广东省河源市中英文实验学校2014届九年级物理全册 第六章 质量与密度复习讲学稿
广东省河源中国教育学会中英文实验学校八年级物理上册 第六章《质量与密度》讲学稿(无答案)(新版)新人
第六章《质量与密度》学习目的： 1．知道质量概念、单位、换算 2．会使用天平，会用天平测固体和液体的质量3．密度概念、公式、单位，能灵活运用密度知识解决简单的问题 4．会查密度表，记住水的密度5．会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平和量筒测固体和液体的密度模块一：自主学习 模块二：交流研讨 学习内容摘 记一、仔细阅读课本第108页—123页的内容和《赢在中考》28页—29页的梳理认知的内容。
二、完成《赢在中考》30—32页的真题演练的练习。
把重要的知识点用红笔画起来研讨内容摘 记模块三：巩固内化 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。
把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。
内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个《赢在中考》16页“真题探究”内容向全组同学进行交流。
如有不同意见，请直接提出或质疑。
内容三：请组长组织，全组同学合作，将研讨内容的答案在白板上展示出来。
学习任务 摘 记 完成下列练习1、冰熔化成水后，质量 ，体积 ，密度 （填“变大”“不变”“变小”）2.300g= Kg 0.8Kg= g, 0.2t= Kg 80Kg= t3、在太空运行的宇宙飞船，物体处于失重状态，中国宇航员把50Kg 的食物带到太空后，这些食物在太空中的质量是 （选“保持不变、为零、变小、变大”）。
4 、使用托盘天平时，以下说法或做法中正确的是（ ）50g2g 5g 13245gA、加减砝码时，可用手直接轻拿轻放砝码。
B、化学药品可直接放在托盘中。
C、被测物体放于天平的右盘D、被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值。
5.一块砖的质量是100g，体积是50cm3 ,密度为 g/cm3。
若将它平均分成两半块，每块的质量为g，体积是cm3,密度为kg/m3。
6、蜡烛在燃烧过程中，它的（）A、质量不变，体积变小，密度变大。
B、质量变小，体积变小，密度不变。
C、质量变小，体积不变，密度变小。
广东省河源中国教育学会中英文实验学校九年级物理全册
13.2内能学习目标与要求：1．理解什么是内能 2. 知道内能与温度之间的关系 3.掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。
模块一：自主学习（独立进行）学习内容摘记(一)阅读课本P7第一段内容，并回答下面所提出的问题。
比较 1 ：运动的物体具有动能；而构成物质的每一个分子都在不停地做无规则运动，所以运动的分子也具有能。
比较2：弹簧受到拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有弹性势能；而构成物质的分子之间也存在引力或斥力，因此分子间还存在能。
小结：⑴物体内部所有分子热运动的能与分子能的总和，叫做物体的内能。
⑵一切物体都有内能，内能的单位是，用字母表示。
（二）阅读课本P7第2一4段，回答问题。
1．内能和物体质量的关系：物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物体内能也就越。
例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能。
2.内能和温度的关系：物体分子的无规则运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能就越，物体内能也就越。
例如：同一物体温度越高，内能越。
模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑等）研讨内容摘记【内容一】：小组成员之间交换讲学稿，看看同学之间做的答案与你的有什么不同。
有不同的地方相互交换意见，达成共识。
【内容二】内能1.物体的内能：2.内能的变化：3.物体的内能跟温度的关系：4.一切物体都有内能。
5.内能和机械能的区别：内能所指的分子势能是分子间相互作用使分子具有的势能。
作为物1.仔细看看内能和机械能的区别体整体跟地球的相互作用而具有的重力势能是机械能，不是内能。
所以内能是不同于机械能的另一种形式的能量。
【内容三】改变物体的内能1.热传递：2.热量：3.改变物体内能的两种方法（1）：；（2）：。
4、它们的实质是否相同？说说看。
2.注意探讨二的热传递的实质，它的实质是内能的转移。
3.热量是一个过程量，不是状态量，如果没有热传递就没有热量这个物理量。
4.注意做功和热传递改变物体内能的两种方法的实质是不同的。
广东省河源市中英文实验学校2014届中考物理模拟试题(二)
广东省河源市中英文实验学校2014届九年级中考模拟（二）物理试题一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1. 根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ） A ．人的正常体温为38℃ B ．中学生的课桌高约为1.5 m C ．一个中学生的质量约为5 kgD ．人体的密度约为1. 0×103kg/m 32．光从空气射入水中，入射角为0°，折射角为（ ） A ．0°B. 30°C. 45°D. 60°3．有一个质地均匀的长方体放在水平地面上，对地面的压强为p 1。
