北体2004年体育人文社会学体育概论试题
北京体育大学2004-2015考研真题
北京体育大学2004-2011年运动人体科学专业考研真题04年生理：名词解释：兴奋收缩耦连局部兴奋有效过滤压简答：1。
比较原发性主动转运和继发性主动转运2。
简述组织或细胞兴奋及恢复过程中兴奋行变化的特点3。
简述心脏异常调节的作用论述：1。
用实验的方法具体分析生理学的研究水平有整体水平，器官水平，细胞水平和分子水平2。
你是如何认识人体的基本生理特点与体育的关系解剖：名词解释：腱鞘和肌腱袖骨盆气血屏障和滤血屏障侧枝循环和微循环迷路和壶腹嵴简答：1。
试从解剖学角度简述骨质的年龄变化及其在实际运动中应注意的问题2。
简述视网膜的构造，并说明黄斑和中央凹处感觉最敏锐的结构基础3。
简述自主神经的概念，结构与分布特征及其功能4。
简述内分泌系统与神经系统在作用方式上的区别和联系论述：1。
举例详细说明运动技术动作的解剖学分析全过程并阐述体育实践中此方法如何与专项力量的训练相结合2。
试述心脏各腔的形态和结构特征，并详述心脏内所有防止血液逆流结构的构造特征和作用机理3。
试述脊髓的结构与功能并说明脊髓处于中枢神经系统较低级部位却对人体起至关重要作用的原因05年：生理：名词解释：生物节律基础代谢呼吸熵新陈代谢反射弧简答：1。
简述血脑脊液屏障和血脑屏障2。
简述血浆渗透压的形成和作用3。
简述含氮类激素的作用机理试述：1。
试述心血管活动是如何调节的2。
试述细胞的生物电现象及其产生机理名词解释：关节面软骨和关节内软骨多关节肌功能性“被动不足”和运动杠杆房水循环和脑脊液循环本体感受器和Corti器下丘脑和神经垂体简述：1。
简述足弓的构造和功能并说明静止站立时运动时维持足弓的结构2。
简述肌肉的大体构造并说明通过改善肌肉的哪些结构可以有助于提高肌肉的力量3。
简述腹膜和腹膜腔的结构和功能，并举例说明其与腹盆腔脏器的关系4。
简述大脑皮质技能中枢的概念并举例说明大脑各皮质技能中枢的位置与其功能的对应关系论述：1。
请任选一个运动项目，为该项目设计发展专项肌肉力量的辅助练习，并通过该项目某个具体动作进行解剖学分析，说明设计依据2。
体育概论试题及答案
体育概论试题及答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】体育学概论复习题及答案二、名词解释1、体育发展战略：2、体育管理科学化：3、体育教学4、游戏的概念：5、人文体育观的概念三、简答题1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？四：论述题1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？2、论述如何对动作质量与效果进行评价？答案二、名词解释1、体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。
2、体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。
3、体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。
4、游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。
5、人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界。
三、简答题1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？（1）健身活动可以培养劳动力：（2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。
（3）健身活动可以保护劳动力：第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止或减少职业病的发生。
（4）健身活动可以延长人的劳动寿命：（5）健身活动可以“修理”劳动力（6）健身活动可以“恢复”劳动力：2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？（1）体育的发展受政治的制约。
（2）体育是具有多功能的复杂结构。
（3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。
（4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。
四：论述题1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？（1）解决编班分组问题：（2）掌握分组教学的形式：（3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序：（4）课的密度和课的负荷了解：（5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解：学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。
体育人文社会学真题
体育人文社会学真题体育人文社会学是研究体育与人类社会、文化和价值观之间关系的学科。
它探讨体育如何塑造和反映社会的结构，如何影响个人和团体的身份认同，以及体育在传播各种社会价值观方面的作用。
本文将通过解答真实的体育人文社会学题目，展示对这一领域的理解和研究。
1. 体育与社会的相互关系是怎样的？体育与社会密不可分，它们相互影响和塑造彼此。
体育不仅是一种身体活动，也是社会文化的一部分。
社会的结构、价值观和理念塑造了体育的形式和意义。
同时，体育也反映了社会的结构和特点。
体育活动的组织、参与者和观众都受到社会的影响。
通过体育，人们可以发展身体能力、建立团队合作和竞争精神，还可以传播并强化社会文化价值观。
2. 体育如何影响个人和团体认同？体育是形塑个人和团体认同的重要因素。
个人通过参与体育活动来塑造自己的身份认同。
运动员通过运动项目的选择、队伍的加入以及对比赛和训练的态度来建立自己的身份认同。
同样，体育团体也通过共同的运动经验和价值观来建立团体认同。
体育活动也可以激发个人和团体的自豪感和归属感。
3. 体育在传播社会价值观方面的作用是什么？体育作为一种社会组织和娱乐形式，扮演着传播社会价值观的重要角色。
体育活动往往通过体育场馆、媒体报道和赛事直播等渠道，向社会传递各种价值观。
例如，体育赛事常常体现团队合作、公平竞争和勇敢精神等正面价值观。
体育明星也成为社会中的偶像人物，他们的成功故事激励着人们追求个人成就和团队荣誉。
4. 体育人文社会学在当今社会中的意义是什么？体育人文社会学在当今社会中具有重要意义。
它帮助我们更好地理解体育与社会的关系，揭示体育在社会文化中的作用和影响。
这一学科不仅有助于我们研究体育现象，还能够为社会政策制定和体育管理提供参考和建议。
通过体育人文社会学的研究，我们可以促进体育的发展和推动社会的进步。
总结起来，体育人文社会学研究的是体育与社会、文化和价值观之间的关系。
它探讨体育在社会中的作用和影响，以及如何通过体育来塑造个人和团体的认同。
体育概论试题库
体育概论试题库一、解释名词（本题共20分，每小题4分）1.体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
1.体育（张洪潭）是旨在强化体质的一切非生产性的人体活动。
2.健身体育是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段，培育、锻炼、养护身体，以增强体质、增进健康的文化活动。
2.休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。
3.职工体育是在工商企业和机关、团体的职工中开展的体育运动。
3.农民体育是在广阔的农村，组织农民开展的体育运动。
4.身体姿势是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置。
4.体育科学体系是指体育科学内部的结构及各学科之间相互联系和作用的关系。
5.体育教学 5.体育体制1、体育（狭义）：2、健身体育：3、体育教学：4、体育文化：5、体育体制：1、体育（广义）：2、休闲体育：3、体育的功能：4、体育锻炼：5、体育手段：二、填空题（本题共10分，每小题1分）1.所谓“大体育”（体育运动、广义体育），在体育的牌子底下开了3个店：竞技体育、学校体育、娱乐体育。
1.直到18世纪60年代，“体育”一词才在法国出现。
2.目前比较常见的政府主导型、社会主导型和结合型三种。
2.在中国，“体育”这个词是19世纪末从日本引进来的，它的本义是“体育的教育”，是近代教育的一个组成部分。
3.广义的奥林匹克文化泛指奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。
3.狭义的奥林匹克文化，主要指构成奥林匹克运动的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。
4.体育有多种属性：健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性。
5体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
5.体育的功能分为3个层次：自然质功能、结婚质功能和系统质功能。
6.体育目的是规定体育要实现的结果或要达到的标准。
7.身体运动是体育手段的核心部分，是针对人体运动系统而言的一种有意的运动。
北京体育大学体育人文社会学《体育管理学要点精编》
