普罗米修斯PPT课件
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《普罗米修斯》ppt课件
统编版小学语文四年级上册第四单元
普罗米修斯
看图猜故事
夸 父 追 日
看图猜故事
后 羿 射 日
看图猜故事女 娲 补Fra bibliotek天14 普罗米修斯
天神普罗米修斯 众神领袖宙斯 火神赫（hè）淮（ huái）斯托斯 大力神赫拉克勒（lè）斯
默读课文第3—8自然段，边读边想 象画面，哪个情节触动了你？用横线画 一画并写写你的感受。
痛苦，永远没有了尽头。
为人类造福， 有什么错？我可 以忍受各种痛苦， 但决不会承认错 误，更不会归还 火种！
为人类造
福不，屈有什不么挠错？
我可以忍受各
种勇痛敢苦，正但义决
不更会不..承会.认归..错还.误火. ，
种！
按顺序讲故事
起因
经过
结果
整合阅读《特洛伊木马》 默读课文，圈画关键句，借助提示，了解故
事的起因、经过、结果。
起因:特洛伊王子
。
经过：希腊联军
。
结果：特洛伊城
。
推荐阅读
《希腊神话》是古希腊民族关 于神和英雄的故事总汇。它将我 们引进一个神话故事，其中的神 与人同形同性，神之间的爱恨情 仇与人世间的纷争纠集在一起， 演绎出一个又一个生动有趣的连 环故事。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环， 被死死死死地地锁锁在高高的悬崖上。他既不能 动弹,也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋 的痛苦。
尽普管罗如米此修，斯普的罗双米手修和斯双就脚是戴不着向铁宙环， 斯被屈死服死。地锁在高高的悬崖上。他既不能 动弹,也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋
的痛苦。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在 普肝肝脏罗脏脏又米。又重白修白重新天斯 天 新 长，的，长了他双他了起的膝的起来肝上肝来。脏，脏。被用被这吃它 吃 样光尖光，了利了普，的，罗可嘴可米是巴是修一，一斯到啄到所晚食晚承上他上受，的，的肝
普罗米修斯
看图猜故事
夸 父 追 日
看图猜故事
后 羿 射 日
看图猜故事女 娲 补Fra bibliotek天14 普罗米修斯
天神普罗米修斯 众神领袖宙斯 火神赫（hè）淮（ huái）斯托斯 大力神赫拉克勒（lè）斯
默读课文第3—8自然段，边读边想 象画面，哪个情节触动了你？用横线画 一画并写写你的感受。
痛苦，永远没有了尽头。
为人类造福， 有什么错？我可 以忍受各种痛苦， 但决不会承认错 误，更不会归还 火种！
为人类造
福不，屈有什不么挠错？
我可以忍受各
种勇痛敢苦，正但义决
不更会不..承会.认归..错还.误火. ，
种！
按顺序讲故事
起因
经过
结果
整合阅读《特洛伊木马》 默读课文，圈画关键句，借助提示，了解故
事的起因、经过、结果。
起因:特洛伊王子
。
经过：希腊联军
。
结果：特洛伊城
。
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普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环， 被死死死死地地锁锁在高高的悬崖上。他既不能 动弹,也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋 的痛苦。
尽普管罗如米此修，斯普的罗双米手修和斯双就脚是戴不着向铁宙环， 斯被屈死服死。地锁在高高的悬崖上。他既不能 动弹,也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋
的痛苦。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在 普肝肝脏罗脏脏又米。又重白修白重新天斯 天 新 长，的，长了他双他了起的膝的起来肝上肝来。脏，脏。被用被这吃它 吃 样光尖光，了利了普，的，罗可嘴可米是巴是修一，一斯到啄到所晚食晚承上他上受，的，的肝
《普罗米修斯》精品优质完整教学PPT课件(精选5篇)
全文共有9个自然段，根据事情发展顺序可分为“无火”，“盗火” ，“受罚”，“获救”4段。课文的第二和第三段是文章的重点所在，也 是普罗米修斯高尚精神的集中体现。课文注意了人物个性的刻画，使普 罗米修斯的勇敢与献身精神跃然纸上，给人留下深刻的印象。
二、说学情
