《EXCEL中函数公式的运用》教学设计
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住xcel中公式与函数的运用》教学设计-“学案”在《计算机应用基础》课程中的应用一、教材与学情分析“学案'‘是教师用以帮助学生掌握教材内容、沟通学与教的桥梁，是培养学生自主学习和建构知识能力的一种重耍媒介，具有“导看、导听、导思、导做”的作用。
本次课程的教材选用的是高等教育出版社的《计算机应用基础》，该课程教学的实操性比较强，凡具有明显的案例特点，考虑实施“学案”教学。
学生在该章节之前已经学习和常握如何制作Excel表格，绝对、相对地址的调用。
通过解决所提出问题的过程，让学生自己动手，从实践中获得知识，培养学生的自学能力。
最后，通过练习，自C设计学案、巩固知识，使学生具有成功感。
二、教学目标1、认知目标：学生通过该节课的学习、练习，能够熟练地掌握和运用Excel中的AVERAGE()、STDEV 0、MAX 0、MIN ()和COUNTIF ()函数，这些函数的作用分别是：求平均值、计算方差、计算最大值、计算最小值、计算一定条件下的单元格的数目。
2、技能口标：培养综合运用Excel的函数、公式的能力，学会制作个人“学案”。
3、情理目标：培养学会解决问题的思维方法，养成自主学习能力，培养创新精神。
三、重点与难点1、重点：学会Excel公式、函数的编写和运用2、难点：Excel公式、函数的综合运用，制作相关“学案”四、教学策略与方法：1、课前准备：分析课程的教学大纲、教学内容，分析学生学情，构建问题链，设计“学案。
将“学案”预先分发给学生，使得学生对即将学习的知识结构有基本的认识，并可以自己操作实践。
2、主动参与：课程内容操作性强，实际应用范围广，激发学生学习兴趣，主动参与到教与学的过程屮。
提高运用知识解决实际问题的能力。
3、探索学习：通过学案小设置的问题链，让每个学生都能积极思考。
在学生进行学习时,需要学生自C 去尝试、探索、研究和实践，提岀不能解决的问题，甚至设置新的问题 链。
4、 发现学习：老师、同学共同探讨，双向反馈，解决问题，完成学习任务中设定的目标。
《EXCEL中的函数应用》公开课教案
《EXCEL中的函数应用》公开课教案第一章：课程简介1.1 课程目标让学生掌握Excel中常见函数的使用方法。
培养学生解决实际工作中遇到的Excel数据处理问题的能力。
1.2 课程内容Excel函数概述常用函数介绍函数应用案例分析第二章：Excel函数概述2.1 教学目标让学生了解Excel函数的概念、作用以及分类。
2.2 教学内容Excel函数的定义与作用Excel函数的分类函数的输入与编辑方法2.3 教学活动讲解Excel函数的基本概念。
通过实例演示Excel函数的作用。
引导学生了解Excel函数的分类。
第三章：常用函数介绍3.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的文本、数值、日期和逻辑函数。
3.2 教学内容文本函数（如：LEN、TEXT、TRIM等）数值函数（如：SUM、AVERAGE、RAND等）日期函数（如：TODAY、EDATE、WEEKDAY等）逻辑函数（如：IF、AND、OR等）3.3 教学活动通过实例讲解文本函数的使用方法。
通过实例讲解数值函数的使用方法。
通过实例讲解日期函数的使用方法。
通过实例讲解逻辑函数的使用方法。
第四章：函数应用案例分析4.1 教学目标让学生学会运用所学函数解决实际问题。
4.2 教学内容案例一：销售数据统计分析案例二：员工工资计算案例三：考试成绩排名4.3 教学活动分析销售数据统计分析案例，引导学生运用文本、数值和逻辑函数。
分析员工工资计算案例，引导学生运用数值和文本函数。
分析考试成绩排名案例，引导学生运用逻辑和日期函数。
第五章：练习与巩固5.1 教学目标让学生通过练习，巩固所学函数知识。
5.2 教学内容设计练习题，涵盖本节课所讲内容。
5.3 教学活动发放练习题，让学生独立完成。
讲解练习题，解答学生疑问。
总结本节课所学内容，强调重点知识点。
第六章：高级应用函数介绍6.1 教学目标让学生掌握Excel中高级应用函数，如数组公式、信息函数、查找函数等。
6.2 教学内容数组公式（如：SUMIF、COUNTIF、VLOOKUP等）信息函数（如：ISNUMBER、ISTEXT、ISBLANK等）查找函数（如：INDEX、MATCH等）6.3 教学活动通过实例讲解数组公式的使用方法。
Excel中公式与函数的应用教案设计参考
EXCEL中公式与函数的应用教案设计参考第一章：Excel公式与函数概述1.1 教学目标让学生了解Excel公式与函数的基本概念。
让学生掌握公式与函数的使用方法和注意事项。
1.2 教学内容公式与函数的定义公式与函数的作用公式与函数的分类公式与函数的输入与编辑1.3 教学方法讲解法：讲解公式与函数的基本概念和使用方法。
演示法：通过实际操作演示公式与函数的使用。
1.4 教学步骤引入公式与函数的概念。
讲解公式与函数的作用。
讲解公式与函数的分类。
演示公式与函数的输入与编辑。
1.5 练习与思考让学生练习输入和编辑一个简单的公式与函数。
让学生思考如何在实际工作中使用公式与函数。
