三年级语文上册《手术台就是阵地》课文原文及赏析
小学三年级语文《手术台就是阵地》原文、教案及教学反思(精选7篇)
小学三年级语文《手术台就是阵地》原文、教案及教学反思〔精选7篇〕第三课时〔一〕检查提问。
结合课文内容，谈一谈“手术台就是阵地〞的理解，并出示上节课板书。
〔二〕理解第五自然段。
1、指读，思考：这一段有几句话，每句写什么？连续工作了69个小时说明了什么？2、出示插图投影，联系课文内容说一说白求恩同志在越来越险恶的环境下是怎样连续工作69个小时的？〔中上等学生可加上合理的想象，具体地说说白求恩当时抢救伤员的语言、动作、神态等。
〕〔三〕有感情地朗读全文。
出示课文插图投影，播放自制的符合2—4自然段内容的炮弹爆炸等越来越紧张的场面的录音，学生同步朗读。
〔创设情境，激发朗读兴趣，提高朗读效果，促使白求恩崇高品质和伟大精神内化。
〕〔四〕完成课后练习3、4题。
1、第三题。
〔1〕投影出示文中3个句子，说一说各自的意思。
〔2〕比拟为什么不能调换。
〔3〕进一步体会白求恩的崇高品质，伟大精神。
〔4〕试着用这三个词做选词填空的练习。
2、第四题。
〔1〕学生独立分析字形、抄写。
教师巡回指导检查。
〔2〕用“不断〞“迅速〞造句。
〔五〕总结扩展。
你学了这课有什么收获？七、布置作业1、抄写本课生字词。
2、预习22课《我的弟弟小萝卜头》。
要求通过求学网，自学本课的生字新词，并把课文中描写“小萝卜头〞刻苦学习的句子划下来，不懂的地方做上记号。
《手术台就是阵地》教案篇三教学要求：1、解当时白求恩大夫的工作环境以及他是怎样工作的。
2、从词句中体会白求恩大夫的高尚品质。
3、有感情地朗读课文。
教学重点：了解当时白求恩大夫的工作环境以及他是怎样工作的。
教学难点：体会情况越来越危急，白求恩的工作情况。
教学过程：一、这节课我们继续学习课文。
1、谁来读一读课题。
2、问；这句话是谁说的，你从中悟到了些什么？3、既然是坚守。
我们来算算看白求恩坚持了多长时间。
齐会战斗进行了多久〔三天三夜〕。
请你算算看白求恩休息了几个小时。
〔三小时〕三天三夜中白求恩仅仅休息了三个小时，为的是什么？〔坚守阵地，抢救伤员〕二、学习环境描写的句子。
小学三年级语文手术台就是阵地原文、教案及教学反思(9篇)
小学三年级语文手术台就是阵地原文、教案及教学反思（9篇）手术台就是阵地教案篇一一、教学目标：1、学会本课的壹五个生字。
能正确读写本课的生词。
体会“陆续、连续、继续”的不同意思，并练习正确运用。
2、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容；能结合课文内容，理解“手术台就是阵地”的意思。
3、学习白求恩大夫对工作极端负责任、对同志极端热情的高尚品质和国际主义精神。
二、教学重点：1、使学生从白求恩大夫坚守岗位、救死扶伤的事迹中，受到国际主义精神的教育。
2、学习作者用环境描写衬托人物思想的表达方法。
三、教学时数：3课时第一课时一、板书课题，鼓励学生质疑：什么是“阵地”？为什么说手术台就是阵地？是谁的阵地？二、指名说说通过预习，知道课文主要讲了什么。
三、交流对白求恩的了解，师可补充介绍：白求恩：加拿大**D员，的胸外科医生，抗日战争爆发后，他受加拿大**D员的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年三、四月间到达延安，以精湛的医疗技术为中国的抗日军民服务，并培养了大批医务干部，后因抢救伤员感染中毒，1939年11月12日在河北唐县逝世，毛主席曾写《纪念白求恩》一文。
四、指名接读课文，找出文中最使人感动的句子，注意以下词语读音：气焰嚣张当头一棒几发炮弹淹没仍然敏捷迅速争分夺秒注意以下多音字：挨大血发弹空没五、自己再读课文，找出使人感动的句子和同桌交流，说说为什么？六、作业：读熟课文，继续了解背景资料。
第二课时一、复习课文，回顾课文大意。
二、学习课文第一自然段。
1、指名读，标出句子，体会每句话的意思。
2、交流读懂了什么？查字典理解“嚣张”，联系上下文理解“当头一棒”。
三、引导学习课文二、三、四自然段。
（一）指导学习第二段。
1、默读，看自己能读懂哪些问题？2、交流讨论：从哪些地方体会到战斗非常激烈？白求恩所处的环境怎样？你从哪些词句中体会到的？白求恩是怎样做的？你抓住重点词语体会到了白求恩什么精神？3、互相谈谈感受，小结：白求恩在极其危险的环境中忘我地工作。
【人教部编版小学语文】手术台就是阵地课文分析2
一、作者简介 二、生字词语 三、课文主旨、语句等分析 四、练习题
看生字，读一读
斗 棒 恩 大 血撤 险 瓦 帘 迅 速夺 秒
