大连丸上PPT1语文版

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2019-2020学年语文版高中语文选修中国现当代散文鉴赏课件:第一单元 第2课 大连丸上

2019-2020学年语文版高中语文选修中国现当代散文鉴赏课件:第一单元 第2课 大连丸上

1.在文章的“盘问”这一部分当中,“盘问”的内容是什么? 有什么目的?“我”的回答则显示了“我”的什么心态?
【点拨】 盘问的内容可分为去向、来处、职业、关系人的 姓名、年龄、籍贯、亲属、证明材料等等,可谓详细。其目的就 是想千方百计地找出“我”的破绽,从而对“我”施以其他方式 的刁难,充满着奸诈而凶狠的意味。尽管如此,从“我”的简短 而有力的回答中,可以看出“我”的从容不迫,有备而来。
第一单元 抨击时弊 忧思家国
【赏析】 这是一首边塞诗。诗先描写远征驻守边疆的男儿, 豪侠勇猛,忠于职守,具有终身报国的豪情。但后来听到辽东少 妇的笛声,思乡之情也不禁袭上心头。本诗气势雄豪奔放,基调 慷慨激昂,结尾虽略带苍凉,但苍凉中显出悲壮。作品通过有特 色的动作描写,来突出战士以身许国的豪情,刻画他们的英雄形 象。
4.第二部分的“搜查”与第一部分的“盘问”,作者在写作 时有何不同?
2.“我”的内心深处其实是有一种满腔的爱国之情,从哪里 可体现出来?
【点拨】 通过“我”与汉奸走狗针锋相对的对峙体现出来。 在对峙过程中,表面上看,汉奸走狗气势汹汹,横行无忌,似乎 是“强者”;而“我”处处被压制,受欺凌,被百般刁难,似乎 是弱者,但实际上,“我”在精神上、情感上则对汉奸走狗构成了 一种“威压”之势,内心充实,无所畏惧,蔑视奸恶,从容应对。 具体体现在:①对话当中,从容镇静,对答如流,表面上被迫应 付,但决不示弱乞怜,镇静、有骨气。②行动上,不卑不亢,敌 人耍尽手段,自己则抱定宗旨,令汉奸无可奈何。③到达“祖国” 后,则将压抑的情感,尽情地喷发宣泄出来。
第一单元 抨击时弊 忧思家国
第 2 课 大连丸上
第一单元 抨击时弊 忧思家国
古意 李颀 男儿事长征, 少小幽燕客①。 赌胜马蹄下, 由来轻七尺②。 杀人莫敢前, 须如猬毛磔③。

《灯笼》ppt课件

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自由读10-11自然段,思考:关于宫灯的想象和对古时将军挑灯看剑的描写有什么深刻意义?
对宫灯进行想象,体验深长的历史况味。 引述历史上保家卫国的名将,表达自己做“灯笼下的马前卒”的誓愿。
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03
马前卒:比喻没有目的地为人奔走效力的人。
04
人情世故:指为人处世的方法、道理和经验。
05
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语文版语文选修第2课《大连丸上》ppt课件3

语文版语文选修第2课《大连丸上》ppt课件3

谢谢!
在战火连天民族危亡的时刻,风花雪月的 文字,闲适幽默的情调,不能救民族与水火之 中,我们需要的是如匕首、投枪的武器去在文 化战线和敌人作战,我们需要振奋民族精神的 作品去唤醒沉睡在“铁屋子”中的民众,民族 危亡之际只有抗争才有出路。只有民族的才是 世界的,只有时代的才是永恒的。
作业:写出你对这个问题的看法。 要求:1.言之成理,有理有据。 2.200字左右。
这些句子写出了汉奸走狗的
蛮横、狡诈、凶残。
在“他们”眼中萧军是什么样的人, 从文中哪里可以看出来。
请你用自己的语言来描写萧 军的眼睛。(20字左右)
Байду номын сангаас
艺术手法
• 文章通过多种肖像、动作、心 理描写等描写手法对汉奸走狗进行 了细致的刻画。其中有对眼睛的刻 画,鲁迅就曾指出“要极简省的画 出一个人的特点, 最好是画他的眼 睛。我认为这话是极对的,倘若画了 全部的头发,即使画得逼真,也毫无 意思。
在“他们”眼中什么的人才是“好人”。
驯顺
怯懦
忍丛
麻木
荷 花 淀
在“他们”眼里,萧军不像“好人”,那么结合文本 说说在你的眼里萧军是什么样的人?
对家人的关爱。 对汉奸走狗的极端憎恨、厌恶、轻蔑。 具有反抗精神。祖国的强烈热爱的爱 国者。
在文章中作者面对敌人盘问刁难,心灵始终是的痛苦 压抑,一旦看到祖国青青的山角,感情爆发出来。处 在和平时期的同学可能体会不到这样的情感,但我们 在你遭遇困境的时候一个强大的祖国会给你安全、信 心、尊严
萧军
李樯: “我们其实都是在“二手资料” 包围下的状态来看历史,甚至看的是 三手、四手的历史,那些历史有粉饰、 有遮蔽、有歪曲。” 萧红:“当我死后,或许我的作品无 人去看,但肯定的是,我的绯闻将永 远流传。”

