四年级语文下册 第4单元 14《陈嘉庚办学》课件4 语文S版
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四年级下册语文课件-四单元 14 陈嘉庚办学 语文S版
2、学完本课，开一个小小故事会，将自 己搜集到的一些名人的爱国故事讲给同学听。
2、他是怎样想的？ （“陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是 祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？”）
3、他怎么说的？ “我想用这些钱办所学校。我们的自己有 吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。） “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！”
4.他是怎样做的？ “每次到学校，他总要 站一会儿，静静的聆听， 仿佛在欣赏美妙的音乐。
5.假如你是这所学 校的一名学生，你 想对陈嘉庚说点什 什么呢？
讨论：
（1）陈嘉庚为家乡做出了哪些贡献？
（2）陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？ “要想让祖国立足世界，不受外国 欺侮，必须从兴办教育开始。” （3）从陈己读了这篇课文后的感想写下来。
14、陈嘉庚办学
小组交流：
1、弄清陈嘉庚为什么要办学，他是 怎么想的？怎么说的？又是怎样做的？ 2、找出描写人物语言、心理活动的句子， 读一读，体会陈嘉庚的情感。 3、说说文章表达了陈嘉庚什么精神？ 4、有感情的朗读课文。
1、陈嘉庚为什么要办学？ （原来是镇里穷，很多孩子交不起学费， 私塾办不下去了。）
2、他是怎样想的？ （“陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是 祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？”）
3、他怎么说的？ “我想用这些钱办所学校。我们的自己有 吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。） “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！”
4.他是怎样做的？ “每次到学校，他总要 站一会儿，静静的聆听， 仿佛在欣赏美妙的音乐。
5.假如你是这所学 校的一名学生，你 想对陈嘉庚说点什 什么呢？
讨论：
（1）陈嘉庚为家乡做出了哪些贡献？
（2）陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？ “要想让祖国立足世界，不受外国 欺侮，必须从兴办教育开始。” （3）从陈己读了这篇课文后的感想写下来。
14、陈嘉庚办学
小组交流：
1、弄清陈嘉庚为什么要办学，他是 怎么想的？怎么说的？又是怎样做的？ 2、找出描写人物语言、心理活动的句子， 读一读，体会陈嘉庚的情感。 3、说说文章表达了陈嘉庚什么精神？ 4、有感情的朗读课文。
1、陈嘉庚为什么要办学？ （原来是镇里穷，很多孩子交不起学费， 私塾办不下去了。）
四年级下册《陈嘉庚办学》PPT(语文S版)
他常常对人们说： “要想让祖国立 足世界，不受外 国欺侮，必须从 兴办教育开始。”
1921年，他又用自 己的全部积蓄，创办 了福建省第一所大 学——厦门大学。
从陈嘉庚的所作所为，你感受到陈 嘉庚是位什么样的人？
陈嘉庚还有什么爱国的表现？
• 抗日战争爆发，他四方奔走，团结广大 南洋华侨，筹赈救亡，到处募捐，支援 抗战，为振兴中华民族作出卓越贡献。
语文S版四年级语文下册第四单元
陈
嘉
庚
办
学
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
xiù shè
lóng zhèn
领袖 远涉重洋 兴隆 镇定
yóu yù zhuàn
fàn qī wǔ
犹 豫 赚钱 师范 欺侮
qiáo dān 华侨 耽误
理解词语意思：
华侨：侨居国外的具有中国国籍的 人。
上不了学，那怎么行呢？
2.要想让祖国立足世界，不受 外国欺侮 ，必须从兴办教育开始。
• 孩子是祖国的未来，要是上不了学，那 怎么行呢？
• 这是个什么句子？
• 孩子是祖国的未来，要是上不了学，那 是不行的。
自读3—9自然段，陈嘉庚到 底是怎样为家乡办学的，他是怎 么做的，怎么想的？ （1）办学原因 （心理描写）
• 陈嘉庚先生于1961年8月12日在北京逝 世，享年87岁，并得到中国政府赐予国 葬礼以纪念他对国家社会的贡献。
厦门大学陈嘉庚纪念堂
重洋：一重重的海洋。
耽误： 延误了时间。
简朴： 简单，朴素。
兴隆、 犹豫、 赚钱、 师范、 欺侮、 经营、 耽误、 远涉重洋、源 源不断、
读课文第二自然段，说一说他 是怎样成为企业家的？
S版四年级语文下册《陈嘉庚办学》PPT课件(3篇)
袖涉隆镇犹豫赚
领袖 远涉 兴隆 侮
师范 欺侮 侮辱
qiáo dān
侨耽
华侨 耽误
袖（领袖 ） 抽（抽水 ）涉（ 干涉） 徙（ 迁徙） 油（油菜 ） 柚（ 柚子）徒（徒弟） 窿（ 窟窿）
隆（ 兴隆） 镇（乡镇 ）慎（谨慎 ） 犹（犹豫）
