学生社会实践活动记录表
小学生实践活动记录表
2011年3月14日
活动名称
我爱家乡
活动日期
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与 人交流和相处。引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的 思想感情。学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。
活动过程
活动日期
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
1、了解学校的用水、用电、垃圾处理情况，增强学生的环保意识和社 会责任心。
2、增强学生”爱我学校，美我学校”的意识，为学校的用水、用电、 垃圾处理问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作与分享。
活动过程
一、采访组：
二、水调查组：
1、收集水资源材料。
2、调查学校用水情况。
3、如何节约用水。
三、电调查组：
四、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查校园垃圾的处理情况。
3、调查同学垃圾分类意识和实地暗访学生垃圾处理情况。
4、就垃圾处理问题给校长写建议信。
四、宣传组：
1、通过“节水、节电”手抄报进行环保知识宣传。
3月14日星期一
指导老师
邓添文
参加学生
（班级）
二年级
活动地点
活动目的
通过本次活动，使学生提高自己是学校主人的意识，了解学校规划 的要求，增加规划的知识，培养学生的创造力、想象力、动手能力。同 时，让学生参与到校园的规划中，既有助于建设一所学生喜欢的新学校， 又有助于提高学生的创造性，扩展学生的知识面。
学生假期社会实践活动记录表(个人)
学生假期社会实践活动记录表（个人）
说明：鼓励学生在假期积极参与各类社会实践活动，本记录单用于记录活动内容及评价，请各位同学在放假的第一周到居（村）委会报到，并积极参与所在社区组织的各项社会实践活动。
同时，学生自行组织的或者其它单位组织的社会实践活动也可予以记录。
本记录单由学生自行填写，活动必须有照片或截屏为证，在8月15日之前发送至54young@
上海市实验学校团委、大队部（制）
附照片，请附上照片说明文字，精选最说明本人参与经历的照片即可。
第一中学学生社会实践活动记录表
2016.4.17到红星社区、潘台社区、惠民小区做废旧电池危害的宣传与回收。
2016.5.15把收集到的废电池移交给了襄阳市襄州区环卫管理处。
活动报告
随着电池的广泛运用，废旧电池给人们带来的麻烦日益增多。而对废旧电池增多的问题，我们该如何处理，现阶段人们主要是一扔了事。 于是对废旧电池的处理也就成为了人们关注的问题之一。我们所要研究的便是废旧电池的回收利用。
因此，我们提出以下倡议：
1．以政府名义建立专门的废旧电池回收部门，大力防止电池对环境的污染；并将废旧电池聚集起来，统一处理，以减小对环境的危害。
2．-以各单位(如机关、部队、学校、工厂、饭店、旅馆等)行政系统为中心，建立废旧电池回收网，督促各单位每个成员、居民积极参加回收废旧电池的活动，由网络负责人回收本单位、辖区的废旧电池并将其送到接纳和再利用废旧电池的责任部门。
3．责成各群众团体(工会、青年团、学生会、妇联等)组织号召各自成员积极参加回收废旧电池的行动，把回收废旧电池的活动纳入各自团体组织的经常性内容。
4．由市场管理部门在各小商品市场组织商贩把回收废旧电池的活动开展起来，并把其作为一项重要任务。
5．在农村乡镇特别是村委会负责开展农村废旧电池的回收工作。
6．建立有关回收废旧电池的专门奖惩制度，做得好的予以物质奖励，反之则通报批评。
危害如此之大，解决这个问题已势在必行。
二、电池的回收
回收的意义：电池的回收能减少环境污染，降低某些疾病的发生率，同时也能节约能源，实现可持续发展。
要解决电池的污染问题，对人类现在来讲，不管是资金还是技术上都存在着困难。所以我们只能降低电池对环境造成的危害。我们要做的便是将废旧电池回收。 ．
学生社会实践记录表
大李小学学生综合实践记录表
大李小学学生综合实践记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片.
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料.
2、调查小区垃圾的处理情况.
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况.
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查:社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识.
