学校晨检及报告制度
小学卫生室晨检管理制度
一、目的为了保障全体师生的身体健康，预防疾病传播，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。
二、晨检范围1. 全体学生及教职工。
2. 新入学、转学、请假返回的学生。
三、晨检内容1. 体温测量：每日早晨，卫生室工作人员为学生及教职工测量体温，记录在晨检登记簿上。
2. 咳嗽、喉咙痛、流鼻涕、红眼病等症状的观察：对有上述症状的学生，要及时关注，并做好记录。
3. 皮肤检查：观察学生皮肤是否有异常症状，如皮疹、伤口等。
4. 口腔检查：检查学生是否有口腔溃疡、牙龈出血等症状。
5. 检查学生是否携带禁带物品：如刀具、火柴、打火机等。
四、晨检程序1. 晨检时间：每日早晨7:30-8:00。
2. 晨检地点：卫生室。
3. 晨检人员：卫生室工作人员、班主任、体育教师。
4. 晨检流程：a. 学生及教职工进入校园后，先到卫生室进行体温测量。
b. 卫生室工作人员对有症状的学生进行详细询问，并做好记录。
c. 班主任和体育教师对班级学生进行观察，如有异常情况，及时向卫生室报告。
d. 卫生室工作人员根据晨检情况，对有症状的学生进行隔离或送医治疗。
五、晨检要求1. 各班班主任要高度重视晨检工作，确保晨检工作按时、按质完成。
2. 卫生室工作人员要认真负责，严格执行晨检程序，确保晨检数据的准确性。
3. 学生及教职工要自觉配合晨检工作，如实报告自己的健康状况。
4. 发现疑似传染病患者，卫生室工作人员要及时上报学校，并做好隔离工作。
六、晨检记录1. 每日晨检结果要及时记录在晨检登记簿上，包括体温、症状、隔离情况等。
2. 晨检登记簿要妥善保管，以便随时查阅。
七、晨检总结1. 每周对晨检工作进行总结，分析晨检情况，找出存在的问题，提出改进措施。
2. 每学期对晨检工作进行评估，总结经验，不断提高晨检工作质量。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校卫生室负责解释。
通过以上制度的实施，旨在确保我校师生身体健康，营造一个安全、和谐的学习和工作环境。
学校学生晨午检制度制度
一、目的为了保障学生身体健康，及时发现和预防传染病的发生与传播，确保教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生。
三、晨检1. 晨检时间：每天早晨7:30至8:00。
2. 检查内容：（1）体温检测：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，体温正常范围为36.3℃至37.2℃。
（2）健康状况询问：询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状。
（3）手部卫生检查：检查学生手部卫生情况，确保洗手规范。
3. 检查流程：（1）各班主任负责组织本班学生进行晨检。
（2）体温检测由专人负责，其他学生排队等候。
（3）检查过程中，如发现体温异常或疑似传染病症状，应立即报告校医。
（4）体温异常学生需隔离观察，并通知家长带其就医。
四、午检1. 午检时间：每天中午12:00至12:30。
2. 检查内容：（1）体温检测：使用红外线体温枪对学生进行体温检测，体温正常范围为36.3℃至37.2℃。
（2）健康状况询问：询问学生是否有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状。
（3）饮食卫生检查：检查学生餐后卫生情况，确保餐具清洁。
3. 检查流程：（1）各班主任负责组织本班学生进行午检。
（2）体温检测由专人负责，其他学生排队等候。
（3）检查过程中，如发现体温异常或疑似传染病症状，应立即报告校医。
（4）体温异常学生需隔离观察，并通知家长带其就医。
五、应急处置1. 体温异常处理：（1）体温异常学生需立即隔离观察，并通知家长带其就医。
（2）隔离期间，班主任需做好学生的心理疏导和生活照顾。
2. 传染病防控：（1）发现疑似传染病病例，立即上报学校疫情防控领导小组。
（2）根据病情严重程度，采取隔离治疗或居家观察等措施。
（3）加强校园消毒，做好环境卫生工作。
六、责任与监督1. 各班主任负责本班学生的晨午检工作，确保检查到位。
2. 校医负责对学生进行健康指导，对疑似传染病病例进行诊断和处理。
3. 学校疫情防控领导小组负责对晨午检制度执行情况进行监督，确保制度落实到位。
学校晨检及报告制度范本(2篇)
学校晨检及报告制度范本为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，特制定学校晨检制度。
一、学生晨检工作制度：1、每天早上学生进班后，由班主任作为检查人负责进行晨检工作。
晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时，立即通知校卫生室及学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，问清原因并尽量与学生本人通话，以确定学生的真实情况。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任填写好晨检统计表签字后交年级主任审核签字后连同班级原始报表一并于9：30前交卫生室。