降（ 降落） 填（填空 ）滇 （滇池 ） 扰（干扰） 优（优秀 ）豫（ 犹豫 ）赚（ 赚钱）歉 （道歉 ） 忧（忧愁 ）像（好像 ）谦（ 谦虚 ） 兼（兼职 ）
厦门大学陈嘉庚纪念堂
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
语文S版四年级语文下册第四单元
陈嘉庚办学
学习目标
1.会认本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，从陈嘉庚的语言、行 为中，体会陈嘉庚的爱国热情，学习陈 嘉庚的爱国精神。
学习生字
袖涉隆蓄犹豫 赚范欺侮侨耽
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
1.全文是围绕哪句话来写的？
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说： “……。”
（1）读一读，你读懂了什么?有什么感想？
（2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家 乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？
当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后， 他回到家中又会怎样对妻子说呢？
深化体验，运用语言：
1.如果你是集美小学的一名小学生，你会 对陈嘉庚说些什么？
2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？
领袖 远涉 兴隆 侮
师范 欺侮 侮辱
qiáo dān
侨耽
华侨 耽误
袖（领袖 ） 抽（抽水 ）涉（ 干涉） 徙（ 迁徙） 油（油菜 ） 柚（ 柚子）徒（徒弟） 窿（ 窟窿）
隆（ 兴隆） 镇（乡镇 ）慎（谨慎 ） 犹（犹豫）
降（ 降落） 填（填空 ）滇 （滇池 ） 扰（干扰） 优（优秀 ）豫（ 犹豫 ）赚（ 赚钱）歉 （道歉 ） 忧（忧愁 ）像（好像 ）谦（ 谦虚 ） 兼（兼职 ）
厦门大学陈嘉庚纪念堂
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/
语文S版四年级语文下册第四单元
陈嘉庚办学
学习目标
1.会认本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，从陈嘉庚的语言、行 为中，体会陈嘉庚的爱国热情，学习陈 嘉庚的爱国精神。
学习生字
袖涉隆蓄犹豫 赚范欺侮侨耽
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
1.全文是围绕哪句话来写的？
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说： “……。”
（1）读一读，你读懂了什么?有什么感想？
（2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家 乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？
当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后， 他回到家中又会怎样对妻子说呢？
深化体验，运用语言：
1.如果你是集美小学的一名小学生，你会 对陈嘉庚说些什么？
2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？
14课《陈嘉庚办学》精品PPT课件
——陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了 办学上，自己的生活却非常简朴。
“钱花掉可以再挣，孩子们 学习的时间耽误了，可就再也 补不回来了！”
——陈嘉庚朴实的语言中包含着对 孩子们的关爱，对祖国前途的关注。
回到家里，他拿出所有积蓄。 ——说明他为孩子的未来，民族的振兴， 毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
qī
wǔ
欺（欺骗 欺负） 侮（侮辱 欺辱）
qiáo
dān
侨（华侨 外侨） 耽（耽误 耽搁）
词语积累： 积蓄：一点一点地聚起来。 私塾：从前私人办的教学处所。 聆听：仔细地听。 两鬓：两耳前边的头发。 琅琅：拟声词。金石撞击的声音或响亮
的读书声。
复习字词
（近义词：诚实）（近义词：积累）
华侨 重洋 诚信 积蓄
校门
教 学 楼
图 书 馆
饭堂
全景
看到这么美丽的厦门大学，面对这位可亲可 敬老人的画像 ：
作为一个小学生，你 想对他说什么呢？
课后作业：
搜集一些名人的爱国故事， 讲给同学或父母听。
学练指要
第一本课课是一篇春精天读的课小文，雨写滴的滴是我滴国爱国
华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷， 连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子 担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学， 而他自己一直过着简朴的生活，表现了一 名华侨深切的爱国之情。
