2017宁夏教师资格考试：信息技术考点精选——多媒体

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信息技术选修2——多媒体技术应用知识点

信息技术选修2——多媒体技术应用知识点多媒体技术是指通过计算机对文字、图像、音频、视频等多种媒体信息进行综合处理和管理的技术。

在信息技术选修 2 中，多媒体技术应用这一板块包含了丰富的知识，让我们一起来了解一下。

一、多媒体技术的基本概念多媒体技术将多种媒体形式，如文本、图形、图像、音频、视频和动画等集成在一起，通过计算机进行处理和交互。

它具有集成性、交互性、实时性和数字化等特点。

集成性是指将不同类型的媒体信息有机地结合在一起，形成一个完整的多媒体作品。

交互性则允许用户与多媒体系统进行互动，例如通过点击、拖动等操作来控制多媒体内容的播放。

实时性要求多媒体系统能够及时响应用户的操作，提供流畅的体验。

数字化是多媒体技术的基础，将各种媒体信息转换为数字形式，便于计算机处理和存储。

二、多媒体作品的设计原则在设计多媒体作品时，需要遵循一些重要的原则，以确保作品的质量和效果。

首先是目标性原则，明确作品的目标和受众，根据他们的需求和兴趣来设计内容。

其次是内容为王原则，提供有价值、准确、清晰和吸引人的信息。

简洁性原则也很关键，避免过多的冗余信息，使作品简洁明了。

还有一致性原则，包括风格、布局、色彩等方面的统一，给用户带来舒适的视觉感受。

此外，还需要考虑布局合理性原则，合理安排各种元素的位置和大小，保证视觉平衡。

交互性原则则要注重用户体验，让用户能够方便地操作和获取信息。

三、多媒体数据压缩技术由于多媒体数据量通常非常大，为了便于存储和传输，需要采用数据压缩技术。

无损压缩能够在解压后完全恢复原始数据，常见的无损压缩算法有Huffman 编码、LZW 编码等。

有损压缩则会在一定程度上损失数据的细节，但能实现更高的压缩比，常用于图像、音频和视频的压缩，如JPEG 图像压缩、MP3 音频压缩和 MPEG 视频压缩等。

在选择压缩技术时，需要根据具体的应用需求和数据特点来权衡压缩比和质量损失。

四、图形图像技术图形和图像是多媒体作品中常见的元素。

(完整版)多媒体技术考试试题及参考答案

(完整版)多媒体技术考试试题及参考答案.docx多媒体应用技术试题及参考答案—— WORD文档，下载后可编辑修改——一、挑选题1、Photoshop 是一款 B 软件。

A.多媒体操作系统B.多媒体工具软件C.视频处理软件D.音乐播放软件2、多媒体计算机的硬件系统除了要有基本计算机硬件以外 , 还要具备一些多媒体信息处理的 A 。

A.外部设备和接口卡B.主机C.显示器D.外部设备3、在播放音频时 , 一定要保证声音的延续性 , 这就意味着多媒体系统在处理信息时有严格的 D 要求。

A.多样性B.集成性C.交互性D.实时性4、别举行数据压缩的、标准的Windows图像文件格式是A 。

A.BMPB.GIFC.JPGD.TIFF5、由 CompuServe公司开辟、能够存储多幅图像并形成动画效果的图像文件格式是 B 。

B.GIFC.JPGD.PNG6、GIF 图像文件能够用 1~8 位表示颜群 , 所以最多能够表示 C 种颜群。

A.2B.16C.256D.655367、关于调频立体声广播 , 采样频率为 44.1kHz, 量化位数为 16 位 , 双声道。

其声音信号数字化后未经压缩持续一分钟所产生的数据量是 D 。

A.5.3MbB.5.3MBC.8.8MbD.10.6MB8、通常用来保存未压缩的音频、属于其实的通用音频文件格式的是 C 。

A.MP3B.MIDIC.W A VD.WMA9、显示器所用的颜群模型是采纳 C 三种基本颜群按照一定比例合成颜XXX 的办法。

A.红XXX、黄群、蓝群B.青群、品红、黄群C.红群、绿XXX、蓝群D.红群、黄XXX、绿群10、PNG图像文件采纳无损压缩算法 , 其像素深度能够高达 D 位。

A.8B.24D.4811、既是图像文件格式 , 又是动画文件格式的文件格式是 A 。

A.GIFB.JPGC.SWFD.MPG12、数据压缩是指对原始数据举行重新编码, 去除原始数据中C 数据的过程。

《多媒体技术》考试备考必背知识点汇总

《多媒体技术》考试备考必背知识点汇总第一章多媒体技术引论1.媒体：存储信息的实体；传递信息的载体2.媒体分类：感觉媒体，表示媒体，显示媒体，传输媒体，存储媒体3.感觉媒体：能直接作用于人们感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体,自然界的各种声音、图像、动画、文本4.表示媒体：为了传输感觉媒体而人为研究出来的媒体。

