社会实践实训项目评审表(1)

合集下载

社会实践考核表(空白)

实践单位盖章
日期：
指导老师意见
致指导老师：请您根据学生在实践中的表现，给予客观的评价。
指导老师签名：日期：
实践主要成果
备注：
个人申报考核意见
优秀■合格口不合格口
团队意见
该同学实践时间总计约45小时
同意个人申报意见.
不同意，考核等级拟推荐为优秀・合格口不合格口
团队负责人签字：
学院团委意见
优秀口合格口不合格口
（盖章）
年月日
学校团委意见
优秀口合格口不合格口
（盖章）
年月日
大学生社会实践活动记录考核表
姓名
学号
所在学院
专业班级
实践主题
净HUA污水，共治五水调研团
实践单位
实践时间
指导教师
立项情况
调研类■服务类□
口主题实践团队口校级立项团队■学院立项团队
实践内容与总结
要求：记录实践内容和体会，总结实践成效与不足（可附页）。
实践单位意见
致社会实我接收单位：学生社会实践是浙江大学宁波理工学院人才培恭的重要形式之一，是课堂教学的重要补充和延伸，请贵单位如实填写意见，并对我们的工作提出宝贵建议。

大学生社会实践调研报告鉴定表

大学生社会实践调研报告鉴定表报告编号: 2021-XXXX调研日期：XXXX年XX月XX日一、调研目的与背景在当前社会发展的大背景下，大学生社会实践成为培养学生综合素质的重要途径之一。

本次调研旨在深入了解大学生社会实践的效果与意义，通过对相关调研数据的分析和总结，为高校提供更科学有效的实践教育指导方案。

二、调研方法与过程本次调研采用问卷调查与实地访谈相结合的方式。

首先，我们设计了一份针对大学生社会实践的问卷，包括参与学生的基本情况、实践项目的选择和实践经历的感受等。

随后，我们选择了XX所高校进行实地访谈，并根据访谈过程中收集的数据和信息与问卷结果进行对照分析。

三、调研结果与发现1. 大学生社会实践的参与情况通过对参与大学生社会实践的学生进行问卷调查，我们了解到约80%的学生曾经参与过社会实践活动，其中大部分学生在寒暑假期间选择参与。

2. 大学生社会实践的效果与意义根据实地访谈数据，我们发现大学生社会实践对学生的成长与发展具有重要影响。

首先，实践活动为学生提供了与社会接触的机会，增强了他们的社会交往能力和人际关系。

其次，实践活动培养了学生解决问题的能力和创新思维，提升了他们的综合素质和职业竞争力。

最后，实践活动促使学生对社会问题和公益事业产生关注，培养了他们的社会责任感和乐于奉献的精神。

3. 高校组织的社会实践项目通过对多所高校的实地走访，我们发现高校对于社会实践项目的组织和管理越来越重视。

具体而言，高校建立了多层次、多形式的实践项目，包括校内社会实践和外出实践等。

而这些实践项目的安排丰富多样、科学合理，充分满足了不同学生的需求和兴趣。

四、调研结论与建议1. 加强社会实践的指导与培训鉴于社会实践对大学生发展的重要作用，高校应加强对学生的指导和培训，提供更全面、系统的实践教育资源，引导学生选择适合自己发展的实践项目。

2. 拓展社会实践的领域与内容高校应注重多元化社会实践项目的开展，覆盖更广阔的领域与内容，让学生能够在实践中获得更丰富的经验和知识。

暑期大学生社会实践考核表模板

2024年“雁归元宝”暑期大学生社会实践考核表
姓名
性别
出生年月
政治面貌
学校专业
联系话
实践单位
工作岗位
考核项目
出勤情况
实践起止：月日至月日
请假天数：天
工作日记
上交篇数：篇
实践工作图片或视频记录
图片：张
视频：个
实践工作总结
完成情况：（是/否）
实践
单位评价
建议等次：□优秀□良好□合格□不合格
分管领导签字：
年月日（盖章）
临时团支部
评价
□优秀□良好□合格□不合格
支部书记签字：
年月日
综合
考核结果
□优秀□合格□不合格
评优情况：□优秀实践大学生
□优秀宣介视频
□优秀工作日记/总结

