人教版(精通)英语三上《Unit 1 Hello! I’m Monkey》课件
〔人教精通版〕三年级上册Unit 1《Hello!I’m Monkey》(Lesson 1)PPT课件
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名
句型讲解 课文应用：Hello! 你好！
Hi！嗨！
注释：当我们遇见熟人或亲朋好友时，该如 何与他们打招呼呢？我们可以说“Hello！” 或“Hi!”。回答时通常也用“Hello！”和 “Hi!”。
句型讲解 课文应用：I am Kate.我是凯特。
注释：当我们遇到陌生人，想要向他介绍自 己时，可以用：I’m…“我是……”。 I’m=I am，用于介绍自己，意为“我是”。
29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
精通版三年级英语上册Unit 1 Hello! I'm Monkey Lesson 3 课件
You made my day!
我们，还在路上……
It’s 7 in the morning. Good morning!
Good morning! I’m Garfield. What’s your
name？
Good morning! I’m Hui Tailang.
上午打招呼：
Good morning! Morning!
想一想：
如果你在早上上学的 路上遇见了老师和同学们， 应该怎么打招呼呢？
Morning! Ms. Zhang!
Good morning, Good morning,
Jane!
Little Man!
Good morning, Angel!
Good morning, Mei Yangyang!
Good morning, Xi Yangy•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月14日星期一2022/2/142022/2/142022/2/14 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/142022/2/142022/2/142/14/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/142022/2/14February 14, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/142022/2/142022/2/142022/2/14
Unit 1
Hello! I’m Monkey.
Lesson 3
Look and say
Unit1Hello,I'mmonkeyLesson1(教案)人教精通版英语三年级上册
教案：Unit 1 Hello, I'm monkey Lesson 1教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子。
2. 学生能够运用所学单词和句子进行自我介绍和问候他人。
3. 学生能够理解并运用简单的英语日常用语进行交流。
4. 培养学生的英语听说能力和语言运用能力。
教学内容：1. 单词：hello, I, monkey2. 句子：Hello, I'm monkey.教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够掌握单词hello, I, monkey的发音和意义。
2. 教学难点：学生能够运用所学单词和句子进行自我介绍和问候他人。
教具与学具准备：1. 教具：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带2. 学具：学生用书、练习册、彩笔、图画纸教学过程：Step 1: 导入1. 教师与学生用英语进行简单的问候和自我介绍，引导学生进入英语学习状态。
2. 展示PPT课件，呈现本课的主题“Hello, I'm monkey”。
Step 2: 新课内容学习1. 教师播放录音，学生跟读单词和句子，注意模仿语音语调。
2. 教师用单词卡片教授单词hello, I, monkey的发音和意义。
3. 学生跟读单词和句子，并模仿教师进行自我介绍和问候他人。
Step 3: 练习与活动1. 学生分组进行角色扮演，用所学单词和句子进行自我介绍和问候他人。
2. 教师组织学生进行“猜谜语”游戏，巩固单词和句子的学习。
2. 布置作业：学生用所学单词和句子写一篇自我介绍的小短文。
板书设计：1. 在黑板上写出本课的“Unit 1 Hello, I'm monkey”。
2. 在黑板上列出本课的单词和句子，并用彩笔进行标注。
作业设计：1. 学生用所学单词和句子写一篇自我介绍的小短文。
2. 学生用所学单词和句子进行角色扮演，录制视频并提交给教师。
课后反思：本节课通过听、说、读、写等多种形式，让学生掌握了单词hello, I, monkey的发音和意义，并能运用所学单词和句子进行自我介绍和问候他人。
