处理中学生迟到旷课问题
中学生考勤管理规定范本
中学生考勤管理规定范本一、概述本规定制定的目的是为了规范学校中学生的考勤管理，确保学生按时到校学习，提高学校管理水平。
本规定适用于全体中学生，在学校考勤期间必须遵守。
二、准时到校1.学校规定的上课时间为早上8:00，中午12:00午休结束后是下午1:30。
学生应在课程开始前5分钟内到校。
2.上午考勤结束后，下午课程开始之前，学生应在教室等候，不得迟到。
三、请假制度1.学生请假应提前告知班主任或班级辅导员，并填写请假条。
请假条必须由家长签字确认。
2.请假原因不能与学生本人的责任有关，如生病、参加学校组织的活动等。
不得谎称请假原因。
四、迟到处理1.学生迟到应在到校后立即向班主任或班级辅导员报备，并填写迟到条。
2.每学期内，学生累计迟到次数达到3次以上的，将被纳入迟到警示名单，并召集家长参加沟通会。
3.连续迟到3天以上的学生，将会被校领导处分，且需要学生本人写出书面检讨。
五、旷课处理1.学生旷课一次，应立即向班主任或班级辅导员报备，填写旷课条，说明旷课的原因。
2.学生旷课超过3次的，将被纳入旷课警示名单，并召集家长参加沟通会。
3.连续旷课5天以上的学生，将会被校领导处分，且需要学生本人写出书面检讨。
六、请销假程序1.请假学生请假结束后，应在第一节课开始前交回请假条，并向班主任或班级辅导员汇报。
2.学生请假结束后不及时交回请假条的，将按旷课处理。
七、考勤奖惩制度1.认真到校学习，无迟到、旷课记录的学生，将在学期末获得学校考勤表扬。
2.学生迟到或旷课的，将会影响综合素质评价得分。
3.学生连续多次迟到或旷课的，将会被学校纳入考勤警示名单，并适时进行个别辅导或处分。
八、附则1.对于迟到或旷课的学生，学校有权采取适当的惩戒措施，如留校批改作业、补课、向家长报告等。
2.如有特殊情况，学生需要请假或迟到，请及时与学校的相关部门进行沟通。
本规定自公布之日起生效，学校将严格按照规定执行，并对学生进行信息登记和考勤管理。
中学部对学生旷课和课堂违纪行为处理规定
中学部对学生旷课和课堂违纪行为处理规定为了加强我校校风建设，稳定教学秩序，为学生的成人成才创造更优良的环境，根据学校《学生违纪处罚条例》和《学生考勤和请假制度》等有关规定，结合我校的具体情况，中学部决定对学生旷课和课堂违纪行为，做出如下处理规定。
一、关于学生迟到、早退和旷课的处理规定1、学生上课、考试、实习、试验、劳动、军训以及规定必须参加的会议和集体活动等，无特殊情况均不得迟到、早退，更不得旷课或缺席。
2、学生迟到、早退和旷课的处罚，统一折算成旷课，按学校规定的旷课办法处理。
具体折算办法是：每小时（含一小时以内），按一节课考勤。
迟到或早退20分钟以内的，累计三次，按旷课一节计算；迟到或早退20分钟以上，按旷课一节计算。
3、学生旷课，按学校的统一规定掌握处罚力度。
具体标准为：月旷课2学时，由班主任进行口头批准教育。
月累计旷课3－4学时者，在学校通报批评。
月累计旷课5－8学时者，给予警告或严重警告处分。
一学期累计旷课9－16课时者，给予记过处分。
一学期累计旷课17－24课时者，给予留校察看处分。
一学期累计旷课50课时以上（含50）或连续旷课24课时以让（含24课时）者，给予勒令退学处分。
认错态度较差的，或经教育不改的，从重处罚。
4、学生迟到、早退和旷课，按周公布，按月处罚。
每周班会，班主任公布本班学生的迟到、早退和旷课的时数及折算总数；每月底或下月初，班主任汇总本班学生的旷课总数，按学校规定程序进行处罚。
5、对累计旷课时数达到记过处分者，在全校或本班公示。
公示期满无异议者，按学校规定进行处分，并将处理结果通报家长。
6、获记过处分的学生再旷课的，一学期累计旷课时数或连续旷课时数（获记过处分前的时数仍需计算在内）达到勒令退学处分的，学部及时在全校公示，按学校规定程序处理，并将处理结果通报家长。
一学期累计旷课时数（获记过处分前的时数仍需计算在内）只达到留校察看而未达到勒令退学处分的，在期末按学校规定处理，并将处理结果通报家长。
学生迟到旷课惩罚措施
学生迟到旷课惩罚措施引言：学生迟到旷课是教育界普遍面临的难题之一。
合理有效的惩罚措施能够起到规范学生行为、提高学习效果的作用。
本文将探讨学生迟到旷课惩罚措施的合理性、可行性以及对学生的影响，并提出一些解决方案。
一、现有的惩罚措施目前，学校常用的惩罚措施包括书写检讨、扣分、罚款以及处罚留校等。
这些措施的目的是要警示学生，并让他们对自己的行为负责。
然而，这些措施是否起到了良好的效果值得我们深思。
二、合理性探讨迟到旷课对教学有很大的影响，扰乱了课堂秩序，影响了教师的教学进度。