实习总结评审表

实习总结评审表1. 实习概述本次实习总结评审表旨在对实习过程进行综合评估和归纳，以便为实习人员提供反馈和指导。

本表适用于所有实习人员填写，以对实习过程中的表现和成果进行客观评价。

2. 实习人员信息•姓名：•学号：•学院：•实习岗位：•实习时间：3. 实习任务完成情况3.1 实习项目概述请简要描述实习项目的背景、目标和范围。

3.2 实习任务列表请列举实习期间你参与的主要任务和贡献。

•任务1：–描述：–完成情况（完成/未完成）：–贡献：•任务2：–描述：–完成情况（完成/未完成）：–贡献：•…3.3 实习成果总结请总结并评价你在实习期间取得的成果，包括但不限于技术能力、工作态度和沟通能力等方面。

4. 实习评价此部分用于对实习人员在实习期间表现的评价，请实习人员客观自评和导师评价。

4.1 实习人员自评从以下几个方面对你在实习期间的表现进行自我评价，并陈述你的观点和感受。

•技术能力：•工作态度：•团队合作：•沟通能力：•问题解决能力：4.2 导师评价请导师从以下几个方面对实习人员在实习期间的表现进行评价，并填写相应评分。

•技术能力（评分：1-10）：•工作态度（评分：1-10）：•团队合作（评分：1-10）：•沟通能力（评分：1-10）：•问题解决能力（评分：1-10）：5. 实习总结和反思请实习人员回顾整个实习期间的经历和收获，进行总结和反思，并提出自己对未来发展的规划和建议。