生字都读对了吗
斗 dòu 棒 bàng 恩 ēn 大dài 血 xuè 撤chè 险 xiǎn 瓦 wǎ 帘lián 迅 xùn 速 sù 夺duó 秒 miǎo
【新教材小学语文】手术台就是阵地 课文分 析人教 部编版2
【新教材小学语文】手术台就是阵地 课文分 析人教 部编版2
这是师长的命令，因为敌人 的炮火在小庙周围爆炸，非常危 险，出于战事的考虑，希望白求 恩撤离，表达了党对国际共产主 义战士的关心，也说明当时情况 万分紧急。
【新教材小学语文】手术台就是阵地 课文分 析人教 部编版2
第三句是紧接着第二句说的，意思 是战士们没有打完仗，不能离开阵 地，手术台是医生的阵地，医生怎 么能不顾伤员，自己离开呢。
第四句体现了白求恩把中国解放事 业当做自己的事业，对工作的热情。
【新教材小学语文】手术台就是阵地 课文分 析人教 部编版2
3.白求恩同志，这儿危险， 请您离开这里，是战斗形势 的需要哇！
2.用“镇定”和“敏捷”分别写句子。
（
）。
（
）。
【新教材小学语文】手术台就是阵地 课文分 析人教 部编版2
【新教材小学语文】手术台就是阵地就是阵地 课文分 析人教 部编版2
【新教材小学语文】手术台就是阵地 课文分 析人教 部编版2
•
1.人类进入有阶级的社会以后，这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺， 如迎神 、赛会 时，乡 民们常 要进行 祭神等 活动， 同时还 表演一 些舞蹈 等。
【新教材小学语文】手术台就是阵地 课文分 析人教 部编版2
三年级上册语文课内阅读及答案-《手术台就是阵地》
三年级上册语文课内阅读及答案-《手术台就是阵地》 1939年春，齐会战斗打响了。
气焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。
敌人不断反扑，战斗非常激烈。
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。
他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。
突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。
硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。
敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。
师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。
”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。
至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。
”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。
可是，手术台是医生的阵地。
战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。
”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
一连几发炮弹落在小庙的周围。
庙的一角落下了许多瓦片。
挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。
助手们赶忙把火扑灭。
担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了69个小时。
一、根据意思写词语。
1.形容大怒时很凶的样子。
汹汹，声势浩大的样子。
（）2.一分一秒也不放过。
形容充分利用时间。
（）二、给下面的多音字注音并组词。
斗（）（）弹（）（）没（）（）旋（）（）三、选择合适的词语填空。
陆续继续连续1.战斗在激烈地进行着，我军的伤员（）从火线上抬下来。
2.白求恩大夫低下头，（）给伤员做手术。
3.战斗进行了三天三夜，白求恩大夫在手术台旁（）工作了69个小时。
四、按正确顺序排列下面的句子。
部编版-语文-三年级上册-《手术台就是阵地》主题阅读：白求恩与孩子
白求恩与孩子我父亲是1937年参加革命的老八路。
1938 年深秋的一天，他代表部队负责接待刚从延安到晋察冀边区根据地的白求恩大夫。
当时，部队所在地是河北省完县（现已改为顺平县）一个叫“神北村”的山村。