北京体育大学体育人文社会学《体育管理学要点精编》参考资料：《实用体育管理学》目录第一部分历年真题第二部分要点汇编第一部分历年真题2006体育管理学试题（75）一、概念题（15）1.体育管理2.人本原理3.决策二、简答题（30）1.简述研究体育管理环境的重要意义2.目标管理的实质是什么？并简述推行目标管理的必要条件3.在体育管理国际化的背景下，体育管理者应具备怎样的体育管理理念三、论述题（30）1.联系某一体育组织的实际，论述体育管理环境是如何对该体育组织产生影响的？2.论述当前我国体育产业发展的基本现状和存在的主要问题？一、概念题（40）1.正式组织2.系统3.管理跨度4.领导职能5.预算二、简答题（50）1.阐述人际关系学说的主要内容及其与古典管理理论的主要区别2.简述行政方法的含义及其特点三、论述题（60）1.举例说明体育管理决策的过程2.如何发挥体育在构建和谐社会中的作用一，名词解释：企业文化非正式组织集权霍桑试验二，简答：１、目标管理的含义和具体内容２、沟通的作用和目的三，论述：１、根据体育组织的具体情况，论述如何在管理过程中贯彻人本原理２、试论述目前影响我过体育可持续发展的问题一名词解释（5*6分）：组织职能领导职能反馈控制效率体育管理体制二简答（3*20分）：1.经济方法的含义和特点2.古典管理理论和人际关系学说的区别，以及人际关系学说的内容。
3.领导者的影响力类型及构成因素三论述（2*30分）：1.当前体育管理国际化背景下，管理者应该具备什么管理理念？2.根据当前经济环境特点，分析体育管理创新的现实意义，并提出具体建议。
2010年体育管理学（150）（回忆版）一名词解释（5*6分）：体育管理体育行政系统管理目标管理激励原则二简答（3*20分）：1.古典管理思想家及其贡献2.简述研究体育管理环境的重要意义3.简述动态原理的内容三论述（2*30分）：1.结合实际谈领导与领导艺术2.根据国内外的体育组织，谈中国体育管理体制改革第二部分要点汇编&理论基础篇&实用管理篇&理论基础篇第一章体育管理学体育管理学是二战之后在西方逐步建立起来的，最早产生于美国。
2004-2009体育人文社会学业历年真题2
2004年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）业务课1——体育概论试题（150分）一、名词解释1 体育运动2 体能3 中国体育课学学会4 乒乓外交5 奥林匹克主义6 全民健身计划二、简答题1 简述体育科学体系及其结构2 分析体育手段的来源3 如何提高体育运动的经济效益4 比较体育游戏与体力劳动的异同点5 分析竞技运动、体育（狭义）、身体锻炼和身体娱乐的关系6 奥林匹克运动会主要有哪些活动内容三、论述题1 联系实际分析体育动作基本要素2 结合当前实际，论述开展国际体育活动的意义3 运用社会学理论，分析竞技体育的社会价值业务课2 教育学及中国体育史教育学（75分）一、概念题1 个人本位论2 课程3 德育4 循序渐进原则5 学校管理二、简答题1 简述教育应如何适应人的身心发展的规律2 如何理解“教学有法，但无定法”3 简述教学目标在学生学业成绩评价中的作用三、论述题1 联系实际，说明在教学过程中如何理解师生之间的关系2 结合实际分析我国学制发展的主要趋势中国体育史（75分）一、概念题1 十五柱球2 一般场户3 消肿舞4 明代武举5 中华人民共和国第一届全国运动会二、简答题1 宋代蹴鞠演变的特点2 中国参加远东运动会的概况3 实用主义体育思想对中国近代体育的影响三、论述题1 春秋战国时期养生法分哪几类？分析这一时期养生术全面兴起的主要原因2 回顾新中国与奥林匹克运动关系发展演变的历史并分析主要原因2005年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）业务课1 体育概论试题一、名词解释1 体育人文科学2 身体娱乐3 体格4 动作速度5 中国奥委会二、简答题1 比较身体锻炼与竞技运动的异同2 评述“需要产生体育论”3 谈谈体育教学中怎样进行美育4 简述体育手段的特点三、论述题1 举例说明怎样评价体育动作的质量2 试论2008年北京“人文奥运”的内涵和措施3 联系我国现阶段体育产业的发展状况，谈谈体育的经济价值业务课2 教育学及中国体育史一、概念题1 教育2 学生教育制度3 教学4 学生评价5 全民教育二、简答题1 谈谈教育目的与教育方针的区别与联系、2 为什么说教师职业是一种专业性职业3 简述核心课程的优缺点三、论述题1 在知识经济时代学校应怎样激发学生的创新精神和人文精神2 分析20世纪80年代以来世界教育改革的特点中国体育史试题一、概念题1 角抵戏2 “九一”扩大运动会3 南京高师体育科二、简答题1 宋代民间武艺的发展特点2 民国时期第三届全运会的三个突出特点3 1993年国家体委下发的《关于深化体育改革的意见》的目标三、论述题1 试论“罢黜百家，独尊儒术”对我国古代学校体育发展的影响2 回顾1949-1957年新中国体育发展状况并进行评价2006年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）体育基本理论试题一、名词解释:1、运动训练2、体育伦理3、体育产业4、运动动作要素5、科技奥运二、简答题1、我国体育目的与任务2、体育手段的特点3、竞技运动的特点4、衡量体育运动发展水平的标志三、论述题1、论述体育科学观的多视角分析2、比较竞技体育战略与大众体育战略的异同3、论述体育与教育的关系一、名词解释1、体育社会现2、竞技体育群体3、体育运动角色二、简答题1、竞技体育的社会价值2、体育与大众传媒的关系3、体育社会学研究程序三、论述题1、如何认识体育是建设现代文明社会的重要力量2、体育运动对于培养现代社会所需要的人有什么重要作用一、名词解释1、体育管理2、人本原理3、决策二、简答题1、研究体育管理环境的重要意义2、目标管理的实质、推行目标管理的必要条件3、在体育管理国际化背景下，体育管理者应具备怎样的现代化管理理念三、论述题1、联系某一体育组织实际，论述体育管理环境对体育组织的影响2、当前我国体育产业发展的基本现状和存在的问题2007年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）体育基本理论教程试题一、名词解释1 体育娱乐2 体育手段3 体育组织4 体育法律体系5 动作要素二、简答题1简述我国体育的目的与任务及确定得依据2简述体育的社会功能三、论述题1结合北京举办2008年奥运会的实际，论述奥林匹克运动对促进中国文化发展的作用2在全球化的背景下,民族体育面临怎样的困境, 中国的民族体育发展之路应该做何选择?实用体育管理学试题一、名词解释1 正式组织2 系统3 管理跨度4 领导职能5 预算二、简答题1简述人际关系学说的主要内容及与古典管理理论的主要区别? 2简述行政方法的含义与特点三、论述题1举例说明体育管理决策的过程2如何发挥体育在构建和谐社会中的作用2008年北京体育大学硕士研究生入学考试试题（体育人文社会学专业）业务课1——体育基本理论教程试题一、名词解释1体质2身体练习3体育制度二、简答题1、体育与政治的关系2、简述体育的起源与发展3、体育的内涵与外延三、论述题1、根据社会和谐的目标论述竞技体育与群众体育协调发展的重要意义2、论述体育的可持续发展业务课2——体育管理学试题一、名词解释1、企业文化2、霍桑试验3、决策二、简答题1、研究体育管理环境的重要意义2、目标管理的含义和具体内容3、简述体育管理体制和类型三、论述题1、根据体育组织的具体情况，论述如何在管理过程中贯彻人本原理2、结合实例谈谈当代体育管理的发展趋势。
体育概论题复习题库
体育概论题复习题库一．名词注释（每题4分）1.体育。
体育是一种人权，是提高生活质量的手段2.体育文化。
体育文化是在增加健康、提高生活质量的过程中形成的一切物质和精神点财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动中的跟中思想、制度、伦理道德、审美观念，还包括为达成目标的各种改革举措及相应成果3.运动技术。
为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。
4.体育手段。
是人们为了强身祛病，娱乐身心以及提高运动技术-水平采取的各种内容和方法的总称。
5.运动轨迹。
是指身体或者身体某一部分在做动作时所移动的路线，包括形式方向和幅度6.体育目的。
是实践主体在活动之前有意识设计的活动结果，是人的主体需要和客观事物发展规律整合后产生并存在于人们观念之中的一种预期结果，是人们实践活动的一个必然的内在的规律性。
7.体育体制。
是指国家组织管理体育的各种机构，各项制度和准则的总和。
8.体育科学。
有关身体练习的全部知识，9.技术基础。
是指根据动力学，运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序排列起来的各种技术环节的总称10.体育功能。
是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。
12.体育中介。
是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介。
13.技术关键。
对运动成绩起决定行作用的技术动作15.技术环节。
组成基本结构的各个部分。
16.运动时间。
完成运动所需的时间。
17.运动速率。
是指单位时间内某已动作的重复次数。
18.运动速度。
是指在单位时间内的位移速度。
19.运动力量。
是指身体移动对外部物质对象所产生的物理作用。
20.开始姿势。
是指身体和身体运动开始前，身体和身体的各部分所处的准备状态21.竞技体育。
是以竞技运动为手段来促进人的身，心和精神的协调发展的一种体育活动。
22.体育的本质。
是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
23.休闲体育。
是满足人们身心健康，娱乐需要而产生的文化活动。
24.身体姿势。
是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置。
试题及答案体育概论
