2011届生物高考一轮复习课件:必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节
人教版生物必修3课件:第二章 第1节
特别提醒
英文首字母巧记大脑皮层言语区
S(Sport):运动性语言中枢 H(Hear):听觉性语言中枢 W(Write):书写性语言中枢
V(Vision):视觉性语言中枢
栏目 导引
第二章
动物和人体生命活动的调节
例3 (原创)教堂里的忏悔室
是一间很小的房间,小房间里 面有个窗户,窗户里面有牧师, 忏悔者可以把心中的想法全部 说出来与牧师交流,但是看不见牧师。忏悔
该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受器
位于左后肢趾部的________中,神经中枢位 于__________________中。
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第二章
动物和人体生命活动的调节
(2)如图所示剪断支配脊蛙左后肢的传出神
经,立即刺激A端________(能、不能)看到 左后肢收缩活动;刺激B端________(能、不 能)看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的 某一端出现收缩活动,该活动_______(能、
功能
结构破坏对功 能的影响
感受器 ↓ 传入神经 ↓ 神经中枢 ↓ 传出神经 ↓ 效应器
由外界刺激的信 既无感觉也无 息转变为神经的 效应 兴奋 将兴奋由感受器 既无感觉也无 传入神经中枢 效应 对传入的兴奋进 既无感觉也无 行分析和综合 效应
传出神 经
效应器
将兴奋由神经中 只有感觉无效 枢传至效应器 应 对内外刺激产生 只有感觉无效 相应的活动 应
【答案】
B
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第二章
动物和人体生命活动的调节
变式训练
某人大脑的某个部位受到损伤,但他能用语 言表达自己的思想,也能听懂别人的谈话,
却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区
域可能是( ) A.运动言语区(S区) B.书写言语区(W区) C.视觉言语区(V区)
人教版高中生物必修3第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节课件(2)
【例 3】神经元接受刺激后,在产生并传导兴奋的过程中, 发生了机械刺激(或其他刺激)转变为电信号、电信号转变成化 学信号和化学信号转变为电信号等变化,上述这些转变依次发 生在( )
A.突触小体、突触前膜、突触后膜 B.刺激部位、突触间隙、突触后膜 C.刺激部位、突触小体、突触后膜 D.突触小体、突触间隙、突触后膜
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名师点拨:神经纤维未受刺激时,细胞膜电位为内负外正。 结合电势位置和指针偏转方向可知 A 示意图完全正确,选项 B、 C、D 把电极插在了细胞膜的同侧,因此不能测量静息电位。
答案:A
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【变式训练 2】图 2-1-5 表示一反射弧,若在 S 点处给予一 定强度的刺激,则可能发生的现象有( )
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【变式训练 1】(双选)下列有关神经调节相关知识的描述, 不正确的是( )
A.反射是脊椎动物神经调节的基本方式 B.反射弧完整就能形成反射 C.兴奋在反射弧中的传导是单向的 D.没有感觉产生,一定是传入神经受损伤;出现运动障碍, 一定是传出神经受损伤
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[解析]反射弧是反射的结构基础,但反射的产生还需要一 定强度的刺激;没有感觉产生,可能受损伤的结构有感受器、 传入神经、神经中枢;出现运动障碍,可能损伤的有感受器、 传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
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2.静息电位、动作电位的比较:
静息电位
动作电位
图示
①膜对 Na+通透性增加,未兴奋部 膜对 K+ 有通透性,细胞内 位:内负外正 实质 K+ 浓度高于细胞外,K+ 外 ②兴奋部位:Na+内流,内正外负 流,电位表现为内负外正 ③兴奋与未兴奋部位形成电位
差,产生局部电流
生物高考一轮复习课件:必修3第2章动物和人体生命活动的调节第1节
许多神经纤维集结成束,外面包裹着由结缔组织形 成的膜,构成一条神经。
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三、反射的方式及比较
定义
形成
反射 中枢
特点
意义
举 例
非
条 件 反
生来就有的,通过 遗传而获得的先天 性反射
通过遗 传获得
射
大脑皮 层以下 的神经 中枢
2.神经调节的基本方式是____反_射_____。
