物质的特性期末复习课
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第四章 物质的特性(4-6)复习
）热量。
7、衣服上沾了油污，用水不易洗去，而在油污 上滴几滴汽油，就容易洗净了。这说明什么？
答：油污不易溶于水，但易溶于汽油。
精品课件
8、下列物质具有一定的去污能力，可以作洗涤剂的是（ B ）
A、食醋
B、纯碱 C、盐酸溶液 D、食盐溶液
9、浓硝酸和浓烧碱都不可以用手或皮肤直接接触的原因是它的
（C ）
化学性质： 氧化性、可燃性、酸碱性
3.成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列
成语中，其本意主要为化学变化的是（ B ）
A.磨杵成针
B.死灰复燃
C.木已成舟
精品课件D.积土成山
4、物质在三态（固、液、气）变
化（如碘晶体变为碘蒸气）过程中，
发生的变化是（D
A、分子本身
）
B、分子大小
C、分子的质量Leabharlann 5．判断题吸热 放热
精品课件
食盐在水中溶解快慢的影响因素
1.温度。 2.颗粒大小。 3.是否搅拌。
精品课件
四、 物理变化和化学变化 物理性质和化学性质
• 物理变化：没有新物质生成的变化 • 化学变化：有新物质生成的变化
1、两者根本区别： 变化中有没有新的物质生成
2、化学变化的过程中往往伴随着物理变化
在化学变化得过程中，除了生成其它物质外， 还伴随发生一些现象，如发光、变色、生成 沉淀、放热、放出气体等。
固体
液体
* 气体分子之间空隙最大。
气体
* 物质的三态变化与分子的之间的空
隙大小有关。
精品课件
三、物质的溶解性
1.在一定的条件下，物质的溶解能力是有限的. 2.相同条件下，不同的物质溶解能力不同.
3.同一物质在不同物质中溶解能力不同.
物质的特性复习课件资料重点
时间
萘熔化图
松香熔化图
两种物质的熔化规律
物质
熔化进程
是否吸热 温度是否上升
海波
（晶体）
松香
（非晶体）
吸热 吸热
不变 上升
晶体 ：有固定的熔点与凝固点。
晶体熔化（凝固）的条件： 1、达到熔点（凝固点） 2、继续吸（放）热 不同晶体熔点不同（熔点是物质的 特性之一） 同一晶体的熔点与凝固点相同
非晶体 ：没有固定的熔点与凝固点
• 1、水由（水分子）构成，氧气由（氧气分子） 构成，酒精由（ 酒精分子 ）构成。
• 判断：物质都是由分子构成的。（ X ） • 将50毫升水和50亳升酒精混合，混合液的总
体积将（小于）100毫升。这说明分子之间 存在一定的（间隙）。
既然物质是由大量做无规则运 动的分子构成，那么这些分子为什 么能够聚集在一起，构成各种各样 的物体，而不会分散开来呢？
液化而成的：云、雨、雾、露
生活科学 生活中处处有科学，比如说：
卫生球变小 樟脑精升华由固态直接变成了气态 雾凇 空气中的水蒸气遇低温凝华成小冰晶
雾的形成 空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠 云的形成 在高空水蒸气温度降低后凝结（液
化）成小水珠，小水珠聚集成云。
雨的形成 上面的小水珠变大时就下雨了。 雪的形成当高空温度很低时，小水珠就凝固成雪 露的形成 空气中的水蒸气遇低温凝结（液化）
在物体的表面上而形成
空气中的水蒸气遇低温凝华在物体的
霜的形成 表面上而形成小冰晶
人工降雨 干冰升华吸热，使空气中水蒸气凝华
成小冰晶，小冰晶下降过程中熔化成 小水珠，小水珠聚集变大成雨。
烧开水时水壶壶嘴上方的“白气”
水先汽化，水蒸气遇冷空气凝结（液化）成小水珠
第4章《物质的特性》复习课件2
物质的密度
1、密度的概念：单位体积的某种物质的质量。 2、定义公式 3、公式变形 ρ = m V m V
ρ =
m=ρ V
对同一物质来说， ρ是常数， m与v成正比。 对同一物质来说， ρ是常数， v与 m成正比。 对不同物质来说， ρ不同，在m相 等时，v与ρ成反 比。
m V= ρ
已知任意2个量， 可求第3个量。
A
B C
海波熔化的图像 时间t（分）
熔化与凝固
温度T（℃）
松香熔化的特点：