做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持二级以上医院痊愈证明到学校卫生室开具返校通知单方可回校上课。
二、教职工晨检工作制度：1、各部门高度重视教职工晨检工作，指定专人承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。
3、教职工应积极主动配合协助部门检查人的晨检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。
教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
5、各部门教职工晨检记录表由检查人及信息报表人如实填写签字，交部门负责人审核签字后于9：30前交卫生室。
三、卫生室晨检工作制度：1、卫生室负责学校晨检信息报送、紧急情况处理以及和上级主关部门的协调工作。
学校晨检规章制度
学校晨检规章制度第一条总则为了加强学校卫生工作，确保师生员工的身体健康，预防传染病的发生和传播，根据国家教育部、原卫生部《学校卫生工作条例》和上级有关部门的要求，结合我校实际，特制定本制度。
第二条晨检工作组织1. 学校设立卫生工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、卫生保健老师、班主任为成员，全面负责学校卫生工作。
2. 卫生工作领导小组下设学校卫生保健室，负责学校卫生保健日常工作，包括晨检、健康教育、预防接种、疾病防控等工作。
3. 各班设立卫生委员，负责本班的卫生工作，协助班主任进行晨检工作。
第三条晨检工作内容1. 晨检时间：每天上课前，由班主任或卫生委员对本班学生进行晨检。
2. 晨检对象：全校师生员工。
3. 晨检内容：（1）询问：了解学生前一天晚上的睡眠情况、饮食情况、个人卫生习惯等。
（2）观察：观察学生的精神状态、面部表情、皮肤、口腔、头发等。
（3）触摸：触摸学生的体温、脉搏、淋巴结等。
（4）查阅：查阅学生的健康档案、预防接种证等。
第四条晨检工作流程1. 班主任或卫生委员在晨检时，要详细记录学生的健康状况，发现问题及时报告学校卫生保健室。
2. 学校卫生保健室对晨检情况进行汇总，分析学生健康状况，提出改进措施，并向学校卫生工作领导小组报告。
3. 学校卫生工作领导小组根据卫生保健室的报告，召开专题会议，研究解决存在的问题，确保学校卫生工作的落实。
第五条晨检工作要求1. 提高认识：师生员工要充分认识到晨检工作的重要性，积极参与，认真执行。
2. 规范操作：晨检要按照规定的流程进行，做到认真、细致、全面。
3. 及时报告：发现学生健康状况问题时，要立即报告学校卫生保健室，不得迟报、漏报、谎报。
4. 保密原则：晨检过程中涉及到的学生个人信息要严格保密，不得泄露。
5. 健康教育：结合晨检工作，加强学生的健康教育，提高学生的自我保健意识。
第六条晨检工作考核1. 学校将晨检工作纳入班级管理考核，对认真负责的班主任和卫生委员给予表彰和奖励。
学校每天晨午检制度
一、制度背景为确保全校师生的健康安全，预防和控制传染病在学校的发生和传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、制度目的1.及时发现和控制传染病疫情，保障师生身体健康和生命安全；2.加强学校卫生管理，提高学校卫生工作水平；3.营造良好的校园卫生环境，促进师生身心健康。
三、制度内容1.组织领导成立学校晨午检工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各班主任、校医、卫生老师为成员。
领导小组负责组织、协调、监督和检查学校晨午检工作的实施。
2.晨检（1）时间：每天早晨上课前10分钟。
（2）内容：班主任负责对本班学生进行体温检测，观察学生精神状态、皮肤、口腔等有无异常。
如发现学生有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，应立即报告校医，并通知家长带学生就医。
（3）记录：班主任应做好晨检记录，内容包括学生姓名、体温、症状等。
3.午检（1）时间：每天中午午休结束后。
（2）内容：班主任负责对本班学生进行体温检测，观察学生精神状态、皮肤、口腔等有无异常。
如发现学生有发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，应立即报告校医，并通知家长带学生就医。
（3）记录：班主任应做好午检记录，内容包括学生姓名、体温、症状等。
4.传染病防控（1）学校应加强传染病防控知识宣传教育，提高师生自我防护意识。
（2）学校应定期开展卫生清洁、消毒工作，保持校园环境卫生。
（3）学校应做好传染病疫情报告工作，及时向教育主管部门报告疫情。
5.家校合作（1）学校应加强与家长的沟通，及时向家长通报学生健康状况，共同做好传染病防控工作。
（2）家长应积极配合学校做好晨午检工作，发现学生异常情况及时报告学校。
四、制度要求1.全体师生应自觉遵守本制度，积极配合学校开展晨午检工作。
2.班主任、校医、卫生老师应认真履行职责，确保晨午检工作落到实处。
3.学校将对晨午检工作进行定期检查和考核，对工作不力的单位和个人进行通报批评。
学校晨_午_检制度