2016语文版语文选修第2课《大连丸上》随堂练习

2016语文版语文选修第2课《大连丸上》随堂练习

第2课大连丸上一、基础知识1、下列加点的字的注音全都正确的一项就是()A、摊.开(tān)嗅.觉(xiù) 皱.折(zhòu) 颠.动(chàn)B、舷.板(xián) 警察署.(shǔ)背脊.(jǐ) 狭窄.(zǎi)C、迷恋.(liàn) 频频..(pínɡ pínɡ)起锚.(māo) 广茫.(mànɡ)D、甲.板(jiǎ) 急躁.(zào) 鸦.片烟(yā) 蠕.活(rú)2、下列词语中有错别字的一项就是()A、围拢狂暴哈尔滨B、抚摸棍棒辣椒水C、凶残顶撞警察暑D、激荡沉默满洲人3、下列句子中,加点的成语使用恰当的一句就是()A、600年前我国的航海先行者郑与以智慧为舵,意志为桨,与平为帆,披肝沥...胆.数十万里,创造了世界航海史上的奇迹B、有些心情浮躁的人,每当听到一些顺耳的话,不管就是外交辞令还就是真心赞许,马上就变得非常“灿烂”,飘飘然忘乎所以....。

C、“目前,汉语绝对就是炙手可热....。

”亚洲协会副主席迈克尔·莱文说,“汉语甚至已成为美国偏远地区的人们都想说的一种语言。

”D、政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让,但就是,个别开发商仍然我行我素,违规操作,这就是令行禁止....的。

4、下列各句中,没有语病的一句就是()A、振兴中华,赶超世界潮流,使中华民族屹立于世界民族之林,这就是中国人民长期以来的夙愿。

B、尽管许多梦想没有实现,但我曾真诚地向往过,为此努力过,付出过心血,自己对这样的经历来说,始终就是宝贵的。

C、全球温室气体减排无论幅度大小,都为减缓地球温度的不断上升与海平面的持续上涨提供了可能。

D、电子机票的普及改变了以往必须面对面的购票方式,没有了时间、空间、地域的限制,这必将给代理人市场乃至航空销售市场格局带来巨大变化。

二、精品阅读(一)散文阅读阅读下面的文字,完成5~8题。

大连丸上ppt 人教课标版

大连丸上ppt 人教课标版
①对话当中,从容镇静,对答如流,表
面上被迫应付,但决不示弱乞怜,表现 出镇静有骨气。 ②行动上,不卑不亢,敌人耍尽手段, 自己则抱定宗旨,令汉奸无可奈何。 ③当到达“祖国”后,则将压抑的情感, 尽情地喷发宣泄出来。
ห้องสมุดไป่ตู้11
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“我”的回答则从容不迫。
8
鉴赏要点——语言特点
一、语言简洁,具有鲜明的动作性。
(文中对话多,这些对话由于是对立
双方的意志、性格与心理的交锋,因 而具有鲜明的动作性。) 二、语言情感色彩鲜明。 (对汉奸走狗的极端憎恨、厌恶、轻 蔑,以及心灵的痛苦压抑和对祖国的 强烈热爱,都在语言的运用过程中得 到了具体的反映。)
5
文章简介
《大连丸上》作于1935年,属于记叙
抒情性散文。文章真实地记述了自己与 爱人当初乘“大连丸”号轮船离开东北 故乡时,在船上遭受汉奸盘查刁难、险 遭不测的经历,写出了沦陷区人民的屈 辱和愤怒,揭露了汉奸走狗的奸诈无耻, 表达了对敌人的无比憎恨和对祖国的强 烈热爱。
6
文章结构
分三部分:
2
萧军是20世纪30年代活跃于文坛的著
名的“东北作家群”的代表作家之一。 他的长篇小说《八月的乡村》是反映 东北人民武装抗击日本侵略的名作之 一。
3
东北作家群:

是指"九一八"事变以后,一群从东北流 亡到关内的文学青年在左翼文学运动推动下 共同自发地开始文学创作的群体。他们的作 品反映了处于日寇铁蹄下的东北人民的悲惨 遭遇,表达了对侵略者的仇恨、对父老乡亲 的怀念及早日收回国土的强烈愿望。他们的 作品具有粗犷宏大的风格,写出了东北的风 俗民情,显示了浓郁的地方色彩。"东北作家 群"的主要作家有萧军、萧红、舒群、端木蕻 良等,代表作有萧红《呼兰河传》《生死 场》,萧军《八月的乡村》等。

