2016年昆明高新区公办学校幼儿教师招聘知识点解读三
2016年昆明市各区教师招聘历年常考知识点汇总复习一
（一）教育目的及其功能、教育目的的价值取向1．教育目的的概念：广义的教育目的，是指人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者在通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生什么样的结果。
狭义的教育目的，是指国家对把受教育者培养成什么样的人才提出的总的要求2．教育目的的功能：1.导向功能；2.激励功能；3.评价功能；4.指导功能3．教育目的的价值取向：人本位的价值取向、社会本位的价值取向、既重视个人发展又重视社会发展的价值取向（二）全面发展的教育目的及其组成部分1．全面发展的教育目的：以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人2．全面发展的教育目的的组成部分：身体素质教育、心理素质教育、社会文化素质教育（三）我国现阶段的教育目的的基本精神1.要求培养的是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想、道德素质与科学文化知识能力的统一；2.要求学生在德、智、体等方面全面发展，这就需要坚持脑力与体力两方面的和谐发展；3.适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力此资料由云众教育提供（一）个体身心发展的涵义、个体身心发展的理论1．个体身心发展的涵义：个体身心发展是指作为复杂整体的个体在生命开始至结束的全部过程中，身心不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程2．个体身心发展的理论：内发论、外铄论、多因素相互作用论内发论认为人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的；外铄论认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等；多因素相互作用论认为，人的发展是个体内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果（二）个体身心发展的规律个体身心发展的规律：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性（三）影响个体身心发展的因素及其作用1.遗传对个体发展的影响：（1）遗传是人身心发展的前提；（2）遗传的差异对人的身心发展有一定的影响作用；（3）不能夸大遗传在人的发展中的作用2.成熟对个体发展的影响：教育受成熟制约，成熟对人的发展有积极的能动作用，教育以成熟为前提，同时又要积极、能动的促进个体成熟；3.环境对个体发展的影响：（1）环境为个体发展提供了机遇，条件和对象；（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分；（3）人在接受环境影响和作用时，也不是消极、被动的4.学校教育对个体发展的特殊功能：（1）学校教育规范了个体的发展的方向与方面；（2）学校教育加速了个体的发展；（3）学校教育尤其是基础教育对个体的发展不仅具有即时价值，还有延时价值5.个体发展中主观能动性的作用：主观能动性对个体发展起决定性作用，因此学校和社会要重视对学生主观能动性的培养。
2016年昆明高新区普岗教师招聘考试经典题库七
2016年昆明高新区普岗教师招聘考试经典题库七一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。
这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期3、一个学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和朋友玩。
”这里他所运用的是（）A.外部强化B.替代强化C.自我强化D.负强化4、以下哪种学习动机属于内部学习动机（）A.“万般皆下品，唯有读书高”B.读书是一种乐趣C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”5、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（）。
A.下位学习B.上位学习C.并列结合学习D.符号学习6、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（）A.类属学习B.总括学习C.并列结合学习D.命题学习7、以下属于认知策略的是（）A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落8、小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略9、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点？（）A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段10、“杀一儆百”所产生的强化作用主要属于（）A.直接强化B.替代性强化C.自我强化D.正强化11、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化12、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习13、采用同一份量表，在相同的环境中，对同一班的学生进行测量，所测的结果与三个月前的测量结果基本一致，这表明此量表有较高的测验（）A.信度B.效度C.区分度D.难度14、以学生在团体中的相对位置（或名次）来报告结果的评价是（）A.常模参照评价B.标准参照评价C.配置性评价D.诊断性评价二、填空题1、在心理学完善阶段，布鲁纳总结教育心理学的成果表现为四个方面：________、反思性研究、合作性研究以及________ 。