试题及答案体育概论一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 体育的起源可以追溯到哪个时期？A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会答案：A2. 现代奥林匹克运动会的创始人是谁？A. 皮埃尔·德·顾拜旦B. 罗伯特·巴雷C. 詹姆斯·康诺利D. 托马斯·巴赫答案：A3. 以下哪项不是体育的功能？A. 娱乐B. 教育C. 经济D. 军事答案：D4. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 运动技能B. 团队协作C. 竞技水平D. 所有选项答案：D5. 体育比赛中，裁判员的主要职责是什么？A. 确保比赛公平B. 维持秩序C. 记录成绩D. 所有选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 体育活动可以促进哪些方面的健康？A. 身体健康B. 心理健康C. 社会健康D. 环境健康答案：ABC2. 体育在教育中的作用包括哪些？A. 培养团队精神B. 增强纪律性C. 提高学习成绩D. 促进身体发育答案：ABD3. 体育赛事的组织要素包括哪些？A. 场地设施B. 参赛人员C. 观众D. 赞助商答案：ABD4. 体育精神的核心价值包括哪些？A. 公平竞争B. 尊重对手C. 追求胜利D. 遵守规则答案：ABCD5. 体育教学中，教师应如何激发学生的学习兴趣？A. 创新教学方法B. 增加互动环节C. 强调运动的重要性D. 定期组织比赛答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）1. 体育是教育的重要组成部分。
（对）2. 体育活动只能在学校进行。
（错）3. 体育可以提高人们的社会适应能力。
（对）4. 体育比赛的目的是娱乐观众。
（错）5. 体育教学应该注重学生个性的发展。
（对）四、简答题（每题5分，共10分）1. 简述体育在现代社会中的作用。
答：体育在现代社会中的作用包括促进身体健康、提高生活质量、培养团队合作精神、增强社会凝聚力、推动经济发展等。
体育概论总复习题
体育概论复习资料绪论部分一、选择题1（）年北京体育学院出版了我国第一本《体育概论》试用教材。
A、1982B、1983C、1984D、19852、体育概论的研究对象是（）A、体育的整体B、体育的一部分C、体育的普遍规律D、体育的现象3、体育概论是从（）层面上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
A、宏观B、中观C、微观D、个体4、体育概论的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特征及其（）规律的学科。
A、个别规律B、特殊规律C、一般规律D、特有规律5、体育概论在体育人文社会学中处于（）并带有指导性的学科。
A、最高层次B、高层次C、较高层次D、一定层次6、体育概论在体育人文社会学中处于较高层次并带有（）的学科。
A、指导性B、协调性C、特殊性D、指令性7、体育概论是一门属于（）范畴的学科。
A、体育自然科学B、体育人文社会科学C、体育管理科学D、体育生物科学二、填空题1、体育概论的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
2、体育概论的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
3、体育概论的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
4、体育概论是在体育人文社会科学中处于较高层次并带有指导性的学科。
5、体育概论是在体育人文社会科学中处于较高层次并带有指导性的学科。
6、体育概论是在体育人文社会科学中处于较高层次并带有指导性的学科。
7、体育概论是一门属于体育人文社会科学范畴的学科三、判断题1、体育概论是一门研究体育现象的学科。
2、体育概论是一门研究体育本质的学科。
3、体育概论是一门研究体育整体的学科。
4、体育概论是一门研究体育特殊规律的学科。
5、体育概论是一门研究体育一般规律的学科。
6、体育概论是从宏观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
7、体育概论是从中观上研究体育的本质、基本特征及其一般规律的学科。
体育概论试题库及答案
体育概论试题库及答案-二、填空题。
1 、体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
2 、按照实施体育的场所来划分，可以将体育分为家庭体育、学校体育和社区体育3 、按照体育的属性划分，可以将体育分为健身体育、竞技体育、休闲体育4 、体育的基本属性是健身5 、我国体育的目的是增强体质、增进健康、改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康，文明发展。
6 、素质包括身体层面的素质、心理个性层面的素质和社会文化层面的素质。
7 、实现体育目标的四个途径分别是体育教学、体育锻炼、运动训练、竞赛8 、按照生物力学运动形式，可以把身体运动分为平动、转动、鞭打等。
9 、按照身体运动的功能形式，可以把身体运动分为有氧运动和无氧运动10 、从运动解剖学的角度，可以把身体运动分为内收运动、外展运动、旋外运动、旋内运动和等。
11 、一个完整的身体运动，一般包括开始姿势、动作过程中的姿势和结束姿势12 、研究身体运动轨迹，主要研究轨迹的直线和曲线13 、身体运动速度有匀速和非匀速之分14 、体育运动技术的基本结构包括技术基础和技术细节15 、广义的文化包括物质文化、制度文化和精神文化16 、东方体育文化主要包括中国传统体育文化、印度体育文化、日本体育文化和伊斯兰体育文化17 、构成西方现代体育的三块基石分别是英国的户外运动、德国的杨氏体操、瑞典的林氏体操18 、奥林匹克运动的三大支柱分别是国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会、国家奥林匹克委员会19 、竞技体育是指竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。
20 、健身体育是指健身体育是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段，培育、锻炼、养护身体，以增强体质、增进健康的文化活动。
21 、休闲体育是指休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。
22 、体育教学是指体育教学是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程。
体育概论考试试题(附答案)
体育概论考试试题名词解释1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动2、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动3、体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性4、健身体育：以身体运动为手段，以增强体质，增进健康的文化活动5、休闲体育：是满足人们身心健康，娱乐需要而产生的文化活动6、体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能—7、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式，可以看是体育最原始的形式8、家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展9、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的，就地就近开展的区域性体育活动10、体育手段：是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称11、体育运动技术：为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法@12、体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系13、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系14、体育人：（是指从事体育传播活动和体育教学的工作者）15、体育中介：（是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介）16、体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人）17、体育文化：广义文化的一个组成部分，它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴18、（广义）的奥林匹克文化：奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和19、（狭义）的奥林匹克文化：主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统20、体育目的：是规定体育要实现的结果或要达到的标准21、体育教学：是指通过向体育教学对象传授体育知识、技能等活动，达到使体育教学对象能够在学习掌握体育知识、技能的同时接受全面发展教育目的双边教育活动22、体育锻炼：是指参加者通过重要性的身体运动，以增强体质，增进健康为目的的文化活动23、体育游戏（广义）：是指在一定规则约束下，通过身体运动方式进行的娱乐活动24、体育运动训练（业余）：是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学，心理学的改造，达到运动训练客体的竞技能力得到一定提高的教育活动25、体育运动训练（职业或专业）:是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学、心理学和社会学系（统改造，达到使运动训练客体的竞技能力得到最大限度的提高并取得最佳运动成绩的教育活动26、体育竞赛：是指通过参加者之间所进行的体育比赛，使参加者最充分展示和锻炼其竞技能力，接受强烈的心理体验的活动1、体育体制的长期性：是指体育体制的建设过程涵盖人们思想观念的进步与社会经济文化的发展2、体育体制的稳定性：是指体育体制一旦确立，不易受现实的短期需求而随意更改，这种体制要能够科学地反映体育体制的运行的基本规律3、体育体制：是指国家组织管理体育的各种机构，各项制度和准则的总和4、机构：是指由专职人员组成的，专门从事某一工作的专业部门的构成5、<6、职能：一般指人，事物和机构所具有的功能1.