格林童话阅读交流共42页文档
格林童话 读书交流课教案
格林童话读书交流课教案第一章：课程导入1.1 教师简要介绍格林童话的概念和背景，激发学生的兴趣。
1.2 学生分享他们对格林童话的了解和印象。
1.3 教师提出本节课的目标，即通过阅读格林童话，提高学生的阅读理解能力和交流表达能力。
第二章：阅读理解训练2.1 教师选取一篇格林童话故事，如《白雪公主》。
2.2 学生自主阅读故事，注意理解故事情节和角色性格。
2.3 教师提出一系列关于故事的问题，如故事的主题、角色关系、情节发展等，学生回答并解释原因。
第三章：交流表达能力训练3.1 学生分组，每组选择一个角色，如白雪公主、王子等。
3.2 每组学生通过扮演角色，进行对话交流，展示对故事的理解和创造能力。
3.3 教师引导学生进行互相评价和自我评价，提高他们的交流表达能力。
第四章：创意写作训练4.1 教师提出一个与格林童话相关的话题，如“如果你是白雪公主，你会选择和王子在一起吗？”。
4.2 学生进行创意写作，可以写一篇故事、一篇日记或一封信等形式，表达自己的观点和情感。
4.3 教师选取几篇有代表性的作品进行点评和分享，鼓励学生的创作积极性。
第五章：课程总结与反思5.1 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在阅读理解、交流表达和创意写作方面的进步。
5.2 学生分享他们的学习心得和感受，提出自己在学习中的困惑和问题。
5.3 教师给予肯定和鼓励，给予学生建议和改进方向，为后续的课程做好准备。
第六章：角色分析与讨论6.1 教师选取一篇格林童话故事，如《灰姑娘》。
6.2 学生自主阅读故事，注意分析故事中的角色性格和动机。
6.3 教师组织学生进行角色分析与讨论，引导学生深入理解角色的内心世界和行为动机。
第七章：小组合作表演7.1 学生分组，每组选择一个故事，如《灰姑娘》。
7.2 每组学生通过扮演故事中的角色，进行合作表演，展示对故事的理解和创造力。
7.3 教师引导学生进行互相评价和自我评价，提高他们的合作能力和表演技巧。
格林童话阅读心得体会
格林童话阅读心得体会格林童话阅读心得体会（精选36篇）格林童话阅读心得体会 1寒假又看了一遍《格林童话》，感觉和以前不一样了。
也许，有人觉得童话很幼稚，纯属虚构，但我觉得童话也充满了哲理。
以前看这本书的时候只看故事，忽略了其中的寓意。
现在再看这本书，我有一个深刻的体会：要善良。
很好，这个词对我们来说并不陌生。
它是一种传统美德，是精神美的体现，是来自灵魂深处的东西。
生活中经常看到这样的场景：在公交车上，有人毫不犹豫地让座；在店里，有人毫不犹豫地把多余的零钱还给售货员；在街上，一些人会伸出援助之手，把他们的钱扔进乞丐的碗里用于慈善事业。
其实这些都是善行。
好人终究会有好结果。
所谓‘善有善报’就是这个道理。
《格林童话》中《灰姑娘》的主人公灰姑娘，被继母和妹妹们欺负侮辱，但她依然心地善良，最终得到了幸福。
再比如《小天使和鞋匠》中的鞋匠。
虽然他不富有，但他善良，给穷人钱。
结果小天使们为他创造了奇迹，他的生意越来越红火。
我也听过这样一个真实的故事：一个心地善良的.农妇从失主手里买了一只野鸭，并悉心照料。
最后，野鸭为不富裕的农妇创造了大量财富。
但是，并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会受到惩罚。
《白雪公主》中的女王就是一个很好的例子。
她想尽一切办法伤害白雪公主，但最终她还是因为嫉妒而死。
妇孺皆知的狼，不但没有吃掉小山羊，还白白取了性命，应验了“周而复始，周而复始”这句话。
