防治水教案
保护水源 教案幼儿园
保护水源教案幼儿园
一、教学目标
1.了解水源的概念和重要性;
2.获得保护水源的常识;
3.知道怎样保护水源。
二、活动准备
1.教师准备几张关于水的图片;
2.准备一些小杯子、水和染料。
三、教学活动
1. 导入环节
教师拿出几张图片,让学生观察并描述图片中的水。
教师介绍水在日常生活中
的重要性,引导学生认识到保护水源的重要性。
2. 学习环节
1.学生观察教师演示的小实验,将水和染料混合后,染料是如何扩散的。
引导学生认识到污染物质被排放到水源后,污染物质也会像染料一样扩散到周围的水体中,导致水源的污染。
2.教师向学生介绍各种不同的污染源,比如垃圾的乱扔、河道中的污染
物质排放等,并引导学生认识到保护水源是我们每个人义不容辞的责任。
3. 实践环节
1.学生分成小组,每个小组准备一杯水,然后用纸片、盐加等可见的污
染物质污染水。
2.学生对污染水进行观察、记录,并讨论该如何清洗污染水,以及如何
防止水源污染等问题。
4. 总结环节
教师引导学生总结今天的学习内容和活动,让学生再次强化学习中的知识点。
四、教学反思
本节课环节以任务驱动为主,将理论知识和实践操作相结合,通过小实验、小
组讨论和小组之间的交流来培养学生实践能力和团队合作精神。
教学过程中,学生根据实践感受污染对环境造成的危害,并形成了保护环境的自觉行动。
保护水的教案最新5篇
保护水的教案最新5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《防治水培训教案》课件
《防治水培训教案》课件一、教案概述本教案旨在提高学员对防治水知识的认识和理解,掌握防治水的基本原则和方法,提高学员的防治水意识和能力。
通过学习,学员能够了解防治水的重要性,认识水污染的来源和危害,掌握水资源保护和水环境治理的基本方法。
二、教学目标1. 知识目标:了解防治水的基本概念和重要性;知道水污染的来源和危害;掌握水资源保护和水环境治理的方法。
2. 技能目标:能够分析水污染问题;能够制定简单的防治水措施;能够参与水环境保护活动。
3. 情感目标:增强学员的防治水意识;培养学员的社会责任感。
三、教学内容1. 第一节:防治水的重要性水资源状况和利用;防治水的基本概念;防治水的重要性。
2. 第二节:水污染的来源和危害水污染的来源;水污染的危害;实例分析:某地区水污染案例。
3. 第三节:水资源保护水资源保护的基本原则;水资源保护的方法和技术;实例分析:某地区水资源保护实践。
4. 第四节:水环境治理水环境治理的基本原则;水环境治理的方法和技术;实例分析:某地区水环境治理实践。
5. 第五节:防治水的责任和行动个人和社区的防治水责任;政府和社会的防治水责任;实例分析:某地区防治水行动计划。
四、教学方法1. 讲授:讲解防治水的基本概念、原理和方法;2. 案例分析:分析实际案例,加深学员对防治水的理解和认识;3. 小组讨论:分组讨论案例,促进学员之间的交流和合作;4. 实践活动:组织学员参与防治水实践活动,提高学员的实践能力。
五、教学评估1. 课堂参与度:评估学员在课堂上的发言和提问;2. 案例分析报告:评估学员对案例分析的深度和理解;3. 实践活动报告:评估学员对实践活动的参与度和表现;4. 防治水知识测试:评估学员对防治水知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材:《防治水知识读本》2. 课件:防治水相关图片、图表、视频等3. 案例材料:实际案例分析文本4. 实践活动材料:防治水实践活动指南5. 评估工具:课堂参与度记录表、案例分析报告评价表、实践活动报告评价表、防治水知识测试卷七、教学安排1. 第一节:防治水的重要性(45分钟)讲解水资源状况和利用(15分钟)介绍防治水的基本概念(15分钟)讨论防治水的重要性(15分钟)2. 第二节:水污染的来源和危害(45分钟)分析水污染的来源(15分钟)讲解水污染的危害(15分钟)案例分析:某地区水污染案例(15分钟)3. 第三节:水资源保护(45分钟)介绍水资源保护的基本原则(15分钟)讲解水资源保护的方法和技术(15分钟)案例分析:某地区水资源保护实践(15分钟)4. 第四节:水环境治理(45分钟)介绍水环境治理的基本原则(15分钟)讲解水环境治理的方法和技术(15分钟)案例分析:某地区水环境治理实践(15分钟)5. 第五节:防治水的责任和行动(45分钟)讨论个人和社区的防治水责任(15分钟)讲解政府和社会的防治水责任(15分钟)案例分析:某地区防治水行动计划(15分钟)6. 实践活动:组织学员参与防治水实践活动(45分钟)实践活动介绍和指导(15分钟)实践活动实施(20分钟)7. 评估和反馈(45分钟)课堂参与度评估(15分钟)案例分析报告评价(15分钟)实践活动报告评价(15分钟)防治水知识测试(10分钟)八、教学注意事项1. 确保学员按时到达上课地点,准备好相关材料;2. 讲解清晰,语言简练,注重学员的理解和参与;3. 鼓励学员提问和发表意见,促进课堂互动;4. 注意案例分析和实践活动的指导,确保学员能够充分参与和实践;5. 及时给予评估和反馈,帮助学员提高。
家乡水污染的防治教案
家乡水污染的防治教案一、教学目标1.了解家乡水污染及其危害;2.认识家乡水污染的防治措施;3.了解如何参与治理家乡水污染。
二、教学内容1.家乡水污染的概述2.家乡水污染的危害(1)对人类的危害(2)对生态环境的影响3.家乡水污染的防治(1)加强污染源控制(2)加强污水处理和排放控制(3)加强环境监测和管理(4)发展循环经济和生态农业4.如何参与治理家乡水污染(1)提高环保意识(2)公共参与(3)民间组织参与三、教学方法1.讲授2.小组讨论及展示3.实地考察四、教学步骤1.引入与导入(10分钟左右)介绍家乡的地理位置,家乡的水资源,导入家乡水污染问题。