在日伪军的严密封锁下，边区老百姓和八路军生活非常艰苦，战士们只能以马料充饥，每人一天2两黑豆。
用什么好好招待远道而来的外国客人白求恩，这成了当时最大的难题。
父亲他们费了很大劲儿，才从老乡那儿买到了十几个土豆和一点红糖。
这就是当时边区根据地招待白求恩大夫的最好的食物。
据父亲回忆，白求恩大夫给人印象最深的就是见人先笑，后握手，有些秃顶，也穿身灰布军装。
那天白求恩大夫大概是走山路饿了，望着大碗中冒着热气的土豆，眼睛一亮，拿起一个闻闻就放进嘴里大吃起来，都忘了蘸糖。
望着吃士豆的白求恩大夫，父亲心想：这个外国老头跟咱八路军一样，吃什么都行，不挑食，好招待。
这时，门外传来小孩们的嬉笑声，窗户上不时映出孩子们淘气的小脸，大的抱着小的，唧唧喳喳叫个不停。
外边的动静吸引了白求恩大夫，他放下土豆，推开门，走到院中。
孩子们的笑声停止了，全都张着嘴，又好奇，又惊讶地看着从来没见过的“洋八路”。
白求恩大夫弯下腰，也用好奇的目光注视着一个五六岁小男孩的胳膊。
小男孩细小的手臂弯曲着，伸不直，那是外伤造成的。
白求恩大夫脸上的笑容没有了，变成医生见到病人时的严肃和认真的神情。
他不容分说，一把从人群里拉出那孩子，未等在场的人回过神来，就卷起男孩的袖子，两手对男孩的手臂又抻又拉又揉又捏，嘴里还不停地嘟囔着、埋怨着什么。
这时，他怀中的小男孩吓得（大概也是疼得）大哭大叫起来。
围在旁边看热闹的小孩，像麻雀受惊般地转眼间跑个精光。
白求恩大夫旁若无人，继续他的西式手法的治疗。
这时，由远而近传来大人们的叫骂声。
坏了！准是刚才吓跑的孩子们带着老乡们找上门算账来了。
转眼间，小院里又挤满了人，气氛变得紧张了。
一个中年妇女冲过来，从白求恩大夫怀里一把抢过孩子，愤怒地看着愣在旁边搓着手、无可奈何摇着头的白求恩大夫，质问我父亲：“为什么‘洋八路’欺负小孩你们不管？”经过反复说明、解释，老乡们才半信半疑那“洋八路”不是打小孩，而是在治病，是八路军的大夫。
小学三年级语文《手术台就是阵地》原文、教案及教学反思
【导语】⼿术台就是阵地》本课讲述了⽩求恩不远万⾥从⼤洋彼岸的加拿⼤来到中国，为中国⼈民的抗⽇事业做出卓越贡献的⼀个⼩故事，通过环境描写，写出来当时战争形势的严峻，对⼈物的描写也很细致，通过⽩求恩的语⾔、动作等，突出了他对⼯作的极端负责，对同志极端热忱的⾼尚品质。
以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《⼿术台就是阵地》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《⼿术台就是阵地》原⽂ 1939年春，齐会战⽃打响了。
⽓焰嚣张的⽇军刚刚到齐会镇就挨了当头⼀棒，被我军消灭了五百多⼈。
敌⼈不断反扑，战⽃⾮常激烈。
我军的伤员陆续从⽕线上抬下来。
在离⽕线不远的⼀座⼩庙⾥，⽩求恩⼤夫正在给伤员做⼿术。
他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了⾎丝。
突然，⼏发炮弹落在⼩庙前的空地上。
硝烟滚滚，弹⽚纷飞，⼩庙被烟雾淹没了。
⽩求恩仍然镇定地站在⼿术台旁。
他接过助⼿递过来的镊⼦，敏捷地从伤员的腹腔⾥取出⼀块弹⽚，丢在盘⼦⾥。
敌机不断地在上空吼叫。
炮弹不断地在周围爆炸。
师卫⽣部长匆匆赶来，对⽩求恩说：“师长决定让您和⼀部分伤员离开这⾥。
”⽩求恩沉思了⼀会⼉，说：“我同意撤⾛部分伤员。
⾄于我个⼈，要和战⼠们在⼀起，不能离开。
”部长恳求说：“⽩求恩同志，这⼉危险，让您离开这⾥，是战⽃形势的需要哇！”⽩求恩说：“谢谢师长的关⼼。
可是，⼿术台是医⽣的阵地。
战⼠们没有离开他们的阵地，我怎么能离开⾃⼰的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是⼀名⼋路军战⼠，不是你们的客⼈。
”⽩求恩低下头，继续给伤员做⼿术。
⼀连⼏发炮弹落在⼩庙的周围。
庙的⼀⾓落下了许多⽡⽚。
挂在门⼝的布帘烧着了，⽕苗向⼿术台扑过来。
助⼿们赶忙把⽕扑灭。
担架队抬起做过⼿术的伤员，迅速向后⽅转移。
⽩求恩仍然争分夺秒地给伤员做⼿术，做了⼀个⼜⼀个。
齐会战⽃进⾏了三天三夜，胜利结束了。
⽩求恩⼤夫在⼿术台旁，连续⼯作了六⼗九个⼩时。
【篇⼆】⼩学三年级语⽂《⼿术台就是阵地》教案 ⼀、教学⽬标： 1、学会本课的15个⽣字。
【人教部编版小学语文】手术台就是阵地课文分析1
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角 落下了许多瓦片，门口的布帘烧着了。火苗向 手术台扑过来。