语文版语文选修第2课《大连丸上》ppt课件1

语文版语文选修第2课《大连丸上》ppt课件1

3 .文中有几次写到自己的妻子?在文中起到什么 作用?
【提示】
文中共五次写到妻子。第一次“妻的脸
色白白地,病后的眼睛更显得扩大和不安”,通过
神态描写刻画妻子面对敌人的盘查的惊讶和不安。
第二次“妻的眼睛更扩大了……”,进一步写出了 妻子的惶恐。第三次“妻这面询问的人已经走开, 她正在扒着舷板的圆窗,样子像在看海”,更突出 了妻子的孤独与无奈。第四次写“妻望望我,我望
5.本文在语言运用上有什么特点? 【名师点拨】 ①语言简洁,具有鲜明的动作性。 文中对话多,这些对话由于是对立双方的意志、性 格与心理的交锋,因而具有鲜明的动作性。②情感色 彩鲜明。文中作者对汉奸走狗的极端憎恨、厌恶、 轻蔑,以及心灵的痛苦压抑和对祖国的强烈热爱, 都在语言的运用过程中得到了具体的反映。从文中 看,“我”与汉奸走狗针锋相对,在对峙过程中, 表面上看,汉奸走狗气势汹汹,横行无忌,似乎是 “强者”;而“我”处处被压制,受欺凌,被百般 刁难,似乎是弱者,但实际上,“我”在精神上、 情感上则对汉奸走狗构成了一种“威压”之势,内 心充实,无所畏惧,蔑视奸恶,从容应对。
4 月 8 日,深圳市有关部门对复活 102 天的“海上皇 宫”实施二次拆除。本次拆除工作分两步进行,第 一步,先拆除该构筑物“中庭”平台上面的房屋主
体。第二步,再拆除清理其余的构筑物。
[适用话题]
这则材料可用于“法治与人治”、“规则”等有关
话题或材料写作中。
美文佳作欣赏
夜航船 董宏道 对住在江畔河边的人来说,夜航 船是一幅看厌了的风景。然而,
1.2 大连丸上 课件(语文版必修《 中国现当代散文签赏》)
第2课 大连丸上
诗海探珠 基础自主学案 第 2 课 大 连 丸 上 课堂互动探究 写作素材积累 知能优化演练 美文佳作欣赏

第25课《刘姥姥进大观园》课件(共25张PPT) 统编版语文九年级上册

第25课《刘姥姥进大观园》课件(共25张PPT) 统编版语文九年级上册

在《红楼梦》中,刘姥姥曾三次进出荣国府: 第一次是因为家里生活困难,进荣国府向凤姐讨要银钱以度日。 第二次是在一个丰收年后,给贾府送去一些土产品表达作为远方亲戚的心
意。 第三次是贾府遭难没落后进贾府接走凤姐的遗孤巧姐回乡下避难。
课文节选自《红楼梦》第四十回,原题是“史太君两宴大观园, 金鸳鸯三宣牙牌令”。刘姥姥二进大观园,凤姐和鸳鸯为了取悦贾母, 合谋让刘姥姥在吃饭时出洋相,导演了一场各具情态的笑剧。
贾母:笑得眼泪流了出来 年老位尊,毫不拘束,尽情而笑,仁慈、富有同情心
奴婢们:或在地下弯腰曲背,或躲出去偷笑。
小心谨慎,不敢伤俗越礼
3、文中关于“笑”的描写,在《红楼梦》中有什么作用?
这一段绘声绘色的关于“笑”的细节描写,把贾府中各色人等的 身份、年龄、性格、气质统统凸显出来,一笑传神,不落闲笔。这 笑声折射出封建规范之森严,长幼尊卑之有序。可以说,这个笑的 细节,正是贾府——整个封建社会的一幅透视图。
刘姥姥形象
芥jiè豆之微一老妪yù,大观园中演“笑”剧。 村言俚lí语惹人笑,举止行为真滑稽jī! 别人笑她太疯癫,她笑别人看不穿。 卖力表演为迎合,大智若愚为生计!
1、为什么众人发笑之前先是“发怔”?第7段
“发怔”这一神态的细节描写得尤为传神,一方面写出了刘姥姥 的语言及“鼓着腮不语”的神态出乎大家的意料,瞬间寂静,又与众 人大笑的热烈场面形成强烈对比。
小说通过刘姥姥这面特殊的镜子,分别照出了贾府上下众人各自 不同的特征,揭示了封建社会贫富不均的社会现实,也对贾府的腐败 做出了深重的谴责。
正 面 主角 刻 刘姥姥 画
机敏、善良、淳朴 世故圆滑、善于逢迎
大智若愚
侧 贾府众人 面
烘 托
笑态百出 各具特色 性格鲜明