2.家乡水污染的概述(10分钟左右)介绍家乡水污染的来源,种类及所导致的环境问题。
3.家乡水污染的危害(30分钟左右)(1)对人类的危害介绍家乡水污染对人类健康的危害,包括对水源地、饮用水、农业水以及影响当地经济发展的众多因素。
(2)对生态环境的影响介绍家乡水污染对生态环境的影响,包括影响水生动物的生存、水生态系统的恶化及水污染带来的土壤污染等等不利因素。
4.家乡水污染的防治(40分钟左右)(1)加强污染源控制介绍如何控制家乡水污染源,包括建设、改造、停产、关停某些受污染工业等等。
(2)加强污水处理和排放控制介绍如何加强家乡的污水处理和排放控制,包括发展节水型社会和适应气候变化的策略等等。
(3)加强环境监测和管理介绍如何加强家乡的环境监测和管理,包括建立污染物排放标准、合理设置水质监测站等等。
(4)发展循环经济和生态农业介绍如何发展家乡的循环经济和生态农业,包括构建可持续的发展模式、实现产业链绿色化等等。
5.如何参与治理家乡水污染(20分钟左右)(1)提高环保意识介绍如何提高家乡市民的环保意识,包括通过宣传教育、实施义务教育等方式加强人们对环境和生态保护的认知。
(2)公共参与介绍如何让家乡市民参与治理家乡水污染,包括参加环境cue vigilguilis,参加水源增殖修复基金会等等。
矿井防治水教案范文
矿井防治水教案范文一、教案背景矿井是煤炭、石油、金属矿等资源采掘的重要场所,而矿井防治水是保证矿井安全、提高生产效率的重要环节。
然而,矿井防治水工作复杂而又危险,有时会发生水灾事故,造成巨大的财产损失和人员伤亡。
因此,对于矿井防治水进行教育和培训显得尤为重要。
二、教学目标1.了解矿井防治水的重要性和必要性;2.掌握矿井防治水的基本知识和方法;3.培养学生的安全意识和应对突发事件的能力。
三、教学内容1.矿井防治水的定义和重要性;2.矿井水灾的原因和危害;3.矿井防治水的基本知识和方法;4.突发水灾事件的应对和自救方法;5.矿井防治水案例分析。
四、教学活动1.知识导入:通过图片或视频展示矿井水灾事故的场景,引起学生的兴趣和思考。
2.理论讲解:通过PPT或多媒体教具,详细介绍矿井防治水的相关知识和方法,包括矿井防治水的定义、矿井水灾的原因和危害、矿井防治水的基本知识和方法等。
3.案例分析:通过实际发生的矿井水灾事故案例,让学生分析其原因和教训,加深对矿井防治水的重要性的理解,并提出相应的预防措施。
4.观摩参观:带领学生到实际矿井现场参观,了解矿井防治水的具体操作流程和安全注意事项。
5.模拟演练:安排学生进行矿井防治水的模拟演练,包括设置防治水设备和应对突发水灾事件等。
6.小组讨论:分组让学生讨论并总结矿井防治水的要点和注意事项,并进行展示和分享。
7.总结回顾:对本课内容进行总结回顾,强调学生要牢记相关知识,提高矿井防治水的意识和技能。
五、教学评价1.参与度评价:观察学生在矿井防治水教学活动中的参与度和主动性。
2.知识掌握评价:进行笔试或口试,考核学生对矿井防治水知识的掌握情况。
3.模拟演练评价:观察学生在模拟演练中的操作是否正确、灵活和迅速。
4.小组讨论评价:评价学生的合作能力和对矿井防治水的理解深度。
六、教学延伸1.对矿井防治水教育和培训的重要性进行宣传和推广;2.每年定期组织矿井防治水知识竞赛,激发学生学习的积极性;3.组织矿井防治水案例分享会,让学生分享自己的经验和教训,促进交流和学习。
爱护水资源说课稿5篇
爱护水资源说课稿5篇爱护水资源说课稿5篇本教案旨在帮助教师更好地理解如何提高课堂教学质量,掌握相关的教学方法和技巧,从而更好地为学生服务。
下面是小编为大家整理的爱护水资源说课稿,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
爱护水资源说课稿(篇1)一、教学目标1、知识与技能:(1)了解世界和我国的水资源状况;(2)了解水污染问题,形成节水和爱护水资源的意识。
2、过程与方法:通过调查、研究与收集资料,让学生了解水资源状况,学会用辨证的方法来看问题。
形成节水和爱水意识。
3、情感、态度与价值观:(1)学习用辨证的观点看待水资源的丰富与有限;(2)增强学生的节水意识;(3)培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
二、教学资源分析本课题主要介绍两部分内容;一是水资源状况:一方面从储量上说明水的丰富,另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的短缺。
从一个事物的正反两面来认识事物的方法,不仅有利于学生对水资源状况有一个全面、正确的认识,而且有利于培养学生辨证思维的能力,学习用发展的眼光看问题;二是水资源的保护:从节水和防治水污染两个角度介绍。
这部分内容注重情感、态度与价值观的体现,培养学生节水、爱水的意识俄及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。
三、教学策略分析1、本课题主要侧重于情感、态度与价值观的教学,因此,在教学过程中,应让学生亲自去体验,了解本地水资源情况,学会用辨证的方法看待水资源。
并配合收集的资料、图片,加深印象;2、在爱护水资源的内容中,以学生调查为主,收集有关水污染的资料、图片、漫画以及污水样品,然后经讨论、分析得出有关水污染的原因以及如何防治;3、综合上述两点,让学生形成节水意识,并在家庭用水调查的基础上培养学生的节水意识。
4、本节课的教学形式可多样化,从课堂延伸到课外。
可组织学生出墙报、写论文、演讲等,充分调动学生的积极性,培养学生关心社会,为社会作贡献的社会责任感。
四、教学重、难点让学生了解世界和我国的水资源状况,学会用辨证的方法看问题,增强节水意识,培养学生的社会责任感。