第二章：常用数学函数2.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的数学函数。
2.2 教学内容常用数学函数的名称与功能常用数学函数的参数与用法2.3 教学方法讲解法：讲解常用数学函数的名称、功能、参数与用法。
演示法：通过实际操作演示常用数学函数的使用。
2.4 教学步骤讲解常用数学函数的名称与功能。
讲解常用数学函数的参数与用法。
演示常用数学函数的使用。
2.5 练习与思考让学生练习使用常用数学函数。
让学生思考如何在实际工作中使用常用数学函数。
第三章：常用统计函数3.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的统计函数。
3.2 教学内容常用统计函数的名称与功能常用统计函数的参数与用法3.3 教学方法讲解法：讲解常用统计函数的名称、功能、参数与用法。
演示法：通过实际操作演示常用统计函数的使用。
3.4 教学步骤讲解常用统计函数的名称与功能。
讲解常用统计函数的参数与用法。
演示常用统计函数的使用。
3.5 练习与思考让学生练习使用常用统计函数。
让学生思考如何在实际工作中使用常用统计函数。
第四章：常用财务函数4.1 教学目标让学生掌握Excel中常用的财务函数。
4.2 教学内容常用财务函数的名称与功能常用财务函数的参数与用法4.3 教学方法讲解法：讲解常用财务函数的名称、功能、参数与用法。
《EXCEL公式和函数的使用》项目教学法教学案例设计
《EXCEL公式和函数的使用》项目教学法教学案例设计教学目标：1. 理解Excel公式和函数的概念和作用。
2. 了解常用Excel函数的用法和应用场景。
3. 掌握Excel公式和函数的使用方法。
教学内容：1. Excel公式的基本概念和用法。
2. 常用Excel函数的介绍和应用示例。
3. 实际案例演练，加深学生对Excel公式和函数的理解和应用能力。
教学步骤：Step 1：引入（教师出示一个包含大量数据的Excel表格，并简单介绍Excel公式和函数的作用）教师：大家好！今天我们要学习的内容是Excel公式和函数的使用。
Excel是一个非常强大的工具，可以帮助我们快速计算和分析大量的数据。
Excel公式和函数是Excel中非常常用的功能，通过它们，我们可以实现各种复杂的计算和操作。
接下来，我将向大家介绍Excel公式和函数的基本概念和用法。
Step 2：Excel公式的概念和用法（教师给出Excel公式的定义，并进行相关示例演示）教师：Excel公式是用于进行数学、逻辑和文本等各种运算的表达式，它们通常以等号（=）开头。
比如，我们可以使用Excel公式来进行简单的四则运算，如加减乘除。
下面是一些常用的Excel公式示例：1）加法示例：=A1+B12）减法示例：=A1-B13）乘法示例：=A1*B14）除法示例：=A1/B1通过Excel公式，我们可以快速进行各种复杂的计算和运算。
Step 3：常用Excel函数的介绍和应用示例（教师介绍常用的Excel函数，并给出具体应用示例）教师：除了使用Excel公式，我们还可以使用Excel函数来进行更复杂的计算和运算。
Excel函数是预先定义好的一些公式，通过这些函数，我们可以实现各种不同的功能。
下面是一些常用的Excel函数示例：1）SUM函数：用于求和，示例：=SUM(A1:A10)2）AVERAGE函数：用于求平均值，示例：=AVERAGE(A1:A10)3）MAX函数：用于求最大值，示例：=MAX(A1:A10)4）MIN函数：用于求最小值，示例：=MIN(A1:A10)5）IF函数：用于条件判断，示例：=IF(A1>0,"正数","负数")通过这些函数，我们可以根据实际需要进行各种复杂的计算和操作。
公开课教案《EXCEL函数》的使用
《EXCEL函数》的使用一、教学目标1. 让学生了解和掌握EXCEL函数的基本概念和作用。
2. 培养学生运用EXCEL函数解决实际问题的能力。
3. 提高学生对EXCEL软件的操作技能，提高工作效率。
二、教学内容1. EXCEL函数的概念和作用2. 常见EXCEL函数的使用方法3. EXCEL函数在实际工作中的应用三、教学重点与难点1. 教学重点：常见EXCEL函数的使用方法和技巧。
2. 教学难点：EXCEL函数在实际工作中的灵活运用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解EXCEL函数的基本概念和作用，以及常见函数的使用方法。
2. 案例分析法：分析实际工作中的案例，引导学生运用EXCEL函数解决问题。
3. 互动教学法：鼓励学生提问、讨论，提高课堂参与度。
五、教学过程1. 导入：简要介绍EXCEL函数的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解常见EXCEL函数的使用方法，结合实际案例进行分析。
3. 练习：让学生动手操作，练习使用EXCEL函数解决实际问题。
4. 讨论：引导学生分享自己在实际工作中运用EXCEL函数的经验和心得。
5. 总结：对本节课的内容进行归纳和总结，强调EXCEL函数在实际工作中的重要性。
6. 作业：布置相关练习题，巩固所学内容。
7. 课后辅导：提供课后辅导资源，帮助学生解决学习中遇到的问题。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的学习积极性。