因此，采取一些惩罚措施是有必要的。
迟到旷课不仅浪费了学生自己的时间，也浪费了老师和其他同学的时间。
迟到旷课现象如果得不到及时纠正，可能会对学生生活习惯、学习态度和团队协作能力产生负面影响。
三、惩罚措施的可行性然而，过度严厉的惩罚措施可能会导致学生反感甚至逆反心理。
学生的心理健康是教育的重要组成部分，过分严厉的惩罚措施可能对学生的心理产生负面影响。
因此，在制定惩罚措施时需要权衡考虑。
四、提高学生的责任感和自觉性除了惩罚措施外，我们更应该从根源上提高学生的责任感和自觉性。
这可以通过开展道德教育、培养学生的学习兴趣和主动性等途径实现。
在学校和家庭的共同努力下，鼓励学生自觉遵守纪律，树立正确的行为价值观。
五、建立奖励机制除了惩罚措施外，建立奖励机制也是改善学生迟到旷课问题的重要途径。
例如，学校可以设置优秀学生评选、奖学金、加分等奖励措施，激励学生积极参与课堂活动并按时到校。
六、引导学生反思在执行惩罚措施的同时，教师可以引导学生对自己的行为进行反思。
通过让学生思考迟到旷课对自己学习的影响，并帮助他们制定合理的行为规划，从而达到改善学生行为的目的。
七、鼓励同学之间互相监督学生之间的互相监督也是改善迟到旷课问题的重要手段。
可引导学生在班级内建立相互监督的机制，互相提醒、督促彼此遵守纪律，形成良好的教育氛围。
八、加强家校沟通家庭是学生行为形成的重要因素之一。
中学学生违纪的处罚规定范文
中学学生违纪的处罚规定范文学校违纪行为处罚规定一、违反课堂纪律规定1. 缺勤：对于没有请假或未经允许擅自离校的学生，按照学校规定扣除相应课时的分数，并记录违纪。
连续缺课三天且未请假的，视情况进行严重处理。
2. 进课堂迟到：学生迟到超过5分钟的，扣除出勤分数，并记录违纪。
连续迟到三次的，学校会与家长进行沟通，并采取相应的教育措施。
3. 旷课：学生在上课时间故意缺课的，视情况将记录违纪，扣除相应课时的分数。
连续旷课三天且未请假的，学校将与家长进行沟通，并采取相应的教育措施。
4. 游离课堂：学生在课堂期间随意离开座位或离开教室的，视情况进行扣分，并记录违纪。
严重影响课堂纪律的，学校将与家长进行沟通并采取相应的教育措施。
二、违反校园秩序规定1. 打架斗殴：校园是一个文明、和谐的地方，任何形式的打架斗殴行为都是不允许的。
学生如果存在打架斗殴的行为，学校将根据情节严重程度给予不同的处理，包括但不限于扣分、停课、交罚款、书面检查、警告等，并与当事学生的家长进行沟通。
2. 损坏公共财物：如果学生故意损坏学校或他人的财物，校方将追究其责任，并要求学生承担相应的经济赔偿。
同时，学生还将被扣分并记录违纪，根据情节轻重进行相应的处分。
3. 损坏植被和花草：学校是大家共同的家园，保护校园环境是每个学生的责任。
如果学生故意损坏植被和花草，将扣分并记录违纪。
情节严重的，学校将与家长沟通并采取相应的纪律处分。
4. 乱扔垃圾：学生应当培养良好的卫生习惯，维护整洁的校园环境。
如果学生乱扔垃圾，将扣分并记录违纪。
情节严重的，学校还会要求学生进行清理，并与学生家长进行沟通。
三、违反考试纪律规定1. 作弊行为：学生应当树立诚信意识，严守考试纪律，不得作弊。
如果学生被查出有作弊行为，将扣分并记录违纪。
严重情况的，学校会进行进一步的处罚，并与学生家长进行沟通。
2. 带外挂工具进入考场：学生在考试期间带入未经允许的外挂工具，将视情况扣分并记录违纪。
对迟到和经常旷课学生处理方法
处理方法学生经常旷课、迟到是班主任最头疼的事情。
对于这些的学生，班主任不能简单处罚了事，我认为还是要以做思想工作为主；再辅以一些必要的处理手段，但对旷课迟到的学生批评的尺度也要有所把握，批评轻了，没有作用；批评重了，或许就会适得其反。
经过本次骨干班主任网络专题的学习和多年来得班主任工作管理经验，我总结如下的几点做办法：(1）要做好学生的思想教育工作，了解情况，如果学生确实有实际困难而迟到时，要及时和家长取得联系，帮助解决。
（2）电话家访法。
应该马上与家长取得联系，如果学生逃学课时，跟家长商量好，配合老师对学生进行教育。
（3）耐心引导法。
当你见到这个学生时，用一种关怀的语气询问其原因。
如果他说实话，应肯定他诚实的优点，并及时给他讲述，分析逃学、旷课的危害性，鼓励他改正错误；如果他说谎，不揭发他，反而关心他，比如他撒谎的理由是生病，可以给他买些药，嘘寒问暖，让他心里内疚。
（4）良知感召法。
把学生旷课时间记录下来，可以利用课余时间，如课间、中中午放学、自习课或周末给他补课，把时间找回来。