白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手 术，做了一个又一个。
对比
为什么白求恩大夫 说手术台就是阵地？
在齐会战斗中，白求恩大夫在小庙里
为伤员做手术，在情况越来越危急时，面 对师卫生部长的撤离恳求，白求恩仍然镇 静地为伤员做手术，争分夺秒地挽救伤员 的生命，丝毫不顾及个人的安危，就像战 士在战场上英勇杀敌。
•
2.自然而然即为自由自在，是人生的 最高境 界，也 必然是 书法的 最高境 界。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
•
4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用， 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ，中华 饮食文 化并不 会失去 自我， 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
面对连续的炮弹爆炸，卫生部长对白求恩 说：“师长决定让你和一部分伤员离开这里。” 白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分 伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能 离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危 险，让你离开这里，是战斗形势的需要哇！” 白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台 是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地， 我怎么能离开手术台呢？部长同志，请你转告 师长，我是一名八路军战士，不是你们的客 人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
敌机不断地在上空盘旋，炮弹不 断地在周围爆炸。
手术台就是阵地三年级课文讲解
手术台就是阵地三年级课文讲解
《手术台就是阵地》是一篇介绍白求恩在战场上的英勇事迹的文章。
这篇文章主要讲述了白求恩在战争中，将手术台当作自己的阵地，不顾个人安危，坚守岗位，为伤员提供及时的治疗。
在三年级课文讲解中，教师可以注重以下几个方面：
1. 生字和词汇的掌握：让学生掌握课文中的生字和词汇，例如“阵地”、“手术台”、“坚守”等。
2. 阅读和理解：引导学生阅读课文，理解白求恩在战场上的英勇行为和奉献精神。
3. 情感教育：通过讲解课文，让学生感受到白求恩的无私奉献精神和爱国情怀，培养学生的爱国主义精神。
4. 启发思考：引导学生思考课文中提到的战争与和平、责任与担当等主题，让学生认识到个人的责任和担当对于社会的重要性。
5. 拓展知识：介绍白求恩的其他方面的事迹和贡献，让学生更全面地了解这位伟大的国际主义战士。
总之，在讲解《手术台就是阵地》这篇课文时，教师应该注重学生的认知和情感教育，引导学生深入理解课文内容，培养学生的爱国主义精神和责任感。
部编版新版三年级上册语文第27课《手术室就是阵地》
字词乐园
词语运用 虽然余震还在持续，但是（ 仍然 ） 有志愿者（ 陆续 ）进入灾区，他们身手 （ 敏捷 ） ， 活 跃 在 需 要 他 们 的 地 方 ， （ 争分夺秒 ）地抢救人民的生命财产！
字词乐园
词语积累 珍惜时间的成语 争分夺秒 见缝插针 夜以继日 只争朝夕 分秒必争
字词乐园
近义词 镇静--- 镇定 敏捷--- 迅速
重难点解析
重难点1
环境描写一 突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝 烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
环境描写二
环境描写三
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在 周围爆炸。
一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一 角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧 着了，火苗向手术台扑过来。
重难点解析
文中三次环境描写 有什么不同？说明 了什么？
课堂演练
3.结合课文内容，谈一谈对“手术台就 是阵地”的理解。