2. 练习完成情况：检查学生练习题的完成质量，评估学生对EXCEL函数的掌握程度。
3. 课后作业：批改学生的课后作业，评估学生对课堂所学内容的巩固情况。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，了解学生的学习需求，不断调整教学方法和策略。
七、教学资源1. 教材：选用权威、实用的EXCEL函数教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助课堂教学，提高学生的学习兴趣。
3. 案例资料：收集和整理实际工作中的案例，供学生分析和讨论。
Excel中公式与函数的应用教案设计参考
EXCEL中公式与函数的应用教案设计参考第一章：Excel公式与函数简介1.1 教学目标让学生了解Excel公式与函数的基本概念。
让学生掌握公式的输入与编辑方法。
让学生了解函数的调用与参数设置。
1.2 教学内容Excel公式与函数的概念公式的输入与编辑方法函数的调用与参数设置1.3 教学步骤介绍Excel公式与函数的概念演示公式的输入与编辑方法演示函数的调用与参数设置1.4 练习与作业学生练习输入和编辑公式学生练习调用和设置函数参数第二章：常用数学函数2.1 教学目标让学生掌握Excel中的常用数学函数。
让学生了解数学函数的适用场景。
2.2 教学内容常用数学函数的介绍数学函数的适用场景2.3 教学步骤介绍常用数学函数的功能和用法演示数学函数的应用场景2.4 练习与作业学生练习使用数学函数进行计算学生完成数学函数的应用场景练习第三章：日期与时间函数3.1 教学目标让学生掌握Excel中的日期与时间函数。
让学生了解日期与时间函数的适用场景。
3.2 教学内容常用日期与时间函数的介绍日期与时间函数的适用场景3.3 教学步骤介绍常用日期与时间函数的功能和用法演示日期与时间函数的应用场景3.4 练习与作业学生练习使用日期与时间函数进行计算学生完成日期与时间函数的应用场景练习第四章：文本函数4.1 教学目标让学生掌握Excel中的文本函数。
让学生了解文本函数的适用场景。
4.2 教学内容常用文本函数的介绍文本函数的适用场景4.3 教学步骤介绍常用文本函数的功能和用法演示文本函数的应用场景4.4 练习与作业学生练习使用文本函数进行计算学生完成文本函数的应用场景练习第五章：逻辑函数5.1 教学目标让学生掌握Excel中的逻辑函数。
让学生了解逻辑函数的适用场景。
5.2 教学内容常用逻辑函数的介绍逻辑函数的适用场景5.3 教学步骤介绍常用逻辑函数的功能和用法演示逻辑函数的应用场景5.4 练习与作业学生练习使用逻辑函数进行计算学生完成逻辑函数的应用场景练习第六章：统计函数6.1 教学目标让学生掌握Excel中的统计函数。
《EXCEL中的函数应用》公开课教案
《EXCEL中的函数应用》公开课教案第一章：认识Excel函数1.1 学习目标：了解Excel函数的分类和作用，掌握插入函数的方法。
1.2 教学内容：介绍Excel函数的分类：文本函数、逻辑函数、数学函数、统计函数等。
讲解函数的作用和应用场景。
演示如何插入函数。
第二章：常用文本函数2.1 学习目标：掌握常用文本函数的使用方法，如LEN、TEXT、MID等。
2.2 教学内容：介绍常用文本函数的功能和用法。
通过案例演示文本函数的实际应用，如计算字符串长度、提取字符串等。
第三章：日期与时间函数3.1 学习目标：学会使用日期与时间函数，如TODAY、EDATE、TIME等。
3.2 教学内容：讲解日期与时间函数的作用和应用场景。
通过案例演示日期与时间函数的实际应用，如计算两个日期之间的差值、时间序列等。
第四章：数学函数4.1 学习目标：掌握常用数学函数的使用方法，如SUM、RAND、CEILING等。
4.2 教学内容：介绍常用数学函数的功能和用法。
通过案例演示数学函数的实际应用，如计算单元格区域的总和、随机数等。
第五章：统计函数5.1 学习目标：学会使用统计函数，如COUNT、AVERAGE、STDEV等。
5.2 教学内容：讲解统计函数的作用和应用场景。
通过案例演示统计函数的实际应用，如计算数据条数、求平均值、计算标准差等。
第六章：逻辑函数6.1 学习目标：掌握逻辑函数的使用方法，如IF、AND、OR等。
6.2 教学内容：介绍逻辑函数的功能和用法。
通过案例演示逻辑函数的实际应用，如判断条件、多条件组合判断等。
第七章：查找与引用函数7.1 学习目标：学会使用查找与引用函数，如VLOOKUP、HLOOKUP、INDEX、MATCH等。
7.2 教学内容：讲解查找与引用函数的作用和应用场景。
通过案例演示查找与引用函数的实际应用，如根据关键字查找数据、多条件查找等。
第八章：财务函数8.1 学习目标：掌握常用财务函数的使用方法，如PMT、FV、PV等。
Excel中公式与函数的应用教学设计
Excel中公式与函数的应用一、教学目标1、知识与技能学生通过该节课的学习、练习，学生熟练掌握公式法的使用，能够熟练地掌握Excel中的SUM、A VERAGE、MAX、MIN函数的运用。
2、过程与方法公式和函数的输入；能了解表格中公式函数的错误原因并改正；能结合数学内容理解公式和函数的概念并能灵活使用；培养学生的动手操作能力和自主学习的能力。