三年级上册英语教案-Unit1Hello!I’mMonkeyLesson1人教精通
三年级上册英语教案Unit 1 Hello! I’m Monkey Lesson 1 人教精通教学目标1. 知识与技能：使学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，如“Hello, I’m Monkey”。
2. 过程与方法：通过角色扮演和小组合作，培养学生运用英语进行自我介绍的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的合作精神和自信心。
教学内容1. 单词：Monkey, Hello, I’m。
2. 句子：Hello, I’m Monkey。
3. 歌曲与游戏：与课文相关的歌曲和游戏，增强记忆与趣味性。
教学重点与难点重点：正确发音和书写单词，流畅地运用句子进行自我介绍。
难点：理解“Hello, I’m Monkey”句型的应用，并进行适当变形。
教具与学具准备教具：PPT，单词卡片，录音机。
学具：练习本，彩色笔。
教学过程1. 热身活动：唱英文歌曲，活跃气氛。
2. 新课导入：展示课件，介绍本课主题。
3. 单词教学：利用单词卡片，教授Monkey, Hello, I’m。
4. 句型练习：分组练习“Hello, I’m Monkey”句型。
5. 角色扮演：学生扮演不同的动物，用英语自我介绍。
板书设计中心：Lesson 1 Hello! I’m Monkey左侧：单词Monkey, Hello, I’m右侧：句型“Hello, I’m Monkey”作业设计1. 书面作业：抄写并翻译本课单词和句子。
2. 口头作业：向家长用英语自我介绍。
课后反思教学方法：观察学生反应，调整教学节奏和难度。
学生参与度：鼓励所有学生积极参与，特别是内向学生。
教学效果：通过作业和课堂表现评估学生的学习效果。
此教案旨在为三年级学生提供一个全面而有趣的英语学习体验，通过多样化的教学方法和活动，确保学生能够掌握本课的核心内容，并激发他们对英语学习的热情。
在上述教案中，教学重点与难点是需要重点关注的细节。
这个部分直接关系到学生能否有效掌握课程的核心内容，以及教师如何应对学生在学习过程中可能遇到的困难。
人教精通版三年级上册Unit 1《Hello!I’m Monkey》(Lesson 5)教学-课件
Hello!I'm Monkey
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看图猜动物
Let’s chant
Let’s chant
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Let’s chant
精品模板
学习就要掌握技巧，也不是死学要与世界上的万物联系在一起， 古人说的好活到老学到老，学习是无止境的。多观察、多吃苦、 多研究学识是不断深化人的精神，三字经说过“自不教父之过 教不严师之惰”看来我国在很久以前就非常注意教育，教育是 一个国家是一个国家民族进步的标准，人是在失败中长大，每 一个名人背后都有不为人知的故事寒窗苦的读圣贤书，既然我 们没在哪社会而感到高兴，既然古人为我们创造知识何必不去 珍惜古人的汗水。
mouse
bird
Good evening!
Good evening!
Good evening, Dad!
Good night, Mum and Dad!
Good night, Lisa.
句型讲解 课文应用：Good evening.
晚上好。
注释： evening具体指从日落至就寝这段时间。
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Let’s chant
Let’s chant
Let’s chant
Let’s chant
Let’s chant
今天动物园里又来了新成员，赶快认 识认识下它们吧！
我问你答 早上好！
Good morning！
下午好！ Good afternoon！
同学们知道“晚上好”用英语怎么说吗？
句型讲解 课文应用：Good night.
晚安。
注释： night意为“夜晚，晚上”一般指晚上 十点至午夜这段时间。 Good night.是晚上睡
人教精通版2020-2021学年三年级英语上册Unit 1 Hello! I'm Monkey Lesson 2课件
2. —Goodbye! 再见！ —Bye! 再见！ goodbye表示“再见；再会”，英语中，
“再见”有多种表达方式，最常见的、比较正式 的告别用语是“Goodbye.”，比较口语化，相 对随意的可以说“Bye-bye.”或者“Bye.”。
Play roles
Hello! I’m Kate. What’s your name?
My name’s Gao Wei.
Hello! I’m Cat. What’s your name?
My name’s Monkey.
