小学思政课教学方案(精选10篇)

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小学教师思政工作计划

小学教师思政工作计划一、工作总目标在新的学年，作为一名小学教师，我应立足学生的成长，紧紧围绕学校的育人目标，开展各项思政工作，引导学生健康成长，树立正确的人生观、世界观、价值观，使每一个学生在学校的不同阶段都能得到有效引导，全面发展。

二、工作内容1.开展校园活动校园是学生学习生活的地方，也是他们成长的沃土。

为了丰富学生校园生活，促进学生身心健康发展，我将组织开展一系列丰富多彩的校园活动，如主题班会、校园文化节、文明礼仪教育等，积极培养学生的集体观念和全面素质，使学生在活动中增长知识、增强自信、增进友谊。

2.参与学生课外活动参加学生课外活动是思政工作的重要手段之一，我将积极参与学生的课外活动，包括学生社团、义工活动等，与学生共同成长、共同参与，学生们得到了很好的感受，也得到了很好的指导和帮助。

3.加强家校合作家校合作是学生健康成长的保障，也是思政工作的重要组成部分。

我将积极配合学校组织召开家委会，与家长建立良好的沟通渠道，及时掌握学生情况，了解家长的需求和意见，促进学校和家庭的紧密合作。

同时，我将通过家长会等形式，向家长普及家庭教育知识，引导他们正确教育孩子，配合学校的教育工作。

4.开展德育教育德育是学校教育的重要组成部分，也是小学教育的重要任务。

作为一名德育教师，我将通过丰富多彩的德育活动，引导学生明辨是非、树立正确的人生观、世界观、价值观，培养学生的道德情操，弘扬社会正气，让学生成为德才兼备、有理想、有道德、有文化的社会主义事业的建设者和接班人。

5.丰富心理健康教育作为小学教育的一项重要内容，心理健康教育的开展，有助于孩子们树立正确的心态，促进学生心理健康成长，缓解学习压力，增强心理适应能力，我将安排心理健康教育课，让学生了解解释学习、情感、人际关系等心理知识，帮助学生建立积极乐观的人生态度。

6.加强自身思政能力的提升作为小学教师，我要不断提升自己的思政工作能力，增强自身的政治素养，不断学习、实践、锻炼，不断提高教育教学的水平，不断提升自己的专业素养，成为学生学习生活中的良师益友。

小学思想政治教育工作计划（五篇）

小学思想政治教育工作计划（五篇）第一篇：小学思想政治教育工作计划托乎拉乡中心小学2013年思想政治教育工作计划根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中央8号文件)和自治区以及地市的有关工作部署，为进一步加强我校思想政治教育工作，推动我校教育健康、和谐发展，不断提高学校教育教学水平，结合市教育系统实际，特定2013年思想政治教育工作计划如下：一、指导思想和总体要求以十七大及十七届六中全会为指引，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针、自治区第八次党代会、*****市第六次代表大会及地区教育工作会议精神，以办人民满意的教育为目标，进一步加强学校管理，稳步推进意识形态领域反分裂、反渗透再教育和民族团结教育工作，进一步加强未成年人思想道德建设，强化师德师风建设工作。

切实提高学校思想政治工作的主动性、针对性、实效性。

二、重点工作1、进一步扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育。

大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的主旋律，引导我校各族师生进一步增强对伟大祖国、对中华民族、对中华文化和中国特色社会主义道路的认同，着力提高党员领导干部的“理论素养、政治素养、价值观修养、业务素养、文化修养”，着力提高学校领导班子、领导干部和教师的思想政治素质和政治家办学治校的能力，增强“办好人民满意的教育”的使命感和责任感。

深入讨论“新疆精神”，践行“新疆精神”，在我校掀起建设“文化哈密”、“开放哈密”、“幸福哈密”、“和谐哈密”的热潮。

2、稳步推进意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育活动。

进一步巩固和提高教育系统意识形态领域反分裂反渗透斗争再教育成果，牢固树立发展是第一要务，稳定是第一责任的思想。

严格落实“一岗双责”责任制，大张旗鼓地开展反对民族分裂、非法宗教等教育活动。

坚决杜绝在学校、青少年中出现任何形式的宗教活动。

坚决防范和抵御“三股势力”及各种邪教向学校的渗透，真正把学校建成反对民族分裂和反对非法宗教活动的坚强阵地。

小学思想政治课教案(精选10篇)