6. 实习总结会议实习总结会议将以此评审表为基础进行讨论和反馈，共同评估实习人员的表现和成果，并提供发展建议和指导。

以上是对实习过程进行综合评估和归纳的评审表，希望实习人员能够以此为参考，总结经验教训，提高自身能力和职业素养。

感谢实习人员在本次实习中的付出与努力！。

社会实践活动评语表

社会实践活动评语表一、实践活动背景与目标评价：1. 对活动背景与目标的了解程度：能够全面、准确地了解活动的背景和目标。

2. 对活动的重要性和影响评价：能够理解活动的重要性，并且认识到该活动对个人、社区或社会的影响。

3. 清晰地表达对活动目标的认同和期望：能够明确并表达对活动目标的理解、期望和支持。

4. 制定活动计划的合理性和可操作性：能够结合实际情况，制定出合理、可操作的活动计划。

二、组织与合作评价：1. 活动的组织和安排：能够合理安排活动的时间、地点、流程等，井然有序地组织活动。

2. 队伍的组织与合作：能够合理分工，有效组织团队成员，协调各方面的人员合作。

3. 团队的凝聚力和合作性：团队成员之间关系融洽，具有良好的沟通与合作能力。

4. 对资源的合理利用：能够充分利用已有的资源，有效地调配、运用资源。

三、实践活动的实施评价：1. 实践活动的具体实施过程：能够按照计划有序地开展实践活动，保证活动的顺利进行。

2. 实践活动的操作技能与能力：具有实际操作的能力，熟练掌握相关技能。

3. 对活动中问题的解决能力：能够迅速反应和解决实践活动中出现的问题。

4. 对危险因素的识别和应对能力：能够识别活动中可能存在的危险因素，并采取相应措施进行应对。

四、实践活动后的评价与反思：1. 对整个活动的评价与总结：能够客观评价活动的效果和成果，并提出具体的建议和改进措施。

2. 对个人在活动中的角色和作用的认识：能够客观评价自身在活动中的表现，并总结个人的收获和成长。

3. 对特定经验和知识的掌握与应用评价：能够总结、归纳并应用活动中所获得的特定经验和知识。

4. 对社会问题的思考与关心程度：通过实践活动对社会问题有了更深入的思考和关注。

五、个人素质与价值观评价：1. 形成的人文关怀和社会责任感：在活动中表现出对他人的关心和帮助意识，具有明确的社会责任感。

2. 表现出的团结合作精神：在集体活动中表现出团结合作、互助友爱、互相尊重的品质。

社会实践活动评语表

社会实践活动评语表1. 该同学实习期间充分发挥自身的专业知识技能，对实习学校计算机硬件的维护和网络的保证做了较多的工作，在这过程中还带领其他队友一起学习，对于教学工作方面也毫不逊色也有良好的表现，实习过程中一直都在进步，但是时间观念还要加强。

2. 该同学性格乐观内敛，实习期间表现优异，备课时能富有经验的跟老师和队友沟通交流并且善于思考，授课过程中坦然自信，随机应变。

3. 该实习争表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书速度教学方式内容……，努力求得学生最大利益。

批改作业认真优范文网入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。

该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

4. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极，细心，踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。

我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事务。

热爱学生，关心学生，特别是注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

5. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。

实习态度极其认真，工作积极，细心，踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。

我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。

能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事务。

热爱学生，关心学生，特别是注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。

因此深受学生爱戴。

被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

6. 该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，能和同事友好相处，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩。