可以说，一个人失去了善良，就失去了灵魂，失去了人性，等于行尸走肉。
那些罪犯也应该清醒过来！他们利用别人的善良，去自由，为所欲为，真是恶心，可恨，可气，可恨！《格林童话》让我更了解人性，了解人性的真善美，也了解人性丑陋的一面。
愿每个人都成为善良的人，让世界真正成为人类爱的家园！格林童话阅读心得体会 2我是一个爱看书的孩子，最喜欢看《格林童话》，因为里面有很多精彩感人的故事。
早在我刚上幼儿园的时候，妈妈就开始给我讲里面的故事，后来我自己开始看图画版的《格林童话》。
【二年级语文上册】《格林童话 》读书交流会案例
《格林童话》阅读交流会作品分析《格林童话》是世界儿童文学中的瑰宝，具有永恒的魅力。
自问世以来，在世界各地广泛流传，吸引了一代又一代的读者，影响极为深远。
作者以民间故事为素材，以魅力的乡村景色和淳朴的民风为背景，以亲切的笔调，描绘了一个幻想中的神秘童话王国。
《格林童话》中的故事选材广泛，情节曲折动人，想象力极为丰富。
对惩恶扬善，机智勇敢的人大加赞赏，对穷凶极恶的人加以鞭挞。
对培养儿童情趣、启迪儿童心灵、丰富知识、发展儿童智力很有好处。
教学过程:一、故事导入。
同学们，喜欢看动画片吗？今天老师先给大家看一段视频。
播放《狼和七只小羊》片段，看后问：谁知道这部动画的名字？知道它出自哪本书吗？《格林童话》二、故事交流会。
你们知道吗？《格林童话》是一本不可多得的好书，被称作世界儿童文学中的瑰宝。
是十九世纪初期德国语言学家和民族学家格林兄弟二人所搜集并编定的民间故事。
这些民间故事语言纯朴自然，内容丰富多彩，含有不少进步和积极的因素。
《格林童话》出版后，很快被译成了许多国家的文字，流传很广，它对欧洲的民间文学和儿童文学起了很大的促进作用。
《格林童话》共二百一十篇，可以说篇篇都是精品，脍炙人口而又百读不厌的，具有很高的艺术价值，被译成多种文字在世界各国广泛流传，不少童话形象，如小红帽、白雪公主、灰姑娘等，在全世界范围内家喻户晓。
下面我们就来进行读书故事会。
各小组推荐一到两名学生讲故事。
相机提问：你觉得这个故事哪儿最有趣？这个人物最值得赞赏的是什么？这个故事给你怎样的启发？……刚才我们欣赏了这么多新鲜有趣的故事，仿佛和童话中的人物一起经历了生活的曲折；一起开启智慧，智斗国王，智斗恶魔；看到善良坚强的人经历艰辛，过上了幸福美满的生活……三、谈一谈——心灵对对碰。
有一位哲人说过“读一本好书就是和高尚的人说话。
”刚才我们聆听了一个个经典的故事，每一个人都和书中的人物有了心心相印的对话，这本书伴随着一代又一代人成长、成熟。
我想读完这本书以后，我们每个人在心中都或多或少的有一些感悟，对你今后的道路、对你们现在的生活有着启示。
《格林童话》读书交流会
《格林童话》读书交流会主持人：XXXXXXXXXXXXXXX甲、乙：尊敬的老师PPT 第1页丙、丁：亲爱的同学们合：大家好！甲：书籍是人类进步的阶梯，多读书可以开阔我们的视野，增强我们的语文素养。
乙：《格林童话》它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。
丙：格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给我们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事，更好的养成真、善、美的良好品质有积极意义。
