2019年整理--xx中学图书管理员工作职责
中学图书管理员岗位职责
中学图书管理员岗位职责
中学图书管理员的岗位职责包括但不限于以下几项：
1. 图书馆管理：负责图书馆的日常管理工作，包括图书分类整理、图书采购、图书编目和标签管理等。
2. 馆内服务：负责图书馆的借还书服务，包括帮助读者办理借书手续、处理借还书记录、催促还书等。
3. 图书推广：负责组织图书展览、主题阅读活动和文化讲座等，提高图书利用率和读者的阅读兴趣。
4. 读者指导：协助读者查找各类书籍、资料和信息，解答读者的疑问，提供阅读建议和指导。
5. 设备维护：负责图书馆设备维护和管理，包括电脑、打印机、扫描仪等设备的日常维护和故障排查。
6. 班级协作：与教师、班主任合作，协助他们选购课外读物，提供图书推荐和阅读指导。
7. 图书统计和报表：负责图书借还数据的统计与记录，编制图书管理报表和统计分析，提供参考和决策依据。
8. 秩序维护：维护图书馆的秩序和纪律，管理读者的行为和活动，确保图书馆环境安静和谐。
9. 培训和学习：不断提升自己的专业知识和技能，参加图书馆相关的培训和学习活动，不断提高服务水平和能力。
10. 其他工作：根据学校和图书馆的需要，承担其他相关的工作和任务。
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中学图书管理员岗位职责(3篇)
中学图书管理员岗位职责中学图书管理员是负责管理和维护中学图书馆的专业人员，其岗位职责包括但不限于以下几项：1. 图书馆日常管理：负责图书馆的日常管理工作，包括开馆、关馆、维护、安全管理等。
2. 图书采购与选订：根据学校的教育需求和教材要求，负责图书的采购及选订工作，并与图书出版社保持联系。
3. 图书编目和分类：对新购入的图书进行分类、编目并登记，确保图书馆馆藏的有序和方便读者查询。
4. 图书借阅与还书管理：负责图书借阅和还书的登记、管理、催还等工作，并解答读者咨询和查询。
5. 图书资料整理与维护：对图书资料进行整理、整顿、修补，并定期进行馆藏资源的整理和清点工作。
6. 读者服务与指导：协助读者查询图书信息、提供阅读指导、推荐图书资源、解答读者咨询等服务。
7. 图书活动与推广：组织和策划图书馆的相关活动和展览，促进阅读氛围的营造和推广。
8. 图书馆设备管理：监督和维护图书馆的设备，如阅览座椅、电脑、打印机等，保证设备正常运转。
9. 统计与汇报：定期对图书的借阅情况、读者的需求进行统计，并向学校或上级机构进行相关汇报。
10. 学校教育支持：配合学校的教育教学工作，开展与教师的合作与沟通，满足教学需要。
总之，中学图书管理员的岗位职责是围绕管理图书馆的日常运作和提供读者服务展开的，旨在为学校师生提供优质的图书资源和良好的阅读环境。
中学图书管理员岗位职责（2）一、图书室在教导处领导下工作，并向其报告工作。
二、认真学习政治和业务，不断提高思想觉悟和业务水平。
三、努力为教学服务，及时公布新到图书，向师生推荐。
四、按时开放出借，使图书充分流动。
严格执行借还赔偿制度，否则要承担赔偿责任。
五、新进图书，要在一周内登记上架。
六、爱护图书，经常做好整理修补工作，放置规范有序。
上级规定禁读图书，要立即清理、封存。
七、图书分类编目，要科学规范。
登记要清楚，帐册、图书必须一致，并要妥善保管。
八、每天打扫卫生，要严格防火、防盗、防鼠咬、防霉变。
中学图书管理员职责
中学图书管理员职责
中学图书管理员的职责包括以下几个方面：
1. 图书馆管理：负责图书馆的日常管理工作，包括图书借阅、归还、续借、图书整理、上架、下架等。
2. 图书采购与订购：根据学生、教师的需求以及学校教学计划，负责图书的采购与订购工作，确保图书馆的藏书能够满足教学和学生文化需求。
3. 维护图书馆设备与设施：负责图书馆设备的维护与保养，如图书柜、电脑、打印机等，并确保图书馆环境整洁、安全。
4. 图书信息管理：负责图书馆的图书信息管理工作，包括图书编目、分类、标注、录入、更新等，确保图书信息的准确性和及时性。
5. 读者服务与咨询：为读者提供借阅、查询、咨询、办理办证等服务，解答读者提出的问题，帮助读者查找和选择适合的图书资源。
6. 活动策划与组织：和教师、学生合作，策划并组织各类阅读推广活动，如读书分享会、文学讲座、阅读比赛等，促进学生的阅读兴趣和阅读能力的提升。
7. 图书馆建设规划：参与图书馆的建设规划工作，包括图书馆的布局设计、媒体资源的建设、数字化图书馆的建设等。
8. 教师与学生培训：为教师和学生提供图书馆相关的培训，包括图书馆使用方法培训、信息检索技能培训等，提高教师和学生的图书馆利用能力。
总之，中学图书管理员负责图书馆的日常管理和服务工作，致力于提供良好的图书馆环境和优质的图书资源，促进学生的阅读兴趣和阅读能力的发展。
学校图书管理员职责(5篇)
学校图书管理员职责一、图书管理员必须树立为教学服务、为师生服务的思想，努力做好图书管理工作。
二、根据教育和教学工作的需要，有计划有重点地做好图书的采购工作，合理使用图书经费。
三、按照图书编目的要求，及时搞好新书编目，并及时推荐给师生借读。
四、认真做好学生图书室的管理和外借工作，保证准时正常开放。
五、制定和执行学校图书管理的各项规章制度，切实做好防火、防盗、防潮、防安全等工作，妥善保管藏书，充分发挥图书馆的作用。
六、经常做好新书的介绍工作，保障信息的快速传递；及时做好师生报刊杂志的征订和发行工作。
七、配合教研组搜集和积累必要的教学资料，主动向老师提供教学参考用书。
八、配合学校宣传工作，做好教学区报纸的张贴和宣传橱窗的图片陈列等工作。
经常分类收集重要的宣传资料，为学校开展学生读书活动提供方便。
学校图书管理员职责（2）学校图书管理员的职责包括：1. 图书馆资源管理：负责图书馆的图书、期刊、报纸等资源的采购、订购、分类、编目等工作，确保图书馆资源齐全且有序。
2. 借还服务：负责借还图书及相关资料的登记、管理和咨询服务，提供读者所需的书目解释、参考咨询、阅读推荐等服务。
3. 图书馆事务管理：负责图书馆的日常事务管理，包括馆内设施维护、设备管理、安全保卫、环境卫生等方面的工作。