7. 该生工作积极主动高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥认真听取师傅的指导，不怕苦不怕累。

社会实践评审表

附表4广播电视大学学生社会实践考核表学生姓名______________学号_________________教育层次______________专业_________________ 实践单位（基地）实践活动时间实践（实习）课题任课（指导）教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务学生个人鉴定学生（签名）年月日指导教师评语初评成绩指导教师（签名）年月日实践单位意见实践单位（章）年月日教学班点初审意见______________班审核人（签章）年月日市、州、系统电大复审意见______________市电大复审人（签章）年月日附：学生实践（实习）报告四川电大制四川电大开放教育集中实践性环节成绩报审表(调查报告)__________市、州、系统电大(盖章)____________教学点、教育层次_____________专业________________项目名称________________课程代码____________序号学号学生姓名题目成绩市复审成绩省审核成绩指导教师及简历答辩主持人姓名学历职称毕业专业报审日期：__________年______月______日联系人：______________ 共页第页备注：请按学号顺序，社会实践和毕业论文单独成表。

四川广播电视大学“开放教育试点”行政管理（本科）专业社会调查方案表电大级（本）学生：指导教师：填表日期：调查题目： ____________________________________________________调查目标： _____________________________________________________________________调查对象： ______________________________________________________________________________________ 调查内容： ___________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 调查方法： _______________________________________________________________ 其他： ______________________________________________________________________________________________________________________________指导教师意见（含是否同意实施调查）： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________中央电大广播电视大学人才培养模式和开放教育试点行政管理（本科）专业社会调查成绩评定表电大级（本）学生：指导教师：指标评定要素参考分实得分备注社会调查的准备20％前期资料的收集（文献查阅等）20％调查选题的科学合理性、创新、实践价值40％认真制定社会调查方案（含调查方案详细、规范）40％社会调查过程30％调查过程的科学性、机智处理（如当场补充调查、测谎设计、提问及观察技巧）5％调查工具的恰当设计与使用（问卷、访谈表、观察表等的设计与使用）50％过程记录的详备情况（问卷编码及过录的记录、访谈记录、观察记录等）30％搜集的反映调查对象的其他相关资料15％社会调查报告50％调查报告结构合理和规范性25％调查结论的科学性25％分析调查结论的深度、全面性35％调查报告语言、术语、字数要求15％总分及简要评语：※1. 本表由指导教师填写※2. 成绩评定表的总分按百分制核算课堂教学效果调查表（学生评教）班级＿＿＿＿＿＿＿＿填表时间＿＿＿＿＿＿＿＿测评内容应达到的标准满分100分工作态度A教学纪律遵守教学纪律, 准时上下课10 B课前准备课前准备充分 5 C治学态度治学严谨、教学认真 5教学过程D课堂管理能进行课堂管理、关心学生 5 E讲课内容内容熟悉、充实、有适当的深广度10 F难点、重点处理讲清概念和难点、突出重点 5 G作业作业布置适当、批阅认真 5H 答疑认真答疑，耐心解答学生问题 5I 课程的前沿情况能介绍本课程的前沿情况 5教学方式J教学方式因材施教，启发式、交流式教学10 K 讲授语言语言规范、讲授娴熟、条理清楚 5L 总体评价（与本期其它课比较）包括能激发学生的求知欲, 适当推荐适合本课程参考书, 能积极有效利用各种教学媒体30测评得分A B C D E F G H I J K L合计（分值）四川电大制实习分组表分校------------- 数学教育实习-------------组姓名性别工作单位联系方式指导教师组长组员四川电大制数学教育实习成绩表姓名---------- 实习---------组项目标准分实际得分实习计划及实习方案10分听课及听课情况记录10分公开课教案20分上公开课或教研课20分教学效果调查10分体会30分共计100分。