丁：下面让我们进入到故事中去，一起去体会它的经典甲：我宣布《格林童话》读书交流会现在开始！乙：同学们，《格林童话》故事书中一共有12个故事，分别都有哪些故事？PPT 第2页答：《白雪公主》、《青蛙王子》、《金鹅》、《狼和七只小山羊》、《莴苣姑娘》、《渔夫和他的妻子》、《灰姑娘》、《小红帽》、《布莱梅市的乐师》、《魔鬼的三根金发》、《自动上菜的桌子、吐金子的毛驴和自个儿从口袋里蹦出来的棒子》、《大拇指》等丙：下面让我们看一下本书的作者，谁知道他是谁呢？答：格林兄弟PPT 第3页丁：作者介绍：格林兄弟，哥哥雅各布·格林和弟弟威廉·格林都是德国民间文学搜集整理者、语言文化研究者。
他们共同编成的《儿童与家庭童话集》，在我国通称为《格林童话》，并入选世界文化遗产。
甲：下面让我们一起进入阅读积累环节，将下面词语填完整？PPT 第4页吃一（堑）长一（智）一应（俱）全愁眉苦（脸）厚颜（无）耻（纹）丝不动乱七八（糟）不寒（而）栗（勃）然大怒气（喘）吁吁惊（恐）万状铁石（心）肠毛骨（悚）然乙：下面进入阅读检测：PPT 第5页1、《格林童话》是谁写的？（ C ）A.雅各布．格林B.威廉．格林C.雅各布．格林威廉．格林D.雅各．布．格林乙：2、《渔夫和他的妻子》中渔夫和妻子最后（ C ）A.得到了钱财B.成为太阳和月亮的主人C.一无所有丙：3、新皇后最后一次想用（ B ）害死白雪公主。
A.毒酒B.毒苹果C.毒梳子丁：4、（ C ）没有在《白雪公主》这个故事中出现。
走进《格林童话》
《格林童话》班级亲子共读交流会【作品分析】《格林童话》是世界儿童文学中的瑰宝，具有永恒的魅力。
自问世以来，在世界各地广泛流传，吸引了一代又一代的读者，影响极为深远。
作者以民间故事为素材，以魅丽的乡村景色和淳朴的民风为背景，以亲切的笔调，描绘了一个幻想中的神秘童话王国。
《格林童话》中的故事选材广泛，情节曲折动人，想象力极为丰富。
对惩恶扬善，机智勇敢的人大加赞赏，对穷凶极恶的人加以鞭挞。
对培养儿童情趣、启迪儿童心灵、丰富知识、发展儿童智力很有好处。
【活动目标】1.学生能根据书中的一个个故事，解答简单的习题。
2.学生能互相交流阅读感受，加深对作品的理解。
3.学生能感受作品意蕴，体悟故事蕴藏的道理，启迪学生的心灵。
【活动对象】二年级【活动准备】1.阅读《格林童话》，了解全书故事的大致内容，能说说读了故事后的启迪。
2.选择一个喜欢的故事，学会讲述故事。
3.多媒体课件。
【活动过程】一、故事导入1.同学们，喜欢看动画片吗？今天老师先给大家看一段视频。
2.播放《狼和七只小羊》片段。
3.交流：谁知道这部动画的名字？知道它出自哪本书吗？《格林童话》二、竞猜大舞台1.简单介绍《格林童话》你们知道吗？《格林童话》是一本不可多得的好书，被称作世界儿童文学中的瑰宝。
是十九世纪初期德国语言学家和民族学家格林兄弟二人所搜集并编定的民间故事。
这些民间故事语言纯朴自然，内容丰富多彩，含有不少进步和积极的因素。
《格林童话》出版后，很快被译成了许多国家的文字，流传很广，它对欧洲的民间文学和儿童文学起了很大的促进作用。
出示：《格林童话》获选为世界文化遗产，被联合国教科文组织称赞为“欧洲和东方童话传统划时代的汇编作品”。
出示：《格林童话》还被加入到联合国教科文组织“世界记忆”项目中。
2.竞猜大舞台（1）接下来，老师就来考一考大家，看看大家对这本书的了解程度。
你敢接受挑战吗？比赛分为两轮，第一轮是必答题，每人有三次机会作答，分别是选择题、判断题和看图猜故事；第二轮，抢答题，在不犯规的前提下抢到答题机会。
(完整版)读格林童话
读《格林童话》寒假里，我读了很多书，有爷爷给我买的《成语故事》《一千零一夜》。
还有《史高治的光辉岁月》，《终极米迷》，《丁丁历险记》。
我最喜欢的是《格林童话》，里面讲了很多有趣的故事。
其中有一个故事叫《学习发抖》。
从前有个樵夫，他有两个儿子，大儿子很聪明，小儿子很笨，什么也不懂。