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5
3.反射的结构基础是__反__射__弧____,包括__感_受__器_____(起感 受作用)、__传__入__神_经___(把兴奋向中枢传递)、 __神__经__中__枢__(对信息进行分析处理)、__传__出__神_经___(把兴奋 传递出去)、__效__应__器____(由运动神经末梢及其所支配的 __肌__肉______或腺体等所组成)五个部分组成。
多且较短的突起叫__树__突______,一或两个较长的突起
叫__轴__突______,轴突外包着髓鞘,合成为 __神__经__纤__维__,其末端细小的分支叫__神__经_末__梢___。神 经纤维集聚成束,构成周围神经系统的__脑________神
经和__脊________神经,神经元细胞密集,构成了中枢 神经系统的___脑_______和__脊________。
神经元即神经细胞,由突起和细胞体两部分组成, 突起分树突和轴突两种。
神经纤维是指神经元的轴突,包括套在轴突外面的 髓鞘或感觉神经元的长树突。
许多神经纤维集结成束,外面包裹着由结缔组织形 成的膜,构成一条神经。
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11
跟踪训练
1. (2008年海南卷)人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收 缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述,错误的是( ) A.该反射的效应器是骨骼肌 B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中 C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、垂体 D.寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和 传递
必修3第二章--动物和人体生命活动的调节(知识点)
第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节、神经调节的结构基础和反射注:神经元的长的突起外表大都有一层鞘,组成 神经纤维,许多神经纤维集结成束,外面包着由结缔组织形成的膜,构成一条 神经。
(2)神经元的 功能:接受刺激 产生兴奋,并 传导兴奋,进而对其他组织产生 调控效应。
兴奋:是指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态转变 为显著活跃状态的过程。
2、神经调节的基本方式:反射(1)反射的概念:是指在中枢神经系统的参与下,动物体或人体对内环境变化做出的规律性应答。
低等动物 偉履虫,变描虫八 植呦反射:高等动物〔昆虫.鱼类.哺寻⑻輒爬行动物)及人J 非条件反射*先夭的,俺的,大脑皮层以下中枢控制.(膝跳反射,编手反射,排尿反肘) i 祭件反弗 后天训练的,高级的,大脑皮层中枢控制觥〔望梅止渴,惊弓之鸟,淡虎芭变)(2)反射的种类(3)反射的条件:有神经系统,有完整的反射弧(不能是离体的)3、反射活动的结构基础和功能单位:反射弧(1)反射弧组成:① 感受器:感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋; ②传入神经;③ 神经中枢:在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成; ④ 传出神经;⑤1、神经调节的结构基础:神经系统(1)神经系统的结构功能单位:神经元 「细胞体轴究}神经纤维早中绘未梢WE -3啓中蟆应激性效应器:运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体(2)反射的过程:感受器接受了一定的刺激后,产生兴奋;兴奋沿着传入神经向神经中枢传导;神经中枢随之产生兴奋 并对传入的信息进行分析和综合;神经中枢的兴奋经过一定的传出神经到达效应器;效应器对刺激作出应 答反应。
二、兴奋在神经纤维上的传导(一个神经元)(1) 传导方式:兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫 神经冲动。
(2) 传导过程:声息状赣未受刺澈町 丁兴奋狀恋〔受至恻激后) 丁静息狀态:外正內贡K 外渝 U 1外頁內正1V 内療 U 1外正內貞Nf 外涼 管息电傥 謝作电住 欝息电傥 ■腿外|未先苗部位=> 兴奋部住局小电流[膜內:买奋部位 0 未兴奋咅附〔与传导方向相同)向不定向 三、兴奋在神经元之间的传递(多个神经元) 1、传递方式:神经元之间的兴奋传递就是通过 突触实现的经末梢有神经冲动传来时,突触前膜内的 就会释放神经递质,神经递质通过突触前膜的胞吐作用到达突触间隙,经扩散通过突触间隙,然后与突触后膜(另一个神经元)上的特异性受体结 合,引发突触后膜电位变化,即引发一次新的神经冲动。
必修三全第二章动物和人体生命活动调节复习课件ppt文档
2.反射弧的结构及功能 (1)下图是反射弧结构,请填出A~E各部分名称:
1.若用适宜强度的电流直接刺激E,肌肉能否收缩?这是 否可称作反射?