大连灯笼课件课件获奖无数不走量只走心

大连灯笼课件课件获奖无数不走量只走心

大连灯笼课件课件获奖无数不走量只走心教学内容:本节课的教学内容选自人教版小学语文教材四年级上册第五单元《大连灯笼》。

本篇文章描绘了大连街头巷尾挂满了各式各样的灯笼,洋溢着喜庆的气氛。

文章通过描述作者与女儿一起制作灯笼的过程,传递了家庭和睦、亲子互动的理念。

本节课的教学目标是让学生理解文章内容,体会作者对家庭、祖国的热爱,培养学生的朗读和表达能力。

教学目标:1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文大意。

2. 学会本课的生字词,并能运用到实际情景中。

3. 理解课文中的家庭和睦、亲子互动理念,培养学生的家庭责任感。

教学难点与重点:重点:正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容。

难点:学会本课生字词,运用到实际情景中;理解课文中的家庭和睦、亲子互动理念。

教具与学具准备:教师准备:PPT、黑板、粉笔、生字词卡片。

学生准备:课本、练习本、文具。

教学过程:一、情境导入(5分钟)教师通过展示大连灯笼的图片,引导学生欣赏,激发学生对课文的兴趣。

提问:“你们看过这么漂亮的灯笼吗?今天我们就来学习一篇关于大连灯笼的文章。

”二、自主学习(10分钟)1. 学生自读课文,理解大意。

2. 学生合作学习,讨论生字词的含义和用法。

三、课堂讲解(15分钟)1. 教师讲解课文内容,引导学生体会作者对家庭、祖国的热爱。

2. 教师讲解生字词,让学生口头练习,巩固记忆。

四、朗读练习(10分钟)1. 学生分角色朗读课文,注意语气、情感的把握。

2. 教师指导学生朗读,帮助学生更好地体会文章情感。

五、随堂练习(10分钟)1. 学生根据课文内容,回答相关问题。

2. 学生运用本课生字词,造句练习。

板书设计:大连灯笼家庭和睦亲子互动作业设计:1. 家庭作业:熟读课文,抄写生字词。

2. 实践作业:与家人一起制作一个灯笼,体会家庭和睦、亲子互动的快乐。

课后反思及拓展延伸:本节课通过图片导入、自主学习、课堂讲解、朗读练习、随堂练习等环节,让学生充分理解课文内容,体会作者对家庭、祖国的热爱。

大连丸上ppt解析 语文版

大连丸上ppt解析 语文版

间的新的小说文体。萧红就是用这样的小说文体丰富了我国现代
文坛的花苑,成为中国新文学史上一位有风格的杰出的女作家。
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在茂草间,在有水声流动的近边,人可以听到蛙,虫子……诸多 种的声音,起着无目的交组,和谐地随伴着黄昏,随伴着夜,广 茫地爬行。

成群或是孤飞的老鸦们,掠过人们的顶空,掠过白桦林的高梢, 飞向天的一边去。——那边是一片宁静的田野,田野的尽处是一 带绵绵无尽的远山。太阳就是由那一面山脊的部分滚落下去的。 老鸦叫出的声音,常常是不响亮,低哑,充饱着悠沉和倦怠。 桦木林是丛密的,从这一面不容易透视出那一面。中间杂生着非 常茂盛的狭叶草和野蒿,这是很挑皮的小东西,沿路生着的,时 常会绊住行人的脚。其间野藤的牙齿,更很容易将你的脚踝绞出 了血。
大连丸上
萧军
1
1、给下列加点字注音:
bèng diān xián jǐ
迸出 咬
颠动
舷板
脊背
2、解释词义:
颠动:震荡,抖动。
迸出:由内而外地突然发出。
起锚:把锚拔起,指开船。
无边无际:形容范围极广。
máo jiǎo 起锚 铰
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作者介绍
萧军原名刘鸿霖。又名刘吟飞、刘蔚林。笔名除 萧军外,还有三郎、田军等。萧军于1907年出 生于辽宁省义县下碾盘沟村(今属锦县)。 1925年考入张学良在沈阳办的东北陆军讲武堂 第七期,学习法律和军事。1922年在哈尔滨化 名“三郎”在各报纸上投稿为生。1931年“九 一八”事变后,由于家乡被日寇占领,人民遭受 着苦难,自己也随时随地都有可能遇到危险,于
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具体体现在: ①对话当中,从容镇静,对答如流,表
面上被迫应付,但决不示弱乞怜,表现 出镇静有骨气。 ②行动上,不卑不亢,敌人耍尽手段, 自己则抱定宗旨,令汉奸无可奈何。 ③当到达“祖国”后,则将压抑的情感, 尽情地喷发宣泄出来。

辽宁省大连市第四十二中学七年级语文《风筝》课件 新人教版

辽宁省大连市第四十二中学七年级语文《风筝》课件 新人教版
《风筝》
鲁迅
风鸢图诗
徐渭[明]
江北江南低鹞齐,
线长线短回高低;
春风自古无凭据,
一伍骑夫弄笛儿。
怀潍县
郑板桥[清] 纸花如雪满天飞, 娇女秋千打回围。 五色罗裙风摆动,
好像蝴蝶斗春归。
燕九竹枝词
孔尚任[ 清] 结伴儿童裤褶红, 手提线索骂天公; 人人夸你春来早,
欠我风筝五丈风。
村居 高鼎[清]
课文分析
远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。
惊异什么? 因何悲哀?
故乡的风筝时节,是温和的春二月, 而北京却是肃杀的严冬故乡的风筝 时节,杨柳发芽,山桃吐蕾,而北 京,“灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的 天空中”。所以惊异于北京竟在这样 的季节放起风筝来了。
因为想起小时候“精神 的虐杀“的一幕,而且 这一幕永远无法补过。