四年级的学生刚接触神话，内心会感到新鲜、有趣；但对古希腊神 话不是十分了解，这主要是由文化的差异导致的。这个时候学生可能只 注重感悟故事本身的神奇，忽视了对语言表达的关注，不能细细体味文 中的语言。由于他们的认识能力有限，似懂非懂；且开始有独立性，自 尊心逐渐增强，思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，同时已经掌握 了自主探究和合作交流的方法与过程。
想象鹫鹰用尖利的嘴巴啄食普罗米修斯的样子。 你觉得故事哪个地方神奇？ 带着对普罗米修斯遭受巨大痛苦同情的感受一起读一读第七 自然段。
普罗米修斯忍受的是怎样的痛苦？承受着这 样的痛苦，他叫屈过、求饶过、哭喊过吗？
为了人类能够过上有火的生活，过上健康、 温暖、安宁的生活，他甘愿忍受这样的苦痛。 这一切都因为他对人类深深的爱！
品读第9自然段
有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山，他看 到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭， 射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯— —这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
（1）通过“挽弓拉箭、用石头砸碎了锁链”想象画面，交 流神奇之处。
（2）体会大力士的正义感，读出普罗米修斯重新获得自由 的艰难和不易。
（4）普罗米修斯还是一个善良的神，当他看到人类吃生东西，在无边的 黑夜中度过了一个又一个长夜，他很同情人类，就决定为人类盗取火种。 （5）普罗米修斯是一个值得敬佩的神，他的行为让执行惩罚的火神都敬 佩。
普罗米修斯完美版ppt课件
他不仅给人类带来了火，还带来了技能 、艺术和科学知识，使人类逐渐走向文
明。
普罗米修斯的智慧和文明象征意义，反 映了人类对知识和文明的渴望与追求。
反抗与自由的象征意义
这种反抗精神体现了人类对自由和权利的追求，普罗 米修斯成为了反抗与自由的象征。
普罗米修斯的故事中，他盗取火种并带给人类，反抗 了宙斯的权威。
03
普罗米修斯的象征意义
火的象征意义
火在神话中常常被视为力量的象征，它具有摧毁和重建的力量。
在普罗米修斯的故事中，火被盗取并带给人类，代表着知识和力量的传 递。
普罗米修斯将火带给人类，使人类从原始的野蛮状态中解放出来，进入 文明时代。
智慧与文明的象征意义
普罗米修斯作为智慧和文明的象征，是 希腊神话中最具智慧的神祇之一。
普罗米修斯完美版 ppt课件
汇报人：
2023-11-30
目录
• 普罗米修斯简介 • 普罗米修斯的神话故事 • 普罗米修斯的象征意义 • 普罗米修斯的艺术表现形式 • 普罗米修斯对人类的影响 • 普罗米修斯的现代意义
01
普罗米修斯简介
普罗米修斯的背景介绍
普罗米修斯是古希腊神话中的重要角色，被认为 01 是泰坦神之一，具有高贵的出身和伟大的能力。
05
普罗米修斯对人类的影响
对人类文明的影响
促进人类语言能力
普罗米修斯的故事让人们了解到，尽管困难重重，但挑战和斗争可以带来进步和文明。这 种故事激发了人类的想象力和创新精神，促进了语言的发展和文化的传承。
启示人类智慧
普罗米修斯作为智慧的象征，他的故事启示人们智慧可以带来进步和文明。这种智慧不仅 体现在科技和艺术方面，还体现在社会组织和政治制度方面。
普罗米修斯是由大地女神盖亚所 生，他从盖亚的泥土中诞生。
普罗米修斯课件(共37张PPT)
随堂练习
2
0
2
3
年
四 年
2.我能写出近义词。
语
文
上
册
dài 逮捕 造句：小偷被逮住
逮
了，他们的头目也
dǎi 逮住 被逮捕了。
字词乐园
2
0
2
3
年 四 年
多音字
级
普 罗 米 修 斯
语
文
上
册
chuāi 揣着
造句：他爷爷揣着
揣 手反复揣测这件事。
chuǎi 揣测
字词乐园
2
0
2
3
年 四 年
写字能手
级
普 罗 米 修 斯
语
文 上 册
shòu
zào
野（兽）
年
修
级 语
“威力”和“暴力”——去逮捕普罗 斯
文
上
册 米修斯……
两个破折号在这里起解 释说明的作用。
课文详解
2
0
2 3 年
狂风终日在他身边呼啸，冰雹 普 罗
四
米
年 级
敲打着他的面庞；凶猛的大鹰在他
修 斯
语
文 上
耳边尖叫，用无情的利爪撕裂他的
册
肌体。
运用排比的修辞手法，
显示了普罗米修斯所受
的折磨。
语
文
上 册
乞求： 请求给予。
仁慈： 仁爱慈善。
懊悔： 做错了事或说错了话，心 里自恨不该这样。
预习检查
2
0
2
3 年 四
普 罗 米
年
修
级 语 文
1.课文叙述了一个什么样的故事？ 斯
上
册
2.普罗米修斯给人类带来了什么？
人教版四年级语文上册《普罗米修斯》PPT课件(7篇)
.