提示 能收缩,但不可称作反射,只有经过完整的反射 弧,方可完成反射。
二、兴奋传导与传递 1.兴奋在神经纤维上的传导
(4)切断实验法,若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢 的位置),肌肉不收缩,而刺激向中段(近中枢的位置),肌肉 收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。
特别提醒 (1)并非所有反射弧都具有中间神经元(如膝 跳反射只有传入神经元和传出神经元)。
(2)依据神经中枢是否位于大脑皮层中可将反射划分为条 件反射和非条件反射;前者中枢位于大脑皮层,是经训练获 得的后天性反射,后者中枢位于皮层以下(如小脑、脑干、 脊髓等),是由遗传得来的、固有的反射。
(3)反射活动的进行除需要完整的反射弧外,还需要适宜 的刺激。
考点二 兴奋在反射弧上的传导 细胞体
1.神基经本元结的构突起轴树突突::一数条条、、较较长短、、分分支支较较少多
2.兴奋在神经纤维上的产生和传导。 过程。
说明 ①静息电位——内负外正,K+通过 K+通道外流 而产生;②动作电位——内正外负,Na+通道打开,Na+内流 而产生;③兴奋在神经纤维上的传导具有双向性。
考点三 神经系统的分级调节及大脑的功能
1.各级神经中枢功能归纳
大脑皮层
小脑
脑干
下丘脑
脊髓
控制机体反
射、感知语
有呼吸中前膜的__□2_6__突__触__小__泡___中,只能 由_□2_7__突__触__前__膜___释放,作用于_□_2_8_突__触__后__膜___,因此神经元
om生物:复习课件(必修3第2章)
饮水过多,
盐分丢失过多
产生渴觉
大脑皮层
细胞外液渗透压升高 细胞外液渗透压降低
++
下丘脑中的渗透压感受器
-
+
-
垂体后叶
+
-
抗利尿激素
+
-
肾小管集合管重吸收水
-
尿量 第25页,共41页。
+ 尿量
1、水盐平衡是在神经和激素调节下通过肾脏来实现的
(最终作用于肾小管和集合管,由重吸收作用实现)。
2、抗利尿激素的作用:促进肾小管对水分的重吸收。 如:细胞外液渗透压升高→抗利尿激素分泌增加→尿量减少
大分子性:通常相对分子质量大于1万
特异性:一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
(3)化学成分:蛋白质或糖蛋白
2、抗体: 是机体受抗原刺激后产生,并能与该抗原发生特异性结合的的 具有免疫功能的球蛋白。
• 抗体的化学本质: 球蛋白
• 抗体的性质: • 抗体的分布:
特异性
1)血清(主要) 2)组织液及外分泌液
的细胞)
3、免疫活性物质 :抗体、淋巴因子、溶菌酶等
(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)
第27页,共41页。
(二)与免疫有关的细胞:
来源
吞噬细胞
造血干细胞
B细胞
造血干细胞
T细胞
造血干细胞在胸腺中发育
功能
处理、呈递抗原, 吞噬抗体抗原结合体
识别、呈递抗原,
分化成为效应T细胞、记忆细胞
识别、呈递抗原,
反应结果
使细胞释放 组织胺,从 而引发过敏 反应
使抗原沉淀 或形成细胞 集团
1、抗原与过敏原:过敏原具个体差异性,而抗原不具 个体差异性。
人教版高中生物必修3 第2章动物和人体生命活动的调节复习 课件 (共12张PPT)
5.“三看法”判断特异性免疫的类型
(1)一看抗原经吞噬细胞处理后的去向:如果大部分抗原需要一种 细胞呈递才刺激相关细胞,则为体液免疫。如果抗原直接刺激相关细 胞而不用另一种细胞呈递,则为细胞免疫。
(2)二看免疫的结果:如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏 的抗原,则为细胞免疫;如果两种成分结合,形成了沉淀或细胞集 团,则为体液免疫。
•8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
4.下丘脑在稳态中的重要作用
5.“三看法”判断特异性免疫的类型
(3)三看抗原的种类:不同抗原物质的免疫类型不同 ①存在于内环境中的抗原引发的是体液免疫,如蛇毒或过敏原引起 的免疫属于体液免疫。 ②胞内寄生菌,如麻风杆菌和结核杆菌、自身肿瘤、移植器官等引 发的是细胞免疫。 ③病毒感染先引发体液免疫,再引发细胞免疫。
【典型例题】
如图表示人体的特异性免疫过程,请据图判断下列说法正确的是( D )
A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫 B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f C.抗原刺激后,细胞b和细胞c的细胞周期变长 D.物质④是免疫球蛋白,可特异性清除抗原
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/162021/11/16November 16, 2021
必修3第一轮复习第2单元 动物和人体生命活动调节课件.ppt
第3讲 通过神经系统的调节
考纲解读
• 1.神经调节的基本方式 • 2.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 • 3.神经系统的分级调节和人脑的高级神经功能
考向指南
•本课时内容是生命科学主干核心的知识之一,高考在注 重考查神经调节的基本方式、兴奋传导等基础知识基本 理论的同时,更注重从分析、理解、运用知识的角度考 查学生的综合能力和科学探究的实验能力。如2008年重 庆卷、四川理综卷、上海卷、海南卷等都有本讲内容的 考题出现。
分泌肾上 腺素等
肾上腺
分泌雌性激 卵巢 素、孕激素 等
分泌雄性 睾丸 激素
甲状腺Βιβλιοθήκη 分泌甲状腺 激素胸腺
分泌胸腺激 素等
胰腺 其中的胰岛分 泌胰岛素和胰 高血糖素
二、激素调节的实例
实例一、血糖平衡的调节
血糖的来源和去向
食物中的糖类
肝糖原
消化 吸收 分解
血糖
0.8 ~
脂 肪 等 转化 1.2g/L
氧化 分解 合成
转化
CO2+H2O+能量
肝糖原肌糖原
脂肪、某些 氨基酸等
思考与讨论
1.马拉松运动员在比赛的过程中,血糖不断消耗, 但它的含量仍然稳定在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些 途径得到补充?