2016年昆明高新区教师招聘高频考点一
昆明各县区教师招聘考试考点归纳
课程类型
（根据课程设计和组织形式划分）
课的分类
（根据教学方式和任务分）
课堂问题行为的处置与矫正
1．正确对待学生的课堂行为 2．行为矫正与心理辅导
在对待问题行为的问题上，除采用说服教育、行为训练的方法外，还可以采用一些课堂管理技巧，解决短暂性的课堂纪律问题。
1．预防策略
（1）明确学生行为标准；
国家、地方 与校本课程 学科课程 与活动课程 分科课程 与综合课程 显性课程 与隐性课程 必修课程 与选修课程
课程 课
单一课
综合课
基础课 技能性
拓展课
研究
课 工具性
实践性
观察课 讲授课
实验课等
（2）让学生不断获得成功体验；
（3）保持建设性的课堂环境；
（4）建立和谐的师生关系。
2．控制策略
（1）强化良好行为，以良好行为控制问题行为。
（2）选择有效方法，及时终止问题行为。
包括：信号暗示、邻近控制、安排余暇、使用幽默、有意忽视、提问转移、移除诱因、正面批评、利用惩罚等。
3．矫正策略
（1）熟悉课堂问题行为矫正的内容正确认识课堂问题行为；消退处理；积极塑造；
（2）遵循课堂行为的矫正原则；
（3）课堂问题行为的矫正程度：觉察、诊断、目标、改正、检评、追踪。
2016年昆明高新区幼儿教师笔试内容归纳整理及点评一
一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有～个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.新课程的三维教学目标是( )A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观2.初等义务教育普遍实施于( )A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代3.学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动特点具有( )A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性4.与动摇性和执拗性相反的意志品质是( )A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性5.教学环节中，起到巩固知识、培养技能作用的环节是( )、A.讲授知识B.理解知识C.布置批改作业D.社会实践活动6.下列选项中，属于惩罚的是( )A.小明帮妈妈做家务得到了想要的玩具B.一名学生为了赢得比赛而努力练习C.心情不好的同学通过运动来调节D.闯红灯的人被留在路口执勤一小时7.教育有广义和狭义之分，狭义的教育制度是指( )A.国民教育制度B.素质教育制度C.私立教育与制度D.学校教育制度8.如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，那么这个孩子所处的道德发展阶段是( )A.前习俗水平B.后习俗水平C.准习俗水平D.习俗水平9.看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是( )A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退10.巴甫洛夫提出了气质的( )A.体液说B.体型说C.场依存说D.高级神经活动类型说11.下列选项中，不属于成长需要的是( )A.求知需要B.归属与爱的需要C.自我实现的需要D.审美需要12.问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。
”“兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。
”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。
”这说明儿童思维具有( )此资料由云众教育提供A.单维性B.不可逆性C.自我中心性D.抽象逻辑性13.“时教必有正业，退息必有居学”体现的是( )相结合的教育思想。
幼教招聘知识点总结大全
幼教招聘知识点总结大全一、幼儿教育专业知识1. 幼儿教育理论：包括儿童发展理论、教育学理论、心理学理论等，了解儿童成长的特点和规律，指导幼儿教学工作。
2. 幼儿教育法规政策：了解幼教相关的法律法规，了解国家对幼儿教育的政策，遵循国家的幼儿教育政策，保障幼儿教育质量。
3. 幼儿教育实施方法：掌握幼儿教育的实施方法，包括游戏教育、情感教育、启发式教育等多种教学方法。
4. 幼儿教育环境营造：了解如何创设一个适合幼儿学习成长的教育环境，包括布置教室环境、课程设置、资源配置等。
二、幼儿教学能力1. 幼儿教学设计能力：制定教学计划、设计教学活动，并进行有效实施。
2. 幼儿教学评估能力：对幼儿学习情况进行评估，了解幼儿学习进展，及时调整教学方案。
3. 幼儿教学反思能力：对自身的教学工作进行反思，不断提升教学质量和效果。
三、幼儿教师素质1. 师德师风：具有良好的师德，尊重每个幼儿的个性，具有耐心、细心、爱心，关爱每一位幼儿。
2. 专业素养：不断学习和提升自己的幼儿教育专业知识，不断完善自己的能力，为教育事业做出贡献。
3. 团队协作能力：能够与园所其他老师园所配合，共同促进幼儿的全面发展。
四、幼儿教学经验1. 幼儿教学经验：有一定的幼儿教学经验，了解幼儿的心理特点和行为特点，能够合理安排教学活动。
2. 幼儿教学案例：能够举一反三，针对不同的幼儿教学问题制定相应的解决方案。
五、幼儿教学活动1. 幼儿教学活动设计：能够设计丰富多彩的游戏教育活动、手工制作活动、音乐舞蹈活动等，促进幼儿的全面发展。
2. 幼儿教学资源：掌握丰富的教学资源，包括教学用具、故事书籍、游戏材料等，丰富教学活动。
六、幼儿保育知识1. 幼儿保育技能：了解幼儿的饮食、睡眠、卫生保健等知识，能够科学合理地进行幼儿保育工作。
2. 幼儿健康管理：能够及时发现和处理幼儿的健康问题，保证幼儿的身体健康。
七、幼儿家长沟通能力1. 家长沟通技巧：能够与幼儿家长进行有效的沟通，及时传达幼儿学习情况和问题，解决家长的疑问和困惑。