大儿子胆子很小，遇事爱发抖。
小儿子不知道什么发抖，他很羡慕发抖，想学习怎么发抖。
有一天，父亲对小儿子说，你长大了，得学会一些本领，将来挣钱养家。
小儿子说，我想学习发抖。
父亲说，你一定能学会发抖，但是不能靠这个吃饭。
家附近教堂里的祭祀知道了这件事，就来找小儿子说能教会他发抖。
他让小儿子半夜里去教堂的楼上负责敲钟。
小儿子半夜正要敲钟，傍边来了个穿白衣服的人。
小儿子问他是谁他也不回答，就以为他是妖怪，一脚把他踢下楼去。
祭祀的妻子见丈夫老不回来，就去找他，发现祭祀摔在了楼下，腿摔断了。
小儿子的父亲知道了，就对小儿子说，你尽给我惹事，我不想再见到你了，你自己出门谋生吧。
小儿子只好拿着父亲给的五十元钱出门了。
少年来到了一个旅馆，对旅馆的老板说我想学习发抖。
旅馆的老板说，这附近有个魔宫，你在里面住三晚肯定能学会发抖，而且国王说了，谁敢在里面住三晚，就把公主嫁给他。
小儿子就去了魔宫，第一天晚上来了一些黑色凶猛的野猫，小儿子全给打跑了。
第二天晚上来了些妖怪，小儿子也没有害怕，反而和他们玩耍。
第三天晚上，来了个老妖怪，要杀死小儿子，小儿子也不害怕，反而和他比力气。
结果小儿子赢了。
就这样小儿子在魔宫住了三天。
国王知道了，就把公主嫁给了小儿子。
小儿子娶了公主之后，仍然经常说要学习发抖你，冬天的夜里，公主让仆人提了一桶冰水倒在熟睡的小儿子身上。
小儿子被冻醒了，说我发抖了，我知道什么叫发抖了。
《格林童话》里有很多像这样有趣的故事。
我很喜欢《格林童话》这本书。
格林童话阅读心得范文
格林童话阅读心得范文格林童话阅读心得范文1我是一个爱看书的孩子，最喜欢看《格林童话》，因为里面有很多精彩感人的故事。
早在我刚上幼儿园的时候，妈妈就开始给我讲里面的故事，之后我自我开始看图画版的《格林童话》。
此刻它依然是我每一天睡前的必读书本之一。
走进《格林童话》，你会认识美丽善良的“白雪公主”，聪明可爱的“小红帽”，沉睡了一百年的公主“睡美人”，可恶凶狠的老巫婆，馋嘴的狐狸和聪明的鹅……里面的故事常常感动着我，给我印象最深的一篇故事是《灰姑娘》，里面讲述的是一个美丽善良的小女孩。
她的妈妈死去了，父亲给她找了一个后妈。
那个后妈带着两个小女孩，这两个女孩爱美、狠毒。
这样，灰姑娘就被欺负，天天睡在厨房里，身上很脏，所以别人称她灰姑娘。
她在妈妈的坟墓旁，认识了小白鸽。
有一次，国王帮王子选妃，举行了三天宴会。
最终，灰姑娘被选上了王妃，而两个姐姐气得晕过去了。
这个小故事让我认识到：人必须要善良，要有爱心。
一个人如果有一颗善良的心，充满爱的心，那么他的生活就会快欢乐乐。
可是，如果一个人有一颗不好的心，爱妒忌的心，那么，他整天会活得很不开心，结局也不会完美。
就像灰姑娘的姐姐要是心肠好一些，灰姑娘成为王妃后，她们也会成为漂亮的公主，过上无忧无虑的生活。
愿每个人都成为善良的人，这样，世界才会真正成为爱的家园。
格林童话阅读心得范文2格林兄弟是雅各布.格林和威廉.格林兄弟两人合称，他们是德国19世纪著名的历史学家，语言学家，民间故事和古老传说的搜集者。
两人因经历相似，兴趣相近，合作研究语言学、搜集和整理民间童话与传说，故称“格林兄弟”，他们共同整理了销量仅次于《圣经》的“最畅销的德文作品”——《格林童话》。
格林兄弟为了我们小朋友们整理、搜集了很多童话故事，其中有古老的、有好听的、有感人的、有欢乐的童话故事。
给我们写成了《格林童话》这本书，书里面的故事都很精彩，很奇妙并且很生动。
我最喜欢的故事是《灰姑娘》，因为她是一位善良的姑娘，不怕苦、不怕累。
格林童话读书交流课教案
《格林童话》读书交流课四年三班杨晓艳教学目标：1．交流阅读感受，加深对作品的理解。