Ask and answer one by one
What’s your name? My name’s ….
Just learn
Hello! What’s your name?
Language points
1. —What’s your name? 你叫什么名字？ —My name’s Peter. 我叫彼得。 “What’s your name?”此句型用来询问
对方的名字，其中what’s 是what is 的缩写形 式。
其答语为“My name is (name’s) +名
409、:0桃敏57花而.1潭好2.水学20深，20千不09尺耻:0，下57不问.1及。2.汪。20伦72.10送20.9我2:0情250。797.:10.1252.:20.20302720.10279..:2100252.02090:20905:00597:0.1520:0.923:0025900:095:0:053:0309:05:03
Unit 1 Hello!
Guessing
New words
dog 狗
duck 鸭子
Just talk
三年级上册英语教案-Unit 1 Hello! I’m Monkey Lesson 1人教精通版
三年级上册英语教案-Unit 1 Hello! I’m Monkey Lesson 1人教精通版教学目标•学会使用Hello! I’m…的问候语和自我介绍•学会借助图片和单词卡片理解并记忆新单词•能够进行简单的日常交流教学重点•学会使用Hello! I’m…的问候语和自我介绍•熟练掌握新单词：monkey, elephant, giraffe, lion, snake, tiger 教学难点•能够进行简单的日常交流教学准备•教师准备图片和单词卡片•学生准备笔记本和笔教学步骤Step 1. 预习导入（5分钟）教师从图片中找出六个动物，作为本节课重点词汇的引入：•monkey•elephant•giraffe•lion•snake•tiger教师可以引导学生进行单词拼读，并灵活运用单词。
Step 2. 自我介绍（10分钟）教师用自己的样板进行自我介绍：Hello! I’m Ms.Zhang. I’m a teacher. I’m from China.教师要注意语调的变化，让学生感受到问候语和自我介绍的正确发音和语调。
同时，教师可利用这个环节，引导学生提问和回答自我介绍。
Step 3. 单词学习（15分钟）教师在黑板上依次展示动物图片，引导学生说出动物名称，并帮助学生理解单词的意思。
随后，教师分发单词卡片，学生需要根据老师念出的动物名称卡片，找到相应的单词卡片。
同时，教师给学生提供多次机会，使得学生可以熟悉动物名称的发音和重音。
Step 4. 对话模仿（20分钟）本环节可根据学生情况适当调整时间。
教师与学生进行模仿，先教给学生如何问候：Hello!让学生跟读。
然后教学自我介绍：Hello! I’m monkey.让学生跟着说。
接着模拟对话情景：•A: Hello! What’s your name?•B: Hello! I’m monkey.•A: Nice to meet you!•B: Nice to meet you too!让学生理解对话的流程和语言表达方式，并进行模仿。
三年级上册英语教案-unit1hello!i'mmonkeylesson3(2)-人教(精通)秋
三年级上册英语教案unit 1 hello! i'm monkey lesson 3 （2）人教（精通）秋教学内容本课为《人教（精通）秋》三年级上册英语第一单元“Hello!I'm Monkey”的第三课时第二部分。
教学内容围绕动物词汇展开，重点学习单词“monkey”，并复习已学的动物词汇。
通过本课的学习，学生能够熟练运用英语表达不同的动物名称，并能进行简单的自我介绍。
教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握单词“monkey”，并能正确拼读和书写。
2. 过程与方法：通过图片展示、游戏互动等方式，学生能够提高英语听说能力，并能将所学知识运用到实际情境中。
3. 情感态度价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生自信心，提高学生团队合作意识。
教学难点1. 单词“monkey”的发音和拼写。
2. 学生在进行自我介绍时，能够正确运用所学动物词汇。
教具学具准备1. 教师准备单词卡片、图片、PPT等教学辅助工具。
2. 学生准备课本、练习册、文具等学习用品。
教学过程1. 导入教师通过播放英语儿歌，营造轻松愉快的学习氛围。
引导学生回顾已学的动物词汇，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课展示利用PPT展示本课重点单词“monkey”的图片和发音，引导学生跟读并模仿。
通过游戏互动，巩固学生对单词“monkey”的记忆。
3. 课堂练习学生分组进行角色扮演，用英语介绍自己喜爱的动物。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
4. 拓展活动学生自主绘制动物图片，并编写英语小故事。
分享自己的作品，提高英语口语表达能力。
5. 课堂小结学生反馈学习收获，提出疑问。
6. 作业布置完成练习册的相关练习。
预习下一课的内容。
板书设计1. Unit 1 Hello! I'm Monkey Lesson 3 （2）2. 重点单词：monkey3. 重点句型： Hello, I'm a monkey. Hello, I'm a作业设计1. 完成练习册的相关练习，巩固所学知识。
人教精通版三年级上册Unit 1《Hello!I’m Monkey》(Lesson 5)教学课件
下午好！ Good afternoon！
同学们知道“晚上好”用英语怎么说吗？
mouse
bird
Good evening!