若把长方体沿图示的虚线方向竖直切成a 、b 两部分，使b 的体积是a 的二倍，取走a 后，剩余部分b 对地面的压强为p 2，则（ ） A. p 2 = p 1 B. p 2 ＜ p 1 C. p 2 ＞ p 1D. p 2 =0.5p 14. “缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空。
”这是一首描述物理现象的抒情诗。
对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ） A ．“缥缈的雾”是汽化现象B ．“晶莹的露”是液化现象C ．“凝重的霜”是凝固现象D ．“轻柔的雪”是熔化现象5．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象，进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代。
下列关于电磁现象的说法正确的是（ ）A ．通电导体周围一定存在磁场B ．导体在磁场中运动一定产生感应电流C ．电磁波在真空中无法传播D ．通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关图 1a b6. 如图2所示，正确反映物理量之间关系的是（ ）7. 如图3所示电路中，电源电压不变，R 1为定值电阻，R 为滑动变阻器。
闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，下列判断正确的是（ ） A ．电压表示数变小，电流表示数变大 B ．电压表示数变小，电流表示数变小 C ．电压表和电流表的示数的比值不变 D ．电压表示数变大，电流表示数变小二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）8．荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着 ；封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有 。
广东省河源中国教育学会中英文实验学校九年级物理全册
13.3 比热容学习目标：1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性2.尝试用比热容解释简单的自然现象3.会进行简单的吸放热计算学习内容摘记1、物体内部所有分子做无规则运动的动能和________的总和，叫做物体的__________能2、火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用___________的方法使火柴燃烧，后者是用___________的方法使它燃烧。
3、一个物体的温度越高，它的分子无规则运动越激烈，具有的内能________。
温度降低，它的内能_________。
4、关于内能，下列说法中正确的是（）A．运动的物体具有内能，静止的物体没有内能 B．热的物体具有内能，冷的物体没有内能C．一切物体都有内能 D．温度高的物体具有的内能一定多5、同等质量的不同物质，温度升高相同的度数，它们吸收的热量会相同吗?6、什么是物体的比热容？符号:________,单位：_________.7、比热容的物理意义是什么，根据它的单位，猜想一下它的计算公式应该是怎样的？8、在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而海水却是凉凉的，这是为什么？研讨内容摘记【内容一】小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。
把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来【内容二】比较不同物质的吸热能力阅读课本P11——探究实验，小组讨论，根据相关原理和实验器材的使用方法，说说实验前需考虑的问题:1、实验中怎样保证水和食用油吸收相同的热量?2、用温度计测量温度时应注意些哪些问题?仔细观看实验（视频演示）组内讨论分析实验现象，得出结论？3、通过实验现象，你得出的结论是：4、不同物质的吸热（放热）本领是不一样的，我们用什么表示物质的这种本领，它的单位是什么，物理意义又是怎样的？【内容三】热量的计算细读课本P13——想想议议，组内合作讨论完成下列问题，（注意各个物理量符号的物理意义），并查看P12小资料，了解不同物质的比热容，记住水的比热容 c水=4.2×103J/(kg·℃) 根据比热容的物理意义，说说质量为1kg的物质升高一定温度时所吸收的热量是多少？升温吸热 Q吸=____________ 降温放热 Q放=__________________例：用锅炉将质量为100kg的水加热，温度从20℃升至80℃，那么水吸收的热量是多少吸收的热量是多少?(c水=4.2×103J／(kg·℃)。
中考物理 第六章 质量与密度复习物理课件
32.0
瓷片的体积 40 mL-26 mL=14 mL=14 cm3.(4)ρ= = 14cm 3 =2.29
g/cm3.(5)因为取出瓷片时,瓷片上会沾有水,因此倒入水的体积大于
瓷片的体积,由 ρ= 可知,测量结果偏小.