变商：指人处在变化不定的环境中的适应能力，人适应环境的能力越强，成功的机会越大2.逆商：指人在逆境中的承受能力和能力，能承受逆境的压力，变逆境为顺境者就能成功身体锻炼：是指以健身、医疗、卫生为目的的身体活动体育文化:广义文化的一个组成部分,它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴.体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划[体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界简答题1、体育概论学科的发展概况（1）引进与移植（2）探索与终结阶段(3）挫折与停顿阶（4）发展与丰富阶段[2、体育概论具有哪些特点（1）宏观性和普遍性（2）概括性或抽象性（3）综合性（4）应用性（5）创新性3、体育概论课程学习的意义（1）更新体育观念（2）促进学科建设（3）指导体育教学和体育改革实践4、体育的多种属性①健身性②教育性③文化性④竞赛性⑤技能性⑥娱乐性⑦社会性5、体育概论课程教学的方法与要求⑴坚持百家争鸣，白花齐放的学术方针"⑵坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题⑶坚持理论联系实践6、作为一名体育工作者应该怎样学习和理解体育概念的重大意义⑴学习、研究体育概念是体育科学发展的需要⑵学习体育概念有利于表达体育思想，加强体育交往和学术交流⑶学习体育概念有利于提高分析实践问题的能力7、什么是竞技体育（1）竞技运动的主要目的在于通过竞赛充分发挥人的潜力以创造优异的成级,（2）竞技运动虽然源于娱乐，但是现代竞技运动却因具有它自身的特点而区别与一般的游戏和娱乐（3）体育与竞技运动之间有着紧密的联系，应该是相辅相成的关系1、体育的自然质功能（1）提高人体心血管系统技能水平（2）调试和保持心理健康（3）提高呼吸系统技能水平（4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育（5）延年益寿、提高生活质量功能2、体育的教育功能主要表现在哪些方面（1）教育基本的生活能力（2）传授体育的文化知识（3）交到社会规律、促进人的社会化（4）民族主义和爱国主义教育3、游戏要具备娱乐性要具备哪些条件<（1）它是一种自由活动（2）他是非日常性、非生产性的活动（3）他有一定的竞争性、对抗性和不确定性4、体育的经济功能主要有哪些（1）体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点（2）体育产业发展有利于优化产业结构（3）体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位5、体育的政治功能有哪些（1）提高国家威望、振奋民族精神（2）表民国家政治立场、为交服务（3）呈现安定祥和的社会环境1、确定体育目的的依据是什么（1）社会发展水平（2）体育自由的特点与体育本身所具有的功能（3）人们的体育需求2、3、体育目的与目标的特点是什么目的：①主观性②预见性③概括性目标:①具体性②明晰性③系统性3.我国的体育目标是什么⑴增强体质、增进健康⑵丰富社会文化生活⑶提高运动技术水平4.我国的体育目的是什么增强体质、增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展5.实现我国体育目标的要求是什么⑴坚持社会主义方向⑵坚持以人为本的基本理念⑶依据社会整体发展要求求⑷国际化与本土化相结合⑸普及与提高相结合⑷提高国民素质！1、体育运动技术动作质量和效果的评定⑴体育运动技术动作的准确性⑵体育运动的协调性⑶体育运动动作的力量性⑷体育运动技术动作的经济性⑸体育运动技术的弹性2、体育基本手段①体育教学②体育锻炼③体育游戏④体育运动训练⑤体育竞赛3、体育运动项目的特点⑴历史性特点⑵国际性和民族性特点⑶地域性特点4、体育运动项目的起源⑴起源于生产劳动实践⑵起源于军事防卫实践⑶起源于日常生活技能⑷起源于娱乐活动⑸起源于模仿动物的动作5、体育运动项目分类1.健身类2.健美类3.休闲娱乐类4.挑战类(冒险类)5.竞技类6.电子竞技类!6、身体运动都包括什么（身体姿势、动作的轨迹、动作的时间、动作的速度、动作的效率、动作的力量、动作的节奏、）身体姿势：是指身体和身体的各个部分在做动作过程中所处的状态和位置身体运动轨迹：是指身体重心或身体某一部分的重心，或身体某一点在运动所移动的路线身体运动时间：是指完成身体运动所持续的时间身体运动速率：是指单位时间内某一动作的重复次数，也称频率身体运动速度：是指身体或身体的某一部分在单位时间内定的位移速度身体运动力量：是指身体的移动对外部物质对象所产生的物理作用—身体运动节奏：是动作的快慢，用力的大小，肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征1、现代体育科学发展的特征表现在几个方面⑴体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势⑵运用现代科技成果加快体育科学自身完善⑶体育科学研究密切联系为体育实践服务2、新中国体育科学发展分为哪几个阶段⑴起步、搜索阶段⑵停止阶段⑶恢复与发展阶段3、体育科学的三维视角是什么⑴生物学视角⑵心理学视角⑶社会学视角—1：体育过程的特点是什么①体育过程具有实践性②直观性③多层次性2：体育过程的结构有那些⑴体育教学单一结构观⑵体育教学与运动实践双阶段结构管⑶体育教学.运动实践.和恢复三阶段结构观3：体育过程控制的原则有那些⑴身心协调发展原则⑵同化优势原则⑶适量运动负荷原则4：体育过程控制的类型有哪些，⑴按时间分类，可分为预先控制，现场控制和事后控制⑵按运动的主客体分类，可分为自我控制，他人控制和社会控制5：体育过程要达到的基本目标是什么⑴学习和掌握体育运动的基本知识.技能.方法，提高运动能力⑵通过体育运动使体育学习者在身体精神和社会适应等方面获得发展⑶采取积极运动休闲娱乐手段.内容和方法，改善人们生活方式，提高生活质量，促进体育社会化⑷体育运动能增进人际了解和交往，提升人们的思想品德修养水平，促进社会文明发展6、如何理解体育过程的本质1、体育过程是一个促进人全面协调发展的过程/2、体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程3、体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程4、体育过程中学习者的不断发展，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的过程.1、建树体育文化的基本功能⑴教育和培养功能⑵聚合凝结功能⑶调节和引导社会生活功能⑷传承和传播文化的功能⑸吸收融合先进文化的功能⑹创造更新文化功能2、中国传统体育文化的基本特征⑴注重伦理与道德⑵注重和谐于通一⑶注重实际与稳定⑷注重理性与人文教养3、\4、西方体育文化的基本特征⑴强调以人为中心⑵与宗教的关系密切⑶以个人为社会本位⑷多元的文化价值观4、奥林匹克的文化特征①人文性②象征性③艺术性④多元性⑤划一性1、体育体制的构成：①机构②职能③制度2、体育体制的特点：⑴体育体制在体育事业发展中具有根本性意义⑵体育体制的形成和完善，是一个长期的过程⑶体育体制一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定性#3、体育体制的作用：⑴对体育事业的领导和指挥⑵划分管理体育事业权限⑶体育体制是部分分工协作的基础⑷提高体育运行机制的效率4、我国体育体制改革的趋势1、转变政府管理体育事业的职能2、运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立3、竞技体育中的职业体育将逐步市场化4.、大众体育将得到迅速发展5、现代奥林匹克运动之所以如此深入人心，并取得了蓬勃发展，其主要原因有：1、它已逐渐形成了以奥林匹克主义为核心的思想体系2、建立了越来越丰富的独特文化氛围3、具有一个比较完善、功能比较齐全的组织体系6、我国体育体质改革的主要任务：转变政府职能，充分发挥社会办体育的积极性，形成国家办体育和社会办体育相结合、并逐步发展为以办体育为主的格局，走社会化、产业化的道路1.为什么要把体育产业作为一个战略问题来看待：第一，根号推动奥运争光计划和全民健身计划的实施第二，可以加速我国体育的市场化并与轨迹惯例接轨第三，可以加速我国体育的社会化第四，是我国体育改革的方向和出路2.体育对人的现在化的作用表现在哪些方面第一，体育运动有利于增强现在人的民族意识和民族责任感第二，体育与运动有助于培养现在人的思维方式第三，体育运动有助于激发现在人强烈的进取精神，强化现代人的竞争意识第四，体育运动可以促使人的素质的现代化第五，体育运动对现在人生活方式的现在化起着重要的推动作用3.为什么说融入全球化势必会促使体育产业迅速发展，第一，体育产业的发展取决于社会对体育产品的需求程度第二，体育事业的发展有赖于社会对题与产业的经济投入第三，体育事业的发展取决于有关产业法规的健全程度第四，体育产业的发展与体育事业的整体发展休戚相关<体育概论一、名词解释1、广义体育：以身体练习为基本手段促进身心发展的文化活动2、狭义体育：通过身体活动增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术、培养道德品质有目的有计划的教育过程3、竞技运动：是为了最大限度的发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力等方面的！潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛4、身体锻炼：指以健身、医治、卫生为目的的身体活动5、体育手段：是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取各种内容和方法的总称6、体育功能：是指体育以自身特点，作用于人和社会所产生的良好影响和效益7、身体娱乐：指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动8、体质：指人体质量，即在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理、机能和心理素质的综合，相对稳定的特征9、<10、体能：运动员身体素质水平的总称即运动员在专项比赛中体力发挥的最大程度二、填空题1、广义体育包括那几部分：竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐2、马斯洛的需要层次：生理需要、安全需要、社交需要、心理需要、自我需要3、体育的娱乐功能：消除疲劳、娱悦身心、陶冶情操、满足人们的精神享受4、北京奥运会的口号：同一个世界，同一个梦想5、身体素质包括哪些内容：力量、速度、耐力、灵敏、柔韧6、制定体育目的任务的三个依据：社会需要、人的需要、体育的特点和功能《三、解答题1、竞技运动的特点：激烈的对抗性和竞赛性、竞赛结果被社会认可、国际化、参赛的运动员代表一个集体或国家、竞赛运动也有功利性2、体育与体育科学的区别联系：1、区别：体育是以身体锻炼为基本手段的社会活动，科学是研究事实的学问；体育的本质是一种社会现象，体育科学是研究体育现象，揭示内部和外部规律的学科联系;体育科学以体育为研究对象，推动体育的发展3、体育在现代社会中的地位：1、体育已经引起各国政府的重视：在政府各部门中设立体育机构、制定法令、把体育纳入教育制度中2、体育正成为人们生活中重要的组成部分：经常参加体育活动的人越来越多、竞技体育成为人们关注的热点、体育深入人心，体育精神得到了传播4、体育运动的经济收入途径有哪些…一、出售电视转播权、发行纪念印、发售体育彩票、组织门票收入、收纳广告费二、在日常体育活动中，增加收入的措施1、提高体育设施的利用率2、经常举办热门项目比赛3、举办娱乐体育5、体育的政治功能：1、为国争光，提高名族威望，振奋名族精神2、为外交服务3、促进国内政治一体化6、体育与军事的关系：一、军事对体育的影响1、影响体育的内容和手段2、影响体育的规模，客观上锻炼人的体魄3、给体育带来负面影响二1、体育事业的发展是强大军事力量的基础2、体育能提高部队战斗力.7、体育的健身功能：1、可以提高人的精神，神经中枢系统的功能，使人的思维敏捷2、促进有机体的生长发育，提高运动能力8、体育产生的多元学说：体育的产生不是一元的而是多元的，体育产生于人类社会的两种需要1、社会生产生活需要2、人类生理心理需要体育产生的动因1、动机2、目标行为1、目标导向行为2、目标行为除劳动需要外，还有适应环境的需要，防卫的需要表达内心情感的需要，综上所诉，体育作为人类有意识、有目的的社会活动是为了适应社会生产活动需要和人类生理心理需要而产生的9、兴奋剂的种类：刺激类、麻醉止痛剂、合成类固醇、阻滞剂、利尿剂、血液回输10、竞技运动、狭义体育、体育娱乐和体育锻炼的共同点1、都以身体练习为基本手段2、都要求全面发展身体3、都有教育和教学因素4、手段上有许多是共用的四、论述题.1体育与政治的关系：是系统互动的关系，即相互影响又相互促进从理论上分析：1、首先体育要受政治的制约，也要为政治服务，发挥其上层建筑的功能体现在体育的领导权和体育的政治法令上，没有超越政治的体育2、其次体育中不属于上层建筑的部分，可以被不同的政治所利用，表现出灵活性3、社会主义国家用来体现社会主义制度的优越性，美国用来体现它的生活方式，日本用来体现它的经济发展4、体育技术手段方法、服装不受政治的制约实践上证明：政治干预体育、体育受政治的制约；政治渗透到体育，体育要为政治服务简答题：1体育该轮学科的发展概况（1）引进与移植（2）探索与终结阶段（3）挫折与停顿阶段（4）发展与丰富阶段2体育该轮具有哪些特点（1）宏观性和普遍性（2）概括性和抽象性（3）综合性（4）应用性（5）创新性3体育的多种属性（1）:（2）健身性（2）教育性（3）文化性（4）竞赛性（5）技能性（6）娱乐性（7）社会性4什么是竞技体育（1）竞技运动的主要目的在于通过竞技充分发挥人的潜力以创造优异的成绩（2）竞技运动虽然源于娱乐，但是现代竞技运动却因具有它自身的特点而区别于一般的游戏和娱乐（3）体育与竞技运动之间有着紧密的联系，应该是相辅相成的关系5体育的教育功能主要表现在哪些方面（1）教育基本的生活能力（2）传授体育的文化知识（3）交到社会规律、促进人的社会化（4）民族主义和爱国主义教育6体育的自然功能（1）提高人体心血管系统技能水平（2）调试和保持心理健康（3）提高呼吸系统技能水平（4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育（5）延年益寿，提高生活质量功能'7体育的娱乐（游戏）功能（1）它是一种自由活动（2）它是非日常性、非生产性的活动（3）它有一定的竞争性、对抗性和不确定性8体育的经济功能（1）体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点（2）体育产业发展有利于优化产业结构（3）体育产业发展为社会提供更多的就业岗位9体育的政治功能（1）提高国家威望、振兴民族精神（2）表明国家政治立场、为外交服务（3）呈现安定祥和的社会环境10确定体育目的的依据是什么（1）社会发展水平（2）体育自由的特点于体育本身所具有的功能（3）人们的体育需求,11体育目的与目标的特点是什么目的：1主观性2预见性3概括性目标：1具体性2明晰性3系统性12我国的体育目标是什么（1）增强体质、增进健康（2）丰富社会文化生活（3）提高运动技术水平（4）提高国民素质13我国的体育目的是什么增强体质、增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展14实现我国体育目标的要求是什么（1）坚持社会主义方向（2）坚持以人为本的基本理念（3）依据社会整体发展要求（4）国际化与本土化相结合（5）普及与提高相结合15体育运动技术动作质量和效果的评定（1）体育运动技术动作的准确性（2）体育运动技术动作的协调性（3）体育运动技术动作的力量性（4）体育运动技术动作的经济性（5）体育运动技术动作的弹性16体育运动项目的特点（1）历史性特点（2）国际性和民族性特点（3）地域性特点17体育运动项目的起源（1）生产劳动实践（2）军事防卫实践（3）日常生活实践（4）娱乐生活（5）模仿动物的动作>18体育科学的三维视角是什么1生物学视角2心理学视角3社会学视角4现代体育科学19体育过程的特点是什么1体育过程具有实践性2直观性3多层次性20体育过程的结构有哪些1体育教学单一结构2体育教学与运动实践双阶段结构观3体育教学、运动实践和恢复三阶段结构观21体育过程控制的原则有哪些1身心协调发展原则2同化优势原则3适量运动负荷原则—22体育过程控制的类型有哪些1按时间分类可分为：预先控制、现场控制和事后控制2按运动的主客体分类可分为：自我控制、他人控制和社会控制23体育过程要达到的基本目标是什么（1）学习和掌握体育运动的基本知识、技能和方法，提高运动能力（2）通过体育运动使体育学习者在身体精神和社会适应等方面获得发展（3）采取积极运动休闲娱乐手段、内容和方法，改善人们生活方式，提高生活质量，促进体育社会化（4）体育运动能增进人际了解和交往，提升人们的思想品德修养水平，促进社会文明发展24如何理解体育过程的本质（1）体育过程是一个促进人全面协调发展的过程（2）体育过程是社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程（3）体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程（4）体育过程中学习者不断发展，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的过程25树立体育文化的基本功能（1）(（2）教育和培养功能（2）聚合凝结功能（3）调节和引导社会生活功能（4）传承和传播文化功能（5）吸收融合先进文化功能（6）创造更新文化功能26中国传统体育的基本特征（1）注重伦理与道德（2）注重和谐统一（3）注重实际与稳定（4）注重理性与人文修养27西方体育文化的基本特征（1）强调以人为中心（2）与宗教的关系密切（3）以个人为社会本位（4）多元的文化价值观28奥林匹克的文化特征1人文性2象征性3艺术性4多元性5划一性29体育体制的构成1机构2职能3制度:30体育体制的特点（1）体育体制在体育事业发展中具有根本性意义（2）体育体制的形成和完善，是一个长期的过程（3）体育体制一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定31体育体制的作用（1）对体育事业的领导和指挥（2）划分管理体育事业权限（3）体育体制是部分分工协作的基础（4）提高体育运行机制的效率32我国体育体制改革的趋势（1）转变政府管理体育事业的职能（2）运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立（3）竞技体育中的职业体育将逐步市场化（4）大众体育将得到迅速发展。
《体育概论》复习资料
体育概论复习资料一、填空题1.1992年，国家技术监督局发布了《全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统手册》，体育科学被列为一级学科。