文题总结
• 《风筝》用充满诗意的笔调,形象地叙写了同胞 兄弟之间的浓浓亲情, • 再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀。 • 它吹奏了一曲人情美的温馨之歌,让我们沉浸在 自然、和谐、水乳交融的诗情画意里。
课文朗读
同类文章赏析
满天的风筝 周粲 我在草地上坐着。我的头上,是傍晚六时的天空。天空中,这里也是风筝,那里也是 风筝。 我从没见过这样多的风筝,在这样的一个天空中飘荡着。 儿时,如同隔世般遥远的儿时.我自己也放过风筝的。多半是跟二哥一起放。更多的时 候,我手里只紧抓住那捆缠在香烟罐上的丝线。我眯着双眼,仰面凝视天空中自己所 放的那一个风筝。当然,也东看看西看看别人的风筝,如果天空中还有别人的风筝的 话。记忆中,天空中是一定有别人的风筝的;因为放风筝,似乎也有固定的季节。季 节一到,任何一家的孩子,都会纷纷放起风筝来。至于放的地点,或者是广场上,或 者是马路上,或者是屋顶上。广场不是到处都有的.从我家到广场去,相隔一小段路 程,我们有时也懒得去。马路上可以放风筝,确是一点也不假。那时的马路和今天的 马路比起来,可差得远了。那时的马路,任何时候都是只有几辆车,至于横街,车子 的数目更少得可怜;所以孩子们在设法叫风筝起飞时.可以手里拉着一根线,在大街 上跑;而且频频回顾,看看背后的风筝,是不是已经顺风飞起了。但是我和二哥都不 敢在马路上放风筝.这倒不是因为我们兄弟两个人缺少冒险精神,而是因为怕父亲知 道了会驾会打。父亲管我们,管得很严。但我们也有很理想的放风筝的地方,那就是 我们家的屋顶上。我们家的三楼,开了一个小小的天窗.只要用一根木棒向上一撑, 把天窗打开,我们立刻就可以爬到屋顶上去。屋顶上,有一个狭长的小阳台,我们就 在阳台上放风筝。屋顶上的风很大,风筝拿在手里,只要料几抖,就会摇头摆脑地飞 起来了。这时候,二哥就喊:“放线!放线!快!……”于是我就马上用右手,把缠在香 烟罐上的线拉出来。但是风大的时候,笨手笨脚,还是来不及拉出线来,二哥不耐烦 了,会从我手里把香烟罐抢了过去,一手紧抓罐的一端,让另一端对着风筝飞升的方 向.于是一刹那间,罐上的线,使咿咿呀呀一圈又一圈地飞了出去。定睛看时,风筝 已经飞到离我们很多丈远的高空中,而罐上的线,忽然都不见了。我还记得,我们当 时放的风筝,都是二哥自己糊的。二哥不会念书,但是有糊风筝的手艺。他糊的都是 蝴蝶风筝,比一般的风筝都要大很多,而且涂上花花绿绿的颜色。当这样一个灵丽特 殊的风筝升到天空中时,二哥有一份满足,也有一份骄傲。

人教版辽宁省大连市第七十六中学八年级语文上册《核舟记》课件 人教新课标版

人教版辽宁省大连市第七十六中学八年级语文上册《核舟记》课件 人教新课标版

说明顺序:
总说核舟的规格
船舱
(
核 舟 舟正面

船头 间
顺 序
船尾
)
整体
逻 辑 顺 序
舟背面
局部
具体说明奇巧:
体积: 长、高 船舱:轩敞;箬篷;八扇小窗开关; 雕栏
相对;对联;字的颜色
核 舟 船头:游览者的外貌;姿态;神情; 衣褶 ;念珠
船尾: 舟子的神情和姿态
船背: 题字.篆文的笔画细,清楚
雕刻者为什么在小窗上刻上“山高月小,水 落石出”“清风徐来,水波不兴”?
伦敦劳埃德大厦
针头大小的世 界最小大厦
核舟记
魏学洢
核雕:以橄榄、胡桃、桃子,甚至樱桃的果核雕 刻而成。雕成后,外型上都能保持果核的原形。
牙雕印盒,盒上为仙 女,牙印为山水
刻有两篇文章: 〈桃花源记〉 〈兰亭集序〉
苏轼在文学艺术上是一位全才, 其文,与欧阳修并称“欧苏”,同列“唐宋八大 家” 其诗,与黄庭坚并称“苏黄”; 其词,与辛弃疾并称“苏辛”,开宋“豪放派” 词风 其画,是文人画的开创者,善画竹和枯木怪石。 其书,宋代著名的书法家,擅长行、楷书,与黄
3、归纳本文结构:
<一>、(1)概述刻舟者的精湛技艺,以
及核舟的由来和内容。
<二>、(2)—(5)详细介绍核舟的形
状和结构,描述各部位人物的神情状貌。
<三>、(6)总括核舟上雕刻的人、物
的种类和数目,赞扬王叔远的精湛技艺。
阅读2——5段,分析下列问题 1、这几段文字是对核舟的具体说明,作者 是怎样说明的?可分几个层次。
本文是一篇说明文,作者按
照总分总的结构顺序依次介 绍.作者细致的介绍了核舟 的形状,描述了舟中人物的 情态,赞美了刻舟者的精巧 的技艺.