2016年昆明高新区幼儿教师公开招聘考试学前教育考点解析
1、安安平时比较踏实．遇事沉着、冷静，但却比较死板，灵活性不足。
她应该属于（）类型。
A．月旦汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质2、场独立型概念的提出人是（）。
A．卡特尔B．威特金C．吉尔福特D．列维托夫3、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。
A．桑代克B．斯金纳C．雅各布松D．埃利斯4、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。
A．经典条件反射B．操作条件反射C．联结反应D．习惯成自然5、人本主义心理学的代表是（）。
A．华生B．马斯洛C．霍尔D．杜威6、小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（）A．应激B．焦虑C．失望D．挫折7、主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（）。
A．苏格拉底B．亚里士多德C．柏拉图D．昆体良8、（）不属于智力的群体差异表现。
A．性别差异B．年龄差异C．种族差异D．水平差异9、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。
A．斯金纳B．巴甫洛夫10、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。
这种现象属于技能学习中的（）。
A．高原现象B．倒摄抑制C．生理极限D．及时反馈单项选择题1、心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。
A．行为矫正B．学会适应C．克服障碍D．学会调适2、（）决定个体能否顺利完成某些任务。
A．能力B．态度C．道德D．情绪3、儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）阶段。
A．生理自我B．社会自我C．心理自我D．虚拟自我4、认知心理学将理解问题看作在头脑中形成（）的过程。
A．问题结构B．问题线索C．问题内容D．问题空间5、皮格马利翁效应的实验者是（）。
A．布鲁纳B．加涅C．罗森塔尔D．波斯纳6、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。
A．机能期此资料由云众教育提供B．发展期C．差异期D．关键期7、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的（）。
2016年昆明高新区教师招聘考试教育学重点解答
2016年昆明高新区教师招聘考试教育学重点解答一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、个体身心发展的不均衡性要求（）A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄阶段进行2、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性3、[2011年真题]教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有( )A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权4、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A.学科专业素养B.教育专业素养C.品德专业素养D.职业道德素养5、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性6、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划7、德育体谅模式非常注重培养学生的( )A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为8、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（）A.教育者，受教育者B.教育者，受教育者，教育内容C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法D.教育者，受教育者，德育环境9、[2010年真题]文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（）A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯10、班级管理的几种模式包括( )。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.集体管理E.目标管理二、填空题1、人口质量制约着教育事业的____、____和____。
2、教育的最基本职能是____，也是教育的特质所在。
3、[2010年真题]学生具有发展的可能性与可塑性。
( )4、[2011年真题]教师的神圣使命是（）5、儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是______，第二次六、七岁，第三次_______.6、[2011年真题]评定学生学业成绩的方法有很多，其中学生学业成绩评价的基本方法是______ 。
昆明高新区教师公开招聘考试学前教育试题及答案三
21．亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（）。
A．放任型
B．溺爱型
C．保护型
D．包办型
22．近20年来关于独生子女问题的研究不接受下列（）结论。
A．独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性