2．以班级读书交流会的形式，促进学生阅读的兴趣。
3 ．感受作品意蕴，体悟认识的道理，启迪学生的心灵。
教学过程：一、故事导入: 同学们，喜欢看动画片吗？今天老师先给大家看一段视频。
播放《狼和七只小羊》片段，看后问：谁知道这部动画的名字？知道它出自哪本书吗？《格林童话》二、故事交流你们知道吗？《格林童话》被称作世界儿童文学中的瑰宝。
是十九世纪初期德国语言学家和民族学家格林兄弟二人所搜集并编定的民间故事。
《格林童话》共二百一十篇，不少童话形象，如小红帽、白雪公主、灰姑娘等，在全世界范围内家喻户晓。
下面我们就来进行读书故事会。
各小组推荐一到两名学生讲故事。
相机提问：你觉得这个故事哪儿最有趣？这个人物最值得赞赏的是什么？这个故事给你怎样的启发？三、心灵对对碰有一位哲人说过“读一本好书就是和高尚的人说话。
”刚才我们聆听了一个个经典的故事，每一个人都和书中的人物有了心心相印的对话，这本书伴随着一代又一代人成长、成熟。
我想读完这本书以后，我们每个人在心中都或多或少的有一些感悟，对你今后的道路、对你们现在的生活有着启示。
下面我们进入第二个环节：“心灵对对碰。
”谈一谈，你读了这本书以后，对你最大的感悟和启发是什么？1.学生交流阅读感悟。
2.说说自己的人生格言。
四、再现画面《格林童话》给予我们的启示太多太多，确实是一本不可不读的书，人们把其中的很多故事制作成了动画，下面我们大家一起来观看几组画面。
1．出示《无所畏惧的小王子》片段：“于是他告别了巨人，翻山越岭，跨谷穿林，终于来到了那个奇异的花园。
门口果真满是怪兽，但它们一个个耸拉着脑袋，醉入了梦乡，就是等他走近时，它们也没醒来。
于是王子跨过它们身子，爬上篱笆，平安无事地到达了花园。
那棵生命树就立在花园的正中央，红红的苹果挂满了树枝，在阳光下熠熠生辉。
他爬上树顶，伸手就要去摘那个苹果，猛地看到了套在它前面的圆环，但是他毫不费力地把手伸了进去，拿到了那个苹果。
格林童话读书心得.doc
格林童话读书心得格林童话读书心得（精选篇1）今天我读了格林童话这本书，每个童话都让我懂得了许许多多的道理。
让我印象最深刻的一篇童话是：金鹅，大概内容是：从前有一个人，他有三个儿子，最小的一个叫蠢儿，两个哥哥说他是笨蛋。
一天，大儿子去砍柴带了面包和酒，一个白胡子老头问他要面包喝酒，他不但不给还赶他走。
大儿子砍了一会就砍到手臂。
二儿子又去砍柴，又遇到那个老人，二儿子把他骂了一顿，二儿子砍了一会儿，斧头砸到脚上，回去了。
三儿子遇到那个老头，把面包和酒都给了他，还给老人捶背。
老头说：你心地善良，我要给你幸福，老头要他砍一棵老树，然后就走了。
小儿子去砍老树，树刚砍倒，就跑出一只金鹅，羽毛是金的，闪闪发光。
小儿子抱着金鹅去旅馆，旅店老板的三个女儿见了金鹅很好奇。
大女儿想拔一根金毛，却被金鹅的羽毛黏住了。
二女儿去拉大女儿也被黏住了，小女儿也被黏住了。
第二天，蠢儿抱着金鹅回家，旅店老板的三个女儿一步不离的跟在后面。
有个教师想拉开她们，却也被黏住了。
两个牧师和农夫也被黏住了。
国王的女儿等了怪病，国王贴出告示，谁能让公主笑就把女儿嫁给谁，蠢儿抱着金鹅进来，公主立马笑了，国王不愿意，说：你能喝10箱葡萄酒就把公主嫁给你。
蠢儿去找老头果真喝了10箱葡萄酒。
国王说你能吃10车面包才把公主嫁给你。
他又去找老头真吃了10车面包。
国王又提条件说：你能造一条船既能在地上行走又能在水里游才把公主嫁给你。
他去找老头，真造了那样的一艘船。
国王不得不把公主嫁给了他。
这个故事让我懂得了：做人要心地善良，会有好报，要是心狠手辣就会得到一定的报应。
还有，我们做事一定要坚持不懈，不能半途而废。
