初三语文综合实践学习试题

初三语文综合实践学习试题
1.近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中
国已迎来“触屏时代”。

据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。

学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。

请你阅读下面材料，完成相关任务。

材料一：
中小学生网络使用情况调查表
另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人
员中，有80%曾沉迷于网络游戏。

材料二：漫画《无题》
材料三：元旦放假，礼泉一中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋
时还笑出声来，旁若无人。

母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个
个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。

”父亲也感叹道：“唉，
怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。

’”
【1】用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。

（3分）
【答案】①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。

②中小学生触屏、触网年龄大大提前。

③超过八成的中小学生每天上网。

（3分）
【解析】这是一个综合学习题型，既考查了学生的信息提炼概括能力，还考察了学生的语言表达
的能力。

这个小题考查了考生从阅读材料中提炼信息的能力和语言表述能力，要抓住表中的数据
来把握所包含的信息。

阅读并分析这则图表，就不难得提取出正确的信息。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

【2】仔细观察漫画，写出其寓意。

（2分）
【答案】这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。

孩子沉迷网络（玩电脑），家长只
顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样）。

意符即可。

（2分）
【解析】这类试题将漫画寓意与学生学习的课本理论相结合，来考察学生的读图能力、图文转化
能力、知识迁移能力和解决问题的能力。

考生在做这类试题时不是理解漫画的寓意有很大难度，
就是试题题肢具有很大的迷惑性，考生一不小心就会掉进命题者挖的“坑”中，所以这类试题考生
得分普遍较低。

解答这类试题有一定的难度，但并不是无章可循，掌握了一定的方法，做起题来就会事半功倍。

解题步骤：第一步认真看题，这是解答好漫画类试题的前提条件。

第二步读懂寓意（审题）这
是解答好漫画类试题的关键环节。

读懂漫画要有以下几点：首先，看漫画的标题。

其次，看漫画
的画面。

再次，看漫画的语言文字。

漫画中父母一人一台电脑，却批评儿子总玩电脑，一看漫画，考生就能很快得出寓意：家长只是一味地要求孩子认真学习，却没有为孩子树立榜样。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

【3】给合上述三则材料，请你正确理解材料三画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一
段劝说乐乐的话。

（2分）
【答案】参考示例：乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。

长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的心灵距离），甚至还可能会误入歧路，你说呢？
【解析】这是一道口语交际题型，考查学生的语言实际运用能力。

《语文课程标准》指出，学生
必须“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明
地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。

口语交际属于“语言积累与运用”的命题范围，它是
学生语文的四大重要能力（识字与写字、阅读、写作、口语交际）之一，是近年来各地中考命题
的热点。

此题要注意抓住材料中的有效信息，然后把这些信息加以整合，清楚连贯地表达出来即可。

然后要注意说话人的身份，要注意语气，要有理有据。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

2.以下是新浪网上的一则微博新闻，请给它拟一个标题。

（不超过15个字，2分）
南京发布 V：【】“长在城墙、挨着城墙长的植物要定期清除，否则要么根系延伸引起城墙的
鼓胀塌陷，要么墙面长期阴暗潮湿，加重砖面风化。

”所以，保护城墙得定期“理发”。

南京市园林
局公布方案，明城墙外侧15米范围内，挨着城墙根的密集竹林、墙面上的爬山虎都要被清除，
还城墙自由呼吸的空间。

【答案】答案示例：南京给明城墙“理发”（关键词南京／明城墙1分，“理发”／去除危害墙体植物
1分）
【解析】注意关键词语，南京，明城墙，理发。

【考点】筛选材料中的信息。

3.读下面的图文材料，写出你的探究结果。

（2分）
材料：中国传统文化中有着“自古知兵非好战”的深刻思想，先贤读兵论战并不崇尚单纯以武力制胜。

古代兵家认为“得道者多助，失遗者寡助”，正义之师可以得到民众支持。

常常会“不战而屈人
之兵”。

探究结果：
【答案】（示例）爱好和平是中华民族的优秀传统，中国人民愿为人类和平与发展的崇高事业而
不懈努力。

【解析】从自古以来，中国人民就热爱和平这个意义上解答即可。

【考点】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

4.综合性学习。

马和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风风雨雨，成为我们忠诚的朋友。

在现代社会生活中，尽管马的作用越来越小，但是我们不能淡忘这个曾在人类历史上发挥过重要作用的伙伴。

【1】请写出有关马的诗句、俗语各一例。

（2分）
诗句：俗语：
【答案】①马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

②山回路转不见君，雪上空留马行处。

（满分1分。

俗语：①人在衣裳马在鞍②风牛马不相及③驴唇不对马嘴④君子一言，快马一鞭⑤路遥知
马力，日久见人心⑥盲人骑瞎马⑦舍得一身剐，敢把皇帝拉下马
【解析】关于马的诗句和俗语非常多，但一定要注意不要出现错别字，否则不得分。