一、制度目的为了加强学校疾病预防与控制，提高师生防病意识，保障师生身体健康，预防各类传染病在校内的传播，确保教育教学工作的正常进行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校师生，包括学生、教职工及其家属。
三、检查内容1. 晨检：主要检查学生体温、口腔、皮肤、头部等部位，以及有无感冒、发烧、咳嗽等疑似症状。
2. 午检：主要检查学生体温、食欲、精神状态等，以及有无不适、疾病等情况。
四、检查时间1. 晨检：每天早晨7:30至8:00进行。
2. 午检：每天中午12:00至12:30进行。
五、检查方法1. 晨检：由班主任负责，使用体温计对学生进行体温测量，观察学生精神状态，询问学生是否有不适症状。
2. 午检：由班主任负责，观察学生食欲、精神状态，询问学生是否有不适、疾病等情况。
六、异常情况处理1. 若发现学生体温超过37.3℃，或有感冒、发烧、咳嗽等疑似症状，班主任应立即通知家长，并要求家长将学生带往医院就诊。
2. 若学生患有传染病，如流感、手足口病等，应立即隔离治疗，并通知校医进行消毒、隔离措施。
3. 若学生患有慢性病、过敏性疾病等，班主任应了解病情，告知家长注意事项，并关注学生的身体状况。
七、记录与报告1. 班主任负责记录学生的晨午检情况，包括体温、症状等，并存档备查。
2. 班主任每天将学生的晨午检情况报告给年级组长，年级组长汇总后上报学校卫生室。
3. 学校卫生室对全校学生的晨午检情况进行汇总、分析，并定期向学校领导汇报。
八、宣传教育1. 学校通过班会、家长会等形式，向师生宣传传染病预防知识，提高师生防病意识。
2. 学校组织健康教育讲座，邀请专业人士为学生讲解传染病预防、健康饮食等知识。
九、监督检查1. 学校领导定期检查晨午检制度执行情况，对存在问题及时整改。
2. 家长可通过学校微信公众号、家长群等途径，了解学生在校晨午检情况。
本制度自发布之日起实施，由学校卫生室负责解释。
如遇特殊情况，学校可根据实际情况进行调整。
小学晨午检制度(3篇)
小学晨午检制度为切实保证学生的身心健康，预防学校传染性疾病的发生，特制订此制度：一、班主任教师负责每天对本班学生进行晨午检。
二、晨午检时应认真、细心，通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况；对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因。
三、每日晨午检情况要做好记录，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括：学生姓名、性别、年龄、家庭住址、家长姓名、异常情况纪要以及采取的措施办法等。
四、对晨午检中发现的异常情况，特别是出现发烧、头疼、咳嗽以及不能确定的症状、现象，要立即通知家长及时就医，并报告学校。
五、班主任教师对患病学生在治疗期间的情况要跟踪随访，多了解、多关注，做好记录。
六、对发烧及其他疾病两人以上的班级每天全班进行测体温，并进行全面消毒。
七、严禁学生将管制刀具、易燃易爆等危险品带进校园。
小学晨午检制度（2）是指在小学学校中进行的晨午两次体温检测和健康监测的制度。
这个制度的目的是为了保护学生的健康，及时发现和防止传染病的扩散。
晨午检制度一般包括以下内容：1. 晨检：早上到校后，学生们要按照学校要求进行体温检测，一般是测量额温或腋温。
学校会为每个班级配备体温计，学生可以轮流使用或使用一次性体温计。
2. 健康登记：学生们在体温检测后，需要填写健康登记表，记录自己的体温和身体状况。
如果体温正常，身体状况良好，学生可以正常上课；如果有异常，学生需要向班主任或校医报告，并接受进一步的健康检查和处理。
3. 午检：中午午休结束后，在学生返校后进行一次午检。
午检的内容和流程与晨检相似，主要是为了确保学生在午休期间没有生病或发烧。
小学晨午检制度的实施通常需要学校教职员工的协作和配合，学校会派出工作人员进行体温检测和监督。
此外，学校还会加强卫生宣传，教育学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱咳嗽、不乱吐痰等。
学校还会密切关注学生的身体状况，如果有学生出现发热等症状，学校会及时通知家长并安排相关治疗和处理措施。
晨检和因病缺课登记报告制度范本（2篇）
晨检和因病缺课登记报告制度范本一、制度背景晨检和因病缺课登记报告制度是为了确保学校师生身体健康、提高学校的安全管理水平而设置的。
该制度的目的是及时发现师生的身体异常情况，并采取相应的措施进行处理，同时能够统计和记录因病缺课的情况，为学校管理和决策提供参考依据。
二、制度内容1. 晨检制度：1.1 学校设立晨检站点，由专门的晨检人员进行晨检工作。
晨检站点设置在学生集中活动的区域，如教学楼、宿舍楼等。
1.2 晨检时间为每天早上7点至8点。
1.3 学生在晨检站点进行身体检查，包括体温、血压、身体状况等方面。
1.4 晨检人员将检查结果记录在晨检登记表上，并及时报告给学校相关负责人。
1.5 若发现学生身体异常，晨检人员应立即通知学校医务室或相关人员，并按照学校安全管理制度进行相应处理。
2. 因病缺课登记报告制度：2.1 学生如因身体不适无法参加课程，应及时向辅导员或班主任进行请假申请。
2.2 请假申请应包括请假原因、请假时间以及联系方式等信息。
2.3 辅导员或班主任在收到请假申请后应核实请假理由，并进行登记。