可以通过食物的消化吸收、肝糖原的分解和非糖类 物质的转化等三条途径得到补充。
2.饭后,大量的葡萄糖吸收到体内,但是,正常人 的血糖含量只有短暂的升高,很快就恢复正常。这是为 什么?
兴奋在神经元之间传递
在神经元之间传递兴奋时,突触小体完成 的信息转换模式为( ) A.电信号→电信号→电信号 B.电信号→化学信号→电信号 C.化学信号→化学信号→化学信号 D.化学信号→电信号→化学信号
高中生物必修3第2单元课件:动物和人体生命活动的调节
第2节 通过激素的调节
教学目标
1、描述动物和人的激素调节。 2、运用建构模型的方法,建立血糖调节的模型。 3、阅读促胰液素的发现过程,认同科学态度和 科学精神所起的重要作用。 4探讨动物激素在生产中的应用。
教学重点 (1)促胰液素的发现过程。 (2)血糖平衡的调节。 教学难点:激素调节的实例分 析。
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资料分析 神经系统不同中枢对排尿反射的控制
➢2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的
排尿情况,是哪里出了问题?
讨论2:是控制排尿的高级中枢,也就是大脑出现了问题。
➢3、这些例子说明神经中枢之间有什么联系?
讨论3:这些例子说明低级中枢受相应的高级中枢的调控
总之:神经中枢的分布和功能各不相同,但彼此之间又 相互联系,相互调控。一般来说低级中枢受相应的高级 中枢的调控,这样相应器官、系统的生理活动就能进行 得更加有条不紊和精确。
(1)结构基础
突 突触间隙 触
(2)传递过程:兴奋
→
突触后膜
突触小体 → 突触小泡释放递质
→ 突触间隙 → 突触后膜兴奋或抑制
(3)传递形式:
电信号 →化学信号(神经递质) → 电信号
(4)传递特点:速度慢,单向性
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列表比较兴奋的传导与传递
类型 神 经 纤 维 上 的 传 导 细 胞 间 的 传 递
A.能运动,针刺有感觉
B.不能运动,针刺有感觉
C.能运动,针刺无感觉
D.不能运动,针刺无感觉
9
三、兴奋的传导:
兴奋是指 动物体或人体内 的某些组织或细胞 感受外界刺激后,由相对静止状态 变为显著活跃状态的过程。
分类
兴奋在神经纤维上的传导 兴奋在神经元间的传递
人教课标版高中生物必修3《动物和人体生命活动的调节》章末复习课件
生命活动的调节模型
1.若图表示人体内水平衡的调节:a表示下丘脑,下丘脑渗透 压感受器感知渗透压的变化,分泌抗利尿激素,并由b(垂体 后叶)释放,作用于c(肾小管和集合管)。 2.若图表示反射弧结构模式图:a表示感受器,b表示神经中 枢,c表示效应器,兴奋在其中的传递形式是神经冲动(电信 号)、神经递质和特异性受体结合(化学信号)。
2.下图中所构建的模型,不能体现的是( )
A.分级调节 C.神经调节
B.反馈调节 D.激素调节
【解析】图中由下丘脑→②(垂体)→④(腺体),属于分级调 节,故A正确。由⑤→下丘脑和垂体属于反馈调节,故B正 确。①③⑤都是激素,体现的是激素调节,故D正确。该图 没有体现神经调节,故C错误。 【答案】C
【解析】产生抗体的细胞是浆细胞,浆细胞没有识别抗 原的能力,A正确; 酶可以重复使用,B错误; 机体中产生y的细胞为浆细胞,可以由B细胞增殖、分化 产生,也可以由记忆细胞增殖、分化产生,C错误; 吞噬细胞清除红细胞集团的过程需要消耗能量,D错误。 【答案】A
6.科学家发现某种病患者的血清中有一种特殊的抗体, 该抗体能攻击和破坏细胞内染色体的着丝点蛋白,称之 为抗着丝点抗体(ACA)。下列有关ACA的叙述,错误的 是( ) A.可使分裂后的子细胞出现染色体变异 B.必须经高尔基体加工后才具有生理活性 C.可能导致个体患免疫缺陷病 D.能特异性地对着丝点蛋白发挥作用
(4)据图可知,BDNF具有促__进__神__经__递__质__的__释__放__和激活突触 后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递。
(5)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反 映突触的数量和分布情况。有实验表明,水迷宫训练后大 鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突 触蛋白表达水平下降。由此推测,长期记忆可能与 _(新__)_突__触__的建立有关。
生物高考一轮复习课件:必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节_PPT幻灯片
疫 免疫细胞 吞噬细胞
系
淋巴细胞 T细胞(迁移到胸腺中成熟)
统 的 组 成
B细胞(在骨髓中成熟) 免疫活性物质:如抗体、淋巴因子 (白细胞介素、干扰素)、溶菌酶等