3、调查居民的环保意识。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。
学生社会实践活动记录表(优秀7篇)
学生社会实践活动记录表（优秀7篇）社会实践活动记录表篇一为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领略家乡与众不同的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，接受热爱家乡，热爱祖国的教育，培养和提高学生的自主合作能力，社会实践体验，经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。
一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动主题：走进特色农业了解科学种植三、出行方式：步行参观。
四、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要注意的事项：（1）、首先要注意安全（自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全），骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等；（2）、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动；（3）、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备；（4）、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘；（5）、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感，由学校对观后感进行评比和奖励。
社会实践活动记录篇二假期社会实践记录（一）崔丽华活动主题：关注环境保护，美化我们的家园活动地点政府、广场、汽车站等活动时间：寒假活动内容：清洁小广告及乱贴乱画参加人员：七年级（五）班我们的主要目标是清除墙上所有乱贴乱画内容。
我们将班级分组，实行包片到人的制度，并自带了所有需要的工具。
每个小组内又有不同分工，有人专门负责涂掉乱画的痕迹，有的人带来了小铲子，水桶等，专门负责将乱贴的小广告清除。
在服务过程中产生的体验与感受：天虽然很热，但是，大家热情很高，为了能清理的更加彻底，走遍了每一条大街小巷。
通过本次社会实践，给我们带来的巨大影响，它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去磨练意志，在实践中检验自己。
学校学生假期社会实践活动记录表
********学校学生假期社会实践活动记录表
学生签名：家长签名：班主任签名：
村（居）委会盖章学校盖章
尊敬的家长：
您好!本学期已结束，在你们的大力支持和配合下，您的孩子在我校已经圆满的完成了本学期的学习任务，在此，向各位家长表示衷心的感谢，希望新的学期能继续得到您的支持!请您在假期里督促孩子认真做好假期作业和社会实践活动。
根据市、县教育体育局通知，我校今年定于2025年2月25日上午9:00学生正式报到（学生报到当天就正式上课，住校生当天就不回家了）。
报名要求携带：1、寒假作业;2、本实践表盖上村（居）委会的公章交给班主任。
********学校。
学生社会实践记录表(优秀5篇)
学生社会实践记录表（优秀5篇）高中学生社会实践活动登记表1学生姓名：班级：日期：背景：现在的小孩，大多都是独生子女，很少做社会实践活动，我也不例外。
为了不荒废这个有意义的假期，因此在这个寒假中在居委会的号召下，做了许多有意义的`事情目的：培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识地点：老人院、街道、商场、家里内容：看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生(做菜、拖地、扫地)等里面可以上网查一下相关的作文来写总结：个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。
而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。
特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价：本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。
让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。
但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂。
高中学生社会实践表2一、实践目的1、充实自己的假期生活，锻炼自身的胆量和社会交流能力，通过的实际工作来认识社会。
2、赚取一些资金，减轻父母的负担，并为自己准备一些购买想要书籍的资金。
3、改善自我的思想，锻炼自身的意志，认识社会的辛苦，加强自身的学习动力！二、实践工作的情况作为一名高中生，粗浅的社会经历曾让我以为书店店员是一份简单又轻松的工作。
社会实践活动写实记录
江苏科技大学学生暑期社会实践活动写实记录及考核登记表姓名：＿＿＿＿学号：＿＿＿＿学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿专业：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：一年级□二年级√三年级□其它________ 所在团支部：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共青团江苏科技大学委员会制填表须知一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是第二课堂学分认定的依据;内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位个人、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写;二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料,完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委;三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“”中标注阿拉伯数字序号;如果活动天数超过7天,可复制表B加页填写;四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果;要求形成的文本中心突出,论据充分,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字结构严谨;严禁抄袭他人;五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,并注明接收单位个人的具体联系方式固定电话及通讯地址,参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见;学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假;六.如果实践活动无固定的接收单位或个人,则“接收单位个人信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料,无法提供的辅导员填写的信息无效;七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单,由学生本人提出申报等级,团支部和辅导员初定评定等级,各学院团委进行审核确认;八.表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格;致社会实践接收个人单位：请如实填写有关意见,并期待您对我们的工作提出宝贵建议;其它社会实践活动概况、活动日志及活动总结材料社会实践报告及辅助性证明材料等粘贴处E 考核登记表。
学生社会实践记录表模板
中小学学生社会实践记录表模板
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识.
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况.
四、宣传组:
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传.