爱护水资源,全面防治水污染——水资源保护教育教案
爱护水资源,全面防治水污染——水资源保护教育教案一、教学内容本教案主要涉及以下几个方面的内容:1.水资源的现状和问题2.水资源保护的必要性3.水污染的种类和影响4.水污染防治措施二、教学目标1.了解全球和国内水资源的分布情况和现状。
2.掌握水资源保护的必要性,掌握保护水资源的基本知识。
3.掌握不同种类水污染和污染的后果。
4.了解水污染防治的基本措施和方法。
5.提高学生对水资源保护的意识,树立环保意识。
三、教学方法本课程采取了多种教学方法,包括讲解、案例分析、小组讨论、教学实践等多种形式,以帮助学生尽快掌握并熟练掌握相关知识。
四、教学过程A、导入教师通过适当的引入让学生了解自来水的来路、制作过程以及消费流程,让学生意识到自来水不是放之四海而皆准,而是需要依赖大量的水资源制作而成。
引导学生思考,依赖性的同时也带来的是巨大的压力。
B、自习教师将一些相关的书籍、资料放到课桌上,让学生自己阅读。
学生在自主阅读资料的时候,可以记录下重点和疑问。
C、小组讨论教师为学生分组,每组选择一个话题,相互之间交流,分享经验和观点。
示例话题如下:-《节水小常识》-《水污染防治措施》-《水资源利用案例》D、讲解教师通过讲解,向学生详细介绍了全球水资源的现状和问题,以及水资源保护的必要性。
同时,在介绍了不同种类水污染和污染的后果之后,也为学生介绍了水污染防治的基本措施和方法。
E、教学实践在教学实践中,教师为学生提供了一些简单的实践活动,帮助他们更好地了解实际操作的步骤和技巧。
F、总结在课程的教师与学生一起回顾了本课程所学习的关键点和重要概念,以确保学生可以充分理解这些内容。
G、作业布置为了巩固学生所学的知识和技能,教师会布置一些相关的作业,如小组report等。
五、教学成果通过本次课程的学习,学生将掌握以下几点:1.全球和国内水资源的分布情况和现状。
2.水资源保护的必要性,保护水资源的基本知识。
3.不同种类水污染和污染的后果。
《防治水培训教案》课件
《防治水培训教案》PPT课件一、教案概述本教案旨在提高学员对防治水的认识,了解防治水的重要性,掌握防治水的方法和技巧。
通过学习,使学员能够在实际工作中有效预防和治理水问题,保障生活和生产的正常进行。
二、教学目标1. 了解防治水的基本概念和重要性;2. 掌握防治水的方法和技巧;3. 能够分析实际工作中的水问题,并提出解决措施。
三、教学内容1. 防治水的定义和重要性;2. 防治水的方法:主要包括排水、防水、治水等;3. 防治水的技巧:包括工程措施、管理措施、生态措施等;4. 实际案例分析:分析具体的水问题,并提出解决措施。
四、教学方法1. 讲授:讲解防治水的相关概念、方法和技巧;2. 案例分析:分析实际案例,讨论解决水问题的措施;3. 互动环节:学员提问、讨论,分享防治水的经验和心得。
五、教学评估1. 课后作业:要求学员结合自己的实际工作,分析水问题,并提出解决措施;2. 课堂讨论:评估学员对防治水的理解和掌握程度;3. 考试:评估学员对防治水的理论知识和实际应用能力的掌握。
六、教学准备1. 教材:防治水相关书籍、案例资料;2. 课件:制作PPT课件,包括文字、图片、动画等;3. 设备:投影仪、电脑、音响等;4. 工具:白板、笔、指示棒等。
七、教学过程1. 导入:通过引入实际案例,引发学员对防治水的关注,激发学习兴趣;2. 新课讲解:讲解防治水的定义、重要性以及方法和技巧;3. 案例分析:分析实际案例,讨论解决水问题的措施;4. 互动环节:学员提问、讨论,分享防治水的经验和心得;6. 作业布置:要求学员结合自己的实际工作,分析水问题,并提出解决措施。
八、教学反思1. 学员反馈:了解学员对防治水的理解和掌握程度,听取他们的意见和建议;2. 教学内容:检查教学内容是否全面、深入,是否符合学员的需求;3. 教学方法:评估教学方法的适用性,是否能够激发学员的学习兴趣和参与度;九、教学拓展1. 实地考察:组织学员参观防治水工程现场,了解防治水的实际应用;2. 专家讲座:邀请防治水领域的专家进行讲座,分享经验和最新研究成果;3. 实战演练:组织学员进行防治水实战演练,提高实际操作能力。
水污染及其防治教学设计
水污染及其防治教学设计一、引言在21世纪的今天,水资源已经成为了全球各国共同关注的问题,其中水污染是水资源面临的最大问题之一。
随着人类文明的发展和工农业生产的不断发展,水资源受到了极大的破坏和污染。
严重的水污染已经威胁到人类的生存环境和生存安全。
因此,学习和研究水污染及其防治已经成为一项重要的任务和必修课程。
二、教学目标1.理解水污染的定义、成因、类型和危害,掌握水污染的基础知识。
2.学习水质标准和监测方法,并了解相关的政策和法律法规。
3.掌握水污染的治理方法和防治措施,学习科学合理的水资源管理策略。
4.增强学生的环保意识,提高其环保意识和自我保护能力。
三、教学内容和方法3.1 教学内容:1.水污染的定义、成因、类型和危害。
2.水污染的治理方法和防治措施。
3.水质标准和监测方法。
4.相关的政策和法律法规。
5.水资源管理策略。
3.2 教学方法:1.讲授和演示,以让学生更好地理解和掌握水污染的相关知识。
2.实地考察和实验,使得学生可以直观地了解水污染治理和防治的措施。
3.讨论和交流,激励学生的学习兴趣和积极性。
4.组织一定的课外活动,促进学生对环境保护的关注和实践。
四、教学流程第1课时1.课程介绍2.水污染的定义和成因3.水污染的分类和危害第2课时1.水污染治理方法和防治措施2.实验室探究:水污染治理方法的实验第3课时1.水质标准和监测方法2.环境保护法、水污染防治法的介绍与讲解第4课时1.水资源管理策略2.学生分组讨论和交流第5课时1.课程总结和回顾2.学生小结和总结五、教学评价通过考试、实验报告、小组讨论、课后调研等多种方式,对学生进行综合评价。