(1)将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线
处.发现指针静止时位置如甲图所示,则应将平衡螺母向 左 (选
填“左”或“右”)调节使横梁平衡.
(2)向烧杯中倒入适量的食用油,用天平测量烧杯和食用油的总质量
m1,天平平衡时,砝码和游码的位置如图乙所示.
(3)把烧杯中的部分食用油倒入量筒中,其示数如图丙所示.
0.88
-21-
2.某实验小组用天平和量筒测量一个小石块的密度,具体操作如下:
12/9/2021
-22-
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至成量标尺左端“0”刻度上,发
现天平指针如图6-5甲所示,应将平衡螺旋母向 左 (选填“左”或
“右”)移动,使天平横梁水平平衡;
(2)用调节好的天平测小石块的质量,天平平衡时,砝码质量及游码
-11-
【变式训练1】 在用天平测物体质量时,应根据估计所用的砝码,按
质量 由大到小 (选填“由小到大”或“由大到小”)的顺序向右盘
中增加砝码;在调换砝码时,如果发现添加最小的砝码嫌多,而取出
最小的砝码又嫌少,这时应采取 移动游码 的方法使天平平衡.
12/9/2021
-12-
考点2 密度及其应用
-24-
2.(2017·广州)为了避免人体肩部受到伤害,专家建议人肩负的书包
广东省河源市中英文实验学校中考物理复习课件：第六章质量与密度
码 是及g0．~标2若尺1将0如此图天6-平1，调此节天左平平衡的后称测量一(物即体称的量质范量围，)
物体应放在盘。当加入一定量的砝码后，发现
天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的
砝码，指针拿偏走向Zx.x小k 分砝度码盘，的右再侧向，右这调时节应游该，码直
图6-1
至天平平衡。
【解析】（1）天平的称量范围是： 100g+50g+20g+20g+10g+5g+5g=210g． （2）用天平称量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘。 （3）当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，说明天平的 左端下沉，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，说明天平的右端下沉， 这时应该取下最小砝码，向右移动游码．故答案为：210；左；取下最小砝码， 向右移动游码。
第六章质量与密 度
知识网络定义：物体所含物质的多少叫做质量
质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、状
态和位置的改变而改变
质 量
主单位：千克（kg） 单位 常用单位：克（g）、毫克（mg）、吨（t）
实验室常用：天平
测量工具 生产、生活中常用杆秤、
台秤和电子秤等
质量与密度（一）
放：放在水平台上
天 调 调零：将游码放在标尺左端的零刻线处
备考提示
本章考查重点：质量的概念；固体和液体质量及密度的测量； 密度的概念；物质的属性；物质属性与物质用途的联系。题型 以填空题、选择题、实验题为主。
知识巩固
一、质量
1．物体所含____物__质____的多少叫做质量，用符号____m____表示 ，物体的质量不随物体的___形___状____、___位___置____和___状___态____
广东省河源市中英文实验学校九年级物理《物态变化》讲学稿
成0℃水用了________秒；BC段属于__________状态；DE
属_______过程,BC过程与DE过程的共同特点是都要_______
热，但温度________(升高、降低、不变)；由图可知冰是
______(晶体、非晶体)。
在判断物态变化时，先要弄清楚物体开始状态和末状态
2、常用的液体温度计的原理是_________________________.