【考点】正确使用词语（包括熟语）。

【考点】默写常见的名句名篇。

能力层级为识记A。

【2】如果要出一期以马为主题的手抄报，请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计
两个栏目标题。

（2分）
栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作
栏目三：栏目四：
【答案】示例：①颂赞马的美文②探索马的起源（满分2分。

每个标题1分，合理即可。

）
【解析】注意所写标题一定与前面的标题格式相同，语言简洁。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

【3】千里马和伯乐的关系一直是人们关注的话题。

有人认为，“世有伯乐，然后有千里马，千里
马常有，而伯乐不常有”，在二者的关系中伯乐起决定作用；也有人认为，只要是千里马而不是驽马，不论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的才能。

你同意哪种观点？说说理由。

（4分）
【答案】提示：不论同意哪种观点，自圆其说即可。

【解析】提示：不论同意哪种观点，自圆其说即可。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

5.综合性学习。

（7分）
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。

为了关爱
留守儿童的健康成长，景山中学团委开展了“走近留守儿童”为主题的综合实践活动，请你参与完
成下面任务：
【1】【方案设计】本次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。

（2分）
活动一：班主任、辅导员开展“每月一访”活动。

活动二：开展“手拉手”同学结对、师生结对互助活动。

活动三：。

活动四：。

【答案】（1）示例：开设心理咨询课堂，打开留守儿童心灵之窗；组织留守学生开一次座谈会。

【解析】只要是针对“留守儿童”开展的有益于他们“身心健康成长”的活动皆可，注意与活动1．2
的一贯性。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

【2】【图片探究】阅读下面两幅关于留守儿童的图片，写出你从中探究出的结论。

（2分）
【答案】示例：留守儿童盼望父母归来。

【解析】从照片中的那热切的眼神我们应该想到，他们多么盼望父母回家来。

【考点】筛选材料中的信息。

【3】【口语交际】远在广州工作的父母担心吴玥的安全，要求她每天放学及时回家，不要外出。

吴玥觉得生活很枯燥、单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，非常想去参加。

于是，她给
爸爸打电话说：“”爸爸说：“好的，你去吧！”（3分）
【答案】示例：爸爸，我总呆在家里感觉有点单调，听说我们社区成立了“留守儿童活动中心”，
很想去参加。

我一定会注意安全的，您觉得可以吗？
【解析】注意称呼，想去干什么，语气要委婉。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

6.综合运用（8分）
汉字作为民族衷化的承载工具，横坚撇捺都有着深厚的文化底蕴。

让我们一起走近汉字，完成下
面的任务。

【1】【汉字起源】
“步（）”甲骨文字形，由两只脚的象形符号重叠而成，表示两脚一前一后走路。

“步”在《现代
汉语词典》中有以下义项：
①行走时两脚之间的距离②阶段③地步④旧制长度单位⑤用脚走⑥踩，踏⑦用脚步等量
地⑧姓 9同“埠”
结合字形和义项，你认为“步”的本义是，理由是。

( 4分)
【答案】
【解析】根据“步”的甲骨文字形即可了解其本义，理由可直接摘引材料中的句子。

【考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。

【2】【汉字魅力】
汉语非常奇妙，同一字词在不同的语境中，所表达的意韵往往很不一样，表现力非常强。

说说下
列诗句中的“步”引发了你怎样的联想和想象。

（4分）
①盈盈公府步，冉冉府中趋。

②纤纤作细步，精妙世无双。

【解析】理解诗句中两个“步”所描写的不同身份的人（一为做官之人，一为小女子），拟写他们
行走的形象。

【考点】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

7.综合性学习水平考查（共12分）
【1】食品安全已经成为当前社会的热点问题。

根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关
数据和材料，完成下面各题。

（2分）
研究下表数据，写出研究结论：。

孝感市食品安全满意度问卷调查统计表
（调查人数：500人）
满意度非常满意满意基本满意不满意
【答案】只有将近七成的群众对孝感食品安全满意；或有将近三成的群众对孝感食品安全不满意。