没有一定的熔化温度，且在 熔化过程中吸热，温度逐渐上升。
松香熔化的图像
时间t(分)
熔化与凝固
具有一定的熔化温度的固体叫做晶体。 1、固体 没有一定的熔化温度的固体叫做非晶体。
2、晶体和非晶体在熔化时都要从外界吸热。
3、晶体熔化时的温度叫熔点。 4、不同的晶体熔点不同；熔点是晶体的一种特性；非晶体没 有熔点。 5、晶体与非晶体的区别：有无熔点。 （1）温度达到熔点； 6、晶体熔化的条件： （2）吸热。 注意：记住几种常见晶体的熔点
相同点
注意：几种常见液体的沸点
汽化与液化
窗玻璃上的水雾 液化要放热。 空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成“水雾”。 1、降低温度 气体液化（凝结）的方法： 2、压缩体积 阅读P133-----P134
升华与凝华
思考 灯泡用久了其玻璃 壁会变黑，你知道这些 现象的原因吗？
升华与凝华
P135 碘的实验 1、升华： 物质直接由固态变成气态的过程。 （升华时要吸收热量） 2、凝华： 物质直接由气态变成固态的过程。 （凝华时要放出热量） 云、雾、雪、露、霜、雨 液化、凝华 雨
物质的构成
水是由许许多多水分子构成的，一滴水里大 约有1.67×1021个水分子。 分子之间到底是紧密排列还是之间存在空隙呢？ 固体和液体分子之间的空隙很小，而气体分 子之间的空隙很大。 分子总是在做无规则的运动 由于分子的运动而使物质从一处进入另一处 的现象，叫扩散。
科学七年级上册第四章物质的特性复习
水的质量其实就是所有水分子质量的
。
总和
2）科学中质量区别生活中的质量（产品质量）
3）在生活中人们习惯上把质量叫做重量， 但是科学中都统一叫质量。
2、质量的单位 ① 国际制单位： 千克 （kg）
② 其他常用单位：
毫克（mg） 吨（t）、克（g）、
生活中还有：公斤、斤、两等。
1吨= 1000 千克 1 千克 = 1000 克 1 克 = 1000 毫克
3
⑷ A物质与C物质的密度之比为：ρA ：ρC = 2：5 。
同一容器，能不能装下相同质量的不同液体
1、酱油的密度要比水的密度大。如图是小明妈妈刚从 超市买来的 酱油，瓶内酱油的质量_____500 克（填 大于 “大于”、“小于”或“等于”）。
2、一个瓶子能盛1千克的水，问用这个瓶子能 否盛得下1千克的酒精？（酒精： 0.8×103千克／米3 ）
偏大 偏大
例2.小马同学用托盘天平测量一玩具苹果的质量，调节 天平平衡，所加砝码和游码的位置如图所示， 则（1）该苹果的质量是_______g 33.2 ，
（2）后来发现调节天平平衡时，游码就处于上图所示 的位置，忘记将游码调到0刻线，则他测量的苹果实际 质量为_______ 30g 。
（3）后来又发现所用砝码的生锈了，则他的测量值比 偏小。 实际_______
A. ①②
【答案】 D
2018/1/8
图 42 B. ②③ C. ②④
D. ①③
有关密度图像的分析
1.如图为质量—体积图象， 请根据图象回答下列问题：
⑴ A物质的密度 3 ρA = 0.6 克/厘米
⑵ A、B、C三种物质 密度大小的关系是 ρC ＞ ρB ＞ ρA 。 ⑶ 当体积为20厘米 时，mB= 20 克，mC= 30 克；
七年级科学第四章物质的特性复习课
例2：水变成水蒸气，体积扩大，说明了液态 ：水变成水蒸气，体积扩大， 水变成气态水时， 水变成气态水时，分子空隙 变大 。而水结成 冰后，能使水管破裂， 冰后，能使水管破裂，说明体积 变大 ，即水分 子的空隙 变大 。 例3：红墨水的扩散实验表明，温度越高，则 ：红墨水的扩散实验表明，温度越高， 从微观上讲， 物质的扩散速度越 快 。从微观上讲，表明温 度越高， 度越高，分子的热运动越 剧烈 。
需要吸收热量 升 华
固体
熔化 凝固
液体
凝 华
汽化 液化
气体
需要放出热量
生活中的物态变化，比如说： 生活科学 生活中的物态变化，比如说：
樟脑精升华 升华。 卫生球变小 樟脑精升华。
雾凇 空气中的水蒸气遇低温凝华成小冰晶 空气中的水蒸气遇低温凝华 凝华成小冰晶 雾的形成 空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠 空气中的水蒸气遇冷液化 液化成小水珠