(5)应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生；不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱。
(6)要“蹲下来，和学生平等交流”，主动开发学生的潜能，要通过理解去激励学生，撞击出学生自信的火花；(7)要善解人意，要靠渊博的学识来维持，要靠高尚的价格魅力来升华，理解学生，不失严格要求；平等待生，不失师者的风范；赏识学生，不失谆谆引导。
(8)要调动全班学生的积极性，树立健康向上的班风，让学生来帮助屡教不改的同学，消除品德和学习等方面的不良习惯。
人人都有自尊,人人都有面子.批评学生要讲究场合,如果不是,必然会让学生对你反感,这样的话,班主的工作以后很难更好的开展下去.还有当父母知晓子女旷课、逃学后，一般表现为吃惊、焦虑、生气或恼怒等应答性反应，这都是可以理解的。
如何处理学生的迟到旷课现象
如何处理学生的迟到，旷课现象王首俊（一）疏导而不堵塞学生多次迟到事件发生后，先找学生了解情况，再去处理。
不要动不动就去找学生家长告状，或到学校学生科寻求解决的办法，以开除让其回家为威胁。
毕竟学生“做贼心虚”，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱；而且学生本来对动不动就找家长、找学校告状的班主任最反感，而此时老师拿家长和学校去刺激他，很容易使他们产生偏激的行为，这样做很容易产生更坏的结果，以至于破罐子破摔。
这样实际上是把责任推卸给别人，为班主任工作的开展增加了难度，堵塞了师生交流的渠道。
通过实践，我觉得，迟到事件发生后，应该想一想，为什么会发生迟到事件，自己应该怎样处理问题。
多注重跟学生进行交流，做好思想疏导工作。
如果自己能解决，就决不要找学校、找家长。
而且，对于学生的迟到，课堂上发生的事情尽可能放在课后处理；公共场合发生的事情不要当众批评，或者放到一边个别交换意见，或者通过第三者如其他老师或同学，“漫不经心”地向迟到的学生传递批评信息，或者巧妙地创设氛围让他于“无意之中”听到你的批评意见，这就好比“隔壁有耳”，故意让学生在“无意之中”了解到你的批评意图，从而认真审视自己的言行，改正过错，弥补不足；学生应该当时承认的错误，第二天、乃至第三天承认了也应该予以充分肯定。
突发的学生群体迟到事件最能体现班主任的自控能力和应变能力。
班主任应该先肯定学生思想中正确的一面，因为事物不是绝对的，学生犯的错误再大，其思想中也有合理的成分，这样做有利于拉近师生距离，便于学生接受老师的教诲。
一旦观察到学生开始认真接受了，老师就要及时引导他全面地看待事物，让他变换角度思考同一个问题，试试会有哪些不同的感受和解决问题的方法，这样有利于学生跳出自我封闭的狭小圈子。
（二）静缓而不急躁当学生的迟到发生时，不激动、不发火，是不可思议的，但作为班主任必须顾及到自己的感情会带来的后果，要以理智战胜感情，冷静处理。
苏霍姆林斯基说得好：“教师的职业意味着他放弃了个体喜怒哀乐的权利，应使自己胸怀宽广。
中学学生考勤管理规定范文
中学学生考勤管理规定范文一、考勤管理目的与意义学生考勤管理是学校管理教育过程中的一项重要内容，旨在监督学生的到校情况，并通过考勤统计数据及时掌握学生的学习情况和学校的教育管理情况，为学校提供科学的教育决策依据。
二、考勤管理规定1. 学生请假制度：学生如需请假，应提前向班主任请假，并提交书面请假条。
凡有正当理由，经班主任审核同意的请假，学生可获得请假准假，未经批准的请假将被认定为旷课。
2. 迟到与早退管理：学生在规定的上学时间内到校，否则视为迟到。
视情况严重程度，迟到次数超过三次者，将会被通报批评，并由班主任与家长进行沟通；若在一学期内累计迟到超过10次者，将被登记为旷课。
早退同理，未经允许的早退将被视为旷课。
3. 缺课管理：学生如有缺课情况，需提供请假条或医院证明，并经班主任审核后方可作为正当理由处理。
未提供任何正当理由的缺课，将被视为旷课。
4. 奖惩制度：对于考勤良好的学生，学校将予以表彰和奖励，鼓励学生保持良好的考勤纪录；而对于考勤不良的学生，学校将采取相应的纪律处分措施，包括但不限于降低学生评优评先的资格、通报批评、扣分等。
5. 考勤监督与管理：学校设立专门的考勤管理小组，负责对学生的考勤情况进行监督与管理。
考勤管理小组将对学生的考勤纪录进行定期检查，发现问题及时与学生本人和家长进行沟通，协助学生改正不良考勤行为。
6. 其他规定：学校将积极配合家长对学生考勤情况的监督和管理，在必要时与家长沟通，共同关注学生的教育和成长。
同时，学校也将与社会有关机构合作，共同加强对学生的考勤管理，并提供必要的支持和协助。