部编版《智取生辰纲》PPT精品课件1

部编版《智取生辰纲》PPT精品课件1
背景链接
英雄榜之——刘唐
刘唐,绰号赤发鬼。他是晁盖的心腹班 底。排第二十一位,提出要劫生辰纲的人。白 胜被捕供出晁盖后。晁盖、吴用、公孙胜、刘 唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵,上了梁山。 征讨方腊时阵亡。
人教部编版语文九年级上册第21课《 智取生 辰纲》 课件( 共37张P PT)
人教部编版语文九年级上册第21课《 智取生 辰纲》 课件( 共37张P PT)
人教部编版语文九年级上册第21课《 智取生 辰纲》 课件( 共37张P PT)
你了解《水浒传》哪些知识?
《水浒传》:也称《水浒》 《忠义水浒传》。 是我国小说史上第一部反映农民起义的长篇白话章 回体小说。 全书前半部写“官逼民反”,好汉林 冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”,108个好汉 结义梁山;后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊, 最后以悲剧结局。本书结构严整,以官逼民反、替 天行道为主线。局限在于只反贪官,不反皇帝。
人教部编版语文九年级上册第21课《 智取生 辰纲》 课件( 共37张P PT)
人教部编版语文九年级上册第21课《 智取生 辰纲》 课件( 共37张P PT)
细读探究
杨志之智
多次推托。久在江湖,深知凶险。智要权力。怕内部不和,被钻空子。 1、智藏行踪。伪装成客商掩人耳目。 2、智变行辰。“五七日后,人家渐少……杨志却要辰牌起身,申时 便歇”;小心谨慎,怕在晨光中或暮色中遭偷袭,而正午天气炎热, 恐怕歹人也不愿出来活动。 3、智选路径。“当日行的路,都是山僻崎岖小径,南山北岭”“杨 志催促一行人在山中僻路里行”。选择偏僻崎岖的小径,说明他这样 艰难的路径,连强盗也不愿走。
抢答
人教部编版语文九年级上册第21课《 智取生 辰纲》 课件( 共37张P PT)
相关人物—— 杨志、老督管、虞侯、军健 晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟

统编版语文九年级上册第25课《刘姥姥进大观园》 课件(共34张PPT).ppt

统编版语文九年级上册第25课《刘姥姥进大观园》  课件(共34张PPT).ppt
①时间:吃饭时。②地点:大观园秋爽斋晓翠堂。③人物: 刘姥姥、贾母、鸳鸯、王熙凤等。④故事的起因:鸳鸯和凤姐商 议拿刘姥姥取笑。⑤故事的经过:刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演 下故意出洋相让人发笑。⑥故事的结尾:凤姐和鸳鸯分别向刘姥 姥解释和赔不是。
整体感知
3.梳理故事情节
开端:鸳鸯、凤姐寻“清客”博大家一笑。 发展:安排好筵席后,特意在刘姥姥的位置上放上象牙镶金的筷 子,让她入席拿象牙镶金的筷子。 高潮:刘姥姥积极配合逗笑大家。
出处 前情一 前情二
后续
背景介绍
节选自《红楼梦》第四十回(人民文学出版社1964年版)。 原题是“史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令”。
一进荣国府:刘姥姥因女婿狗儿无钱过冬,借着狗儿祖上 与王府连过亲,到贾府寻求救济,并得到了王熙凤的接济。
二进荣国府:庄稼丰收,刘姥姥带着新鲜瓜果来到荣国府, 表示谢意。临走之际,因为贾母正好想找个上岁数的老太 太说说话,所以就留刘姥姥再玩几天。课文中这场笑剧就 是这次进府时发生的。 三进荣国府:贾府势败,贾母已死,王熙凤重病。此时刘 姥姥上门探望,王熙凤将自己的女儿巧姐托付给刘姥姥。
刘姥姥进大观园

第六单元
雪 芹
学习目标
■语言运用 整体感知课文,总结古代白话小说的语言特点。 ■思维能力 梳理小说情节,通过对人物典型语言和动作描写的分析,把握小说 中的人物形象。 ■审美鉴赏 体会人物各种不同的“笑”,赏析这场“笑”剧的用意。 ■文化自信 感受古代白话小说丰富的文化底蕴,加深对传统名著的热爱。
合作探究
3.作者描写众人的笑态有何作用?
作者通过细节描写,巧妙地表现了人物各自的身份、地位、 年龄、性格特征和体质特点,描绘了一幅封建规矩森严、长幼 尊卑有序的封建社会的透视图,也从侧面表现了刘姥姥演技的 高超。众人的笑各具情态, 具有强烈的真实感、鲜明的形象性, 使读者有如身临其境。

辽宁省2024九年级语文上册第六单元25刘姥姥进大观园pptx课件人教部编版

辽宁省2024九年级语文上册第六单元25刘姥姥进大观园pptx课件人教部编版

混乱甚至持续到了近现代。鲁迅、老舍等人的作品,
“的”“得”“地”是不分的。从学术界的观点看,“的” “地”“得”的分工使得汉语书面语的表达更.科学、严密, 这是现代汉语书面语自身发展的客.观.需要,目前几乎所有 的高校现代汉语教材、权威辞书都是主张给予严格区分的。
②毕竟“的”“得”“地”涉及的是语法,所以对这三者 进行区分是必要的。
)(2分)
所谓书卷气,是一种
诗书后形成的高雅
的气质和风度,是良好素质的表现。书卷气,采自于
书,得益于
地读书。通过读书,在幽幽书香
潜移默化的熏陶下,浊俗可以变为清雅,奢华可以变
为淡泊,
可以变为开阔,偏激可以变为平
和。打开书,便打开了一面
生命的镜子,那
扑面而来的真善美令人陶醉。长此以往,你便会透出