B．相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题
C．作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异
D．家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因23．下列教育形式属于狭义的教育的是（）。
A．家庭教育
B．社会教育
C．学校教育
D．自我教育
24．活动性原则源自于（）的“做中学”教育思想。
A．皮亚杰
B．夸美纽斯
C．福禄贝尔
D．杜威
25．某次教育活动需要达成的目标是指（）。
A．全园教育目标
B．中期目标
C．近期目标
D．行为目标
26．（）不是幼儿班级管理的内容。
A．生活管理
B．教育管理
C．保育管理
D．物品管理
27．儿童进餐必须定时定量，进餐间隔时间应为（）小时。
A．1—2
B．2一3
C．3—4
D．4—5
28．从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。
A．幼儿园生活环境
B．幼儿园心理环境
C．幼儿园教育的一切外部条件
D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素
29．下列选项中，不属于儿童人学后的适应性问题的是（）。
A．睡眠不足
B．情绪低落
C．经常感冒
D．人际关系不良
30．下列不属于角色游戏的是（）。
A．“娃娃家”游戏
B．“看医生”游戏
C．“逛商店”游戏
D．“造城堡”游戏。
2016年昆明高新区教师招聘考点归纳一
昆明各县区教师招聘考试考点归纳课程的分类课程的类型是指课程的组织方式或课程设计的不同种类。
由于课程工作者的哲学观和教育观等的不同，学校教育的具体情况不尽相同，便形成了不同的课程思想和理论，依此为指导就设计出不同种类的课程。
课程的种类名目繁多，支配其间的课程理论也流派纷呈，以下主要介绍在课程史上影响较大几种课程的类型。
（一）学科课程与活动课程根据课程内容所固有的属性，可以将课程分为学科课程与活动课程。
1．学科课程学科课程是分别地从各门科学中选择部分的内容，组成各种不同的学科，学科课程是依据知识的门类分科设置的；课程内容按学科知识的逻辑结构来选择和安排，重视学科内容的内在联系；强调坚实按课程体系、授课时数进行系统讲授。
学科课程使相同或相近学科领域的基础知识连贯起来，内容逐步递进，逻辑连贯，有利于人类文化的传递；所授知识、技能具有完整性、系统性和严密性；便于老师教学和发挥教师的主导作用。
但也存在一定的局限性，如：课程内容往往与学生的生活实际相脱离；在教学中容易忽视学生的兴趣及学生全面发展的价值；可能会压抑学生在教学过程中的主动性和积极性。
2．活动课程活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型。
它是从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程。
活动课程突破学科局限、重视直接经验，强调学生的自主性和主动性、强调通过学生自己的实践活动获得直接经验、强调训练学生的综合能力及个性养成。
它的优点在于：把科学知识与生活实际相联系，以有利于培养动手操作能力，培养实用型人才，培养交往和组织能力、创新与合作精神、增强学生的社会适应性。
同时，由于重视儿童的动机、兴趣，有利于培养学生的主体性和发展个性。
它的不足在于：课程内容及安排往往没有严格的计划，不易使学生获得系统、全面的科学知识和基本技能。
学科课程强调学生对间接性知识经验的习得，活动课程强调的是学生对直接经验的体认。
2016年昆明高新区教师招聘考试串烧题八
昆明教师招聘考试模拟卷参考解答参考解答参考解答参考解答参考解答一、单选题1、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这是指心理发展的（）A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性2、学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”概念。
这种学习是（）A.连锁学习B.概念学习C.辨别学习D.规则学习3、小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了，按加涅的学习结果分类，这种学习是（）学习A.智慧技能B.认知策略C.态度学习D.言语信息4、一个学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和朋友玩。
”这里他所运用的是（）A.外部强化B.替代强化C.自我强化D.负强化5、以下哪种学习动机属于内部学习动机（）A.“万般皆下品，唯有读书高”B.读书是一种乐趣C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”6、以下选项中哪一个属于程序性知识？（）A.关于企鹅的定义B.某个明星的个人资料C.名人的自传D.产品的使用说明书7、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来他认识到“认知策略”也是教学心理研究的内容之一，这是（）A.派生类属学习B.上位学习C.并列结合学习D.相关类属学习8、为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）A.寻求他人支持策略B.复述策略C.时间管理策略D.监控策略9、以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.谐音联想法B.分散复习C.多种感官参与D.画出系统结构图10、个人面对某种问题情境，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性11、关于创造力与智力的关系的正确陈述是（）A.高智力者创造性也高B.高创造性者必有高智商C.创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D.低创造性者其智商可能高也可能低12、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）A.头脑风暴训练B.自我设计训练C.发散思维训练D.推测与假设训练13、集体主义情感属于哪种道德情感（）A.直觉式B.想象式C.伦理式D.表象式14、某儿童开始认识到规则不是绝对的，一成不变的，而是可以协商或修改的。