大学生社会实践报告鉴定表

大学生社会实践报告鉴定表1. 实践报告基本信息•学生姓名：xxx•学号：xxx•专业班级：xxx•实践报告题目：xxx•实践时间：xxxx年xx月 - xxxx年xx月•指导教师：xxx2. 实践报告内容概述在本次社会实践活动中，学生参与了xxx项目，主要内容包括xxx，对学生的专业知识、实践能力、创新能力等方面产生了xxx影响。

3. 实践报告细节分析3.1 实践项目介绍本次实践活动的项目为xxx，该项目的目标是xxx。

学生通过参与该项目，深入了解了xxx领域的相关知识和技能。

3.2 实践活动过程及主要成果在实践活动中，学生通过参观、实地调研、问卷调查等方式，获得了xxx方面的实践经验。

主要成果包括：•xxx•xxx•xxx3.3 实践活动收获通过本次实践活动，学生在以下几个方面获得了收获：•知识收获：学生通过参与实践活动，深入了解了xxx领域的相关知识，对课堂所学内容有了更加深入的理解。

•能力提升：实践活动锻炼了学生的实践能力和创新能力，提高了解决实际问题的能力。

•团队合作：实践活动需要学生与团队成员密切配合，增强了学生的团队合作意识和协作能力。

4. 实践报告评价4.1 学生自我评价•在本次实践活动中，学生充分发挥了自己的优势，积极参与各项活动，表现积极主动。

•学生在团队合作中表现出色，能够有效地与团队成员沟通合作，共同完成任务。

•学生在实践过程中，能够独立思考问题，提出合理的解决方案。

4.2 指导教师评价•学生在实践活动中表现出良好的学习态度和工作积极性。

•学生在团队合作中表现出色，能够充分发挥自己的才能，有效地与团队成员协作完成任务。

•学生在实践过程中，运用了自己的专业知识，提出了创新的解决方案。

5. 实践报告总结通过本次社会实践活动，学生获得了宝贵的实践经验和知识，提高了实践能力和创新能力。

需要进一步加强的是xxx方面的能力。

希望学校能够继续提供更多的实践机会，培养学生的实践能力，为学生的综合发展提供更多支持。

社会实践活动评价表

1.按时排队就餐
餐厅规范 2.文明用餐不大声喧哗（20分） 3.讲究卫生，餐盘统一摆放
4.不浪费食物，节约粮食
安全纪律（15分）
1.认真参加班会安全教育 2.遵守各项规范纪律要求 3.不携带贵重物品
活动成果 1.宣传报道（30分） 2.调查报告
先进个人 1、活动中表现突出受表彰
2
加分、活动成果受表彰表彰
动评价表（试行稿）
自评教师评议
0%。入成绩档案。
0-5 0-5 0-5 0-5 0-5 0-5 0-5 0-5 0-5 0-5 0-5 0-5 0-5 0-5 0-10 0-20
5-10分
各项评议总分
综合评议总分
1.学生自评和教师评价在学生综合素质评价中所占权重分别为40%、60%。 2.各项评价项目及先进个人加分总分不能大于100分。 3.此表为学生参加社会综合社会实践课程评价标准，综合评议总分记入成绩档案。
南外仙林分校社会综合实践活动评价表（试行稿）
班级：
姓名：
评价项目
评价内容
评价分值
1.尊敬师长服从领导听从指挥
活动规范 2.积极参加各项活动，完成任务（20分） 3.杜绝哄闹文明礼貌
4.活动不迟到、不早退
宿舍规范保持宿舍卫生，不乱丢杂物 3.按时熄灯睡觉，保持安静

社会实践鉴定表模板

社会实践鉴定表模板社会实践鉴定表。

鉴定人，_____________ 鉴定时间，_____________。

一、鉴定对象基本信息。

姓名，_____________ 性别，_____________ 年龄，_____________。

学校/单位，_____________ 班级/部门，_____________。

联系方式，_____________。

二、社会实践项目基本信息。

项目名称，_____________ 项目时间，_____________。

项目地点，_____________ 项目内容，_____________。

三、项目背景与目的。

描述项目的背景和目的，包括项目的发起原因、目标和意义等。

四、项目过程与方法。

描述项目的具体过程和所采用的方法，包括实践活动的安排、组织实施、参与人员等。

五、实践成果与效果。

描述项目的实践成果和取得的效果，包括对社会的影响、对个人的收获等。

六、个人感悟与体会。

谈谈在项目中的个人感悟和体会，包括对社会实践的认识、对团队合作的理解、对社会问题的思考等。

七、鉴定意见。

根据对以上内容的鉴定，给出鉴定意见，包括对项目的评价、对参与者的评价等。

八、鉴定人签名，_____________ 日期，_____________。

以上是社会实践鉴定表的模板，希望能够对您的社会实践活动有所帮助。

社会实践是学生和社会工作者了解社会、服务社会的重要途径，通过填写鉴定表，可以更好地总结和评价社会实践的成果和效果，为今后的社会实践活动提供参考和借鉴。

希望大家在社会实践中能够收获满满，为社会发展贡献自己的一份力量。

3.实践调查报告评审表

综合实践调查报告评审表姓名系部
专业、班级
学号题目：
评审意见
评语
成绩档次
以√表示优秀：立意新颖，紧扣实践主题，联系实际好，体会充实具体，不记流水账，能写出自己的真情实感，语言表达通顺，
逻辑性强，标点符号规范，没有错别字，格式和字数符合要求，
无抄袭现象。

（90-100分）
良好：立意新颖，紧扣实践主题，联系实际较好，能较好地写出自己的体会感想，语言表达较通顺，逻辑性较强，标点
符号较规范，没有错别字，格式和字数符合要求，无抄袭现象。

（80-89分）
中等：能结合实践主题，联系思想，基本写出了自己的体会感想，语言表达基本通顺，标点大体正确，格式和字数基本
符合要求，无抄袭现象。

（70-79分）
及格：实践主题不太突出，理论联系实际一般，没有把自己的体会感想写出来，语言表达不够通顺，标点符号错误较多，
格式和字数基本符合要求，有个别抄袭现象。

（60-69分）
不及格：立意不新颖，理论脱离实际；不能如实反映自己的真实感想；结构不规范，内容贫乏，语言不流畅，词不达意，
字数太少，且有明显拼凑或网络下载抄袭痕迹。