浓郁的书卷气了。
D. 调琥.伯停.((tpiáòo) )
筵撑..席船((ycàhnēn) g)
1234567
点拨:A项“麈”应读作zhǔ,“襄金”应为“镶金”;B 项“银著”应为“银箸”,“嘱”应读作zhǔ,;D项“琥 伯”应为“琥珀”,“筵”应读作yán。
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2. 依次填入语段横线处的词语最恰当的一项是(
1234567
C. 《红楼梦》以贾宝玉、薛宝钗的爱情悲剧为线索,讲述了 以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期 广阔的社会现实。
D. 刘姥姥在《红楼梦》中虽出场不多,但为小说的情节架构 穿针引线,有着至关重要的作用。 答案:A
点拨:B项曹雪芹为清代小说家;C项应为贾宝玉与林黛玉 的爱情悲剧;D项刘姥姥为十分重要的人物,但不是主要人 物。
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A. “持续”是形容词,“更”是副词,“客观”是名词。 B. “混用在一起”是补充短语,“严格区分”是偏正短

【高中语文】大连丸上ppt2

【高中语文】大连丸上ppt2
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中国知名女作家,原名张乃莹,另有笔名悄吟,黑龙江呼兰人。 1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助 和支持下,1935年发表了成名作《生死场》(开始用笔名萧红), 萤声文坛。1936年,为摆脱精神上的苦恼东渡日本,在东京写下 了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。l940年与端木效 蕻良同抵香港,不久发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说 《呼兰河传》。1941年12月8日,太平洋战争爆发,日军占领了 香港和九龙。重病的萧红,陷落在九龙。终于在最后这所临时医 院里逝世。 萧红的创作力求写真,以绘出生活本来的色彩和道出生活的 实感为限,她状人写景,抒情写性,虽不着意敷彩设色,又在那 上面染上了折光于生活的浓淡不等的色彩和明暗不同的色泽,将 美丽鲜活和质利无华统一起来,创造了一种介乎小说和散文诗之 间的新的小说文体。萧红就是用这样的小说文体丰富了我国现代 文坛的花苑,成为中国新文学史上一位有风格的杰出的女作家。