各种编码5.显示媒体：用于通信中使电信号和感觉媒体之间产生转换用的媒体。

输入输出设备6.存储媒体：用于存放某种媒体的媒体。

纸张，光盘，磁盘，磁带7.传输媒体：用于存放某些媒体的媒体。

电话线、光纤、电缆8.多媒体计算机技术：计算机综合处理多种媒体信息，文本、图形、图形、音频和视频，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性9.多媒体计算机特征：多维化、集成性、交互性、数字化、实时性10.多媒体信息系统：指利用计算机技术和数字通信网技术来处理和控制多媒体信息的系统11.多媒体计算机的相关技术：数据压缩与编码技术；多媒体专用芯片技术；多媒体数据存储技术；多媒体输入输出技术；多媒体系统软件技术；超文本和web技术；多媒体应用开发和编著技术；多媒体通讯技术；虚拟现实技术（沉浸、交互、构想）12.超文本最基本的：结点、链、网络13.多媒体技术的应用领域：教育与培训；网络及通信；电子出版物；商业；家庭多媒体14.多媒体技术是将（计算机技术、视听技术、通信技术）融合在一起的新技术15.多媒体技术交互式应用的高级阶段是（虚拟现实技术）第二章多媒体计算机系统组成结构1.多媒体计算机系统层次结构：硬件系统，软件系统，接口层，著作工具，应用系统2.多媒体个人计算机标准：MPC1,MPC2,MPC33.CD-ROM单倍速150KB/S；DVD单倍速4.整个硬件的发展过程：先有板级产品，第二步是设计专用芯片，第三步是将CPU 芯片外的功能集成到CPU芯片内5.CPU内部总线：地址总线、指令总线、数据总线、控制总线6.我们通常所说的内存实际上是指（RAM的容量）7.磁存储的工作原理？完成磁存储的关键部件是磁头。

多媒体考试笔记整理

交互可以增加对信息的注意力和理解力，延长信息保留的时间。
当我们完全地进入到一个与信息环境一体化的虚拟信息空间自由遨游时，这才是交互式应用的高级阶段，这就是虚拟现实
3集成性---信息处理的集成性
多媒体信息媒体的集成处理这些媒体的设备与设施的集成
3.多媒体计算机的关键技术：视频音频信号的获取技术；多媒体数据压缩编码和解码技术；视频音频数据的实时处理和特技；视频音频信号的输出技术。
图像数据表示中存在大量的冗余。图像数据压缩技术就是研究如何利用图像数据的冗余性来减少图像数据量的方法。因此，进行图像压缩研究的起点是研究图像数据的冗余性。
1.空间冗余2.时间冗余3.信息熵冗余（编码冗余）4.结构冗余
5.知识冗余6.视觉冗余
46.视频压缩的一个重要标准是MPEG（Motion Picture Experts Group），已推出了MPEG（或MPEG-Ⅰ）、MPEG-Ⅱ、MPEG-Ⅳ等系列标准，新的标准MPEG-Ⅶ、MPEG-21等标准也在酝酿之中。
4.声音的基本概念：声音是通过一定介质传播的一种连续波。
5.声音数字化的两个步骤：采样（采样是每隔一段时间读一次声音信号的幅度。）和量化（量化是把采样得到的声音信号幅度转换为数字值。）。
均匀采样：每隔相等的一小段时间采样一次
线性量化：如果对信号幅度的划分是等间隔的，就称为线性量化
非线性量化；基本思想是，对输入信号量化时，大的输入信号采用大的量化间隔，小的输入信号采用小的量化间隔。
29.图像数据量=图像分辨率×颜色深度/8
30.数字图像的分类：矢量图与点位图灰度图与彩色图
（1）矢量图用一系列计算机指令来表示一幅图，如画点、画线、画曲线、画圆、画矩形等。这种方法实际上是以数学方法来描述一幅图，然后变成许许多多的数学表达式，再经过编程后，用语言指令来表达。

教师证考试之多媒体教学

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，结合传统手段，共同参与教学全过程，以多种媒体的信息形态作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果的一种教学模式。