小学思想政治课教案（精选10篇）小学思想政治课教案（篇1）活动目标1、使学生认识生活中常见的公用设施，了解他们的作用，体验公用设施给人们带来的方便。

2、让学生正确认识公用设施遭受破坏这一现象，在为“朋友”说话的过程中，激发他们保护公用设施的情感，初步形成爱护公用设施人人有责的公德意识。

3、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，与他人平等地交流与合作。

活动准备1、教师制作多媒体课件。

2、学生绘制简易的公用设施图片。

3、组织学生课前调查：公共场所有哪些东西是为我们大家服务的。

活动过程一、说我认识的“朋友”1.同学们，通过课前调查，你知道公共场所有哪些东西是为我们大家服务的？2.学生用自己喜欢的方式和大家交流。

（谜语、儿歌、图片、描述等）指名交流后，其他学生在小组里交流。

（学生把图片贴到黑板上）3、同学们了解得真多，老师也想把自己了解到的和你们分享。

脑示：水坝、灌溉渠、室外健身器（画面），你能说出他们的用处吗？小结：是呀，所有这些东西对我们都很有用，给予我们很大的帮助，可真像是我们的“朋友”。

（板书）4、这些“朋友”有一个共同的名字公用设施（板书），你能告诉大家什么是公用设施吗？5、同学们说得对不对呢？让我们一起来看一看。

（脑示小资料）小结：正像同学们说得一样，公用设施是我们不可缺少的“朋友”。

[设计意图：《课程标准》中指出：“儿童的品德与社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟”，以上活动从学生日常生活入手，让他们说自己所认识的“朋友”，回顾自己熟悉的或曾经使用过的公用设施，引导学生在熟悉的生活场景中，自己去认识去归纳什么是公用设施。

]二、我为小区请“朋友”1、瞧！这是一个正在建设中的小区，我们来当一回小设计师，为小区请进一些不说话的朋友，愿意吗？2、我们分小组合作设计，你可以用老师提供的图片在小区规划图上贴一贴。

哪一组到上面来？3、学生活动，老师巡视。

（提示学生：有些朋友的图片老师没提供，可以写一写、画一画。

小学思政课教学工作计划范文(15篇)

小学思政课教学工作计划范文（15篇）小学思政课教学工作计划 1一、班级基本状况本年级学生都来自不同的单位，受到不同的家庭教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，卫生习惯也不同，因此，学生的健康成绩有很大的差异，为了上好健康教育，课增强学生的健康意识，使他们养成良好卫生习惯和学习习惯，使每个学生的身体素质都有不同程度的提高，特制定本学期的教学计划。

二、教学要求1、让学生了解眼保健操对于保护视力的`作用。

2、增强儿童“我是小学生了”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。

3、使学生明白坐、立行的正确姿势，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。

4、通过教学，使学生在列队做到快、静、齐。

5、通过教学，让学生重视保护眼睛视力，养成正确的姿势，做到“三个一”。

6、通过教学，使学生明白饮食与健康的重要性。

7、通过教学，让学生了解安全知识，增强自我保护意识。

8、通过教学，让学生了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

三、实施目标的具体措施为了到达以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，我制定了以下几条措施：1.认真备好每一节课，做到有教案上课。

2.采取多种教学手段，吸引学生参与到课堂教学中来。

3.列举超多事实例子，与课堂教学相结合。

4.争取每堂课小结时，让学生说说自己的想法或感受。

四、教学进度第1周：手的卫生（1课时）第2周：刷牙（1课时）第3周：教室要清洁（1课时）第4周：早睡早起习惯好（1课时）第5周：正确的坐、立、行姿势（1课时）第6周：用眼卫生“六要”“六不要”认真做好眼保健操（1课时）第7周：快乐的课间十分钟（1课时）第8周：早餐要吃好（1课时）第9周：不吃变质的食物（1课时）第10周：少吃零食不偏食（1课时）第11周：不喝生水.碘缺乏病和地方性氟中毒病（2课时）第13周：水果与健康（1课时）第14周：膳食要合理（1课时）第15周：家庭安全（1课时）第16周：小学生防火自救安全教育（一）（1课时）第17周：小学生防火自救安全教育（二）（1课时）第18周：小学生防火自救安全教育（三）（1课时）第19周：了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

小学思政课教案(6篇)

小学思政课教案(6篇)小学思政课教案1《诚信是金》教学目标：1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。

理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。

2、能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。

3、情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。

教学重点：让学生认识并做到在生活中要讲诚信。

教学难点：1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。

2、在教学中，对学生的行为惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。

能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。

教学准备：课件教学过程：一、创设情境，谈话引入1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。

在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。

2、出示课件《哪个更紧张》。

3、引出XXX的名言———人无信不立。

4、点明本节课的讨论话题。

板书课题《诚信是金》5、说一说：什么是诚信?2、故事与思考：1、请同学阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。