三、考勤管理要求1. 学生应自觉遵守学校的考勤管理规定，保持良好的学习态度和纪律意识，按时到校上课，不迟到不早退。
2. 学生应主动配合学校考勤管理小组的检查和监督，如实提供请假条或医院证明等相关材料。
3. 学生发现自己的考勤记录有误或不准确时，应及时向班主任或考勤管理小组进行申诉。
4. 学生请假、迟到、早退或缺课后，应主动自行进行学习和抓紧弥补时间，不得推诿和拖延。
中学考勤制度
中学考勤制度一、考勤时间中学考勤时间一般为早上上学和下午放学时，通常在早晨班主任到班级点名后，学生需要在规定时间内到达教室，迟到或旷课的学生要在第二节课的第一次下课后到值日生处报到并填写迟到或旷课的原因。
对于不能正常到校的学生，必须向班主任请假并出示请假条。
二、考勤方式中学考勤方式一般有两种：一是手工考勤，即老师在上课前或下课后对学生进行点名记录；二是电子考勤，学校配备了考勤机，学生通过刷卡或指纹验证进行考勤。
电子考勤方式相对于手工考勤更加方便快捷，能够更加准确地记录学生的考勤情况。
三、迟到和旷课处理对于迟到和旷课的学生，学校一般有相应的处理措施。
对于迟到学生，学校会根据迟到的次数和原因进行相应的处罚或警告，以激励学生按时到校；对于旷课的学生，学校会通过电话通知家长或者进行书面通报，帮助学生认识到旷课的不良影响，并督促其改正。
四、请假制度学生在无法按时到校时，必须向班主任请假并出示请假条，说明请假的原因和请假时间，并得到班主任的批准后方可离校。
学生请假次数过多或请假原因不充分将会得到批评或警告，甚至影响考试及奖励。
五、考勤记录学校在每学期进行考勤统计，并将考勤记录及时通报给学生和家长，让学生和家长了解学生的考勤情况。
学生如有异议或者情况变更，可以向班主任或学校管理人员进行申诉，并提供相应的证明材料。
六、考勤奖惩为了激发学生的学习积极性和提高学生的考勤率，学校一般会在考勤制度中设置奖惩措施。
对于出勤率较高、无迟到和旷课记录的学生，学校一般会给予奖励或者表扬；而对于出勤率较低或有迟到和旷课行为的学生，学校会进行相应的惩罚或警告。
七、考勤管理中学考勤管理是学校日常管理工作的一部分，确保学生的正常出勤和学习秩序，促进学生全面发展。
通过严格的考勤管理制度，学校能够及时发现学生的不良行为和问题，帮助学生及时纠正，促进学生良好的学习习惯和行为素养。
总的来说，中学考勤制度是学校管理制度的重要组成部分，通过对学生的考勤情况进行记录和管理，有助于学校更好地了解学生的学习状态和行为表现，促进学生定期、规范地参加学习活动，提高学生的学习积极性和参与度，从而提高学生的整体学习效果。
学生迟到旷课处理办法
学生迟到旷课处理办法随着社会的发展和教育意识的不断提高，学生迟到旷课已经成为一个比较普遍的问题。
对于这个问题，学校和家长都非常关注，制定了一系列处理办法来对待这种现象。
本文将分12个小节，详细介绍学生迟到旷课的处理办法。
一、加强家庭教育家庭是孩子的第一课堂，家长在孩子小时候就应该培养他们的时间观念和纪律意识。
可以通过给孩子制定规定的作息时间表，建立积极的奖惩机制等方式，让孩子养成好的时间管理习惯。
二、建立健全的校规校纪学校应该建立一套完善的校规校纪，明确规定学生的到校时间和缺勤规定，加大对迟到旷课行为的惩罚力度，提高违纪行为的代价，从而使学生意识到迟到旷课带来的后果。
三、教师严格监管教师是学生的引路人，应该严格监管学生的到校时间和出勤情况。
可以通过签到、签退、考勤等方式，实时掌握学生的迟到旷课情况，并及时与家长进行沟通，共同解决这个问题。
四、加强课程吸引力一些学生经常迟到旷课，可能是对学校的课程不感兴趣。
学校可以加强教学质量，注重培养学生的兴趣，开设有趣的课程，提供良好的学习环境，从而减少学生的迟到旷课现象。
五、建立迟到旷课档案学校应该建立学生的迟到旷课档案，记录学生的违规行为。
这样可以方便以后对学生进行监督和惩罚，并对学生的迟到旷课情况进行分析，找出原因，采取有效的措施加以改进。
六、开展违规教育活动学校可以定期开展针对迟到旷课问题的教育活动，向学生普及迟到旷课的危害和后果。
可以邀请相关专家给学生上课，分享他们的经验和教训，以期引起学生的警醒。
七、建立奖惩制度学校可以建立一套奖惩制度，对那些经常迟到旷课的学生进行奖励和惩罚。
对于表现好的学生可以给予表扬和奖励，激励他们保持好的学习态度。
对于经常迟到旷课的学生，则要给与相应的惩罚，如扣分、留校察看等。
八、家校联动学校和家长应该加强沟通与合作，共同解决学生迟到旷课的问题。
学校可以定期与家长进行家访，了解学生在家中的情况，并与家长共同制定解决学生迟到旷课问题的措施。
学生旷课迟到处理办法