3、情感态度与价值观让学生亲身体验EXCEL中公式和函数运算的功能，增强学生的合作精神，培养学生合作学习、善于思考、敢于动手、自主探究的能力，能够应用所学知识解决生活中所遇到的问题。
二、教学重、难点1、重点：学会Excel公式、函数的编写和运用2、难点：Excel公式、函数的综合运用，并能正确计算相应的数值三、教学课时1课时四、教学准备计算机教室、课件、教案、操作题目和素材五、学习思路设计针对本节课对学生来说是新课的前提，这节课主要采用教师讲授的办法，但为了吸引学生的注意，教师会穿插采用问题解决的方法进行新课讲授，并且尽量让学生多多练习。
针对本节课的难点，也采用不同的教学策略来进行讲解，对于自定义公式，主要采用对比的方法来帮助学生理解，对于函数，则主要采用实践操作的方法，让学生在操作练习中不断理解常用函数的涵义。
六、学习环境设计本节课采用在计算机机房上课，需要用到的设备和软件包括教师机、学生机以及电子教室软件、Excel软件和畅通的局域网。
学习资源包括教师准备的课件，教师提前准备的练习题。
七、教学过程1、公式的定义：公式是一个能够进行运算的计算表达式，由算术运算符、比较运算符、文本运算符和数字、文字、用的单元格及括号组成。
（1）算术运算符：+（加）、-（减）、*（乘）、/（除）、%（百分数）、^(乘方)；（2）比较运算符：=（等于）、>（大于）、<（小于）、>=(大于等于)、<=（小于等于）、<>（不等于）；（3）文本运算符：&（连接符），用于连接两个字符串的连接。
《EXCEL中的函数应用》公开课教案
《EXCEL中的函数应用》公开课教案第一章：教学目标与内容简介1.1 教学目标了解Excel函数的基本概念和作用掌握常用Excel函数的使用方法和技巧能够运用函数解决实际工作中的数据处理问题1.2 教学内容Excel函数的概述常用Excel函数介绍函数的使用方法和技巧实际案例分析与操作第二章：Excel函数的概述2.1 教学目标了解Excel函数的基本概念掌握Excel函数的调用方式和语法规则2.2 教学内容Excel函数的定义和作用Excel函数的调用方式Excel函数的语法规则第三章：常用Excel函数介绍3.1 教学目标掌握常用Excel函数的功能和使用方法3.2 教学内容文本函数逻辑函数日期和时间函数数学函数统计函数财务函数查找和引用函数信息函数第四章：函数的使用方法和技巧4.1 教学目标学会使用函数解决实际问题掌握函数的使用技巧4.2 教学内容函数的使用步骤函数的组合和嵌套函数的注意事项函数的实际应用案例第五章：实际案例分析与操作5.1 教学目标能够运用函数解决实际工作中的数据处理问题5.2 教学内容案例一：销售数据分析案例二：工资条计算案例三：考试成绩统计案例四：库存管理案例五：制作图表第六章：文本函数的应用6.1 教学目标掌握文本函数的功能和用法学会使用文本函数进行数据格式转换和文本处理6.2 教学内容文本函数的分类和功能常用文本函数的使用方法文本函数的实际应用案例第七章：逻辑函数的应用7.1 教学目标理解逻辑函数的作用学会使用逻辑函数进行条件判断和数据分析7.2 教学内容逻辑函数的分类和功能常用逻辑函数的使用方法逻辑函数的实际应用案例第八章：日期和时间函数的应用8.1 教学目标熟悉日期和时间函数的用法掌握日期和时间函数在数据分析中的应用8.2 教学内容日期和时间函数的分类和功能常用日期和时间函数的使用方法日期和时间函数的实际应用案例第九章：数学函数的应用9.1 教学目标了解数学函数的作用学会使用数学函数进行数学计算和数据分析9.2 教学内容数学函数的分类和功能常用数学函数的使用方法数学函数的实际应用案例第十章：统计函数的应用10.1 教学目标掌握统计函数的功能和用法学会使用统计函数进行数据分析和统计10.2 教学内容统计函数的分类和功能常用统计函数的使用方法统计函数的实际应用案例第十一章：财务函数的应用11.1 教学目标理解财务函数的概念学会使用财务函数进行财务计算和分析11.2 教学内容财务函数的分类和功能常用财务函数的使用方法财务函数的实际应用案例第十二章：查找和引用函数的应用12.1 教学目标掌握查找和引用函数的作用学会使用查找和引用函数查找和引用数据12.2 教学内容查找和引用函数的分类和功能常用查找和引用函数的使用方法查找和引用函数的实际应用案例第十三章：信息函数的应用13.1 教学目标了解信息函数的功能学会使用信息函数获取和处理数据13.2 教学内容信息函数的分类和功能常用信息函数的使用方法信息函数的实际应用案例第十四章：函数在数据透视表中的应用14.1 教学目标掌握在数据透视表中使用函数进行数据分析学会使用函数优化数据透视表的显示效果14.2 教学内容数据透视表的基本操作在数据透视表中使用函数的方法函数在数据透视表中的实际应用案例第十五章：综合案例与实战演练15.1 教学目标能够综合运用所学函数解决实际问题提高Excel函数的应用能力和技巧15.2 教学内容综合案例一：销售数据报告综合案例二：财务报表分析综合案例三：员工绩效评估实战演练：运用所学函数解决实际问题重点和难点解析重点：掌握Excel函数的基本概念、调用方式、语法规则，以及常用Excel函数的功能和使用方法。
excel公式与函数教案