• 火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：
“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求
他饶恕你。”
佩
• 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到 高加索山上。
.
有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。
他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，
便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁
第14课
14 普 罗 米 修 斯
读好名字，初识人物 • 普罗米修斯 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯
资料读好名读好名字字袋
• 普罗米修斯 是古希腊神 话传说中的提坦神，与智 慧女神雅典娜共同创造了 人类。
资料袋
• 宙斯，是古希腊神话中的众神 之王，司掌宇宙、万物、众神、 天空、雷霆和权利。
资料袋
答：“只好”一词体现出了火神的无奈， 他既不想让正义的普罗米修斯受罚,但又不 敢违抗宙斯的命令，所以迫不得已只能将 宙斯押往山上。
ห้องสมุดไป่ตู้
4.普罗米修斯身上具有什么精神？
答：顽强不屈，勇于牺牲，不畏强 权的精神。
普罗米修斯 畏强权
盗取火种——普罗米修斯 惩罚盗火者——宙斯 富有正义
不
劝告盗火者——火神 解救盗火者——大力神
• 赫菲斯托斯，是古希腊神话中的 火神、砌石之神、雕刻艺术之神 与铁匠之神。
。
.
赫拉克勒斯 是古希腊
神话中最伟大的英雄，他
神勇无比，力大无穷，惩
恶扬善。
走进课文
初读感知，梳理关系
•问题一：这几个天神分别做了什么？分别用一 个句子或词语来概括。
•问题二：这几个天神哪一个是主要人物？他们 之间又有什么样的关系呢？
人物关系图
《普罗米修斯》ppt课件
完成练习
自从有了火，人类从（黑暗）走向（光明 ）； 自从有了火，人类从（寒冷）走向（ 温暖 ）； 自从有了火，人类从（危险）走向（ 安全）。
想一想：人类还可以用火来做什么？
烧制陶器
传递信号
很久很久以前，地面上没有火，人们 只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一 个又一个长夜。
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物， 驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的 猛兽……
宙斯 赫拉克勒斯 普罗米修斯 火神
词语解释
气急败坏：上气不接下气，狼狈不 堪。形容十分愤怒或慌张。
看她那气急败坏的样子，想必 事情相当严重。
愤愤不平：非常生气，心中不服。
挽弓搭箭：拉开弓,放箭上 弦,做好射箭的准备。
后羿挽弓搭箭准备射日。
希腊众神简介
★众神领袖宙斯 宙斯是希腊神话中十二主神之 一，是众神之王，具有至高无上的 权威。
为人类造福，有什么错？我可以 忍受各种痛苦，但决不会承认错误， 更不会归还火种！
• 阅读第6-8自然段普罗米修斯忍受痛苦 的句子,说出感受。
普罗米修斯的双手和双脚戴着
铁环，被死死地锁在高高的悬崖 上。他既不能动弹,也不能睡觉， 日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽 管如此，普罗米修斯就是不向宙 斯屈服。
__________________________________________
普罗米修斯 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注．．．．．． 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是生生不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你－－－普罗米修斯！
《普罗米修斯》PPT课件 (共8张PPT)
奥运之火代代相传, 普罗米修斯精神代代相传
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》课件(共26张PPT)
通过预习，这篇课文主要讲了一个 什么故事？（概括主要内容，完成填空）
（ 普罗米修斯 ）从太阳神（ 阿波罗 ）那里为
人的类严取厉取来（火惩种罚，受）到，了可众是神（之王普（罗米宙修斯斯
） ）没
有（ 屈服 ），最后在大力神（赫拉克勒斯）
的帮助下（ 获得了自由 ）。
取火
受罚
获救
初读感知