2.我国的“体育”概论是在1897年由日本引入，并逐渐作为固定的术语而在较大范围内使用的。
3.人的构成由生物学层面、心理学层面、社会学层面组成4.按体育实施场所，可划为家庭体育、学校体育、社会体育。
5.按体育参与者年龄，可划为婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育。
6.按体育参与者职业，可划为农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育。
7.按体育发展形态，可划分为古代体育、近代体育、现代体育、当代体育。
8.任何事物发挥其功能，取决于两个因素，这两个因素也可以称为构成功能的两大要素，即该事物的本质属性和社会需要。
9.根据马斯洛的需要理论，人的需求分析分成五个层次，分别是生存需要、享受需要、发展需要、尊重需要和自我实现需要。
10.体育的本质功能，包括体育的健身功能、教育功能和娱乐功能。
11.体育的延伸功能包括体育的经济功能和政治功能。
12.体育参与可分为直接参与和间接参与。
13.现代奥林匹克运动会创始人是皮埃尔德顾拜旦。
14.体育途径是从区域和时空的角度概括体育的路径。
15.家庭体育是人生接受体育的起点，是学校体育和社会体育的基础。
16.学校体育是联结家庭体育和社会体育的桥梁，是终身体育的基础。
17.参加体育活动的动机是选择、激发、维持并强化一定的体育活动从而导致一定目标的内在动力，根据参与者的动机将其分为三类：1.以运动健身为动机的体育锻炼者2.以提高竞技成绩为动机的运动员3.以学习体育知识为动机的体育学习者18.体育媒介从内容上看包括体育内容、体育材料、体育设施与器材。
19.体育媒介从形式上看包括体育手段、体育方法、体育组织形式。
20.体育过程控制的主要内容包括确定标准、衡量进程、纠正偏差。
21.体育过程可分为预先控制、现场控制和事后控制（按时间归来）22.按活动的主客体分类，体育过程可分为自我控制、他人控制和社会控制。
北京体育大学(已有10试题)
北京体育大学体育基本理论2006——2007体育概论1997——1998，2002——2005（另有1997年之前的试卷一份）体育概论（港、澳、台）2001——2004体育概论（留学生）2004体育理论（有1997年之前的试卷5份）体育理论（港澳台）1997体育决策学（有1997年之前的试卷1份）体育社会学及体育管理学2006体育社会学2001——2002体育社会学（港澳台）2002体育社会学、群众体育学（留学生）1997体育管理学及体育新闻学2006体育管理学1998，2001，2007体育管理学（港澳台）1997，2002体育经济学1997（第一种），1997（第二种），2001（另有1997年之前的试卷1份）体育经济与体育管理（有1997年之前的试卷1份）管理工程与运筹学（有1997年之前的试卷1份）公共管理学2007行政学及公共政策2007马克思主义理论基础2007思想政治教育学原理2007经济学2002经济学（港澳台）2002教育学1997——1998，2002（另有1997年之前的试卷3份）教育学（港澳台）2000——2002运动训练学1997（第一种），1997（第二种），1998（第一种），1998（第二种），2001，2002（第一种），2002（第二种），2002（第三种），2007，2010（其中2010为回忆版）运动训练学（单独考试）2007教育学及中国体育史2003——2005教育学及中国体育史（留学生）2004教育学及中国体育史（港澳台）2004教育学及运动训练学2003——2006教育学及运动训练学（港澳台）2004教育学及运动训练学（留学生）2004（体育史专业）写作（有1997年之前的试卷1份）（体育史专业）中国通史（有1997年之前的试卷1份）奥林匹克运动体育史（留学生）1997体育史（港澳台）2002体育史2002——2003学校体育学1998，2002学校体育学（港澳台）2001——2002残疾人体育2002解剖学2002——2003（另有1997年之前的试卷1份）运动解剖学及高等数学2006运动解剖学1998，2004——2005，2007（另有1997年之前的试卷6份）解剖学（港澳台）2002运动解剖学（港澳台）2001，2004运动解剖学（留学生）2004骨科学（有1997年之前的试卷1份）组织胚胎学（有1997年之前的试卷2份）病理学2002（另有1997年之前的试卷1份）运动医学（有1997年之前的试卷1份）体育保健学1998，2001，2002（第一种），2002（第二种），2002（第三种）（另有1997年之前的试卷1份）体育保健（港澳台）2002内科学2002运动生理学1998，2002（第一种），2002（第二种），2003，2004，2005，2006（第一种），2006（第二种），2007（第一种），2007（第二种），（另有1997年之前的试卷10份）运动生理学（单独考试）1997，2007运动生理学（港澳台）2001，2002（第一种），2002（第二种），2004运动生理学（留学生）2004运动生理学及运动训练学2003——2005人体生理学及运动训练学2006病理生理学（有1997年之前的试卷1份）人体生理学1998，2002（另有1997年之前的试卷5份）人体生理学（港澳台）2001——2002生物化学及运动解剖学2006生物化学及人体生理学2003——2005生物化学及人体生理学（留学生）2004生物化学及人体生理学（港澳台）2004运动生物化学1998，2001，2002（另有1997年之前的试卷4份）有机化学及生物化学（有1997年之前的试卷2份）生物化学及运动生物化学（有1997年之前的试卷3份）生物化学1998，2002运动生物化学（港澳台）2002运动生物力学1998，2001（第一种），2001（第二种），2002，（另有1997年之前的试卷3份）管理数学（港澳台）2002（另有1997年之前的试卷1份）管理数学2001——2002（另有1997年之前的试卷1份）运动生理学及高等数学2005人体生理学及高等数学2003——2004篮球（港澳台）2000篮球2002排球2001，2002（另有1997年之前的试卷2份）足球1997，2001，2002（另有1997年之前的试卷1份）田径2001，2002（另有1997年之前的试卷1份）田径（港澳台）2002体操1999，2002（另有1997年之前的试卷1份）游泳1997，2001，2002网球2002举重2002武术1997，1998，2001（另有1997年之前的试卷1份）武术（留学生）2001普通心理学1997，1998，2002，2003（另有1997年之前的试卷1份）普通心理学（含实验心理学和心理测量学）2006普通心理学（含实验心理学）2004——2005普通心理学（港澳台）2000运动心理学1997——1999，2002（第一种），2002（第二种），（另有1997年之前的试卷3份）。
《体育概论》课程考试试题A卷及参考答案
《体育概论》课程考试试题A卷学年第学期班级时量：分钟总分分，考试形式一、名词解释（每题２分，共10分）竞技体育体育功能体育竞赛体育科学体育文化二、判断题(每题１分，共10分)1.跑得快就意味着身体好。
（）2.人本质上是生物、心理和社会这三个层面的统一体，这三个层面如不能协调，健康就不能保证。
（）3.体育是伴随着人类起源和发展而形成的一种伟大的、有关人类身体实践的文化活动。
（）4.有同学认为武侠片中的武打动作属于体育。
（）5.金牌数量是衡量一个国家体育水平的唯一标准。
（）6.竞技体育是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程，其主要目标是强身健体、增进健康、愉悦身心。
（）7.体育科学体系是一个开放的体系。
（）8.身体运动节奏是动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。
（）9.劳动是体育产生的唯一源头。
（）10.中国体育体制在计划经济时代实行的是举国体制。
（）三、选择题多选（每题3分，共15分）1下列哪些属于广义体育范畴（）A户外运动B狭义体育C竞技运动D身体锻炼和身体娱乐2.体育概论的研究对象（）A体育的基本特征B人们的体育行为C 体育与社会的关系D体育的发展规律3下列哪几项属于我国古代教育中的六艺哪些属于体育（）A礼B乐C御D数E书F射4.体育手段的特点包括（）A历史性B国际性C民族性D地域性5.一个完整的技术动作包括（）A技术基础B技术环节C身体姿势D技术细节四、简答题（每题10分，共4０分）1.体育运动项目的起源什么？2.如何对一个技术动作进行综合评定？3.简述体育游戏的作用和意义？4.列举体育在促进人现代化进程中的积极作用？5.中国传统体育文化的基本特征是什么？五．论述题：（每题12.5分，共25分）1.请运用本课程所学的理论，结合自身的学习和生活谈谈体育给我带来了哪些利益？2.请结合实例分别从精神、制度和物质三个层次对中西方体育文化进行分析比较。
《体育概论》课程考试试题A卷答案一、名词解释（每题２分，共10分）竞技体育——是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育活动。
北京体育大学人文真题
体育管理学 一、概念题 1. 体育管理 2. 人本原理 3. 决策 二、简答题 1. 简述研究体育管理环境的重要意义 2. 目标管理的实质是什么？并简述推行目标管理的必要条件 3. 在体育管理国际化的背景下，体育管理者应具备怎样的体育管理理念？ 三、论述题 1. 联系某一体育组织的实际，论述体育管理环境是如何对该体育组织产生影响的？ 2. 论述当前我国体育产业发展的基本现状和存在的主要问题？
管理学 一.概念题:
企业文化;霍桑实验;非企业组织;控制过程;集权 二.简答题: 1 什么是体育管理?体育管理的实质是什么? 2 目标管理的定义及其内容? 3 沟通的目的和作用? 三.论述题: 1 结合体育组织实际,说明如何在管理活动中贯彻人本原理 2 试分析影响中国体育可持续发展的影响因素.
