北师大版数学三上《什么是周长》ppt课件1
合集下载
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
周长
（1）封闭图形一周的长度，是它的周长。 （2）测量图形的周长时，规则图形可采用直尺测量法， 不规则图形可采用绕绳法。
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
2.下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？
20＋150＋100＋180＋80＝530（米） 答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
1．结合具体实物或图形，在观察、思考、操作等活动中， 认识物体表面或图形的周长。 2．会计算多边形的周长，并能寻求简单合理的运算途径。 3．能与他人合作，测量物体表面或简单图形的周长，获 得测量周长的活动经验，感受周长与实际生活的密切联 系，并发展合作技能。
口算。 100÷5= 20 40×5= 200 360÷4= 90
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
笑笑在动物园里沿着右 面这条路线走了一周， 她一共走了多少米？
（提17示0＋：2为30了）计＋算（简14单0＋，1凑60成）整＋百20数0＝的9一00起（算米。）
答：她一共走了900米。
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
1.下面图形的周长是多少？
3厘米
1厘米
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
周长
（1）封闭图形一周的长度，是它的周长。 （2）测量图形的周长时，规则图形可采用直尺测量法， 不规则图形可采用绕绳法。
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
2.下图是一个公园的示意图。王奶奶绕着公园走一圈是多少米？
20＋150＋100＋180＋80＝530（米） 答：王奶奶绕着公园走一圈是530米。
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
1．结合具体实物或图形，在观察、思考、操作等活动中， 认识物体表面或图形的周长。 2．会计算多边形的周长，并能寻求简单合理的运算途径。 3．能与他人合作，测量物体表面或简单图形的周长，获 得测量周长的活动经验，感受周长与实际生活的密切联 系，并发展合作技能。
口算。 100÷5= 20 40×5= 200 360÷4= 90
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
笑笑在动物园里沿着右 面这条路线走了一周， 她一共走了多少米？
（提17示0＋：2为30了）计＋算（简14单0＋，1凑60成）整＋百20数0＝的9一00起（算米。）
答：她一共走了900米。
三年级上册数学课件-5.1 什么是周长-北师大版(共16张PPT)
1.下面图形的周长是多少？
3厘米
1厘米
北师大版三年级数学上册《什么是周长》PPT课件
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
30厘米
4.计算下面图形的周长。
17＋8＋15＝40（分米）
（18＋22）＋26＋36＝102（米）
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
4.计算下面图形的周长。
17＋8＋15＝40（分米）
（18＋22）＋26＋36＝102（米）
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
3.笑笑在动物园里沿着右面 这条路走了一周，她一共 走了多少米？
树叶一周的长度大约是25厘米。
原来我爬过一周 的长度就是树叶 的周长呀。
封闭图形一周的长度是图形的周长
描 一 描
描出树叶的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
找一找、摸一摸
找一找身边的 物体表面的周 长，并用手来 摸一摸。
三角形三条边的总和就是三角形的周长
长方形四条边的总和就是长方形的周长
• 周长是指围成一个平面图形 所有线段或曲线的长度总和。
教学目标
1.结合具体事物或图形，认识周长。 2.通过观察、操作等活动，能测量图形 周长。 3.感知周长与实际生活的密切联系，建 立初步的空间观念。
树叶一周的长度是多少？
封闭图形一 周的长度就是 它的周长。
我爬过一 周的长度就是树叶 的周长。
小朋友们，在今天 的游玩中,你有什么 收获吗?