4. 信息咨询服务：为读者提供图书馆的信息咨询服务，包括学术论文写作、图书馆数据库使用方法等方面的咨询指导。
5. 社区合作与推广：与学校其他部门和社区合作，举办图书推广活动、阅读讲座、书评会等，促进读者的阅读兴趣和学术交流。
6. 数据统计与报表：定期对图书馆借阅数据、读者咨询数据等进行统计和分析，生成图书馆使用报表，为图书馆的管理决策提供参考和依据。
7. 图书馆服务改进：根据读者的需求和反馈，持续改进图书馆的服务质量和效率，提高图书馆的满意度和使用率。
总之，学校图书管理员是负责管理和服务图书馆及读者的专业人员，致力于提供优质的图书馆资源和服务，促进学校的教学和学术研究活动的开展。
中学图书管理员工作职责（4篇）
中学图书管理员工作职责中学图书管理员的工作职责包括以下几个方面：1. 图书管理：负责图书馆内图书的收购、编目、分类、上架和借阅等工作。
确保图书馆内的图书资源丰富、齐全，并能够满足师生的阅读需求。
2. 贷还管理：负责借阅证的办理和管理，处理学生的图书借阅和归还事宜。
确保贷还流程顺畅，借阅期限准确掌握，及时催还逾期图书。
3. 读者辅导：为学生提供图书咨询和阅读指导，帮助他们选择适合的图书，培养良好的阅读习惯和阅读兴趣。
开展阅读推广活动，提高学生的阅读能力和信息素养。
4. 维护图书馆秩序：保持图书馆内的安静和整洁，维护图书馆秩序。
监督学生在图书馆内的行为规范，禁止随意翻阅书籍、大声喧哗等行为。
5. 数字资源管理：管理和维护图书馆的电子资源，如电子书、电子期刊、数据库等。
协助师生使用和查询电子资源，提供相关技术支持。
6. 参与图书馆建设和服务改进：参与图书馆的规划和建设，提出相关建议和意见。
不断改善图书馆的服务质量，提高用户满意度。
7. 图书采购和预算管理：根据学校的教学需求和学生的阅读需求，制定图书采购计划，并负责预算的管理和控制。
8. 与教师合作：与教师密切合作，了解教学需求，提供教材和参考书目的建议。
组织教师参加相关培训和讲座，提高教师的教学能力和阅读指导能力。
9. 统计和报表：定期统计图书借阅情况，编制相关报表和统计分析，为学校管理者提供参考依据。
10. 其他事务：根据工作需要，参与图书馆活动的策划和组织，协助解答学生和教师的问题。
完成上级领导交办的其他相关工作。
中学图书管理员工作职责（2）中学图书管理员的工作职责包括：1. 管理图书馆的日常运营：负责图书馆的开放时间安排、图书借阅和归还、图书馆空间的维护和整理等工作，确保图书馆的正常运作。
2. 选购和采编图书：根据学校师生的需求和教学计划，定期选购和采编适合中学生阅读的图书和其他资源，丰富图书馆的藏书门类。
3. 组织和推广阅读活动：组织阅读推广活动，如读书分享会、读书馆、竞赛和展览等，鼓励和引导学生主动参与阅读，提高阅读水平和阅读兴趣。
中学图书管理员工作职责
中学图书管理员工作职责中学图书管理员负责管理学校图书馆的日常运营和图书资料的管理工作。
其工作职责主要包括以下几个方面。
1. 图书借还管理：图书管理员负责处理学生和教师的图书借还事务，包括借书、还书、续借和归还等工作。
他们需确保借还程序的顺利进行，登记借还记录，及时更新读者信息，保持图书馆资料的准确性。
2. 资料采编整理：图书管理员需负责对所收集到的图书和资料进行采编整理工作，包括分类和编目等。
他们需按照图书馆的目录体系对图书进行分类整理，确保图书资源能够方便地被读者查找和借阅。
3. 图书订购和采购：图书管理员负责根据学校的教学需求和读者的需求，选择适合的图书进行订购和采购工作。
他们需与图书供应商进行联系和洽谈，确保图书馆的藏书种类和数量能够满足读者的需求。
4. 图书馆服务：图书管理员需提供图书馆的各项服务，包括咨询、引导和指导读者的使用等。
他们需掌握图书馆信息和资源，帮助读者寻找所需图书和资料，并解答读者提出的问题，提供专业的咨询服务。
5. 图书馆管理：图书管理员需负责图书馆的日常管理工作，包括图书馆的开放时间、座位管理、阅览室秩序等。
他们需保持图书馆的整洁和安静，确保图书馆环境对学生和教师的学习和研究有良好的支持作用。
6. 图书损耗和维护：图书管理员需进行图书损耗和维护的管理工作。
他们需定期对图书进行盘点和巡查，发现损坏和磨损情况，及时进行修复和更换。
他们还需制定图书保养和维护的规范和流程，确保图书馆资源的可持续利用。
7. 图书推广活动：图书管理员负责组织和实施图书推广活动，提高学生和教师对图书馆资源的利用率。
他们可以通过主题展览、读书分享会、阅读推广活动等方式，激发读者的阅读兴趣和积极性，丰富校园文化氛围。
8. 技术支持和信息管理：图书管理员负责图书馆的技术支持和信息管理工作。
他们需熟悉图书馆管理系统和图书信息系统等相关技术工具，保持系统的正常运行和数据的更新。
他们还需处理读者的技术问题，提供相关的技术培训和支持服务。
学校图书馆管理员岗位职责优秀5篇
学校图书馆管理员岗位职责优秀5篇中小学图书馆管理员岗位职责篇一图书管理员岗位职责1、学校图书管理员是教学或教学辅助人员，是为学校图书文明窗口建设、学生读书习惯和能力养成、教师教研进修提供支持和帮助的重要业务岗位。
2、图书管理员应不断进修提高，具备阅读课教学指导能力，学习掌握数字图书馆、图书数字化、图书管理信息化等新知识和技能。
具备中级职称的图书管理员应能培训和指导初级职称的图书管理员的业务工作。
具备高级职称的图书管理员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的图书情报学理论研究、课题研究、著书立说的能力和成果。
图书管理员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。
3、根据教学、教研、教改以及学生阅读需要，根据教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》要求，定期购入高性价比的书刊等文献资料，组织、接受团体或个人的文献捐赠、征集，努力提高藏书质量，保证馆藏建设的持续性。