这个题目一方面表现了白求恩大夫工 作的环境，另一方面也表现出白求恩大夫 不怕牺牲，坚守岗位的精神。
课下作业
1.手术台是医生的阵地，那么老师的阵地， 我们的阵地，农民伯伯的阵地……各是什么呢？ 想一想，写一首小诗歌。 2.写一段话，描写自己或者自己熟悉的一 个人是怎样认真工作或学习的，注意把动作、 神态、相貌都写具体。
部编版三年级上册
新课导入
手术台是为病人做手术的地方。为什么要把手术 台当作阵地呢？让我们带着问题细读课文，走近齐会 战斗，看一看在当时的环境下白求恩是怎样工作的吧。
资料宝袋
白求恩：加拿大共产党党
员，著名的胸外科医师。我国的 抗日战争爆发后，他受加拿大共 产党和美国共产党的派遣，率领 医疗队到达延安，不久转赴晋察 冀边区工作。他以精湛的医疗技 术为中国的抗日军民服务，并培 养了大批医务干部，为中国人民 的解放事业做出了卓越贡献。后 因抢救伤员感染中毒，于1939年 11月12日在河北唐县逝世。
手术台就是阵地好句摘抄
手术台就是阵地好句摘抄
手术室里的灯是亮着的，医生们是忙碌的。
他们是最美的天使，用自己的辛勤和智慧，挽救着一条条鲜活的生命；在病人的眼睛里，看到了希望，感受到幸福。
手术台就是战场，你在上面，敌人在下面；你要做一个英勇的战士，不要当懦弱无能的逃兵！
医生的职责，是救死扶伤；护士的职责，是治病救人。
医院是救死扶伤的地方，手术台上的你们是最美的风景！
手术台上，你是我最信赖的人，你是我心中的明灯，你是我生命中的希望！
手术台上，你们是最美的天使；病房内外，你们是最暖的守护。
医生是一位战士，他们的职责就是守卫病房。
在这个特殊的岗位上，他们用自己的辛勤汗水，换来患者的平安归家。
医生的职责就是治病救人，而不仅是一味地去打针、输液。
手术台是个神圣的地方，它承载了太多的生命；在手术台上有一丝丝温暖，一滴滴泪水，还有一声声呐喊。
手术台上，病人是主宰，医生是仆人；战争场上，病人是敌人，医生是自己人。
三年级上册语文《手术台就是阵地》
03
主题思想探讨与价值体 现
爱国主义情怀传递
描绘医护人员坚守岗位、无私奉 献的精神风貌，展现对祖国和人
民的深厚情感。
通过医护人员与伤病员的互动， 表现同舟共济、团结互助的爱国
主义精神。
强调在战争环境中，医护人员将 手术台视为阵地，用生命捍卫着
国家的尊严和人民的福祉。
医护人员救死扶伤精神彰显
展现医护人员在战争环境中的 艰辛与付出，彰显他们救死扶 伤、无私奉献的职业精神。
强调医护人员不仅是生命的守护者， 也是和平的使者，他们的存在让人们 看到希望和光明。
04
知识拓展：相关历史事 件及人物介绍
抗日战争中其他著名战役或事件回顾
平型关大捷
1937年9月，八路军在平型关为了配合第二战区的友军作战，阻挡日军攻势，由115师师长林彪、副师长聂荣臻 指挥，首次集中较大兵力对日军进行了一次成功伏击战，并取得全国抗战以来第一个大胜利，打破了日军“不可 战胜”的神话。
。
结合历史学科知识，深入理解抗 日战争对于中国历史和民族命运
的重要意义。
通过比较不同历史时期的爱国主 义表现，培养学生的历史意识和
民族自豪感。
与道德与法治学科联系
结合道德与法治学科知识，引导学生理解医护人员在战争中的职业道德 和责任感。
通过分析课文中的人物形象和情节，培养学生的正义感、同情心和尊重 生命的价值观。
关键人物形象塑造
白求恩大夫
文章通过描绘白求恩大夫在手术 台上的紧张工作和精湛医术，塑 造了一个敬业、专业、富有同情
心的医生形象。
护士和助手
通过他们忙碌的身影和细致的工作 ，展现了医护人员救死扶伤、无私 奉献的精神风貌。
伤员
伤员们的痛苦和期待被真实地呈现 出来，使读者更加深刻地感受到战 争的残酷和医护人员的伟大。
部编人教版语文三年级上册 27.手术台就是阵地(推荐阅读)
第27课我的战友邱少云请认真听读，思考问题。
1952年10月12日是什么日子？“我”为什么永远忘不了那一天？原文：敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，揳xi ē入我们志愿军的阵地。
我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。
那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳ào ，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。
太阳渐渐爬上山头。
我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡b ǎo 和火力点，甚至连敌人说话都听得见。