思考“曾子杀猪”的故事：一头猪在当时还是很贵的，XXX为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢?2、小结：XXX为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。

三、现实中的诚信1、说一说分享你知道的现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。

2、想一想你觉得诚信会给我们带来什么?四、研究案例，体会“人无信不立”的含义。

出示生活中不诚信的案例①安徽阜阳的“大头娃娃”变乱。

XXX因用XXX做新月饼而破产事件。

③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次被拒聘。

问：看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢?五、回归学生生活1、“真心话大表白”请同学们回想一下自己身上的诚信是否一直随着我们?诚信有没有曾悄悄离开自己的时分?2、我们学生讲诚信应包括哪些方面?六、游戏举动找不诚信苹果七、深化导行1、学生谈收获、感受。

小学思政工作实施方案

小学思政工作实施方案一、工作目标1.培养学生正确的价值观念，形成积极向上的思想品质。

2.培养学生良好的道德行为习惯，并提高他们的道德意识。

3.发扬社会主义核心价值观，提高学生的社会责任感。

4.培养学生的创新精神和实践能力，提高他们的综合素质。

二、工作内容1.课堂教育（1）思政课教学：根据学生年龄特点和教材要求，组织开展内容丰富、生动有趣的思政课教学活动，并注重培养学生的创新思维和实践能力。

（2）班会活动：通过组织并指导班会活动，开展集体讨论、演讲比赛等形式，引导学生了解国家政策、社会热点问题等，培养学生综合分析和判断能力。

2.课外活动（1）开展德育活动：组织学生参加德育活动，如开展班级文明创建活动、举办道德讲座等，引导学生树立良好的道德观念和行为习惯。

（2）开展读书活动：通过阅读活动，培养学生的爱书、读书和分享的习惯，引导学生读好书、读经典，提高他们的文化素养和道德修养。

（3）开展实践活动：组织学生参加社会实践、社会服务等活动，让他们亲身感受社会，提高他们的社会责任感和实践能力。

3.家校共育（1）家庭教育讲座：组织家长参加家庭教育讲座，提供家庭教育相关知识和方法，引导家长正确教育孩子，配合学校的思政工作。

（2）开展家庭作业辅导：学校安排专门的老师或志愿者为学生提供家庭作业辅导，促进学生的学习进步和家庭教育效果。

三、工作方式1.科学规划：根据学生年龄特点和思政工作目标，制定一年或一个学期的思政工作计划，确保思政工作的全面开展。

2.突出实效：注重培养学生的实际能力，通过一系列的实践活动，提高学生的实际操作能力和创新能力。

3.多元化活动：开展丰富多样的思政活动，如主题班会、文化艺术节、德育实践活动等，满足学生的不同需求，培养学生的综合素质。

4.充分参与：鼓励学生、家长、教师和社会各界积极参与思政工作，形成共同关注学生成长的良好氛围。

四、工作评估1.教师评估：学校对教师的思政工作进行定期评估，包括教案设计、教学效果等，及时提出指导意见，帮助教师改进工作。

小学思政课实施方案

小学思政课实施方案第1篇: 小学思政课实施方案新时代，要进一步改进思想政治课，使其适应教育现代化发展需求，满足学生成长需要，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，中小学校应从五个方面作出新思考，实施新作为。

以新思想统领全局，突出思政课时代性学校要上好思想政治课，首先必须用新思想统领思想政治课教学。

新思想既不能笼统照搬上级领导部门的政策、文件、讲话，也不能依赖经验和惯性，更不能偏离方向进行所谓“创新”。

新思想的主要来源，一是认真系统深入地学习有关讲话、文件，吃透精神，确定主旨，将其与学校实际相结合，内化成思想，外化为方案;二是根据本校、本市、自治区、国家乃至全球教育发展现状和趋势，对思政课作出前瞻性规划，主动作为，积极探索，在实践中验证新思想，提炼新思想;三是要把思政课放到整个教育、整个社会系统中去思考、去谋划，使其置身于家乡发展、祖国建设和中华民族伟大复兴的大背景中，根据社会赋予教育的使命去思考学校思政课教学。

只有用新思想统领全局，思政课才能既完成国家规定动作又落实地方自选动作，既坚持社会主义方向又结合本土实际，既解决现实问题又兼顾未来发展，既扎根校园又心系全局，使思政课与时代合拍、与社会同步，突出思政课教育的时代性。