跟踪训练
1.(2008 年四川卷)下列不属于免疫过程的是( ) A.花粉引起体内毛细血管扩张 B.移植的器官被患者排斥 C.骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合 D.病原微生物被体内吞噬细胞吞噬
解析:本题着重考查免疫学的相关知识。题中A、B、D 选项均涉及免疫过程,其中A、B主要涉及特异性免疫过 程,而D选项主要涉及非特异性免疫过程。骨髓瘤细胞与 B淋巴细胞的融合与免疫过程无关。 答案 :C
2.由造血干细胞在骨髓中直接发育而成的淋巴细
胞是( )
A.T细胞
B.B细胞
C.效应T细胞 D.效应B细胞
深部的组织细胞并大量繁殖,下列关于该菌的细胞
呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述,
正确的是( )
A.无氧呼吸和体液B免疫
B.无氧呼吸和细胞免
疫
C.有氧呼吸和体液免疫
D.有氧呼吸和细胞免
疫
2.(2008年全国卷Ⅱ)人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞, 当其受到同种抗原第二次刺激时( ) A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加 B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长,机体抗体浓度增加 C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度减少 D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变,机体抗体浓度减少
机体时,与吸附在细 胞表面的相应抗体结 合使组织细胞释放组
细胞物质表面结 构相似,抗体消 灭抗原时,也消
人体免疫系统功能先天不 足(遗传缺陷)或遭病毒等 攻击破坏
织胺而引起
灭正常细胞
生物高中必修3第二章第一节课件7
饮水不足、失水过多或吃的食物过咸
细胞外液渗透压 升高 (+) 细 胞 外 液 渗 透 压 下 降 (-) 下丘脑 渗透压感受器 (-)
大脑皮层
产生渴觉 主动饮水 补充水分
垂体
抗利尿激素
(+)
肾小管、集合管 重吸收水分 增多 尿量 减少
细 胞 外 液 渗 透 压 下 降
盐的平衡
Na+的主要来源是食盐。正常成年 人每天要通过饮食摄入6~10gNa+,而 且几乎全部由小肠吸收。Na+的主要排 出途径是经肾脏随尿排出,排出量几乎 等于摄入量。另外,还有极少数的Na+ 随汗液和粪便排出。
产热减少
产热增加
减少散热
温度降低 回到正常的体温
体温增高
在神经调节和体液调节的相互协 调作用下,人体保持恒温。
课堂练习:
1、对于高烧不退的病人,可以采用一些辅 助治疗措施来降低体温,下列哪种措施是错 误的( A ) A.加盖棉被,增加排汗量 B.在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C.适当撤减衣被 D.用酒精棉球擦拭四肢等部位
2、大量出汗后为什么也要补充K+? 人在大量出汗、剧烈呕吐或腹泻时,除了丢失 水和Na+外,还会丢失K+。K+不仅在维持细胞内 液的渗透压上起到决定作用,而且还具有维持心 肌舒张、保持心肌正常兴奋性的重要作用。当血
钾含量过低时,会使心肌的自动节律异常,导致
心律失常。蔬菜和水果中含有丰富的K+,只要保
三、神经调节和体液调节的关系
一方面:
不少内分泌腺本身直接或间接的接受 中枢神经系统的调节。在这种情况下, 体液调节可以看作神经调节的一个环 节。 血糖浓度的调节 另一方面: 内分泌腺所分泌的激素也可以影响神 经系统的发育和功能。 甲状腺分泌的甲状腺激素
人教版教学课件2011高考生物一轮复习课件:必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节 第4节 免疫调节ppt
•1.非特异性免疫和特异性免疫的比较
种类 项目
非特异性免疫
特异性免疫 出生后与病原体斗 争过程中形成的后 天性免疫,并非人 人都有遗传Biblioteka 来,人人 来 都有的先天性免 源 疫
对 对所有病原体起 对某一特定的病原 体(或异物)起作用 区 象 一定防御作用 别 特 无特异性、作用 有特异性、作用强、 点 弱、时间短 时间长 第一道防线(皮肤、 第三道防线(发挥作
•2.HIV在T淋巴细胞中的增殖过程(江苏教育 版)
•1. 免疫细胞和免疫器官有哪些种类? • 【提示】
• 2.有一幼鼠,先天无胸腺,该鼠的免 疫状况怎样? • 【提示】 该鼠只保留部分体液免疫 能力。 • 3.为什么艾滋病患者会丧失一切免疫 功能? • 【提示】HIV进入人体后,主要攻 击T淋巴细胞,大量T细胞死亡会使人体 失去对抗原的识别能力,导致患者免疫 功能丧失,各种病原体乘虚而入。