不需要化学变化就能表现的性质。 不需要化学变化就能表现的性质。 2、物理性质： 、物理性质： 化学性质：在化学变化中才能表现的性质。 化学性质：在化学变化中才能表现的性质。
例：说说物质的哪些性质是物理性质？哪些是化学 说说物质的哪些性质是物理性质？ 性质？ 性质？
（1）常见的酸性物质和碱性物质。 ）常见的酸性物质和碱性物质。 （2）判定酸碱性 ） 紫色石蕊试液 遇酸变红色， 碱 蓝色 遇酸变红色，遇碱呈蓝色 酸 红色 判定酸碱度 PH试纸 试纸 0 14 7 酸性渐强 中性 碱性渐强 遇酸变红色， 碱 蓝色 酸 红色 遇酸变红色，遇碱呈蓝色 思考：怎样使用PH试纸 试纸？ 思考：怎样使用 试纸？
A
B
1、分子是构成物质的一种 微粒 。 、 2. 分子之间有 空隙 。（混合实验） 。（混合实验 混合实验） 固体的空隙小 气体的空隙最大（压缩实验） 固体的空隙小、气体的空隙最大（压缩实验） 最大 同一物质固态、液态、气态的转化，本质是分 同一物质固态、液态、气态的转化， 子间空隙的变化。 子间空隙的变化。 3. 分子在不停地 做无规则运动 。 温度越高， 温度越高，分子的运动也 越快 。 物质的扩散现象和液体的汽化现象等， 物质的扩散现象和液体的汽化现象等，本质都 是分子不停地作无规则运动引起的。 是分子不停地作无规则运动引起的。
七年级科学上册 第4章 物质的特性复习课件 浙教版
——使用pH试纸
更精确的测试可选用酸度计
PH值和酸碱性
0
7
14
酸性增强
中性
碱性增强
思考
用pH试纸测试物质酸碱性 的强弱。 pH越高，_碱__性__越强； pH越低，_酸__性__越强； 当pH=7时，物质呈___中__性。
物理变化和化学变化
比较项目 本质区别
物理变化
是否有新物质生成
化学变化
实例
3、液体表面积空气流动
都是汽化现象，并且都要吸热
窗玻璃上的水雾
➢液化要放热。
➢空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴形成 “水雾”。
➢气体液化的方法：
1、降低温度 2、压缩体积
想一想: 下列生产生活中的 现象,你能解释吗?
晒盐
晒谷
1、升华（吸热过程）
物质直接从固态变成气态的过程
2、凝华（放热过程）
物质直接从气态变成固态的过程
云、雾、雪、露、霜、雨
液化、凝华
云
雨
水蒸气
液化
雾
雪
凝华
露 霜
生活科学 生活中处处有科学，比如说：
卫生球变小 樟脑精升华由固态直接变成了气态 雾凇 空气中的水蒸气遇低温凝华成小冰晶 云的形成 在高空水蒸气温度降低后凝结（液化）成小水珠，小水珠聚集成
云。
雨的形成 上面的小水珠变大时就下雨了。 雪的形成 当高空温度很低时，小水珠就凝固成雪。 露的形成 空气中的水蒸气遇低温凝结（液化）在物体的表面上而形成
温度越高，扩散越快。 分子运动的快慢与温度有关，物体温度越高，分子的运动越剧烈。
请举例区别溶解能力 与溶解速度。
溶解能力：如假设一定条件下，１００克水只能
溶解３０克蔗糖。
物质的特性-3节复习课PPT课件
*
尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 青春一经“典当”，永不再赎。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
*
例2.如图1所示，将烧杯中的水加热到沸腾后再继续加热， 则试管中的水( ) A.一定沸腾 B.一定不沸腾 C.下部沸腾，上部不沸腾 D.开始不沸腾，过一会儿也沸腾了。
思维扩展：
如果给烧杯加个盖子（密封），则试管中的水能不能沸腾 ？
*
3. 甲、乙、丙三支温度计，其中甲、乙温度计 的玻璃泡上包有棉花，甲的棉花还蘸有酒精。将它 们放在同一房间里，温度计的示数情况是( )
液态水凝固放热，温度保持不变
知 物态变化
不同
相同
识 记 忆 卡
晶体熔化 晶体凝固
固态到液态 都要达到一定的
吸热
温度，在熔化或
液态到固态 放热
凝固过程中温度 不变，熔点等于 凝固点
*
