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小学科学课件《小帆船

实验步骤
制作一个简单的纸帆船模型，利用橡皮筋为动力，观察帆船的行驶方向和速度。
实验二
帆船行驶速度比较
准备材料
小帆船、计时器、不同大小的风扇
实验步骤
在不同风速下，使用计时器记录帆船的行驶时间，比较不同风速对帆船行驶速度的影响。
在户外进行的小实验
实验三
实地观察帆船比赛
01
实验步骤
实地观察帆船比赛，记录帆船的航行轨迹、风向和速度等数据，分析帆船
小学科学课件《小帆船
目录
• 帆船的简介 • 帆船的工作原理 • 制作小帆船 • 小帆船实验与探索 • 帆船运动的意义与价值
01
帆船的简介
帆船的历史
01
02
03
古代帆船
古代的帆船主要用于运输和战争，如古埃及的尼罗河帆船和中国的宝船。
近代帆船
随着工业革命的发展，帆船逐渐演变为竞赛和探险的工具，如美洲杯帆船赛和环球航海比赛。
在比赛中的表现。
03
准备材料
浮标、绳子、计时器
05
02
准备材料
望远镜、笔记本、笔
04
实验四
实地测量水域流速
06
实验步骤
在河流或水域中设置浮标，利用绳子连接浮标和岸边，使用计时器测量一定时间内浮标的漂流距离，计算水域流速。
探索性问题与思考
问题一
帆船行驶的最佳角度是多少？
思考方向
通过实验观察帆船在不同风向和风速下的行驶角度，探究最佳角度对帆船行驶速度和稳定性的影响。
帆船的结构
桅杆
帆
桅杆是帆船上支撑帆的主要结构，通常用坚固的木材或钢材制成。
帆是吸收风力的主要部件，通常由布料制成，形状各异，以满足不同种类的帆船需求。

帆船教学初级课程PPT文档23页

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
Байду номын сангаас
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

帆船教学初级课程

顺风偏转定义：船只船首远离风的方向航行，迎风拉舵松帆偏转到横风行驶，横风拉舵松帆偏转到顺风行驶。
迎风转向与顺风过帆
迎风转向定义：一舷迎风行驶，推舵使船首越过风向，人和帆交换位置直至帆船到另一舷迎风正常航行。
顺风过帆定义：一舷顺风行驶，拉舵使船尾越过风向，人和帆交换位置直至帆船到另一舷顺风正常航行。
帆船的分类
• • • • • 单体稳向板型多体帆船龙骨型帆板古帆船
单体稳向板型帆船
稳向板型帆船多用于竞技比赛的小帆船，现代奥运会级别里包括多种稳向板帆船。
列如： 1.激光级 2.Op级（青少年） 3.芬兰人级 4.470级双人艇还有众多用于休闲娱乐的稳向板帆船等。
多体帆船
多体帆船是由两个或三个船体组成的帆船，统称多体帆船。 1.双体帆船 2.三体帆船
帆船航行基本避让规则
• 左舷行驶船避让右舷行驶船
后让前：追越船避让被追越船
上风船避让下风船：上风航行船要避让下风航行船
•
航行前准备、注意事项
• • • • • • 1.出海航行前必须穿戴救生设备 2.检查船只器材是否存在安全隐患 3.查看天气风力及海况预报 4.了解海域情况（水深、潮汐潮流、礁石等） 5.听从教练或俱乐部安排 6.控制出海区域航行
随着社会文明的发展，古帆船已不常见，回头历史帆船还是社会发展的重要交通工具之一。
帆船的基本构造
绳结篇：帆船绳结又称水手结是帆船的重要组成部分，帆船很
多部位都是通过各种不同的绳结连接的，所以绳结课也是必修课。 • 单套结（秤人结）：主要用于升帆索与帆的连接，操控缭绳与帆的连接。 • 特点：不易开，易解。
帆船教学初级课程
帆船运动的基本介绍