落实党的领导，确保思政课方向性当前，中小学校对于加强党对教育的全面领导，加强党对思政课的领导有高度共识，但在实际工作中，还存在一些影响思政课开展的问题。

全面落实党的领导，着重要解决三个问题。

一是解决好人的问题。

党政齐抓共管，各部门更须各司其职。

书记要理直气壮地抓思政教育，自觉履行好领导核心职责，校长则要大力支持书记，配齐支部书记、委员，培养优秀的思政课教师。

二是解决好机制的问题。

要坚持党组织的统一领导，打造党建和教学两支思政课队伍，实现学生德育、教师师德建设和学生思政教育的三融合，落实制度建设、课程设置、评价考核、薪酬待遇四个保障。

三是解决好事的问题。

书记承担把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，避免管得过多、过细，影响校长作用的发挥;校长则要落实好思想政治课的具体工作，尤其要注意在学生德育、师德建设、学生思政教育等方面党建队伍和教学队伍的分工合作。

小学思政工作实施方案

小学思政工作实施方案
一、思政工作重点
1.重视学生思想政治教育，引导学生建立正确的世界观、人生观和价
值观，树立正确的爱国主义情怀，当好社会主义核心价值观的传播者。

2.着重加强学生的思想政治教育，引导学生热爱祖国，奋发有为；加
强学生的道德修养，让学生锻炼良好的品德；加强学生的社会实践能力，
培养学生有担当的精神。

3.加强国家法律法规和社会道德常识教育，使学生要求自己守法、坚
持道德，培养良好的社会道德和法治意识。

4.注重个性的培养，发展人文素养，培养学生文化素养、品位、审美
能力，增强学生的社会素质。

二、思政工作方案
1.根据不同年级的实际情况，制定适当的教育实施方案，重点培养学
生的爱国、尊重法律、服务社会、遵守社会习惯等道德观念，增强学生的
公民意识和社会责任感。

2.建立校园政治课程，让学生充分了解政治知识，建立正确的政治观念，树立爱国主义情怀，增强学生的政治觉悟；
3.开展思想政治素质教育活动，经常派老师和行政人员组织学生参加，让学生参加社会实践活动，加深学生的政治教育效果；
4.积极开展文艺活动，创造学生发挥个性的环境。

小学思政课教育教案

小学思政课教育教案小学思政课教育教案篇1活动目标：1.乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。

2.发展音乐想象力、表现力和感受力。

3.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

活动准备：1.物质准备∶音乐mp3、视频课件、“全家福”照片、图片。

2.知识准备：知道自己家里有几口人，有幸福的体验。

活动重难点：重点：感受歌曲柔和、舒缓的旋律;难点：理解歌词的含义。

活动过程：(一)导入1.师生互动：“今天我们邀请到了几位爸爸妈妈来参加我们的音乐活动，我们一起向他们问好：‘爸爸妈妈好!’”2.伴随《让爱住我家》的音乐，幼儿自由欣赏“全家福的照片”摄影展，激发幼儿热爱自己家庭的情感。

(1)教师：“小朋友，我们每人都有一个家，今天我们教室里布置了一个全家福照片展，想不想看?好，我们一起欣赏，看看照片上有谁?他们的表情怎样的”?(2)出示一张大照片：你们看这是谁的全家福?咱们请他来介绍一下自己的一家好不好?教师总结：这些照片都是幸福的家庭，瞧!他们的脸上笑咪咪的，充满了喜悦，在这样一个充满爱的家庭里，你们生活的幸福吗?(教师演示动作)爱就像一个大大的房子，包围着我们，来我们一起学一学这个表达爱的动作：让爱住我家!(二)展开1.完整欣赏歌曲旋律。

(1)过渡语：幸福的家庭里每天都会发生着一些幸福的事情，让我们轻轻的坐下，静静的闭上眼睛，伴随着音乐，想象着有哪些幸福开心的事情。

(放音乐)(2)提问：伴随着这么优美的音乐，你想到了什么?教师小结：对，小朋友想到了爱就是爸爸的拥抱、妈妈的吻…..那么爱到底是什么?今天老师还邀请到了一个幸福的家庭，让我们一起欣赏他们带来的一首好听的歌曲《让爱住我家》。

2.利用图片完整欣赏歌曲，理解歌词含义。

提问：他们的家里有谁?谁先唱的?(依次出示姐姐、妈妈、爸爸弟弟图片)3.分句欣赏。

小学思政课教学方案大全（精选10篇）

小学思政课教学方案（精选10篇）小学思政课教学方案大全（精选10篇）一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性那么什么样的教学方案才是好的呢？下面是小编整理的关于小学思政课教学方案的内容，欢迎阅读借鉴！小学思政课教学方案精选篇1为贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发16号)和中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[20__]5号)等文件精神，进一步丰富我院思想政治理论课课外实践的教学形式，充实思想政治理论课实践教学内容，并配合我院团委每学年暑期进行的各种主题教育，经教务处、思政部、团委共同协商，研究决定从20__级在校学生开始，思想政治理论社会实践课(以下简称:思政实践课)与学生校内外的各种实践活动、暑期“三下乡”社会实践活动结合进行。