（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
3.每小题两个图形的周长一样吗？
（1）
答：两 个图形的周长不一样。
（2）
答：两 个图形的周长一样。
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
北大师版数学三年级数学第五单元《什么是周长》(课件20张)
北师大版小学数学三年级上册
第五单元
第1课
周长是指围成一个平面图形所有线 段或曲线的长度总和。
树叶一周的长度是多少？
树叶一周的长度大约是25厘米。
封闭 图形一周的长度是图形的周长
找一找、摸一摸
找一找身边的物 体表面的周长， 并用手来摸一摸。
三角形三条边的总和就是三角形的周长
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图 形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
今天我们学习了周长的概念和定义，我 们把一个图形一周的长度叫做这个图形的周 长，并且学会了如何测量周长。
1.用彩色笔描出下面图形的边线。
2.量一量、算一算下面图形的周长。
6厘米
2 厘 米 4厘米
Байду номын сангаас
3厘米
1厘米
22
2
厘厘
厘
米米
米
3厘米
3厘米
3厘米
6＋3＋4＝13（厘米）
答：三角形的周长 是13厘米。
2＋2＋3＋3＝10（厘米）
答：长方形的周长 是10厘米。
2＋2＋1＋3＝8（厘米）
答：这个四边形的周长 是8厘米。
3.每小题两个图形的周长一样吗？
（1）
（2）
答：两 个图形的周长不一样。
答：两 个图形的周长一样。
课后作业： 完成课后练习题。
什么是周长
周长概念： 图形一周的长度
谢谢！
第五单元
第1课
周长是指围成一个平面图形所有线 段或曲线的长度总和。
树叶一周的长度是多少？
树叶一周的长度大约是25厘米。
封闭 图形一周的长度是图形的周长
找一找、摸一摸
找一找身边的物 体表面的周长， 并用手来摸一摸。
三角形三条边的总和就是三角形的周长
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图 形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
今天我们学习了周长的概念和定义，我 们把一个图形一周的长度叫做这个图形的周 长，并且学会了如何测量周长。
1.用彩色笔描出下面图形的边线。
2.量一量、算一算下面图形的周长。
6厘米
2 厘 米 4厘米
Байду номын сангаас
3厘米
1厘米
22
2
厘厘
厘
米米
米
3厘米
3厘米
3厘米
6＋3＋4＝13（厘米）
答：三角形的周长 是13厘米。
2＋2＋3＋3＝10（厘米）
答：长方形的周长 是10厘米。
2＋2＋1＋3＝8（厘米）
答：这个四边形的周长 是8厘米。
3.每小题两个图形的周长一样吗？
（1）
（2）
答：两 个图形的周长不一样。
答：两 个图形的周长一样。
课后作业： 完成课后练习题。
什么是周长
周长概念： 图形一周的长度
谢谢！
三年级上册数学北师大版什么是周长(课件)
北师大版 三年级 第五单元 第一课时
比赛规则：沿着运动场的一周赛 跑，先到者获胜。
沿边线运动。 从起点开始， 最后回到起点。
同位一起边摸物品边介绍:
“我摸了（ ）的一周。”
“我摸了（红领巾）的一周。”
“我摸了（红领巾）的一周。”
“我摸了（红领巾）的一周。”
“我摸了（红领巾）的一周。”
“我摸了（课桌桌面）的一周。”
用周长的知识还能解决生活 中的哪些问题呢？
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
“我摸了（照片）的一周。”
“我摸了（硬币）的一周。”
用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。
(图形一周的长度 )是图形的周长。
圆形一周的长度是圆形的周长。 长方形一周的长度是(长方形的周长)。 (树叶一周的长度 )是树叶的周长。
红色部分的长度是图形的周长吗？
（√ ）
（ ×）
（× ）
下面物体中，你最想知道什么物体的周长？
下面物体中，你最想知道什么物体的周长？
同位两人合作 测量一个物体的 周长，并记录测 量结果。
下面图形的周长是多少厘米？
1厘米 1厘米
1厘米
1厘米 1厘米
20厘米
1厘米
下面图形的周长是多少厘米？
1厘米
20厘米
1厘米
下面图形的周长是多少厘米？
1厘米
18厘米
1厘米
下面图形的周长是多少厘米？