大海帆船一帆风顺PPT模板

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帆船教学初级课程PPT课件

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帆船航行基本原理：风向航线示意图
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迎风与顺风偏转
迎风偏转定义：船只船首靠近风的方向航行，顺风推舵收帆偏转到横风行驶，横风推舵收帆偏转到迎风行驶。
顺风偏转定义：船只船首远离风的方向航行，迎风拉舵松帆偏转到横风行驶，横风拉舵松帆偏转到顺风行驶。
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16
迎风转向与顺风过帆
迎风转向定义：一舷迎风行驶，推舵使船首越过风向，人和帆交换位置直至帆船到另一舷迎风正常航行。
随着社会文明的发展，古帆船已不常见，回头历史帆船还是社会发展的重要交通工具之一。.8帆船的基本构造.
9
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10
• 单套结（秤人结）：主要用于升帆索与帆的连接，操控缭绳与帆的连接。
• 特点：不易开，易解。
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8字结：用于各绳索末端，防止绳索脱落。
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13
丁香结：用于碰球与船体护栏的连接
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多体帆船
多体帆船是由两个或三个船体组成的帆船，统称多体帆船。 1.双体帆船 2.三体帆船
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古帆船
帆船作为最古老的海上交通运输工具，在很早以前海上丝绸之路都是通过帆船连接各国贸易，我国也是海上丝绸之路的先驱者，郑和下西洋的壮举也是使用的古帆船，欧洲新大陆的发现也是通过航海家驾驶帆船发现的。
顺风过帆定义：一舷顺风行驶，拉舵使船尾越过风向，人和帆交换位置直至帆船到另一舷顺风正常航行。
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帆船航行基本避让规则
• 左舷行驶船避让右舷行驶船
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后让前：追越船避让被追越船

帆船教学初级课程上课讲义

帆船作为最古老的海上交通运输工具，在很早以前海上丝绸之路都是通过帆船连接各国贸易，我国也是海上丝绸之路的先驱者，郑和下西洋的壮举也是使用的古帆船，欧洲新大陆的发现也是通过航海家驾驶帆船发现的。
随着社会文明的发展，古帆船已不常见，回头历史帆船还是社会发展的重要交通工具之一。
帆船的基本构造
丁香结：用于碰球与船体护栏的连接
帆船航行基本原理：风向航线示意图
迎风与顺风偏转
迎风偏转定义：船只船首靠近风的方向航行，顺风推舵收帆偏转到横风行驶，横风推舵收帆偏转到迎风行驶。
顺风偏转定义：船只船首远离风的方向航行，迎风拉舵松帆偏转到横风行驶，横风拉舵松帆偏转到顺风行驶。
迎风转向与顺风过帆
多体帆船
多体帆船是由两个或三个船体组成的帆船，统称多体帆船。 1.双体帆船 2.三体帆船
龙骨型帆船：多为体积较大，续航能力较强的帆船，
船体底部增加了压铅龙骨，不倒翁设计减少了帆船的可能性。
帆板：帆板运动是帆船项目另一项分支，帆板不同于帆
船操作，是由人站在板体上控制帆进行航行，体积小速度快
古帆船
绳结篇：帆船绳结又称水手结是帆船的重要组成部分，帆船很
多部位都是通过各种不同的绳结连接的，所以绳结课也是必修课。
• 单套结（秤人结）：主要用于升帆索与帆的连接，操控缭绳与帆的连接。
• 特点：不易开，易解。
：平结（缩帆结）用于两根同样粗细的绳子的互相连接
和一根绳子两端的连接。
8字结：用于各绳索末端，防止绳索脱落。
迎风转向定义：一舷迎风行驶，推舵使船首越过风向，人和帆交换位置直至帆船到另一舷迎风正常航行。
顺风过帆定义：一舷顺行驶，拉舵使船尾越过风向，人和帆交换位置直至帆船到另一舷顺风正常航行。

