎么会把你喝（）水弄脏呢？”57.骂我（）不是你，就是你爸爸，反正都一样.58.滔滔（）洪水59.仔细（）观察水流和地形60.三次路过自己（）家门61.洪水被制服了，老百姓过上了安定（）日子.62.大禹（）名字代代相传.63.不是唱戏（）料子64.紧盯着空中飞翔（）鸽子，或者注视着水底游动（）鱼儿.65.他（）双眼渐渐灵活起来.66.成为世界闻名（）京剧大师67.日子过（）很快乐.68.聚到一起商量过冬（）事.69.春暖花开（）时候，我再飞回来.70.我准备吃（）饱饱（）.71.够吃上一个冬天（）.72.孔繁森是一位优秀（）援藏干部.73.悄悄（）来到医院74.献血所得（）营养费75.感动（）流下了热泪76.深情（）唱道77.她（）名字叫中国78.美丽（）丹顶鹤，唱着嘹亮（）歌儿，从遥远（）北方飞来.79.丹顶鹤有一身洁白（）羽毛.“的”.“得”.“地”练习（三）80.它（）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（），怪不（）人们叫它丹顶鹤.81.丹顶鹤（）腿长，……显（）那么高雅.82.传说丹顶鹤是神仙（）旅伴.83.我国（）黄海之滨是丹顶鹤（）第二故乡.84.无忧无虑（）生活着.85.有（）像大冬瓜那样傻傻（）横着，有（）像花儿那样美美（）开着.86.有很高（）大楼房，有很宽（）大礼堂，也有一点点小（），小（）只可以住进一只小麻雀.87.只剩下一个笑眯眯（）太阳和一片水汪汪（）蓝天.88.太阳已经西斜，收起了刺眼（）光芒.连绵起伏（）西山，披着夕阳（）余辉，显（）十分壮丽.89.太阳慢慢（）往下沉.90.太阳（）脸变（）更红了，它轻轻（）走向西山（）背后，把灿烂（）霞光流在遥远（）天边.92.紧张（）工作静静（）流过变化（）真快明亮（）月光缓缓（）移动熟练（）操作愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野暖暖（）春风欢快（）孩子们愉快（）歌唱93 天黑了，路灯发出微弱（）光芒.我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（）寒意，摸摸自己（）鼻尖，冷（）像冰，脚和手也有些麻木了.94这时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（）记得，他（）脸不再有那种慈祥（）愉快（）表情了，变（）那么严肃.95 望着雄伟（）天安门城楼，钱学森激动（）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”96 松赞干布高兴（）穿上了唐朝送来（）汉族服装.97 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（）紧紧的，全神贯注（）瞄准敌人射击.98大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（）流下眼泪.99 焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（）向前奔去.他那顶棉帽子（）耳巴忽闪忽闪（），渐渐（）消失在茫茫雪海中.100月亮照进窗子来，茅屋里（）一切好像披上了银纱，显（）格外清幽.101.书( )封面鲜艳( )红旗爸爸( )老师慢慢( )走偷偷( )哭迅速( )成长跑( )真快吃( )太多玩( )真高兴参考答案的“得”.“地”练习（一）1.秋天（的）夜晚，明亮（的）月光照在床前，远离家乡（的）人望着那天上（的）月亮，不由（得）思念起故乡来.2.这首诗是谁写（的）呀？