中等职业技术学校教学常规管理制度
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中等职业技术学校教学常规管理制度
1、授课计划与总结
1)开学初,任课老师要根据学校的工作安排,撰写学科授课计划书,并提交教研组长,由教研组长审核后方可执行,由教研组长收集整理交教务处保存。
2)学期结束前,任课老师要根据自己的教学工作,做好教学工作总结与反思,由教研组长审阅把关,收集整理后交教务处保存。
2、备课制度
1)认真钻研教材,掌握系统知识、重点、难点和关键,正确处理教材和确定教法。
2)备课时可以参考教学参考资料,但反对死搬硬套,照章抄袭。
3)教师必须在独立钻研教材的基础上,认真进行同教材的集体备课,利用集体教研活动的时间互相磋商,允许有不同的方法试验。做到进度基本统一,内容基本统一,作业统一,考试统一。
4)教案要真正成为教学方案,教案包括:班别、授课日期、课题、目的要求、教学内容、重点难点、教学方法与手段、教具、教学过程、作业等。教师要在授课前一周备好教案,不允许无教案上课。
5)上实训课,要办理有关登记手续,写明上课时间。课前要充分准备,先试做一遍。实训课上,要组织好实训秩序,教育学生爱护教学实训设备,注意对学生进行安全教育。
6)备课遵循“十备”:(1)备教材要融会贯通;(2)备学生
要了如指掌。(3)备方法要灵活多变。(4)备教具要得心应手。(5)备语言要言简意骇。(6)备提问要发人深思。(7)备板书要胸有成竹。(8)备联系要举一反三。(9)备作业要难易得当。(10)备教案要详略得当。
3、上课制度
1)上课教师须知
(1)准时到岗。严格执行上课考勤制度,认真做好学生出缺勤记录,对缺勤严重的汇报给班主任。
(2)认真落实教学内容和安全教育,认真履行职责。适时地对学生的不正当行为进行教育和纠正。
2)讲课要做到:
(1)循循善诱,善于启发;讲练结合,提高能力。注意学习规
引导学生了解知识形成的过程。讲解例题要给学生足够的思考时
要注意展示教师和学生的思维过程。
(2)讲解概念要清楚、传授知识要准确。
(3)要注重培养学生的创新意识和应用能力。精心设计问题情
激发学生思考,引导、培养学生发现和提出问题的能力。
(4)克服满堂灌,突出学生的主体地位。
(5)板书条理清楚,书写规范。
(6)运用适合专业的语种,语言明白晓畅。
3)按课表上课,不得私自调课或擅自让学生上自习。
4)遵守课堂礼仪和上课时间。
(1)上课。预备铃响后教师应在教室门口等候;上课铃响过才可
以上课,不得提前上课。
(2)上课铃响过,教师走上讲台,师生问候。下课铃响过,教师喊:“下课!”,全体学生立正,教师互道“再见”后,学生可以离开教室。
(3)下课铃响过,教师即停止上课,不得拖堂或提前下课。
5)每人按规定上好公开课,学校内部课堂公开,领导和教师可任意听课。
6)注意收集和分析教学反馈信息,不断改进教学。
7)教师在课堂上不得吸烟,不得扯闲话,不得接打电话,不得中途离开教室。
8)不提倡教师坐着上课。
4、调课制度
1)因教研活动和学校原因需调课时,由教务处作出统一调整,并下发调课通知。
2)因特殊情况,教师个人需调课者,报教务处,经同意后方可调课。
3)课表上安排的课程,原则上不能停课。教师由于特殊原因不能上课但无法调课者,必须经教务处安排其他教师代课,任课教师与代课教师之间应将有关教学工作交接清楚。
5、听课制度
1)每人一学期至少听课10节,青年教师每学期至少听课12节。
2)听课要有听课过程记录,听课后要提出优缺点。
3)每次听课,应在预备铃之前进入教室,手机调到震动档或关机。
4)听课过程中,不与其他老师谈话,不做任何影响学生上课的事。
5)班主任尽可能以听本班为主,科任老师以听本科为主。有师徒关系的应以相互听课为主。
6)学校组织的各类公开课、观摩课等,按教研组或教务处要求积极准时参加。
6、作业布置、批改要求
1)布置作业要明确具体,作业要分层次,分必做题和选做题,作业布置要适量。
2)布置的作业要及时收阅、及时批改、及时发回、及时讲解总结。要有作业情况记录材料。
3)作业批改要认真仔细、不错批、字迹要工整不潦草。要做到全批全改、学生作业中错误处要予以指出,答题错误严重者或不认真者要求重作。
4)批改作业要写批改日期。
7、监考制度
1)监考老师提前15分钟到文印室领取试卷。
2)监考老师提前10分钟进入试场,组织学生按座位安排坐到指定位置,收缴与考试无关的物品,并完成考前教育。
3)教师监考时,严格执行考场规则,教育学生遵守考试纪律。开考1小时内不允许交卷.
4)试题遇有字迹不清可作回答,但不作题意解释。
5)学生在考试过程中,除特殊情况外,一律不许走出考场。
6)对有作弊行为的学生,应分别情况,按考场纪律给予处理。
7)监考老师不可在考场内看书、报,不接打电话,不准在考场闲聊,不准擅自离开考场。
8)考试结束后,教师收齐整理试卷,关好门窗,把试卷及时、亲自交任课老师手中。
8、教研组长岗位职责
1)学期初教研组长根据学校工作计划,针对学科特点,制定教研组工作计划,并及时交教务处。
2)组织新教师公开课、评课活动,安排新老教师结对。
3)每月检查组内教师教案,并将检查记录材料交教务处。
4)组织本学科测验、考试命题工作、制定命题标准、进行审查工作。
5)每学期抽查学生作业二次(期中、期终),并将检查记录材料交教务处。
6)每2周组织一次教研组活动。教研组活动要做到有计划、有准备、有内容、有记录。
7)每学期向学校推荐一至二节有特色的研究课,推荐一至二节青年教师优秀展示课。
8)组织学生课外活动。