•(3)二次免疫特点:比初次反应快,也比 初次反应强烈,能在抗原侵入但尚未患病 之前将它们消灭。 •(4)初次免疫和二次免疫反应过程中抗体 的浓度变化可用下图表示。
• 3.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细 胞,当其受到同种抗原第二次刺激后( ) • A.记忆细胞的细胞周期持续时间变短, 机体抗体浓度增加 • B.记忆细胞的细胞周期持续时间变长, 机体抗体浓度增加 • C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短, 机体抗体浓度减少 • D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变, 机体抗体浓度减少 • 解析:二次免疫反应时记忆细胞迅速增 殖分化为浆细胞,细胞周期变短,产生大量
• 4.(2010·温州模拟)下列关于特异性免疫 的叙述,正确的是( ) • A.细胞免疫中效应T细胞产生抗体消 灭抗原 • B.淋巴因子能增强免疫细胞对靶细 胞的杀伤作用 • C.体液免疫中,浆细胞与靶细胞接 触使其裂解死亡 • D.在特异性免疫反应过程中记忆细 胞产生抗体消灭抗原 • 解析:A项中,效应T细胞分泌淋巴因 子但不分泌抗体;C项中,体液免疫是浆细
生物高考一轮复习课件:必修3 第2章 动物和人体生命活动的调节 第1节
2. (2009年上海卷)在牛蛙的脊髓反射实验中,若要证明感 受器是完成曲腿反射必不可少的环节,下列操作不合适的 是( ) A.环割后肢脚趾趾尖的皮肤 B.用探针破坏牛蛙的脊髓 C.用0.5% HCl溶液刺激趾尖 D.剪去牛蛙的脑
解析:脊髓是曲腿反射的中枢,不应该破坏。大脑是与躯 体运动有关的中枢和感觉有关的中枢;小脑是与运动平衡 有关的中枢;脑干是与基本生命活动有关的中枢,如体温 调节中枢、水盐平衡中枢、呼吸中枢;脊髓是低等的神经 中枢,如膝跳反射中枢、排尿反射中枢等。 答案 :B
第1节 通过神经系统的调节
基础梳理
神经调节的结构基础和反射
基础回顾
神经元 。 1.神经系统的结构和功能的基本单位是__________ 细胞体 突起 神经元分为__________ 和__________ ,其中,数量 树突 多且较短的突起叫__________ ,一或两个较长的突起 叫__________ ,轴突外包着髓鞘,合成为 轴突 神经末梢 。神 __________ 神经纤维 ,其末端细小的分支叫__________ 经纤维集聚成束,构成周围神经系统的__________ 神 脑 经和__________ 神经,神经元细胞密集,构成了中枢 脊 脑 脊 神经系统的__________ 和__________ 。 反射 2.神经调节的基本方式是__________ 。
归纳整合
一、神经元的分类及其功能拓展
1. 感觉神经元 ( 又叫传入神经元 ) :接受刺激,产生兴奋,
并传导兴奋至神经中枢。 2.中间神经元:连接感觉神经元和运动神经元。 3.运动神经元(又叫传出神经):传导兴奋到效应器,支配 肌肉和腺体的活动。
二、概念区别——神经元、神经纤维和神经
神经元即神经细胞,由突起和细胞体两部分组成, 突起分树突和轴突两种。 神经纤维是指神经元的轴突,包括套在轴突外面的 髓鞘或感觉神经元的长树突。 许多神经纤维集结成束,外面包裹着由结缔组织形
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第1节 通过神经系统的调节
基础梳理
神经调节的结构基础和反射
基础回顾
1.神经系统的结构和功能的基本单位是__________。 神经元 细胞体 突起 神经元分为__________和__________,其中,数量 树突 多且较短的突起叫__________,一或两个较长的突起 叫__________,轴突外包着髓鞘,合成为 轴突 神经末梢 __________,其末端细小的分支叫__________。神 神经纤维 经纤维集聚成束,构成周围神经系统的__________神 脑 经和__________神经,神经元细胞密集,构成了中枢 脊 脑 脊 神经系统的__________和__________。 反射 2.神经调节的基本方式是__________。
第2章 动物和人体生命活动的调节
考纲内容及能力要求 1.人体神经调节的结构基础 . 和调节过程 Ⅱ 2.神经冲动的产生和传导 Ⅱ 3.人脑的高级功能Ⅰ .人脑的高级功能Ⅰ 4.动物激素的调节 Ⅱ . 5.动物激素在生产中的应用 . Ⅱ
考向定位 1.反射弧各结构功能的实验 . 验证分析 2.兴奋在神经纤维和神经元 . 之间传递方向的探究 3.神经冲动传导的生理变化 . 4.神经系统分级调节的体现 . 5.动物激素生理作用的实验 . 探究与分析 6.相关激素间作用的分析判 . 断