【解析】此题考查学生图表分析能力，注意关键性的数字，写出表达出的信息即可。

【考点】归纳内容要点，概括中心意思。

【2】研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。

（6分）
材料一那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂……
材料二公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。

例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。

但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。

他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。

材料三从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。

主要观点是：
①
②
③
【答案】
①食品安全确实存在问题；
②少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题；
③行政部门已经对食品领域黑心者实施监测打击。

【解析】此题考查学生的语言表达能力，根据主题内容，用简洁的语言写出即可，不能把字写出方格外。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

【3】为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动，请你参加。

（2+2=4分）【食品安全我留心】
（1）请你给某班同学搜集到的一则新闻拟写一个标题。

（不超过15个字）（2分）
【同学健康我关注】
（2）同学们在学校商店进行暗访时，发现一些食品没有生产厂家、生产日期和保质期。

此时，恰好李萍同学来买零食，你将怎样善意提醒她？（2分）
答：
【答案】
答题示例：李萍同学，你在购买食品的时候，一定要先看看是否有生产厂家、生产日期、保质期等，要确保食品的安全，这样才不会对身体造成危害。

（说话要有针对性，语言连贯得体，言之有理即可）
【解析】此题考查学生的语言表达能力，根据情景，符合人物身份，用简洁的语言写出善意的提醒即可。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

8.综合运用（11分）
今年年初，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食的“光盘行动”引起了社会各方的关注。

下面是对某大学学生“光盘行动”的调查结果：
（1）用简洁的文字概述表格所反映的主要信息______________________（3分）
（2）请你为“光盘行动”设计一个宣传标语（要求：标语中有“光盘”两字）_________________
（2分）
【答案】(1)绝大多数的大学生了解光盘行动，但仍有一部分学生浪费粮食，主要原因是饭餐不好
吃和点餐过多。

(2)参考：倡导“光盘”，拒绝“剩”宴！光盘行动一小步，文明餐饮一大步！（2分）
【解析】小题(1)这是一道图文转换题。

这种题型对学生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼
概括的能力有着较高的要求。

此题“是否了解光盘行动”栏中“了解”“听说过”共占95．45%，由此可
知了解光盘行动的占绝大多数；“是否会吃完”栏中，完全吃完的占67．09%，可见还有一部分学
生浪费粮食；“浪费粮食原因”栏中，“饭菜不好吃”、“点餐过多吃不完”占85．11%，这成为浪费的
主要原因。

三项综合可得出此表所反映的主要信息是：绝大多数的大学生了解光盘行动，但仍有
一部分学生浪费粮食，主要原因是饭餐不好吃和点餐过多。

注意事项：图文转换题就是要求考生
将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

小题（2）光盘行动是提倡勤俭节约表现。

这道题让我们紧跟时代步伐，关注生活，关注社会。

我们可以用
对偶的修辞手法来写，如：“光盘行动一小步，文明餐饮一大步！”还可以用仿拟的修辞手法来写，如：倡导“光盘”，拒绝“剩”宴！写宣传标语注意事项：1、运用修辞；2、讲究押韵；3、力求简洁。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

9.近期，一场通过网络发起的旨在倡导节约粮食的“光盘行动”引发热烈响应，并且得到了广泛的
认可，为了培养学生的节约意识，某校就此开展了了社会实践活动，请你完成下列任务。

分析下面的图表和文字材料，概括出“光盘行动”中的关注状况。

（4分）
【材料一】
“光盘行动”单日微博关注走势图
注：微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP等各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现
即时分享。

【材料二】自1月中旬起，新华社、人民日报、中央电视台、光明日报、中国青年报、中国日报、新华网、人民网、中新网以及京华时报、北京晚报、青岛日报、扬州日报等中央主要媒体和地方
媒体网站聚焦“光盘行动”主题活动，进行了高密度的集中报道。