学生旷课迟到处理办法近年来，学生旷课迟到问题在教育界备受关注。
这一现象的出现给学生的学习成绩和学校管理带来了严重的影响。
为了解决这一问题，教育部门和学校应该采取一系列措施来规范学生的出勤行为。
1.加强宣传教育学生旷课迟到行为需要从根本上进行解决，而这就需要通过加强宣传教育来引导学生树立正确的价值观。
学校可以组织专题讲座、班会、读书活动等多种形式的教育宣传方式，让学生了解迟到旷课行为对个人和集体的危害。
通过这些宣传教育活动，学生将逐渐树立起爱学习、爱学校、爱自己的良好意识。
2.建立健全监测机制学校应建立健全旷课迟到行为的监测机制，及时了解学生的出勤情况。
可以通过签到、统计数据等方式对学生的出勤情况进行实时监测，并对出勤率低于标准要求的学生进行干预和帮助。
这样可以及时发现问题并引领学生纠正错误。
3.制定详细的制度规范学校应制定详细的制度规范，明确迟到旷课行为的处理方法。
这些规范应该包括迟到旷课的标准、处罚措施以及奖励机制等。
对于学生的具体行为，学校应当有明确的界定，以便对分情况作出相应的处理。
4.加强家校合作学校应当加强与家长的沟通与合作，鼓励家长和学校共同关注学生的出勤情况。
学校可通过电话、短信等方式及时向家长报告学生旷课迟到情况，引起家长的重视并与学校共同解决问题。
5.激发学生的学习兴趣学生旷课和迟到的主要原因之一是学习兴趣不高。
因此，学校应加强课堂教学，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。
学校可以开展各类有趣的选修课和社团活动，提供多样化的学习机会，吸引学生参与，培养他们的学习兴趣。
6.设立奖惩制度学校应当设立奖励和惩罚制度，对于按时上课、不旷课不迟到的学生给予表扬和奖励，激发学生的上课积极性。
对于频繁旷课迟到的学生，学校应该按照规定给予相应的处罚，并及时对其进行教育引导，使其认识到错误，改正行为。
7.加强学生心理辅导旷课迟到行为背后可能隐藏着学生心理上的问题，学校应当加强学生的心理辅导工作。
学校可以建立心理咨询中心，提供专业的心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰，提高学生的心理健康水平，进而减少旷课迟到的行为。
学生迟到旷课处分办法
学生迟到旷课处分办法学生迟到旷课是一种常见的现象，对于学校来说，如何有效地处理这一问题是一项重要的任务。
学生迟到旷课会对学生个人的学习效果和班级的整体氛围产生不良影响。
因此，学校需要制定一套合理的迟到旷课处分办法，以激励学生守时上课，培养良好的学习习惯和纪律意识。
一、建立明确的迟到旷课准则学校应该制定明确的迟到旷课准则，明确规定什么情况下算作迟到，什么情况下算作旷课。
例如，迟到超过五分钟算作一次迟到，缺课一节课算作一次旷课。
这样，学生和教师都能准确了解标准，有依据可依。
二、建立健全的记录制度学校应该建立健全的迟到旷课记录制度，将学生的迟到旷课情况记录在册，定期向学生和家长进行通报。
这样，家长和学生可以清楚地了解自己的迟到旷课情况，并及时进行整改。
三、建立集体惩罚机制学校可以设立一个集体惩罚机制，即集体迟到旷课的学生将受到共同的惩罚，例如在班级公示榜上公布迟到旷课学生名单，或者班级集体活动减分等。
这样的措施可以强化班级集体意识，增强学生对迟到旷课的警醒。
四、建立个别奖惩机制学校可以针对每个学生的迟到旷课情况制定适当的个别奖惩机制，例如学生每学期无迟到，可以获得奖励或表彰，而迟到旷课严重的学生应受到相应的惩罚，例如体罚、扣分或者请家长到校参与教育等。
通过个别奖惩机制，可以更好地激发学生自觉守时的意识。
五、提供迟到旷课教育指导学校应该提供迟到旷课的教育指导，帮助学生了解迟到旷课对个人学习的影响和班级的整体利益，以及如何改善自己的行为。
同时，学校还可以组织一些相关的主题演讲或座谈会，邀请专家和校友与学生分享经验和教训，以启发学生的思考。
六、加强家校合作家庭是学生行为意识养成的重要环节，学校应加强与家长的合作，共同关注学生的迟到旷课情况。
学校可以定期与家长进行联络，及时汇报学生的迟到旷课情况，并与家长共同商讨整改方法和措施。
七、建立激励机制学校可以建立激励机制，针对迟到旷课少或没有的学生，给予适当的激励，例如发放奖状、加分或者举办荣誉班级评选等。
中学部对学生旷课和课堂违纪行为处理规定
中学部对学生旷课和课堂违纪行为处理规定为了加强我校校风建设，稳定教学秩序，为学生的成人成才创造更优良的环境，根据学校《学生违纪处罚条例》和《学生考勤和请假制度》等有关规定，结合我校的具体情况，中学部决定对学生旷课和课堂违纪行为，做出如下处理规定。