主动与各部门、各教研组联系，积极收集本校教师及学生的有关教学、教研、教改资料，形成具有本校特色的校本资料馆藏。
4、应按本标准《图书馆（室）管理规则》进行科学管理，做到分类合理、著录规范、编目清楚、排架有序、查找快捷。
5、牢固树立“读者第一”的服务观念，按时开放、热情服务，耐心解答读者咨询，及时向读者宣传、推荐图书，主动协助师生查找所需文献，指导师生进行文献资料检索和科研课题查新。
配合学科教师做好学生读书活动组织工作，并创造条件向社区开放。
6、学校教育技术中心(组)应定期对图书管理员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。
图书馆管理员岗位职责篇二图书馆管理员岗位职责一、在校长领导下，紧紧围绕学校总体工作要求，牢固树立全心全意为教学及教科研第一线服务的思想，工作主动热情，努力做好管理育人的工作。
二、每学期认真制订切实可行的图书馆工作计划和进行学期工作总结。
三、书刊按国家标准著录，并按“中国图书分类法”进行分类及排架。
四、根据学校教育教学工作的需要，图书馆要经常到各组室、部门、条线介绍新书信息，发送“新书推荐”专刊。
中学图书管理员工作职责（5篇）
中学图书管理员工作职责1.努力学习图书管理知识，了解中考相关知识和教育教学理论动态,不断提高业务素质和工作能力。
2.协助教导处分管主任做好全校师生的教材和教学资料的征订工作,认真做好教材及图书资料的验收、分类、编号登记、发放等工作。
3.严格执行图书管理制度，向师生提供便捷的借阅服务，做好图书清理的阶段性工作，催还逾期图书。
4.做好教学图书借阅的工作，每学期进行一次注册，与财务室联系扣除丢失图书书款，保证学生图书借阅活动的有序开展。
5.深入师生广泛收集图书需求信息，及时向师生预告新书信息，全心全意为教学和师生阅读服务。
6.及时做好图书的修补、加固、装订等工作。
7.做好防尘、防盗、防潮、防火和防蛀工作，保障图书馆安全。
保持室内整洁，为师生创造良好的学习和借阅环境。
8.完成教导处分管主任安排的其他教辅工作任务。
中学图书管理员工作职责（2）中学图书管理员是负责管理和服务学校图书馆的专业人员，主要工作职责包括以下几个方面：1. 图书馆资料整理和分类：负责图书资料的整理、分类和编目工作，确保图书馆馆藏资源的有序和规范。
这包括图书馆藏书的分类、索引和编码，以及新书的采编工作。
同时，还需要负责图书的装订和修补工作，确保图书的质量和保存状况。
2. 图书馆资源采购和订购：负责根据学科需求和读者需求，制定图书和其他文献资源的采购计划；与出版社、图书代理商等合作单位进行沟通和谈判，选购适合学生学习和教师教学的图书资源。
同时，还需要负责图书预订和订购的工作，确保馆藏资源的及时更新和丰富。
3. 图书馆流通服务和咨询：负责图书借阅和归还服务，帮助读者查找和借阅所需图书；协助读者进行图书馆资源的检索和利用，提供参考咨询和信息技术支持。
此外，还需要为读者提供读者证办理和注册、借还书操作等一系列流通服务。
4. 图书馆推广和宣传：负责图书馆文化和资源的宣传推广工作，组织参观、讲座、读书活动等，提高学生对图书馆资源的认知和利用率。
此外，还需要利用网络平台和社交媒体等渠道，宣传图书馆的特色资源和服务，吸引更多读者进入图书馆。
中学图书室工作人员岗位职责范本（3篇）
中学图书室工作人员岗位职责范本一、岗位职责1.负责图书室的日常管理工作，包括图书借还、归档整理、书籍维护等工作。
2.负责处理学生的借阅申请、咨询与投诉，并及时提供相关服务。
3.组织开展图书展览、读书活动等文化推广活动，丰富学生的阅读文化生活。
4.负责图书室设备的维护和管理，保证设备的正常使用。
5.协助学校教师进行教学资源的收集、整理和利用，提供学生学习所需的参考资料。
6.配合图书室主任或领导完成其他工作任务。
二、工作内容详解1.图书借还管理（1）接待学生来室借阅或归还图书，核实学生身份信息，准确办理借还手续；（2）查阅电脑系统，检索图书馆藏书目，找出学生所需书籍，并及时取书；（3）妥善保管借出书籍，确保按规定归还；（4）查阅分发每个学生的借阅记录，提醒逾期未还的学生归还图书；（5）协助学生查询图书馆网上借阅系统、使用自助借还设备，解答学生疑问。
2.图书室日常管理（1）按照图书分类编码，维护图书整齐摆放，确保整个图书馆的有序性；（2）定期清洁图书室，包括擦拭书架、检查图书馆环境、保持室内的清洁卫生；（3）检查图书室设备的正常运行情况，如电脑、打印机等，及时维修或更换损坏设备；（4）定期盘点库存，确保图书馆资源的准确性和完整性，合理排布新书，为学生提供优质资源。
3.学生服务工作（1）向学生提供图书馆藏书资料、学习资料等咨询服务；（2）帮助学生查找图书馆中所需的书籍，解答学生关于图书查询、借还等相关问题；（3）及时对学生的书籍咨询和投诉进行记录和处理，保持良好的沟通和服务态度；（4）协助学生进行图书馆网站的注册和操作，指导学生利用网络资源开展学习和研究。
4.教师资源协助工作（1）配合教师收集和整理教育教学相关的电子文献、学术资源等；（2）为教师提供专业的图书查询和借阅服务，并协助教师找到所需的相关资料；（3）负责根据教师需求为教室准备教学资源，如复制、打印课件、试卷等；（4）配合教师办公室的管理工作，如整理教学资料、协助教师会议等。
中学图书管理员工作职责
中学图书管理员工作职责第一篇：中学图书管理员工作职责1、认真执行学校计划，教务处决议和图书馆、阅览室的规章制度。
2、及时添购图书，完成购书计划，及时供应学生课本。
3、新书到校后，及时进行分类编目，作好图书介绍、宣传工作。
4、做好全校师生员工的图书借阅工作。
5、及时做好报章杂志的订收、发工作，按月按年收报纸、杂志装订成册、妥善保管。
6、对学生进行爱护书籍的教育，及时修补损坏的书报、杂志。
7、管理好图书馆、阅览室、资料室，使其经常保持清洁卫生。
8、图书杂志要妥善保管，防止霉烂、虫蛀，每学期清点一次。
9、不断学习政治和图书馆的业务，提高管理水平。
第二篇：通州中学图书管理员工作职责（定稿）通州中学图书管理员工作职责一、严格执行图书馆、阅览室的规章制度，保持馆内的清洁卫生和良好秩序。