关注状况是：
【答案】要点：连日来，单日微博关注“光盘行动”的人数不仅大幅上升，各路媒体也纷纷予以关注。

【解析】本题考查语言的综合运用。

这里考查的是表格数据的比较分析、信息提取与概括。

图表
既要竖看，也要横看。

解答时应提取两则材料的关键词，运用求同存异法，归纳出事物的共性和
个性，或者理出因果关系，从中找出一个带有规律性的主题。

【考点】语言的综合运用。

10.阅读下面文字，根据要求完成题目。

（6分）
日本地震引发的核泄漏引起了社会对利用核能的争议。

一些人认为，核能是一种无污染的新能源，既能造福人类，又不会污染环境。

而反对者则认为，核燃料一旦泄露，会造成不堪设想的后果，
日本福岛第一核电站的现状就是最好的证明。

对此争议，你有何看法？请写一段话，字数100字左右。

【解析】可从核能源无污染的特性和一旦发生事故的严重后果两方面说明利弊，强调要合理利用
梳能和加强保护措施的必要性。

【考点】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

11.参加“读好书，好读书”活动，某同学搜集了以下材料，请完成相关任务。

【材料一】第九次（2011年）和第十次（2012年）全民阅读调查数据比照。

【材料二】第十次全民阅读调查显示，在接触过数字化阅读方式的国民中，有40．1％的人表示
能够接受付费下载阅读，同比下降1．7%。

其中，手机阅读群体中45．8％能够接受付费阅读，
而有54．2％的人只看免费手机读物。

手机阅读人群在2012年全年人均花费在手机阅读上的费
用为23．31元，较2011年的20．75元增长了2．56元。

【材料三】经典作品是经过一代一代人阅读考验，是大浪淘沙的，阅读应从读经典开始。

——莫
言
碎片化阅读会使人对信息的摄取变得肤浅、平面、简单的量化，并缺少深度，缺少思考。

尤其建
议年轻人，一定要坚持认真阅读、经典阅读。

——王蒙
经典阅读是一个沉静与沉思的过程，在这种沉静沉思中，我们不仅使书中文字活起来，充实我们，还使它因我们的理解得到延展与增值。

——汪涌豪
【1】根据【材料一】表格中的数据，写出两次全民阅读调查的比照结果。

（2分）
【答案】纸质图书和电子书阅读率实现双升，报纸和期刊的阅读量均有下降。

【解析】观察表中数据的变化，根据项目内容说明这些变化说明了问题。

【考点】归纳内容要点，概括中心意思。

【2】根据以上三个材料，下列对图书市场分析不正确的一项是（）（2分）
A．数字化阅读已超过纸质阅读，成为人们新的阅读方式，占据了更多的市场份额。

B．包括手机阅读在内的数字化阅读将成为图书市场新的盈利模式和经济增长空间。

C．半数多的人不愿意在数字化阅读中付费，移动阅读市场也面临着较为尴尬的境地。

D．有识之士对经典阅读的呼吁，也是对出版社的提醒，应该关注经典，出版好书。

【答案】A
【解析】抓住各项中的信息点，与表中的信息对照。

数字化阅读的数据比纸质图书阅读的数据低，说明纸质阅读的人还是多，故A的表述错误。

【考点】筛选并整合文中的信息。

【3】根据【材料三】，为响应知名人士对经典阅读的呼吁，大家就教材“名著导读”中的图书进行“经典阅读”推荐，请你在《傅雷家书》和《格列佛游记》中任选一本，写一段推荐语（要点：作者、主要内容概括、推荐理由）。

（4分）
【答案】(4分)示例：（4分，作者1分，主要内容2分，推荐理由1分）
《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优
秀的青年思想修养读物；字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚
情感。

静下心来，仔细阅读，其中的许多观点，一定会对你有所启迪！
《格列佛游记》是斯威夫特写的的一部杰出的游记体讽刺小说，讲述的是英国船医格列佛因海难
等原因流落到小人国、大人飞岛以及马国等地的经历。

让我们跟随格列佛去拜访那些陌生而又似
曾相识的世界，体悟作者隐含其中的忧世情怀。

【解析】推荐书籍，要点明所推荐的书籍名和作者名，对作者可简单介绍，重点是对书的内容进
行介绍，可以从语言风格、故事情节、表述的主题、人物形象等方面选择进行评价，说明推荐的
理由。

【考点】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

12.西域中学九年级（1）班的同学正在开展“漫游语文大世界”的活动，请参加下面的活动。

（6分）
【1】同学们一定参加过许多语文学习活动吧！活动后一定感到收获不少吧！坐下再冷静思考一下，或许还有一些缺憾。

请以你最熟悉的一次活动为例，回顾和反思一下活动的全过程，对本次
活动作一个小结，在未形成文字材料之前，请你列出这个小结的写作提纲：（2分）
__________________________________________________________________________
【答案】
提纲：1．本次活动的目的和意义。

2．活动过程：（1）分组收集（2）交流展示（3）评选最佳故事
【2】语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色。