要求： 1、通读课文，读准生字生词的音。 2、借助工具书理解课文中新词的意思。
作业： 必做题：1、书写本课生字一行两个词。
2、抄写本课你感受深的句子。 选做题：3、读读有关古希腊神话的书籍
感谢凝听
2、想一想，读到这两个画面，你有 什么感受？
很久很久以前，地面上没有火， 人们只好吃生的东西，在无边的黑 暗中度过一个又一个长夜。
很久很久以前，地面上没有火， 人们只好吃生的东西，在无边的黑夜 中度过一个又一个长夜。
没有火，人们只好
。
没有火，人们
。
茹毛饮血——
原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。
结构梳理
课文中的这几位神给你留下了怎样的印象？
普罗米修斯是一个真正的英雄，他有 正义感、不畏强权、善良。
宙斯冷酷无情，心狠手辣。
火神是一位有正义感的神，但是他很 软弱。 赫拉克勒斯不仅有力气，他还有 正义感，敢作敢为。
课堂小结
火给人类带来了光明和幸福，带来了希望和理想。 现在，当我们读到普罗米修斯这个名字的时候，不仅仅 觉得他是一位神，一位英雄，更觉得他是人类的理想和 希望。当我们叫着普罗米修斯的名字的时候，我们就会 想到人类充满了希望，充满了理想。
这两段说明普罗米修斯是 一个怎样的人？
普罗米修斯的双手 和双脚戴着铁环，被 死死地锁在高高的悬 崖上。他既不能动弹， 也不能睡觉，日夜遭 受着风吹雨淋的痛苦。
部编版语文四年级上册14《普罗米修斯》课件(共22张PPT)
默读课文，思考：课文中讲述了普罗米修斯干了一 件什么事？
普罗米修斯为人类盗取了火种，宙斯知道后，用残 酷的手段严厉地惩罚了普罗米修斯，大力神赫拉克勒斯 救了普罗米修斯。
整体感知
盗火
惩罚
搭救
宙斯普罗米修斯来自赫拉克勒斯敬佩
赫淮斯托斯
思考
课文中的众神给你留下 了怎样的印象？
读一读
sī cǎn bài chéng pèi shù
斯惨败惩佩恕
jiān suǒ zāo è fèn
坚锁遭恶愤
斯、惨、锁、遭都是平舌音。
写一写
焦誓谎延悔扶扶 焦誓谎延悔扶扶
书写指点: “惨”最后三撇要匀称；“佩、抗、环、锁、狠、愤”都是左右
结构，书写时都是左窄右宽。“佩“字不要丢掉“巾”上面的一横。 “既”字第五笔的点不要忘写。
14 普罗米修斯
没有火，人类过着怎样的生活？
普罗米修斯是一个善良的神，当 他看到人类吃生东西，在无边的黑夜 中度过了一个又一个长夜，他很同情 人类，就决定为人类盗取火种。
善良的神
普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？ 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中
驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着
火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
理解词语
用联系上下文的方法进行理解。 气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张
或羞恼。本文指宙斯十分愤慨。 惩罚：处罚。本文中指宙斯对普罗米修斯采取了一些
残酷的手段。
理解词语
天神：传说中天上的神。 风吹雨淋：指遭受狂风大雨的袭击。 愤愤不平：愤愤：很生气的样子。非常气愤，心中不服。
整体感知
火神赫淮斯托斯 大力士赫拉克勒斯
有正义感
14 普罗米修斯
普罗米修斯为人类盗取了火种，宙斯知道后，用残 酷的手段严厉地惩罚了普罗米修斯，大力神赫拉克勒斯 救了普罗米修斯。
整体感知
盗火
惩罚
搭救
宙斯普罗米修斯来自赫拉克勒斯敬佩
赫淮斯托斯
思考
课文中的众神给你留下 了怎样的印象？
读一读
sī cǎn bài chéng pèi shù
斯惨败惩佩恕
jiān suǒ zāo è fèn
坚锁遭恶愤
斯、惨、锁、遭都是平舌音。
写一写
焦誓谎延悔扶扶 焦誓谎延悔扶扶
书写指点: “惨”最后三撇要匀称；“佩、抗、环、锁、狠、愤”都是左右
结构，书写时都是左窄右宽。“佩“字不要丢掉“巾”上面的一横。 “既”字第五笔的点不要忘写。
14 普罗米修斯
没有火，人类过着怎样的生活？
普罗米修斯是一个善良的神，当 他看到人类吃生东西，在无边的黑夜 中度过了一个又一个长夜，他很同情 人类，就决定为人类盗取火种。
善良的神
普罗米修斯是怎样“盗”取火种的？ 有一天，当阿波罗驾着太阳车从天空中
驰过的时候，他跑到太阳车那里，从喷射着
火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。
理解词语
用联系上下文的方法进行理解。 气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张
或羞恼。本文指宙斯十分愤慨。 惩罚：处罚。本文中指宙斯对普罗米修斯采取了一些