敌人居高临下，当然很容易看见我们。
我们趴p ā在地上必须纹丝不动，咳k é嗽s òu 一声或者蜷qu án 一下腿，都可能被敌人发觉。
我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。
他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。
我又看了看伏在我身边不远的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好。
相隔这么近，我几乎找不到他。
我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团团的青烟。
敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀xi ān 翻了。
看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。
到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附件爆炸。
显然，敌人已经察觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。
排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。
火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。
我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。
这个时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。
我趴在他附近，只要跳出去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。
但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。
部编本三年级上册语文27.手术室就是阵地
不行。因为从齐会战斗打响到胜利结束期间， 白求恩同志没有休息片刻，一直坚守手术台为伤员 做手术，而“陆续”有“时断时续”之意，所以只 能用“连续”。
体会“陆续、继续、连续”三个词的不同
我军的伤员陆续从火线上抬下来。
白求恩低下头，继续给伤员做手术。
白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十 九个小时。
重难点解析
棒
ēn
组词：当头一棒 组词：白求恩
恩
报恩
字词乐园
会认字 dài
大
xuè
组词：大夫
血
chè
组词：血丝
鲜血
一针见血
撤
组词：撤走
撤退
撤回
字词乐园
会认字 xiǎn
险
wǎ
组词：危险 组词：瓦片
风险 瓦解
化险为夷 添砖加瓦
瓦
lián
帘
组词：布帘
帘子
窗帘
字词乐园
会认字 xùn
迅
sù
组词：迅速
迅猛
疾风迅雷
速
组词：迅速
小庙周围
几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹 片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
白求恩
（视危险如无物，专注于工作）
白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手 递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹 片，扔在盘子里。
小庙周围
敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围 爆炸。
白求恩
（将自己的生死置之度外）
新课导入
手术台是为病人做手术的地方。为什么要把手术 台当作阵地呢？让我们带着问题细读课文，走近齐会 战斗，看一看在当时的环境下白求恩是怎样工作的吧。
27* 手术台就是阵地
部编版·三年级上册
部编版三年级上册手术台就是阵地ppt课件原文3
瓦片 布帘 迅 速 争分夺 秒
27 手术台就是阵地
多音字
dòu
斗 齐会战斗打响了。
dǒu
北斗星
dài
白求恩大夫正在给伤员做手术。
大 dà
大厅里充满了孩子们的欢笑声。
27 手术台就是阵地
药到病除
血丝
识字游戏
迅速 战斗
瓦片
大夫
撤退
布帘
危险
27 手术台就是阵地
词语解释
气焰嚣张：形容人 威势逼人，猖狂放 肆。嚣张，猖狂的 样子。本课用来指 日军的猖狂。 气焰嚣张的人是不 受人喜欢的。