具体实施方案如下：一、思政实践课的目的和任务思政实践课是一门认识实习课程，是以马列主义基本理论为依托，具有较强的实践性、研究性和探索性的课程。

该课程的教育目的是，把思想政治理论社会实践环节做实并实现系统化和规范化，使该课程成为由教师指导、学生广泛参与的研究型课程;成为切实提高学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决现实问题的能力的思想政治理论能力教育课程;成为培养大学生的创新素质和实践能力的素质教育课程。

要求通过开设这门课，使学生能够运用所学理论去认识社会、指导实践，在接触、参与社会生活的实践中接受思想政治教育，加深对马克思主义基本理论的认识和理解，增强思想政治理论课学习的主体性、积极性，提高运用马克思主义立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力;同时保证教师更好地贯彻理论联系实际的教学原则，进一步提高思想政治理论课教学的针对性和实效性。

二、课程属性思政实践课归属思政部和公共教学部，课程性质为必修课，总学分为1学分，学生必须在第三学期修完该课。

三、组织机构及职责由教务处、思政部、公共教学部、团委协同成立思政实践课工作领导小组，小组人员由三部门相关负责人组成，其中：教务处：代表学院对课程质量进行监控;按照学院相关规定，发放教师课时经费。

小学思政工作实施方案范文(精选7篇)

小学思政工作实施方案范文(精选7篇)篇一：小学思政工作实施方案一、总体目标本方案的总体目标是培养小学生正确的思想观念，提高他们的思辨能力和道德素养，培养他们积极健康的人生态度。

二、工作内容和具体措施1. 课堂教学通过思政课程，教师向学生传授正确的价值观念和道德观念，培养他们的思辨能力。

教师将以启发式教学为主，通过引导学生思考、互相交流，让学生从小就学会独立思考和判断问题。

2. 校园文化建设通过校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。

学校将组织各类文化活动，如主题讲座、艺术表演等，让学生在活动中感受到正确的思想观念和道德要求。

3. 生活教育学校将注重生活教育，关注学生的成长和发展。

学校将组织一些生活实践活动，如社区参观、社会实践等，让学生在实践中感受到社会的多样性和复杂性。

4. 涉外交流学校将积极组织和开展涉外交流活动，拓宽学生的视野。

学校将组织学生参加国内外的交流活动，例如交流访问、参观考察等，让学生与不同国家和地区的学生交流，了解不同文化背景下的思想观念和价值观念。

三、工作评估和调整学校将定期对思政工作进行评估和调整。

学校将定期组织教师会议，讨论思政工作的实施情况，总结经验，分享成功案例，进行调整和改进。

四、工作保障措施学校将为思政工作提供必要的保障措施。

学校将配备专门的思政教师，定期组织培训，提高教师的思政素养。

学校将购置必要的教学设备和教材，为思政课程的开展提供支持。

通过以上措施的实施，相信可以有效地培养小学生正确的思想观念和道德观念，提高他们的思辨能力和道德素养，培养他们积极健康的人生态度。

五、学校与家庭合作思政工作不仅仅是学校的责任，也需要学校和家庭的共同努力。

学校将积极与家长沟通，加强家校合作，共同培养孩子的正确思想观念和道德观念。

学校将定期组织家长会议，邀请家长参与学校的活动，并与家长就思政教育的内容和方法进行交流和共享。

此外，学校还将开设家庭教育讲座和家庭教育课程，向家长传递正确的教育观念和方法，帮助家长更好地履行教育责任。

小学思政课建设工作实施方案17篇

小学思政课建设工作实施方案17篇1.小学思政课建设工作实施方案：建立全体教师参与的思政课专业发展机制；2.小学思政课建设工作实施方案：构建融合素质教育的思政课教学体系；3.小学思政课建设工作实施方案：加强学科间的思政课教学衔接；4.小学思政课建设工作实施方案：推行综合素质评价与思政课评价相结合的考核方式；5.小学思政课建设工作实施方案：开展专题讲座和实践活动，丰富思政课教学内容；6.小学思政课建设工作实施方案：营造良好的思政课教学环境，培养学生的社会责任感；7.小学思政课建设工作实施方案：加强师资队伍建设，提升思政课教师的教学能力；8.小学思政课建设工作实施方案：加强家校合作，促进学生家庭教育与思政课教育的融合；9.小学思政课建设工作实施方案：利用信息化手段，丰富思政课教学资源；10.小学思政课建设工作实施方案：开展有针对性的综合实践活动，提高学生的实践能力；11.小学思政课建设工作实施方案：组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感；12.小学思政课建设工作实施方案：注重培养学生的创新思维和综合分析能力；13.小学思政课建设工作实施方案：开展校本课程研究，推动思政课教学的发展；14.小学思政课建设工作实施方案：注重培养学生的人文关怀和社会公德心；15.小学思政课建设工作实施方案：强化师德教育，提升思政课教师的教育责任感；16.小学思政课建设工作实施方案：加强校园文化建设，为思政课教学提供良好的学习氛围；17.小学思政课建设工作实施方案：注重培养学生的团队合作和沟通能力。