评价重点着重考虑对教学目标的达成程度及其知识技能掌握程度。
同时,也应该考虑到学生对于环境保护的认识和理解,以及培养其环保意识和自我保护能力。
六、结语水污染及其防治作为一门重要的课程,具有很高的现实意义和应用价值。
学习和掌握水污染的相关知识,掌握科学、合理、有效的治理和防治措施,将会使人们更好地保护和利用水资源,推动社会可持续发展。
煤矿防治水基础工作(煤矿防治水细则)教案
一、制度
2、建立水害防治岗位责任制(矿长、总工、 探放水队伍)
3、建立技术管理制度 4、建立水害预测预报制度 5、建立水害隐患排查治理制度。 6、探放水制度、重大水患撤人制度及应急
处置制度
《细则》第6条。
二、队伍
1、水文地质条件复杂、极复杂的煤矿设立 专门的防治水机构,配备防治水副总工程 师。
《细则》第106条。
四、工程
1、“2个水仓”:井下主要水仓必须有主仓 和副仓,涌水量大于1000 m3/h,有效容量 应能容纳所承担排水区域8小时正常涌水量, 大于1000 m3/h的,V=2(Q+3000)。 Q:矿井每小时的正常涌水量
2、采区水仓的有效容量应当能容纳4h的采 区正常涌水量,排水设备应当满足采区排 水的需要。
五、设计
12、防隔水煤柱设置规定 (1)相邻矿井的分界处。 (2)受水害威胁的矿井。(受保护的观测
孔【塌陷角】、注浆孔和电缆孔) (3)“三下”开采。(河流改道的论证?) 13、防隔水煤柱设计要求 (1)留设煤岩柱要符合《细则》要求,并
按规定程序审批。(93条)
五、设计
(2)第九十三条 矿井应当根据地质构造、 水文地质条件、煤层赋存条件、围岩物理 力学性质、开采方法及岩层移动规律等因 素确定相应的防隔水煤(岩)柱的尺寸。 防隔水煤(岩)柱的尺寸要求见附录六, 但不得小于20m。
(一)掘进前应当同时采用钻探和物探(物探成果 报告的验收)方法,确认无突水危险时方可施工。 巷道底板的安全隔水层厚度,钻探与物探探测深度 按附录五式(附5-1)合理确定,钻孔超前距和帮距 参考附录六式(附6-3)确定;(新增细则73条)
四、工程
4、防水闸门设置规定: (3) 有突水危险的采区(原规定是采掘
水害防治培训教案模板及范文
课时安排:2课时教学对象:矿井管理人员、采掘区队、通防队探放水作业人员及井辅区队班组长以上人员教学目标:1. 使参训人员充分认识矿井水害事故的严重性和突发性。
2. 掌握矿井水文地质类型划分、防治水技术以及水患发生原因判定等内容。
3. 提高管理人员水害防范意识,明确水害防范重点,采取针对性治理措施。
4. 促进防治水工作由过程治理转向源头预防,推进水害防治由局部治理转为区域治理。
教学重点:1. 矿井水害防治的重要性。
2. 矿井水文地质类型划分及防治水技术。
3. 水患发生原因判定及预防措施。
教学难点:1. 矿井水害防治技术的实际应用。
2. 水患发生原因的准确判定。
教学过程:第一课时一、导入1. 播放事故警示教育片,使参训人员认识到矿井水害事故的严重性和突发性。
2. 讲解矿井水害防治的重要性,强调水害防治工作对矿井安全生产及从业人员生命安全的保障作用。
二、课程内容1. 矿井水文地质类型划分- 讲解不同类型矿井的水文地质特点,如松散岩层、基岩等。
2. 防治水技术- 介绍矿井水害防治的基本方法,如疏排水、防水、堵水等。
- 讲解不同防治水技术的适用条件及优缺点。
三、案例分析1. 结合实际案例,分析水患发生原因及防治措施。
2. 引导参训人员思考如何预防类似事故的发生。
四、课堂互动1. 邀请参训人员就水害防治工作提出疑问,进行解答。
2. 分组讨论,针对矿井实际情况,制定水害防治方案。
第二课时一、课程内容1. 水患发生原因判定- 讲解水患发生的原因,如地质构造、水文地质条件、施工因素等。
- 分析不同原因下的水患预防措施。
二、防治水技术实际应用1. 讲解疏排水、防水、堵水等防治水技术的实际应用案例。
2. 分析实际应用中的注意事项及风险控制。
三、总结与考核1. 总结水害防治工作的重点和难点。
2. 对参训人员进行考核,检验培训效果。
教学评价:1. 参训人员对水害防治知识的掌握程度。
2. 参训人员在水害防治工作中的实际应用能力。
水污染及防治试讲教案模板
水污染及防治试讲教案模板教案标题,以水污染及防治为主题的教学案例。
一、教学目标。
1. 了解水污染的概念和影响。
2. 掌握水污染的主要来源和类型。
3. 了解水污染的防治措施。
4. 培养学生的环保意识和责任感。
二、教学内容。
1. 水污染的概念和影响。
2. 水污染的主要来源和类型。
3. 水污染的防治措施。
三、教学重点和难点。
重点,水污染的主要来源和类型,水污染的防治措施。
难点,水污染的复杂性和影响。
四、教学方法。
1. 讲授法,通过教师讲解和案例分析,让学生了解水污染的概念和影响,以及水污染的主要来源和类型。
2. 讨论法,组织学生进行小组讨论,探讨水污染的防治措施,并提出解决方案。
3. 实践法,组织学生进行实地考察和实验,了解水污染的具体情况,并进行环境保护活动。
五、教学过程。
1. 导入,通过图片、视频等多媒体形式,引导学生了解水污染的严重性和影响。
2. 教学内容讲解,讲解水污染的概念、影响、主要来源和类型,引导学生了解水污染的复杂性。
3. 小组讨论,组织学生进行小组讨论,探讨水污染的防治措施,并提出解决方案。
4. 实地考察,组织学生进行实地考察,了解当地的水污染情况,并进行环境保护活动。
5. 总结,对本节课的内容进行总结,强调环境保护的重要性,培养学生的环保意识和责任感。
六、教学评价。
1. 学生表现,观察学生在课堂上的表现,包括参与讨论的积极性、实地考察的态度等。
2. 作业评价,布置相关作业,如调查报告、实验报告等,对学生的作业进行评价。