多媒体教学又可以称为计算机辅助教学，是信息技术教育的一个分支，代表着现代教学方式的发展方向，有强大的发展潜力。

多媒体教学实现了多媒体的优化组合，让学生在接受形象、直观、生动、活泼的文字、图形、视频和音频等媒体信息的同时调动学生学习的积极性。

多媒体教学有利于学生信息素养的培养，有利于实施创新教育，有利于学生超时空地认识事物，有利于学生合作学习、自主学习和思维意识的培养。

(一)多媒体教学的利弊1．多媒体教学的优点：(1)多媒体教学是激发学生兴趣的重要手段；(2)多媒体教学可以形象、方便地突破教学重难点；(3)多媒体教学可扩大课堂教学容量，提高教学效率；(4)多媒体教学的应用可提高教师的综合素质；(5)多媒体教学有利于实现资源共享，全面提高教学质量。

2．多媒体教学的隐患：(1)颠倒教学内容与形式的关系；(2)大容量导致教学重难点模糊不清；(3)盲目利用，浪费教学可用资源；(4)不顾实际强求使用多媒体教学。

(二)上好多媒体课的方法1．紧扣教材重点，有的放矢。

好的多媒体教学应该是目标明确、重点突出、有的放矢的。

从目的方面，运用多媒体课件的目的是激发学生的学习兴趣，培养学生逐步形成善于质疑、乐于探究、勤于动手、努力求知的积极态度。

在内容方面，计算机辅助手段的使用能够使教材内容的呈现更为丰富具体，同时拓展并延伸教学内容。

但这两个方面绝对不能与教学目标分离。

2．个性突出鲜明，富有创意。

一个优秀的多媒体教学课件不仅能全面表达教学内容，还应富有较好的创意。

也就是说，课件应是对教材内容的再造，不仅能使学生对所学内容留下深刻印象，而且能激发学生的创新思维。

这就要求教师在制作课件时，要根据所选课题分析知识结构与学生特征，依据先进的教育理论和教学设计思想，选择最佳的教学过程设计。

信息技术会考选修部分(多媒体)解析

信息技术会考选修部分一,多媒体的相关概念(一什么是多媒体:多媒体计算机技术中的多媒体是指文字、声音、图形、图像、动画、视频等,它是应用计算机技术, 将各种媒体以数字化的方式集成在一起, 从而使计算机具有表现、处理、存储多种媒体信息的综合能力和交互能力。

(二多媒体的特征:1, 可集成性2, 交互性3, 超媒体的信息组织形式(非线性4, 通信线路的可传播性5, 多样性二,图形图像(一图形图像的常见格式(二图形图像的常用处理软件(三图形、图像的数字化原理1, 将模拟图像转化为数字图像的过程就是图形、图像的数字化过程。

主要包念含采样、量化和编码三个步骤。

2, 分辨率(1 输入分辨率(dpi :每英寸的点数(2 输出分辨率(如 800*600像素,指横向的像素量为 800,纵向为 600 3,像素——位图最基本的组成单位三,声音(一声音的常见格式(二声音的常用处理软件(三声音的数字化(采样、量化——数字越大,声音的质量越好四,动画、视频(一每秒 24帧(二动画1, 动画的常见格式2, 动画的处理软件3, 动画的分类(1 根据图形、图像的生成方式可分为实时动画和逐帧动画(2 从空间视觉效果可分为二维动画和三维动画(3 从播放效果可分为顺序动画和交互式动画(三视频1, 视频的常见格式2, 视频的处理软件五,多媒体信息集成(一常用软件(二多媒体作品开发的一般过程1, 信息的规划与组织2, 多媒体素材的制作与集成3, 修改调试4, 编写使用手册5, 发布使用六,常见的计算(一单位的换算1byte=8bit1KB=1024byte 1MB=1024KB 1G=1024MB(二计算题1,一个 4位图像支持的颜色种数为(2,采样频率为 44.1khz , 16位量化,录制 5分钟的立体声音乐需要的空间( 3,一个40*30像素(8位图像所占的空间为(。