2.4 若学生连续请假三天及以上，辅导员或班主任应通知学校医务室进行进一步核实和跟进，并及时向学校相关负责人汇报。
三、制度实施1. 学校将组织晨检人员进行晨检培训，确保晨检工作的规范化和准确性。
2. 学校将设立晨检登记表和因病缺课登记表，用于记录晨检和因病缺课的相关信息。
3. 学校将定期组织晨检和因病缺课的统计和分析工作，及时发现问题并采取相应的改进措施。
4. 学校将加强对学生的健康教育，提高学生的健康意识和自我保健能力。
四、制度监督与评估1. 学校将组织对晨检和因病缺课登记报告制度的实施情况进行定期检查和评估，确保制度的有效运行。
2. 学校将设立相关反馈机制，接受师生的意见和建议，并及时根据反馈进行改进和完善。
五、违纪与处理1. 学生如有不按照制度要求进行晨检或不提供真实情况请假的行为，将视情节轻重进行相应的处罚，包括扣分、警告、记过、留校察看等。
学校晨检制度和日报告制度模版
学校晨检制度和日报告制度模版学校晨检制度模版一、背景介绍近年来，全球爆发了一系列传染性疾病，如甲流、禽流感等，这些疾病对社会的健康造成了很大的威胁。
为了保障学生的身体健康，提高学校的防疫能力，我们学校决定引进晨检制度。
二、制度内容1. 晨检时间每天早晨，学校安排专门的时间进行晨检，具体时间段由学校根据实际情况进行安排。
2. 晨检范围晨检范围覆盖全校师生，包括教职工、学生等。
3. 晨检项目(1) 测量体温：每位师生进入学校后，需要在指定地点进行体温测量。
体温高于正常范围的人员将被立即送往医务室进行进一步的检查和处理。
(2) 观察身体状况：在晨检时，工作人员将观察学生是否有异常症状，如咳嗽、打喷嚏等，如发现症状，将及时采取措施。
(3) 记录晨检情况：工作人员需将每位师生的晨检情况进行记录，包括体温、异常症状等。
4. 处理方式(1) 对于体温正常的师生，可以正常进入教室上课。
(2) 对于体温异常的师生，需立即送往医务室进行进一步的检查和处理。
5. 晨检问题协商与解决(1) 晨检工作中可能出现的问题，可以及时向工作人员反映，由相关部门进行解决。
(2) 如果家长对晨检有疑问或建议，可以通过学校的召集家长会等方式进行沟通和反馈。
三、责任分工1. 学校领导：负责制定晨检制度和具体实施方案，监督晨检工作的顺利进行。
2. 晨检工作人员：负责实施晨检工作，检查和记录每位师生的晨检情况。
3. 教师：协助工作人员进行学生晨检，发现问题及时报告。
4. 家长：配合学校的晨检工作，妥善照顾孩子的身体健康。
日报告制度模版一、背景介绍日报告制度是为了及时掌握学校内各项工作的进展情况，促进信息共享和沟通，提高管理效率而制定的。
二、制度内容1. 日报告时间每天规定具体时间段进行日报告，一般在每天上午九点至十点之间。
2. 日报告范围日报告范围涵盖全校各部门、教师以及学生。
3. 日报告内容(1) 工作进展情况：各部门、教师需汇报自己工作的进展情况，包括已完成的工作、正在进行的工作以及即将进行的工作。
学校学生晨检制度（通用10篇）
学校学生晨检制度学校学生晨检制度（通用10篇）在当下社会，制度使用的情况越来越多，制度是维护公平、公正的有效手段，是我们做事的底线要求。
那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编为大家整理的学校学生晨检制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校学生晨检制度篇1坚持每天进行晨检，及时全面掌握学生健康状况。
一、要在每天第一节课课前5—10分钟对学生进行晨检。
二、晨检的内容包括发热、咳嗽、咳痰、手足口斑疹等内容为主，同时注意学生的精神状态。
三、检查方法包括：一看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，面部皮肤有无苍白、潮红、手足口斑疹，有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症；二问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等；三查：对可疑患病的学生，进行体温测量，必要时请学校卫生技术人员进一步做检查处理。
四、晨检由班主任负责实施。
对于出现以上症状情况，班主任要及时通知其家长带领其到医院排查诊治，排除诊断后方可回校。
对未到校的学生班主任应及时与家长取得联系，问明情况，并做好记录，学校应跟踪观察，及时掌握有关情况，对手足口病疑似病例或临床诊断或确诊诊断病人，按传染病防治法的有关规定实施。
学校学生晨检制度篇2一、为了防止幼儿将传染病和危险物品带进幼儿园，幼儿每天早晨入园必须接受保健员和班级教师的一摸、二看、三问、四查。
1、一摸：用手摸幼儿前额、颈部，颌下淋巴结是否肿大，是否发烧，可疑者测量体温，发烧幼儿禁止入园，好言劝家长带去医院就诊，痊愈后再来园。
2、二看：观察幼儿精神状态、面色、眼睛有无异常，皮肤是否有外伤、皮疹，传染病防控期间要检查幼儿咽部是否红肿、皮肤有无皮疹等。
3、三问：询问个别疑似不适的幼儿家长孩子在离园后、来园前这一段时间的饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等情况。
4、四查：根据传染病流行情况，对易感幼儿进行重点检查，方便早发现、早隔离，同时检查幼儿入园时有无携带弹珠、小别针、利器等不安全的物品，发现问题迅速处理。