2016年昆明高新区编制教师招聘测试练习题一
2016年昆明高新区编制教师招聘测试练习题一一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、主张教育为当下的生活服务。
主张“从做中学”的教育家是____。
A、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、苏格拉底2、[2011年真题]狭义的教育主要是指( )A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育3、俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（）A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性4、在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”这违反了儿童生身心发展的( )A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个体差异性5、[2011年真题]当代中国教育的导向思想是( )。
A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育6、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法7、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性8、课程表安排应遵循的主要原则有（）。
A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性9、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性10、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划11、[2009年真题]德育过程结构的构成要素是（）A.教育者，受教育者B.教育者，受教育者，教育内容C.教育者，受教育者，教育内容，德育方法D.教育者，受教育者，德育环境12、德育过程的矛盾包括( )A.教育者与受教育者的矛盾B．德育与智育的矛盾C.德育与教学过程的矛盾D．受教育者与德育内容、方法的矛盾E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾二、填空题1、马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是____。
2016年昆明高新区事业单位教师招聘考试经典题库五
2016年昆明高新区事业单位教师招聘考试经典题库五一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、主张教育为当下的生活服务。
主张“从做中学”的教育家是____。
A、洛克B、杜威C、赫尔巴特D、苏格拉底2、[2011年真题]狭义的教育主要是指( )A．家庭教育 B．学校教育 C．职业业教 D．社会教育3、[2010年真题]制约人们受教育权利的首要因素是( )。
A.经济水平B.政治制度C.文化传统D.科技水平4、( )是直接决定教育目的的因素。
A.生产力B.政治制度C.科学技术D.文化5、( )是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A.教育目的B.教育媒介C.教育理论D.教书方法6、确定教育目的的客观依据是（）A.制定教育目的者的哲学观念B.制定教育目的者的人性假设C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社会政治、经济、文化背景7、教科书编制要遵循以下哪些原则?（）A.可读性B.启发性C.内容的基础性D.趣味性E.科学性8、课程表安排应遵循的主要原则有（）。
A.整体性原则B.生理适宜原则C.舒适性原则D.迁移性原则E.统一性9、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。
这体现了教学中要贯彻（）。
A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则10、《学记》提出：“杂施而不孙，则坏乱而不修”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的？（）A.启发性原则B.循序渐进原则C.直观性原则D.因材施教原则11、[2009年真题]教学策略不是“万金油式”的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有( )A.综合性B.可操作性C.层次性D.灵活性12、备课是教师的课前准备，备课内容包括( )A.钻研教材B.了解学生C.课外辅导D.制订教学进度计划二、填空题1、马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是____。
2016年昆明高新区教师招聘考试基础练习题解析(三)
2016年昆明高新区教师招聘考试基础练习题解析（三）一、单选题（育萃教师招考与你一路相随）1、教育心理学研究的核心内容是（）A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程2、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。