教师资格信息技术专业技术知识点

教师资格信息技术专业技术知识点信息技术的迅速发展在教育领域起到了积极的推动作用，教师需要具备一定的信息技术专业技术知识，才能更好地应对信息化时代的教学工作。

本文将从硬件设备、操作系统、办公软件、多媒体教学、网络技术等几个方面介绍教师资格信息技术专业技术的重要知识点。

一、硬件设备在信息化教学中，硬件设备的选择和应用对教师的教学效果有着直接的影响。

常见的硬件设备包括计算机、投影仪、扫描仪、打印机等等。

1. 计算机：教师应掌握计算机的基本操作，包括开机关机、桌面操作、文件管理等。

此外，了解常见输入设备（键盘、鼠标）和输出设备（显示器、打印机）的使用方法也是必要的。

2. 投影仪：投影仪在教学中的应用广泛，教师需要了解投影仪的连接和设置，以及常见的投影软件的使用技巧。

3. 扫描仪和打印机：扫描仪可以将纸质文件数字化，打印机可以将电子文件打印出来。

教师需要了解扫描仪和打印机的基本使用方法，包括连接、扫描和打印设置等。

二、操作系统操作系统是计算机的核心软件，是教师进行信息技术教学的基础。

常见的操作系统有Windows、macOS、Linux等。

1. Windows操作系统：教师需要了解Windows操作系统的基本操作，包括桌面布局、文件管理、软件安装和卸载等。

2. macOS操作系统：对于使用苹果电脑的教师来说，了解macOS操作系统的基本操作也是必要的。

3. Linux操作系统：Linux操作系统在教育领域也有一定的应用，了解Linux操作系统的基本命令和使用方法将有助于教师更好地开展信息技术教学。

三、办公软件办公软件是教师日常教学工作中必不可少的工具，常见的办公软件有Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint）、Google Docs等。

1. 文字处理软件（如Word）：教师需要熟悉文字处理软件的基本操作，包括文字输入、格式设置、插入图片和表格等。

2. 表格处理软件（如Excel）：教师可以利用表格处理软件进行数据整理和分析，了解基本的表格操作和公式计算对于教学工作是有帮助的。

多媒体考试要点

第一章1、多媒体简单理解就是多种媒体，用多个不同的媒体来传递信息，这些媒体可以是文本、声音、图形、动画、影像和交互性。

多媒体常在计算机的领域里使用，只计算机媒体。

2、多媒体技术就是制作多媒体内容的技术，更是指数字化多媒体。

3、多媒体主要有以下特点：集成性、交互性、易控性。

4、{重点}常见的多媒体技术主要体现以下几方面：a存储和压缩方面b多媒体操作系统方面c多媒体硬件方面d网络多媒体方面5、网络多媒体的发展与超媒体技术的发展分不开；超媒体有节点、链、网三要素。

第二章1、多媒体计算机是指强调多媒体功能和应用的个人计算机，多媒体个人计算机（MPC）。

2、多媒体个人计算机系统的最基本组成应有较好的CPU、内存和硬盘设备资源，应配有显卡、声卡、光驱，另外操作系统的多媒体性也应是较强的。

3、多媒体计算机可以简单的分为硬件系统和软件系统，其中硬件系统提供多媒体计算机的物理基础，而软件系统提供多媒体计算机的功能基础。

多媒体计算机硬件系统可以简单分多媒体存储设备、多媒体接口设备、多媒体输入输出设备。

3、多媒体接口设备是多媒体计算机获取和处理各种音频和视频数据源的专门设备，基本的多媒体接口设备有声卡、显卡、视频采集卡等。

4、视频采集卡用于对输入的视频信号进行采集、量化，转换成计算机可使用的二进制数据并压缩编码成数字视频文件的接口设备。

5、多媒体输入输出设备用于向多媒体计算机提供媒体源和显示多媒体作品，这类设备常见的有手写板|绘图板、扫描仪、数码相机、数码摄像机、显示器。

6、多媒体软件系统包括多媒体设备的驱动程序、多媒体信息的压缩程序和在此基础上的多媒体作品的创立和应用软件。

7、多媒体素材主要有文本、图像、声音、视频、动画五类，多媒体素材采集与制作系统是用于实现这些类型的多媒体信息数据的采集、输入、存储、处理、导出等任务的应用程序。

8、多媒体制作系统简单来说就是可以根据设计需要集合多媒体素材完成多媒体作品制作的软件。

多媒体技术复习资料

多媒体技术复习资料一.填空题1.多媒体技术是指:以数字化为基础,能够对多种媒体信息进行采集,加工处理、存储和传递,并能使各种媒体信息之间能建立起有机的逻辑关系,集成为一个具有良好交互性的系统技术。

2.多媒体技术中的基本技术包括:多媒体信息的数字化处理技术、多媒体数据压缩及编码技术、多媒体信息的大容量光学存储技术、多媒体的同步技术、多媒体网络技术和超文本、超媒体技术。

3.多媒体中的媒体元素包括:文本、图形图像、声音、视频、动画等。

4.模拟声音信号需要通过采样和量化两个过程才能转化为数字音频信号。

5.多媒体计算机获取常用的图形、静态图像和动态图像(视频)的方法是计算机产生彩色图形、静态图像和动态图像、用彩色扫描仪,扫描输入彩图形和静态图像、用视频信号数字化仪将彩色全电视信号数字化后,输入到多媒体计算机中。