随着教育改革的不断深入，小学思政课的建设工作也日益受到重视。

为了提高小学思政课的教学质量和效果，制定一份科学合理的实施方案至关重要。

以下是对小学思政课建设工作实施方案的具体内容的进一步阐述。

首先，建立全体教师参与的思政课专业发展机制。

思政课在小学教育中起到了培养学生思想道德素养的重要作用，因此，为了促进全体教师的专业发展，我们需要建立一套科学有效的机制。

小学生思政课教案范文

小学生思政课教案范文一、教学目标。

1. 情感态度目标。

激发学生热爱祖国的情感，增强民族自豪感和自信心。

培养学生对国家、对社会的责任感。

2. 知识目标。

让学生了解祖国的一些基本概况，如国旗、国徽、首都等。

知道一些我国的伟大成就。

3. 行为目标。

引导学生从身边小事做起，用实际行动表达对祖国的热爱。

二、教学重难点。

1. 教学重点。

培养学生热爱祖国的情感。

让学生牢记国旗、国徽、首都等祖国的重要标志。

2. 教学难点。

如何引导学生将热爱祖国的情感转化为实际行动，从日常小事做起。

三、教学方法。

讲授法、讨论法、直观演示法、故事教学法。

四、教学准备。

1. 制作包含国旗、国徽、长城、故宫等图片的PPT。

2. 收集一些体现我国伟大成就的视频片段。

3. 准备一些小国旗贴纸作为奖励。

五、教学过程。

# （一）导入（3分钟）同学们，今天老师要带大家开启一场超级有趣的“祖国之旅”。

老师先给大家出个小谜语：“有个国家真伟大，五颗星星上面挂，红色衣服身上披，世界都把它来夸。

”大家猜猜这是哪个国家呀？（引导学生回答中国，答对的同学奖励小国旗贴纸）对啦，就是咱们伟大的中国。

那今天咱们就好好来了解一下咱们的祖国妈妈。

# （二）认识国旗、国徽、首都（12分钟）1. 国旗。

（展示国旗图片）同学们，这就是咱们中国的国旗，它的名字叫五星红旗。

大家看看，这面国旗是什么颜色的呀？（红色）那红色代表什么呢？就像英雄们的鲜血一样，象征着革命。

再看看国旗上有什么？（五颗星星）对啦，五颗星星。

那这五颗星星又有什么特别的呢？一颗大星星，四颗小星星。

大星星代表中国共产党，四颗小星星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。

四颗小星星都围绕着大星星，就像咱们全国人民都紧紧围绕在党的周围一样。

老师给大家讲个小故事。

在战争年代，很多战士们为了保护国旗，不惜牺牲自己的生命。

因为国旗就是国家的象征，是非常神圣的。

咱们平时看到国旗的时候，应该怎么做呢？（引导学生回答要敬礼、尊重国旗等）2. 国徽。

小学思政课教案

小学思政课教案1.知识目标：通过本节课的学习，学生将了解什么是思政课，思政课的重要性和作用，以及如何在日常生活中践行思政课的要求。

2.能力目标：培养学生的思辨能力、判断能力和情感态度，能够正确的分辨是非，并积极践行思政课的要求。

3.情感目标：培养学生的爱国主义情感、社会责任感和团队合作精神，使他们懂得为国家、为社会、为人民作贡献的重要性和意义。

二、教学重点1.了解什么是思政课，思政课的作用和重要性。

2.掌握如何在日常生活中践行思政课的要求。

三、教学难点1.培养学生正确的情感态度和道德观念。

2.引导学生独立思考，正确分辨是非，坚定正确的信念和立场。

四、教学过程1.导入环节（5分钟）通过简短的视频资料或图片展示，引导学生思考：“什么是思政课？为什么要学习思政课？思政课对我们的意义何在？”让学生自由畅谈，为后续学习做好铺垫。