学校和托幼机构晨检、午检制度(三篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
学校晨午检及报告制度
学校晨午检及报告制度
背景
学校晨午检制度是为了确保学生身体健康、营养均衡，防止传染疾病在学校内传播。
同时，学校晨午检制度可以及时发现学生身体状况问题，提高学校保健工作的效率。
通常情况下，学校晨午检由专门组织人员对学生进行检查，检查内容包括身高体重、视力听力、牙齿口腔、疾病情况等。
制度实施流程
晨午检制度实施流程主要包括以下步骤：
1. 晨起检查
学生在每个星期的第一天早上到校后，由检查人员进行“晨检”。
检查包括量测身高体重、检查肺活量、观察面色气色、检查口腔等。
2. 午休检查
学生在午休时，由检查人员进行“午检”。
检查主要包括学生的饮食、口腔清洁和手卫生情况等。
3. 检查报告
对于检查出问题的学生，学校会及时进行处理，例如建议家长带孩子去医院进行检查或者进行课外辅导等。
晨午检带来的好处
1. 提高学校保健工作的效率
通过学校晨午检制度，可以及时掌握学生的身体状况，及时发现问题并做出相应的处理，提高学校保健工作的效率。
2. 提高学生的身体素质
学校晨午检制度可以帮助学生改善不良的生活习惯，促进体育运动，提高身体素质。
3. 防止疾病在学校内传播
学校晨午检制度可以帮助学校发现传染疾病，及时采取必要的隔离和治疗措施，防止疾病在学校内传播。
总结
学校晨午检制度是学校保障学生身体健康的重要制度之一。
通过实施晨午检制度，可以促进学生良好的生活、学习习惯，提高学生的身体素质，防止传染疾病的发生和传播。
学校应该重视学校晨午检制度的实施，对于检查出问题的学生，应及时进行处理，为学生的身体健康保驾护航。
学校晨检制度和日报告制度(19篇)
学校晨检制度和日报告制度第一篇：学校晨检制度和日报告制度校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。
学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。
事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。
因此，学校每天晨检制度让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
根据上级有关要求以及学校实际情况，特定本制度如下：一、学校在预防传染病的高发期间，每天早晨、中午对学生进行身体健康情况调查，即晨、午检，做到早发现、早隔离、早治疗。
如发现有疑似病例，要及时登记，并上报校医，做到一日一报。
二、各班晨会班主任负责在上课前对每位学生进行身体健康状况询问调查。
如有学生发生不良身体状况如发热、感冒、流感、腮腺炎、水痘等传染病缺课及时报告校医、保健教师。
三、班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要将病情及时报告校医、保健教师，并进一步进行家庭联系。
四、各班班主任、卫生委员负责每天班内因病缺课同学的统计工作，如有发热、感冒、流感、腮腺炎、水痘等传染病缺课的学生要及时上报校医、保健教师。
五、告知学生每天晨起后感到不适，要及时测量体温。
如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明的情况下带病到校上课。
六、班主任对要求边上课边治疗的学生及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。
在校学习期间如有不适要及时与家长联系。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、校医、保健教师对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
学校晨检制度和日报告制度（二）18.学校晨检制度和日报告制度柳树镇中心小学晨检制度和每日报告制度校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。
学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。
事实证明，学校是群体积聚的场所，一些群体性的传染病的流行，往往是个体传染病者没有得到及时、有效的控制。
小学学校晨检制度(五篇)
小学学校晨检制度为使学生做到健康上学，确保校园内师生健康与安全，必须严格执行晨检午检制度。
一、师生每天进入校门前接受学校值班人员的晨检午检。
二、早自习、中午上课前由班主任负责对每位学生询问检查。
如发现学生身体状况不良或有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时要及时上报政教处(或医务室)。
三、班主任负责因病缺课同学的联系工作，如有因传染性疾病缺课，要及时通知家长，并上报政教处或医务室。
四、各班卫生员负责每天晨检、午检记录以及因病缺课统计，间操前上报医务室。
五、告知学生每天晨起后午休后要测量体温。
如发现有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病时，要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。