“每次到学校，他总要站一会儿，静静 地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。”
“钱花掉可以再挣，孩子们 学习的时间耽误了，可就再也 补不回来了！”
——陈嘉庚朴实的语言中包含着对 孩子们的关爱，对祖国前途的关注。
回到家里，他拿出所有积蓄。 ——说明他为孩子的未来，民族的振兴， 毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
qī
wǔ
欺（欺骗 欺负） 侮（侮辱 欺辱）
qiáo
dān
侨（华侨 外侨） 耽（耽误 耽搁）
词语积累： 积蓄：一点一点地聚起来。 私塾：从前私人办的教学处所。 聆听：仔细地听。 两鬓：两耳前边的头发。 琅琅：拟声词。金石撞击的声音或响亮
的读书声。
复习字词
（近义词：诚实）（近义词：积累）
华侨 重洋 诚信 积蓄
校门
教 学 楼
图 书 馆
饭堂
全景
看到这么美丽的厦门大学，面对这位可亲可 敬老人的画像 ：
作为一个小学生，你 想对他说什么呢？
课后作业：
搜集一些名人的爱国故事， 讲给同学或父母听。
学练指要
第一本课课是一篇春精天读的课小文，雨写滴的滴是我滴国爱国
华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷， 连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子 担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学， 而他自己一直过着简朴的生活，表现了一 名华侨深切的爱国之情。
“每次到学校，他总要站一会儿，静静 地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。”
四年级下册语文课件-课文14《陈嘉庚办学》▏语文S版(共30张PPT)
陈嘉庚是我国杰出的 爱国华侨领袖和著名的 大实业家。
小组合作讨论：
从课文中找出你认为陈嘉庚 爱国相关的语句读一读，把自己 的体会跟同学交流交流。
一打听，原来是镇里穷，很多孩 子交不起学费，私塾办不下去了。
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子 是祖国的未来，要是上不了学，那怎 么行呢？
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子 是祖国的未来，要是上不了学，那怎 么行呢？
反问句改陈述句:
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是 祖国的未来，要是上不了学，那不行。
他这样说：
“我想用这些钱办所学校。我们自己 有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少 花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习 的时间耽误了，可就再也补不回来 了！”
“要想让祖国立足世界，不受外 国欺侮，必须从兴办教育开始。”
“这些钱是你下南洋辛辛 苦苦挣来的呀！怎么能就这 样都用掉呢？”妻子有些犹豫。
陈嘉庚17岁时，渡洋前往新 加坡谋生。起初，主要在他父亲
陈杞柏经营的顺安米店服务，共 做了13年。父亲晚年实业失败， 欠债20余万元。陈嘉庚接手衰败 的家业后，不但要白手创业，而
且还要偿还父亲留下的巨额债务。 艰苦奋斗了4年时间，才终于有 些盈利。
陈嘉庚是我国杰出的爱国 华侨领袖和著名的大实业家。
田家炳，1919年 出生于广东梅州市大 埔县 。 数十年致力
公益，捐助教育、疗、 与其他利国生民的慈 善事业，贡献良多， 惠泽社群，诚为当世 楷模，社会表率。
作业 :
阅读名人的爱国 故事 《隐姓埋名为两 弹》、《理想在田野 里实现》。
陈 嘉 庚 办 学
领袖 隆重 积蓄 耽误 犹豫 赚钱 师范 欺骗 欺侮 华侨 私塾 远涉重洋
回顾一下：
文章讲了一件什么事情？
小组合作讨论：
从课文中找出你认为陈嘉庚 爱国相关的语句读一读，把自己 的体会跟同学交流交流。
一打听，原来是镇里穷，很多孩 子交不起学费，私塾办不下去了。
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子 是祖国的未来，要是上不了学，那怎 么行呢？
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子 是祖国的未来，要是上不了学，那怎 么行呢？
反问句改陈述句:
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是 祖国的未来，要是上不了学，那不行。
他这样说：
“我想用这些钱办所学校。我们自己 有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少 花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习 的时间耽误了，可就再也补不回来 了！”
“要想让祖国立足世界，不受外 国欺侮，必须从兴办教育开始。”
“这些钱是你下南洋辛辛 苦苦挣来的呀！怎么能就这 样都用掉呢？”妻子有些犹豫。