（59分及以下）
成绩指导教师签名
评审时间：年月日。

社会实践评估表格完整版

社会实践评估表格完整版背景介绍社会实践是指学生在课程之外，通过参与社会活动和实践，增长知识、培养能力、提高素养的教育活动。

为了对社会实践活动进行全面评估，了解学生的参与度、研究效果以及对社会的贡献程度，制定一份完整的评估表格是必要的。

评估指标参与度通过对学生参与度的评估，可以了解学生在实践活动中的主动性和积极性，判断其对社会实践的重视程度。

1. 请评估学生的参与度：- 优秀（5分）：学生积极参与社会实践活动，主动承担责任，并提出建设性意见。

- 良好（4分）：学生基本参与社会实践活动，愿意承担分配的职责，但缺少积极性。

- 一般（3分）：学生参与社会实践活动较少，仅完成基本要求，没有特别的表现。

- 差（2分）：学生对社会实践活动不够重视，缺少参与和合作的意愿。

- 很差（1分）：学生对社会实践活动没有参与和表现。

2. 请评估学生的团队合作能力：- 优秀（5分）：学生能够积极与团队成员合作，沟通顺畅，能够有效分工和协作。

- 良好（4分）：学生与团队成员能一起合作，但在沟通和协作方面还有待提高。

- 一般（3分）：学生在与团队成员合作过程中存在一些摩擦和障碍，需要进一步改善。

- 差（2分）：学生在团队成员合作中表现消极，缺乏主动性和配合精神。

- 很差（1分）：学生无法与团队成员合作，沟通不畅，对团队成果无贡献。

研究效果通过对学生研究效果的评估，可以了解社会实践对学生知识、技能和思维能力的提升情况。

1. 请评估学生在实践活动中的研究成果：- 优秀（5分）：学生能够充分运用所学知识和技能，取得了良好的实践成果。

- 良好（4分）：学生能够基本运用所学知识和技能，实践成果较为可观。

- 一般（3分）：学生在实践活动中运用所学知识和技能存在一定困难，成果一般。

- 差（2分）：学生在实践活动中运用所学知识和技能较少，成果不明显。

- 很差（1分）：学生无法运用所学知识和技能，实践成果几乎没有。

2. 请评估学生在实践活动中的问题解决能力：- 优秀（5分）：学生能够独立思考问题，并提出合理的解决方案，解决问题的效果可观。

社会实践报告评分表

社会实践报告评分表1. 内容分析 (30分)- 综合分析：对社会实践活动的目的、背景、和结果进行综合性分析。

(5分)- 经验总结：对实践活动中的经验教训进行总结和分析。

(5分) - 独创思考：展示激发个人思考的见解和观点。

(5分)- 深度分析：对实践活动的关键问题进行深度分析。

(5分)- 逻辑结构：文章结构清晰，逻辑严谨。

(5分)- 文字表达：语言简洁准确，表达清楚。

(5分)2. 调查与研究 (30分)- 研究目标：明确实践活动的研究目标，并提供充分的理论支持。

(5分)- 调查设计：设计出科学合理的调查方案，并阐述调查方法和数据收集过程。

(5分)- 数据分析：对收集到的数据进行合理的分析和解释。

(5分)- 结果论证：将调查结果与实践目标进行论证和比较。

(5分)- 结论表达：能够准确、清晰地表达研究结论。

(5分)- 问题探讨：对研究中出现的问题进行探讨，并提出改进意见。

(5分)3. 实践过程 (30分)- 规划与准备：合理规划和准备实践活动，包括预期目标、计划安排等。

(5分)- 实施过程：对实践活动的具体实施过程进行描述和分析。

(5分)- 进展记录：对实践活动中的进展和问题进行详实记录。

(5分)- 团队合作：展示与他人合作的能力和人际关系建设。

(5分)- 问题解决：对实践活动中遇到的问题进行分析和解决。

(5分)- 反思总结：对实践活动进行客观、全面的反思总结。

(5分)4. 形式规范 (10分)- 文章格式：符合学术论文的写作规范，包括题目、摘要、正文等。

(5分)- 引用规范：准确引用他人观点和研究结果，符合学术引用规范。

(5分)总分：100分请根据上述评分标准进行评分，对每一项指标进行打分，并综合计算得出最终总分。