二、掌握新书出版信息，添购书籍，充实书库。
三、新书买到后，及时进行分类编目，尽快介绍出借。
四、做好师生借书工作，管好学生阅览室和教师资料室。
五、进行爱护书籍的宣传教育，做好图书的防潮、防蛀的工作和图书修补工作。
六、认真落实防火、防盗措施。
通州中学图书阅览室管理制度一、凡进入阅览室的读者，须持图书馆（室）阅览证且经值班人员验证后，方可进入阅览室阅览，包、书籍、书夹不得带入。
二、阅览室是文明的学习场所，读者应自觉保持阅览室的整洁、安静，不得在室内吃东西、乱丢纸屑、大声喧哗,不准抢占座位及随意搬动桌椅，不得在阅览室内拨打或接听手机。
三、读者取书时，必须将代书板插入新取图书的位置，阅览后自觉归架。
四、阅览室图书，只限于阅览室阅览，概不外借，若需复印者，须按书价的5倍缴纳押金后，方可带出发阅览室复印，并要求及时归还，对2小时后仍不归还者，每小时处以押金的10%罚款。
五、爱护公物人人有责，读者应爱护阅览室内的一切公共设施，不得在阅览时撕剪、勾画、圈点图书，违者将受到严肃处理。
六、为确保图书馆的安全，禁止在阅览室内任何地点吸烟，严禁携带易燃、易爆物品入阅览室。
中学图书管理员岗位职责（共5篇）
中学图书管理员岗位职责（共5篇）第一篇：中学图书管理员岗位职责中学图书管理员岗位职责1.严格执行图书室的规章制度，按时上、下班。
树立服务意识，不断钻研业务，提高图书馆的管理水平和服务质量。
2.图书室要建立明细的图书帐册，做到帐物相符。
图书要分类摆放，方便寻找，一目了然。
3.配合学校教育工作，开展好学生的读书活动。
教育学生遵守纪律，排队借书，保持图书室的安静。
4.及时对新购书籍进行分类、编目、造册，并在1至2周内上架出借。
5.经常对师生进行爱护书籍的教育，对于内容陈旧和破损严重的图书要定期修补、剔除，报请校长，及时注销。
6.严格执行借书规则和赔偿制度，做到手续完备，帐目清楚。
定期清理外借图书，及时催还逾期图书。
教职工调离和学生休学、转学、毕业必须还清借阅图书。
7.对图书室全面负责，做好防火、防盗、防尘、防霉变、防虫蛀、防鼠咬等项工作，保持图书完好。
每天打扫图书馆、书库，做好卫生工作，保持整洁、通风。
不得将图书室钥匙随意交给他人。
8.每学期对图书的库存量、流通量、报损量做一次统计(一式三份：一份留存，一份交教务处，一份报主管领导)。
9.做好各年级教本、教参和教辅资料等教学用书的发放和统计工作。
10.接受并完成学校交给的其他工作任务。
第二篇：中学图书管理员岗位职责♦负责图书室管理1.热爱本职工作，树立服务意识，不断钻研业务，提高图书馆的管理水平和服务质量。
2.严格执行图书室的各项规章制度。
3.及时对新购书籍进行分类、编目、造册，并在2至3周内上架出借。
4.负责每月一期的新书、刊的介绍宣传工作,提高图书的流通量。
5.经常对师生进行爱护书籍的教育，及时修补破损书籍，并做好图书的防霉、防蛀工作。
6.负责安排好值周学生对图书室的管理工作,教育学生做到有序、安静地借阅、还书。
7.负责图书室、书库的消防、防盗等安全工作，并每天打扫图书馆、书库，做好卫生工作，保持整洁、通风。
8.每学期对图书的库存量、流通量、报损量做一次统计(一式三份：一份留存，一份交综合档案室，一份报教务处主管领导)。
中学图书管理员职责
中学图书管理员职责
一、树立为教学服务，为师生服务的思想努力做好图书管理工作。
二、根据教育和教学工作的需要，有计划有重点地做好图书的采购工作，及时进行登记，分类，编目，上架并推荐给师生借阅。
三、认真及时做好师生报纸杂志的订阅和发行工作。
四、配合教研组搜集和积累必要的教学资料，主动向老师提供教学用书，争取做好参考咨询工作。
五、认真做好学生、教工阅览室和资料室的管理工作。
六、认真执行学校图书管理的各项规章制度，妥善保藏图书，防止丢书，做好防尘、防火、防潮、防蛀、防高温工作，充分发挥固书馆的作用。
七、及时做好学生用书的分发工作。
八、配合学校宣传工作，做好宣传橱窗的图片陈列工作。
九、对待师生主动、热情、耐心和周到，通过师生接触及读者统计工作，了解师生需要，通握阅读动向，做好图书馆服务工作。
十、对学生进行如何使用图书的教育。
中学图书管理员岗位职责
中学图书管理员岗位职责
中学图书管理员是负责管理和维护中学图书馆的专业人员，其岗位职责包括但不限于以下几项：
1. 图书馆日常管理：负责图书馆的日常管理工作，包括开馆、关馆、维护、安全管理等。
2. 图书采购与选订：根据学校的教育需求和教材要求，负责图书的采购及选订工作，并与图书出版社保持联系。
3. 图书编目和分类：对新购入的图书进行分类、编目并登记，确保图书馆馆藏的有序和方便读者查询。
4. 图书借阅与还书管理：负责图书借阅和还书的登记、管理、催还等工作，并解答读者咨询和查询。
5. 图书资料整理与维护：对图书资料进行整理、整顿、修补，并定期进行馆藏资源的整理和清点工作。
6. 读者服务与指导：协助读者查询图书信息、提供阅读指导、推荐图书资源、解答读者咨询等服务。
7. 图书活动与推广：组织和策划图书馆的相关活动和展览，促进阅读氛围的营造和推广。
8. 图书馆设备管理：监督和维护图书馆的设备，如阅览座椅、电脑、打印机等，保证设备正常运转。
9. 统计与汇报：定期对图书的借阅情况、读者的需求进行统计，并向学校或上级机构进行相关汇报。
10. 学校教育支持：配合学校的教育教学工作，开展与教师的合作与沟通，满足教学需要。
总之，中学图书管理员的岗位职责是围绕管理图书馆的日常运作和提供读者服务展开的，旨在为学校师生提供优质的图书资源和良好的阅读环境。
中学图书管理员职责
中学图书管理员职责中学图书管理员是负责管理和维护学校图书馆的专业人员。
他们的职责包括以下几个方面：1. 图书借阅和归还管理：管理员要负责帮助学生和教职工办理借阅手续，确保学生能够方便地借阅所需的图书。
同时，他们还要负责记录借阅信息，妥善处理图书归还过程中可能出现的问题，如逾期未还、损坏等。
2. 图书馆资源管理：管理员要负责图书馆资源的分类和整理，确保图书馆内的图书、期刊、报纸等资料能够按照一定的规则放置和归档，方便读者查找和借阅。