帆船教学初级课程PPT演示课件

19
上风船避让下风船：上风航行船要避让下风航行船
•
20
航行前准备、注意事项
• 1.出海航行前必须穿戴救生设备 • 2.检查船只器材是否存在安全隐患 • 3.查看天气风力及海况预报 • 4.了解海域情况（水深、潮汐潮流、礁石等） • 5.听从教练或俱乐部安排 • 6.控制出海区域航行
21
2
帆船的分类
• 单体稳向板型 • 多体帆船 • 龙骨型 • 帆板 • 古帆船
3
单体稳向板型帆船
稳向板型帆船多用于竞技比赛的小帆船，现代奥运会级别里包括多种稳向板帆船。
列如： 1.激光级 2.Op级（青少年） 3.芬兰人级 4.470级双人艇还有众多用于休闲娱乐的稳向板帆船等。
4
多体帆船
16
迎风转向与顺风过帆
迎风转向定义：一舷迎风行驶，推舵使船首越过风向，人和帆交换位置直至帆船到另一舷迎风正常航行。顺风过帆定义：一舷顺风行驶，拉舵使船尾越过风向，人和帆交换位置直至帆船到另一舷顺风正常航行。
17
帆船航行基本避让规则
• 左舷行驶船避让右舷行驶船
18
后让前：追越船避让被追越船
12
8字结：用于各绳索末端，防止绳索脱落。
13
丁香结：用于碰球与船体护栏的连接
14
帆船航行基本原理：风向航线示意图
15
迎风与顺风偏转
迎风偏转定义：船只船首靠近风的方向航行，顺风推舵收帆偏转到横风行驶，横风推舵收帆偏转到迎风行驶。顺风偏转定义：船只船首远离风的方向航行，迎风拉舵松帆偏转到横风行驶，横风拉舵松帆偏转到顺风行驶。
多体帆船是由两个或三个船体组成的帆船，统称多体帆船。 1.双体帆船 2.三体帆船

六年级下册科学PPT课件《15. 小帆船》青岛版 (共20张PPT)

研究帆船
制作步骤
1.首先，把空 2.将瓶身竖着 3.接着，将两 4.将厚纸片的
瓶的瓶口剪去。剪开。
块硬纸板粘贴一边剪成斜边，
在瓶身的内侧。然后一一粘贴
在筷子上端为
风帆。
研究帆船
制作步骤
5.在筷子的顶 6.将筷子的下 7.最后，把彩
端系好彩绳。
端贴在硬纸板上。
绳分别向瓶身的两端拉紧，并粘贴好。
研究帆船
帆船的发明，是人类航海史上的一大创举。郑和带领的船队在没有燃料和发动机的情况下，能航行那么远，真是了不起。同学们知道帆船为什么能在大海上航行吗？
研究帆船认识风的两面性
研究帆船
帆船的结构
帆桅杆
帆索船体
研究帆船
根据自己准备的材料制作一个小帆船。
制作要求： 1.所用的纸一定要防水。 2.小组成员分工协作，合理安排。 3.使用剪刀或小刀时注意安全。 4.制作完成后，整理好材料和桌面。
6.发展中国家需要从发达国家引进资金、设备、先进的生产技术和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的产品。
六年级下册科学课件《15. 小帆船》青岛版 (共20张PPT)
小帆船
六年级下册科学课件《15. 小帆船》青岛版 (共20张PPT)
教学目标
1、动手制作小帆船利用自制的小帆船研究帆船是怎样利用风的力量航行的。 2、调查风能对人类的影响总结人类应怎样合理利用风能趋利避害。 3、培养学生动手制作及搜集资料的能力.
风对人类的益处：风力发电使帆船航行传播花粉 ……
风对人类的危害：造成房毁屋塌飓风摧毁船只破坏庄稼 ……
拓展延伸
继续观察风，选择自己最喜欢的方法，研究没有解决的问题。