一、关于学生迟到、早退和旷课的处理规定1、学生上课、考试、实习、试验、劳动、军训以及规定必须参加的会议和集体活动等，无特殊情况均不得迟到、早退，更不得旷课或缺席。
2、学生迟到、早退和旷课的处罚，统一折算成旷课，按学校规定的旷课办法处理。
具体折算办法是：每小时（含一小时以内），按一节课考勤。
迟到或早退20分钟以内的，累计三次，按旷课一节计算；迟到或早退20分钟以上，按旷课一节计算。
3、学生旷课，按学校的统一规定掌握处罚力度。
具体标准为：月旷课2学时，由班主任进行口头批准教育。
月累计旷课3－4学时者，在学校通报批评。
月累计旷课5－8学时者，给予警告或严重警告处分。
一学期累计旷课9－16课时者，给予记过处分。
一学期累计旷课17－24课时者，给予留校察看处分。
一学期累计旷课50课时以上（含50）或连续旷课24课时以让（含24课时）者，给予勒令退学处分。
认错态度较差的，或经教育不改的，从重处罚。
4、学生迟到、早退和旷课，按周公布，按月处罚。
每周班会，班主任公布本班学生的迟到、早退和旷课的时数及折算总数；每月底或下月初，班主任汇总本班学生的旷课总数，按学校规定程序进行处罚。
5、对累计旷课时数达到记过处分者，在全校或本班公示。
公示期满无异议者，按学校规定进行处分，并将处理结果通报家长。
6、获记过处分的学生再旷课的，一学期累计旷课时数或连续旷课时数（获记过处分前的时数仍需计算在内）达到勒令退学处分的，学部及时在全校公示，按学校规定程序处理，并将处理结果通报家长。
一学期累计旷课时数（获记过处分前的时数仍需计算在内）只达到留校察看而未达到勒令退学处分的，在期末按学校规定处理，并将处理结果通报家长。
如何处理班级迟到与旷课问题
如何处理班级迟到与旷课问题班级迟到与旷课问题一直是学校面临的普遍现象，对于学生的学习和纪律形成不良影响。
针对这个问题，本文将提供一些解决班级迟到与旷课问题的建议和方法。
1.设置严格的纪律规定学校应该建立严格的纪律规定，明确规定学生必须准时上课，并规定学生迟到和旷课将受到相应的惩罚措施。
这样，学生就会认识到迟到和旷课的严重性，并在一定程度上降低迟到和旷课的发生频率。
2.加强对迟到和旷课现象的监督学校可以设立班级监控系统或由老师进行巡逻，以确保学生准时到达教室。
对于迟到的学生，及时进行记录并给予适当的处罚。
此外，学校可以考虑与家长保持联系，在学生出现迟到或旷课的情况下立即通知家长，以便家校共同解决问题。
3.加强与家长的沟通与合作班主任可以定期召开家长会议，与家长交流学生的迟到和旷课问题。
同时，可以向家长介绍学校对于迟到和旷课的纪律规定，并与家长共同商讨解决方案。
家长可以通过监督孩子的作业完成情况以及日常行为表现来帮助学校纠正学生的不良习惯。
4.增加对课程的吸引力学校可以通过创新的教学方法和教学内容来提高课程的吸引力。
如果学生对特定学科或课程感兴趣，他们更有可能认真上课并减少迟到和旷课的情况。
因此，学校可以通过在教学中加入互动活动、实践操作或者有趣的案例来吸引学生的注意力，提高他们参与学习的积极性。
5.建立班级奖惩制度学校可以设立班级奖惩制度，对于积极准时上课和没有旷课记录的学生给予奖励，激发学生的积极性。
同时，对于经常迟到和旷课的学生，可以采取一些相应的惩罚措施，如延长课后时间、写检讨或额外布置相关作业等。
通过奖惩制度的建立，可以营造出一种积极向上的氛围，鼓励学生养成良好的学习习惯。
6.开展学生活动学校可以定期举办各类丰富多样的活动，如课外兴趣小组、集体户外活动等，让学生在学习之余拥有更多的社交和娱乐时间。
这样可以提高学生的参与度和归属感，减少迟到和旷课的情况。
7.关注个别学生的问题一些学生的迟到和旷课可能与家庭环境、学业压力或个人问题有关。
学生迟到早退和旷课管理规定
学生迟到早退和旷课管理规定学生迟到早退和旷课是学校管理中常见的问题，对于如何制定有效的管理规定，学校需要考虑到学生的实际情况和教育目标，并采取一些措施以达到良好的管理效果。
本文将从多个角度探讨学生迟到早退和旷课管理规定的相关问题。
一、问题的现状目前，学生迟到早退和旷课的问题在学校中普遍存在。
有的学生因为个人原因或者对学习的不重视导致频繁迟到早退；还有一些学生出于逃避学习或其他心理因素，常常旷课。
这些问题不仅影响学生个人的学习成绩和综合素质，同时也给教育教学工作带来了一定的困扰。
二、问题的原因分析学生迟到早退和旷课的问题往往有多种原因。
首先，学生可能存在时间管理能力不足的问题，无法准确估计到校和离校的时间，从而导致迟到早退。
其次，一些学生可能面临家庭问题或者身体状况不佳等因素，导致频繁迟到早退和旷课。
