【素材】《和时间赛跑》拓展阅读《时间流逝》(人教)
人教部编版语文四年级上册19《和时间赛跑》教案版
人教部编版语文四年级上册19《和时间赛跑》教案版一. 教材分析《和时间赛跑》是人教部编版语文四年级上册的一篇课文，主要讲述了一个小男孩在经历了一次令人悲伤的事件后，通过和时间赛跑，学会了珍惜时间的故事。
课文通过生动的描绘和富有哲理的语言，教育学生要珍惜时间，善于和时间赛跑，做时间的主人。
本文语言简洁明了，情节紧凑，富有教育意义，适合四年级学生阅读。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解和感悟课文中的情感和哲理。
但是，对于如何运用时间管理的方法，将时间用到学习和生活上，部分学生可能还比较迷茫。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的情感体验，引导他们学会从课文中提炼出有价值的信息，从而提高他们的时间管理能力。
三. 教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，把握主要人物和事件。
2.过程与方法：通过阅读课文，学会提炼关键信息，提高阅读理解能力。
3.情感态度与价值观：感悟课文中珍惜时间的主题，学会和时间赛跑，做时间的主人。
四. 教学重难点1.教学重点：正确朗读课文，理解课文内容，把握主要人物和事件。
2.教学难点：学会从课文中提炼关键信息，感悟珍惜时间的主题。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，更好地理解和感悟课文内容。
2.互动式教学法：引导学生主动参与课堂讨论，提高他们的阅读理解能力。
3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。
六. 教学准备1.课文原文：提前准备好课文原文，以便在课堂上进行朗读和讨论。
2.多媒体教学设备：用于展示课文图片和播放相关音频资料。
3.教学课件：制作相关课件，帮助学生更好地理解课文内容。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示课文图片，引导学生观察并发表自己的看法。
然后，教师简要介绍课文内容，引发学生的阅读兴趣。
2.呈现（10分钟）教师带领学生朗读课文，让学生感受课文的语言美。
在朗读过程中，教师注意指导学生的发音和朗读节奏。
人教版六年级下册语文和时间赛跑
和时间赛跑
自从我学钢琴之后，才知道时间有多么宝贵。
现在每天放学回家后既要做作业，又要弹钢琴，还想早点睡觉。
有时放学后还要在学校做清洁什么的，这一天的时间真像人们所说那样：光阴似箭，日月如梭。
现在我几乎每天都在和时间赛跑，抓紧每分每秒。
有时我在学校耽误了一下，回到家就感觉时间特别紧张。
比如昨天来说吧，轮到我值日，放学后我抓紧时间在学校做清洁，做完清洁我就急急忙忙赶回家，匆匆地吃了几口饭，就飞快地赶到代老师家去学钢琴。
学完钢琴回到家已经快到晚上8点了，来不急喘一口气儿，我又得抓紧时间做老师布置的家庭作业，等我做完作业已经很晚了。
妈妈怕我第二天起不来，就让我偷了一次懒，没再练琴。
我睡在床上想：今天我在什么地方耽误了时间？怎么会有一件事情来不及做呢？要是我的动作能再快一点的话，也许就不回拉下练琴的课程了！
妈妈常常告诉我时间是非常宝贵的。
它不像金钱或别的什么东西，可以保管起来慢慢用，也不像是机械一样，切断电源就可以停止，也不是商店里的东西可以买卖。
如果我不好好利用它，它就会无情地离去。
真的是这样，有时我在什么地方稍微有逗留，我似乎就会感到时间从我的身边悄悄在流逝。
现在，每当我听到时钟“嗒、嗒、嗒”的声音，似乎就好像听到有人在说：“快、快、快”。
我想如果我能长出一双飞毛腿，可以和匆匆而逝的时间赛跑，那该多好啊！。
人教版小学三年级语文下册《和时间赛跑》原文、知识点及知识点
【原文】讀小學的時候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼愛我。
我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。
他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。
“什麼是永遠不會回來了呢?”我問。
“所有時間裏的事物，都永遠不會回來了。
你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一樣小，現在再也不能回到你這麼小的童年了。
有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了。
”爸爸說。
爸爸等於給我說了一個謎，這個謎比“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕，比“光陰似箭，日月如梭”更讓我有一種說不出的滋味。
以後，我每天放學回家，在庭院裏看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。
雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。