帆船主题PPT模板

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幼儿园帆船美术ppt课件

、阿拉伯等。
现代帆船已经演变为一种竞技体育项目，奥运会帆船比赛就是其中之一，吸引了世界各地的优秀
帆船运动员参与。
帆船的种类和特点
帆船可以根据不同的分类标准进行划分，如按船体材料、按航行区域、按用途等。
常见的帆船类型有单桅帆船、多桅帆船、大帆船、小帆船等，每种类型的帆船都有其独特的特点和用途。
教学评价
01
对孩子们在课堂上的表现进行评价，看是否积极参与、认真练习。
03
02
对孩子们的作品进行评价，看是否掌握了帆船的基本画法。
04
教学反思
总结本次教学的优点和不足，为下次教学提供改进的方向。
05
06
根据孩子们的表现，调整教学方法和内容，使教学更加符合孩子们的需求。
THANKS
感谢观看
帆船拼图游戏
将帆船图片切割成多个小块，让幼儿通过拼图的方式重新组合成完整的帆船图像，提高他们的观察力和记忆力。
CHAPTER
04
帆船美术教育意义
培养幼儿的审美能力
发现美
通过观察帆船的线条、色彩和形态，引导幼儿发现自然和生活中的美，培养他们的审美感知。
欣赏美
PPT课件中展示不同风格的帆船美术作品，引导幼儿学会欣赏和评价艺术作品的美。
引导幼儿利用塑料瓶、彩纸和其他材料制作有趣的塑料瓶帆船。
帆船模型制作
提供帆船模型图纸，指导幼儿按照图纸逐步完成帆船模型的制作，培养他们的动手能力和空间感知能力。
幼儿帆船美术游戏
帆船涂色游戏
帆船创作接力
提供帆船图案，让幼儿为图案涂上自己喜欢的颜色，培养他们的色彩感知和搭配能力。
鼓励幼儿在规定时间内轮流进行帆船创作，最后展示所有作品，让孩子们互相评价和欣赏，培养他们的审美观和团队合作精神。

《小帆船》PPT4 图文

我会认
举办欢迎同胞问候扬帆信封捎信台湾阿里山夏令营告诉
湾
令
胞
封
帆
办
捎
信
思考：
这信是谁写给谁的？你是从文中哪些地方看出来的？
No Image
想一想：
小帆船满载着大陆小朋友的心愿，穿风破浪，驶向台湾，这封信上会写些什么呢？
2 小帆船
天蓝蓝，水蓝蓝，小小船儿扬起帆。
这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。
有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念 ;也许，是怨念;也许，只是记得… …
是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生，不堪论，年华将晚易失去，听几首歌，描几次眉，便老去。无论天空怎样阴霾，总会有几缕阳光，总会有几丝暗香，温暖着身心，滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月，把心事写就在素笺，红尘一梦云烟过，把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色，当冰雪消融，自然春暖花开，拈一朵花浅笑嫣然。
小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。

小帆船(ppt课件)讲课用

4.风力风吹飞纸片, 5级带叶小树摇 6级举伞步行艰, 7级迎风走不便 8级风吹树枝断, 9级屋顶飞瓦片 10级拔树又倒屋,11.12陆上很少见
你知道哪些关于风的词语：风和日丽血雨腥风
你还知道关于风的哪些诗句？如：春风又绿江南岸；二月春风似剪刀
风对我们的生活有什么影响？
美国龙卷风撕毁农舍（视频）
台风过后的惨状（视频）
1、好处：吹动帆船前进；发电；净化空气；帮助植物繁殖等。 2、害处：台风能造成灾难；沙尘暴卷起尘土，对人类的生活造成危害.
美国龙卷风撕毁农舍（视频）
台风过后的惨状（视频）
如果没有风会怎么样？
人类不能没有风。如果没有风，靠风力传播花粉的植物就无法传播、繁殖；污染的大气得不到稀释；帆船将无法在水上航行；人类赖以生存的空气会如同“一潭死水”，污浊不堪；许多生物将难以生存。还有请你补充 ......
帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡桨，如果碰上迎头来的风应该怎么办？船使八面风帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡桨，主要是靠风。如果碰上迎头来的风也可以使，因为可以把帆扯到一定的角度，船就往东南或西南走，走之字形的路。
二、风 1.风的成因： 2.风向的规律： 3.我国风向的规律：我国是季风气候：夏天多刮西南风，冬天常刮西北风
15.小帆船
认真观察两幅图片，想一想，帆船前进的动力来自哪里？
向的观关察系该是图怎片样，的思？考船帆和风
对照这幅图片，检验一下我们得到的结论正确吗？
哎呀！这艘帆船怎么这嘛多的帆啊！有什么作用？
小增帆帆结大船船一船前前下帆进进吧面时的（积帆动一的面力）结和是果风：是向：应该是：