这一时期是教育心理学的（）A.初创时期B.成熟时期C.发展时期D.完善时期3、一个学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成好学习任务，那么就出去和朋友玩。
”这里他所运用的是（）A.外部强化B.替代强化C.自我强化D.负强化4、以下哪种学习动机属于内部学习动机（）A.“万般皆下品，唯有读书高”B.读书是一种乐趣C.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”D.“为中华之崛起而读书”5、在背诵一篇短文时，一般两端的内容记得快而牢，中间的内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（）。
A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说6、根据遗忘的干扰说，当学生学习一系列的词汇后立即对其测验，测验结果通常会出现（）A.只有开头几个词汇记忆较好B.所有词汇都没记住C.开头和最后几个词汇记忆较好，中间的词汇容易遗忘D.只有最后几个词汇被记住7、教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式是（）A.完形训练模式 B.合作学习模式 C.交互式教学模式 D.程序化训练模式8、以下属于认知策略的是（）A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B.对每一天的活动都列出一张活动顺序表C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落9、学生原本是去劝架，但很快也变成了斗殴者，这主要是他的哪种道德情感被激起的表现？（）A.直觉的道德情感B.想象的道德情感C.伦理的道德情感D.集体主义情感10、集体主义情感属于哪种道德情感（）A.直觉式B.想象式C.伦理式D.表象式11、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90%，则说明动作技能达到了（）目标A.模仿B.准确C.连贯D.习惯化12、在应用知识的具体情境中进行知识教学的策略是（）A.发现学习B.掌握学习C.情境教学D.合作学习13、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系14、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律15、对一个插班的新学生进行个别辅导，教师就同一内容连续讲了10遍，学生还没有掌握好。
2016年昆明高新区教师招聘考试历年真题单选题汇编(六)
1.与建构主义理论观点一致的是( )(2012安徽)A.学习不依赖于学习者以前的经验B.学习过程是自己对意义的理解过程C.学习是接受知识D.学习者必须建构起自己的意义【答案】B。
建构主义理论认为，学习是依赖于学习者以前的经验的，学习是学生自己建构意义的过程，学习者并非必须要建构自己的意义。
2.小学生有错误行为时，家长便限制她看动画片，不让其从事有趣的活动，属于()(2014年河南)A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退【答案】C。
3.()是学校教育的中心环节。
(2010年湖南)A.上课B.教学C.工作D.交往【答案】B。
教学是学校教育的中心环节。
上课是教师教学的一种形式。
4.位于我国教育法体系的第一层次，以宪法为依据定制的基本法律是：( )(2012年辽宁)A.教育法B.教师法C.义务教育法D.高等教育法【答案】A。
我国的教育法体系由纵向4个层次和横向6个部门构成。
教育法位于我国教育法体系的第一个层次。
它是以宪法为依据制定的基本法律，主要规定我国教育的基本性质、地位、任务、基本法律原则和基本教育制度等。
部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，教育行政法规位于教育法体系的第三个层次地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于教育法体系的第四个层次。
5.衡量人的品德的主要标志是()。
(2008年山西)A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】D。
道德的知、情、意、行四个环节最终应落实到行动上。
6.个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性铂个体发展的需要来确定教育目的，这是 ( )的观点。
(2009年吉林)A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文七本位论【答案】C。
个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制订教育目的和建构教育活动。
7.()是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
(2010年湖南)A.课堂教学B.复式教学C.开放教学D.电化教学【答案】A。
2016年昆明高新区教师招聘考试前习题汇总答案
云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！一、单项选择题1．B【解析】学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。
2．B【解析】学习策略的分类有许多种，大多数研究者倾向于将学习策略分为认知策略、元认知策略、资源管理策略三种。
3．C【解析】认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于个体有效地从记忆中提取信息，主要包括复述策略、精细加工策略、组织策略。
调节策略属于元认知策略。
4．B【解析】元认知策略是个体对自己认知过程的认知策略，对自己的认知过程进行的认识和调节，有助于个体有效安排学习过程。