例如“《水浒传》：
反抗封建暴政的英雄传奇”；“《格列佛游记》：奇异的想象、辛辣的讽刺”。

请你给《西游记》和《钢铁是怎样炼成的》这两部名著各写一句话来点评其内容或特色，字数20字以内。

（2分）
①《西游记》：______________________________________________________________
②《钢铁是怎样炼成的》：____________________________________________________
③陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课
外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。

如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同
学乐于接受你的意见呢？（2分）
【答案】
①《西游记》：幽默诙谐的语言，奇思异想的构思。

②《钢铁是怎样炼成的》：血与火中炼就辉煌人生。

③你喜欢四大名著中的《三国演义》这很好，说明你是一个爱好阅读的学生。

其实，我也很爱这
本书。

但是在课堂上看会影响你对新知识的学习，相信你会处理好课外阅读和课堂学习的关系的，是吗？
13.一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。

”微笑，标志着自信、雅
量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。

人生需要微笑，让我们参加“微笑着面对生活”演讲比
赛吧！（6分）
【1】作好准备：在正式演讲比赛前，请你根据比赛的主题确定自己的演讲内容，做好充分的准备。

（2分）
①收集、整理资料；②；
③；④设计演讲（恰当运用演讲技巧）
【答案】示例：②撰写讲稿（内容）③熟悉讲稿
【解析】分析“演讲”的准备程序。

演讲一般有“稿”，所以对“稿子”准备是重要环节。

【考点】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

【2】拟写标语：为营造活动氛围，请你你写一条简洁优美、富有感染力的标语。

（2分）
【答案】示例：烦恼全抛弃，快乐心中
【解析】抓住题干中的提示“微笑”，以此为主题，用简短生动的语句对此主题的意义进行宣传性
的表达，注意不要抄提示语。

【考点】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

【3】简述事例：如果在你的演讲中要列举“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一
个事例。

（2分）
例句：司马迁遭受宫刑后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。

【答案】示例：贝多芬在听觉完全丧失的情况下，扼住命运的喉咙，全力以赴创作音乐，留下了
许多传世之作。

【解析】“笑”并不是是神态，而是说人的乐观态度，要举名人之例，以乐观有态度战胜挫折。

【考点】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

14.语文实践活动（4分）
在你班组织的“名人的魅力”活动月中，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？
【1】“名人故事大家讲”，今天刚好是由你为全班同学讲名人故事，你准备讲什么故事来激励大家
勤奋学习？(2分)
【答案】略
【2】东台人才辈出，人杰地灵，请你介绍一位东台籍的文化名人，介绍他(她)所取得的成就，可
以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。

(40字左右)(2分)
【答案】布衣诗人吴嘉纪新闻学奠基人戈公振中国作家协会会员北乔等。

15.阅读下面的材料，完成后面的题。

(12分)
材料一：今年6月5日是第42个世界环境日，联合国环境规划署确定今年的主题是“思前，食后，厉行节约”。

我国确定的主题是“同呼吸，共奋斗”。

材料二：据统计：①2012年乌鲁木齐市空气质量达到优良天数共计292天，达标率80％。

优良
天数比2011年增加16天，三级以上污染天数比2011年减少15天，刷新了17年来优良天数的
记录。

2013年前五个月，与去年同期相比，我市空气中主要污染物浓度大幅下降。

材料三：2012年，②乌鲁木齐市区域环境噪声监测共224个点、224平方公里，平均等效声级为54．3分贝。

材料四：目前，乌拉泊水库水质状况为“优”，满足饮用水源地一级保护水质功能要求。

③全市以
地下水和地表水为水源的8个水厂中有6个水源达标，2个不达标。

材料五：最新监测显示，柴窝堡湖的水质属劣V类水质，不符合渔业养殖用水水质要求，红雁池
水库水质为Ⅳ类轻度污染水质，可以满足一般工业用水的水质功能要求。

水磨河联丰桥、米泉桥
河段均属劣V类水质，不能满足农业灌溉用水区的功能要求。

材料六：据了解，今年起乌鲁木齐执行新的《环境空气质量标准》，新标准对二氧化碳和可吸入
颗粒物浓度限值大幅收紧，同时新增PM2.5、臭氧以及一氧化碳三项评价指标，④空气质量达标
难度大大增强。

【1】从以上材料提供的信息看，影响环境质量的因素有哪些?请提取关键词。

(3分)
【答案】空气质量、水质、噪声等级。

(3分)
【2】请用两句话概括乌鲁木齐环境现状的主要特点(不要超过l6个字)。

(3分)
【答案】空气质量尚好，水质喜忧参半。

(3分，答对一点得1分，答对两点得3分)。