帆船培训教材

第一章起步知识不是任何的活动都能像帆船运动一样提供给你如此多的自由惬意和广泛的选择。

驾驶帆船迎风破浪，会带给你终生的享受和无比的成就感。

观察环境对于所有帆船初学者来说，首先应该培养对于风、水流以及它们变化的高度敏感性。

“观察环境”意味着时刻关注风向、天气、波浪、水流和离岸距离。

通过体会这些环境因素并且预测周围的变化，你将学会不依靠他人在各种不同的环境中自信地航行.一个很好的建议：留心观察.航行着装海上的天气要比岸上更容易变化，所以正确的穿著和装备在这项运动中非常重要. 你不必在装备上花很多钱,这里对你的基本装备有一些简单的指导：◆穿着宽松的衣服.操作帆船需要很多动作，所以应该穿着能给你足够运动空间的衣服。

◆在行李袋里携带其它的衣服.以便在冷的时候增添或被水淋湿了以后可以更换干爽的衣服。

◆热天穿轻而透气的衣服.最好穿浅色衣服，高领的衣服可以保护你脖子后颈避免受曝晒、长袖的衣服可以保护你的手臂晒伤.◆使用防晒乳液(SFP15或更高）可以保护你的皮肤，既是在阴天也应擦防晒，并且经常涂抹。

◆戴帽子以便保护你的眼睛与头部受阳光照射。

冷天戴帽子也可保持头部温暖。

◆戴抗紫外线的太阳镜（至少90％）。

偏光镜能大幅地降低水面反射的眩光.◆穿着帆船鞋或防滑鞋。

以便能够在湿滑摇晃的甲板上站稳。

鞋底没破的网球鞋也是一个可能的选择，当然，航海专用帆船鞋是最好的选择，因为鞋底的摩擦力很大，而且干得非常快。

避免穿凉鞋或其它露出脚趾的鞋,它们迟早会使你弄伤脚趾。

◆防水航海长靴将使你的脚在冷天里保持温暖和干燥.◆戴航海手套可以防止你的手被擦破，并增大摩擦力。

在冷天里最好戴防水手套。

◆救生衣是航海必备装备.救生衣应该合身，且有品质保证.◆冷天应多穿几层衣物。

当感觉寒冷时，你的操作技巧会受到极大的影响，所以多穿几件衣服是一个明智的选择。

避免穿棉质衣物,应该穿弄湿之后仍能保暖的衣服，如皮革或化学纤维的衣物。

专用防寒衣专用防寒衣能使你在恶劣的天候状况下还能保持温暖干燥。

教学课件第2课帆船

浮力的方向：与重力方向相反，竖直向上。
浮力产生的原因：浸在液体或气体里的物体受到液体或气体对物体向上的和向下的压力差。
大家知道它们是什么船吗？
帆船是由哪些部分组成的呢？
1
x1 x2 x2
2
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xx14
x1 x2
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1
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x1 x1
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13
左边马达：连接在A端口
两端线：连接D端口和CPU
右边马达：连接在B端口
14
遥控器接收器：连接CPU
碰撞开关（黄）：连接CPU
15
第二课
搭建主题-帆船
海上的交通工具是什么？
帆船
是利用风力前进的船
，是继舟、筏之后的一种古老的水上交通工具，已有5000多年的历史。按船桅数可分为单桅帆船、双桅帆船和多桅帆船；按船型划分有平底和尖底帆船；按首型分为宽头、窄头和尖头帆船。
浮力
浮力：浸在液体(或气体)里的物体受到液体( 或气体)向上托的力。
在编码板上使用遥控器的编码积木给帆船编写程序，开心玩游戏吧！
机器人的主体部分已经完成了，让我们自己动手将机器人改装更棒吧！
结束游戏的话，要整理自己的东西空间上贴一下，合适的贴纸。

帆船教学初级课程共23页PPT

33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
帆船教学初级课程
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
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