2.讲解思政课的定义、作用和重要性（15分钟）通过讲解PPT或讲台讲解的形式，向学生解释什么是思政课，为什么要学习思政课，思政课对学生的重要性和作用。

引导学生认识到学习思政课对于培养正确的情感态度、道德观念和社会责任感的重要性。

3.小组讨论（20分钟）将学生分成小组，每组选取一位代表发言，讨论“在日常生活中如何践行思政课的要求”。

通过小组讨论，激发学生的思考和讨论能力，促进学生之间的合作和交流，引导学生明确日常生活中如何实施思政课的具体要求。

4.游戏互动（15分钟）设计一款有关思政课的游戏，让学生通过游戏互动的方式更好地理解思政课的内容和要求。

游戏过程中融入一些思考题目和情景模拟，引导学生在游戏中思考、判断和回答问题，培养他们正确的价值观和判断能力。

5.展示分享（15分钟）请学生展示他们小组讨论的成果，并分享自己的想法和体会。

通过展示分享的形式，让学生互相学习、交流和分享经验，促进他们之间的合作和团队精神，增强对思政课的理解和认识。

6.总结反思（10分钟）通过总结本节课的内容和学习情况，引导学生思考：“学习思政课的意义何在？我们在日常生活中该如何践行思政课的要求？”让学生对思政课有一个更加深刻和全面的认识，明确自己在未来学习和生活中的目标和方向。

小学思政课教案模板范文

一、课题：《友谊的力量》二、教学目标：1. 知识目标：理解友谊的含义，认识友谊的重要性。

2. 能力目标：学会与同学建立友谊，培养良好的沟通能力。

3. 情感、态度、价值观目标：树立正确的友谊观，珍惜友谊，关爱他人。

三、教学重难点：1. 教学重点：理解友谊的含义，学会与同学建立友谊。

2. 教学难点：培养良好的沟通能力，树立正确的友谊观。

四、教学准备：1. 教师：多媒体课件、图片、故事等。

2. 学生：提前收集有关友谊的资料。

五、教学过程：（一）导入1. 教师展示图片或讲述一个关于友谊的故事，引发学生对友谊的思考。

2. 提问：你们认为友谊是什么？友谊在我们生活中有什么作用？（二）新课讲授1. 教师讲解友谊的定义，引导学生理解友谊的含义。

2. 结合学生的生活实际，讲解友谊的重要性，如：友谊可以给我们带来快乐、支持和鼓励等。

3. 教师分享一些关于友谊的名言警句，让学生深刻体会友谊的力量。

（三）互动环节1. 学生分组讨论：如何与同学建立友谊？2. 各组派代表发言，分享自己的观点和建议。

（四）实践环节1. 教师组织学生进行友谊互动游戏，如：信任背摔、你说我猜等，让学生在实践中感受友谊的力量。

2. 学生分享自己在游戏中的感受和体会。

（五）总结1. 教师总结本节课的主要内容，强调友谊的重要性。

2. 鼓励学生在生活中珍惜友谊，关爱他人。

六、课后作业：1. 学生回家后，向家人讲述本节课的内容，分享自己的收获。

2. 收集有关友谊的图片或故事，下节课与同学们分享。

七、教学反思：1. 本节课通过图片、故事、游戏等多种形式，让学生深入理解友谊的含义和重要性。

2. 学生在互动环节积极参与，分享自己的观点和建议，提高了沟通能力。

3. 教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的需求，给予针对性的指导。

小学思政教学教案模板范文

一、课程名称《团结合作的力量》二、教学目标1. 知识目标：了解团结合作的意义，认识到个人与集体的关系。

2. 能力目标：学会与他人合作，提高团队协作能力。

3. 情感态度价值观目标：培养集体主义精神，树立团结合作的意识。

三、教学重点与难点1. 教学重点：理解团结合作的意义，学会与他人合作。

2. 教学难点：在实际行动中落实团结合作的意识。

四、教学过程（一）导入新课1. 播放团结合作的主题歌曲，激发学生兴趣。

2. 提问：什么是团结合作？为什么我们要团结合作？（二）讲授新课1. 讲解团结合作的意义，结合生活中的实例进行说明。

2. 引导学生思考个人与集体的关系，树立集体主义观念。

3. 介绍团队合作的基本原则，如：尊重他人、相互信任、共同进步等。

（三）案例分析1. 分析成功团队合作的案例，如：奥运健儿、抗震救灾志愿者等。

2. 引导学生从案例中学习团队合作的经验，提高团队协作能力。

（四）实践活动1. 分组进行团队游戏，如：拔河、接力跑等，让学生在游戏中体会团结合作的重要性。

2. 每组派代表分享游戏过程中的感受，引导学生总结经验。

（五）总结与反思1. 总结本节课的主要内容，强调团结合作的重要性。

2. 引导学生反思自己在日常生活中的团结合作表现，提出改进措施。

五、教学评价1. 学生对团结合作的理解程度。

2. 学生在实践活动中的团队协作能力。

3. 学生在反思中的自我提升意识。

六、教学资源1. 教学课件：包括歌曲、案例、图片等。

2. 团队游戏器材：如拔河绳、接力棒等。

七、教学反思1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生在课堂上的参与程度如何？3. 如何改进教学方法，提高教学效果？注：本教案模板仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。