我看到鳥兒飛到天空，它們飛得多快呀。
明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了。
或許明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。
時間過得飛快，使我的小心眼裏不只是著急，還有悲傷。
有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院裏喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。
那一天我跑贏了太陽。
以後我常做這樣的遊戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。
那時我三年級，常把哥哥五年級的作業拿來做。
每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容。
後來的二十年裏，我因此受益無窮。
雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。
那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。
如果將來我有什麼要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。
【知識點】字詞學習：字：謎、梭、贏勝詞：憂傷、操場、草坪、持續、安慰、庭院、喘氣、受益重點句子：1.那哀痛的日子持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。
和时间赛跑范文作文5篇
和时间赛跑范文作文5篇时间就是生命，珍惜时间就是珍惜生命，生命对于每个人都很重要，我们每个人都应好好地珍惜时间，创造自己的生命价值。
这里给大家分享一些关于和时间赛跑作文，供大家参考，希望对大家有所帮助。
和时间赛跑作文1“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”这句话时刻提醒我：“珍惜时间，和时间赛跑。
”这个月我又细细逐食了这篇文章——《和时间赛跑》，对这句格言有了新的理解。
《和时间赛跑》这篇文章告诉我们：假如你一直和时间比赛，你就可以成功。
读了这篇文章使我受益匪浅。
作者在文中写道：“所有时间的事物，都永远不会回来。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。
”是啊，时间都是无私的，无情的。
它会在你不经意的时间流逝。
只有紧紧抓住时间，赋予它创造性的劳动，才能在有限的时间内，做出无限的贡献来。
当我读到父亲的话：就每天要喝阳光比赛，和西北风赛跑;把一个暑假的作业，十天就做完了，三年级就把哥哥五年级的作业拿来做时。
我就会想到我家的邻居，他每天的作业本来很少可他也要做到七八点，每个周末的作业非要挨到周日下午才做，所以他每次和时间赛跑都失败了;而我们班的'学习委员，他就是个和时间赛跑典型的例子。
每天中午，我们都在那儿玩耍，有的在下棋，有的在看书，有的在“充电”……你瞧，他又在哪儿奋笔疾书，本来不是很热，可他在为一道数学难题热的满头大汗。
再回到这篇文章，作者再后来的20年里受益匪浅：“虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比远原来跑快一步。
甚至是几步。
那几步虽然很小很小，但用途却很大很大。
”唉!想得我自己，感到太惭愧了。
我现在暗暗下决心：我不仅在学校要和时间赛跑，在家里也要和时间赛跑，在任何时侯也要和时间赛跑。
和时间赛跑作文2时间像剑跑得飞快，日月如梭，转眼间我们已经成为中学生了。
时间让我们长大，我们要抓住时间的每一个脚印，不让它流失。
回首过去，好像昨天我们还是稚气未脱的孩子:在小时候，我对时间几乎没有什么概念，总是想办法消磨它，认为有好多是多余的。
和时间赛跑教版三年级语文PPT课件
03 扩展练习
阅读第一节
我学会了写信，用什么写？
我学会了写信，用（ ）和（ ）， 用（ ）和（ ）。
思考：为什么写信还要用“心”？
因为只有用心，才能在信中表达自 己的情感、愿望。
我爱（ 因为—— （ （ 我（ （ 也是（
）的颜色，
）是（ ）是（
）的， ）的， ）， ） ）。
思考：为什么写信还要用“心”？
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合作探究：
阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我 个人的一小步，却是人类迈出的一大 步。”你怎么理解这句话？
02 课文学习
1.自由朗读课文
2. 学生边快速默读课文边思考问题。 （1）课文写了谁的什么梦想？ （2）这个梦想力量究竟有多大？
3 、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢 的词句。
2.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他 受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我 的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