1、对冰水混合物加热时
尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 诚无悔，恕无怨，和无仇，忍无辱。——宋《省心录》 并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。 青春一经“典当”，永不再赎。 人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 欲为诸佛龙象，先做众生马牛。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。 世界上20%的人是吃小亏而占大便宜，而80%的人是占小一便宜吃大亏，大多数成功人士都源于那20%。 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 知道看人背后的是君子；知道背后看人的是小人。 能克服困难的人，可使困难化为良机。 拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
*
例2.如图1所示，将烧杯中的水加热到沸腾后再继续加热， 则试管中的水( ) A.一定沸腾 B.一定不沸腾 C.下部沸腾，上部不沸腾 D.开始不沸腾，过一会儿也沸腾了。
思维扩展：
如果给烧杯加个盖子（密封），则试管中的水能不能沸腾 ？
*
3. 甲、乙、丙三支温度计，其中甲、乙温度计 的玻璃泡上包有棉花，甲的棉花还蘸有酒精。将它 们放在同一房间里，温度计的示数情况是( )
液态水凝固放热，温度保持不变
知 物态变化
不同
相同
识 记 忆 卡
晶体熔化 晶体凝固
固态到液态 都要达到一定的
吸热
温度，在熔化或
液态到固态 放热
凝固过程中温度 不变，熔点等于 凝固点
*
1、对冰水混合物加热时
第四章物质的特性复习资料(精)
第四章物质的特性第一节一一熔化与凝固1.我们把物种从固态变成液态的过程叫做熔化( melt in g)熔化需要吸热2.我们把物质从液态变为固态的过程叫做凝固(solidificatio n)凝固需要放热3.根据各种固体熔化的各种不同的特点，可以将固体分为两类。
一类像硫代硫酸钠那样的，具有一定的熔化温度叫做晶体(crystal)。
另一类像松香那样没有一定的熔化温度的叫做非晶体。
但无论是晶体还是非晶体，熔化时都要从外界吸收热量。
4.晶体熔化时的温度叫做熔点，不同晶体的熔点不同，熔点是晶体的一种特性。
非晶体没有熔点5.凝固时熔化的逆过程，事实证明，无论是晶体还是非晶体，在凝固时都要向外放热。
晶体在凝固过程中温度保持不变，这个温度叫做晶体的凝固点( solidifying point )。
同一晶体的凝固点与熔点相同。
非晶体没有熔点。
6几种晶体的熔点：物质熔点C 物质熔点C钨3410 硫代硫酸钠48纯铁1535 固态水银-39冰0 固态酒精-117第二节一一汽化与液化1.2.3.4.物质由液态变为气态的过程叫汽化( 物质由气态变为液态的过程叫做液化在任何温度下都能进行的企划现象叫做蒸发(vap orizati on)(liquefaction)或凝结(condensation)eva po rati on)5.6.蒸发只是在液体表面进行的，需要吸收热量。
蒸发的快慢与液体的温度，液体表面空气流动的速度和液体的表面积有关水在一定温度下会发生沸腾。
水在沸腾后继续加热，一方面水表面的蒸发加剧，另一方面水的内部形成大量的气泡，气泡上升到水面以后破裂，将里面的水蒸气释放出来。
虽然这时水继续吸热，但温度却保持不变。
可见沸腾是在一定温度下发生的剧烈的汽化先向液体沸腾时的温度叫做沸点(boiling point)。
不同的液体，沸点不同。