残酷的手段。
理解词语
天神：传说中天上的神。 风吹雨淋：指遭受狂风大雨的袭击。 愤愤不平：愤愤：很生气的样子。非常气愤，心中不服。
整体感知
火神赫淮斯托斯 大力士赫拉克勒斯
有正义感
14 普罗米修斯
《普罗米修斯》(共24张PPT)
普 罗
四 年
但他不后悔，也不屈服，情愿为人
米 修 斯
级 语
类而受苦。
文
上
册
普罗米修斯赞歌
是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？
是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？
2 0
是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？
2
是谁？深受酷刑却无怨无悔？
3 年
啊！巨人，是你给人类带来火种。
普 罗
四
送来光和热，
年 级
送来人类新的纪元！
还觉得不解恨，又派了一只凶恶的鹫鹰，
文 上
每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是，
册
每当鹫鹰啄食以后，普罗米修斯的肝脏
又会奇迹般地复原。
2
0
2
3
普
年
罗
四 年
米 修 斯
级
语
文
上
册
2
0
2
3 年
普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，
普 罗
四 年
但他不后悔，也不屈服，情愿为人
米 修 斯
级 语
类而受苦。
文
上
册
执行刑罚的火神敬佩普罗米修斯，
点和情感，提高自己的写作技巧和表达能力。
2
课后小结
0
2 3
2 在反思过程中，老师们可以引导学生思考神话故事的特点和意义，并探讨如何将神话
普
年 四 年
课 故事的魅力应用到自己的写作和表达中。同时，老师们也可以引导学生联系自己的生 活实际，思考如何在自己的生活中发扬神话故事中的优良品质，如勇敢、坚毅和无私
0 2
繁衍生息,很快就遍布了大地的山山水水。普罗米
3
修斯又来全力协助人类。他教会人类观察日月星辰
《普罗米修斯》ppt课件
我们一起有感情地朗读课文最后一段。
➢ 有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索 山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤 愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着 又用石头砸碎了锁链。
从这段话你明白了什么？
赫拉克勒斯极具正义感，敢作敢为，帮助普罗米修斯获取自由。
我想对宙斯说…… 宙斯会说……
教师引导学生重点探讨“普罗米修斯最让我们佩服的是什么？为什么 说普罗米修斯是个英雄？”可以从以下几个方面体会普罗米修斯的正 义、善良、勇于牺牲、无私无畏。
火使人类 从黑暗走向──光明 从寒冷走向── 温暖
从痛苦走向── 快乐 从疾病走向── 健康
• 故事的经过：受罚
• 普罗米修斯带来了火种，带来了人类美好的生 活，可是他的生活又将会怎样？
众神的领袖（xiù）宙斯得知普罗米修斯从天上 取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修 斯以最严厉的惩罚，吩（fēn）咐火神立即执行。
➢ 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被 死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹, 也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
夏日炎炎，太阳像火 球似的炙烤着他，他 （ ）；雷电来了，他 （ ）；冬日，凛冽的 寒风抽打着他，他 （ ）；刺骨的雪霜冰 冻着他，他（ ）……
普 罗
风吹雨淋
米 忍受折磨
修
3—8
鹫鹰啄食
斯
重获自由
9
射死鹫鹰 砸碎锁链
普罗米修斯 宙斯惩罚
大力神相救
正盗 义取 之天 举火 邪为 不民 压造 正福
小结
根据课文内容连线。
有正义感，但很软弱 冷酷无情，心狠手辣 有力气，有正义感，敢作敢为 有正义感，坚定、无畏
《普罗米修斯》课件(共29张PPT)
危险— 安全
米 修
斯
屈服— 反抗
气急败坏— 心平气和
好句妙评
2
0
2 3
1.火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向
普
年
罗
四 年
宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
米 修 斯
级
语
文 上
普罗米修斯偷了火种,火神不但不气恼,反而非常
册
敬佩,他还试图想救他。火神敬佩普罗米修斯什么呢?