excel公式与函数教案【篇一：excel函数教学设计】篇一：excel函数使用教案excel函数和公式的使用一、教材分析1、教材的地位和作用excel函数可以实现数据的自动处理和计算，是掌握excel软件使用的更高层次要求。
也是本单元的重点内容。
教学安排两课时，第一课时学习最大值（max）、最小值（min）、排名（rank）三个函数，第二课时学习条件函数（if）和统计函数（countif）。
在此之前，学生已经掌握了用公式法进行数据计算，函数其实是一些预定义的公式，因此属于前面知识的延伸，同时为学习后面两个函数作必要的准备。
2、教学目标智力发展水平及知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：知识目标：1、了解max、min、rank、if、sumif函数的功能。
2、掌握max、min、rank、if、sumif函数的使用方法。
能力目标：培养学生发现、探索研究问题的能力，并在学习中举一反三，融会贯通。
德育目标：引导学生在学习过程中积极思考、勇于实践、团结协作、共同进步，体验学习的乐趣，提高学习信息技术课的兴趣。
3、本节课的重点是max、min、rank、if、sumi函数的使用方法，难点是函数的单元格区域选择。
因为选择函数使用的区域是得出正确结果的前提，只有指定准确的函数使用范围，才能真正掌握excel函数的使用方法，这是本节课的关键，也是实现教学目标的基础。
同时给出五个功能各异的函数，学生一时难于完全掌握，因此需要必要的引导，发现其共性，逐步领会。
二、教法设计情景导学法与任务驱动法为了让学生掌握好本次课的主要内容，采用情景导学与任务驱动相结合的教学法帮助学生消化吸收新知识，引起学生的学习兴趣，激起学生的求知欲望，发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。
通过兴趣与任务使学生学习到相关的信息技术知识和操作技能，进而培养学生的自学能力与动手实践能力，提高学生的信息处理能力。
三、学法指导自主合作探索根据建构主义学习理论所强调的：以学生为主体，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。
教学设计--Excel中公式与函数的应用 【完整版】
Excel中公式与函数的应用一、教学目标1、知识目标：掌握EXCEL的公式组成格式。
理解函数的概念，掌握常见函数如（sum,rank）的使用。
2、能力目标：掌握使用函数（sum,rank）计算所给数据的求和，求名次，并且能够根据工作需要修改函数参数，最后达到能够利用所学知识与技能来解决现实生活中所遇到的问题。
3、情感目标：故事情境的导入，激发了学生学习EXCEL电子表格的强烈欲望，在逐一问题得到解决中，感受学习EXCEL电子表格必要性和重要性。
在任务的驱动下，激活学生自主学习意识，在任务的完成过程中体会成功的喜悦，并在具体的任务中感受助人为乐的快乐与充实。
二、教学重点、难点1、重点：公式格式的输入，sum、rank函数的插入和使用。
2、难点：公式格式的修改，函数参数的正确使用以及修改。
三、教学方法引导操作，自主探究，任务驱动，互助学习四、教学素材准备Excel电子表格版的学生成绩单。
五、教学过程1、情境引入问题1：平常我们求和都是直接数字加数字，可是，一旦数字多了，这样就很耗费时间，那么怎么解决这个问题呢有什么快速解决的办法吗问题2：Excel是做什么的它的核心是什么它能帮助我们解决上一个问题吗通过观察老师要处理的EXCEL电子表格，让学生明确要学习的内容与目的，——引出本节课的学习目标。
2、明确学习目标（1）了解公式的概念，掌握公式格式，并使用公式对数据进行处理。
（2）了解函数的概念，掌握常用函数的使用如：求和函数sum，求名次函数rank。
（3）能够根据工作需要修改函数参数，最后达到能够利用所学知识与技能来解决现实生活中所遇到的问题。
3、新课教学（1）教学活动一公式的概念——公式是EXCEL电子表格中进行数值计算的等式。
公式的组成格式：=表达式。
表达式可包含：有运算符、单元格、常量、函数等。
例如：=B2+6，=B2+C2+D2,=SUM(参数)在预设置的成绩表中进行探究，首先通过引导操作，让学生掌握公式的组成及自定义公式的使用，再把时间留给学生，通过自主探究，最终掌握最基本公式组成格式及自定义公式的使用，最后利用自定义公式求学生成绩的总分、名次。
《EXCEL中公式与函数的使用》教案
《EXCEL中公式与函数的使用》教案一、教学目标1. 了解Excel中的公式和函数的概念和应用。
2. 掌握Excel中常用的公式和函数的使用方法。
3. 能够利用Excel中的公式和函数进行数据运算和分析。
二、教学重点和难点1. Excel中的公式和函数的概念和应用。
2. 常用的Excel公式和函数的使用方法。
3. 利用Excel公式和函数进行数据运算和分析。
三、教学过程1.导入：教师通过实例向学生展示Excel中的公式和函数的应用场景，并提问学生是否知道如何使用。
2.理论部分：（1）介绍公式和函数的概念和作用。
公式是Excel中用来进行数据计算和运算的表达式，可以实现数据的加减乘除等基本运算，也可以进行函数嵌套和逻辑判断等高级操作。
函数是Excel中已经定义好的一组可以直接使用的操作，可以用于求和、计数、平均值、最大值、最小值、排序、筛选等操作。