沸点也是物质的一种特性几种液体在标准大气压下的沸点：物质沸点/C 物质沸点/C 物质沸点/C 液态铁2750 水100 液态氧-183液态铅1740 酒精78 液态氮-196水银357 乙醚35 液态氢-253液态萘218 液态氨-33 液态氦-268.97.8.大量试验表明液化的条件大体有两种 1.所有气体温度降到足够低时2•压缩气体的体积9.电冰箱工作的原理及图示：电耶鞘工作粮程囲汽^化狈錠:刃2 H窗传第三节一一升华与凝华5.云和雨的形成:① 雪：当高空中的温度很低时，凝结成的小水珠就会变成小冰晶，冰晶增大以后就会下雪② 露：夜间的气温比白天低，所以，在夜间近地面的水蒸气会凝结在植物和其他 物体的表面上而形成露③ 霜：在寒冷的冬天，地表附近的水蒸气在夜间遇到温度很低的地表物体和植物 时，会凝华而形成白色的霜。
七年级科学上册《物质的特性》复习课件
热器，其原因是（ ）
A．水比较便宜(biànyí)
B．水的密度小
C．水的比热大
D．水的沸点高
2、水的比热较大，人们往往利用它的这一特性为生活、 生产服务，下列事例中与它的这一特性无关的是（ ）
A．让流动的热水流过散热器取暖 B．汽车发动机用循环水冷却 C．冬12季/12/，2021晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗 D．在较大的河流上建水电站，用水发电
化量。分子。3．把30毫升的水和50毫升的酒精混合后总体积会________ 80毫升(填“＞”， “＝”、“＜”)，这是因为________．
Image
12/12/2021
第九页，共九页。
第五页，共九页。
分子
3．把30毫升(háo shēnɡ)的水和50毫升(háo shēnɡ)的酒精混合 后总体积会________ 80毫升(háo shēnɡ)(填“＞”， “＝”、“＜”)，这是因为________．
4．在相同的两个杯子里分别放入大小(dàxiǎo)、形状相同的一 块糖，同时倒入质量相等的冷开水和热开水，过一段时间， 用小勺取表面的水品尝，发现________较甜，这表明 ________越高，________越激烈．
第二页，共九页。
三、热传递
(chuándì)
1．如图4-39 甲所示，冬天在给小孩
喂牛奶前，要把冷牛奶放在热水中加热。 已知容器中热水的初温为60℃，冷牛奶的 初温为10℃，每隔1 分钟测量一下水和牛 奶的温度，描绘出它们的温度随时间变化 (biànhuà)的曲线，如图4-39 乙所示。在牛奶放 入热水直至两者达到相同温度的过程中，
[]
A．打开酒瓶过一会儿整个屋内都充满酒精味
B．室内扫地时，在阳光照耀下看见灰尘在空中飞舞 C．把盐放在淡水中，过些时候整杯水都变咸了
物质的特性1-3节复习课PPT课件 北师大版
解 疑 “粉”：冰箱内的水蒸气遇到 0℃以下的冰棍凝华而成
“粉不见”：粉升华变成水蒸气 或先熔化后汽化成水蒸气
06.02.2019
物 质 的 三 态 及 三 态 变 化
06.02.2019
气态
科学中的对称 美
凝固 （放热）
固态
熔化 （吸热）
液态
小林的一天
一个冬天的早晨,小林醒来的时候觉得 今天没昨天那么冷了,推开窗户一看,外面 白茫茫一片,天地间被雾笼罩着.想想昨天 还是霜冻天气,妈妈晒在室外的衣服满是 冰凌,在阳光下冰凌竟也不融化,很奇怪的 是到了傍晚衣服竟也干了.在上学的路上, 小林看到水渠里厚厚的冰已经不见了,看 到清澈的水流流得那么欢,小林忍不住洗 了洗手,微风吹来,一股寒意从手上传来, 不禁打了个冷战.拉拉衣领继续赶路去了
• 把0℃的冰放进0℃的水中，若它们与外界 不发生热传递，则（ ） • A 冰增多，水减少 • B 冰多则水就会凝固；水多则冰就会熔化 • C 冰和水的多少跟原来相同 • D 冰会减少，水会增多
06.02.2019
蔗糖加入水中，并搅拌.品尝一下，有甜味。
水由什么构成？ 水分子 冰由什么构成？ 水分子 蔗糖又由什么构成？ 蔗糖分子
怎么让稻谷干得更快？
06.02.2019
晒谷
温度/℃
沸腾
B C
100 沸点
A
沸点是物质的一种特性
时间/min
0
水的沸腾图像
如图：在大烧杯里放入水，再将一个装水的 试管放入大烧杯内，然后给烧杯加热，大烧 杯中水和试管中的水能不能沸腾，为什么？
液体沸腾的条件 达到沸点并继续吸热
06.02.2019
冰棍的学问： 我仔细观察，还发现刚拿出的冰棍上粘着白花花 的“粉”， 但过了不久，冰棍上的“粉不见”了
物质的特性复习教案
1、密度
单位：千克/米 3 测定：固体、液体 求质量 应用：求体积 鉴别物质