3、使用温度计前，首先要______被测物体的温度，选择量程合适的温度计；测量时，温度计的玻璃泡要与被测物_______，当温度计中的液面_____后，才读数；读数时温度计的玻璃泡______（能、不能）离开被测物体，且视线要与温度计液柱的上表面_______
学习内容
随堂笔记
探讨一：温度和温度计的使用说 Nhomakorabea怎样使用温度计以及要注意哪些问题。
2、温度计是实验室常用的工具，它是根据液体的______
原理制成的．根据如图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：
①_________________________
；
②_________________________
探讨二：物态变化过程中的吸、放热
1、修建青藏铁路要穿越某些特殊区域，为了保证路基的稳定，在铁路两侧插了许多叫做“热棒”的柱子，里面装有液态氨．“热棒”的工作原理是：当路基温度上升时，液态氨吸收热量发生______现象变成气态氨，上升到“热棒”的上端，再通过散热片将热量传递给空气，气态氨放出热量发生_______现象变成液态氨又流回棒底．
C.深秋，红红的苹果蒙上白霜D.严冬，静静的池塘覆上薄冰
广东省河源市中英文实验学校九年级物理全册《14.1 热机》讲学稿(无答案) 新人教版
模块一：温故知新（独立进行）《14.1 热机》讲学稿学习目标与要求：知道什么是内能，知道怎样改变物体的内能。
模块二：自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道热机能量的转化模块三：合作交流（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：知道什么是热机，能理解汽油机和柴油机的工作过程模块四：精讲梳理学习目标与要求：汽油机和柴油机的工作过程模块五：当堂训练（14.1热机）班级：_______________ 姓名_______________一、基础题1、热机是利用燃料获得的__________能转化为_____ 能的机器。
2、汽油机在压缩冲程中，汽缸中的气体温度会升高，这是用__________的方法来增加气体的内能的。
3、汽油机工作时，机械能转化为内能的是_____冲程，内能转化为机械能的是_____ 冲程，_____ ，_________，_________冲程是靠飞轮的惯性完成的。
每个工作循环活塞往复_____次，曲轴转动_____周。
4、如图所示是内燃机工作过程中的两个冲程的示意图，从图中可看出（）A. 甲是排气冲程，乙是做功冲程B. 甲是吸气冲程，乙是压缩冲程C. 甲是压缩冲程，乙是排气冲程D. 甲是做功冲程，乙是吸气冲程5、关于热机错误的说法是A.利用内能来做功的机器叫热机B.蒸汽机、内燃机、燃气轮机、喷气发动机都叫热机C.一切热机的工作过程都包括四个冲程D.用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率二、提高题6、内燃机的工作能量来源于燃料的（）A. 机械能B. 内能C. 化学能D. 化学能和内能7、在四冲程内燃机的一个工作循环中，存在着能量的转化，则有能量的转化的冲程是（）A. 吸气冲程和压缩冲程B. 压缩冲程和做功冲程C. 做功冲程和排气冲程D. 吸气冲程和排气冲程8、下图所示为某汽油机四个冲程的示意图，下列排列顺序正确的是（）A.甲乙丙丁B.甲乙丁丙C.丙丁乙甲D.乙甲丙丁9、柴油机上安装了一个质量很大的飞轮，目的是（）A. 使整个机器外型协调美观B. 节约燃料C. 输出更多的功D. 利用飞轮的惯性完成吸气、压缩、排气三个辅助冲程三、提高题10、用酒精灯给试管加热，如图所示，试管口软木塞冲出的过程中，下列说法正确的是（）A．水蒸气对软木塞做功，水蒸气内能增大B．水蒸气的内能转化为软木塞的机械能C．能量的转化与热机压缩冲程能量转化相同D．试管口的"白气"是水蒸气汽化形成的11、一台柴油机飞轮的转速为2400 r/min，则每s做功的次数为（）A.10次B.20次C.30次D.40次12、如图所示为生活中常用的热水瓶，其外壁采用镀银的双层玻璃，并将中间抽成真空，这是为了减少＿____________。
广东省河源中国教育学会中英文实验学校九年级物理上册
热机第一段：【晚修自研课导学】3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。
模块一：温故知新（独立进行）学习内容回忆以前所学的知识，完成下列的提问或填空：1. 分子动理论的基本观点（1）常见的物质是由大量的___________、_________构成的。
（2）构成物质的分子在不停地做___________运动。
（3）分子间存在着_________力和_________力。
2. 内能物体的内能是物体内部所有分子热运动的__________和分子________的总和。
改变物体的内能有两种方法：___________和_____________。