（2）常用的Excel公式和函数：-SUM：求和函数，可以计算选定范围内的数值总和。
-AVERAGE：平均值函数，可以计算选定范围内的数值平均值。
-COUNT：计数函数，可以统计选定范围内的数值个数。
-MAX：最大值函数，可以找出选定范围内的最大数值。
-MIN：最小值函数，可以找出选定范围内的最小数值。
-COUNTIF：条件计数函数，可以根据指定条件统计选定范围内满足条件的数值个数。
（3）公式和函数的基本应用：-列出一组数值，在相邻单元格中求和、求平均值、计数、找最大值、找最小值等。
-根据条件筛选数据，在相邻单元格中使用条件计数函数进行统计。
-结合函数嵌套和逻辑判断，实现更复杂的数据处理操作。
3.操作演示：教师通过演示的方式，向学生展示如何在Excel中使用公式和函数进行数据运算和分析。
示范具体步骤和操作，引导学生理解并掌握。
4.练习与巩固：（1）布置练习任务，要求学生独立完成。
（2）提供练习解答，供学生参考和自查。
5.拓展与应用：（1）让学生自主探索一些其他常用函数，在实际应用中进行试用和总结。
EXCEL的公式与函数教案
EXCEL的公式与函数教案一、教学目标掌握Excel中常用的公式与函数的使用方法，能够通过公式和函数进行常见的数学运算、逻辑运算和文本处理，提高数据处理和分析的效率。
二、教学内容1. Excel中公式的基本使用方法2.常见的数学运算公式3.常见的逻辑运算公式4.常见的文本处理公式5.常用函数的使用方法三、教学步骤1. Excel中公式的基本使用方法1.1讲解公式的基本语法，包括等号（=）的使用1.2演示如何输入公式，包括函数、运算符和单元格引用1.3练习让学生自己输入公式并验证运算结果2.常见的数学运算公式2.1讲解基本的数学运算符，如加减乘除和求幂2.2演示如何使用数学运算公式进行基本的数值计算2.3练习让学生自己编写数学运算公式并计算结果3.常见的逻辑运算公式3.1讲解逻辑运算符，包括等于、大于、小于、与、或等3.2演示如何使用逻辑运算公式进行条件判断和筛选数据3.3练习让学生自己编写逻辑运算公式并进行条件判断4.常见的文本处理公式4.1讲解常见的文本处理函数，如CONCATENATE、LEFT、RIGHT等4.2演示如何使用文本处理公式进行字符串拼接和提取子串4.3练习让学生自己编写文本处理公式并处理文本数据5.常用函数的使用方法5.1 介绍Excel中常用的函数类别，如数学函数、统计函数、逻辑函数等5.2演示常用函数的使用方法，如SUM、AVERAGE、IF等5.3练习让学生自己使用常用函数解决实际问题四、教学评价1.随堂考核在课堂上布置一些小练习，让学生实际使用公式和函数进行计算和处理，检查他们的掌握情况。
2.课后作业布置一些Excel练习题，要求学生应用公式和函数解决实际问题，检验他们对所学知识的掌握和应用能力。
3.学习反思在本节课结束时，鼓励学生进行学习反思，总结所学的公式和函数知识，为以后的学习和应用打下基础。
五、教学资源1. 教材：提供Excel的相关教材，包含公式和函数的使用方法和示例。
《EXCEL中的函数应用》公开课教案
《EXCEL中的函数应用》公开课教案第一章：函数基础1.1 教学目标了解函数的定义和作用熟悉函数的基本语法掌握函数的输入和编辑方法1.2 教学内容函数的定义和作用函数的基本语法函数的输入和编辑方法1.3 教学步骤1. 介绍函数的定义和作用2. 讲解函数的基本语法3. 演示函数的输入和编辑方法4. 学生实践：输入和编辑函数1.4 教学评估观察学生对函数定义和作用的理解程度检查学生对函数语法的掌握情况评估学生对函数输入和编辑方法的掌握程度第二章：常用函数2.1 教学目标熟悉常用函数的名称和功能掌握常用函数的输入方法了解常用函数的应用场景2.2 教学内容常用函数的名称和功能常用函数的输入方法常用函数的应用场景2.3 教学步骤1. 介绍常用函数的名称和功能2. 讲解常用函数的输入方法3. 举例说明常用函数的应用场景4. 学生实践：输入和使用常用函数2.4 教学评估检查学生对常用函数名称和功能的记忆情况评估学生对常用函数输入方法的掌握程度观察学生对常用函数应用场景的理解程度第三章：公式和函数3.1 教学目标了解公式的概念和作用掌握公式的输入和编辑方法熟悉公式和函数的关系3.2 教学内容公式的概念和作用公式的输入和编辑方法公式和函数的关系3.3 教学步骤1. 介绍公式的概念和作用2. 讲解公式的输入和编辑方法3. 解释公式和函数的关系4. 学生实践：创建和使用公式3.4 教学评估评估学生对公式概念和作用的理解程度检查学生对公式输入和编辑方法的掌握情况观察学生对公式和函数关系的认识水平第四章：函数在数据分析中的应用4.1 教学目标了解数据分析的概念和作用掌握使用函数进行数据分析的方法熟悉函数在数据分析中的应用场景4.2 教学内容数据分析的概念和作用使用函数进行数据分析的方法函数在数据分析中的应用场景4.3 教学步骤1. 介绍数据分析的概念和作用2. 讲解使用函数进行数据分析的方法3. 举例说明函数在数据分析中的应用场景4. 学生实践：使用函数进行数据分析4.4 教学评估评估学生对数据分析概念和作用的理解程度检查学生对使用函数进行数据分析方法的掌握情况观察学生对函数在数据分析中应用场景的认识水平第五章：综合练习5.1 教学目标巩固对函数的理解和应用提高解决实际问题的能力增强对EXCEL函数应用的综合运用5.2 教学内容综合练习题及案例分析5.3 教学步骤1. 