此外，管理员还要负责更新图书馆的藏书目录，并定期进行清点和整理，确保图书馆资源的完整性和有序性。
3. 图书采购和选购：管理员要负责图书馆的图书采购和选购工作。
他们需要了解学生和教职工的需求，同时关注教学和科研的最新动向，确保图书馆的馆藏能够覆盖到各个学科领域，并且与时俱进。
此外，管理员还需要与图书供应商和出版社进行合作，获取最新的图书和资料信息，进行谈判和采购。
4. 图书推广和宣传：管理员要负责图书馆的推广工作，通过各种方式和渠道宣传图书馆的资源和服务。
他们可以组织一些读书活动，如读书分享会、书展等，激发学生对阅读的兴趣和热情。
同时，管理员还要定期发布图书馆的最新动态和通知，以便读者及时了解到图书馆的服务和活动。
5. 图书目录和检索系统管理：管理员要负责维护图书目录和检索系统的正常运行。
他们需要根据图书的分类和索引规则，对图书馆的藏书目录进行更新和维护，并处理读者的检索请求，确保读者能够准确、快速地找到需要的图书和资料。
6. 读者咨询和指导：管理员要为读者提供咨询和指导服务，解答读者在图书馆使用过程中遇到的问题。
他们需要熟悉图书馆的各项规章制度和服务流程，能够给予读者正确的指导和帮助。
此外，管理员还可以组织一些培训活动，提升读者的信息素养和图书利用能力。
7. 图书馆设备和设施管理：管理员要负责图书馆设备和设施的管理和维护。
他们需要定期检查和保养图书馆的阅览桌椅、灯具、电子设备等，并及时修复和替换损坏的设备。
中学图书管理员职责(五篇)
中学图书管理员职责2、重点做好学生的图书出借工作，提高图书流通率，充分发挥图书室的作用。
3、配合教师收集和积累必要的教学资料，主动向教师推荐，提供教学参考书籍和资料，做好教师图书的出借工作。
4、经学校领导同意后有计划地选购图书，订阅期刊，做好新书和有关参考资料的介绍、宣传工作。
5、对师生做好爱护图书的宣传教育工作，建立并培养一支管理图书的学生服务队伍。
6、配合团支部和语文教师，开展学生课外读书活动。
7、认真钻研业务，不断改进工作方法，提高管理水平。
8、做好图书室的清洁工作，爱护图书，定期查库，月底年底做好报纸杂志保管工作，努力修补好损坏的书籍杂志。
中学图书管理员职责（二）中学图书管理员的职责包括但不限于以下几个方面：1. 图书管理：负责图书馆的图书采购、分类整理、编目和标注；制定图书借阅规则，管理图书借还流程；维护图书资料的完整性和可靠性；解答读者关于图书的咨询和查询。
2. 借阅服务：协助读者办理借书证，管理借阅记录；向读者解释图书借阅规则和流程；协调推动数字化借阅服务，如电子书借阅和在线阅览服务；提供参考咨询和读者指导，帮助读者找到所需图书。
3. 馆内管理：监督图书馆场地和设施的使用和维护；组织图书馆文化活动，如书法展、读书分享会等；协助学校教师和学生开展阅读推广活动；维护图书馆的秩序和安全。
4. 合作与协调：与学校相关部门和教师密切合作，了解学校的教学计划和师生需求，为师生提供相关图书和资源；与其他图书馆和机构合作，开展图书馆资源共享和互借；参与图书馆职能部门的会议和培训，不断提升自身专业素质。
5. 文献管理：组织文献检索和整理，为学校教师和学生提供学术文献支持；负责学术期刊等文献资源的订阅和管理；推广学术诚信和知识产权保护，监督学术论文的引用和参考规范。
6. 资源维护：定期对图书馆的图书和设备进行清点和维护；协助图书捐赠和批量淘汰工作；维护图书馆的书刊借阅统计和图书分类索引。
7. 技术支持：熟悉图书馆管理软件，协助图书馆的自动化和数字化建设；为用户提供电子阅读设备的技术支持；维护图书馆的网络和电子资源的畅通。
中学图书管理员职责范文(三篇)
中学图书管理员职责范文图书管理员是图书馆的骨干力量，中学图书管理员是中学图书馆中的重要角色。
他们负责图书馆的日常运营和管理工作，为学生提供良好的图书借阅环境和服务。
中学图书管理员的主要职责包括图书采购、借还管理、读者引导和服务、图书维护与整理等方面。
以下是中学图书管理员职责范文：一、图书采购与订购1. 根据学校教学计划和学生需求，确定图书采购目录和数量。
2. 熟悉图书市场，了解各类图书新作品、热门书籍和学生喜好，及时更新和补充图书馆的馆藏。
3. 负责与图书供应商进行联系和谈判，保证图书采购的质量和价格合理。
4. 组织图书采购工作，确保图书馆的藏书更新和充实。
二、借还管理1. 组织制定图书借还规章制度，明确图书的借阅期限和归还要求。
2. 负责借还登记、办理读者证、图书上架和下架等工作。
3. 监督和管理读者的借阅行为，确保图书的正常借阅和迅速归还。
4. 跟踪和处理逾期图书的催还工作，及时通知读者进行归还或续借操作。
三、读者引导和服务1. 向读者提供图书借阅和利用指南，指导读者合理选择和使用图书。
2. 借助信息技术手段，提供查阅工具和数据库，帮助读者进行图书检索和资料查询。
3. 协助读者解答图书馆服务相关的问题，提供个性化的读者咨询和引导服务。
4. 组织开展读者培训和讲座活动，提高读者的文献检索和信息利用能力。
四、图书维护与整理1. 负责图书的装订、标识和分类工作，建立科学合理的馆藏分类和编目体系。
2. 定期对图书进行清点和盘点，确保图书馆馆藏数量和完整性。
3. 维护图书馆的环境卫生和设备设施的正常运作，保持图书馆的整洁和舒适。
4. 配合学校的教学和活动需要，提供图书外借、参考阅览和拓展阅读等服务。
五、图书推广与活动1. 组织和策划图书馆的各类宣传推广活动，提高学生对图书的关注和阅读兴趣。
2. 开展图书展览和阅读推广活动，引导学生多角度、多样化的阅读体验。
3. 配合校内校外学习项目，组织选读和读书分享活动，激发学生的阅读热情和思考能力。
中学图书室工作人员岗位职责（3篇）
中学图书室工作人员岗位职责1、图书管理员职责(1)全面负责图书室日常工作。
做好图书外借和阅览室、资料室等工作。
督促师生执行好借书规则、阅览室规则，图书损坏和遗失的赔偿制度，清洁卫生安全制度。
(2)配合学校做好图书采购、报刊杂志的订阅等工作。
(3)认真、细致地做好新进室室图书资料的登记、编目和分类上架工作。