3. 比热容温度变化时，热量的计算公式为：模块二：自主学习（独立进行）学习内容摘记先认真阅读课本17—20页的内容，而后完成下列的填空1．热机是将________能转化为_______能的机械。
2．内燃机是由___、_____、______、_____四个冲程组成的。
第二段：【白天长课导学】学习目的：1、通过实验了解可以利用内能来做功。
2、通过挂图和模型了解四冲程汽油机的基本工作原理。
3、通过阅读“科学世界”扩展学生的知识面．模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）研讨内容摘记【探讨一】热机（认真阅读课本17—18页的内容）演示酒精灯对试管中的水加热时，水内能的变化。
1.水沸腾后会出现____________现象，在这个实验中燃料的______能通过燃烧转化为____能，又通过______对_____做功，把_____能转化为____能。
2．热机是把_________能转化为_________能的装置。
2．什么是内燃机？__【探讨二】汽油机（认真阅读课本18—19页的内容）阅读课本P18解决下列问题。
完成下表中的填空内燃机的工作过程表模块四：教师精讲（认真听讲并记录要点）教师引导、学生自我小结教学后记：模块五：当堂训练（14.1热机）班级姓名1.如图所示，是四冲程汽油机工作的部分冲程示意图，其【探讨三】柴油机（认真阅读课本19—20页的内容）1.请你说出汽油机与柴油机的相同点与不同点：2.单缸四冲程柴油机，做功冲程将________能转化为______能，其它三个冲程是靠安装在曲轴上的飞轮的________来完成的。
广东省河源中国教育学会中英文实验学校九年级物理全册 13.2 内能讲学稿(无答案)(新版)新人教版
13.2内能学习目标与要求：1．理解什么是内能 2. 知道内能与温度之间的关系 3.掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。
模块一：自主学习（独立进行）模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑等）模块三：巩固内化模块四：当堂训练 13.2 内能班级姓名1．冬天，双手反复摩擦，手会感到暖和；用嘴对着双手“呵气”，手也会感到暖和。
前者是利用方式增加了手的内能，后者是利用方式增加了手的内能。
2．下列现象中，利用做功改变物体内能的是（填序号）（1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖（2）在古代，人类钻木取火（3）冬天，人们往手心中呵气取暖（4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热（5）晒太阳时感到很热（6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高（7）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫3．关于物体的内能，下列说法不正确的是（）A．烧开的水有内能B．在草地上滚动的足球有内能C．物体的温度升高时，内能会增大D．水结冰时温度不变，所以内能不变4．下列事例中，属于用做功的方法改变物体内能的是（）A．秧田中的水被晒热 B．将牛奶放进冰箱冷冻制棒C．磨刀时刀刃发热 D．热开水变凉5．下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（）A．双手摩擦能发热 B．烧水时水温升高 C．锯木材锯子发烫 D．钻木取火6．关于物体的内能，下列说法错误的是（）A．0℃的物体没有内能B．内能和其他形式的能之间可以互相转化C．物体间的内能可以转移 D．一切物体都具有内能7．关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（）A．温度高的物体一定比温度低的物体内能大 B．温度高的物体一定比温度低的物体热量多C．物体的温度升高，它的分子热运动一定加剧 D．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量8．以下的日常生活事例，通过做功来增加物体内能的是（）A．给自行车车胎打气，气筒发烫 B．放进太阳能热水器中的水,温度升高C．点燃的爆竹腾空而起 D．用水壶烧水，水蒸气将壶盖顶起9．一把勺子的温度升高了（）A．它一定吸收了热量 B．一定和其他物体发生了热传递C．它的热量一定增加 D．它的内能一定增加10．关于温度，热传递和热量，下列说法中正确的是（）A．温度高的物体具有的热量多 B．温度低的物体含有的热量少C．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体 D．热总是从热量多的物体传递到热量少的物体11．下列事例中物体内能减少的是 ( ) A．金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B．放入电冰箱中的食物温度降低C．一块0℃的冰全部熔化成0℃的水 D．“神舟”五号飞船返回舱进入大气层后表面升温12．2013年6月13日，“神舟”10号载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起，飞向太空。