3. 学习成绩,通过考试、测验等方式对学生的学习成绩进行评价。
七、教学反思。
通过本节课的教学,学生对水污染的概念、影响、主要来源和类型有了更深入的了解,对水污染的防治措施有了更清晰的认识。
通过实地考察和环境保护活动,学生的环保意识得到了进一步培养。
在今后的教学中,可以加强实践教学的比重,让学生更加深入地了解和认识环境保护的重要性。
保护水的教案最新6篇
保护水的教案最新6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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《防治水培训教案》课件
善水环境质量,促进生态环境的可持续发展。
提出防治水技术发展的建议和展望
加强科技创新和研究
政府和企业应加大对防治水技术的科技创新和研究力度,推动防 治水技术的进步和应用。
提高防治水意识
加强防治水宣传教育,提高公众对防治水重要性的认识和意识, 促进防治水的社会参与。
加强国际合作与交流
积极参与国际防治水交流与合作,引进国外先进的防治水技术和 经验,促进防治水技术的共同发展。
应用三
应用四
河道整治在河流治理中的应用。通过清淤 疏浚、岸坡防护等措施,改善河流生态环 境,提高防洪能力。
水土保持技术在山丘区治理中的应用。采 取植树种草、修建梯田等措施,防止水土 流失,改善生态环境。
03
防治水的实践和经验分享
分析防治水实践中的问题和挑战
地下水污染
随着工业化和城市化的快速发展 ,地下水污染问题日益严重,如 何有效控制和治理成为一大挑战
确保生产过程的安全和稳定。
防治水工作在矿山安全生产中的作用
02
矿山企业中防治水工作对于预防矿井突水、泥石流等灾害至关
重要,直接关系到矿工的生命安全和矿山的可持续发展。
防治水工作在水利水电工程中的作用
03
水利水电工程中防治水工作是工程安全运行的前提,可以有效
避免水患灾害对工程设施的破坏。
阐述防治水工作对企业和社会的贡献
05
总结与思考
பைடு நூலகம்
总结本次培训的主要内容和重点
本次培训主要介绍了防治水的基本概念、技术方法、实践案例以及未来发展方向。
重点强调了防治水工作的重要性和实际应用,以及如何结合实际情况采取有效的防 治水措施。
通过本次培训,学员们可以全面了解防治水领域的知识和技能,提高防治水工作的 意识和能力。
《防治水培训教案》课件
1
制定计划
2
制定可行防治水的计划,明确目标和行
动方案。
3
监督检查
4
定期检查和评估防治水的效果,根据需 要进行改进和调整。
认识问题
了解防治水的重要性和现存问题。
推广宣传
向公众普及水资源保护的知识,提高环 保意识。
了解你的水源
了解自己的水源,包括水源的质量和是否存在潜在的污染问题,有助于采取 相应的防治水措施。
4 宣传水资源保护
加强宣传教育,提升公众对水资源保护和节 约的认识和重视。
结论
保障健康和安全
防治水是保障健康和安全的必要措施,关注防治水 问题是每个人的责任。
建立可持续环境
共同努力,建立健康和可持续的水资源环境,造福 当前和未来的世代。
水资源的重要性
人类生存
水是人类生存的基本需求,没有水资源将无法继续生存。
防治水的重要性
1 保障健康
长期饮用受污染的水可能引发多种健康问题,因此防治水非常重要。
2 环境保护
水污染对环境造成巨大威胁,破坏生物多样性,损害人类健康。
如何防治水
1 监督水质
定期监督水质,并采取措施保持水源清洁。
2 安装水过滤系统
安装高效水过滤系统可有效去除水理使用水资源,减少浪费和过 度使用。
《防治水培训教案》PPT 课件
防治水培训教案介绍了防治水的重要性,以及如何保障安全和卫生。本次培 训将探讨如何预防水源污染,保护水资源,确保饮用水的安全。
什么是防治水
1 防止疾病发生
通过避免水源污染,防治水可预防因水源污 染引起的疾病发生。
2 保护水资源
防治水的措施有助于预防水污染,保护水资 源,确保饮用水的安全。
《防治水培训教案》课件
《防治水培训教案》课件一、教案概述本教案旨在提高学员对防治水知识的理解和应用能力,通过讲解和实践活动,让学员掌握防治水的基本原理和方法,提升应对水害的能力。
二、教学目标1. 了解防治水的基本概念和重要性。
2. 掌握防治水的主要方法和技术。
3. 能够分析水害的原因和危害,并提出相应的防治措施。
三、教学内容1. 防治水的定义和重要性解释防治水的概念强调防治水对农业和社会经济发展的重要性2. 水害的原因和危害分析水害发生的原因描述水害对农业和生态环境的危害3. 防治水的方法和技术介绍防治水的主要方法和技术包括排水、灌溉、水土保持等措施四、教学方法1. 讲授法:讲解防治水的定义、原因和危害,以及方法和技术。
2. 案例分析法:分析实际案例,让学员了解防治水的具体应用。
3. 实践活动:安排实地考察或模拟操作,让学员亲身体验防治水的操作过程。
五、教学评估1. 课堂提问:通过提问了解学员对防治水知识的理解程度。
3. 实践操作考核:评估学员在实践活动中的操作技能和应用能力。
六、教学资源1. 教材:防治水培训教材2. 课件:防治水相关图片、图表、动画等3. 案例材料:实际案例分析所需的文档和数据4. 实践活动所需设备:如模型、工具等七、教学安排1. 第一课时:防治水的定义和重要性2. 第二课时:水害的原因和危害3. 第三课时:防治水的方法和技术(上)4. 第四课时:防治水的方法和技术(下)5. 第五课时:案例分析与实践活动八、教学注意事项1. 确保学员了解防治水的基本概念和重要性。
2. 引导学员积极参与案例分析和实践活动,提高其实践能力。
3. 关注学员在学习过程中的疑问,及时解答并提供指导。
4. 注重培养学员的团队合作精神和沟通表达能力。
九、教学反馈与改进1. 课后收集学员的案例分析报告,了解其对防治水知识的理解和应用能力。