1 克/厘米 3 = 1000 千克/米 3
m V
V
2、物质三态变化
定义 熔化 条件：温度达到熔点，不断吸热 规律：不断吸热，温度保持不变 定义 凝固 条件：温度达到凝固点，不断放热 规律：不断放热，温度保持不变
物质的特性复习教案
课 题 日 期 教 学 目 标 重 点 密度的计算，物质三态变化的应用 难 点 密度的计算，物质三态变化的应用 教学过程： 概念：
m 公式： V
物质的特性复习 200 年 月 日上 下午第 节 教 具
课
型
复习课
投影片
1、理解密度的概念，能根据密度公式进行简单计算 2、了解熔化和凝固，晶体和非晶体的区别 3、了解汽化和液化，蒸发和沸腾，影响蒸发快慢的因素
定义 汽化 方式 应用 蒸发 沸腾
蒸 发 沸 腾
不同点
相同点
练习： 1、 用密度不同的两种液体装满两个完全相同的烧杯甲和乙， 甲杯中两种液体质量 各占一半，乙杯中两种液体的体积各占一半，两种液体的密度分别是ρ1 和ρ2，且ρ1 ＜ρ2，设这两种液体之间不发生混合现象。试判断甲、乙两杯内液体的质量大小。 2、某铸造厂生产一台质量为 3510 千克的铁制机器，则浇铸这台机器至少用去铁 锭多少米 3？若这台机器太重，要把它的质量降为 3000 千克，设计师打算用部分铝制 零件代替铁制零件，则至少需用去铝锭多少米 3？ 3、有一捆密度为ρ的金属制成的粗细均匀的电线，总质量为 M，为了测其总长 度，剪下一小段在圆形铅笔上密绕，已知密绕几圈后，长度为 l,写出电线总长度的表 达式。 板 书 设 计 课 后 心得
物质的特性复习 1、密度 2、物质三态变化
物质的特性期末复习课PPT课件 北师大版
5、氧气平常在我们周围看不见也摸 不着，它是一种气体，你能想办法把它 变成液氧吗？ 6、妈妈放在衣柜里的樟脑丸为什么 会一点点变小到没有呢？冰箱内壁的白 霜是怎么结起来的？
深圳市新华中学 期末复习课 第四章 肖 平
7、你觉得分子是怎样的一种微粒呢？ 它有什么特征？
8、不同的物质在水中的溶解性一样 吗？同一物质的不同的液体中溶解性一 样吗？物质的溶解受哪些因素影响呢？ 9、苹果汁、水和肥皂水会让石蕊呈 现什么颜色呢？它们的PH大小如何？你 怎样用PH试纸来测定它的PH？
非晶体 ：没有固定的熔点与凝固点
深圳市新华中学 期末复习课 第四章 肖 平
一、汽化的两种方 二、使气体液化的两 式 种方法 蒸发 1、降低温度 沸腾 蒸发与沸腾比较 2、压缩体积
深圳市新华中学 期末复习课 第四章 肖 平
思考:比较蒸发和沸腾的异同 蒸 发 沸 腾
相同 点
都是汽化现象，都要吸收热量
(2)它的PH值小于7
深圳市新华中学 期末复习课 第四章 肖 平
2、把一朵红色的牵牛花泡在肥皂水里， 这时牵牛花中的花青素就变成了蓝色， 则牵牛花也就由红色变成蓝色。如把已 变成蓝色的牵牛花再浸到稀盐酸的溶液 里，则牵牛花又恢复到原来的红色。预 测牵牛花在下列物质中将呈现什么颜色？
(1)醋____
烧开水时水壶壶嘴上方的“白气”
水先气化，水蒸气遇冷空气凝结（液化）成小水珠
冰棍上的白粉 空气中的水水蒸气在冰棍表面被
冷却凝华成小冰晶。 药店里的药味 固体药品升华成气态在空气中扩散
钢水浇铸成钢锭 液态的钢水凝固成固态的钢锭
比较概念
深圳市新华中学 期末复习课 第四章 肖 平
一、比较下列几对概念
1、熔化与凝固
期末复习专题（4） 物质的特性—浙教版七年级科学上册期末复习专题讲义（教师版学生版）
第四章物质的特性【知识点提要与注意事项】：一、物质的构成1.分子是构成物质的一种微观粒子。
分子是构成物质的微观粒子中的一种，但不是唯一的一种，构成物质的微观粒子还可以是原子、离子等。
分子的体积小，质量小。
2.分子动理论（1）由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象叫做扩散。
扩散现象说明了构成物质的分子在不停地做无规则的运动，同时也说明了分子间存在空隙。
（2）物体的温度越高，分子运动就越剧烈，扩散越快。
我们把分子永不停息的无规则运动叫做热运动。
（3）分子间存在引力和斥力。