小学思政课实施方案五篇

小学思政课实施方案五篇一、小学思政课的意义和目标小学思政课是培养学生正确的人生观、价值观和世界观的重要途径。

通过思政课的开展，可以引导学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的思想道德素质，培养学生的社会责任感和家国情怀。

因此，小学思政课的实施方案应当明确其意义和目标，以指导教师的教学实践。

二、小学思政课的内容和形式小学思政课的内容应当贴近学生的实际生活，注重培养学生的社会责任感和创新精神。

可以通过讲故事、展示图片、观看视频等形式，引导学生思考人生、家庭、国家等话题，激发学生的思想和情感，提高他们的思辨能力和判断力。

三、小学思政课的教学方法和手段在实施小学思政课的过程中，教师应当采用多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、实践法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，可以利用现代化的教学手段，如多媒体教学、互动教学等，提高教学效果，增强学生的学习体验。

四、小学思政课的评价和反馈小学思政课的实施方案还应当包括对学生学习情况的评价和反馈机制。

教师可以通过课堂表现、作业考查、小测验等方式对学生进行评价，及时发现学生的问题和困惑，给予针对性的指导和帮助，促进学生的全面发展。

五、小学思政课的持续改进和发展小学思政课的实施方案还应当包括对课程的持续改进和发展。

教师应当不断总结经验，探索创新，不断完善课程内容和教学方法，以适应学生的成长和社会的发展需求，为学生的健康成长和全面发展提供坚实的思想道德支持。

结语小学思政课的实施方案是教师教学工作的重要依据，只有科学合理的实施方案，才能更好地引导学生树立正确的人生观和价值观，提高学生的思想道德素质，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

希望各位教师能够根据实际情况，制定出更加贴近学生需求的思政课实施方案，为学生的成长成才贡献自己的力量。

小学思政课工作方案范文

小学思政课工作方案范文引言:小学阶段是孩子们形成三观和价值观的关键时期,思政教育在这一阶段尤为重要。

通过良好的思政教育,我们不仅能够培养孩子们的爱国主义情怀,而且还能帮助他们树立正确的人生观和价值观,为他们的健康成长奠定坚实的基础。

为此,我们特制定如下小学思政课工作方案,旨在全面加强和改进学校的思政教育工作。

一、目标与原则1.目标:(1)增强学生对祖国的认同感、自豪感和责任感;(2)培养学生的社会主义核心价值观;(3)帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.原则:(1)贴近生活,与时俱进;(2)寓教于乐,注重实践;(3)因材施教,启发思维。

二、主要措施1.优化课程设置(1)将思政教育元素融入语文、数学、音体美等学科;(2)开设专门的思政课程,系统化地开展思政教育;(3)充分利用班会课、社团活动等开展形式多样的思政教育活动。

2.创新教学方式(1)采用多媒体等现代教学手段,生动形象地呈现教学内容;(2)注重启发式、探究式教学,培养学生的主动思维能力;(3)组织社会实践活动,将理论知识内化为价值认同。

3.加强师资队伍建设(1)组织思政课教师定期培训,提高思政教学水平;(2)鼓励全体教师以身作则,用言传身教的方式影响学生;(3)聘请一些具有丰富实践经验的人员作为思政教育讲师。

4.营造氛围环境(1)校园内处处体现爱国主义教育理念;(2)充分利用黑板报、广播等宣传阵地,涵养良好的思想道德品质;(3)鼓励学生积极参与社会公益实践,体验社会主义核心价值观的真谛。

三、工作要求(1)成立由校长任组长的领导小组,统筹协调思政课工作;(2)各科任课教师要高度重视思政教育,将其融入教学全过程;(3)注重家校联系,形成家校携手的良好合力。

结语:思政教育功在当代,利在千秋。

让我们携手共进,为孩子们的健康成长播撒理想的种子,厚植家国情怀的土壤。

让我们用满怀赤诚之心,为祖国和人民事业培养出一批又一批有大志气、大智慧、大道德的优秀公民后继有人!。