透过桑娜的心理活动，充分感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜的内心充满矛 盾、不安，但是她是热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。 激起读者对桑娜今后命运的关心。
省略号的作用：
1、表示心理活动时断时续； 2、表示省略递增的次数； 3、表示语意的跳跃； 4、表示说话结巴，欲言又止。
人教版三年级语文PPT课件
下课啦！
小组合作，选择适合自己的方式表达你对西沙群岛的向往和热爱。
展示方式： *演讲：读了这篇课文，你想说些什么？ *朗读：通过朗读要表达出自己对西沙群岛的热爱，要有感情。 *画画：拿它画出来，展示给大家。
和时间赛跑课件(人教新课标三年级语文下册课件)
课文主题思想分析
本文通过讲述“我”与时 间赛跑的经历，表达了珍 惜时间的主题。
通过与时间赛跑，人们可 以更加珍惜和有效利用时 间，提高生活和工作效率 。
文章强调了时间的宝贵和 不可逆性，提醒人们要珍 惜当下，努力追求自己的 目标和梦想。
03
时间观念的培养
时间的重要性
时间的不可逆性
时间对社会的意义
重点词汇和句子解析
句子解析
“虽然明天还会有新的太阳，但 永远不会有今天的太阳了。”
重点词汇：忧伤、飞快、可怕、 着急、赛跑、赢过、快乐、安慰
“所有时间里的事物，都永远不 会回来了。”
“我知道人永远跑不过时间，但 是可以比原来跑快一步，如果加 把劲，有时可以快好几步。那几 步虽然很小，但用途却很大。”
高效利用时间
在学习、工作等活动中，采用科学的时间 管理方法，提高效率。
管理时间的方法和技巧
01
02
03
时间表和日程安排
制定详细的时间表和日程 安排，有助于合理分配时 间。
优先级排序
根据事情的紧急程度和重 要性，合理安排时间顺序 。
避免拖延症
克服拖延症，及时完成任 务，以免影响其他事项的 安排。
04
和时间赛跑课件(人教新课标三 年级语文下册课件)
CONTENTS
• 课程导入 • 课文内容解析 • 时间观念的培养 • 扩展阅读与思考 • 课堂互动与讨论 • 作业与延伸学习
01
课程导入
课程背景
时间观念
通过课件引导学生认识到时间的 重要性，形成珍惜时间的观念。
人生观
通过课件内容，引导学生思考人 生的意义和价值，培养积极向上 的人生态度。
从思维方式和行为习惯的角度出发，介绍了如何合理安排时 间、提高工作效率和生活质量，对于个人和团队的发展都有 很好的指导意义。
部编版(人教版)小学语文三年级下册 4.13《和时间赛跑》课件3
2019/9/9
18
读 一 读
少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 合理安排时间，就等于节约时间。 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
2019/9/9
19
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是 组成生命的材料。
——富兰克林
安慰wèi
suō kuáng
日月如梭 疯狂
ruò
假若
2019/9/9
4
赛sài跑 té疼ng爱
欺骗
suī
虽然
实话 路线
排除 持续
yíng
度过 输赢
shǔ
狂奔 暑假
形容 受益yì无q穷ión用g 途 ji将ān来g
2019/9/9
5
练习题
一、将下列词语和相应的解释划线。
忧伤
悲伤、悲痛
哀痛
使心情安适
2019/9/9
10
意义深刻的句子 1、虽然明天还会有新的太阳，但永 远不会有今天的太阳了。
所有时间里的事物，都永远不会回 来了。
2019/9/9
11
意义深刻的句子 ：
2、明天它们再飞过同样的路线，也永远 不是今天了。或许明天飞过这条路线的， 不是老鸟，而是小鸟了。
2019/9/9
12
默读第8自然段
2019/9/9
15
“我”为什么“着急”、“悲 伤”，又为什么“高兴”、“快 • 乐“”着呢急？”、“悲伤”是因为： “我” 观察太阳的变化，和小鸟飞行的路线 后，真切地感受到了时间一去不复返。
• “高兴”、“快乐”是因为：后来 我与时间赛跑，跑赢了时间，做了很 多有意义的事情，与时间赛跑使我受 益无穷。这使我感到开心。
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• 第二段（6—8自然段）：“我”感受到 时间的流逝，常做和时间比赛的游戏。
• 第三段（9—10自然段）：写抓紧时间和 时间赛跑，使“我”成功。
习题：
• 1、课文最后说：“假若你一直和时间赛跑， 你就可以成功。”你同意这个说法吗？谈 谈你的看法。
解答：
同意。
• 因为一个人若一直都抓紧时间，努力干任 何事，时时早，事事早，任何时候
含义：这句话充分的说明了时
间的珍贵，并告诉我们时间就是 金钱，而且是无价的是不能用金 钱来衡量的。
课文简析：
本文通过叙述自己对时间的认识，和 时间比赛及从中受到益处等感受，说 明时间一去不回头，人们应该珍惜时 间、抓紧时间、这样才能获得成功。 依此全文可分三段：