分子间的引力使分子与分子聚集在一起形成物质；分子间的引力使得用力拉伸物体时，物体内部产生反抗拉伸的力。
分子间的斥力使物质内部的分子很难靠得很近，物体被压缩到一定程度就难以被压缩了。
二、质量的测量1、定义：物体含有物质的多少用质量表示。
（不会随物体位置、形状、温度和状态等的改变而改变）2、单位：主单位—千克（Kg），其他单位—吨（t）、克（g）、毫克（mg）。
3、单位换算：1t=1000Kg 1Kg=1000g 1g=1000mg4、测量工具：实验室用天平（托盘天平）5、天平的使用：①测量前：量程和最小刻度值②调平：天平放在水平桌面上，游码移到横梁标尺左端“0”刻度线，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线。
（指针偏左，平衡螺母向右调节）③称量：“左物右码”，估计物体质量后，用镊子向右盘从大到小添加砝码，调节游码，直到天平平衡。
物体质量=砝码质量+游码读数。
注：如“左码右物”物体质量=砝码质量-游码读数。
指针偏左，向右调节游码或增加砝码。
潮湿物体和化学药品不能直接放在托盘里④整理：用镊子将砝码放回砝码盒。
三、物质的密度1、定义：单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
2、公式：密度=质量/体积 （ρ＝m/V ）3、密度是物质的特性与质量体积的大小无关。
4、单位：国际单位：千克/米3 （Kg/m 3） 其他常见单位：克/厘米3（g/cm 3）5、单位换算：1 g/cm 3=1000 Kg/m 36、含义：例水的密度为1000 Kg/m 3表示每立方米水的质量为1000千克。
物质的特性1-3节复习课 PPT教学课件 北师大版
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20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
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15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
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7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
３．天气炎热时，向地上洒一些水，有时会 感到凉爽，有时却感觉更热了，如何解释这 种现象?
29.04.2019
• 把0℃的冰放进0℃的水中，若它们与外界 不发生热传递，则（ ）
• A 冰增多，水减少 • B 冰多则水就会凝固；水多则冰就会熔化 • C 冰和水的多少跟原来相同 • D 冰会减少，水会增多
29.04.2019
蔗糖加入水中，并搅拌.品尝一下，有甜味。
水由什么构成？ 水分子 冰由什么构成？ 水分子 蔗糖又由什么构成？ 蔗糖分子
分子是构成 物质的一种
的微粒
为什么甜味虽在蔗糖却“不见”了？
自我 介绍
分
分子很小
子 档
分子之间存在空隙
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固态气态（吸热）
气态固态（放热）
6、酸性物质与碱性物质
酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色，碱性溶液变蓝
7、物理变化与化学变化
物质变化后是否产生别的物质
8、物理性质与化学性质
物理性质：不需发生化学变化就能表现出来的性质。 如颜色、气味、软硬、熔点、沸点、熔解性等。
化学性质：只在化学变化中才能表现出来的性质。 如酸碱性、可能性。
点慢
1.在液体的表面和内 部同时进行。2.只在 一定温度 (沸点)下发 生。3.比较剧烈
同 影 1.液体温度的高低.
响 2.液体表面积的大小
点
因 素
3.液体表面空气流动的 快慢 4.液体的性质
想一想: 深圳市新华中学 期末复习课 第四章 肖 平 下列生产生活中的 现象,你能解释吗?