是唐代（的）大诗人李白.3.成功（的）喜讯4.四面八方（的）人们5.一次又一次（地）将满地（的）鲜花抛向天空.6.许多人举着旗帜不知疲倦（地）飞奔着.7.五颜六色（的）礼花映亮了北京（的）夜空，也映亮了狂欢（的）人们.8.天安门广场成了欢乐（的）海洋.9.他乐呵呵（地）捉回了一只绿色（的）蝈蝈.10.喜滋滋（地）送给了邻居家（的）盲婆婆.11.会唱歌（的）蝈蝈.12.在我上学（的）时候.13.看到小溪流淌（的）清波.14.想起往日难忘（的）欢乐.15.您听，它唱（得）多好.16.欢唱（的）黄鹂17.盛开（的）野菊18.美丽（的）故事19.动听（的）歌曲20.小猪（的）肚皮21.谗嘴（的）猫咪22.有趣（的）发现“的”.“得”.“地”练习（二）39.小鹰飞到了大树（的）上面，它高兴（地）喊起来：“我已经会飞啦！”40.小鹰飞到了大山（的）上空，它又高兴（地）喊起来：“我真（的）会飞啦！”41.飞（得）只比大树高42.小鹰急促（地）喘着气43.朱德（的）扁担44.必须储备足够（的）粮食45.挑起满满（的）一担粮食46.不好意思再藏他（的）扁担了.47.狐狸在树林里找吃（的）48.狐狸谗（得）直流口水.49.亲爱的乌鸦，您（的）孩子好吗？50.您（的）羽毛真漂亮，您（的）嗓子真好51.乌鸦听了狐狸（的）话，非常得意.52.你把我喝（的）水弄脏了.53.你安（的）什么心？54.小羊吃了一惊，温和（地）说：“亲爱（的）狼先生……”55.水是不会倒流（的）呀！56.狼气冲冲（地）说：“我怎么会把你喝（的）水弄脏呢？”57.骂我（的）不是你，就是你爸爸，反正都一样.58.滔滔（的）洪水59.仔细（地）观察水流和地形60.三次路过自己（的）家门61.洪水被制服了，老百姓过上了安定（的）日子.62.大禹（的）名字代代相传.63.不是唱戏（的）料子64.紧盯着空中飞翔（的）鸽子，或者注视着水底游动（的）鱼儿.65.他（的）双眼渐渐灵活起来.66.成为世界闻名（的）京剧大师67.日子过（得）很快乐.68.聚到一起商量过冬（的）事.69.春暖花开（的）时候，我再飞回来.70.我准备吃（得）饱饱（的）.71.够吃上一个冬天（的）.72.孔繁森是一位优秀（的）援藏干部.73.悄悄（地）来到医院74.献血所得（的）营养费75.感动（地）流下了热泪76.深情（地）唱道77.她（的）名字叫中国78.美丽（的）丹顶鹤，唱着嘹亮（的）歌儿，从遥远（的）北方飞来.79.丹顶鹤有一身洁白（的）羽毛.“的”.“得”.“地”练习（三）80.它（的）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（的），怪不（得）人们叫它丹顶鹤.81.丹顶鹤（的）腿长，……显（得）那么高雅.82.传说丹顶鹤是神仙（的）旅伴.83.我国（的）黄海之滨是丹顶鹤（的）第二故乡.84.无忧无虑（地）生活着.85.有（的）像大冬瓜那样傻傻（地）横着，有（的）像花儿那样美美（地）开着.86.有很高（的）大楼房，有很宽（的）大礼堂，也有一点点小（的），小（得）只可以住进一只小麻雀.87.只剩下一个笑眯眯（的）太阳和一片水汪汪（的）蓝天.88.太阳已经西斜，收起了刺眼（的）光芒.连绵起伏（的）西山，披着夕阳（的）余辉，显（得）十分壮丽.89.太阳慢慢（地）往下沉.90.太阳（的）脸变（得）更红了，它轻轻（地）走向西山（的）背后，把灿烂（的）霞光流在遥远（的）天边.92.紧张（的）工作静静（地）流过变化（得）真快明亮（的）月光缓缓（地）移动熟练（地）操作愉快（地）歌唱茂密（的）树林美丽（的）田野暖暖（的）春风欢快（的）孩子们愉快（地）歌唱93 天黑了，路灯发出微弱（的）光芒.