2. 观察学员在实践活动中的表现,评估其操作技能和应用能力。
3. 针对学员的反馈和评估结果,及时调整教学内容和教学方法,提高教学质量。
保护水的教案优秀5篇
保护水的教案优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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预防水灾安全教案二年级
预防水灾安全教案一、教学目标1.了解水灾的常见原因及对人类的危害性;2.认识水灾的常见征兆,增强应对水灾的能力;3.掌握遇到水灾时的应急措施,并能够正确、快速地脱离危险。
二、教学内容1.水灾的常见原因(1)强降雨:雨水超过水体承载能力,造成水体泛滥。
(2)山洪暴发:由于河床狭窄,大量降雨引发水势急涨,导致山洪暴发。
(3)河道桥梁、堤坝受损:由于天灾或人为原因导致水利设施损坏,造成水灾。
2.水灾的常见征兆(1)降雨频繁且大雨连续不断。
(2)河水急流,断流现象频繁出现。
(3)气温快速下降,湿度增大。
(4)道路被淹没,交通受阻。
3.应对水灾的紧急措施(1)及时关注气象预报,避免出门或外出时带上雨伞。
(2)早去早回,避免在强降雨期间外出,确保安全。
(3)关注河道水位预报,尽量避免在洪水期间沿着河岸行走。
(4)迅速撤离,寻找高处或坚固建筑躲避。
(5)向有关部门报告有危害性的水灾事故。
三、教学方法1.板书法教师可先用板书呈现水灾的常见原因及征兆,再通过讲解的方式加以说明,使学生更好地理解学习内容。
2.游戏法可以通过模拟水灾情景,组织学生进行演练,让学生切身感受水灾的危害,提高学生应对水灾的能力。
3.互动交流法教师引导学生积极参与,自由交流,通过分享案例和经验,培养学生在实际生活中逐渐掌握预防水灾的能力。
可以在课堂上分小组,让学生讨论水灾的应对方法及预防措施,选取最佳方案进行表演展示。
四、教学重点和难点教学重点:教会学生预防水灾的原因、征兆和应对方法。
教学难点:如何让学生理解水灾的危害性和提高应对水灾的实践能力。
五、教学评估考查学生对于水灾预防能力的掌握情况,可通过开展小测验,让学生回答相关问题,并评估学生的掌握情况。
六、教学资料1.教学用具:黑板、彩笔、PPT等。
2.教学参考书:《小学生安全教育手册》、《小学生安全知识百科全书》等。
七、教学计划第一课时:如何认识水灾1.讲解水灾的常见原因及对人类的危害性;2.引导学生认识水灾的征兆。
爆破、防治水安全知识教案
爆破、防治水安全知识教案一、教学目标1. 让学生了解爆破的基本原理和操作方法,提高学生在爆破作业中的安全意识。
2. 使学生掌握防治水的基本知识和技能,提高学生在面对水患时的自救互救能力。
3. 培养学生遵守爆破、防治水安全规定的良好习惯,增强学生的安全素养。
二、教学内容1. 爆破基本原理2. 爆破器材的使用与维护3. 爆破作业的安全操作规程4. 防治水的基本方法5. 防治水患的应急预案三、教学重点与难点1. 教学重点:爆破基本原理、爆破作业的安全操作规程、防治水的基本方法、防治水患的应急预案。
2. 教学难点:爆破作业的安全操作规程、防治水患的应急预案。
四、教学方法1. 讲授法:讲解爆破、防治水的基本原理、方法和技巧。
2. 演示法:展示爆破器材的使用与维护、防治水患的应急预案。
3. 实践法:让学生参与爆破作业和防治水实践,提高操作技能。
4. 讨论法:分组讨论爆破、防治水中的安全问题,提出解决方案。
五、教学过程1. 导入:通过讲解爆破、防治水的重要性,引起学生对安全的重视。
2. 讲解爆破基本原理,让学生了解爆破作业的基本流程。
3. 演示爆破器材的使用与维护,让学生掌握爆破作业的安全操作规程。
4. 讲解防治水的基本方法,让学生学会应对水患。
5. 演示防治水患的应急预案,让学生熟悉应急预案的执行流程。
6. 开展实践操作,让学生在实际操作中提高爆破、防治水的技能。
7. 分组讨论:让学生针对实际操作中遇到的安全问题,提出解决方案。
8. 总结与评价:对学生的操作技能和安全意识进行评价,总结教学内容。
9. 布置作业:让学生结合所学内容,完成相关练习。
六、教学评价1. 知识掌握:评估学生对爆破和防治水的基本原理、方法和技巧的掌握程度。
2. 技能提升:观察学生在实际操作中爆破和防治水技能的提升情况。
3. 安全意识:评价学生在爆破和防治水作业中遵守安全规定的情况。
4. 应急能力:检验学生在面对水患时,能否熟练执行应急预案。
水害防治培训教案模板范文
课时:2课时教学目标:1. 知识目标:了解水害的类型、成因及危害,掌握水害防治的基本原理和方法。
2. 技能目标:学会识别常见的水害现象,能够运用所学知识进行初步的水害防治。
3. 情感目标:树立水害防治意识,增强团队协作能力,提高安全防范意识。
教学重点:1. 水害的类型及成因2. 水害防治的基本原理和方法3. 水害防治措施的实施教学难点:1. 水害防治技术的选择与实施2. 水害防治措施的协同配合教学准备:1. 教学课件2. 实例图片和视频3. 水害防治相关资料4. 小组讨论材料教学过程:第一课时一、导入1. 通过图片或视频展示水害灾害的严重后果,引起学生对水害防治的关注。
2. 提问:什么是水害?水害有哪些类型?二、新课讲授1. 水害的类型及成因- 介绍常见的水害类型:洪水、滑坡、泥石流、地面沉降等。
- 分析水害的成因:自然因素、人为因素等。
2. 水害的危害- 介绍水害对人类生活、生产、生态环境等方面的影响。
3. 水害防治的基本原理- 介绍水害防治的基本原则:预防为主、防治结合、综合治理。
- 介绍水害防治的基本方法:工程措施、生物措施、管理措施等。
三、案例分析1. 展示实际案例,让学生分析水害防治措施的实施效果。