普罗米修斯盗火种之举是正义的,也是大胆的,因而火神
组词 汗
汗水 血汗 流汗
汗流浃背
罗 米
修
造句: 肝脏是人体重要的器官之一。 斯
语
文 上
解字: 内脏,身体内部器官的统称。
册
zàng 辨字 脏 内脏 肝脏 心脏
脏 组词 赃 贪赃枉法 分脏 栽赃
造句: 爷爷的心脏一直不太好,需安心休养。
会认的字
2 0
吩 fēn
恕 shù
挽 wăn
2
3
普
年 四 年 级 语
四、学会复述课文。(难点)
资料信息
2
0
2
3 年
普罗米修斯造人
普 罗
四 年
传说普罗米修斯用泥
米 修 斯
级
语 文
捏成了人。雅典娜化
上
册作一只蝴蝶将生命吹
进了人体,普罗米修斯
仿造音神,又使人类发
出声来。
会写的字
2
0
2 3 年 四 年 级
yàn
焰
解字: 辨字 组词
火苗。
焰 火焰 气焰 焰火 嚣张气焰 陷 陷阱 陷害 诬陷
ráo 解字: ①丰富,多。②饶恕;宽容。③姓。
第14课 普罗米修斯 课件(共47张PPT)
句段导读
自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖， 并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
句段导读
火使人类: 从黑暗走向—— 光明 从寒冷走向—— 温暖 从痛苦走向—— 快乐 从疾病走向—— 健康 从野蛮走向—— 文明
对比朗读
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东 西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
第14课
普罗米修斯
读一读 阿波罗 赫淮斯托斯 宙斯 赫拉克勒斯 （人名） 驱寒取暖 风吹雨淋 挽弓搭箭 （包含动作的四字词语） 气急败坏 愤愤不平 （形容人表情的四字词语）
自读提示 朗读课文，要求：读准字音，读通句子。
资料袋
普罗米修斯是古希腊神话 传说中的提坦神。普罗米修斯 与智慧女神雅典娜共同创造了 人类，并教会了人类很多知识 和技能。那时候,人和神是生活 在一起的。
走进课文
普罗米修斯和这些天神之间究竟发生了什么故事？找找 人物的相互关系，用词语概括。
普罗米修斯:阿波罗 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯 课文先写了普罗米修斯从阿波罗那里拿取火种，然 后写了宙斯惩罚普罗米修斯，火神赫淮斯托斯执行，普 罗米修斯忍受惩罚，并不屈服，最后大力神赫拉克勒斯 解救了普罗米修斯，普罗米修斯重获自由。
惨不忍睹、痛彻心扉
句段导读
坚定
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造 福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承 认错误，更不会归还火种！”
bēi
组词：（悲惨）（悲伤） 造句：红红的爷爷去世了， 她很悲伤。
会写的字
cán
组词：（惨痛）（惨烈） 造句：这次的悲剧给了人们 惨痛的教训。
会写的字
shòu
组词：（野兽）（鸟兽） 造句：恐龙是远古时代的大 型野兽。
14《普罗米修斯》课件(共27张PPT)
作业1、熟读课文，讲故事讲给你的家人或者朋友听。2、课外阅读其它古希腊神话，尤其是关于赫拉克勒斯的故事。3、完成指导丛书。
推荐书目
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
四年级
四年级
面对雷风暴雨，他呐喊道：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
面对鹫鹰的啄食，他愤怒地吼道：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
面对沉重的铁链，他坚定地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
四年级
说一说： 夸夸你心目中的英雄——普罗米修斯，说给你的同桌听。
四年级
盗取火种——普罗米修斯 惩罚盗火者——宙斯 富有正义普罗米修斯 不畏强权 劝告盗火者——火神 解救盗火者——大力神
bēi
huán
suǒ
jì
zhù
fèn
词语解释
借助人物，想一想，课文主要讲了一件什么事？
受罚
整体感知
四年级