我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（的）寒意，摸摸自己（的）鼻尖，冷（得）像冰，脚和手也有些麻木了.94这时候，我清清楚楚（地）看见，而且现在也清清楚楚（地）记得，他（的）脸不再有那种慈祥（的）愉快（的）表情了，变（得）那么严肃.95 望着雄伟（的）天安门城楼，钱学森激动（地）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”96 松赞干布高兴（地）穿上了唐朝送来（的）汉族服装.97 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（得）紧紧的，全神贯注（地）瞄准敌人射击.98大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（地）流下眼泪.99 焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（地）向前奔去.他那顶棉帽子（的）耳巴忽闪忽闪（的），渐渐（地）消失在茫茫雪海中.100月亮照进窗子来，茅屋里（的）一切好像披上了银纱，显（得）格外清幽. 101.书( 的)封面鲜艳( 的)红旗爸爸( 的)老师慢慢( 地)走偷偷( 地)哭迅速( 地)成长跑( 得)真快吃( 得)太多玩( 得)真高兴。
的得地练习题及答案一年级
的得地练习题及答案一年级一年级的学生们在学习语文的时候，经常会遇到的得地练习题。
这些题目旨在帮助学生巩固对“的、得、地”这三个词的使用和区分。
通过练习，学生们可以更好地掌握这些词语的用法，提高语文水平。
下面我们来看一些例子和答案。
例题一：把“的”、“得”、“地”填入下面的空格中：1. 弟弟笑得（）眼睛都眯起来了。
2. 妈妈正在厨房（）做饭。
3. 小狗摇着尾巴（）跑过来了。
答案：1. 的2. 地3. 着解析：在第一句中，“笑得”表示动作的结果，所以要用“得”。
在第二句中，“厨房”是地点，所以要用“地”。
在第三句中，“摇着”表示动作的状态，所以要用“着”。
例题二：把“的”、“得”、“地”填入下面的空格中：1. 弟弟吃完饭（）去玩了。
2. 妈妈（）忙着工作，没时间陪我。
3. 姐姐（）笑着说：“你真笨！”答案：1. 后2. 忙3. 笑解析：在第一句中，“吃完饭后”表示时间先后关系，所以要用“后”。
在第二句中，“忙着工作”表示动作的状态，所以要用“着”。
在第三句中，“笑着说”表示动作的状态，所以要用“着”。
例题三：把“的”、“得”、“地”填入下面的空格中：1. 弟弟（）小狗玩得很开心。
2. 妈妈（）生日，我们给她买了礼物。
3. 姐姐（）跑得比我快。
答案：1. 和2. 过3. 比解析：在第一句中，“玩得很开心”表示动作的结果，所以要用“得”。
在第二句中，“生日过”表示动作的完成，所以要用“过”。
在第三句中，“跑得比我快”表示比较关系，所以要用“比”。
通过以上的练习题，我们可以看出，“的、得、地”这三个词语的用法是有一定规律的。
学生们在做题的时候，要注意理解句子的意思，判断使用的是哪个词语。
同时，多做练习，加深对这些词语的记忆和理解，才能在日常的写作和口语表达中更加准确地使用它们。
除了练习题，学生们还可以通过阅读来提高对“的、得、地”的理解和运用能力。
阅读不仅可以帮助学生们积累更多的词汇和语法知识，还可以提高他们的阅读理解能力。
的地得一年级练习题及答案
的地得一年级练习题及答案精选文档的地得一年级练习题及答案1、秋季夜晚，光亮月光照在床前，远离家村夫望着那一天上月亮，不由想念起故土来。
2、这首诗是谁写呀 , 是唐朝大诗人李白。