陈嘉庚17岁时，渡洋前往新 加坡谋生。起初，主要在他父亲
陈杞柏经营的顺安米店服务，共 做了13年。父亲晚年实业失败， 欠债20余万元。陈嘉庚接手衰败 的家业后，不但要白手创业，而
且还要偿还父亲留下的巨额债务。 艰苦奋斗了4年时间，才终于有 些盈利。
陈嘉庚是我国杰出的爱国 华侨领袖和著名的大实业家。
田家炳，1919年 出生于广东梅州市大 埔县 。 数十年致力
公益，捐助教育、疗、 与其他利国生民的慈 善事业，贡献良多， 惠泽社群，诚为当世 楷模，社会表率。
作业 :
阅读名人的爱国 故事 《隐姓埋名为两 弹》、《理想在田野 里实现》。
陈 嘉 庚 办 学
领袖 隆重 积蓄 耽误 犹豫 赚钱 师范 欺骗 欺侮 华侨 私塾 远涉重洋
回顾一下：
文章讲了一件什么事情？
(语文S版)四年级语文下册课件 陈嘉庚办学
（3）行动方面
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美 妙的音乐。 从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命 工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡， 兴办学校。
“拼命地工作”目的是什么？从“源源 不断地寄回家乡”这些词语中你感受到了 什么？
他常常对人们说： “要想让祖国立 足世界，不受外 国欺侮，必须从 兴办教育开始。”
阅读质疑
自读3—9自然段，陈嘉庚到 底是怎样为家乡办学的？ （1）办学原因 （心理描写） 当看到私塾办不下去的时候， 陈嘉庚的表现是…… 从中你体会到什么 ？
（2）具体做法 （语言方面）
“我想用这些钱办所学校。我们自己 有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间 耽误了，可就再也补不回来了！”
读课文，全文是围绕哪句话来写的？
陈嘉庚是我国杰出的爱国华 侨领袖和著名的大实业家。
“杰出”是什么 意思？“著名” 呢？
侨、涉、耽、赚、 范、欺、侮、袖、 隆、镇、犹、豫、 欺、侮、
兴隆、 犹豫、 赚钱、师 范、 欺侮、 经营、耽误、 远涉重洋、源源不断、
读课文第二自然段，说一说他 是怎样成为企业家的？ 课文中还提到，他时时刻刻想 念着自己的故乡？在哪个自然段中， 读一读。
1．填入恰当的词语 （ ）地聆听 （ ）的音乐 （ ）的劳作 （ ）地劝说 （ ）地走着 （ ）的经营 2．造句： 一边„„一边„„ 仿佛 3．写出带点字的正确读音。 师范（ ） 赚钱（ ）
4．学习了这篇课文，你知道了创办厦 门大学的是（ ），他最令人感动 和钦佩的（ ）。
5．你还知道哪些爱国人士的故事？ 讲给大家听。
语文S版四年级语文下册第四单元
四年级下册语文课件第14课陈嘉庚办学语文S版
xiǜ
领袖
shè
远涉重洋
lóng
隆重
zhèn
城镇
Yóu yù zhuàn
犹豫 赚钱
fàn
师范
w
qiáo
侮ū 辱 华侨
dān
耽误
qī
欺骗
shú
私塾
想一想：这篇课文讲 了一件什么事？
我会给课文分段落
一、（1—2）介 绍陈嘉庚是我国近 代杰出的爱国华侨 领袖和著名大实业 家，远在异乡的他， 时时想念着自己的 故乡。
四年级下册语文课件第14课陈嘉 庚办学语文S版
陈嘉庚生平
陈嘉庚，著名爱国华侨领袖，著 名实业家、 教育家和社会活动家。陈 嘉庚于十七岁往新加坡从父经商，后 独立经营菠萝罐头厂、米店和橡胶园 等。1916年（42岁）后，成为驰名海 内外的大实业家。陈嘉庚身居异邦， 心怀乡国，立志竞争义务报效祖国， 故倾资兴办教育等公益事业。早于 1913年在家乡创办集美小学，后又增 办师范。、中学、水产、航海、商业、 农业等校，统称为"集美学校"。1921 年，陈嘉庚创办厦门大学，
二、（3—9）具 体写了陈嘉庚是 如何为家乡办学 的。
全文是围绕哪句话来写的？
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名 的大实业家
为什么说他是爱国的？
阅读第3-9自然段思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 他是怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
理解课文内容
1、陈嘉庚为什么要办学？ （由于镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。） 2、“着急”表现了陈嘉庚怎样的心情？ （看到孩子们上不了学时非常担忧的心情） 3、他想：“孩子是祖国的未来，要是上不了学，那该怎么
陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？
语文S版四年级下册《陈嘉庚办学》课件
“拼命地工作〞目的是什么？从 “源源不断地寄回家乡〞这些词语中 你感受到了什么？
看 插 图 ， 谈 谈 你 看 后 的 感 受
……
陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？
他常常对人们说：“要想让祖国 立足世界，不受外国欺侮，必须 从兴办教育开始。〞
——这是陈嘉庚办学的思想动力， 也是他创业打拼的动力。
陈嘉庚是一个怎样的人？