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。
社会实践记录表参考模板5份
1、3 月 10 日至 11 日，参加清理黑色广告 10 余处，连擦带铲， 清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、3 月 12 日至 13 日，参加清理黑色广告 8 处，清除很干净，并 清扫了街道卫生。
3、3 月 14 日，参加清理黑色广告 6 处，清除很干净，并清扫了街 活动过程 道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社会实践报告记录表
姓名
xxx 班级 电子商务 1 班 辅导员
学号
联系电话
实践单位
单位电话
实践时间
实践岗位
实践单位 地址 实践内容
工作体会
单位意见
院领导意 见
辅导员意 见
学校名称 学生姓名
中学生社会实践记录表
性别
学生学号
所在班级
所在年级 班主任姓名
实践时间 实践地点 实践主题
实践目的
社会实践记录
0000/00/00 00:00—00:00
学校名称： 学生姓名
年级
学生暑期社会实践记录表
性别
系别
填写日期：
班级
学号
实践单位
实践方式
实践时间
年 月 日-年 月 日 共计
天
单位地址
单位电话
实践目的
是否参加团队
是 否
团队名称
实践过程 及
内容记录
自我总结：
实践单位 意见
系团委 意见
备注
本人签字： 20 年 月 日
实践单位签章： 20 年 月 日
00:00-00:00 到达小区实践活动区域 00:00-00:00 XXX 00:00-00:00 XXX 00:00-00:00 XXX 00:00-00:00 XXX
高中学生社会实践记录表常写内容
高中学生社会实践记录表常写内容标题：高中学生社会实践记录表常写内容一、实践项目名称记录实践活动的具体名称，如：参观社区博物馆、义工活动、企业参观等。
二、实践时间与地点记录实践活动进行的时间和地点，如：2022年10月15日上午，在本地社区博物馆进行参观。
三、实践目的写明参与该实践活动的目的和意义，如：增加对社区历史文化的了解，提高社会参与意识和服务能力等。
四、实践内容具体描述实践活动的具体内容，如：参观社区博物馆，了解社区的历史沿革和文化传统，参与相关的文化活动等。
五、实践收获记录参与实践活动后所获得的收获和体会，如：加深了对社区历史文化的认识，增强了对社区的归属感和责任感等。
六、心得体会对实践活动进行个人感悟和总结，如：通过参观社区博物馆，我意识到社区文化的重要性并开始主动参与社区建设，同时也体验到了服务他人的喜悦和成就感。
七、问题与改进记录实践活动中遇到的问题以及未来可能改进的方向，如：由于时间限制，对于博物馆的参观时间较短，我希望可以在未来的实践活动中安排更多时间进行深入了解。
八、反思与展望对于自己在实践活动中的表现进行反思，并对未来的实践活动提出展望，如：在参与义工活动时，我希望能更加主动积极地参与其中，并学习更多实践技能。
九、评价与建议对于实践活动的组织者和相关人员进行评价，并提出建议，如：博物馆的导游讲解十分详细，但是场地布置可以更加人性化一些，提供更好的参观体验。
十、推荐与分享如果认为该实践活动值得推荐与分享，可以在记录表中加上相关的推荐和分享意见，如：我将这次参观社区博物馆的经历与同学们分享，推荐大家去参观，因为这是一个了解本地历史文化的好机会。
通过以上内容的记录，可以使学生在社会实践活动中更加有序和系统地进行观察、思考与总结，提升实践能力和综合素养，丰富学生的社会经验和视野。
同时，这样的记录也有助于学生在后期的个人成长和主动参与社会服务中做到经验积累和问题反思，为未来的发展打下坚实的基础。
学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表
章丘五中高二级部学生社会实践和社区服务活动记录表。
学生综合实践活动情况登记表
教师评价显示，学生在实践活动中展现出的积极态度和创新能力值得鼓励和表扬。
备注：
[此处填写需要特别注意的事项，如特殊表现、需要改进的地方等]。
注意：
上述表格仅供参考，实际使用时应根据学校和班级的具体情况进行调整。通过记录和评价学生的综合实践活动，教师和学校可以更好地指导学生的全面发展，同时也为学生提供了一个展示自我和反思成长的平台。
学校科技馆
展示自制小发明，了解新科技
收获很大
创意十足
获奖作品
3
XX
历史文化探索
20XX-05-20
市历史博物馆
参观学习本地历史，完成探索报告
增长知识
优秀
4
XX
社会实践调研
20XX-06-05
社区中心
对社区老年人的生活状况进行调研，提出改善建议
深受启发
负责认真
服务社会
总结：
本学年学生参与实践活动共计[活动总数]次，涵盖环保、科技、历史文化和社会实践等多个领域。
学生综合实践活动情况登记表
学校名称：[学校名称]
班级：[班级]
学年：[学年]
指导教师：[指导教师姓名]
序号
学生姓名
活动名称
活动时间
活动地点
活动内容描述
学生反馈
教师评价
备注
1
XX
环保志愿服务
20XX-03-15
社区公园
参与社区公园清洁，宣传环保知识
很有成就感
积极参与
2
XX
校园科技节
20XX-04-10
(完整word版)小学生实践活动记录表
小学生社区实践活动记录表活动名称打扫街道卫生活动日期3月 14日星期一指导老师郑花梅参加学生活动地址商业街六年级〔班级〕1．经过亲身体验社会实践，进一步认识了社会，在实践中增加了看法，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；活动目的2．此次社会实践活动，使学生学到了很多书籍上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
1、3 月 10 日至 11日，参加清理黑色广告10 余处，连擦带铲，去除很干净，并打扫了我校周边环境卫生。
活动过程2、3 月 12 日至 13日，参加清理黑色广告8 处，去除很干净，并打扫了街道卫生。
同学们正在打扫卫生3、3 月 14 日，参加清理黑色广告 6 处，去除很干净，并打扫了街道卫生，获取了当地居民和居委干部们的夸赞。
冲刷认真，我们很满意。
站在家长和老师的立场对待问题，这是一次不错的活动。
它培养了学生爱劳动、爱卫生的优秀习惯。
社区反响谈论2021年3月14日小学生社区实践活动记录表活动名称指导老师活动目的活动过程社区反响谈论我爱家乡活动日期3月 14日星期一郑花梅参加学生六年级活动地址〔班级〕经过综合实践活动培养自主研究、合作学习的能力，并从中学习怎样与人交流和相处。