这里的蚊虫,唱着集合的曲子——枪声在这个时候也渐渐喑哑下 去;人们的脚步也开始松弛,不经意会踏翻一块石头,使它落到 小溪里面去。 一切被窒息在黄昏里一样,谁也不交谈一句话。任凭蛙、虫子和 溪流占据了这长谷的空间。
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领队的话并不被谁怎样注意着,不如平日那样吸引着人 们。人们的心中只是占据着那清凉的水流,袋里的干粮; 小红脸呢——只是他手中的小烟袋。谁也不注意萧明说 完了话,怎样自己提了步枪,走下谷底,跨过小河,努 力地弓下身子爬向对面的小山上去…… 在小山的上面,可以超视过桦木林,看到那一带远山 — —人家的房屋不常见,尽是一些不规则的树林。太阳已 经完全沉没了;在群山的后面,有着很浓黑的晚云开始 浮动…… 他默然地数着,日间他们和敌人接过仗的每个山头。隐 约还可以看见那个独立而不甚高大,有些像乳头形的山 峰——在那里被击死了两个弟兄,眼见着被敌人割了脑 袋! “这又是牺牲了两个弟兄!” 萧明底眼睛有点朦胧——悲伤和疲乏攻打着他。从这一 面石头上,他看出那是刘大个子,腿拉长地睡着了。别 的几个人,蹲伏着身子,有的像青蛙一般饮着水,浇着 头发,小红脸吸烟时候的火光,很急速地在闪动。
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6月15日,端午节的前一天, “大连丸”驶进青岛港口。祖国, 故乡沦陷的儿女又回 到了你的怀抱,
萧红早已泪流满面。萧军后来在 《大连丸上》一文记述了这一不寻 常的旅程。
萧军简介
萧军(1907.7.3-1988.6.22) ,中国知名 作家,曾任中国作协北京分会副主席,中国文 联委员、中国作协顾问。第六、七届全国政协 委员。原名刘鸿霖,辽宁省义县沈家台镇下碾 盘沟村棗现凌海市所属大碾乡人,笔名三郎、 田军、萧军。1931年 “九·一八”事变后与友 人组织抗日义勇军,事泄,潜入哈尔滨,以 “三郎”为笔名开始写作生活。1932年在哈尔 滨结识萧红,成为患难中的文学伴侣。1933年 与萧红共同出版小说合集《跋涉》。1934年与 萧红共赴青岛,10月创作了著名的《八月的乡 村》。同年11月在上海会见鲁迅,《八月的乡 村》由鲁迅作序,并作为奴隶丛书之一于1935 年出版,成为中国新文学史上的一件大事。 《八月的乡村》的出版不但显示了抗日文学的 实绩,也奠定了萧军在文坛上的地位。从此, 他与萧红成为“东北作家群”的著名代表。
在鲁迅的帮助和支持下,1935年发表了成名作《生死场》 (开始用笔名萧红),蜚声文坛。1936年,为摆脱精神上的苦恼 东渡日本,在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂 粒》等。l940年与端木蕻良同抵香港,不久发表了中篇小说 《马伯乐》和著名长篇小说《呼兰河传》。1941年12月8日, 太平洋战争爆发,日军占领了香港和九龙。重病的萧红,陷落 在九龙。1942年1月22日终于在最后这所临时医院里逝世,享 年31岁。
著作书目
《跋涉》 (短篇小说合集)与萧红合著 《八月的乡村》 (长篇小说)
《羊》 (短篇小说选)
《江上》 (短篇小说选)
《绿叶底故事》 (诗、散文合集)
《第三代》 (1—2部,长篇小说)1937, (1一3部)1947一1948,
《十月十五日》 (小说、散文集) 《涓涓》 (中篇小说)
《侧面》 (报告文学)1938,
萧红形象
萧红是率真的、敏感的,她天赋的才情与追求 完美的个性注定她是痛苦的。而面对这样一个感性 的良善女子,即使有些执拗与极端,似乎也没有理 由不得到旁人的谅解。她爱孩子,将家传的一对醉 红的核桃毫不吝啬地送给了海婴,而她两次都有做 母亲的机会却最后于贫病中失去了他们。她爱朋友, 尽管自己生活拮据,与人合租着两间平房,可是为 了一个朋友不住漏雨的屋子,而让她过来与二萧同 睡一床。她爱萧军,她说:我爱萧军,今天还爱, 他是个优秀的小说家,在思想上是同志,又一同在 患难中挣扎过来的。
大连丸上
• 萧军
福鼎二中 董文雄
写作背景 1934年6月萧军萧红把家里的东 西全都转售出去,告别哈尔滨的商 市街,于14日,拖着病弱之躯的萧 红与萧军来到北方海港大连。他们 无心去观览这座日本殖民色彩浓厚 的城市,找到熟人买船票,当晚登 上了去青岛的“大连丸”三等舱。 如同抓逃犯般的盘问和搜查过去后, 船起锚了,缓缓驶向茫茫大海,他 们的心也是茫茫的,不知前面是什 么在等待他们。
(注释了萧红、鲁迅给他的信)1981年8月
《萧军近作》 (诗文选辑)1981,
《萧军五十年文集》 (综合集)1981,
《我的童年》 (自传)1982,
《从临汾到延安》 (散文集)1983,
《萧军戏剧集》 (戏剧)1984,
萧红小传
萧红(1911年6月2日~1942年1月22日),中国知名女作 家,原名张迺莹,笔名萧红、悄吟、田娣、玲玲,出生于黑龙 江省呼兰县一个地主家庭。1930年,萧红为反抗包办婚姻而离 家出走,怀孕后被负心人抛弃,困居哈尔滨市道外东兴顺旅馆, 奄奄一息。困窘间萧红抱着最后的一线希望,向当时的《国际 协报》副刊发出求救信,并因此结识萧军,两人相爱,萧红也 从此走上写作之路。1933年与萧军用悄吟、三郎笔名自费出版 第一部小说、散文合集《跋涉》,其中有他6个短篇,这也是 两萧唯一的一本合集。
(单纯、良善、淳厚、倔强、有才能 )
萧红的悲剧则有所不同,乃是一种性格悲剧。
她是个惊世才女,才华横溢,但在性格上存在着 很大缺失。她需要时刻有人陪着她,爱着她,围 着她转,不断地对她说好听的话。萧军是直性子 的人,不但不哄她,不捧她,有时还直截了当地 指出她的某些不足之处。两个人性格上的悖反, 是他俩后来离异的主要原因。萧红一方面倔强、 孤傲,另一方面又软弱,缺少决断。最典型的例 子是她既不满意未婚夫汪殿甲而逃婚到北平,但 当汪殿甲追到北平,几句花言巧语,她就贸然同 意与他同居。“她的一生是反封建的勇士,但在 个人生活上她是一个弱者、失败者!”这是秋石 对萧红性格悲剧的总结。
续集《从临汾到延安》,1941,
《幸福之家》 (四幕话剧)

《萧军杰作选》 (综合集)1947, 《五月的矿山》 (长篇小说)1954,
《过去的年代》 (上下册,长篇小说),1957,
《吴越春秋史话》 (上下册,长篇小说) 1980,
《萧红书简辑存注释录》(书信体散文集)(哈尔滨)和
《鲁迅给萧军萧红信简注释录》(书信体散文集)(哈尔滨),
这位自传型的、抒情型的女作家,一直沿着反封建的思想 道路前进,她用自己那些具有独特风格的优美散文及散文化的 小说,丰富了我国现代文坛的花苑成为中国新文学史上一位有 风格的杰出的女作家。
主要作品
《跋涉》,悄吟(萧红)、三郎(萧军)合著,集中 收萧红小诗《春曲》及短篇小说五篇。
《生死场》(长篇小说) 《商市街》(散文集) 《桥》(散文、短篇小说集),署名消吟 《牛车上》(散文、短篇小说集) 《旷野的呼喊》(短篇小说集) 《萧红散文》 《回忆鲁迅先生》 《马伯乐》(长篇小说) 《呼兰河传》(长篇小说) 《小城三月》(中篇小说)
萧军形象
• 萧军,军人出身,一位侠肝义胆的现代游侠,一 位怒发冲冠的流浪诗人。
• 萧军的一生,除了最后的十年——1979至1988年 算是安度晚年外,从1943年开始直到1979年为止, 整整35年,都是在委屈、屈辱、坎坷、被伤害的 境遇中度过的,过的是悲剧的生涯。作者认为, 除时代的原因外,这里也有他自身的弱点:粗鲁、 “野气”(鲁迅语)、自视过高、不会处理人际 关系,等等。
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