3. (2008年全国卷Ⅰ) 肌肉受到刺激会产生收缩,肌肉受刺 激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化 一样。现取两个新鲜的神经-肌肉标本,将左侧标本的 神经搭在右侧标本的肌肉上,此时神经纤维与肌肉细胞 相连接(实验期间用生理盐水湿润标本),如下图所示。 图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头,此接 头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩,左肌肉 也随之收缩。请回答:
解析: 神经细胞内K+浓度明显高于膜外,而Na+浓度比膜外低。静息时, 由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流,电位表现为内负外正,受到 刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流,使兴奋部位膜内侧阳 离子浓度高于膜外侧,表现为内正外负。兴奋在神经元之间的传递是 单向的,故C错误。 答案: C
跟踪训练
归纳整合
一、神经元的分类及其功能拓展
1. 感觉神经元 ( 又叫传入神经元 ) :接受刺激 , 产生兴奋 , 感觉神经元( 又叫传入神经元) :接受刺激, 产生兴奋, 并传导兴奋至神经中枢。 并传导兴奋至神经中枢。 2.中间神经元:连接感觉神经元和运动神经元。 中间神经元:连接感觉神经元和运动神经元。 3.运动神经元(又叫传出神经):传导兴奋到效应器,支配 3.运动神经元(又叫传出神经) 肌肉和腺体的活动。
神经元、 二、概念区别——神经元、神经纤维和神经 概念区别 神经元
神经元即神经细胞,由突起和细胞体两部分组成, 神经元即神经细胞,由突起和细胞体两部分组成, 突起分树突和轴突两种。 突起分树突和轴突两种。 神经纤维是指神经元的轴突, 神经纤维是指神经元的轴突,包括套在轴突外面的 髓鞘或感觉神经元的长树突。 髓鞘或感觉神经元的长树突。 许多神经纤维集结成束, 许多神经纤维集结成束,外面包裹着由结缔组织形 成的膜,构成一条神经。 成的膜,构成一条神经。
2. (2009年上海卷)在牛蛙的脊髓反射实验中,若要证明感 (2009年上海卷) 受器是完成曲腿反射必不可少的环节,下列操作不合适的 是( ) A.环割后肢脚趾趾尖的皮肤 B.用探针破坏牛蛙的脊髓 C.用0.5% HCl溶液刺激趾尖 .用0.5% HCl溶液刺激趾尖 D.剪去牛蛙的脑 解析: 解析:脊髓是曲腿反射的中枢,不应该破坏。大脑是与躯 体运动有关的中枢和感觉有关的中枢;小脑是与运动平衡 有关的中枢;脑干是与基本生命活动有关的中枢,如体温 调节中枢、水盐平衡中枢、呼吸中枢;脊髓是低等的神经 中枢,如膝跳反射中枢、排尿反射中枢等。 答案 :B
归纳整合
一、传导过程质
静息电位 图形 动作电位
实质
细胞膜对K+有通透性, 细胞膜对 有通透性,膜 有通透性 浓度高于膜外, 外 内K+浓度高于膜外,K+外 浓度高于膜外 电位表现: 流,电位表现:内负外正
膜对Na+的通透性增加,未兴 的通透性增加, 膜对 的通透性增加 奋部位:内负外正;兴奋部位: 奋部位:内负外正;兴奋部位: Na+内流,内正外负;兴奋与 内流, 内流 内正外负; 未兴奋部位形成电位差,产生 未兴奋部位形成电位差, 局部电流 膜内:兴奋 未兴奋 膜内:兴奋→未兴奋
三、反射的方式及比较
定义 形成 反射 中枢 特点 意义 举 例 膝 跳 反 射 望 梅 止 渴
非 条 生来就有的,通过 通过遗 件 遗传而获得的先天 传获得 反 性反射 射 在生活 条 在生活中通过训练 中,通 件 逐渐形成的后天性 过训练 反 反射 逐渐形 射 成的
大脑皮 神经联系是终 完成机体 层以下 生的、固定的, 生的、固定的, 基本的生 的神经 数量有限 命活动 中枢 大大提高 神经联系, 神经联系,是暂 了人和动 时的、可消退, 时的、可消退, 物适应复 数量无限 杂环境的 能力
电流方向
没有局部电流
二、传导的特点
1.生理完整性:神经纤维的传导要求神经纤维在结构上 和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断, 和生理功能上都是完整的。如果神经纤维被切断,冲动 就不能通过断口继续向前传导;即使不破坏神经纤维结 构上的连续性,而用机械压力、冷冻、 构上的连续性,而用机械压力、冷冻、电流和化学药品 等因素使纤维的局部功能改变,也会中断冲动的传导。 等因素使纤维的局部功能改变,也会中断冲动的传导。 2.绝缘性:一条神经内虽然包含许多条神经纤维,但是 绝缘性:一条神经内虽然包含许多条神经纤维, 它们各自传导本身的冲动,而不波及邻近的神经纤维。 它们各自传导本身的冲动,而不波及邻近的神经纤维。 正因为神经纤维具有这种特性, 正因为神经纤维具有这种特性,使得许多神经纤维可以 同时传导而互不干扰,从而保证了神经调节的精确性。 同时传导而互不干扰,从而保证了神经调节的精确性。
跟踪训练