1厘米
30厘米
①小学男生 尺寸 身高
部位 衣长
胸围 裤长 臀围 家长选择
九江市夏季学生服装规格表
姓名：
比赛规则：沿着运动场的一周赛 跑，先到者获胜。
沿边线运动。 从起点开始， 最后回到起点。
同位一起边摸物品边介绍:
“我摸了（ ）的一周。”
“我摸了（红领巾）的一周。”
“我摸了（红领巾）的一周。”
“我摸了（红领巾）的一周。”
“我摸了（红领巾）的一周。”
“我摸了（课桌桌面）的一周。”
用周长的知识还能解决生活 中的哪些问题呢？
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16厘米
26厘米
14厘米
“我摸了（照片）的一周。”
“我摸了（硬币）的一周。”
用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。
(图形一周的长度 )是图形的周长。
圆形一周的长度是圆形的周长。 长方形一周的长度是(长方形的周长)。 (树叶一周的长度 )是树叶的周长。
红色部分的长度是图形的周长吗？
（√ ）
（ ×）
（× ）
下面物体中，你最想知道什么物体的周长？
下面物体中，你最想知道什么物体的周长？
同位两人合作 测量一个物体的 周长，并记录测 量结果。
下面图形的周长是多少厘米？
1厘米 1厘米
1厘米
1厘米 1厘米
20厘米
1厘米
下面图形的周长是多少厘米？
1厘米
20厘米
1厘米
下面图形的周长是多少厘米？
1厘米
18厘米
1厘米
下面图形的周长是多少厘米？
1厘米
30厘米
①小学男生 尺寸 身高
部位 衣长
胸围 裤长 臀围 家长选择
九江市夏季学生服装规格表
姓名：
北师大版三年级上5.1《什么是周长》ppt课件
3cm 2cm
3cm
3cm
2cm
3cm
1号狗与2号狗同时跑一圈，
谁跑得多？
2号
1号
3号狗与4号狗在另外两个场地 比赛，一圈跑下来谁跑得多？请你帮助评 一评。
3号
4号
动脑筋：
一片长方形草地被分成A、B两部分， 红猪和大象要分别绕A、B两块草地跑一 圈，他们跑的路一样长吗？
B一样长。A周长在我们生活中的应用很广泛。
什么是周长：
绕图形一周的长度叫做 这个图形的周长。
判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？
(√
)
( × )
( × )
( √
)
练一练：
用彩色笔描出下面图形的边线。
量一量、算一算下面图形 的周长。
量一量、算一算下面图形 的周长。
1cm 6cm 2cm 2cm
4cm
三角形一周的 长度就是三角 形的周长。
圆形一周的 长度就是圆 形的周长。
十字形一周的 长度就是十字 形的周长。
绕平面图形一周的长度就叫这个图形的周长。
摸一摸：
1、用手摸一摸你的数学书 封面的边线。 2、用手摸一摸你周围物品 表面的周长。
小胖要选一条合适他的裤 子，他该怎么做呢？
量一量腰一周有多长，也 就是平时所说的腰围。 小胖的腰围长72厘米。
数 学 精 品 课 件
北 师 大 版
什么是周长
这些树叶漂亮吗?想不想动手描一描树叶的形状?
请你在练习纸上，用笔沿着树叶的边一 笔描出它的轮廓来。
谁来说一下，你是怎 么描的? 从哪里开始描的，又 到哪里结束？
看来，不管从哪里开始，大家都是沿着树 叶的边线描了一周，这一周的长度，我们把它 叫做树叶的周长。
3cm
3cm
2cm
3cm
1号狗与2号狗同时跑一圈，
谁跑得多？
2号
1号
3号狗与4号狗在另外两个场地 比赛，一圈跑下来谁跑得多？请你帮助评 一评。
3号
4号
动脑筋：
一片长方形草地被分成A、B两部分， 红猪和大象要分别绕A、B两块草地跑一 圈，他们跑的路一样长吗？
B一样长。A周长在我们生活中的应用很广泛。
什么是周长：
绕图形一周的长度叫做 这个图形的周长。
判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？
(√
)
( × )
( × )
( √
)
练一练：
用彩色笔描出下面图形的边线。
量一量、算一算下面图形 的周长。
量一量、算一算下面图形 的周长。
1cm 6cm 2cm 2cm
4cm
三角形一周的 长度就是三角 形的周长。
圆形一周的 长度就是圆 形的周长。
十字形一周的 长度就是十字 形的周长。
绕平面图形一周的长度就叫这个图形的周长。
摸一摸：
1、用手摸一摸你的数学书 封面的边线。 2、用手摸一摸你周围物品 表面的周长。
小胖要选一条合适他的裤 子，他该怎么做呢？
量一量腰一周有多长，也 就是平时所说的腰围。 小胖的腰围长72厘米。
数 学 精 品 课 件
北 师 大 版
什么是周长
这些树叶漂亮吗?想不想动手描一描树叶的形状?