(4)指导学生学会收集、查找图书资料的方法，撰写读书笔记。
(5)图书室管理逐步实行电脑化。
(6)完成学校、处室交给的突击、应急任务。
2、学生外借、阅览工作(1)严格执行图书外借规章制度，实行全开架借阅。
(2)熟悉、了解本阅览室用书，归还图书及时整理上架，设立新书专架及其(3)他专题书架，及时向师生推荐。
(4)每天中午按时开放学生阅览室，作好记录。
(5)及时对学生图书借阅情况作分类统计。
3、教师外借阅览室工作(1)严格执行阅览、外借规章制度，实行全开架阅览。
(2)当日当月的书报刊物及时上架以供阅览，主动向教师推荐优秀书刊。
(3)积极配合各教研组开设阅读课，充分发挥图书报刊作用。
(4)每天做好阅览、外借人员与册次的统计。
及时对报纸、书刊的装订、登记、入库保管。
4、图书、资料室工作(1)图书、资料室全开架向教师开放，严格执行资料室借阅规章制度。
(2)资料室配合学校教育、教学，及时收集图书、文献、报刊等各种形式的教学、教育参考资料、资料索引、多媒体课件等。
(3)做好本校、外校试卷的收集、整理、交换、装订、登记和保管。
(4)做好教育、教学资料的查询、检索工作，为教师教学、科研提供方便。
每天做好借阅、查询、检索等人次的统计。
(5)做好图书、音像资料等物品的维护保管，防止各类资料的霉变、虫蛀。
中学图书室工作人员岗位职责（2）中学图书室工作人员的岗位职责通常包括以下几个方面：1. 图书馆管理：负责图书馆的日常管理工作，包括图书的采购、归还、分类整理和维护图书馆的秩序等。
2. 服务读者：协助读者查阅图书，解答读者咨询，推荐适合的图书给读者并提供相关咨询服务。
中学图书管理员工作职责范文(2篇)
中学图书管理员工作职责范文1.努力学习图书管理知识，了解中考相关知识和教育教学理论动态,不断提高业务素质和工作能力。
2.协助教导处分管主任做好全校师生的教材和教学资料的征订工作,认真做好教材及图书资料的验收、分类、编号登记、发放等工作。
3.严格执行图书管理制度，向师生提供便捷的借阅服务，做好图书清理的阶段性工作，催还逾期图书。
4.做好教学图书借阅的工作，每学期进行一次注册，与财务室联系扣除丢失图书书款，保证学生图书借阅活动的有序开展。
5.深入师生广泛收集图书需求信息，及时向师生预告新书信息，全心全意为教学和师生阅读服务。
6.及时做好图书的修补、加固、装订等工作。
7.做好防尘、防盗、防潮、防火和防蛀工作，保障图书馆安全。
保持室内整洁，为师生创造良好的学习和借阅环境。
8.完成教导处分管主任安排的其他教辅工作任务。
中学图书管理员工作职责范文（2）作为中学图书管理员，您的工作职责主要包括以下几个方面：1. 图书馆管理- 组织图书的分类、编目、上架和排列，确保图书馆资源的有序和完善。
- 维护图书馆的环境卫生，保持图书馆的整洁和舒适性。
- 负责借阅服务，处理学生的借阅和归还图书，检查图书的完整性和归还期限，及时提醒逾期借阅者。
- 协助学生和教师查询和查阅图书馆馆藏，提供相关咨询和指导。
2. 资源采购与维护- 根据学校的教学需求和学生的阅读需求，负责选购适当的图书、期刊和其他多媒体资料。
- 定期对图书馆馆藏进行检查和维护，及时处理损坏、丢失和过时的图书。
- 跟踪和了解最新出版的图书和资料，根据需要更新和扩充馆藏。
3. 图书推广与活动策划- 组织和参与图书推广活动，如读书活动、签售会等，提高学生的阅读兴趣和参与度。
- 策划并组织相关的培训和讲座，提升学生的阅读和信息素养。
4. 数据统计与报告- 定期对图书馆的借阅情况进行统计和分析，为学校提供相关报告和建议。
- 跟踪和记录图书馆的资产和预算情况，及时进行更新和报告。
中学图书管理员岗位职责范文
中学图书管理员岗位职责范文中学图书管理员是负责图书管理工作的专业岗位，主要负责图书借还、文献检索、图书编目、图书选购等工作。
以下是一个简化的中学图书管理员岗位职责范文，供参考：一、图书借还管理1. 负责学生图书借阅手续的办理，包括登记借阅信息、办理借书卡等。
2. 借阅期满后及时提醒学生归还图书，并进行超期追踪管理。
3. 负责借阅图书的上架工作，保持图书馆资源的准确性和完整性。
4. 协助学生查询图书馆借阅情况，并解答学生关于图书借阅的问题。
二、文献检索与服务1. 协助师生使用图书馆资源进行文献检索，提供相关书目、文献和学术期刊的检索服务。
2. 教育、指导学生合理使用图书馆检索系统，提高信息获取能力。
3. 组织编制图书馆目录，并进行定期更新和修订，以保证图书资源的及时准确性。
4. 协助师生查询特定主题、学科等领域的文献信息，并提供相关参考文献。
三、图书编目与整理1. 对新购入的图书进行编目工作，按照图书编目标准进行分类、编码和题录工作。
2. 整理图书馆内的图书资料，确保图书的序号和分类正确无误。
3. 根据图书的借阅情况，对图书进行整理、清点和归档工作，保证图书的有序存放。
4. 负责图书馆内图书的安排和陈列，使图书馆呈现良好的阅览环境。
四、图书选购与推荐1. 根据学校的教育需求和师生的阅读需求，参与图书选购的决策工作。
2. 针对学校师生的教学和研究需求，提供图书选购和推荐建议。
3. 关注图书市场的发展动态，及时采购最新的图书资源，丰富图书馆的藏书。
五、图书馆服务推广与活动组织1. 组织开展图书馆服务宣传活动，提高学生的使用意识和参与度。
2. 定期举办图书展览、读书分享和图书推荐活动，促进学生的阅读兴趣和阅读能力。
3. 协助学生参与图书馆的志愿者活动，培养学生的图书管理和服务意识。
4. 组织图书捐赠活动，扩大图书馆的资源和藏书种类。
六、图书馆管理与维护1. 监督图书馆内的秩序和环境，保持图书馆的整洁和安全。
中学图书管理员岗位职责
中学图书管理员岗位职责中学图书管理员是负责学校图书馆的管理和运营的专业人员，他们承担着维护图书馆正常秩序、提供良好服务和帮助学生进行阅读与研究的重要职责。
以下将详细陈述中学图书管理员的岗位职责。
图书馆管理图书管理员的首要职责是管理图书馆的日常运营事务，包括图书的采购、编目、分类和存储等。