1. (2008年海南卷)人突然受到寒冷刺激时,引起骨骼肌收 (2008年海南卷) 缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述,错误的是( 缩而打寒颤。下列关于该反射的叙述,错误的是( ) A.该反射的效应器是骨骼肌 A.该反射的效应器是骨骼肌 B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中 B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤中 C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、垂体 C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、垂体 D.寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和 D.寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导和 传递 解析:人突然受到寒冷刺激时,骨骼肌收缩而打寒颤。该 解析: 反射弧的效应器是骨骼肌。感受器主要分布在身体的皮肤 中。寒冷刺激以电和化学信号的形式在反射弧中进行传导 和传递。该反射弧的反射中枢不包括垂体。 答案 :C
跟踪训练
1. (2008年上海卷)下列能正确表示神经纤维受刺激时,刺激 点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是( )
A.①→④ C.③→②
B.②→③ D.④→①
解析: 解析:神经纤维受到刺激时,刺激点膜电位由静息电位转为 动作电位的过程是④(外正内负)→①(外负内正)。 答案 :D
跟踪训练
2. (2009年宁夏卷)下列关于神经兴奋的叙述,错误的是( ) A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负 B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大 C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递 D.细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的 基础
兴奋在神经纤维上的传导(双向传导 兴奋在神经纤维上的传导 双向传导) 双向传导
基础梳理
正 1.平静状态,神经元细胞膜的电荷分布为外__________ 负 静息电位 内__________,这种电位差叫做__________,此时膜同 一侧__________(有、无)局部电流。 无 2.神经纤维的某一部分受到刺激产生兴奋后,兴奋区膜外 的电荷分布为外__________内__________,此时膜内外 负 正 的电位差叫做动作电位,结果造成膜同一侧与未兴奋区之 间出现电位差,从而产生局部电流。其中膜 内 __________(内、外)侧的局部电流方向与兴奋传导方向 一致。
探究思考: 探究思考:
反射是对动物而言,是否所有的动物都存在反 射现象?它们的结构基础是什么?
特别说明: 特别说明: 1.在反射弧中兴奋的传导是单向的。 2.反射弧只有保持完整性,才能完成反射。 3.有反射就必有反射弧,但有反射弧不一定就有反射,还 要有一定的刺激。4.一个反射活动的完成,必须依赖于反 射弧的完整性。
反射弧 3.反射的结构基础是__________,包括__________(起感 感受器 传入神经 受作用)、__________(把兴奋向中枢传递)、 神经中枢 传出神经 __________(对信息进行分析处理)、__________(把兴奋 传递出去)、__________(由运动神经末梢及其所支配的 效应器 肌肉 __________或腺体等所组成)五个部分组成。
3.双向传导性:刺激神经纤维上的任何一点,所产生的 双向传导性:刺激神经纤维上的任何一点, 冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导。 冲动均可沿着神经纤维向两侧同时传导。 4.相对不疲劳性:与肌肉组织比较,神经纤维相对不容 相对不疲劳性:与肌肉组织比较, 易疲劳。例如,在适宜的条件下, 50~100次 易疲劳。例如,在适宜的条件下,用50~100次/秒电脉 冲连续刺激神经纤维9 冲连续刺激神经纤维 9~ 12 h, 神经纤维仍保持着传导 冲动的能力。神经纤维能够不断地接受刺激和传导冲动, 冲动的能力。神经纤维能够不断地接受刺激和传导冲动, 对于适应外界环境的变化有着重要的意义。 对于适应外界环境的变化有着重要的意义。
3.神经纤维内外的局部电流使得原兴奋区相 兴奋 邻的未兴奋区变成__________区,而原兴 静息 奋区则恢复成__________电位状态,就这 样开始了神经冲动的传导。