6.多媒体数据压缩编码可分为两大类无损压缩法、有损压缩法。

7.视频会议系统主要由视频会议终端、多点控制器、信道(网络)控制管理软件。

8.在多媒体音频技术中,对音频信号索样的三个标准采样频率为11.025 KHZ(语音效果),22.05KHZ(音乐效果),44.1 KHZ(高保真效果),常见的CD唱片采样频率为44.1 KHZ。

9.根据奈奎斯将采样定理:一段频率为10KHZ的声音,如果要求采样后不失真重放,那么它的有采样频率必须大于是20KHZ 。

10.超文本的三个基本要素是链、接点、信息块。

11.在计算机中,根据图象记录方式的不同,图像文件可分为位图和矢量图两大类。

12.影响图像显示的重要指标主要有图像分辨率、显示器分辨率、图像深度、显示深度。

13.“冗余”是信息存在各种性质的多余度,信息量和数据量的关系是信息量= 数据量+ 数据冗余。

14.在Flash中可以创建两种形式的动画即帧动画、渐变动画。

15.音频卡的性能是以合成芯片为基础的,MIDI音乐合成方式一般有FM(调频)合成和波形表合成两种。

16.位图图像有不同的格式,常见文件储存格式有BMP 、TIF 、GIF 、JPG 、PSD 、PNG 。

多媒体技术基础知识点

3.1 多媒体信息的编码第一课时1、二进制计算机内部的信息包括数据和程序都采用二进制代码表示的。

在平时书写时，用下标2或在代码的最后位加（10011）2、10011B。

2、十进制3、十六进制由于不便于书写，在实际表示中，常常采用十六进制的形式。

在平时书写时，用下标16或在代码的最后位加（10A11）16、10A11H。

十进制：10个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9二进制：2个数码：0、1十六进制：16个数码：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A 、B、C、D、E、F4、相互转换①十进制转换为二进制：如173D＝（10101101 ）B方法如下：最后的余数从下往上取。

例：（15）10＝_____________B （20）10＝_____________B （106）10＝_____________B②二进制转换为十进制：（ 1 0 0 1 1 ）224 23 22 21 20按权相加：= 1×24 + 0×23 +0×22 +1×21 +1×20= 16 + 0 + 0 + 2 + 1=19D例：（1010）2＝_____________D （1111）2＝_____________D（101101）2＝_____________D第二课时练习：（19）10＝_____________B （29）10＝_____________B （10011）2＝_____________D （10110）2＝_____________D③二进制转换成十六进制：从二进制的低位开始，每4位二进制数转换成1位十六进制数。

(01 1101)2=(1 D)H例：（1010）2＝_____________ H （1111）2＝_____________ H （10011101）2＝_____________ H （100101）2＝_____________ H④十六进制转换成二进制：每1位十六进制数转换成4位二进制数。

多媒体技术考核知识点

多媒体技术考核知识点本文依据高等教育自学考试教材《多媒体技术（第2版）》2015年版和多媒体技术(课程代码07311)自学考试大纲编写。

本文分析历年真题整理出了考核知识点并标记了重点，供大家参考。

1.多媒体技术概述1.1.多媒体技术的概念★所谓多媒体技术就是计算机交互式综合处理多种媒体信息一文本、图形、图像和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。

简言之，多媒体技术就是计算机综合处理声、文、图等信息的技术，具有集成性、实时性和交互性。

多媒体在我国也有自己的定义，一般认为多媒体技术指的就是能对多种载体上的信息和多种存储体上的信息进行处理的技术。

1.2.媒体的概念媒体在计算机领域中通常有两种含义：一种是指信息的物理载体（即存储和传递信息的实体），如硬盘、软盘、磁盘、光盘、ROM及RAM等：另一种层含义是指信息的表现形式（或者说传播形式），如文本、音频、视频、图形、图像和动画等。