六、对边治疗边要求上学的同学及家长，班主任要做好说服工其居家或住院治疗。
在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。
七、校医室对因病缺课报告进行统计，并按要求上报有关部门。
小学学校晨检制度（二）引言：随着社会的发展，人们对于健康的重视程度越来越高。
而学校作为培养下一代的重要场所，也应该将学生的健康作为重要的教育内容之一。
因此，小学学校普遍实行晨检制度，以保证学生的健康与安全。
本文将从晨检的定义及目的、晨检的实施方式、晨检的意义与作用等方面对小学学校晨检制度进行详细阐述。
一、晨检的定义及目的晨检是指学校采用特定的时间和方式对学生进行身体健康检查的一项制度。
晨检的主要目的是早发现、早诊断、早治疗学生的身体健康问题，确保学生的健康成长。
通过晨检，学校可以及时发现学生的疾病征兆，采取有效的措施，防止疾病的蔓延和传播。
二、晨检的实施方式小学学校晨检的实施方式主要包括以下几个方面：1.体温检测：晨检时，学校会要求每位学生测量体温。
通过测量体温，可以及时发现发热学生，以免传染给其他学生。
2.身体检查：学校会对学生进行全面的身体检查，包括听力、视力、口腔及肢体四肢等，以确保学生的身体健康状况。
小学晨检制度(3篇)
小学晨检制度晨检是发现传染病的首要环节，重视晨检等于抓住了主要矛盾。
晨检也要做到制度化、规范化。
1、保证在学生进校门时做好相应的晨检，把好进门关。
2、晨检内容：体温、传染病症状、体征等。
3、向各班级班主任了解学生缺勤情况以及具体缺勤原因，因病请假的，应电话联系家长了解情况。
4、平时常抓不懈，爆发流行时加强。
5、应安排专人负责此项工作，根据学校实际情况，一般由卫生老师承担。
发生传染病流行是应充实人员，配合、协助卫生老师一同做好晨检工作。
6、晨检工作情况应及时登记，月、年及时汇总分析。
7、如发现传染病疫情或可能的爆发苗子(如：体温升高异常增多等)及时做好登记，上报学校领导，并向县教育局办公室、疾病控制中心报告。
小学晨检制度（2）是对学生进行每日晨间身体健康检查的一种管理制度。
该制度通常由学校负责实施，旨在保障学生的身体健康和学习环境的卫生安全。
小学晨检制度的实施通常包括以下内容：1. 晨间集合：学生在早晨到校后，按照指定地点集合，等待晨检开始。
2. 温度测量：学生在集合后，由教师或专门负责的工作人员使用体温计对学生的体温进行测量，以检查是否有发热症状。
3. 身体状况检查：学生按照规定的顺序，接受身体状况的检查。
检查内容包括检查面色、皮肤、咳嗽、流涕等是否异常，以及是否有其他身体不适症状。
4. 仪容仪表检查：学生的服装、鞋袜、头发等个人卫生状况也会受到检查，以确保学生的整体仪容仪表符合相关规定。
5. 记录和处理：学校会将学生的晨检情况记录下来，如体温、身体状况等，并对有身体异常情况的学生及时进行处理，如隔离、通知家长等。
小学晨检制度的目的是及时发现学生身体异常情况，并采取相应的措施，确保学生在健康的状态下进行学习。
此外，该制度还有助于提高学生的个人卫生意识和自我管理能力，培养良好的生活习惯。
同时，通过晨检制度，学校也能加强对学生的管控，保障学生的安全与健康。
小学晨检制度（3）是指在小学校的晨会或上课前，由老师或学生干部组织全体学生进行身体健康检查的一项制度。
学校晨检及报告制度范文（四篇）
学校晨检及报告制度范文尊敬的校领导：根据学校要求，我撰写这份关于学校晨检及报告制度的建议。
我认为这一制度对学校的发展和学生的健康成长有着积极的影响，以下是我对这一制度的一个范文建议：一、晨检内容1. 基本信息登记：学生姓名、班级、学号等基本信息；2. 体温检测：使用测温仪测量学生体温；3. 牙齿检查：检查学生牙齿是否健康；4. 手部卫生检查：观察学生手部是否干净；5. 基本身体状况检查：检查学生是否身体不适。
二、晨检报告1. 形式：晨检报告采用纸质或电子形式，统一制作并保留在学校档案中；2. 内容：晨检报告应包含学生姓名、班级、体温、身体状况等信息；3. 呈现方式：晨检报告可以通过学校通知、班级公告等形式进行通知；4. 处理方式：学校应及时对晨检报告进行审核，对于体温超过正常值或身体不适的学生，应及时安排相应的处理措施；5. 家长须知：晨检报告也可以通过学校与家长沟通的方式进行告知，使家长了解学生的身体健康状况。
三、制度落实1. 班级组织：每个班级应建立晨检小组，由班主任或指定教师负责组织晨检工作；2. 时间安排：晨检应在每天上课前进行，确保学生在上课前具备良好的身体状况；3. 教师培训：学校应定期组织教师培训，提高教师对晨检工作的认识和技能；4. 学生宣传：学校应通过各种渠道向学生宣传晨检的重要性，增强学生对此制度的认识和主动参与度；5. 督导检查：学校领导应定期对晨检工作进行督导和检查，确保制度的有效实施。
我相信，学校晨检及报告制度的推行将有益于学校的管理和学生的健康成长。
希望校领导重视并采纳这一建议，对学校晨检制度的建设给予关注和支持。
谢谢。
此致敬礼XXX学校晨检及报告制度范文（二）一、严格遵守《传染病防治法》及相关卫生法律法规，认真做好学生晨检工作。
二、晨检工作应由班主任执行。
坚持每日晨检，防止患病学生或健康带菌(毒)者进入学校，保证学生身体健康。
三、晨检时间为早晨、中午学生入校时间，地点在教室进行。