06 人文 体育基本理论 一、名词解释 1. 运动训练 2. 体育伦理 3. 体育产业 4. 运动动作要素 5. 科技奥运 二、简答题 1. 我们体育的目的、任务是什么？ 2. 体育手段有哪些特点？ 3. 竞技运动有哪些特点？ 4. 衡量一个国家体育运动发展水平的标志是什么？ 三、论述题 1. 试论体育科学观蕴涵的多视角分析 2. 比较竞技体育发展战略与大众体育发展战略的异同 3. 联系实际，谈谈体育与教育的关系
体育管理学 一、概念题 1. 正式组织 2. 系统 3. 管理跨度 4. 领导职能 5. 预算 二、简答题 1. 阐述人际关系学说的主要内容及其与古典管理理论的主要区别 2. 简述行政方法的含义及其特点 三、论述题 1. 举例说明体育管理决策的过程 2. 如何发挥体育在构建和谐社会中的作用
08 人文 基本理论: 一.概念题: 体育制度,体育手段,身体练习,体育教育,体质 二.简答题: 简述体育与政治的关系 简述体育的起源与发展 简述体育的内涵与外延 三.论述题: 1 结合构建和谐社会的目标,试述竞技体育与群众体育协调发展的社会意义; 2 以社会主义市场经济为基础,试述体育体制改革的特点和任务
北体考研历年真题及答案(体教训练及民传)
2004运动生理学试题一、概念题1、氧脉搏：心脏每次搏动输出的血量所摄取的氧量称为氧脉搏2、渗透压：溶液促使膜外水分子向内渗透的力量即为渗透压或渗透吸水力，也就是溶液增大的压强，其数值相当于阻止水向膜内扩散的压强。
血液的渗透压一般是指血浆渗透压。
3、射血分数：每搏输出量占心舒末期容积之比。
安静状态：50%-60%。
4、心力储备：心输出量随机体代谢的增加而增加的能力。
5、氧热价：各种能源物质在体内氧化分解时每消耗一升氧所产生的热量称为该物质的氧热价。
二、简答题1、简述影响无氧耐力的主要因素无氧耐力是指机体在无氧代谢（糖无氧酵解）的情况下较长时间进行肌肉活动的能力。
（1）肌肉内无氧酵解供能的能力。
肌肉内无氧酵解供能的能力主要取决于肌糖原的含量极其无氧酵解酶的活性。
（2）缓冲乳酸的能力。
肌肉无氧酵解过程产生的乳酸进入血液后将对血液PH值造成影响。
（3）脑细胞对酸的耐受力。
2、简述出现极点和第二次呼吸的生理原因在进行剧烈运动的开始阶段，由于植物性神经系统的机能动员速率明显滞后于躯体神经系统，导致植物性神经系统与躯体神经系统机能动员水平动态平衡关系失调，内脏活动满足不了运动器官的需要，出现一系列暂时性生理机能低下综合症，主要表现为呼吸困难、胸闷、肌肉酸软无力、动作迟缓不协调、心率剧增及精神低落等症状，这种机能状态称为极点。
极点产生的主要原因是内脏器官的机能惰性与肌肉活动不相称，致使供氧不足，大量乳酸积累，使血液PH值朝酸性方向偏移。
这不仅影响神经肌肉的兴奋性，还反射性的引起呼吸和循环系统活动紊乱。
这些机能的失调又使大脑皮质运动动力定型暂时遭到破坏。
极点出现以后,经过一定时间的调整，植物性神经与躯体神经系统机能水平达到新的动态平衡，生理机能低下综合征明显减轻或消失，这时人的动作变得轻松有力，呼吸变的均匀自如，这种机能状态称为第二次呼吸。
第二次呼吸产生的主要原因是由于运动中内脏器官惰性逐步得到克服，氧供应增加，乳酸得到逐步清除；同时运动速度暂时下降，使运动时每分需氧量下降，以减少乳酸的产生，机体内环境得到改善，被破坏了的动力定型得到恢复。
北京体育大学《体育概论》期末复习简答题汇总
简答题：1体育该轮学科的发展概况（1）引进与移植（2）探索与终结阶段（3）挫折与停顿阶段（4）发展与丰富阶段2体育该轮具有哪些特点（1）宏观性和普遍性（2）概括性和抽象性（3）综合性（4）应用性（5）创新性3体育的多种属性（1）健身性（2）教育性（3）文化性（4）竞赛性（5）技能性（6）娱乐性（7）社会性4什么是竞技体育（1）竞技运动的主要目的在于通过竞技充分发挥人的潜力以创造优异的成绩（2）竞技运动虽然源于娱乐，但是现代竞技运动却因具有它自身的特点而区别于一般的游戏和娱乐（3）体育与竞技运动之间有着紧密的联系，应该是相辅相成的关系5体育的教育功能主要表现在哪些方面（1）教育基本的生活能力（2）传授体育的文化知识（3）交到社会规律、促进人的社会化（4）民族主义和爱国主义教育6体育的自然功能（1）提高人体心血管系统技能水平（2）调试和保持心理健康（3）提高呼吸系统技能水平（4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育（5）延年益寿，提高生活质量功能7体育的娱乐（游戏）功能（1）它是一种自由活动（2）它是非日常性、非生产性的活动（3）它有一定的竞争性、对抗性和不确定性8体育的经济功能（1）体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点（2）体育产业发展有利于优化产业结构（3）体育产业发展为社会提供更多的就业岗位9体育的政治功能（1）提高国家威望、振兴民族精神（2）表明国家政治立场、为外交服务（3）呈现安定祥和的社会环境10确定体育目的的依据是什么（1）社会发展水平（2）体育自由的特点于体育本身所具有的功能（3）人们的体育需求11体育目的与目标的特点是什么目的：1主观性2预见性3概括性目标：1具体性2明晰性3系统性12我国的体育目标是什么（1）增强体质、增进健康（2）丰富社会文化生活（3）提高运动技术水平（4）提高国民素质13我国的体育目的是什么增强体质、增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展14实现我国体育目标的要求是什么（1）坚持社会主义方向（2）坚持以人为本的基本理念（3）依据社会整体发展要求（4）国际化与本土化相结合（5）普及与提高相结合15体育运动技术动作质量和效果的评定（1）体育运动技术动作的准确性（2）体育运动技术动作的协调性（3）体育运动技术动作的力量性（4）体育运动技术动作的经济性（5）体育运动技术动作的弹性16体育运动项目的特点（1）历史性特点（2）国际性和民族性特点（3）地域性特点17体育运动项目的起源（1）生产劳动实践（2）军事防卫实践（3）日常生活实践（4）娱乐生活（5）模仿动物的动作>18体育科学的三维视角是什么1生物学视角2心理学视角3社会学视角4现代体育科学19体育过程的特点是什么1体育过程具有实践性2直观性3多层次性20体育过程的结构有哪些1体育教学单一结构2体育教学与运动实践双阶段结构观3体育教学、运动实践和恢复三阶段结构观21体育过程控制的原则有哪些1身心协调发展原则2同化优势原则3适量运动负荷原则—22体育过程控制的类型有哪些1按时间分类可分为：预先控制、现场控制和事后控制2按运动的主客体分类可分为：自我控制、他人控制和社会控制23体育过程要达到的基本目标是什么（1）学习和掌握体育运动的基本知识、技能和方法，提高运动能力（2）通过体育运动使体育学习者在身体精神和社会适应等方面获得发展（3）采取积极运动休闲娱乐手段、内容和方法，改善人们生活方式，提高生活质量，促进体育社会化（4）体育运动能增进人际了解和交往，提升人们的思想品德修养水平，促进社会文明发展24如何理解体育过程的本质（1）体育过程是一个促进人全面协调发展的过程（2）体育过程是社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程（3）体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程（4）体育过程中学习者不断发展，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的过程25树立体育文化的基本功能（1）(（2）教育和培养功能（2）聚合凝结功能（3）调节和引导社会生活功能（4）传承和传播文化功能（5）吸收融合先进文化功能（6）创造更新文化功能26中国传统体育的基本特征（1）注重伦理与道德（2）注重和谐统一（3）注重实际与稳定（4）注重理性与人文修养27西方体育文化的基本特征（1）强调以人为中心（2）与宗教的关系密切（3）以个人为社会本位（4）多元的文化价值观28奥林匹克的文化特征1人文性2象征性3艺术性4多元性5划一性29体育体制的构成1机构2职能3制度:30体育体制的特点（1）体育体制在体育事业发展中具有根本性意义（2）体育体制的形成和完善，是一个长期的过程（3）体育体制一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定31体育体制的作用（1）对体育事业的领导和指挥（2）划分管理体育事业权限（3）体育体制是部分分工协作的基础（4）提高体育运行机制的效率32我国体育体制改革的趋势（1）转变政府管理体育事业的职能（2）运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立（3）竞技体育中的职业体育将逐步市场化（4）大众体育将得到迅速发展33现代奥林匹克运动之所以如此深入人心，并取得了蓬勃的发展，其主要原因有：（1）他已逐渐形成了以奥林匹克为核心的思想体系（2）建立了越来越丰富的独特文化氛围（3）具有一个比较完善、功能比较齐全的组织体系34我国体育体制改革的主要任务：转变政府职能，充分发挥社会办体育的积极性，形成国家办体育与社会办体育相结合、并逐步发展为以体育为主格局，走社会化、产业化的道路35为什么要把体育产业作为一个战略问题来看待第一：推动奥运争光计划和全民健身计划的实施第二：可以加速我国体育的市场化与国际惯例接轨第三：可以加速我国体育的社会化第四：是我国体育改革的方向和出路36体育对人的现代化的作用表现在哪些方面第一：体育运动有利于增强现代人的民族意识和民族责任感第二：体育与运动有助于培养现代人的思维方式第三：体育运动有助于激发现代人强烈的进取精神，强化现代人的竞争意识第四：体育运动可以促使人素质的现代化第五：体育运动