5．D【解析】复述策略是为了保持信息，多次重复学习内容，将注意力维持在学习材料上的策略。
6．B【解析】比较常见的复述策略主要有及时复习、理解性学习、形式多样化、画线与批注、排除相互干扰等方法。
7．D【解析】组织策略指整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
教师引导学生按偏旁部首归类识字属于组织策略。
8．D【解析】列提纲属于纲要策略，是组织策略的一种。
9．A【解析】心理学家发现，当人学完一系列词汇后，马上进行测验，开始和结尾的几个词一般要比中间的词记得牢。
这就是所谓首位效应和近位效应。
10．B【解析】精细加工策略是一种将新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。
11．B【解析】缩简法就是将识记材料的每条内容简化成一个关键性的字词，然后变成自己所熟悉的事物，从而将材料与过去经验联系起来的方法。
12．A【解析】学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆很有帮助，这种方法被称为谐音联想法。
13．B【解析】个体根据学习内容产生类比或表象的方法称为生成性学习，属于精细加工策略中的一种深度加工的学习策略。
14．A【解析】谐音联想法属于精细加工策略，分散复习和多种感官参与属于复述策略，写概要属于组织策略。
15．C【解析】列提纲是以简要的语词写下主要和次要的观点，也就是以金字塔的形式呈现材料的要点及其各种观点之间的关系，属于组织策略。
幼儿教师面试必考知识点
幼儿教师面试必考知识点一、幼儿教育理论知识在幼儿教师的面试中，对于幼儿教育理论知识的了解是非常重要的。
以下是一些常见的幼儿教育理论知识点：1. 幼儿发展阶段理论幼儿发展阶段理论是幼儿教育中的基础理论之一。
常见的幼儿发展阶段理论包括：•爱因斯坦的智力发展阶段理论•蒙台梭利的儿童自我教育理论•皮亚杰的认知发展阶段理论在面试中，你可以从这些理论中选择一个或多个，展开讨论幼儿在不同阶段的特点、教育方法等。
2. 幼儿教育的重要性幼儿教育在儿童成长过程中扮演着重要的角色。
你需要了解幼儿教育的重要性，并能够阐述以下几个方面：•幼儿教育对儿童整体发展的影响•幼儿教育对社会的意义和价值•幼儿教育对培养儿童社交能力和情感管理能力的重要性二、幼儿教育实践知识在幼儿教师的面试中，对于幼儿教育实践知识的了解也是必不可少的。
以下是一些常见的幼儿教育实践知识点：1. 幼儿游戏教育游戏教育是幼儿教育的核心之一。
你需要了解以下几个方面的内容：•幼儿游戏的分类和特点•游戏教育对幼儿各个方面发展的作用•幼儿游戏教育的方法和技巧2. 幼儿教材选择和使用选择和使用适合幼儿的教材是幼儿教师的一项重要任务。
你需要了解以下几个方面的内容：•幼儿教材的选择原则和标准•幼儿教材的使用方法和技巧•如何评估教材的有效性和可行性3. 幼儿教育评估幼儿教育评估是对幼儿学习和发展情况的定期检测和评估。
你需要了解以下几个方面的内容：•幼儿教育评估的目的和意义•幼儿教育评估的方法和工具•如何根据评估结果制定个性化的教育计划三、教师职业素养作为一名幼儿教师，除了对幼儿教育理论和实践知识的掌握外，你还需要具备一定的教师职业素养。
以下是一些常见的教师职业素养要求：1. 爱心和耐心作为一名幼儿教师，你需要具备足够的爱心和耐心，关心、关爱每一个幼儿的个体差异，耐心引导幼儿学习和成长。
2. 团队合作能力幼儿教师通常需要与其他教师、家长以及学校管理层进行紧密合作。
你需要具备团队合作的能力，善于沟通和协调。
昆明高新区公办学校幼儿教师招聘知识点解读一
一、单项选择题(本大题共40小题，每小题2分，共80分)1、教师职业的本质要求是（）A．爱国守法B．爱岗敬业C．关爱学生D．教书育人2、一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。
根据以上陈述，可以得出（）A．郭书记与王局长、李秘书相邻B．张副局长与王局长相邻，与赵科长不相邻C．郭书记与王局长不相邻，与赵科长不相邻D．张副局长与王局长不相邻，与赵科长相邻3、营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（）标志，不得允许未成年人进人。
A．未成年人禁止进入B．禁止进入C．相对明显的未成年人禁止进入D．明显的未成年人禁止进入4、终身教育概念的首创者是（）A．埃德加·富尔B．雅克·德洛尔C．保罗·弗莱雷D．保罗·朗格朗5、实施教师聘任制的步骤、办法由（）规定。
A．所在学校B．当地教育局C．国务院D．国务院教育行政部门6、取得小学教师资格，应当具备（）A．中等师范学校毕业及其以上学历B．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C．高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D．研究生或者大学本科以上学历7、下列说法：①一组对边相等，另一组对边平行的四边形是平行四边形；②对角线互相垂直的四边形是菱形；③有三个角是直角的四边形是矩形；④正方形的对角线相等。
其中错误的有（）A．1个B．2个C．3个D．4个8、师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。
其中，教师和学生在教育内容上是（）A．平等关系B．上下级关系C．相互促进关系D．授受关系9、我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。
”明确提出此规定的是（）A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国义务教育法》C．《中华人民共和国未成年人保护法》D．《中华人民共和国教师法》10、演示文稿与幻灯片的关系是（）A．演示文稿和幻灯片是同一个对象B．幻灯片由若干演示文稿组成C．演示文稿由若干幻灯片组成D．演示文稿和幻灯片没有关系11、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担（）A．行政责任B．刑事责任C．民事责任D．A、B两种责任12、我国社会主义现代化建没的基础和战略重点是（）A．卫生B．文化C．科技D．教育13、我国实行的是九年义务教育制度。