他们需要与出版社和书商进行联系，了解最新出版的书籍信息，并与学校教师合作，了解学生的需求，根据需求采购适当的图书。
图书管理员还需要根据图书的内容和适用对象，对其进行编目和分类。
他们需要熟悉图书编目系统，并严格按照规定的分类体系进行操作，以便学生和教师能够更方便地找到所需的图书。
此外，图书馆管理员还要确保图书的存储环境，如做好防潮、防污等工作，以保证图书的保存质量。
借阅管理图书馆借阅管理是图书管理员的重要职责之一。
图书管理员需要为学生和教师提供借书、还书、续借等服务，确保借阅流程的顺利进行。
他们需要熟悉图书馆管理系统，并协助帮助读者进行借阅操作。
同时，图书管理员还要及时更新借阅记录，并催促逾期未还书籍的读者归还。
此外，图书管理员还需要负责制定并执行借阅规则。
他们需要制定借阅期限、借阅数量等规则，并向读者进行解释和宣传。
图书管理员还要对借阅书籍进行盘点和整理，确保图书馆的图书数量和状态的准确性。
读者服务为了提高读者的阅读体验和满足其需求，图书管理员需要提供专业的读者服务。
他们需要向读者提供图书推荐和咨询，帮助读者选择适合自己的图书。
图书管理员还要负责回答读者的问题、提供图书查询、导航服务，并解决读者在图书馆使用过程中的问题和困惑。
图书管理员还要积极开展读者教育和培训活动。
他们可以组织图书推介会、读书讲座等活动，引导学生正确阅读、研究图书的方法，并提供相关的学习资源和指导。
通过这些活动，图书管理员可以引导读者建立良好的阅读习惯，培养他们的阅读兴趣和能力。
图书管理系统维护图书管理员还要负责图书管理系统的维护和更新。
他们需要熟悉图书管理软件，并对其进行操作和维护。
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xx中学图书管理员工作职责xx中学图书管理员工作职责文章作者：qy.zss 文章加入时间：2005年9月28日17:9 xx中学图书管理员工作职责 1、认真执行学校计划，教务处决议和图书馆、阅览室的规章制度。
2、及时添购图书，完成购书计划，及时供应学生课本。
3、新书到校后，及时进行分类编目，作好图书介绍、宣传工作。
4、做好全校师生员工的图书借阅工作。
5、及时做好报章杂志的订收、发工作，按月按年收报纸、杂志装订成册、妥善保管。
6、对学生进行爱护书籍的教育，及时修补损坏的书报、杂志。
7、管理好图书馆、阅览室、资料室，使其经常保持清洁卫生。
8、图书杂志要妥善保管，防止霉烂、虫蛀，每学期清点一次。
9、不断学习*和图书馆的业务，提高管理水平。
文章出处：【大中小】【打印】【关闭】夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实.我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。
临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。
同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式.拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。
有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。
有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。
大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。
现在我们也终于轮到我们了。
放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。
但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。
第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。
我的工作其实没什么时间规定，老板是一家开米厂，我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量，然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。
操作是蛮简单的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖，一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。
有时不记得写卖稻谷人的名字，有时又忘记了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自己灰头土脸的。
这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。
刚参加工作的我刚开始真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被吵鱿鱼了。
卖谷的人有时也很烦，他们有时不懂电子称，就不大相信我们，就和我们吵，没办法我只得和他们一遍遍的解释。
还有人怀疑我们地电子称上搞鬼，说我们稻谷少了称，没办法我又不能发脾气，也不能和他们吵，为了米厂里的生意，只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准，是电脑样的东西不会有问题的。
还有时为了一些生意上稻谷价格的事，他们也会和我们吵，有时也会扯进我，受了气也只能自己吞，不过老板有时也安慰我，说做生意就是这样，什么人都有，不要和他们太较真，你习惯了就会好的，听完这些我心里就会宽慰很多当然也在其中学到了不少的知识。
办公室里有一台电脑，因为我曾学过一个月的电脑，对电脑比较熟习也学会了五笔，打字比较快，老板就经常拿一些文件让我打和修改。
打的文件老板总是要反覆地修改，我就要经常帮她修改，那时真的觉得好烦，不过不管觉得多烦也要忍着，不能发脾气，毕竟自己是在给别人打工。