请你在练习纸上，用笔沿着树叶的边一 笔描出它的轮廓来。
谁来说一下，你是怎 么描的? 从哪里开始描的，又 到哪里结束？
看来，不管从哪里开始，大家都是沿着树 叶的边线描了一周，这一周的长度，我们把它 叫做树叶的周长。
北师大版三年级数学上册《什么是周长》周长PPT课件
北师大版三年级数学上册《什么是周长》周长PPT课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
北师大版 三年级上册 第五单元 周长
第 1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种? 2.选择哪些测量工具? 3.小组内如何分工合作?
做一做
实际进行测量。
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
第十一页，共十五页。
5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。
第十二页，共十五页。
6.估一估，量一量。
第十三页，共十五页。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？
第十四页，共十五页。
第十五页，共十五页。
16厘米
26厘米
第七页，共十五页。
14厘米
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米） 190＋410＝600（米） 560＋240＝800（米） 600＋800＋200＝1600（米）
第八页，共十五页。
120＋120＋120＝360（米） 120×3＝360（米）
（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）
第三页，共十五页。
说一说 1.使用了什么测量方法？ 2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？
3.测量的结果是什么?
第四页，共十五页。
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
第五页，共十五页。
30厘米
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
第六页，共十五页。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
75＋75＋75＋75＋100＝400（米） 75×4＋100＝400（米）
第九页，共十五页。
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
北师大版 三年级上册 第五单元 周长
第 1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种? 2.选择哪些测量工具? 3.小组内如何分工合作?
做一做
实际进行测量。
8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
第十一页，共十五页。
5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状 的图形，说说拼成的图形周长是多少。
第十二页，共十五页。
6.估一估，量一量。
第十三页，共十五页。
7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走 的路线一样长吗？
第十四页，共十五页。
第十五页，共十五页。
16厘米
26厘米
第七页，共十五页。
14厘米
240＋410＋200＋190＋560＝1600（米） 190＋410＝600（米） 560＋240＝800（米） 600＋800＋200＝1600（米）
第八页，共十五页。
120＋120＋120＝360（米） 120×3＝360（米）
（110＋90）＋（124＋86）＝400（米）
第三页，共十五页。
说一说 1.使用了什么测量方法？ 2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？
3.测量的结果是什么?
第四页，共十五页。
1厘米
1厘米
20厘米
18厘米
第五页，共十五页。
30厘米
1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线 画出来。
第六页，共十五页。
2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
75＋75＋75＋75＋100＝400（米） 75×4＋100＝400（米）
第九页，共十五页。
北师大版三年级数学上册《什么是周长》PPT课件
三角形三条边的总和就是三角形的周长
长方形四条边的总和就是长方形的周长
正方形四条边的总和就是正方形的周长
周长指的是一个封闭图形一周的长度。
你能指一指这个图形的周长吗?
下面这些红线是平面图形的周长吗？是 的打 “ ”，不是的打“×”1来自234
5
风车搂
菠萝阁
香蕉宫
大门
出发吧!
黑木屋
1.用彩色笔描出下面图形的边线。
树叶一周的长度是多少？
树叶一周的长度大约是25厘米。
• 周长是指围成一个平面图形 所有线段或曲线的长度总和。
原来我爬过一周 的长度就是树叶 的周长呀。
封闭图形一周的长度是图形的周长
描 一 描
描出树叶的边线。
银杏叶的周长
枫叶的周长
找一找、摸一摸
找一找身边的 物体表面的周 长，并用手来 摸一摸。
2.量一量、算一算下面图形的周长。
3厘米 6厘米 4厘米 3厘米 6＋3＋4＝13（厘米） 答：三角形的周长 是13厘米。 2 厘 米 2 厘 米 3厘米 2＋2＋3＋3＝10（厘米） 答：长方形的周长 是10厘米。 2 厘 米 3厘米 2＋2＋1＋3＝8（厘米） 答：这个四边形的周长 是8厘米。
1厘米 2 厘 米
3.每小题两个图形的周长一样吗？
（1）
答：两 个图形的周长不一样。
（2）
答：两 个图形的周长一样。
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面 的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
小朋友们，在今天 的游玩中,你有什么 收获吗?