对现代人生活方式的现代化起着重要的推动作用37为什么说融入全球化势必会促使体育产业迅速发展第一：体育产业的发展取决于社会对体育产品的需求程度第二：体育事业的发展有赖于社会对体与产业的经济投入第三：体育事业的发展取决于有关产业法规的健全程度第四：体育产业的发展与体育事业的整体发展休戚相关38体育在提高劳动力素质方面有哪些作用（1）健身活动可以培养劳动力：（2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率（3）健身活动可以保护劳动力：第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止或减少职业病的发生（4）健身活动可以延长人的劳动寿命：（5）健身活动可以“修理”劳动力（6）健身活动可以“恢复”劳动力：39正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面（1）体育的发展受政治的制约（2）体育是具有多功能的复杂结构（3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法（4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识论述题：1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课（1）解决编班分组问题：（2）掌握分组教学的形式：（3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序：（4）课的密度和课的负荷了解：（5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解：学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控能力和自治能力2、论述如何对动作质量与效果进行评价1、动作的准确性2、动作的协调性3、动作的力度4、动作的经济性5、动作的弹性三、解答题1、竞技运动的特点：激烈的对抗性和竞赛性、竞赛结果被社会认可、国际化、参赛的运动员代表一个集体或国家、竞赛运动也有功利性2、体育与体育科学的区别联系：1、区别：体育是以身体锻炼为基本手段的社会活动，科学是研究事实的学问；体育的本质是一种社会现象，体育科学是研究体育现象，揭示内部和外部规律的学科联系;体育科学以体育为研究对象，推动体育的发展3、体育在现代社会中的地位：1、体育已经引起各国政府的重视：在政府各部门中设立体育机构、制定法令、把体育纳入教育制度中2、体育正成为人们生活中重要的组成部分：经常参加体育活动的人越来越多、竞技体育成为人们关注的热点、体育深入人心，体育精神得到了传播4、体育运动的经济收入途径有哪些…一、出售电视转播权、发行纪念印、发售体育彩票、组织门票收入、收纳广告费二、在日常体育活动中，增加收入的措施1、提高体育设施的利用率2、经常举办热门项目比赛3、举办娱乐体育5、体育的政治功能：1、为国争光，提高名族威望，振奋名族精神2、为外交服务3、促进国内政治一体化6、体育与军事的关系：一、军事对体育的影响1、影响体育的内容和手段2、影响体育的规模，客观上锻炼人的体魄3、给体育带来负面影响二1、体育事业的发展是强大军事力量的基础2、体育能提高部队战斗力.7、体育的健身功能：1、可以提高人的精神，神经中枢系统的功能，使人的思维敏捷2、促进有机体的生长发育，提高运动能力8、体育产生的多元学说：体育的产生不是一元的而是多元的，体育产生于人类社会的两种需要1、社会生产生活需要2、人类生理心理需要体育产生的动因1、动机2、目标行为1、目标导向行为2、目标行为除劳动需要外，还有适应环境的需要，防卫的需要表达内心情感的需要，综上所诉，体育作为人类有意识、有目的的社会活动是为了适应社会生产活动需要和人类生理心理需要而产生的9、兴奋剂的种类：刺激类、麻醉止痛剂、合成类固醇、阻滞剂、利尿剂、血液回输10、竞技运动、狭义体育、体育娱乐和体育锻炼的共同点1、都以身体练习为基本手段2、都要求全面发展身体3、都有教育和教学因素4、手段上有许多是共用的四、论述题.1体育与政治的关系：是系统互动的关系，即相互影响又相互促进从理论上分析：1、首先体育要受政治的制约，也要为政治服务，发挥其上层建筑的功能体现在体育的领导权和体育的政治法令上，没有超越政治的体育2、其次体育中不属于上层建筑的部分，可以被不同的政治所利用，表现出灵活性3、社会主义国家用来体现社会主义制度的优越性，美国用来体现它的生活方式，日本用来体现它的经济发展4、体育技术手段方法、服装不受政治的制约实践上证明：政治干预体育、体育受政治的制约；政治渗透到体育，体育要为政治服务1、现代体育科学发展的特征表现在几个方面⑴体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势⑵运用现代科技成果加快体育科学自身完善⑶体育科学研究密切联系为体育实践服务2、新中国体育科学发展分为哪几个阶段⑴起步、搜索阶段⑵停止阶段⑶恢复与发展阶段3、体育科学的三维视角是什么⑴生物学视角⑵心理学视角⑶社会学视角—1：体育过程的特点是什么①体育过程具有实践性②直观性③多层次性2：体育过程的结构有那些⑴体育教学单一结构观⑵体育教学与运动实践双阶段结构管⑶体育教学.运动实践.和恢复三阶段结构观3：体育过程控制的原则有那些⑴身心协调发展原则⑵同化优势原则⑶适量运动负荷原则4：体育过程控制的类型有哪些，⑴按时间分类，可分为预先控制，现场控制和事后控制⑵按运动的主客体分类，可分为自我控制，他人控制和社会控制5：体育过程要达到的基本目标是什么⑴学习和掌握体育运动的基本知识.技能.方法，提高运动能力⑵通过体育运动使体育学习者在身体精神和社会适应等方面获得发展⑶采取积极运动休闲娱乐手段.内容和方法，改善人们生活方式，提高生活质量，促进体育社会化⑷体育运动能增进人际了解和交往，提升人们的思想品德修养水平，促进社会文明发展6、如何理解体育过程的本质1、体育过程是一个促进人全面协调发展的过程/2、体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化的过程3、体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程4、体育过程中学习者的不断发展，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的过程.1、建树体育文化的基本功能⑴教育和培养功能⑵聚合凝结功能⑶调节和引导社会生活功能⑷传承和传播文化的功能⑸吸收融合先进文化的功能⑹创造更新文化功能2、中国传统体育文化的基本特征⑴注重伦理与道德⑵注重和谐于通一⑶注重实际与稳定⑷注重理性与人文教养3、\4、西方体育文化的基本特征⑴强调以人为中心⑵与宗教的关系密切⑶以个人为社会本位⑷多元的文化价值观4、奥林匹克的文化特征①人文性②象征性③艺术性④多元性⑤划一性1、体育体制的构成：①机构②职能③制度2、体育体制的特点：⑴体育体制在体育事业发展中具有根本性意义⑵体育体制的形成和完善，是一个长期的过程⑶体育体制一经形成，在一定时期内，需要保持相对的稳定性#3、体育体制的作用：⑴对体育事业的领导和指挥⑵划分管理体育事业权限⑶体育体制是部分分工协作的基础⑷提高体育运行机制的效率4、我国体育体制改革的趋势1、转变政府管理体育事业的职能2、运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立3、竞技体育中的职业体育将逐步市场化4.、大众体育将得到迅速发展5、现代奥林匹克运动之所以如此深入人心，并取得了蓬勃发展，其主要原因有：1、它已逐渐形成了以奥林匹克主义为核心的思想体系2、建立了越来越丰富的独特文化氛围3、具有一个比较完善、功能比较齐全的组织体系6、我国体育体质改革的主要任务：转变政府职能，充分发挥社会办体育的积极性，形成国家办体育和社会办体育相结合、并逐步发展为以办体育为主的格局，走社会化、产业化的道路1.为什么要把体育产业作为一个战略问题来看待：第一，根号推动奥运争光计划和全民健身计划的实施第二，可以加速我国体育的市场化并与轨迹惯例接轨第三，可以加速我国体育的社会化第四，是我国体育改革的方向和出路2.体育对人的现在化的作用表现在哪些方面第一，体育运动有利于增强现在人的民族意识和民族责任感第二，体育与运动有助于培养现在人的思维方式第三，体育运动有助于激发现在人强烈的进取精神，强化现代人的竞争意识第四，体育运动可以促使人的素质的现代化第五，体育运动对现在人生活方式的现在化起着重要的推动作用3.为什么说融入全球化势必会促使体育产业迅速发展，第一，体育产业的发展取决于社会对体育产品的需求程度第二，体育事业的发展有赖于社会对题与产业的经济投入第三，体育事业的发展取决于有关产业法规的健全程度第四，体育产业的发展与体育事业的整体发展休戚相关。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北京体育大学2004年硕士研究生入学考试
体育人文社会学专业
体育概论试题（150分）
一、名词解释（每题5分，共30分）
1.体育运动
2.体能
3.中国体育科学学会
4.乒乓外交
5.奥林匹克主义
6.全民健身计划
二、简答题（每题10分，共60分）
1.简述体育科学体系及其结构。
2.分析体育手段的来源。
3.如何提高体育运动的经济效益？
4.比较体育游戏与体力劳动的异同点。
5.分析竞技运动、体育（狭义）、身体锻炼和身体娱乐三者的关系。
6.奥林匹克运动会主要有哪些活动内容？
三、论述题（每题20分，共60分）
1.联系实际分析体育动作的基本要素。
2.结合当前实际，论述开展国际体育活动的意义。
3.运用社会学理论，分析竞技体育的社会价值。