2. 引导学生讨论:如何根据实际情况选择合适的水害防治措施?四、课堂小结1. 总结本节课的主要知识点。
2. 强调水害防治的重要性。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课所学的水害类型、成因及防治方法。
2. 提问:如何根据实际情况选择合适的水害防治措施?二、新课讲授1. 水害防治技术的选择与实施- 介绍常见的水害防治技术:防洪工程、排水工程、水土保持等。
- 分析不同技术在不同水害类型防治中的应用。
2. 水害防治措施的协同配合- 介绍水害防治措施的协同配合原则。
- 分析不同措施之间的相互关系和作用。
三、实践操作1. 分组讨论:针对一个具体的水害防治案例,设计一套综合防治方案。
2. 小组展示:每组分享自己的防治方案,其他组进行评价和讨论。
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绪论矿井水灾,是煤矿常见的主要灾害之一。
做好矿井防水工作,是保证矿井安全生产的重要内容之一面通过对水灾事故的诱发原因、对策以及事故处理的分析,提出一套矿井防治水措施,为煤矿持续、安全生产提供一定的理论依据。
矿井在建设和生产过程中,地面水和地下水通过各种通道涌入矿井,当矿井涌水超过正常排水能力时,就造成矿井水灾。
矿井水灾,是煤矿常见的主要灾害之一。
而一旦发生水灾,不但影响矿井正常生产,而且有时还会造成人员伤亡,淹没矿井和采区,危害十分严重。
所以做好矿井防水工作,是保证矿井安全生产的重要内容之一。
下面,本文通过对水灾事故的诱发原因、对策以及事故处理的分析,提出一套矿井防治水措施,为煤矿持续、安全生产提供一定的理论依据。
矿井水灾是煤矿常见的一种灾害。
因此,每一个井下工人都应该了解一些矿井水的知识,以及发生透水时的避灾路线。
大家共同做好矿井水防治工作,杜绝水灾事故的发生。
重视矿井水的防治工作:我们应该摸清矿井水文地质情况,在此基础上,制订出与矿井水做斗争的措施。
矿井随着开采时间的推移,开采范围和开采深度的不断延伸,采空面积的不断增加,与周边小煤矿开采关系的恶劣变化,各种安全隔离煤柱、隔水煤柱被不断开采破坏,私挖乱采对露头煤和风氧化带隔水地层的破坏,地层导水通道的大量增加,水力联系的范围也在不断扩大等因素,造成矿井水文地质条件由当初的相对简单变得日趋复杂。
但矿井决策层和管理层仍把其当作简单类型对待,稍有麻痹大意,水灾淹井事故就可能发生。
因此矿井管理层认清矿井水文地质条件的复杂性,重视矿井防治水安全工作。
一、矿井涌水常见的来源有以下几种:地表水大气降水的渗入或流入,往往是开采地形低洼且埋藏较浅的煤层的主要水源,在雨季表现得尤为明显;地面上的河流、湖泊、水库、池塘水,也会渗入和流入井下成为矿井水。
地表水能否成为矿井水源,除了开采深度条件外,还与地层构造和采煤方法有关。
地下水有些岩层具有空隙、裂隙或溶洞并含有地下水,我们把它叫作含水层。
流沙层和砾石层中的水叫孔隙水,石灰含水层中的水叫溶洞水,砂岩中的水属于裂隙水。
地下水是可以流动的,并不断接受地表水的补给,开采越深水压越高、裂隙溶洞越大含水也越丰富,它是井下最直接、最常见的水源。
当井下巷道或回采工作面一旦揭露这些含水层时,水便会突出,危害性较大。
老空水过去采过的小煤窑以及矿井里废弃的旧巷道,常常有很多积水。
当采掘工作面与它们打透时,很短时间内会有大量积水涌入,来势凶猛,造成透水事故,破坏性很大。
例:2009年冷水江金胜煤矿透水事故,死8人,原因是穿的老空水,并且是自已的水断层水岩层断裂叫断层。
有的断层带内会积存水,断层还常将不同的含水层连通,有的甚至与地表水相通。
当开拓掘进或采煤接近或揭露这样的断层时,断层水便会涌出。
井下发生的水灾,有时是一种水源造成的,有时是几种水源同时造成的,并且要有通道把水释放出来。
因此,我们要把矿井水的来源与通道都搞清楚,做到心中有数,就可以防患于未然。
二、煤矿水害事故隐患及防治措施一)煤矿水害凡影响生产、威胁采掘工作面或矿井安全的,增加吨煤成本使矿井局部或全部被淹没的水灾,都称为煤矿水害据统计,建国以来,在我国煤矿一次死亡3人以上的重大事故,水害居第三;平均每次事故死亡7.06人,仅次于瓦斯和火灾事故。
对我市而言,水害是特别可能造成重特大事故的主要因素。
矿井水害的类型有以下几种1、地表水水害:矿井附近有江河、湖泊、池塘、水库、沟渠等积水,以及季节性雨水时,当水位暴涨,超过矿井井口标高而涌入井下,或由裂隙、断层或塌陷区渗入井下造成水灾,这种水源叫地表水。
受这种水危害的情况,一般有以下几种:一是位于低洼地带的矿井,由地表水冲破矿井周围围堤而流入井口,或由于歼石山、炉灰等堆积位置选择不当,被洪水或雨水长年冲刷到附近的江河当中,使河床增高或造成河水超过堤或拦洪坝直接进入井口。
这种地表水来势凶猛,而且伴随许多泥沙、砾石。
如防备不当,常造成淹井事故;二是地表水与松软的沙砾岩层相通,当井筒掘进穿透冲积层含水层时,地表水将顺着砂砾岩层的裂隙涌入井下造成淹井;三是地表水与煤层顶底板的含水层相连通或由断层沟通,地表水通过含水层或断层进入井巷,致使发生水灾事故;四是煤层采掘以后,冒落带一旦进入老窑或与地表水系沟通,也会发生地表水涌入矿井,造成水灾事故。
2、老空水水害水源是古井、水窑、废巷及采空区的积水。
当采掘工作面接近或沟通时,老空水进入巷道或工作面,造成事故。
这是我市煤矿水害的主要类型。
在我们这片矿区主要是注意老窑水3、孔隙水水害当煤层被松散含水的流砂层、砂层、砂砾层、卵石层、粘土砂层所覆盖,在开采第一水平时,煤岩柱留设不够,往往是冒裂带直接进入松散层,或是松散层底部存在富水含水层,开采前水文地质条件不清,没有按含水层下回采条件留设煤柱,回采后水、砂或泥溃入井下;超限出煤,破坏煤岩柱或在煤岩柱中开拓巷道、硐室,破坏了隔水煤岩柱的完整性,年久渗水,冒落坍塌,使冲积层水或流砂、泥流溃入井下,淤塞巷道甚至造成淹井。