此外，学生对学习的兴趣度不高、学习压力过大以及学校和教师的管理缺失等也是导致学生迟到早退和旷课的原因。
三、学生迟到早退和旷课管理规定的必要性学生迟到早退和旷课问题严重影响了学校的正常教育教学秩序，同时也损害了学生个人的学习效果和日常习惯的养成。
因此，制定学生迟到早退和旷课管理规定是十分必要的，可以帮助学校更好地管理学生，维护校园秩序，促进学生全面发展。
四、制定合理的管理规定制定管理规定时，学校应充分考虑到学生的实际情况和年龄特点。
首先，学校应该明确规定学生的到校和离校时间，确保学生按时到校和离校。
其次，应该制定一些惩罚措施，例如对于迟到早退的学生可以做出批评、警告等处理；对于频繁旷课的学生可以进行严重处理，例如停课、劝学等。
同时，学校还应该加强对学生的关心和引导，鼓励学生培养良好的学习习惯。
五、规定与教育相结合学校管理规定不仅仅应该注重规范学生的行为，更要与教育相结合。
学校可以通过健全完善的心理辅导体系，帮助学生解决一些心理问题，提高他们对学习的兴趣和投入度。
对于迟到早退和旷课的学生，学校可以与家长合作，制定个性化的教育计划，帮助学生改变不良的行为习惯，提高学习效果。
中学学生违反《日常行为规范》处罚制度（二篇）
中学学生违反《日常行为规范》处罚制度中学学生是校园中的主体群体，他们的行为规范对于校园秩序和教育教学工作起着重要的影响。
然而，在现实生活中，我们仍然会遇到一些中学学生违反《日常行为规范》的情况。
这种行为不仅会给校园带来不良影响，还容易对学生自身造成负面影响。
因此，为了维护良好的校园环境和学生的健康成长，中学教育必须建立科学合理的处罚制度。
首先，对于学生违反《日常行为规范》的行为，学校可以采取口头警告的方式进行处理。
口头警告不仅能够起到警示作用，还能及时制止不良行为的发展。
学校可以通过晚自习、班级会议、班主任讲话等途径，将学生违规行为的严重性和后果进行明确告知。
这样一来，学生会对违规行为有所认识，更加注重自己的行为举止。
其次，对于一些累犯或情节较重的违规行为，学校可以选择给予适当的体罚。
体罚可以借助体育课或特定的活动进行，比如增加体育课的运动强度、要求学生进行一定量的体育锻炼等。
通过体罚的方式，不仅能够对学生的违规行为进行惩戒，还能切实提高学生的纪律意识和自我规范能力。
另外，学校还可以通过给学生追加额外的学习任务来进行处罚。
这样的处罚方式不仅能惩罚学生的不良行为，还能让学生通过额外的学习任务进行自我反思和提高。
学校可以要求学生在课余时间进行额外的课外阅读、写作、小组讨论等学习活动，以此来提高学生的学习兴趣和培养学生的良好学习习惯。
总之，在制定和执行中学学生违反《日常行为规范》的处罚制度时，学校需要注重以下几点：一是要明确规范的内容和标准，让学生清楚知道什么是违规行为，什么是不被接受的；二是要公正、公平地进行处罚，不能有任何偏见和歧视；三是要及时引导学生进行反思和重建自我行为规范，不能仅仅停留在惩戒的层面上。
只有通过科学合理的处罚制度，才能促使学生树立正确的行为观念，培养良好的行为习惯，从而达到教育的目的。
中学学生违反《日常行为规范》处罚制度（二）1. 引言在中学教育中，培养学生良好的日常行为规范是非常重要的。
对学生迟到、旷课处理方法
班主任老师都知道中学生旷课、旷课主要由于厌学，这类现象在中学阶段习以为常，但也要惹起我们的高度重视。
在实质工作中，我碰到过许多中学生旷课、旷课的状况，我通常是这样办理的。
1、检查学生迟到的原由。
（ 1）八年级学生计在这破罐子破摔的观点，以为自己反正考不上高中了，地痞日子，做一天和尚撞一天钟，旷课、旷课现象十分广泛。
（2）跟着电脑的普及，沉浸网络是致使学生旷课、旷课的重要原由。
有些学生为了上网，通宵未归，固然人在讲堂，但心在网吧。
（3）学生的自制力差，有些学生原来没有想旷课，但是经不住此外一些旷课学生的劝说甚至是威迫便与他们一同旷课、旷课。
（4) 家长的宠爱，若有点咳嗽，家里来了客人，亲戚朋友请客等，一些家长就直接替学生告假，老师不好当面拒绝，有时见不到老师就干脆直接领走学生。
（5）有些老师上课发问或许检查作业，把不会的或许没有达成作业的学生干脆赶出教室，这些学生便逃之夭夭。
2、采纳有效举措进行办理（1）作为八年级的班主任，应当踊跃主动地和学生进行多方面的交流，深入认识他们的心里世界，赐予他们更多的关爱，给他们的前程指明正确的方向。
（2）对待旷课的孩子，要少责备，多交流，多帮助，我们能够把责备帮助的时间，放在指导上或许三顿饭后，甚至经过作文考语来帮助、鼓舞。
哪怕他在责备教育中获得一点儿利润，而后就抓住这个闪光点，去夸奖他，这样给他一点自信，这个自信让他不停的、像雪球同样不停的滚，滚来滚去，使学生逐渐对学习感兴趣，促进他们健康成长。
