2.1《植物细胞工程》课件(4)

D
6.下图为植物体细胞杂交过程示意图，据图回答：
⑴步骤①是去掉 细胞壁 ，使植物细胞成为 原生质体 ，最 常用的方法是 酶解法 。 ⑵步骤②一般常用的化学试剂是 聚乙二醇 ， 目的是 诱导原生质体融合 。 ⑶在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的 技术手段是 组织培养 ，其中步骤④相当于 脱分化 ， 步骤⑤相当于 再分化 。
⑸试管苗的细胞核中含有 12 个DNA分子。 AB Ab aB ab 。 ⑹培养成的试管苗可能出现的基因型有 如果要获得育种需要的植株，并能繁殖新品种，后面的 用一定浓度的秋水仙素处理组织 。 育种步骤是 培养获得的幼苗 8.下面所列过程是植物组织培养的简略过程。请据此回 答： ①→脱分化→②→再分化→③→④ ⑴①表示 外植体 ，它能被培养成④的根本原因 是 植物细胞全能性 。 ⑵②表示 愈伤组织 ，它的细胞特点 是 细胞排列疏松，高度液泡化无定形状态 ，它 的颜色特点是 色浅 。 ⑶若想制造人工种子，应选择（写编号） ③ 。
（三）神奇的人工种子 三.人工种子： （1）人工种子概念
通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、 顶芽和腋芽等为材料，经过人工薄膜包装 得到的种子。
（2）人工种子组成
胚状体（或不定芽、顶芽和腋芽）+人工种皮
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原理——植物细胞的全能性：
1、定义： 生物体的细胞具有使后代细胞发育成完整
个体的潜能的特性。
2、原因： 生物体的每一个细胞都包含有该物种所特
有的全套遗传物质，都有发育成为完整个 体所必需的全部基因，从理论上讲，生物 体的每一个活细胞都应该具有全能性。 思考：在生物的生长发育过程中，细胞为什么并未表现 出全能性？ 基因选择性的表达
7.基因型为AaBb的水稻（24条染色体）的花药通过无菌操 作，接入试管后，在一定条件下培养形成试管苗。 ⑴愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团 愈伤组织形成中，必须从培养基中获得 水、无机盐和小分 子有机物等营养物质。 ⑵要促进花粉细胞分裂生长，培养基中应有 细胞分裂素和 生长素 两类激素。 ⑶组织培养技术不能直接用于（ D ） A、快速繁殖 B、培育无病毒植株 C、植物产品的工厂化生产 D、培养抗病菌植株 ⑷用组织培养技术繁殖植物体时，不可能发生的是 （ A ） A、基因重组 B、基因突变 C、染色体变异 D、染色体分离
⑷植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株，使两株 植物的性状能够在新的植物体上有所表现，其根本原因 是 杂种细胞具有两个亲本的遗传物质 。 ⑸从理论上讲，杂种植株的育性为 可育 。若运用传 统有性杂交方法能否实现？ 因此，这 不能 项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 克服远缘杂交不亲和的障碍 。 ⑹利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中， 遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律？为什么？ 不遵循，植物体细胞杂交属于无性生殖。
4.用杂合种子尽快获得纯合子植株的方法是（ ） A、种植→F1→选出不分离者→纯合子 B、种植→秋水仙素处理→纯合子 C、种植→生长素处理→纯合子 D、种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理 →纯合子 5.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是(多选) ( AD ) A．叶肉细胞脱分化后可形成具有分裂能力的薄壁细胞 B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D．叶肉细胞离体培养时，可以表现出全能性
⑷若①是花药，则④是 单倍体植株 ，这项技术可用 在 单倍体育种 上。
9.下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法 不正确的是（ C ）
A．植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲 和的障碍 B．杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明 杂种细胞具有全能性 C．尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需 要糖类、氨基酸等有机营养 D．若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂 种植株的基因型为RrYy
植物细胞工程专题复习
植物组织培养
过 程
①适宜温度、无光 分化程度低 照、 pH和无菌环 幼芽或幼根？ 去分化较易 境。 （分化） ②无机、有机成分 外植体 离体的植物 和植物激素（生长 器官、组织 脱分化 条件？ 素，细胞分裂素和 或细胞 赤霉素） 特点？ 愈伤组织 （未分化） 无定形状态 薄壁细胞 再分化 高度液泡化 排列疏松、无规则 丛芽（胚 （分化） 繁殖速度快 不受季节限制 状体） 幼苗无毒 保持优良性状 植物体 优点？
1．下列属于组织培养的是 ( A ) A．花粉培育成单倍体植株 B．芽发育成枝条 C．根尖分生区发育成成熟区 D．未受精的卵细胞发育成个体
2.植物体细胞杂交的过程实质是（D ） A、细胞质融合的过程 B、细胞核融合的过程 C、细胞膜融合的过程 D、细胞原生质体融合的过程 3.在植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后 ，需 要诱导产生细胞壁，参与这一过程的细胞器（ B ） A、叶绿体、高尔基体 B、线粒体、高尔基体 C、叶绿体、线粒体 D、线粒体、内质网
去 壁
人 工 诱 导
融合的 原生质 体AB
植物细胞B
促进融合 的方法？
再 生 出 细 胞 壁
杂种 细胞 AB
脱 分 化
愈 伤 组 织
再 分 化
杂 种 植 株
意义： 在克服远源杂交不亲和的障、培育作物 新品种方面所取得的重大突破。
实例
番茄-马铃薯
未解决的问题：未能让杂种植物按照人们的 需要表现出亲代的优良性状。 原理：植物细胞的全能性和细胞膜的流动性
应用： 一.微型繁殖：
1.概念: 快速繁殖优良品种的植物组织培养技术 2.特点:
1）保持优良品种的遗传特性 2）高效快速地实现种苗的大量繁殖 在短时间中获得大量的优质种苗
二.作物脱毒： （二）作物脱毒
1.作物脱毒的原因: 长期进行无性繁殖的作物，易积累感染的病 毒，导致产量降低，品质变差 2.作物脱毒的材料: 分生区（如茎尖）的细胞 3.作物脱毒的方法: 进行组织培养 4.作物脱毒的结果: 获得脱毒苗
1）优点：
①培植周期短 ②后代无性状分离 ③不受气候,季节和地域限制 ④可以很方便地贮藏和运输 2）人工种皮的有效成分 加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、 抗生素、有益菌、植物生长调节剂等
植物体细胞杂交
过程：
植物体细胞的融合 植物细胞A
去 壁 方法？
融合 完成 的 标志
植物组织培养
原生质体A 原生质体B