格林童话读书心得（精选篇2）我看了一本叫《格林童话》的书。
格林童话丰富多彩。
每次有空我都去捡格林童话。
一天晚上，我拿起格林童话在房间里读。
我妈叫我睡，我就睡了。
然而，她没有注意到。
我偷偷看着他们。
我让他们走后，慢慢睡着了。
我最喜欢的是有一篇*叫《穷人和富人以及《狼和七只小羊》的故事》。
格林童话阅读理解
格林童话阅读理解
嘿，朋友们！今天咱来聊聊《格林童话》阅读理解啊！你知道吗，《格林童话》就像一个装满奇珍异宝的魔法箱子！比如说《白雪公主》，那白雪公主多善良美丽啊，就像咱们生活里那些让人忍不住喜欢的小可爱。
当你打开《格林童话》，哇塞，那一个个精彩的故事不就像一个个小世界蹦出来了嘛！你难道不想去探索一下吗？就像走进了一个神秘又好玩的大森林。
比如《小红帽》，小红帽多勇敢呀，独自去看望外婆！这就好像咱们有时候也得鼓起勇气去面对一些困难，对吧？
想象一下，在那些故事里，各种奇妙的角色都登场啦！恶毒的皇后，善良的精灵，勇敢的王子。
这不就跟咱们身边各种各样的人似的嘛！有时候遇到个坏人，就像童话里的大坏蛋；有时候遇到个暖心的人，那就像童话里的小天使。
读《格林童话》的时候，你不觉得就像进入了一个充满幻想的世界吗？在那里，什么神奇的事情都可能发生！你可以跟着主人公一起冒险、一起欢笑、一起哭泣。
这感觉，不比玩游戏还带劲？
我觉得啊，《格林童话》真的是太棒啦！它不但能让我们开心快乐，还能教给我们好多道理呢！让我们懂得善良的力量，懂得勇敢面对困难。
所以啊，大家都快去好好读一读《格林童话》吧！别错过这么好的宝贝呀！。
格林童话故事全集阅读
格林童话故事全集阅读《格林童话故事全集阅读》一、引言格林童话故事集是世界文学宝库中的瑰宝，拥有令人陶醉的魅力。
无论是儿童还是成人，都能从其中获得深刻的思考和宝贵的启示。
本文将带领读者一同走进格林童话的世界，探索其中蕴含的智慧与幸福。
二、承载智慧的故事篇章1.《白雪公主》这个经典的故事让我们明白了，外表的美丽并不代表内心的善良。
女主角因为心灵的善良和纯洁而赢得了真爱，而邪恶皇后则因为她内心的丑陋而遭受了惩罚。
2.《灰姑娘》这个故事教会我们尊重和善待他人。
灰姑娘的恶继母和姐姐们虽然对她刻薄无情，但她始终保持着美好的心灵，最终得到了幸福与爱情的回报。
3.《睡美人》这个故事告诉我们，爱与守护的力量是无穷的。
王子为了拯救被邪恶诅咒的睡美人竭尽所能，最终战胜了邪恶的力量，唤醒了睡美人，并与她共度幸福的一生。
4.《小红帽》这个故事告诉我们要小心陌生人，不随便相信别人的好意。
小红帽因为她天真的信任陌生人而差点遭受了不幸的命运，但最终在猎人的及时救援下脱险。
5.《青蛙王子》这个故事讲述了信任和诚实的重要性。
主人公通过诚实地履行自己的诺言，改变了青蛙身份的王子最终得到了解救和幸福。
三、启示与思考1. 真爱无所不能格林童话中的爱情故事告诉我们，真爱可以克服一切困难。
无论是白雪公主与王子的爱情，还是睡美人与王子的爱情，都经历了种种考验，但最终凭借坚定的爱意获得了幸福。
2. 外表与内心格林童话中的角色常常以外表来区分善恶。
他们告诉了我们不要轻信表象，内心的善良和恶意才是衡量一个人的标准。
3. 善良与恶意的斗争格林童话中的故事多以善良与恶意的斗争为主题。
这引发了人们对善良的思考与反思，让我们明白善恶之间的博弈与力量。
4. 人性的复杂性格林童话中的人物形象多样，既有善良温暖的人物，也有狡猾邪恶的角色，这反映了人性的复杂性。
同时，这也提醒我们要警惕不良的人际关系，保护自己和他人的利益。
四、幸福的价值观格林童话以其深邃的智慧和幸福的价值观而闻名。
格林童话交流汇报课
2、学生讨论交流，教师以鼓励评价。