多媒体技术中的媒体指的是后者—信息的表示形式。

1.3.媒体的基本类型（1）感觉媒体：指直接作用于人的感觉器官，使人产生直接感觉的媒体。

如引起听觉反应的声音，引起视觉反应的图像等。

（2）表示媒体：为了表达、处理和传输感觉媒体而构造的一种媒体，是信息的保存和表示形式，也即用于数据交换的编码。

图像编码（PEG、MPEG等）、文本编码（ASCⅡ码、GB2312等）和声音编码等均属于表示媒体。

借助表示媒体可以方便地对感觉媒体进行加工处理。

表示媒体是5类媒体的核心。

（3）显示媒体：用于输入、输出媒体信息的设备。

键盘、鼠标、话筒和扫描仪等是输入显示媒体：显示器、打印机和音箱等是输出显示媒体。

（4）存储媒体：存储媒体又称存储介质，指用于存储表示媒体的物理介质。

纸张、硬盘、软盘、磁盘、光盘、ROM及RAM等均属于存储媒体。

（5）传输媒体：传输媒体又称传输介质，指能够传输数据信息的物理载体，如双绞线、同轴电缆和光纤等。

1.4.多媒体的类型多媒体的媒体元素主要是指信息的文本、图形、声音、图像、动画和视频等。

信息技术学考复习-多媒体基础

高中信息技术学业水平考试
信息技术复习
（多媒体技术）
多媒体技术
多媒体技术就是计算机综合处理声音、文本、图像等多种媒体信息的技术。多媒体是指多种媒体相互渗透和有机组合。
多媒体技术的三个主要特征
①集成性、②交互性、③实时性
多媒体技术的应用
常用的多媒体技术有音频技术、视频技术、数据压缩技术、网络传输技术。常用的多媒体数据编码和压缩国际标准有JPEG标准、 MPEG标准、P*64标准。
多媒体技术的发展前景
①基于内容（多媒体）的检索 ②多媒体数据库及通信技术 ③虚拟现实（ＶＲ，Ｖirtual Reality）
多媒体系统的组成
多媒体系统具有强大的数据处理能力与数字化媒体整合能力，能处理文本、图形、图像、声音、视频和动画等多种媒体信息，并提供多种媒体信息的输入、编辑、存储和播放等功能。一个完整的多媒体系统包括：硬件系统（如光盘驱动器、麦克风、音频卡、视频卡、扫描仪、数码相机和摄像机等）和软件（多媒体操作系统，多媒体数据采集和编辑软件、多媒体创作和集成软件）（多媒体系统加工的信息都是数字化的信息）
需求分析-应用需求分析（社会需求、用户情况、社会效益）创作需求分析（主体思想、结构类型、作品内容、设施要求、发布方式）规划设计-结构设计（作品的组成部分、工作流程、主要界面）模块设计（对系统结构进行模块划分）脚本编写-指定脚本大纲，编写文字脚本，编写制作脚本，根据脚本中用到的媒体元素，进行分类登录和汇总
3.某款生命体征监测仪通过各种传感体现了多媒体技术的（） A、实时性 B、集成性 C、交互性 D、安全性
4.某手机的部分参数如表所示。该手机可以实现的功能是:( ) A、播放WAVE格式的音频文件 B、可以添加手机存储卡 C、用的是Windows操作系统 D、拍摄视频最大分辨率1920X1080

多媒体技术基础与应用考试重点

多媒体技术基础与应用考试重点第一篇：多媒体技术基础与应用考试重点1.什么是媒体？媒体是一种信息发布和表现的形式。

2.按照ITU的定义，媒体是如何分类的？感觉媒体、表示媒体、显示媒体、存储媒体、传输媒体3.多媒体有哪些关键特性？交互性、多样性、集成性、数字化4.多媒体数据有哪些特性？数据量大、数据长度不定、多数据流、数据流的连续记录和检索5.多媒体信息的主要表现形式文本、图形与图像、音频、视频、动画1.数字多媒体计算机系统的两部分组成：硬件系统和软件系统2.多媒体计算机系统的硬件系统有哪些？主机系统、磁存储系统、显示系统、信息处理器及芯片3.多媒体计算机系统的硬件系统常用设备有哪些？光盘存储、调制解调器、电话、数码相机、打印机、扫描仪、绘图仪、模拟录像、摄像机、电视、投影仪、语音输入设备、音频设备、MIDI设备、音箱1.光盘存储具有哪些特点？记录密度高、存储容量大、采用非接触方式读/写信息、信息保存时间长、不同平台可以互换、取代传统媒体存储介质、价格低廉2.光盘的类型只读型光盘存储器、多次可写光盘存储器、可重写光盘存储器3.目前主要的光盘标准及含义CD-DA标准：数字式激光唱盘CD-ROM标准：只读式唱盘CD-R标准：可记录光盘Video CD：数字电视视盘DVD：数字通用光盘蓝光DVD与HD DVD3.提高光盘记录密度的技术一般而言，光盘片的记录密度受限于读出的光点大小，一般可使用波长更短的激光或提高物镜的数值孔径使光点缩小，另一个主要办法就是缩小存储轨道间的间距1.决定音频信号波形的参数是：频率、幅度2.模拟音频数字化的过程及相关参数采样（44.1KHz）、量化（16位）、编码3.数字激光唱盘质量（CD-DA质量）、高频无线电广播质量（FM质量）、调幅无线电广播质量（AM质量）、电话质量中CD-DA等级最高。