3、成功喜报4、四周八方人们5、一次又一次将满地鲜花抛向天空。
6、很多人举着旌旗不知疲备飞驰着。
7、五彩缤纷礼花映亮了北京夜空，也映亮了狂欢人们。
8、天安门广场成了欢喜大海。
9、他乐呵呵捉回了一只绿色蝈蝈。
10、喜孜孜送给了街坊家盲婆婆。
11、会唱歌蝈蝈。
12、在我上学时候。
13、看到小溪流淌清波。
14、想起往日难忘欢喜。
15、您听，它唱多好。
16、欢唱黄鹂17、绽放野菊18、漂亮故事19、悦耳歌曲1 / 6精选文档20、小猪肚皮21、谗嘴猫咪22、风趣发现“的”、“得”、“地”练习39、小鹰飞到了大树上边，它快乐上空，它又快乐会飞啦～”41、飞只比大树高42、小鹰急促喘着气喊起来:“我地 ) 喊起来: )44、一定贮备足够粮食45、挑起满满一担粮食46、不好心思再藏他扁担了。
47、狐狸在树林里找吃48、狐狸谗直流口水。
49、亲爱的乌鸦，您孩子好吗,50、您羽毛真漂亮，您嗓子真好51、乌鸦听了狐狸话，特别喜悦。
52、你把我喝水弄脏了。
53、你安什么心 ,54、小羊吃了一惊，平和说: “亲爱狼先生 ??”55、水是不会倒流呀～56、狼气呼呼说 : “我怎么会把你喝水弄脏呢, ”2 / 6精选文档57、骂我不是你，就是你爸爸，反正都同样。
59、认真察看水流和地形60、三次经过自己家门61、洪水被制服了，老百姓过上了平定日子。
62、大禹名字代代相传。
63、不是唱戏料子64、紧盯着空中翱翔鸽子，或许凝视着水底游动双眼逐渐灵巧起来。
66、成为世界有名京剧大师67、日子过很快乐。
68、聚到一同商议过冬事。
69、春暖花开时候，我再飞回来。
70、我准备吃饱饱。
71、够吃上一个冬季。
72、孔繁森是一位优异援藏干部。
)的73、静静到达医院74、献血所得营养费75、感人流下了热泪76、深情唱道77、她名字叫中国3 / 6精选文档78、漂亮丹顶鹤，唱着嘹亮歌儿，从遥远北方飞来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“的、地、得”在现代汉语中高频率使用的三个结构组词，都起着连接作用；他们在读音上都是“de”。
口诀：左边白，右边勺，名词跟在后面跑；
左边土，右边也，“地”字站在动词前；
左边双人就是“得”，形容词前要用“得”。
一、“的”的用法
表示（什么样/谁）的（东西），“的”后面跟的都是表示事物名称的词或者词语。
例如：
美丽的校园红红的苹果我的铅笔
可爱的兔子他的手机
口诀：左边白，右边勺，名词跟在后面跑
二、“地”的用法
表示（怎么）地（做什么），“地”后面跟的都是表示动作的词或者词语。
例如：
认真地听飞快地跑甜甜地笑
高兴地说慢慢地写
口诀：左边土，右边也，“地”字站在动词前
三、“得”的用法
表示（做）得（怎么样），“得”前面跟的多数是表示动
作的词或者词语，后面跟的都是形容事物状态的词或者词语。
如果“de”的后面是“很、真、太、十分”等这些词，十有八九用“得”
例如：
写得好跑得快笑得开心红得发紫
口诀：左边双人就是“得”，形容词前要用“得”
专项练习
①飞快（）走过来香喷喷（）米饭欢快（）唱歌
②唱（）响雪白（）棉花跑（）快
③大声（）歌唱红红（）苹果数（）清
④认真（）听碧绿（）纸条跳（）高
⑤黑黑（）眼睛轻轻（）吹奇怪（）问
⑥用力（）扔沙包金黄（）落叶玩（）高兴
⑦爸爸（）衣服鲜红（）红旗慢慢（）走
⑧偷偷（）哭明亮（）月光吃（）饱
⑨暖暖（）太阳甜甜（）果子甜甜（）笑了
⑩可爱（）雪人笑（）开心机灵（）小孩
参考答案：①地、的、地②得、的、得③地、的、得④地、的、得⑤的、地、地⑥地、的、得⑦的、的、地⑧地、的、得⑨的、的、地⑩的、得、的。