〔3〕他如何行动
回到家里，他拿出所有积蓄。
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙 的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工 作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴 办学校。
“拼命地工作〞目的是什么？从“源源不 断地寄回家乡〞这些词语中你感受到了什么？
5、陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？
1、用课文中的一句话概括陈嘉庚 是什么样的人？
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖 和著名的大实业家。
陈嘉庚的成功是怎样得来的？
凭着他辛勤的劳作和诚信的 经营，生意渐渐兴隆起来。
读课文3--9自然段思考：
• 陈嘉庚为什么要办学？
由于村里穷，很多孩子交不起学费，连私 塾都办不下去了
〔
福〕建发同现安县集美镇
〔 家乡由于贫穷，连私塾〕都他办深不为下家去了乡的
孩子们担忧，于是几十年如一日
〔
为〕家而乡出他资自办己学一，直过着
〔 〕生活。 俭朴
学习目标：
1、用课文中的一句话概括陈嘉庚是什么 样的人？
2、陈嘉庚的成功是怎样得来的？
3、读课文3--9自然段陈嘉庚为什么要办 学？
4、陈嘉庚是怎么想的？怎么说的？又是 怎么做的？
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！〞
看 插 图 ， 谈 谈 你 看 后 的 感 受
……
陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？
他常常对人们说：“要想让祖国 立足世界，不受外国欺侮，必须 从兴办教育开始。〞
——这是陈嘉庚办学的思想动力， 也是他创业打拼的动力。
陈嘉庚是一个怎样的人？
〔3〕他如何行动
回到家里，他拿出所有积蓄。
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙 的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工 作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴 办学校。
“拼命地工作〞目的是什么？从“源源不 断地寄回家乡〞这些词语中你感受到了什么？
5、陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？
1、用课文中的一句话概括陈嘉庚 是什么样的人？
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖 和著名的大实业家。
陈嘉庚的成功是怎样得来的？
凭着他辛勤的劳作和诚信的 经营，生意渐渐兴隆起来。
读课文3--9自然段思考：
• 陈嘉庚为什么要办学？
由于村里穷，很多孩子交不起学费，连私 塾都办不下去了
〔
福〕建发同现安县集美镇
〔 家乡由于贫穷，连私塾〕都他办深不为下家去了乡的
孩子们担忧，于是几十年如一日
〔
为〕家而乡出他资自办己学一，直过着
〔 〕生活。 俭朴
学习目标：
1、用课文中的一句话概括陈嘉庚是什么 样的人？
2、陈嘉庚的成功是怎样得来的？
3、读课文3--9自然段陈嘉庚为什么要办 学？
4、陈嘉庚是怎么想的？怎么说的？又是 怎么做的？
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！〞
四年级下册《陈嘉庚办学》PPT(语文S版)
语文S版四年级语文下册第四单元
1.能用课文中的一句话概括陈嘉庚是 什么样的人？
2.他是怎样成为企业家的？
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
深入学习，感悟人物的内心情感： 1默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动
作，把读的感受批注在书的空白处。 2.有感情地朗读。
课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最 令你感动？你认为陈嘉庚是个怎样 的人？
（ 小组交流）
拓展实践
作为一个小学生，我们又应该用怎 样的实际行动来报效祖国呢？结合 自己的实际谈一谈，写一写。
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说： “……。”
（1）读一读，你读懂了什么?有什么感想？
（2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家 乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？
当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后， 他回到家中又会怎样对妻子说呢？
深化体验，运用语言：
1.如果你是集美小学的一名小学生，你会 对陈嘉庚说些什么？
1.能用课文中的一句话概括陈嘉庚是 什么样的人？