但受大气降水补给明显,受其影响,表现为季节性4-9月份涌水量明显增大。
4、岩溶水水害岩溶水进入矿井造成水害。
岩溶水对我们这一片没有多大的影响,因为我们现采的煤层离岩溶有将近18-20M5、裂隙水水害水源为砂岩,砾岩等裂隙含水层的水,这些煤层顶部常有厚层砂岩和砾岩,其中裂隙发育,如与上覆第四纪冲积层和下伏奥陶系含水层有水力联系时,可导致严重水灾事故以及建井时期发生淹井事故。
若砂岩层缺乏补给水源时,则涌水很快很快变小甚至疏干。
但常受地表水或其它含水层补给,通过冒落带,断裂带,采掘巷道揭露顶板或底板砂岩水,或者封孔不良的老钻孔导水进入巷道或工作面。
三、《煤矿安全规程》对矿井防治水的主要规定1、煤矿企业应查明矿区和矿井的水文地质条件,编制中长期防治水规划和年度防治水计划,并组织实施。
煤矿企业必须定期收集、调查和核对相邻煤矿和废弃的老窑情况,并在井上、下工程对照图上标出其井田位置,开采年限、积水情况。
2、水文地质条件复杂的矿井,必须分水平,分采区针对主要含水层(段)建立地下水动态观测系统,进行地下水动态观测,对观测数据进行定性、定量综合分析,及时掌握水文地质动态变化情况。
根据水害预测分析,并制定相应的“查、探、防、堵、截、排”等综合防治措施。
建立水文观测站,并按规定时间进行观测。
对有水患的地方及时进行预报和向上级有关部门汇报,提出合理处理意见和制定有效防治措施。
3、煤矿企业每年雨季前必须对防治水工作进行全面检查。
雨季受水威胁的矿井,应制定雨季防治水措施,并应组织抢险队伍,储备足够的防洪抢险物资。
4、煤矿企业必须查清矿区及其附近地面水流系统的汇水、渗漏情况,疏水能力和有关水利工程情况,掌握当地历年降水量和最高洪水位资料,建立疏水、防水和排水系统。
5、相邻矿井的分界处必须留防水煤柱。
矿井以断层分界时,必须在断层两侧留有防水煤柱。
已经互相连通的矿井,必须在连通的地方构筑足够强度的防水墙。
防水煤柱的尺寸,应根据相邻矿井的地质构造、水文地质条件、煤层赋存条件、围岩性质、开采方法以及岩层移动规律等因素,在矿井设计中规定。
按照《矿井水文地性规程》规定,在水淹区或在积水区下掘进时,巷道与水体之间的最小垂直距离不得小于巷道高度的10倍,防水煤岩柱的尺寸不得小于导水裂隙带的最大高度与保护层厚度之和,一般应大于30倍采厚。
6、矿井必须作好水害分析预报,矿井必须做到年度有水情水患分析预报,月度有水情水患分析预报,特殊情况水文地质预报。
预报过程中加强采掘工程与地表水体(水库、河流等)的水文联系分析,加强生产地点与浅部积水采空区和上部煤层积水采空区的水文联系分析,加强工作面与相连煤矿的积水分析,加强工作面与地面废弃老窑积水情况的水文联系分析,对生产地点的水害隐患逐一排查,从而做出准确可靠的预测预报。
四、矿井发生透水前的预兆一般说来,矿井透水前主要有几种预兆:(1)挂汗。
积水区的水,在自身压力作用下,通过煤岩裂隙而在采掘工作面的煤岩壁上聚结成许多水珠的现象,叫挂汗。
井下空气中的水分遇到低温的煤体,有时也可能聚结成许多水珠的现象。
区别真假挂汗的方法是,仔细观察新暴露的煤壁面上是否潮湿,若潮湿则是透水预兆。
(2)挂红。
矿井水中含有铁的氧化物,在它通过煤岩裂隙而渗透到采掘工作面的煤岩体表面时,会呈现暗红色水锈,这种现象叫挂红。
挂红是一种出水信号。
(3)水叫。
含水层或积水区内的高压水,向煤壁裂隙挤压时,与两壁磨擦会发出“嘶嘶”叫声,这就说明采掘工作面距积水区或其他水源已经很近了若是煤巷掘进,则透水即将发生,这时必须立即发出警报,撤出所有受水威胁的人员。
(4)空气变冷。
采掘工作面接近积水区域时,空气温度会下降,煤壁发凉,人一进入工作面就有凉爽、阴冷的感觉;但应注意,受地热影响较大的矿井地下水的温度偏高,当采掘工作面接近积水区时,气温反而升高。
(5)出现雾气。
当采掘工作面气温较高时,从煤壁渗出的积水,就会被蒸发而形成雾气。
(6)顶板淋水加大。
(7)顶板来压,底板鼓起。
(8)水色发浑,有臭味。
(9)采掘工作面有害气体增加,积水区向外散发出瓦斯、二氧化碳和硫化氢等有害气体。
(10)裂隙出现渗水。
如果出水清净,则离积水区较远;若浑浊,则离积水区已近。
五、矿井水害的防治措施(一)矿井水害的预防措施预防水害的预防措施可以概括为防、排、探、放、疏、截、堵7个字。
防:即井上下防水设施及防水措施;排:即井下排水设施和排水能力;探:即井巷探水;放:即对老空区积水、可疑水源采取放水,或超前放出顶板水;疏:即疏水降压或疏干有害含水层;截:即留设各种防水煤柱隔阻有害水源;堵:即注浆堵住水口,或加固裂隙带,充填溶改造含水层,加固底板度。
六、坚持有疑必探,先探后掘的探放水原则。
1、探水或接近积水地区掘进前或排放被水淹井巷的积水前,必须编制探放水设计,并采取防止瓦斯和其他有害气体危害等安全措施。
2、探水眼的布置的超前距离,应根据水头高低、煤(岩)层厚度和硬度以及安全措施等在探放水设计中具体规定。
3、正确确定探水线,探水线就是探水的起点,应根据积水区的位置、范围、水文地质条件及资料的可靠程度,以及采空区、巷道受矿山压力的破坏情况等因素来确定探水线。
1、探放水注意事顶1、探水与掘进如何配合(1)双巷掘进交叉探水。
当掘进上山时,如果上方有积水区,则巷道三面受水威胁,一般采取双巷掘进交叉探水。
双巷之间每隔50m左右掘一条联络巷,作为安全躲避地点。
一巷探水时,另一巷掘进,两巷探水与掘进相互交叉进行,直至巷道达到设计终点而结束。
(2)双巷掘进单巷超前探水。
在倾斜煤层中掘进巷时,一般是用上方巷道超前探水的方式。
(3)平巷与上山配合探水:在同一煤层内,上部掘进上山,此时应先探水掘进平巷,然后再掘进上山,这样可避免上山掘进的危险性,又可减少上山掘进的探水工作量。