发放综合练习题及案例分析2. 学生独立完成练习题及案例分析3. 讲解练习题及案例分析的答案和解析4. 学生提问及解答疑问5.4 教学评估评估学生对函数的理解和应用程度观察学生解决实际问题的能力检查学生对EXCEL函数应用的综合运用情况第六章：数组函数6.1 教学目标理解数组的概念和作用熟悉数组函数的语法和功能掌握数组函数在EXCEL中的运用方法6.2 教学内容数组的概念和作用数组函数的语法和功能数组函数在EXCEL中的运用方法6.3 教学步骤1. 介绍数组的概念和作用2. 讲解数组函数的语法和功能3. 演示数组函数在EXCEL中的运用方法4. 学生实践：运用数组函数解决实际问题6.4 教学评估评估学生对数组概念和作用的理解程度检查学生对数组函数语法和功能的掌握情况观察学生对数组函数在EXCEL中运用方法的掌握程度第七章：图表函数7.1 教学目标了解图表的概念和作用熟悉图表函数的语法和功能掌握图表函数在EXCEL中的运用方法7.2 教学内容图表的概念和作用图表函数的语法和功能图表函数在EXCEL中的运用方法7.3 教学步骤1. 介绍图表的概念和作用2. 讲解图表函数的语法和功能3. 演示图表函数在EXCEL中的运用方法4. 学生实践：运用图表函数创建和编辑图表7.4 教学评估评估学生对图表概念和作用的理解程度检查学生对图表函数语法和功能的掌握情况观察学生对图表函数在EXCEL中运用方法的掌握程度第八章：高级应用8.1 教学目标理解高级函数的概念和作用熟悉高级函数的语法和功能掌握高级函数在EXCEL中的运用方法8.2 教学内容高级函数的概念和作用高级函数的语法和功能高级函数在EXCEL中的运用方法8.3 教学步骤1. 介绍高级函数的概念和作用2. 讲解高级函数的语法和功能3. 演示高级函数在EXCEL中的运用方法4. 学生实践：运用高级函数解决实际问题8.4 教学评估评估学生对高级函数概念和作用的理解程度检查学生对高级函数语法和功能的掌握情况观察学生对高级函数在EXCEL中运用方法的掌握程度第九章：实战案例分析9.1 教学目标培养学生解决实际问题的能力提高学生对EXCEL函数应用的综合运用加深学生对函数的理解和应用9.2 教学内容实战案例及分析9.3 教学步骤1. 发放实战案例题及案例分析2. 学生独立完成实战案例题及案例分析3. 讲解实战案例题及案例分析的答案和解析4. 学生提问及解答疑问9.4 教学评估评估学生对函数的理解和应用程度观察学生解决实际问题的能力检查学生对EXCEL函数应用的综合运用情况10.1 教学目标巩固所学知识提高学生对EXCEL函数应用的熟练度培养学生自主学习的能力10.2 教学内容复习前面章节的知识点10.3 教学步骤1. 复习前面章节的知识点2. 进行复习测试，检验学生的掌握情况3. 针对学生的不足进行讲解和辅导4. 鼓励学生提问，解答疑问10.4 教学评估评估学生对函数的理解和应用程度观察学生解决实际问题的能力检查学生对EXCEL函数应用的综合运用情况重点和难点解析一、函数基础1. 函数的定义和作用2. 函数的基本语法3. 函数的输入和编辑方法二、常用函数1. 常用函数的名称和功能2. 常用函数的输入方法3. 常用函数的应用场景三、公式和函数1. 公式的概念和作用2. 公式的输入和编辑方法3. 公式和函数的关系四、函数在数据分析中的应用1. 数据分析的概念和作用2. 使用函数进行数据分析的方法3. 函数在数据分析中的应用场景六、数组函数1. 数组的概念和作用2. 数组函数的语法和功能3. 数组函数在EXCEL中的运用方法七、图表函数1. 图表的概念和作用2. 图表函数的语法和功能3. 图表函数在EXCEL中的运用方法八、高级应用1. 高级函数的概念和作用2. 高级函数的语法和功能3. 高级函数在EXCEL中的运用方法九、实战案例分析1. 实战案例及分析1. 复习前面章节的知识点2. 进行复习测试，检验学生的掌握情况3. 针对学生的不足进行讲解和辅导4. 鼓励学生提问，解答疑问。
EXCEL中公式与函数的应用教案设计参考
Excel中公式与函数的应用教案设计参考第一章：Excel公式与函数概述1.1 公式的概念定义：公式是由运算符（如加号、减号、乘号、除号等）连接数字、单元格引用和函数的表达式。
作用：用于计算和显示数据。
1.2 函数的概念定义：函数是一组预定义的公式，用于执行特定的计算或操作。
作用：简化公式的编写，提高工作效率。
1.3 公式与函数的关系公式和函数都是用于计算和显示数据。
公式是由用户手动编写，而函数是预定义的公式。
第二章：基本公式的应用2.1 算术运算符加号（+）、减号（-）、乘号（）、除号（/）2.2 文本运算符连接符（&）用于连接两个或多个文本字符串2.3 比较运算符等于（=）、不等于（<>）、大于（>）、小于（<）、大于等于（>=）、小于等于（<=）2.4 单元格引用相对引用：默认的引用方式，如A1、B2等。
绝对引用：使用美元符号锁定单元格位置，如$A$1、$B$2等。
混合引用：锁定行或列，如A$1、$B1等。
第三章：常用函数的应用3.1 SUM函数功能：计算指定范围内所有数值的和。
语法：SUM(number1, [number2], )3.2 AVERAGE函数功能：计算指定范围内所有数值的平均值。