2.他是怎样成为企业家的？
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
深入学习，感悟人物的内心情感： 1默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动
作，把读的感受批注在书的空白处。 2.有感情地朗读。
课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最 令你感动？你认为陈嘉庚是个怎样 的人？
（ 小组交流）
拓展实践
作为一个小学生，我们又应该用怎 样的实际行动来报效祖国呢？结合 自己的实际谈一谈，写一写。
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说： “……。”
（1）读一读，你读懂了什么?有什么感想？
（2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家 乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？
当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后， 他回到家中又会怎样对妻子说呢？
深化体验，运用语言：
1.如果你是集美小学的一名小学生，你会 对陈嘉庚说些什么？
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……
受看 插 图 ， 谈 谈 你 看 后 的 感
他常常对人们说： “要想让祖国立足 世界，不受外国欺 侮，必须从兴办教 育开始。”
陈嘉庚是一个怎样的人？
陈嘉庚是勤劳、诚信，关 心孩子、热爱家乡、热爱 祖国的人。
校门
楼教 学
馆图 书
饭堂
全景
生陈 嘉 庚 先
看到这么美丽的厦门大学，面 对这位可亲可敬老人的画像 。
兴隆、 犹豫、 赚钱、 师范、 欺侮、 经营、 耽误、 远涉重洋、源 源不断、领袖、城镇
说说陈嘉庚给你留下的印象？
爱国华侨领袖 著名大实业家
陈嘉庚的成功是怎样得来的？
凭着他辛勤的劳作和诚信 的经营，生意渐渐兴隆起来。
一、自由读课文3--9自然段思考， 陈嘉庚到底是怎样为家乡办学的？
（1）办学原因
作为一个小学生，你想对他说什 么呢？拿出你的笔写一写！
简介：爱国华侨领袖 实业家
陈
原因：村里 穷，私塾关闭 担忧
嘉
想：着急
庚 Байду номын сангаас 办学
拿出积蓄 为村
说：劝妻子
学 经过
里办学
做：拿、站、听
几十年如一日 小学、中学、师 范……厦门大学
爱祖国、 爱家乡
课后作业：
搜集一些名人的爱国故事， 讲给同学或父母听。
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽 误了，可就再也补不回来了！”
（语言描写）
“我想用这些钱办学校。我们有吃 有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
——陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了办 学上，自己的生活却非常简朴。
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时 间耽误了，可就再也补不回来了！”
——陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们的 关爱，对祖国前途的关注。
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当看到私塾办不下去的时候， 陈嘉庚的表现是……
陈嘉庚心里很着急，他想： 孩子是祖国的未来，要是上不了
学，那怎么行呢？（心理描写） 从中你体会到什么 ？
——“很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的 现状后焦虑的心情。
小知识：朗读时要注意读出陈嘉庚焦虑的心情。
（2）具体做法
“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃 有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
（3）行动方面
回到家里，他拿出所有积蓄。
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙 的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工 作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡，兴 办学校。
“拼命地工作”目的是什么？从“源源不断地寄 回家乡”这些词语中你感受到了什么？
语文S版四年级语文下册第四单元
陈
嘉
庚
办
学
一、回忆课文讲了什么内容？
课文讲的是（ 我国爱国华）侨回陈到嘉故庚乡
（
福）建发同现安县集美镇
（ 家乡由于贫穷，连私塾）都他办深不为下家去了乡的
孩子们担忧，于是几十年如一日
（
为）家而乡出他资自办己学一，直过着
（ ）生活。 俭朴
二、复习字词
领袖、华侨、干涉、兴隆、耽误 城镇、犹豫、赚钱、师范、欺侮