（3）任课老师要改变教课方式，经过直观，议论的学习方式，吸引更多的学生参加讲堂学习，教师应当更关注那些厌学的学生，投去更多关切的眼光。
（4）除去致使学生旷课、逃学的各样影响源，老师要建立正确的学生观和教育观，努力使学生愿学、乐学。
（5）成立校讯通，教师增强与家长的交流，实时认识学生的思想状况和学习动向，家校共管，能够有效防止旷课、旷课现象。
（6）校有校规，班有班纪，关于那些屡教不改、责备帮助无效的学生，能够依据班级纪律赐予适合的处分，并通知家长，以儆效尤。
中学考勤管理制度范文
中学考勤管理制度范文考勤管理制度是学校管理中的重要一环，对于学生的学习和生活秩序的规范起着重要的作用。
为了建立一个良好的学习环境，我校制定了以下的考勤管理制度。
一、学生考勤纪律1. 学生应按时到校上课，不得迟到和早退。
学生迟到、早退将被记一次违纪，并要做相应的扣分处理。
2. 学生应当保持课间休息时间文明有序，不得大声喧哗、乱闯走廊、乱扔垃圾等，不得旷课和逃课。
对于旷课和逃课的学生，将记录两次违纪，同时，责令学生和家长进行深入的反思，并给予相应的处罚。
3. 学生应按照课程表的安排，认真听课并积极参与课堂互动。
对于不听课、听课不认真或者在课堂上进行其他与学习无关的行为，将给予一次扣分处理。
二、考勤管理执行及记录1. 教师负责学生考勤管理，并进行相应的记录。
每节课结束后，教师应核对学生出勤情况并填写好考勤表，由学生责任辅导员进行集中汇总和整理。
2. 考勤管理记录应详细、准确，并及时进行更新。
若发现考勤记录有误，教师和学生责任辅导员应当及时进行修正。
3. 定期对考勤记录进行检查和审核。
学生责任辅导员应每周对各个班级的考勤情况进行统计和分析，并将不合格的情况及时反馈给学生和家长。
三、考勤管理奖惩机制1. 良好的考勤表现将受到相应的表彰和奖励。
每学期，在校考勤达到98%以上，并未出现严重迟到、早退、旷课等现象的学生将获得“优秀出勤奖”。
2. 对于迟到、早退、旷课等违纪行为较轻的学生，学校将给予扣分处罚。
10个扣分为一次警告，5次警告将导致学生比较严重的检查或者记过的处分。
3. 对于经常迟到、早退、旷课的学生，学校将给予更加严厉的处罚。
严重迟到、早退、旷课的学生将责令进行学习辅导，并报告给学生家长，进行必要的家校反馈。
四、家校合作1. 学校将与学生家长建立良好的沟通渠道，及时通知学生违纪情况，并与家长共同研究处理办法。
2. 学校将开展家庭教育讲座和培训，加强家校之间的合作与交流，共同关注学生的学习和行为习惯。
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在教育教学中，很多的老师都遇见过学生迟到，旷课、逃学的行为，我也不例外。
遇到这样的情况，老师应该怎样去处理更好呢？这就要看老师的艺术了。
在我们班上有一次，一个数学学习委员一天都没有来上课，在我的眼里这个学生是一个很听话的学生，作业做的很好，像这样的行为是不可能发生在她的身上的，但是发生了，我觉得很纳闷，到底是什么原因呢？一天没有来上课，首先我是和家长联系，家长说很早她就来学校了还把她送到了校门口。
这就很奇怪了，是什么原因让她害怕进学校进教室呢？她是不敢面对谁呢？我想着。
我把这个事情告诉了语文老师，她说这孩子昨天没有完成作业，可能今天也是吧！
第二天，她来上课了，我找到她，先是说她在老师眼里她是一个很不错的学生，怎么会出现这样的情况呢？是不是有什么苦衷？她一直都不说话。
我只有直接问了，是没有完成作业吧，语文老师说你没有写作文，是吗？她说写了。
终于说话了，我一再追问，她都说了，但是最后她没有理由在狡辩，承认了没有写作文。
知道原因后，便对她进行思想教育，让她认识到自己的错误，在我教育她的时候她一直都没有说话，就是低着头，眼泪在眼睛里打转。
我用我的理解，我的信任，我的鼓励说服了她，她听进去了。
在以后从来没有出现过这样的现象，作业也做的很好了，看到她，我非常的开心。
后来她给我写了一封信，说了这件事，还说开始她骗了我说她写了作业，非常的对不起我，她觉得不应该骗一个这么关心她的老师，说了很多很多，我看了觉得很欣慰，觉得她懂事了。
虽然这是一件很小的事情，但是对于班主任来说学生一点一滴的进步都是感到很快乐的。
通过这件事情我觉得应该这样处理学生的迟到，旷课、逃学的行为：
一：找到学生迟到，旷课、逃学的原因。
二：看原因对学生进行教育，鼓励和批评同时进行要恰到好处，既能让学生认识到错误又能接受你的批评，很好的改正错误。
三：树立正确的学生观和教育观，努力使学生愿学、乐学。