晒盐
晒谷
保鲜膜
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物
气态
质
三
态
的
变 化
（放热）凝固
固态
液态
熔化 （吸热）
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温
温
度
度
℃
℃
D
80
B
C
40A
时间1
时间2
40 时间
开始熔化 完全熔化
时间
萘熔化图
松香熔化图
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两种物质的熔化规律
物质
熔化进程
是否吸热 温度是否上升
萘
（晶体）
松香
（非晶体）
吸热 吸热
不变 上升
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晶体 ：有固定的熔点与凝固点。
晶体熔化（凝固）的条件： 1、达到熔点（凝固点） 2、继续吸（放）热 不同晶体熔点不同（熔点是物质的 特性之一） 同一晶体的熔点与凝固点相同
非晶体 ：没有固定的熔点与凝固点
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课堂
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第四章 物质的特性
期末复习课
我们的知 识说一说
比较概念
简明叙述 练习 结束
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我们的知识说一说
同学们，经过大家的努力，我们共同学习了第四 章“物质的特性”。回想一下，我们增长了哪些知识？ 我们知道冰、水和水蒸气能相互转化，它们的转化有 什么规律呢？其他物质是否也有不同状态可以相互转 化？冰、水和水蒸气是同一种物质吗？它们是否由同 一种微粒构成的？这种微粒有什么特征？各种不同物 质在水中的溶解能力一样吗？水是酸性的还是碱性的？ 苹果汁呢？肥皂水呢？电灯发光和蜡烛发光本质的一 样吗？这一系列问题 我们可熟悉？不要急，本堂课我 们就来说说这些知识，你可以看看书，然后对自己说， 对同学说或者对老师说。
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生活科学 生活中处深圳处市新有华中科学 学期末复，习课比第如四章说肖 平：
卫生球变小 樟脑精升华由固态直接变成了气态 雾凇 空气中的水蒸气遇低温凝华成小冰晶
雾的形成 空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠 云的形成 在高空水蒸气温度降低后凝结（液
化）成小水珠，小水珠聚集成云。
烧开水时水壶壶嘴上方的“白气”
水先气化，水蒸气遇冷空气凝结（液化）成小水珠
冰棍上的白粉 空气中的水水蒸气在冰棍表面被
药店里的药味
冷却凝华成小冰晶。 固体药品升华成气态在空气中扩散
钢水浇铸成钢锭 液态的钢水凝固成固态的钢锭
比较概念
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一、比较下列几对概念
1、熔化与凝固
5、氧气平常在我们周围看不见也摸 不着，它是一种气体，你能想办法把它 变成液氧吗？
6、妈妈放在衣柜里的樟脑丸为什么 会一点点变小到没有呢？冰箱内壁的白 霜是怎么结起来的？
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7、你觉得分子是怎样的一种微粒呢？ 它有什么特征？
8、不同的物质在水中的溶解性一样 吗？同一物质的不同的液体中溶解性一 样吗？物质的溶解受哪些因素影响呢？
我的能力试一试
一、作出假设 1、炎热的夏天，可口可乐是我们常
固态液态（吸热） 液态固态（放热）
2、晶体与非晶体
是否具有一定的熔化温度（熔点）
3、汽化与液化（凝结）
液态气态（吸热）
4、蒸发与沸腾
气态液态（放热）
在任何温度下都进行的汽化现象叫蒸发。（吸热）
在一定温度下（沸点）发生的剧烈的汽化现象叫 沸腾。（吸热）。
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5、升华与凝华
2、把一块冰升温到0℃一定能熔化吗？ 把一杯水降温到0℃一定能凝固吗？把一杯水 升温到100 ℃，一定能沸腾吗？你Байду номын сангаас什么方 法分别使它们熔化、凝固和沸腾？
3、液体的蒸发与哪些因素有关呢？ 如果妈妈让你帮她晾衣服，想一想怎样 才能使衣服干得快？
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4、夏天，电风扇扇过来的风会让我 们觉得很凉快，这是为什么呢？
雨的形成 上面的小水珠变大时就下雨了。 雪的形成当高空温度很低时，小水珠就凝固成雪 露的形成 空气中的水蒸气遇低温凝结（液化）
在物体的表面上而形成
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空气中的水蒸气遇低温凝华在物体的
霜的形成 表面上而形成小冰晶
人工降雨 干冰升华吸热，使空气中水蒸气凝华
成小冰晶，小冰晶下降过程中熔化成 小水珠，小水珠聚集变大成雨。
9、苹果汁、水和肥皂水会让石蕊呈 现什么颜色呢？它们的PH大小如何？你 怎样用PH试纸来测定它的PH？
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10、铁熔化成铁水和铁生锈是物理 变化还是化学变化呢？电灯发光和蜡烛 发光本质一样吗？
11、观察蜡烛燃烧的过程，分析蜡 烛燃烧时发生了哪些变化？
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一、汽化的两种方 式
蒸发
沸腾
二、使气体液化的两 种方法
1、降低温度
蒸发与沸腾比较 2、压缩体积
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思考:比较蒸发和沸腾的异同
蒸发
沸腾
相同 点
都是汽化现象，都要吸收热量
1. 只在液体的表面进
不 特 行。2、在任何温度
下进行。3、比较缓
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二、以简明扼要的语言叙述下列问题
1、晶体的熔化过程和非晶体的熔 化过程有什么相同点和不同点？
相同点：都是熔化过程，都需要吸 收热量
不同点：晶体要到一定的温度才能 熔化，熔化过程中吸收热量，温度不 变。而非晶体没有固定熔点，熔化过 程中温度升高。
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