27 手术台就是阵地
整体感知
齐读课题，说说文中的手术台指什么？“阵地” 指什么？谁把手术台当做阵地？
手术台就是阵地 白求恩
医生抢救病人、为 战士保卫祖国，消灭 病人动手术的地方 敌人的战斗的地方。
27 手术台就是阵地
互动课堂
起因
自读课文第一自然段，看看故事的起因是 什么。
27 手术台就是阵地
1939年春，齐会战斗打响了。气 焰嚣张的日军刚刚到齐会镇就挨了当 头一棒，被我军消灭了五百多人。
2 （1）他已经两天两夜没休息了，眼 球上布满了血丝。
工作时间长 迫切需要休息
忠于职守
27 手术台就是阵地
（2）白求恩仍然镇定地站在手术台 旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷 地从伤员的腹腔里取过一块弹片，丢 在盘子里。
不惧危险，对工作极端负责： 白求恩眼中只有手术台，只有
手术台上的病人
27 手术台就是阵地
座小庙里，…… 医生抢救病人、为病人动手术的地方
我来说一说：手术台就是阵地 联系事情发生的背景，说说你是怎样理解这句话的。 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
部编版小学语文三年级《手术台就是阵地》
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白求恩，全名亨利·诺尔曼·白求恩（Henry Norman Bethune， 1890—1939）男，1890年出生于加拿大安大略省格雷文赫斯特镇 一个牧师家庭。1916年毕业于多伦多大学医学院。
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敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来， 对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿， 说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。” 部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要 哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没 有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长， 我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。
你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特开心、印象特别深刻
答：平时喜欢玩荡秋千。坐在秋千上感觉特别美，像飞翔的感 觉。
THANK YOU 感谢各位观看
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一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。挂 在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。 担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺 秒地给伤员做手术，做了一个又一个。
2019秋三年级语文上册第八单元27手术台就是阵地伟大的国际主义战士__白求恩相关阅读新人教版
伟大的国际主义战士——白求恩1938年10月的一天，白求恩率领的医疗小分队冒着漫天飞雪，走在崎岖不平的山路上。
傍晚，他们来到雁北（山西北部）灵丘县河浙村九旅后方卫生部。
进了屋，白求恩一边脱雨衣，一边对古部长说：“走，我们到病房看一看。
”“休息一下再去吧！”古部长回答道。
白求恩十分严肃地说：“我是来工作的，不是来休息的，伤员在等着我们呢。
”医护人员见他很坚决，只好和他一起走进了病房。
白求恩不顾白天行军的劳累，一口气检查了三十多个伤员，其中有五名需要立即动手术。
白求恩饭也顾不上吃，就开始做手术。
战地手术室，条件很简陋，当中挂着一盏汽灯，室内正中放着一张石头制成的手术台。
一个叫萧天平的战士已躺在手术台上，他脸色惨白，左大腿满是脓血的绷带，伤口里散发着一股腥臭味，绷带处还露出一根长骨头。
白求恩知道，这是由于没有及时上夹板造成的。