Good evening!
Good evening, Dad!
Good night, Mum and Dad!
Good night, Lisa.
句型讲解 课文应用：Good evening.
Hello!I'm Monkey
看图猜动物
Let’s chant
Let’s chant
Let’s chant
Let’s chant
Let’s chant
Let’s chant
Let’s chant
Let’s chant
今天动物园里又来了新成员，赶快认 识认识下它们吧！
我问你答 早பைடு நூலகம்好！
晚上好。
注释： evening具体指从日落至就寝这段时间。
句型讲解 课文应用：Good night.
晚安。
注释： night意为“夜晚，晚上”一般指晚上 十点至午夜这段时间。 Good night.是晚上睡 觉前的问候语。
Practice
找朋友 将学生分成里外两个圆圈，听音乐转圈，每当 音乐停止时，教师说It’s evening now.让里外 圈的小朋友面对面相互问候Good night!
精通版三年级英语上册Unit 1 Hello! I'm Monkey Lesson 1 课件
Learn and say
Hello, I’m Monkey.
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21
Unit 1 Hello! I’m Monkey.
Lesson 1
开学了， 让我们来认识 一下我们的新 朋友吧！
David
Hi, I'm David.
你好,我叫David。
Liu Tao
Hi, I'm Liu Tao.
你好，我叫刘涛。
Hi, I'm Liu Tao.
Hi, I'm David.
•
Hello, I’m Ann.
Hi, I’m Ken.
〔人教精通版〕三年级上册Unit 1《Hello!I’m Monkey》(Lesson 3)PPT课件
人教精通版三年级上册
Hello!I'mMonkey
Listen to a song---Good morning!
Let’s sing—What’s your name?
Play a game---接龙游戏 My name is Li Yan. What’s your name? My name is Peter. What’s your name? My name is Monkey. What’s your name?
11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹
精通版三年级英语上册Unit 1 Hello! I'm Monkey Lesson 3 课件3
将对话运用在实际生活中
Good morning！
Good morning ！Good morning ！ Good morning，Miss Liu.
Good morning ！Good morning ！ Good morning，boys and girls.
Good morning，Panda！ Good morning，Bear！
Homework
1、背诵第3课。 2、完成练习册第3课。 3、把所学的单词，字母，句型教给父母。
Goodbye！
有古
一人
个云
在：路“Leabharlann 上读。万”卷
从书
古，
至行
今万
，里
学路
习。
和”
旅今
行人
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
Unit 1 Hello I’m Monkey Lesson 3
Teaching aims Key points
Consolidation and extension
教学目标
1. 能听说读Good morning.
2. 能听懂、会说： Good morning. 并能在实际生活中运用
重点：
会说： Good morning句型 能听懂、会读单词panda和bear
Good morning ， Good morning ，Pig！ Rabbit！
Good morning ， Duck！