广东省河源市中英文实验学校九年级物理《14.4 流体压强与流速的关系》讲学稿 人教新课标版
广东省河源市中英文实验学校九年级物理《14.4 流体压强与流速的关系》讲学稿人教新课标版自主学习（独立进行）学习目标与要求：知道大气压的存在,知道什么是流体以及压强与流速有关学法指导（15分钟）学习内容精讲点拨阅读课本P91——P93，知道流体的概念等相关知识1、大量生活实践表明，大气确实存在压强，历史上最早证明大气压存在的实验是：______________________，最早精确测出大气压值的实验是：_________________，测出来的大气压等_______mm汞柱所产生的压强.2、流体包括___ 和___ ，它们都没有一定的__ ，且很容易__ 。
3、流速和压强的关系是：。
____________________________________________________4、你听过香蕉球吗？贝克汉姆因香蕉球的成功而闻名足坛，那么香蕉球是怎样踢出来的了？像液体，气体这样能流动的物体成为流体交流研讨（小组合作、展示、精讲）学习目标与要求：理解流体压强与流速的关系，能用流体压强与流速的关系解释生活问题学法指导（32分钟）研讨内容精讲点拨自己动手完成右边的活动1、2，验证自己的猜想，然后根据活动1、2的共同点总结出流体压强与流速的关系。
【探讨一】气体压强与流速的关系活动：1、如图1所示，把乒乓球放在漏斗下方用嘴通过漏斗向下吹气，同时放开手。
你认为乒乓球会怎样？进行实验，观察现象是怎样的。
流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小。
组内成员利用流体的相关知识解释例1、2的生活相关现象，看谁又快又准，然后组间进行比赛例举生活中的相关现象。
根据流体的知识和老师展示飞机，分析飞机升力的由来总结：通过以上现象可知_________________________________________.例1、打开阀门A，关闭阀门B，让红色的水流入管径粗细不同的透明塑料管，观察三支小细管中液柱的高度。
广东省中考物理第6章质量与密复习课件
考点梳理 2 密度
(3)根据公式
考点二 密度
，求出密度(mìdù)后可以鉴别物质.
第十五页，共105页。
目录 contents (mùl
ù)
课前检测 ( jiǎn cè)
考点(kǎo diǎn)一 质量 考点(kǎo diǎn)二 密度
第十六页，共105页。
课前检测
1、（2016•泉州）小刘在游戏中把乒乓球压瘪了，但
第三十页，共5页。
考点突破 2 质量的测量
考点二 质量的测量（高频考点）
（4）这时，物体的质量就等于右盘里的砝码总质量加上 标尺上游码所对的刻度值，读游码所对的值应该看游码左 侧所对的刻线。（游码读数时要特别注意对应的分度值， 实验室的天平的分度值大多数是0.2g，但也有分度值为 0.1g或0.5g的） （5）实验中常见的错误： ①调节平衡螺母之前，未将游码调到标尺左端的零刻度线； ②将物体和砝码所放的位置调转了； ③用手直接(zhíjiē)拿取砝码； ④在测量质量过程中又去调节平衡螺母；
第二十五页，共105页。
考点突破 1 质量
考点一 质量（高频考点）
变式拓展(tuò zhǎn) 1、（2016•永州）一铁块的质量会发生变化的情况 是（ C） A．将它熔化成铁水 B．将它轧成薄铁片 C．将它切掉一个角 D．将它从地球运到月球
第二十六页，共105页。
考点突破 1 质量
考点一 质量（高频考点）
A．初中生的质量约为45kg B．学业水平考试期间室外气温约为50℃ C．考试用的碳素笔长度约为40cm D．脉搏(màibó)跳动一次的时间约为2s
第二十三页，共105页。
考点突破 1 质量
考点一 质量（高频考点）
方法规律：本考点考查的重点是质量的属性和估测，出 题相对较简单.复习时要注意： （1）物体的质量是物体的属性，质量不随物质的温度、 状态、形状和地理位置的改变而改变； （2）熟记一些常见物体的大概质量.如：一只鸡蛋的质 量约50g，一个(yī ɡè)中学生的质量约50kg等等。
广东省中考物理第六章质量和密课件新人教版
②甲图是小冯在加减砝码时添加最小砝码后指针所指位罝，则小冯接下的操作是：
_取___出___最___小___的___砝__码___，___移___动___(_y__íd__ò__n__g__)_游__码___使. 天平平衡
72 ③小冯严格按照正确的实验步骤操作，天平平衡时如图乙所示，测得其质量(zhìliàng)是______g. 3 000 (2)用量筒测得小石块的体积为24 cm3，则小石块的密度ρ＝__________ kg/m3.