很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
女娲补天
古希腊神话众神
众神之主宙斯
天神普罗米修斯
大力神赫拉克勒斯！
１、轻声朗读课文，难读的词句多读几遍，并给课文标上小节号。２、划出神话中出现的众神，想想他们之间发生了哪些事？
斯
惨
盗
惩
佩
败
恕
锁
遭
坚
恶
最新版-《普罗米修斯》PPT课件
我想对宙斯说…… 宙斯会说……
英雄总是令人敬佩的，他的最终 结局怎样？齐读最后一个自然段。
有一天，著名的大力神赫（hè）拉克勒（lè）斯
经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心 中愤愤不平，便挽（wǎn）弓搭箭，射死了那只鹫鹰， 接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于 从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。
普罗米修斯被死死地锁着，
在凛冽的寒风中，他暴雨抽打时，他
，既不能
，也不能
；
在烈日的炙烤下，他
，既不能
，也不能
。
“为人类造福，有什么错？ 我可以忍受各种痛苦，但决不 会承认错误，更不会归还火种! ”
狠心的宙斯又派了 一只凶恶的鹫鹰，每天 站在普罗米修斯的双膝 上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天， 他的肝脏被吃光了，可 是一到晚上，肝脏又重 新长了起来。这样，普 罗米修斯所承受的痛苦，
普罗米修斯
神话人物
普罗米修斯 众神领袖宙斯 大力神赫拉克勒斯
太阳神阿波罗 火神赫淮斯托斯
很久很久以前，地面上没有火（ 普罗米修斯 ）
冒着生命危险到（ 太阳神阿波罗
）那里去“盗”
取火种。（众神领袖宙斯 ）得知此事，气急败坏，派
（ 火神赫淮斯托斯 ）惩罚他。在（ 大力神赫拉克勒斯 ）
的帮助下，他终于获得了自由。
检查生字
火焰 领袖 吩咐 敬佩 饶恕 狠心
违抗 关押 锁链
惩罚 肝脏
双膝
气急败坏 挽救 驱寒取暖
检查生字
普罗米修斯 太阳神阿波罗 火 神
宙斯
大力神赫拉克勒斯
火种 喷射 火焰 驱寒取暖 (盗火)
领袖 气急败坏 惩罚 敬佩
(劝告)
违抗 狠心 双膝 啄食
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为人类造福，有什么错？
我可以忍受各种痛苦，但决 不会承认错误，更不会归还 火种！
狠心的宙斯又派了一 只凶恶的鹫鹰，每天 站在普罗米修斯的双 膝上，用它尖利的嘴 巴，啄食他的肝脏。 白天，他的肝脏被吃 光了，可是一到晚上， 肝脏又重新长了起来。 这样，普罗米修斯所 承受的痛苦，永远没 有尽头了。
为人类造福，有什么错？
我可以忍受各种痛苦，但决 不会承认错误，更不会归还 火种！
许多年来，普罗米修斯一 直被锁在那可怕的悬崖上。
三万年来，普罗米修斯一 直被锁在那可怕的悬崖上。
整整3万年被死死地锁在人迹罕 至的高加索山；整整3万年既不 能动，也不能睡，日夜遭受风吹 雨淋的痛苦；整整3万年凶恶的 鹫鹰每天用尖利的嘴巴啄食他的 肝脏，他每天都要忍受撕心裂肺 的痛苦。
书目推荐：
• 北京少年儿童出版社的影响孩子一生的 《１０１个经典神话》丛书
• 《希腊神话故事》 • 中国神话《燧人氏钻木各种痛苦，但决 不会承认错误，更不会归还 火种！
• 普罗米修斯赞歌 雪莱
• 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌－－－ 高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注．．．．．． 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道仅仅是物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是生生不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你－－－普罗米修斯！
众神的领袖 宙斯
太阳神
普罗米修斯 火神
阿波罗
大力神 赫拉克勒斯
小组学习要求：
1、谁是最可敬的神？ 2、用“——”画出体现可敬的 句子或者段落。
3、在小组里朗读这些句子并交 流感受。
普罗米修斯的 双手和双脚戴着铁 环，被死死地锁在 高高的悬崖上。他 既不能动弹，也不 能睡觉，日夜遭受 着风吹雨淋的痛苦。