幼教招聘面试知识点
幼教招聘面试知识点
一、幼教行业概述
幼教行业是指从事对0-6岁幼儿进行教育和照顾的工作。
随着社会对早期教育重视程度的提升，幼教行业也日益发展壮大。
面试幼教职位时，了解幼教行业的基本概述是必不可少的。
二、幼教教学理论
1.幼教教学理论的基本概念和发展历程
2.幼儿发展的阶段特点和教育原则
3.幼教的教学方法和策略
4.幼儿园教育课程的设计与实施
三、幼儿心理发展
1.幼儿的认知、语言、情感和社交发展特点
2.幼儿园教师如何促进幼儿心理发展
3.幼儿园教师的情绪管理和情感教育
四、幼儿园教育活动设计
1.幼儿园各类教育活动的目标和重要性
2.如何设计富有创意和趣味性的教育活动
3.教师在教育活动中的角色和职责
五、幼儿园班级管理
1.幼儿园班级管理的基本原则和方法
2.班级管理中的家园合作和家长沟通
3.幼儿园常见问题的解决策略和处理方法
六、安全与卫生管理
1.幼儿园安全管理的重要性和主要内容
2.幼儿园卫生管理的要点和注意事项
3.幼儿园突发事件的应急处理和预防措施
七、专业素养和职业道德
1.幼教师资格证的要求和申请流程
2.幼教师在职业道德方面的要求和培养
3.幼教师个人素养的重要性和提升途径
以上是幼教招聘面试常见的知识点，希望对你的面试有所帮助。
祝你面试顺利！。
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一、单项选择题(本大题共40小题，每小题2分，共80分)
1、文静怯弱的三柳和粗鲁任性的十斤子是曹文轩笔下两位性格鲜明的少年形象，出自其小说（）
A．《草房子》
B．《红葫芦》
C．《泥鳅》
D．《大水》
2、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。
A．危及人身安全、健康的
B．简陋的
C．临时修建的
D．私人的
3、任何组织或者个人不得招用未满（）的未成年人。
A．十五周岁
B．十六周岁
C．十七周岁
D．十八周岁
4、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。
A．危及人身安全、健康的
B．简陋的
C．临时修建的
D．私人的
5、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）
A．监护职责和抚养义务
B．监护职责和照管职责
C．抚养义务和培养义务
D．监护责任和监护工作
6、教师职业的基本要求是（）
A．爱国守法
B．爱岗敬业
C．清正廉洁
D．热爱学生
7、从德育(道德教育)的们度看，师表之美的价值主要表现在三方面，（）不包括在其中。
A．充分发挥教育主体的德育潜能
B．充分促成学生的榜样学习
C．改善教育与道德教育的效能
D．使学生的品质得到质的飞跃
8、下列文学常识，说法有误的一项是（）
A．西汉两司马：司马相如、司马迁
B．唐宋八大家：李白、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
C．初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
D．三苏：苏洵、苏轼、苏辙
9、以下不属于教师职务分类的是（）
A．初级职务
B．中级职务
C．高级职务
D．特级职务
10、教师在教育教学原则、内容、方法、手段的选择、运用和处理上，往往“教学有法，教无定法”，这说明教师职业的（）
A．示范性
B．复杂性
C．长期性
D．创造性
11、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师（）的职业道德。
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A．教书育人
B．关爱学生
C．爱岗敬业
D．为人师表
12、幼儿园应和（）密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。
A．家长
B．学校
C．社区
D．小学
13、巴黎和会通过对战败国的处置，暂时调整了帝国主义在西方的关系。
巴黎和会上签订的《凡尔赛和约》严厉处置了（）
A．英国
B．法国
C．德国
D．奥地利
14、因开拓了原子核反应而被称为“近代原子核物理学之父”的是（）
A．李比希
B．波尔
C．张青莲
D．卢瑟福
15、“认真备课、上课”的职业行为要求是规范（）
A．教师与国家关系
B．教师与学生关系
C．教师与教育事业关系
D．教师与同事关系
16、取得高级中学教师资格，应当具备（）
A．中等师范学校毕业及其以上学历
B．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历
C．高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历
D．研究生或者大学本科以上学历
17、《幼儿园工作规程》是依据（）制定的。
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国未成年人保护法》
C．《中华人民共和国义务教育法》
D．《中华人民共和国宪法》
18、未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向（）报告。
A．未成年人父母
B．未成年人所在学校
C．人民政府教育行政部门
D．公安机关
19、小明(15岁)的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。
其父的这种行为违反了（）
A．《中华人民共和国未成年人保护法》
B．《中华人民共和国婚姻法》
C．《中华人民共和国教育法》
D．《中华人民共和国教师法》
20、学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行（）制度。
A．教育职员
B．教育职员聘任
C．专业技术职务聘任
D．教师聘任。