在评分过程中应遵守公正、客观的原则，以保证评分结果的准确性和公正性。

中学生社会实践挑战赛项目评审表

求，授权本次活动主办方在相关媒体发布及出版印刷本人作品。
作者签名：
评审意见
项活动 □我在他人发起的活动中担任负责人口以上都不是
投入时间
□ 0~5小时□6~25小时□26~50小时
□ 5Γ100小时□100~200小时□200小时以上
项目概述
实践动机
实践经过
实践成果
个人感悟
备注：活动照片、证书照片、实践成果照片
本人已经仔细阅读并充分理解本次展示活动的详细说明，同意依照及遵守相关比赛要
中学生社会实践挑战赛项目评审表
个人信息
姓名
性别
出生日期
联系电话
电子邮箱
地址
邮编
学校信息
学校
年级
指导教师
职务
联系电话
项目信息
项目名称
项目属性
□个口团队
团队名称
团队成员
项目类别
口志愿服务类口社会参与类口创意创新类口游学交流类
起止时间
项目角色
口我自己发起了这项活动口我是主要参与者之一口我与伙伴一起发起了这

社会实践报告评审表目录

福建工程学院
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程暑期社会实践调查报告（论文）成绩评审表
暑期社会实践调查报告（论文）成绩评审若干事项
各位领导、老师：
非常感谢您能在百忙之中抽空为本次学生暑期社会实践调查报告（论文）评审。

在评审过程中敬请留意如下事项：
1、本次调查报告侧重于《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程理论的运用，注重理论和实践的结合，注重社会调查的第一手资料，偏离课程理论或纯理论性的论文可适当降低评分等级。

2、各位评审老师在评审过程中不受指导教师的评分影响，独立实施评审。

3、由于本次的评比结果将直接与本学期《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程的期末成绩挂钩，所以特别麻烦各位评审老师务必在下周三（12月31日）之前评审出成绩。

4、未尽事宜请联系法学系.马列部概论教研室雷辉老师，电话：133********。

校团委
法学系.马列部
2008年12月26日。

学生社会实践活动项目评价表

社会实践实训项目评审表（体验式--打工类）
2014年暑期
社会实践情况
栏
学院
学号
姓名
专业班级
联系电话
身份证号
实践时间
月日--------- 月日
实践内容
（含岗位名称、工作内容）
单位名称
法人代表
经营范围
单位地址
公司联系电话（座机)
实践
测评材料
证明材料
单位证明□ 工资证明□ 日志□ 照片□ 其它□
报告题目
证明人信息
栏
相关人
姓名
性别
工作岗位与内容
联系电话
上级
同事1
同事2
同事3
同事4同事5测来自评师测
评
栏
测评项目
测评师1
测评师2
备注
社会实践真实性
合格□ 不合格□
合格□ 不合格□
社会实践时间
合格□ 不合格□
合格□ 不合格□
小计
合格□ 不合格□
合格□ 不合格□
社会实践最终成绩
测评师签名
填写说明：1、社会实践相关材料附在此表后；2、选择相应项后在□内打“√”；3、逐项填写，不得更改表格内容和样式。

社会实践评定表

单位负责人签字：
实践单位：Hale Waihona Puke 日期：指导教师审查意见
指导教师签名：日期：
注：实践工作评语，由指导社会实践的单位负责人填写。
XX大学
社会实践评定表
姓名
学号
攻读学位
院、（系、所）
社会实践工作时数
小时
学科专业
社会实践起迄日期
实践方式和内容：
实践工作评语（包括组织表达能力、工作态度、完成情况与效果等）：
该学生在社会实践期间工作认真，脚踏实地，虚心请教并且努力掌握工作技能，善于思考，能够举一反三；协调能力强，积极配合领导及同事的工作，虚心听取他人意见；能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。