河北省承德市隆化县存瑞中学2014-2015学年高一语文上学期第一次质检试题(无答案)

河北省承德市隆化县存瑞中学2014-2015学年高一语文上学期第一次质检试题（无答案）一、基础知识（每题3分，共9分）1．下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是( )A．挥斥(chì)遒劲(qiú)橘子洲(jú)谥号（yì）B．逶迤(yí)沁园春(qìn)有恃无恐（shì）百舸（gě）C．磅礴(pánɡ) 中肯(zhōnɡ) 怅寥廓(chànɡ) 慰藉（jiè）D．遏止(è)戛然而止（gá）岁月稠(chóu)挟持（xié）2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际B．苍海桑田苍茫大地满目疮痍天下苍生C．百舸争流苛政如虎道路坎坷克敌制胜D．鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密详细3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景，叙述了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。

B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日，指点江山，心潮澎湃。

C．一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字交相辉映。

D．《东方红1949》以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。

二、古诗文阅读（共71分）（一）阅读下面的文字，完成4～11题。

（每题3分，共24分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉。

”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之。

4．下列各句中不含通假字的一项是( )A．今老矣，无能为也已 B．行李之往来，共其乏困C．失其所与，不知 D．因人之力而敝之5．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A．朝济而夕设版焉济：渡河B．何厌之有厌：讨厌C．肆其西封肆：延伸、扩张D．失其所与与：结交，亲附6．下列句子中加点的词与现代汉语词义相同的一项是( )A．若舍郑以为东道主B．行李之往来C．若亡郑而有益于君D．微夫人之力不及此7．对下列句子中“之”字用法归类正确的一项是( )①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④/②⑥/⑤B．①②/③⑥/④⑤C．①④/②③⑥/⑤D．①⑤/②⑥/③④8．下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是( )A.①若舍郑以为东道主②焉用亡郑以陪邻B.①郑既知亡矣②既东封郑，又欲肆其西封C.①且贰于楚也②且君尝为晋君赐矣D.①无能为也已②且君尝为晋君赐矣9．下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是( )①若使烛之武见秦君，师必退②秦、晋围郑，郑既知亡矣③今急而求子，是寡人之过也④共其乏困，君亦无所害⑤邻之厚，君之薄也⑥今老矣，无能为也已A．①③④B．①⑤⑥C．②③⑥D．②④⑤10．下列文言句式与其他三项不同的一项是( )A．以其无礼于晋B．且贰于楚也C．夫晋，何厌之有D．若亡郑而有益于君11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A．秦、晋兵临城下，郑国危在旦夕，在这种情势下，烛之武不顾个人安危“夜缒而出”，求见秦伯，表现了他深明大义、以国事为重的爱国精神。

B．烛之武具有高超的论辩艺术，他在秦伯面前不卑不亢，侃侃而谈，既不刺激对方，又不失本国尊严，抓住了秦伯的心理，层层深入，逐步渗透，最终使秦伯心悦诚服。

C．秦、晋曾是友好邻邦，秦对晋有割让焦、瑕二邑的恩惠；晋对秦却严加防范。

烛之武对这种微妙的关系了如指掌，并巧妙地加以利用，这是他得以智退秦师的关键。

D．烛之武的劝说，使秦伯撤走了围郑的军队，还派部队帮助郑国防守，秦晋联盟顷刻瓦解，晋国不得已而退兵。

烛之武既退秦师，又退晋师，可谓一石二鸟。

（二）阅读《荆轲刺秦王》节选，完成下面12－14题。

（每题3分，共9分）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

至易水上，既祖，取道。

高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠，于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

12．与例句加点字用法相同的一项是（）例句：又前而为歌A、乃遂收盛樊於期之首，函封之B、赵王于是遂遣相如奉璧西入秦C、从郦山下，道芷阳间行D、群臣怪之13．与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是（）A、今日往而不反者，竖子也B、孔子云：“何陋之有？”C、群臣侍殿上者，不得持尺兵D、不者，若属皆且为所虏14．对选段句意分析不正确的一项是（）3分A、太子和宾客“白衣冠”送行，说明这是生离死别，以示任务重大和艰巨。

B、“变徵之声”和“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的歌声，营造了悲怆的氛围。

C、“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂，同仇敌忾，给壮士以信心和力量。

D、这个场面描写，是全文情节的高潮。

（三）阅读《鸿门宴》语段，完成15—17题。

（每题3分，共9分）沛公已去，间至军中。

张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓，不能辞。

谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。

”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。

”项王则受璧，置之坐上。

亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋。

夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣！”15．下列句中的加点的字的用法不同于其他三项的是（）3分A、沛公军霸上B、吾得兄事之C、籍吏民D、范增数目项王16．下列句中加点字与“撞而破之”中的“破”用法相同的一项是（）3分A、沛公已去，间至军中B、项伯杀人，臣活之C、常以身翼蔽之D、距关，毋内诸侯，秦地可尽王也17．下列句子句式不同于其他三项的是（）3分A、沛公之参乘樊哙者也B、亚父者，范增也C、窃为大王不取也D、皆为龙虎，成五采，此天子气也。

（四）阅读下列文言文，完成18——21题。

（19分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。

平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。

项王渡淮，骑能属者百余人耳。

项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。

”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。

项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。

今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。

”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。

是时，赤泉侯杨喜为骑将，追项王，项王嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。

于是项王乃欲东渡乌江。

乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。

愿大王急渡。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。

独籍所杀汉军数百人。

项王身亦被十余创，乃自刎而死。

(选自《史记·项羽本纪》，有删节)18.下列句子加点词的解释不正确的一项是( )A.骑能属者百余人耳属：跟随B.王军壁垓下壁：营垒C. 此天之亡我，非战之罪也罪：过错D. 项王身亦被十余创被：遭受19.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )A. 于是项王乃悲歌慷慨荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期。

B. 汉军及诸侯兵围之数重今太子迟之，请辞决矣！C. 乃陷大泽中，以故汉追及之不以物喜，不以己悲D. 项王嗔目而叱之哙拜谢，起，立而饮之。

20.下列叙述不符合原文意思的一项是( )A.项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中,慷慨悲歌,怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。

B. 为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩将杀敌，嗔目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。

C.项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下八百余人，到阴陵时迷路，被一老农所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。

D. 乌江亭长请项羽过江，项羽自感无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江，带领部下徒步作战，最后自刎而死。

21、翻译文中的句子（10分）①项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

(3分)译文：②所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。

(3分)译文：③纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？(4分)译文:（五）阅读下面诗词，完成22——23题。

（10分）吴松道中二首（其二）晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。

天寒雁声急，岁晚客程遥。

鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。

孤舟宿何许？霜月系枫桥。

注：吴松：即吴淞，江名。

22.开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（5分）23.请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。

（5分）三、名句默写（10分）24、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（10分）（1）那河畔的金柳，；波光里的艳影，。

（2）指点江山，激扬文字，。

（3）看万山红遍，层林尽染；，。

（4），大礼不辞小让。

（5）好雨知时节，当春乃发生。

，。

（杜甫（春夜喜雨））（6）城阙辅三秦，。

与君离别意，。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）四、作文（60分）25．请以“我最的人”为题写一篇写人叙事的记叙文。

要求：（1）请先将题目补充完整，然后作文。

（2）写人要凸显人物的个性，要运用刻画人物的手法（比如外貌、动作、语言、心理、神态等正面描写，侧面描写，景物描写等）；叙事要有点波澜，感情要是真情实感。