更难受的是，闲的时候也不能离开办公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。
比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾气真的想过要放弃，不过还是撑过来了。
自己竟然想接触这个社会，想融入这个社会，这小小的辛苦是一定要的。
一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。
那时离开时还真有点舍不得呢。
一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。
在工作结束后，我做了如下的总结：1、要善于沟通：碰到那些做生意比较坏的人和那些比较固执的农民，真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题，每当看到他们最后都想通的时候，我心里真的很有成就;当然和老板也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通，并及时的解决，这样工作才会有动力，才不会想不干了。
2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让那些生意人感觉很舒心，大家一起做生意也就很开心;他们有些人是第一次来卖稻谷，对我们厂的基本流程都不是很明白，这时，你就要热心的告诉他们卖稻谷的基本流程，这样我们也可以省很多功夫和时间，米厂也可以运行就可以更好。
3、要勤劳：有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你，也比较容易受提拔，比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮老板的忙。
老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，得罪那梨园些生意人，有时也会得罪老板；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。
短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。
回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。
学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。
社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。
社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
为了深入贯彻党的十七大精神，全面了解社会主义新农村建设，增强大学生社会责任意识，引导广大青年学生在服务人民、奉献社会的实践中成长成才，今年，我院继续响应省团委和校团委的号召，积极开展暑期“三下乡”社会实践活动。
身为灾区的一份子，也曾经经历了刻骨铭心的5.12地震，所以借此机会调查我们灾区教育恢复的情况。
目的：体察民情，了解国情，增长才干 形式：深入农村，调查灾区恢复，与家长交谈教育，辅导孩子学习 时间：2018年7月20日--7月27日 地点：四川省广元市青川县xx乡xx村 组织者：四川教育学院早期教育学院团总支 参与者：四川教育学院早期教育学院08级 xxx一调查数据1.受教育状况 村民中有50%受过初等教育、10%受到过高等教育。
现在乡里也只有为数不多的高中生。
如今儿童的上学年龄限制到6岁，但是由于多数家长外出打工，遗留很多的留守儿童，所以孩子很早就开始上学。
二下乡感悟1.我看灾区教育人们在形容农村的教育状况时总是用适龄儿童入学率低、失学率高、教育状况落后等短语一言概之。
这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入边远地区人们不重视教育这一误区。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。
教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.特别在灾区这个全国人民都关心的重建上，人们更注重下一代的教育。
“关注灾区教育让爱无限延伸--为灾区孩子撑起一片晴空”。
感受着来自全国人们的关注，人们都在重建自己的家园，所以今年很多人都选择在家，孩子们的教育问题也是家长最关心的事。
让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我们转过头来想一想，灾区的恢复需要人才，灾区的发展需要人才，国家的明天更需要人才。
对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。
虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学！2、灾区教育现状在这个场镇上，曾经的校园早已在地震中倒塌，现在孩子们都在意排排的板房中进行教学，调查了几个孩子，板房中确实冬冷夏热，但是能有爱心建筑的板房教室，灾区的人们都很感恩。
就在这个暑假，建峰中学的校区重建完工了，看着新建起的漂亮的学校，孩子们欢天喜地，家长们更是喜悦云云。
在援建青川灾区的浙江杭州市长来参加学校完工大典时，学生纷纷回校欢迎，当地群众也不约而同的热情欢迎市长。
当天的突降大雨也丝毫抵挡不住灾区人民的感谢。
也是看着灾区教育的逐步恢复，也看看灾区的重建，身为灾区的人们，非常感谢全国人民的关心和支持，相信吧，我们会好起来的灾区会好起来的！（三）三下乡的意义 大学生三下乡，有利于了解国情。
我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的 大学生三下乡，有利于体察民情。