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3．密度(mìdù)是指某种物质的质量与体积的比________．公式是________.1
g1/c0m003＝________kg/m3.密度(mìdù)的大小与物体的质无量关、体积________，与温 度4．、测物量质物的体状的态密、度物(m质有(ny)ìǒd关的uùg)种u的ā类原_理__是_________．____，测量工(nw) 具ú天g有u平ā_______量_和筒
块的体积为________20cm3，密度为______1_._2g/cm3.
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(4)如果先测出水和马铃薯块的总体积，再取出马铃薯块，读出量筒(liángtǒng)
中水的体积小，这样算出马铃薯块的体积后，求得的密度与真实值相比偏
________． (5)马铃薯块由接触水面到如图丙所示位置的过程，所受浮力如何变化？
答案：B
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全方位突破
B 1．(2016·桂林)下列事例中，物体(wùtǐ)的质量发生变化的是( )
A．由热变冷的铝锅 B．烧杯中正在沸腾的水 C．铁球被压成铁饼 D．从地球带到太空的食品
广东省河源市中英文实验学校中考物理模拟试题(二)
广东省河源市中英文实验学校2014届九年级中考模拟（二）物理试题一、单项选择题（本大题7小题，每小题3分，共21分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）1. 根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ） A ．人的正常体温为38℃ B ．中学生的课桌高约为1.5 m C ．一个中学生的质量约为5 kgD ．人体的密度约为1. 0×103kg/m 32．光从空气射入水中，入射角为0°，折射角为（ ） A ．0°B. 30°C. 45°D. 60°3．有一个质地均匀的长方体放在水平地面上，对地面的压强为p 1。
若把长方体沿图示的虚线方向竖直切成a 、b 两部分，使b 的体积是a 的二倍，取走a 后，剩余部分b 对地面的压强为p 2，则（ ） A. p 2 = p 1 B. p 2 ＜ p 1 C. p 2 ＞ p 1D. p 2 =0.5p 14. “缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空。
”这是一首描述物理现象的抒情诗。
对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ） A ．“缥缈的雾”是汽化现象B ．“晶莹的露”是液化现象C ．“凝重的霜”是凝固现象D ．“轻柔的雪”是熔化现象5．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象，进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代。
下列关于电磁现象的说法正确的是（ ）A ．通电导体周围一定存在磁场B ．导体在磁场中运动一定产生感应电流C ．电磁波在真空中无法传播D ．通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关图 1a b6. 如图2所示，正确反映物理量之间关系的是（ ）7. 如图3所示电路中，电源电压不变，R 1为定值电阻，R 为滑动变阻器。
闭合开关S ，当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，下列判断正确的是（ ） A ．电压表示数变小，电流表示数变大 B ．电压表示数变小，电流表示数变小 C ．电压表和电流表的示数的比值不变 D ．电压表示数变大，电流表示数变小二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）8．荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着 ；封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有 。
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第六章 质量与密度
学习目的：1．知道质量概念、单位、换算 2．会使用天平，会用天平测固体和液体的质量
3．密度概念、公式、单位，能灵活运用密度知识解决简单的问题 4．会查密度表，记住水的密度