他把手里的止血钳扔在桌上，满脸怒色地说：“为什么不上夹板？因为伤口恶化，左腿要锯掉呀！”古部长小声地说：“这实在是因为条件太差了，夹板不够用……”直到深夜12点，白求恩做完最后一例手术后才草草地吃了饭。
还有一个叫许庆成的战士，他在战斗中右手受伤，流血不止，处于昏迷状态。
他躺在担架上嘴里还断断续续地叫着：“白……大夫……”他失去了知觉。
大家急得不知怎么办才好。
医生走到他跟前，掀开被子一看，被眼前的惨状惊呆了！担架上流了一大摊血，右胳臂断了，只有筋肉还连结着，上面全是泥土。
凭着他的经验，这伤员已危在旦夕。
就在这时，白求恩从几十里之外匆匆赶来了，嘴里说着：“孩子，我来了！”说完迅速检查伤情，立即进行手术。
这时，伤员体温很高，生命已经很危险了，马上输血，伤员的生命还能救活！在场的医护人员纷纷要求献血，白求恩坚定地说：“我是O型血，万能输血者，快点准备吧！”大家坚决不同意。
“别耽误时间了，救伤员要紧。
’油求恩微笑着说。
鲜血，白求恩大夫的300CC鲜血，缓缓地流进中国战士的血管里。
伤员得救了，白求恩高兴地说：“能救活一个战士，就等于消灭许多敌人。
榆次区某小学三年级语文上册第八单元27手术台就是阵地伟大的国际主义战士白求恩相关阅读新人教版
伟大的国际主义战士-—白求恩1938年10月的一天，白求恩率领的医疗小分队冒着漫天飞雪,走在崎岖不平的山路上。
傍晚，他们来到雁北(山西北部）灵丘县河浙村九旅后方卫生部。
进了屋，白求恩一边脱雨衣，一边对古部长说:“走,我们到病房看一看.”“休息一下再去吧！”古部长回答道.白求恩十分严肃地说：“我是来工作的，不是来休息的，伤员在等着我们呢。
”医护人员见他很坚决,只好和他一起走进了病房。
白求恩不顾白天行军的劳累，一口气检查了三十多个伤员，其中有五名需要立即动手术。
白求恩饭也顾不上吃，就开始做手术。
战地手术室，条件很简陋，当中挂着一盏汽灯，室内正中放着一张石头制成的手术台。
一个叫萧天平的战士已躺在手术台上,他脸色惨白，左大腿满是脓血的绷带，伤口里散发着一股腥臭味，绷带处还露出一根长骨头。
白求恩知道，这是由于没有及时上夹板造成的。
他把手里的止血钳扔在桌上,满脸怒色地说：“为什么不上夹板？因为伤口恶化，左腿要锯掉呀！”古部长小声地说：“这实在是因为条件太差了，夹板不够用……”直到深夜12点，白求恩做完最后一例手术后才草草地吃了饭。
还有一个叫许庆成的战士,他在战斗中右手受伤，流血不止,处于昏迷状态.他躺在担架上嘴里还断断续续地叫着：“白……大夫……”他失去了知觉.大家急得不知怎么办才好。
医生走到他跟前，掀开被子一看，被眼前的惨状惊呆了！担架上流了一大摊血，右胳臂断了,只有筋肉还连结着，上面全是泥土。
凭着他的经验，这伤员已危在旦夕。
就在这时,白求恩从几十里之外匆匆赶来了，嘴里说着：“孩子，我来了！"说完迅速检查伤情，立即进行手术.这时，伤员体温很高，生命已经很危险了，马上输血，伤员的生命还能救活！在场的医护人员纷纷要求献血，白求恩坚定地说：“我是O型血，万能输血者，快点准备吧!”大家坚决不同意.“别耽误时间了,救伤员要紧.’油求恩微笑着说。
鲜血，白求恩大夫的300CC鲜血，缓缓地流进中国战士的血管里。
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三年级语文上册《手术台就是阵地》课文原文及赏析《手术台就是阵地》课文原文
一天，白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时，给一百一十多个伤员做了手术。
当战士们送来一批批需要急救的伤员时，他总是先说一句话：“把他们送到我的手术台来！”有一次，白求恩发现一个小护士给伤员换药时，没有用药水冲洗伤口，就责怪小护士。
小护士解释说，因为药用完了。
白求恩听后毫不迟疑地弯下腰，从附近的水潭里捧来一把泥，捏成软膏状，敷在伤员的伤口上，然后用纱布包扎起来。
还有一次，白求恩做手术时，发现一个战士的腿被炸断了，流血不止。
他急忙上前把战士抱上手术台，但战士疼得晕了过去。
白求恩毫不犹豫地割去了战士受伤溃烂的肉，并作了包扎。
当战士醒来看到自己的腿时，感动得流下了热泪。
在抗日前线，白求恩大夫把自己当作一名普通的战士，把手术台当作阵地，连续工作，忘我奋斗。
他高尚的品质和无私奉献的精神深深地感动了每一位战士和群众。
赏析：
《手术台就是阵地》是一篇生动感人的记叙文，通过描述白求恩大夫在抗日前线为伤员做手术的故事，展现了他崇高的品质和无私奉献的精神。
文章运用具体的事例，让读者深刻地感受到白求恩大夫对工作的认真负责和对伤员的关爱。
同时，文章也表达了对抗日前线英勇战士们的敬意和赞美，使读者更加珍惜今天的和平生活。