4.音频技术指标：CD音质CD音质：指录音采样频率达到44.1KHz，用16位量化指标记录声音。

信息技术学科——多媒体知识点汇总

信息技术学科——多媒体知识点汇总（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2017年上半年全国教资统考面试信息技术学科知识点

1、物理层的主要功能是什么？
答：利用物理传输介质为数据链路层提供物理连接，以便透明传送比特流。

2、常用的传输媒体有几种？各有何特点？
答：常用的传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤电缆、无线。

2017年上半年全国教资统考面试信息技术学科命中分析(第二批)
（点击查看第三批）
试讲及答辩
命中说明：初中(信息技术学科)命中3道，高中(信息技术学科)命中3道。

信息技术学科备课纸考查规律为初中以操作课为主，高中以理论课为主，答辩题目主要考查类型为教学内容、专业知识与教学实施。

2017年上半年全国教资统考面试信息技术学科命中分析(第三批)
（点击查看第四批）
试讲及答辩
命中说明：初中(信息技术学科)命中3道，高中(信息技术学科)命中3道。

信息技术学科备课纸考查的规律为初中以操作课为主，高中以理论课为主，答辩题目主要考查类型为教学内容、专业知识与教学实施。

2017年上半年全国教资统考面试信息技术学科命中分析（第四批）
试讲及答辩
命中说明：初中信息技术命中3道，高中信息技术命中3道。

信息技术学科备课纸考查规律为初中以操作课为主，高中以理论课为主，答辩题目主要考查类型为教学内容与专业知识。

初中信息技术。

教资国考备考资料：多媒体技术基础知识（一）

教资国考备考资料：多媒体技术基础知识（一）
多媒体技术基础
1.媒体、多媒体及多媒体技术的概念
(1)媒体的含义
媒体(medium)在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等，二是指承载信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像等。

多媒体技术中的媒体是指后者。

(2)多媒体及多媒体技术的概念
多媒体是指对多种媒体的综合，多媒体技术是指以计算机为平台综合处理多种媒体信息。

通常情况下，多媒体不仅指多媒体本身，也包括多媒体技术。

2.多媒体技术的特征
多媒体技术有三个显著的特征：集成性、交互性、数字化。

3.多媒体技术的应用
(1)生活中的多媒体: MP3音乐、影视动画、数字电视等。

(2)多媒体技术的现状: 音频技术、视频技术、数据压缩技术、网络传输技术。

(3)多媒体技术的发展前景: 虚拟现实、多媒体数据库和基于内容检索、多媒体通信技术。

4.多媒体计算机系统的组成
(1)多媒体计算机的概念
多媒体计算机是指具有多媒体信息处理功能的个人计算机。

(2)多媒体计算机配置标准
多媒体计算机一般应包括：具有多媒体功能的操作系统；硬件部分至少应包括光盘驱动器、声卡、音箱或耳机等。

(3)常见多媒体硬件设备
CD—ROM驱动器、音频卡、视频卡、扫描仪、数码相机、数码摄像机等。

2017上半年教师资格考试《信息技术(初中)》知识点

【信息的获取过程】1、信息来源的主要途径(1)直接获取信息：参加社会生产劳动实践和参加各种科学实验等，观察自然界和社会的各种现象(2)间接获取信息：人与人的沟通，查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物等获取的信息2、信息获取的一般过程3、信息获取的方法和工具。

信息来源分类(1)文献型信息源：报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典、论文、专刊(2)口头型信息源：通过交谈、聊天、授课、讨论等方式进行口头相传的信息(3)电子型信息源：广播、电视、电话、因特网(4)实物型信息源：运动会、动物园、销售市场、各类公共场所信息获取的工具(1)扫描仪扫描图片、印刷体文字，并能借助文字识别软件OCR自动识别文字。

(2)录音设备可采集音频信息。

(3)数码相机可采集图像信息部分相机还有摄像功能。

(4)数码摄像机可以采集视频和音频信息。

(5)计算机可以获取来自光盘、网络和数码设备的多种类型的信息。

[page]【信息的甄别与评价的方法】1、从信息的来源的性进行判断：①通过查看信息来源，判断信息中涉及的事物是否客观存在、构成信息的各个要素是否真实。

②通过把获取的信息与同类信息进行比较，考察信息来源是否有性。

③鉴别信息所反映的问题是否发生、该事物是否存在，信息所反映的情况是否有偏颇之处。

2、从信息的价值取向进行判断：社会角色的不同决定了对信息价值取向的多样性。

每个人都只关心与自己有关的信息。

(价值的相对性)3、从信息的时效性进行判断：对突发性或跃进性的事实，在第一时间里做的报道，具有很强的时效性;如天气预报渐进式的事实，就在事实变动中找到一个、最近的时间点来判断时效性过去发生的事实，新近才发现或披露出来的，可通过说明自己得到信息的时间和来源的办法加以弥补。