5．会使用量筒测固体和液体的体积，会利用天平和量筒测固体和液体的密度
（一）知识网络(熟悉记忆)
训练内容
（一）填空题
1．52 mL=______cm 3，0.5 cm 3=______ m 3，0.05 t=____ kg ， 2.7 g/cm 3=____ kg/m 3。
2．密度是______的一种特性，每一种______都有一定的密度，铜块的密度是8.9×103 kg/m 3，它
的物理意义是____________ ；若将它截成大小相同的两块，每一块的密度是____
kg/m 3。
3．若用横梁没有调平衡，指针偏向分度盘中央刻度线左侧的托盘天平称量物体的质量，则称得的
结果____ （填“偏大”“偏小”或“不变”）。
4．用天平称得一个空烧杯的质量为25.5 g ，向烧杯中倒入一定量的盐水后，右盘的砝码是100 g 、
20 g 、5 g ，游码所对的刻度是0.8 g ，烧杯内盐水的质量是___ _。
5．一本书的页码是180页，用天平测量其质量是270 g ，则每张纸的质量是____ kg 。
6．量筒中有50 ml 的水，把质量为565 g 的某种金属块全部浸没在量筒内的水中，水面处刻度恰
好是100 ml ，那么金属块的体积是____ cm 3，此金属的密度是____ g/ cm 3。
7．质量相同的甲、乙两物体，若体积之比是2∶5，则密度之比是____ 。
8．若把打气筒的出气口封住，在将活塞向下压的过程中，被封在气筒内的空气的质量、体积、密
度三个物理量中，变小的是_____ ，变大的是_____ ，不变的是_____ 。
9．若天平的砝码被磨损了，用这样的天平称物体的质量，则测量值偏______。
10．体积相同的实心铁球和铝球，___ 球的质量大；质量相同的铁球和铝球，___ 球的体积大。
11．完全相同的三个瓶子，分别装满水、酒精、硫酸，甲瓶装水，乙瓶装酒精，丙瓶装硫酸，他们
的总质量，由大到小排列顺序是____ 、____ 、____ 。
（二）单选题
12．登月宇航员从月球带回一块矿石，这块矿石不变的是 （ ）
A.质量
B.重力
C.温度
D.位置 质量 质量与密度
密度 概念：物体中所含物质的多少（符号m ） 单位：kg 测量：天平 结构 调节 使用 定义：单位体积内某种物质的质量（ρ）
公式：ρ=m/V
单位：kg/m 3 g/cm 3
测量 规则固体：天平、刻度尺 不规则固体 液体 量筒 应用 求质量 求体积 鉴别物质
13．农村常用盐水选种，它的依据是下列物理量中的哪一个（）A.重力 B. 密度 C.体积 D.质量
14．一金属密度为ρ，质量为m，把它分割成三等份，那么每一块的密度和质量分别是（）A. ρ/3, m B. ρ/3, m/3 C. ρ, m D. ρ, m/3
15．装2 kg汽油的瓶子（ρ汽油=0.71×103kg/m3），如果用来装水，则瓶子内水的质量为（）A.小于2 kg B.大于2 kg C.等于2 kg D.无法确定
16．甲、乙两立方体的边长之比是2∶1，质量之比是4∶3，甲、乙两物体的密度之比是（）A.3∶8 B.4∶6 C.1∶6 D.2∶3
17．1 m3的冰和1 m3的水相比较（）A.冰和水的体积相同，水比冰的质量大 B.冰的体积跟它全部溶化成水后的体积相同
C.水全部结成冰后，与1 m3冰的质量相同
D.冰的密度比水小，冰的质量比水大
18．A、B两种液体的质量之比为1∶2,密度之比为5∶4,则它们的体积之比为（）
A.5∶2
B.2∶5
C.1∶2
D.2∶1
19．关于物体的质量和物质的密度，下列说法中正确的是（）A.一块冰全部溶化成水后，质量变小，密度不变 B.把铜块碾成铜片，质量和密度均不变
C.宇航员在太空处于失重状态，故质量和密度均为零
D.把铁球加热，质量变大，密度变小
20．有一位同学用天平称一块矿石的质量，把天平调好后错把矿石放在右盘，在左盘放50 g、20 g 砝码各一个，又把游码拨至标尺4 g处，达到平衡，这块矿石的质量应该是（）A.74 g B.70 g C.66 g D.78 g
21．100 g水全部变成水蒸气后，则（）A.质量变小，密度也变小 B.质量不变，密度也不变
C.质量变小，密度不变
D.质量不变，密度变小
（三）实验题
22．如右图所示，是一次实验情况的记录，请根据图示填写下表：
（四）计算题
23．一空瓶的质量为0.2 kg，装满水后总质量是0.6 kg.求：
(1)此瓶容积是多少？(2)若用此瓶装满油后总质量是0.5 kg，那么这种油的密度是多少？
24．小明同学在课外活动课中，想测出一个油罐内油的质量，已知这个油罐的容积是45 m3，他取
出一些样品，测出20 cm3这种油的质量是16 g，请你帮他计算出这罐油的质量。