学校晨检报告制度范文(3篇)
学校晨检报告制度范文引言：学校晨检报告制度是为了确保学生的健康安全，及时发现、预防和控制传染病的传播而设立的。
本文将介绍学校晨检报告制度的实施方案及具体执行步骤，并对该制度实施的效果与意义进行探讨。
1.晨检报告制度的背景和意义学校是学生接受教育的地方，学生们每天都要集中在一起学习和活动。
为了维护学校内部的良好健康环境，保障学生的身体健康。
学校晨检报告制度应运而生。
该制度通过每天对学生进行早晨的身体检查，可以及时发现患有传染病的学生，从而避免传播疾病。
2.学校晨检报告制度的实施方案（1）实施时间和地点学校晨检报告制度通常在每个学期开始时就要执行。
检查时间一般在学生上学前的早晨，检查地点位于学校的指定区域，如教室门口或礼堂等。
（2）检查对象和流程该制度的检查对象为全校学生，包括幼儿园、小学、初中和高中等各个年级的学生。
具体的检查流程如下：- 学生按照班级的顺序在指定地点排队等待检查。
- 检查人员依次对每个学生进行体温测量和身体状况询问。
- 学生需如实回答问题，并主动配合测量体温。
- 检查人员在每个学生的晨检表上进行记录，体温正常的学生将签字确认。
（3）晨检报告的处理和通知每天晨检结束后，晨检报告将由负责晨检的教师或值日生进行整理和归档。
晨检报告必须及时上报给班主任，并根据需要转交给校医或保健室。
当有学生的晨检报告出现异常时，比如体温超过正常范围或出现其他不适症状时，学校将立即通知学生的家长，并要求家长配合学生进行进一步的体检和治疗。
同时，学校可以采取相应的措施，如隔离暂时不能参加正常课堂教学的学生，以保障整个校园的健康安全。
3.学校晨检报告制度的效果与意义（1）及时发现患有传染病的学生学校晨检报告制度能够及时发现患有传染病的学生，如感冒、流感等，有助于阻断疾病的传播链条，减少其他学生感染的风险，确保学校健康安全。
（2）提高学生和家长的健康意识晨检报告制度的实施使学生和家长对于健康问题更加重视，有利于提高他们的健康意识和生活习惯。
学校晨检制度和日报告制度范文（3篇）
学校晨检制度和日报告制度范文学校晨检制度范本尊敬的师生们，为了保障校园环境的卫生与安全，加强疾病防控工作，我校特制定了晨检制度。
该制度旨在及时发现和控制传染病，保障师生的身体健康。
请全体师生积极配合，共同营造良好的校园健康氛围。
1. 实施范围全校幼儿园、小学、初中、高中等各年级和各教职工都将参与到晨检制度中，每天进行晨检，以确保每位师生都能受到及时监测和保护。
2. 时间和地点晨检时间为每个工作日早晨7:30-8:00，地点为各班级的教室。
全校师生需在规定的时间内进行晨检，携带好相关工具，并按照规定的流程进行操作。
3. 流程（1）老师组织晨检工作：各班级的班主任或指定老师负责组织学生进行晨检工作。
每个班级的老师需提前到教室进行准备，并确保晨检的顺利进行。
（2）学生进行晨检：学生根据指定的座位和顺序进行晨检，先自检，再互检。
在自检的过程中，学生需要按照设立的检查项目逐一进行检查，并记录相关数据。
（3）老师检查学生晨检情况：老师在学生自检的基础上，对学生进行二次检查，确保晨检工作的准确性和全面性。
（4）记录与处理晨检数据：老师将每个学生的晨检数据进行记录，并及时与家长和校医进行沟通，对于存在异常情况的学生，及时采取相应的处理措施。
（5）反馈与指导：老师和校医将及时向学生和家长反馈晨检结果，并针对晨检中出现的问题进行指导，帮助学生建立良好的卫生习惯。
4. 注意事项（1）不满足晨检条件的学生将被视为缺勤和旷课，需按照规定程序进行处理。
（2）每位学生都有权利知道自己的晨检结果，并在需要时向老师和校医咨询和寻求帮助。
（3）学生和家长有责任配合学校做好晨检工作，提供准确的健康情况，并按要求进行相应的处理和跟进。
通过全校的共同努力和合作，晨检制度将会发挥出更大的作用，确保我们的校园环境更加安全和健康。
让我们一起高度重视晨检制度，用行动来践行健康生活的理念。
谢谢大家！日报告制度范本尊敬的师生们，为了加强信息共享和沟通，提高学生的自我管理和综合素质，我校特制定了日报告制度。
学校晨检制度和日报告制度
学校晨检制度和日报告制度是当前广泛推行的一种重要管理制度，旨在维护学生身心健康，提高教育质量。
晨检制度和日报告制度在学校管理中发挥着不可忽视的作用。
本文将就这两项制度进行详细的阐述。
一、学校晨检制度学校晨检制度是指学生在每天进入校园后，由专门的老师或工作人员对其进行身体健康检查和统计的制度。
这项制度的实施主要有以下几个方面的重要作用。
首先，晨检制度能够及时发现和防控学生的健康问题。
通过每日的体温测量、眼睛、喉咙、牙齿等部位的检查，可以及时发现学生身体不适的情况，如感冒、发烧、喉咙发炎等。
这样可以及时采取措施，避免疾病的扩散，保护学生的身体健康。
其次，晨检制度能够促使学生养成良好的生活习惯。
学校晨检制度要求学生按时起床，保持良好的卫生习惯，如刷牙、洗脸等。
这样，学生在日常生活中更加注意自身的卫生问题，提高了自身的健康意识和自律能力。
另外，晨检制度可以培养学生的自我保健能力。
在晨检过程中，学生可以通过自己观察身体情况和参与检查工作，了解自己的身体状况，提高自我保健意识。
这样能够培养学生自我保护能力，懂得如何预防疾病和维护自己的身体健康。
总之，晨检制度在学校管理中发挥着重要的作用。
它不仅能够及时发现和防控学生的健康问题，还能够促使学生养成良好的生活习惯，培养学生的自我保健能力。