引导学生关注家乡，认识家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。
学会利用信息技术收集信息、办理信息的方法。
由老师先和我们讲一些本卷须知、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间经过了多种路子：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。
第二阶段小组同学合作出门实地检查接见，到相关部门认识家乡的知识。
第三阶段小组同学互相交流办理信息，整理资料。
最后介绍宋岩代表小组在全班交流。
对我们的家乡有了较全面的认识。
同学们都没想到家乡历史这样悠久，文化积淀深邃，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，各处令人沉迷。
同学们更加热爱家乡了。
培养了我们的自我着手、交流的能力，我们因为有这样的家乡而感觉骄傲。
2021年3月14日小学生社区实践活动记录表活动名称关于吸烟问题活动日期3月 14日星期一指导老师郑花梅参加学生六年级活动地址〔班级〕让青少年认识吸烟的危害活动目的活动过程社区反响谈论老师把学生分成五个组，让他们回家去检查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要修业生从书籍、网络上搜寻一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生会合在一起，让他们显现他们收集的资料，同时观看相关吸烟的危害的录像片，经过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地认识。
学生社会实践记录表模板
中小学学生社会实践记录表模板
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查组：
1、上网收集、处理有关垃圾的资料。
2、调查小区垃圾的处理情况。
3、调查居民垃圾分类意识和实地暗访居民垃圾处理情况。
三、采访组：
1、采访小区在日常生活中如何渗透环保意识。
2、问卷调查：社区居民的环保意识情况。
四、宣传组：
1、通过＂环保＂黑板报和手抄报进行环保知识宣传。
2、走进小区，宣传环保知识。
3、调查居民的环保意识。
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表
中心小学社区实践活动记录表。
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增明完小学生社会、劳动实践活动记录表
班级四年级人数15 时间3．2 地点多媒体
教室
活动
通过活动加强社会与学校的联系，让学生感受到社会目的
的温暖与关爱。
活动
春暖童心，关爱寄宿生活动
内容
活动
集中活动
形式
活
动
效
良好
果
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级五年级人数16 时间 4.7 地点校田
活动
通过活动让学生明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相目的
信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
活动
内容给校田除草、平地、学习相关菜地害虫预防
活动
集中活动
形式
活
动
良好
效
果
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级三年级人数15 时间 5.2 地点校田
活动
目的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。
孩子们明白了什么是有付出就有收获
活动
内容
整理菜地拔草，整理菜地，学习韭菜越夏常识
活动
集中活动
形式
活
动
效
良好
果
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级全校师
生人数78 时间 6.5 地点多媒体
教室
活动
目的
通过学习雷锋及革命先烈，让学生明白今天的生活来之不易
活动
内容
组织观看有关雷锋的电影及图片
活动
形式
集中活动
活
动
效
果
良好
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级人数时间 4.5 地点烈士陵园
活动目的旨在对学生进行爱国主义教育，让学生记住我们的幸福生活，让学生努力学习科学文化知识，将来为家乡的建设、为祖国的富强贡献自已
的力量。
活动
内容组织学习去烈士陵园去扫墓
活动
形式
集体主义
活
动
良好
效
果
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级人数时间地点
活动
目的
活动
内容
活动
形式
活
动
效
果
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级人数时间地点
活动
目的
活动
内容
活动
形式
活
动
效
果
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级人数时间地点
活动
目的
活动
内容
活动
形式
活
动
效
果
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级人数时间地点
活动
目的
活动
内容
活动
形式
活
动
效
果
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级人数时间地点
活动
目的
活动
内容
活动
形式
活
动
效
果
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级人数时间地点
活动
目的
活动
内容
活动
形式
活
动
效
果
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级人数时间地点
活动
目的
活动
内容
活动
形式
活
动
效
果
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级人数时间地点
活动
目的
活动
内容
活动
形式
活
动
效
果
备
注
负责老师：
学生社会、劳动实践活动记录表
班级人数时间地点
活动
目的
活动
内容
活动
形式
活
动
效
果
备
注
负责老师：。