3、教师总结：我们拿到一本新书，阅读扉页上的（指明在书上什么位置）书籍说明可以帮助我们整体了解这本书的主要内容，而浏览目录上的小标题也可以让我们对这本书的框架结构有更明确的把握。除了这些，作者介绍，编后记的阅读也都能帮助我们轻松阅读这本书。因此，咱们在拿到书的时候，不要着急翻看内容，先了解这些，对我们的阅读也是有好处的。
2、叶圣陶先生说：“读书先看目录，看一遍至少对于全书有了概括印象，进而能对阅读材料作出取舍。”不管是读哪种版本的童话书，首先要学会看目录，目录一般在正文之前。它一般包括篇目和页码两部分。形式有多种，有的页码在篇目的前面，有的则在篇目的后面，同学们要根据目录快速地查找喜欢的阅读内容。
（二）阅读方法指导
（3）小组交流：故事中，哪些地方给你留下了深刻的印象为什么
（4）现在你想对三兄弟说什么
（5）教师总结。
3、阅读第三则故事：《渔夫和他的妻子》
（1）教师引导阅读故事：渔夫的妻子分别向比目鱼提出了哪些要求结果分别是什么（角色阅读人物对话）
海水一次次发生了哪些变化为什么会有这些变化呢
（2）这个故事告诉了我们什么道理
现在，就请同学们运用刚才老师讲到的方法，首先来整体阅读阅读这本书《格林童话》。
4、（课件出内容。第二，品评人物，理解道理。第三，边读边想，记忆故事。
5、全班交流：经过刚才的阅读，你收获到了什么
6、有很多同学以前或者听过或者读过这本书，现在就请同学们说说，你最熟悉或者最感兴趣的是哪一个故事
同学们，发现了吗我们的这些朋友都是来自于童话故事里！今天，让我们继续在书的海洋里畅游，一起走进有趣的《格林童话》王国，去认识了解更多的童话朋友！（板书：《格林童话》班级读书会）
精彩的格林童话故事分享
精彩的格林童话故事分享【白雪与红玫】从前，一所孤僻的农舍里住着一位贫穷的寡妇。
农舍的前面是座花园，花园里种着两株玫瑰，一株开白玫瑰，一株开红玫瑰。
她有两个女儿，长得像两朵玫瑰，一个叫白雪，一个叫红玫。
她俩生性善良，又活泼可爱，是世上再好没有的两个小孩了。
仅仅白雪比红玫稍文静、温柔，红玫喜爱在田间草地上跳跃、摘花、抓蝴蝶，白雪则总呆在家中，关心妈妈干家务活，或在空闲时朗读故事给妈妈听。
她们俩姊妹情深，常一起出去，总是手拉着手。
白雪总是说：“我们不要分开。
”红玫则说：“只要我们活着，就不会分开。
”然后母亲会加上一句：“有福同享，有难同担。
”她们俩常常跑进森林，采摘红浆果吃。
野兽从不伤害她们，仅仅亲热地走近她们身旁。
小兔从她们手中啃吃着白菜叶，小鹿在她们身旁静静地吃着草，小马在她们身旁活泼乱跳，还有鸟儿坐在树干上，尽情地唱着它们才会的歌。
她们也从来没遇到过什么灾难，假如她们在森林里停留太久，当夜幕落临后，她们便双双躺在苔藓上，依偎在一起，一直睡到第二天清晨。
母亲也知道这一切，所以不用担心。
一次，她们又在林中过了一夜，黎明唤醒了她们，这时她们发觉身旁竟坐着一位美少年，他穿着的一件白衣服，在阳光下闪闪发光。
他站起身来，十分友好地看着她们，然后一言不发地走进了森林的深处。
当她们回过头来向四周看时，发觉自己竟睡在了悬崖峭壁旁。
假如她们在黑暗中再往前走上几步，就早已落进万丈深渊中了。
后来母亲告诉她们，那一定是位爱护善良孩子的天使。
白雪和红玫把母亲的小屋布置得整整洁洁，看后确实令人赏心悦目。
到了夏天，轮着红玫整理房屋，每天清早，乘母亲还未醒，她总要从每株树上摘些花儿编成个花环，然后放在母亲的床前。
冬天白雪就会生火，并在铁架上挂个水壶。
铜质的壶儿总是擦得亮亮的，像金子般闪闪发光。
到了晚上，每当天空飘起雪花，母亲总会说：“白雪，去把门拴上。
”于是娘儿仨围坐在火盆旁，母亲带上眼镜，拿着本大书高声地朗读起来。
姐妹俩一边听着，一边坐着纺纱。