二、学校日报告制度学校日报告制度是指每天学生在校园内的学习和生活情况进行记录和报告的制度。
这项制度主要有以下几个方面的重要作用。
首先，日报告制度可以及时收集学生的学习和生活情况。
通过学生的日报告，学校可以了解学生的学习进展、课堂表现、卫生状况等情况。
这样可以及时了解学生的情况，及时采取措施，对学生的学习和生活进行指导和管理。
其次，日报告制度可以提高学生的学习和生活质量。
学校对学生的日报告进行统计和分析，可以发现学生的学习问题和生活问题，并及时给予帮助和指导。
这样可以提高学生对学习的重视程度，激发学生的学习热情，提高学生的学习和生活质量。
学校三检报告制度
一、背景及目的为了加强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，防止传染病的暴发，并对传染病例能做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《教育部、卫生部〈关于加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作的意见〉》和上级要求，结合我校实际情况，特制定本《学校三检报告制度》。
二、制度内容1. 检查时间（1）晨检：学生起床后，由生活老师负责对学生进行晨检。
（2）午检：学生午休后，由班主任负责对学生进行午检。
（3）晚检：学生晚自习结束后，由夜班老师负责对学生进行晚检。
2. 检查内容（1）晨检：一摸：学生有无发热现象，可疑者测量体温；二看：观察学生精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等；三问：饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状；四查：根据传染病流行情况对学生进行检查；五数：核查学生到课情况。
（2）午检：一听：学生呼吸是否正常；二摸：学生有无发热现象，可疑者测量体温。
（3）晚检：与午检内容相同。
3. 报告制度（1）如发现学生有发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等传染病早期症状，或疑似传染病病人，应及时报告学校。
（2）班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学生的家长联系，将联系情况报告学校。
（3）学生因病缺课时，要事先向班主任汇报请假，说明病因。
班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时与家长联系。
（4）在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学诊断报告制度。
4. 责任划分（1）生活老师负责晨检工作，班主任负责午检和晚检工作。
（2）各班主任负责因病缺课学生的统计、登记和报告工作。
（3）学校安全管理人为疫情报告人，各班班主任为疫情第一排查人。
三、制度实施与监督1. 学校将定期对三检报告制度实施情况进行检查，确保制度得到有效执行。
2. 对违反三检报告制度的行为，将进行严肃处理。
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双照中学晨检及报告制度
为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及学校的实际情况，特制订学校晨检制度。
一、学生晨检工作制度：
1、每天晨会7:45由班主任作为检查人负责进行晨检工作。
晨检主要采取询问、观察、触摸等形式，如发现学生身体不适，特别是出现发烧、咳嗽、咽痛等流感样症状以及不能确定的其他症状时,立即电话通知学生家长，同时将学生送医院进行检查确诊。
2、对未到校的学生，班主任应及时进行电话联系，向家长问清原因，以确定学生的真实情况。
如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈。
3、班主任认真填写晨检单，做到认真、细致，无遗漏。
4、班主任要做好学生及家长宣传工作，提倡学生之间相互督察。
告知学生在家或校外出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时不能到校，应尽快报告学校并到医院诊断治疗。
5、病情痊愈，持医院痊愈证明返校上课。
二、教职工晨检工作制度：
1、各年级组要高度重视教职工晨检工作，由年纪组长承担晨检检查和信息报表等有关工作。
2、教职工晨检工作应在每天早上第一节课前完成。
3、教职工应积极主动配合协助检查人的晨检工作。
出现发烧、咳嗽、咽痛等流感症状或其他不明症状时，不能进课堂，应立即报告部门负责人，尽快到医院诊断治疗。
教职工在校外出现病情症状时不能到校，应及时请假并尽快到医院诊断治疗。
4、对生病请假的教职工要问明病情及去向，如实上报校长室，并做好过程跟踪了解，直至痊愈。
三、学校晨检工作制度：
1、政教主任张国栋负责学生晨检信息报送、政教副校长赵显对紧急情况进行处理以及和上级主关部门的协调工作。
2、每天8：00前将各部门晨检统计表汇总后上报校长室，必要时上报上级主管部门。
3、及时把缺勤学生人数、缺勤原因等情况登记在《政教日志》上归档。
双照中学
2018—9—1。