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2017宁夏教师资格考试：信息技术考点精选——多媒体
2017年02月17日13:40:41 来源：宁夏中公教育
2017年教师资格考试进入黄金备考阶段，宁夏教师资格考试参加全国统一考试，考试科目比以前增加了许多，相对应的考试难度也有所增加，在这里中公教育专家整理了一些教师资格证相关的备考技巧分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。

需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。

中公教师网为考生整理了教师资格证考试信息技术考点精选：多媒体，希望对各位考生有所帮助。

一、真题精选
1.某图像文件的参数如图1所示，下列叙述正确的是( )。

A.图像颜色模式是CMYK
B.存储每个像素需要24字节
C.图像的尺寸为800×600像素
D.图像的分辨率为72×72像素
1.【答案】C。

解析：如图所示图像颜色模式是RGB、分辨率是72DPI;根据公式图像数据量=图像的总像素×图像深度/8(Byte)计算每个图像需要的存储空间为(800×600×
24)/8=1440000字节。

图像的尺寸是800*600像素。

故选择C选项。

2.两幅尺寸相同未经压缩的BMP图像，若存储容量分别为357KB和119KB，则这两幅图像的色彩位数可能为( )。

A.16位和2位
B.16位和8位
C.24位和8位
D.24位和16位
2.【答案】C。

解析：根据公式图像数据量=图像的总像素×图像深度/8(Byte)，两幅图像的尺寸相同，则存储容量与色彩位数成正比，由357KB：119KB=3:1得出这两幅图像的色彩位数比为3:1。

故选择C选项。

3.GoldWave软件处理名为oldsound.wav的双声道音频，如果删除了右声道中的声音，并按原采样频率、量化位数和声道数以newsound.wav为文件名保存。

newsound.wav与oldsound.wav相比，存储容量约( )。

A.不变
B.减少了二分之一
C.减少了三分之一
D.减少了四分之一
3.【答案】B。

解析：根据公式音频存储容量(字节)=(采样频率×采样精度×声道数)/8×时间，当删除右声道中的声音时，这个声道的声音就不存在了，容量就只剩下另一个声道的，在其他条件不变的情况下，存储容量减少了二分之一。

4.时长20分钟的音频，删掉开头10分钟，然后把左声道关闭，处理后的文件比未处理之前的文件储存容量( )。

A.减少1/2
B.减少1/3
C.减少1/4
D.减少1/5
4.【答案】A。

解析：根据公式据公式音频存储容量(字节)=(采样频率×采样精度×声道数)/8×时间，删掉10分钟后，声音时长变为原来的1/2，而在其他条件不变的情况下，存储容量也变为原来的一半。

5.视频文件被编辑后的输出界面如图2所示。

下列说法正确的是( )。

A.该视频文件的传输速率652KB/S
B.该视频文件的传输速率81.5KB/S
C.每秒钟该视频所需存储空间为3.44MB
D.存储该视频需要的磁盘空间16.21GB
5.【答案】B。

解析：视频的比特率是652kbps，及每秒传输652K个比特位或81.5K个字节(一个字节等于8比特);选项C，图中显示的文件大小为3.44MB，并不是每秒钟的视频存储空间，视频每秒的存储空间计算公式为数据量(位/秒)= (画面尺寸*彩色位数(bit)*帧数);选项D，图中显示磁盘的剩余空间为1
6.21GB。

二、备考指导
通过分析历年全国教师资格信息技术笔试真题可以发现，单选题中必然出现一道多媒体文件大小的计算题，而这道计算题一般计算量较大，对很多学生来说比较困难。

通过对真题的分析，把多媒体文件计算题分为以下三类并整理出相关计算公式：
(1)图像文件的大小
图像的总像素=水平方向像素数×垂直方向像素数
图像数据量=图像的总像素×图像深度/8(Byte)
(2)音频文件的大小
存储容量(字节)=(采样频率×采样精度×声道数)/8×时间
(3)视频文件的大小
数据量(位/秒)= (画面尺寸*彩色位数(bit)*帧数)
数据量*时间/8=文件总字节
以上是教师资格证考试信息技术考点精选：多媒体，希望对各位考生有所帮助。

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