语法：AVERAGE(number1, [number2], )3.3 COUNT函数功能：计算指定范围内包含数字的单元格数量。
语法：COUNT(value1, [value2], )3.4 MAX函数和MIN函数功能：MAX函数用于返回指定范围内的最大值，MIN函数用于返回指定范围内的最小值。
语法：MAX(number1, [number2], ) 和MIN(number1, [number2], )第四章：单元格引用和函数4.1 相对引用的应用在公式中拖动单元格引用时，相对引用会自动调整。
4.2 绝对引用的应用在公式中拖动单元格引用时，绝对引用不会发生改变。
《EXCEL公式与函数的使用》教学设计03
《EXCEL公式与函数的使用》教学设计03《EXCEL公式与函数的使用》教学设计03教学设计题目：《EXCEL公式与函数的使用》教学内容：EXCEL公式与函数的基本概念及使用方法教学目标：1.了解EXCEL公式与函数的基本概念；2.掌握常用的EXCEL公式的使用方法；3.熟练运用常用的EXCEL函数实现数据处理；4.培养学生分析问题和解决问题的能力。
教学重难点：1.掌握公式的输入方法及常用函数的使用；2.培养学生思考问题和解决问题的能力。
教学准备：1.讲师准备好PPT和投影设备；2.学生准备好笔记本电脑，并提前安装好EXCEL软件。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引入课题，介绍EXCEL公式与函数的重要性和应用领域；2.引导学生回顾上次课讲到的EXCEL基本操作。
二、讲解公式的输入方法（10分钟）1.引导学生体验通过键入数学公式计算结果；2.通过例子讲解公式的输入方法，如加减乘除运算；3.强调公式的书写规范和常用的运算符，如“+”、“-”、“*”、“/”。
三、常用函数的介绍和应用（20分钟）1.讲解SUM函数的使用，如求和、平均值、最大值、最小值等；2.讲解COUNT函数的使用，如计数、计算非空单元格个数等；3.讲解IF函数的使用，如条件判断、筛选数据等；4.讲解VLOOKUP函数的使用，如跨多个单元格查找数据等。
四、综合案例演练（30分钟）1.提供一个含有学生姓名、数学成绩、英语成绩、总成绩的表格；2.演示如何使用公式和函数计算每个学生总成绩并排名；3.引导学生通过思考和讨论找出其他有用的公式和函数；4.学生自行练习并完成课堂作业。
五、梳理知识点（10分钟）1.梳理本节课学到的公式和函数知识点；2.引导学生总结公式和函数的输入方法和常用函数的使用场景；3.强调学生对公式和函数的运用灵活性和实用性。
六、作业布置（5分钟）1.布置课堂作业，要求学生使用公式和函数计算指定表格的数据；2.提醒学生熟练掌握公式和函数的输入方法和常用函数的使用场景。
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EXCEL中函数公式的运用
一、教学目标
通过本节课的学习，学生应能够：
1.理解函数公式在EXCEL中的作用；
2.学会使用常见的函数公式完成数据处理和计算；
3.掌握函数公式的基本语法和常用参数；
4.运用函数公式解决实际问题。
二、教学内容
1.函数公式的概念和作用；
2.常见函数的使用方法和示例；
3.函数的基本语法和参数说明；
4.实际应用案例。
三、教学过程
1. 导入知识（5分钟）
教师简要介绍函数公式在EXCEL中的作用，引导学生了解函数公式的基本概念。
比如，在处理大量数据时，手动计算和处理显得繁琐和低效，而函数公式可以帮助我们快速完成复杂的计算和数据处理任务。
2. 讲解常见函数（20分钟）
教师选择几个常见的函数，例如SUM、AVERAGE、MAX、MIN等，分别介绍其作用和使用方法，并通过示例演示函数的具体应用。
教师可以使用黑板或投影仪展示相应的函数公式和操作步骤。
学生跟随教师一起操作，加深对函数公式的理解和掌握。
3. 函数公式语法和参数说明（15分钟）
教师向学生详细讲解函数公式的基本语法和参数说明，包括函数名称、参数、运算符等。
鼓励学生多进行实际操作和练习，熟悉函数公式的编写和使用。
4. 实际应用案例演示（30分钟）
教师利用一些实际应用案例，例如统计班级同学的考试成绩、计算某商品的价格折扣等，引导学生思考如何使用函数公式解决这些问题。
教师演示相关操作步骤，学生跟随操作并体验函数公式的实际运用场景。
5. 练习与巩固（20分钟）
教师提供一系列练习题，要求学生独立完成并核对答案。
练习题的内容涵盖前面所学的函数公式的基本操作及应用。
教师可以留下一些练习题作为课后作业，以强化学生对所学知识的理解和运用。
四、教学评价
本节课的教学评价主要从以下几个方面进行：
1.学生课堂参与情况，包括回答问题和操作练习的积极性；
2.学生对函数公式概念和使用方法的理解程度；
3.学生在实际应用案例中运用函数公式解决问题的能力；
4.学生在练习和作业中的答题准确性和实用性。
五、教学反思
本节课需要学生掌握一定的函数公式知识，而函数公式较为抽象，学生可能在理解和运用上存在难度。
教师可以多设计一些实例来引导学生理解函数公式的应用场景，并在课堂上进行实操练习，以提高学生的实际动手能力。
此外，教师还需关注学生学习的积极性和主动性，适时调整教学策略，提高教学效果。