北师大版数学三年级上册第五单元《什么是周长》课件
什么是周长
三年级上册 第五单元 周长
第一课时
第二课时
用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。
认一认，说一说。
你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴 合作，量一量。
议一议
1. 可能有哪些测量方法？你们准备用哪种？ 2. 选择哪些测量工具？ 3. 小组内如何分工合作？
做一做
实际进行测量。
说一说
1. 使用了什么测量方法？ 2. 选择的测量工具有哪些？测量过程中需要注意什么？ 3. 测量的结果是什么？
5. 用 4 个边长是 1 厘米的小正方形拼出 3 种不同形状的图形，说说拼成的图 形周长是多少。
6. 估一估，量一量。
7. 4 只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，它们走 的路线一样长吗？
上面两只小蚂蚁走的路线一样长，下面两只小蚂蚁走的路线一样长。 下面的每只小蚂蚁比上面的每只小蚂蚁多走 2 个边长。
3. 笑笑在动物园里沿着右面 这条路线走了一周，她一 共走了多少米？
170＋140＋230＋160＋200＝900（米） （170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
4. 计算下面图形的周长。
17＋15＋8＝40（分米）
18＋22＋26＋36＝102（米）
5+8+8+5+9=35（厘米） 8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
1厘米
1厘米
20 厘米
18 厘米
30 厘米
2. 数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16 厘米
26 厘米14 厘米Fra bibliotek一条小路环绕着一个小公园， 小公园的周长是多少米？
1 240＋410＋200＋190＋560＝1600（米） 2 190＋410＝600（米）
三年级上册 第五单元 周长
第一课时
第二课时
用彩笔描出树叶和数学书封面的边线。
认一认，说一说。
你能得到树叶和数学书封面的周长吗？与同伴 合作，量一量。
议一议
1. 可能有哪些测量方法？你们准备用哪种？ 2. 选择哪些测量工具？ 3. 小组内如何分工合作？
做一做
实际进行测量。
说一说
1. 使用了什么测量方法？ 2. 选择的测量工具有哪些？测量过程中需要注意什么？ 3. 测量的结果是什么？
5. 用 4 个边长是 1 厘米的小正方形拼出 3 种不同形状的图形，说说拼成的图 形周长是多少。
6. 估一估，量一量。
7. 4 只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，它们走 的路线一样长吗？
上面两只小蚂蚁走的路线一样长，下面两只小蚂蚁走的路线一样长。 下面的每只小蚂蚁比上面的每只小蚂蚁多走 2 个边长。
3. 笑笑在动物园里沿着右面 这条路线走了一周，她一 共走了多少米？
170＋140＋230＋160＋200＝900（米） （170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）
4. 计算下面图形的周长。
17＋15＋8＝40（分米）
18＋22＋26＋36＝102（米）
5+8+8+5+9=35（厘米） 8×2＋5×2＋9＝35（厘米）
数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
1厘米
1厘米
20 厘米
18 厘米
30 厘米
2. 数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？
16 厘米
26 厘米14 厘米Fra bibliotek一条小路环绕着一个小公园， 小公园的周长是多少米？
1 240＋410＋200＋190＋560＝1600（米） 2 190＋410＝600（米）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
什么是周长
一周的长度就是树叶的周长
描出树叶的边线
这样的图形有周长吗？
只有封闭的图形才有周长
周长
围绕封闭图形一周的长度，是它的周长。
怎样测量这片树叶的周长呢?
巩固练习1、判断下面哪些图形有周长，哪些没有？ 为什么？
(ห้องสมุดไป่ตู้)
（2） (3)
(4)
(5)
(6)
2、比一比，花园和菜园哪个的周长短？（平面图形 设在方格图上的）
3、两只蜗牛赛跑，它们的跑道一样 长吗？
4、动物锻炼身体：一片长方形草地被分成A、B两 部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈， 他们跑的路一样长吗？
B
A
一周的长度就是树叶的周长
描出树叶的边线
这样的图形有周长吗？
只有封闭的图形才有周长
周长
围绕封闭图形一周的长度，是它的周长。
怎样测量这片树叶的周长呢?
巩固练习1、判断下面哪些图形有周长，哪些没有？ 为什么？
(ห้องสมุดไป่ตู้)
（2） (3)
(4)
(5)
(6)
2、比一比，花园和菜园哪个的周长短？（平面图形 设在方格图上的）
3、两只蜗牛赛跑，它们的跑道一样 长吗？
4、动物锻炼身体：一片长方形草地被分成A、B两 部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈， 他们跑的路一样长吗？
B
A