• 第一段（1—5自然段）：写外祖母去世 使我认识到时间和时间里的事物，都永 远不会回来，让人可怕可忧。
感要 赶上 后 受和 回决 ，
课文结构：
和时间赛跑
所有时间里的事物， 都永远不会回来了。 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 光阴似箭，日月如梭。 虽然明天是会有新的太阳， 但永远不会有今天的太阳了。
时间珍贵，一去不回头。
我们应加把劲，快几步， 和时间赛跑。
生字：
You Ai chi 忧哀持
Mo Hong yin 磨轰印
; https://himawari-japan/ 日本不动产
jor593fhl
涡，嘭的一声，水面炸开了五六个大水柱，五条青龙冲出水面，龙爪抓住面具男撕成了碎片，江水一片血红，山神在空中俯视着他们，没有哀 嚎声只有龙的咆哮，面具人开始逐渐减少，山神飞到一棵树顶上看着江面，面具男已经基本被处理完了。在茫茫的江面上一只黑色的水龙飞到 山神面前，这只黑龙通体黑色，只有爪子和尾巴是青色比起那五只青龙不知强壮了多少倍，看它的鳞片锋利坚硬，犹如铠甲一般。黑龙开口： “你也被盯上了，最近不太平啊”山神望着江面缓缓开口道：“妫族的渡劫者出现了”。“几万年了，烛龙，九尾他们还不死心吗”黑龙叹了 口气说继续说：妫族究竟有什么灵力和秘密值得他们追寻几万年，难道就是不用历劫吗？山神摇摇头说：“我也不知道”一阵沉默，山神看着 黑龙说：“我突然想起了一件事，十二年前，就是暮笙还在古宅的时候，有一个女孩，看年纪应该是二十岁左右，依我看，她是人类，可她居 然闯过了重重关卡毫发无伤的走进了古宅，要知道当时整座山都被我布下了结节，别说是人类，就是法力高强的妖怪也不可能闯的进古宅，而 她却能轻而易举的进来，这些结节似乎对她都没有什么用，暮笙问她怎么找到这里来的，我记得当时他也是挺纳闷的说她在北方的一个城市里 上学，她去市中心买东西，过马路的时候看到一辆大卡车疾驰而过，那辆卡车速度很快根本不像是卡车应有的速度，而前面有一位老奶奶在过 马路，当时她几乎是下意识地就把老奶奶推开，自己眼看着车子就要撞过来了，只是短短的一瞬间她就感觉到了死亡，不知过了多久身边没有 任何急刹车的声音，也没有人的惊恐声，她睁开眼睛发现自己还站在人行道里，根本没有过斑马线，难道刚才都是幻觉，正觉得奇怪，那个老 奶奶站在她身后说，谢谢姑娘，要不是你，自己早就被车撞死了，她惊讶的啊了一声，老奶奶说，姑娘，要不是你及时把我从斑马线上拉回来， 我早就被卡车撞死了。她心里感到疑惑，这么说自己是救了认了，可自己清楚地看到卡车向自己撞过来了啊。老奶奶说：“姑娘，你可以送我 回家吗？”她想想自己也没什么事，自己也对这一带还算熟悉就答应了。那位老奶奶带着她七拐八拐来到了一处老城区进入里面，恍若迷宫， 她心里想自己居然不知道还有这么一个地方自己怎么从未听说过，来到一栋古宅面前，就是和山里那栋古宅一模一样，老奶奶手捂住脸，这时 她看到老奶奶带着一个龙型手镯，因为样子奇特，所以她记得非常清楚，老奶奶说：我到了，这就是我住的地方，你救了我，作为报答，我可 以告诉你一个秘密。听到这句话她心里觉得毛毛的忙说不用了，不用了。话说完，一顶红色的轿子踏云而来，她看着眼前的以前使劲掐了自己 的脸一下，这是真的。觉得自己一定是见鬼
人教版三年级下册和时间赛跑共56页文档
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
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《时间流逝》
《和时间赛跑》课外拓展阅读
人生短短几个秋，说起来也是弹指一挥间。
无论你干什么事都要珍惜时间，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。
有一次，我的感触很深。
当时有一次测验临近，同学们都在拼命地复习着。
而我却在悠然自得地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次普通的考试嘛！
考试终于到了。
同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发呆。
因为之前我根本就没有复习，所以对于我来说，这些题目简直就像天书一般。
再看看别的同学，有的在不停地写着，有的胸有成竹地写着，这给我制造了很多压力。
终于在最后的时候，我也硬着头皮勉强做了一些。
由于是刚考完试，同学们仍然在兴致勃勃地讨论着，看着他们一副欢呼雀跃的样子，我的心就如刀割。
同学问我考的怎么样，我回答说：“不好！没时间！”同学说：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会考的好呢？还有，时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。
只要你懂得利用每一分每一秒，就能成功。
”我一时被她说得无话可说，的确，每当我想要认真复习时，心就不安分地动起来，往往都是半途而废。
其实，人的一生很短暂，时间也不会很多，但有的人却能很出色，因为他们把握住了时间。
“光阴似箭、日月如梭。
”一个人的一生很短暂，我们应该懂得如何珍惜时间。