帆船教学初级课程21页PPT
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帆船教学初级课程共23页PPT
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
帆船教学初级课程
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
帆船教学初级课程
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
Байду номын сангаас
小学科学课件《小帆船
实验步骤
制作一个简单的纸帆船模型，利用橡皮筋为动力 ，观察帆船的行驶方向和速度。
实验二
帆船行驶速度比较
准备材料
小帆船、计时器、不同大小的风扇
实验步骤
在不同风速下，使用计时器记录帆船的行驶时间，比较 不同风速对帆船行驶速度的影响。
在户外进行的小实验
实验三
实地观察帆船比赛
01
实验步骤
实地观察帆船比赛，记录帆船的航行 轨迹、风向和速度等数据，分析帆船
小学科学课件《小帆船
目录
• 帆船的简介 • 帆船的工作原理 • 制作小帆船 • 小帆船实验与探索 • 帆船运动的意义与价值
01
帆船的简介
帆船的历史
01
02
03
古代帆船
古代的帆船主要用于运输 和战争，如古埃及的尼罗 河帆船和中国的宝船。
近代帆船
随着工业革命的发展，帆 船逐渐演变为竞赛和探险 的工具，如美洲杯帆船赛 和环球航海比赛。
在比赛中的表现。
03
准备材料
浮标、绳子、计时器
05
02
准备材料
望远镜、笔记本、笔
04
实验四
实地测量水域流速
06
实验步骤
在河流或水域中设置浮标，利用绳子连接浮标 和岸边，使用计时器测量一定时间内浮标的漂 流距离，计算水域流速。
探索性问题与思考
问题一
帆船行驶的最佳角度是多少？
思考方向
通过实验观察帆船在不同风向 和风速下的行驶角度，探究最 佳角度对帆船行驶速度和稳定 性的影响。
帆船的结构
桅杆
帆
桅杆是帆船上支撑帆的主要结构，通常用 坚固的木材或钢材制成。
帆是吸收风力的主要部件，通常由布料制 成，形状各异，以满足不同种类的帆船需 求。
制作一个简单的纸帆船模型，利用橡皮筋为动力 ，观察帆船的行驶方向和速度。
实验二
帆船行驶速度比较
准备材料
小帆船、计时器、不同大小的风扇
实验步骤
在不同风速下，使用计时器记录帆船的行驶时间，比较 不同风速对帆船行驶速度的影响。
在户外进行的小实验
实验三
实地观察帆船比赛
01
实验步骤
实地观察帆船比赛，记录帆船的航行 轨迹、风向和速度等数据，分析帆船
小学科学课件《小帆船
目录
• 帆船的简介 • 帆船的工作原理 • 制作小帆船 • 小帆船实验与探索 • 帆船运动的意义与价值
01
帆船的简介
帆船的历史
01
02
03
古代帆船
古代的帆船主要用于运输 和战争，如古埃及的尼罗 河帆船和中国的宝船。
近代帆船
随着工业革命的发展，帆 船逐渐演变为竞赛和探险 的工具，如美洲杯帆船赛 和环球航海比赛。
在比赛中的表现。
03
准备材料
浮标、绳子、计时器
05
02
准备材料
望远镜、笔记本、笔
04
实验四
实地测量水域流速
06
实验步骤
在河流或水域中设置浮标，利用绳子连接浮标 和岸边，使用计时器测量一定时间内浮标的漂 流距离，计算水域流速。
探索性问题与思考
问题一
帆船行驶的最佳角度是多少？
思考方向
通过实验观察帆船在不同风向 和风速下的行驶角度，探究最 佳角度对帆船行驶速度和稳定 性的影响。
帆船的结构
桅杆
帆
桅杆是帆船上支撑帆的主要结构，通常用 坚固的木材或钢材制成。
帆是吸收风力的主要部件，通常由布料制 成，形状各异，以满足不同种类的帆船需 求。
幼儿园画帆船PPT课件
旗帜
在帆船上画出旗帜，可以表现 出帆船的方向和特点。
风向标
在帆船的顶部画出风向标，可 以表现出帆船在风中的动态效 果。
人物
在甲板上画出人物，可以增加 画面的生动感和故事性。
03
帆船的象征意义
探索帆船的象征意义
帆船作为交通工具，象征着探索和冒险精神，它代表着人类 对未知世界的探索和征服。
帆船在文学作品中的形象
画帆船的色彩搭配
蓝色
白色
蓝色是常见的帆船颜色， 可以表现出帆船的稳重
和海洋的广阔。
白色可以用来表现帆船 的帆和甲板，使画面更
加清新。
红色
红色可以作为点缀色， 用于画旗帜或船锚等细 节部分，增加画面的生
动感。
黄色
黄色可以用于表现阳光 照射在帆船上的细节处理
船锚
在帆船底部画出船锚，可以增 加画面的细节和立体感。
鼓励创作
通过展示作品，可以激发孩子们的创 作欲望，让他们尝试自己画帆船，并 发挥想象力创作出属于自己的作品。
评价幼儿画帆船作品
评价标准
在评价幼儿画帆船作品时，可以 从多个方面进行评价，如线条流 畅度、色彩搭配、帆船细节表现 等。
鼓励进步
在评价过程中，应以鼓励和肯定 为主，发现孩子们的优点和进步 ，激发他们的自信心和学习动力 。
在许多文学作品中，帆船被赋予了浪漫和冒险的象 征意义，代表着追求自由和梦想的精神。
帆船在日常生活中的应用
除了作为交通工具外，帆船在日常生活中也常被用于娱乐、运动 和比赛等活动，它代表着健康、快乐和团队合作的精神。
04
幼儿园画帆船活动
活动目标
培养幼儿动手能力
通过绘画活动，让幼儿学会动手操作， 锻炼手部肌肉的协调性和灵活性。
在帆船上画出旗帜，可以表现 出帆船的方向和特点。
风向标
在帆船的顶部画出风向标，可 以表现出帆船在风中的动态效 果。
人物
在甲板上画出人物，可以增加 画面的生动感和故事性。
03
帆船的象征意义
探索帆船的象征意义
帆船作为交通工具，象征着探索和冒险精神，它代表着人类 对未知世界的探索和征服。
帆船在文学作品中的形象
画帆船的色彩搭配
蓝色
白色
蓝色是常见的帆船颜色， 可以表现出帆船的稳重
和海洋的广阔。
白色可以用来表现帆船 的帆和甲板，使画面更
加清新。
红色
红色可以作为点缀色， 用于画旗帜或船锚等细 节部分，增加画面的生
动感。
黄色
黄色可以用于表现阳光 照射在帆船上的细节处理
船锚
在帆船底部画出船锚，可以增 加画面的细节和立体感。
鼓励创作
通过展示作品，可以激发孩子们的创 作欲望，让他们尝试自己画帆船，并 发挥想象力创作出属于自己的作品。
评价幼儿画帆船作品
评价标准
在评价幼儿画帆船作品时，可以 从多个方面进行评价，如线条流 畅度、色彩搭配、帆船细节表现 等。
鼓励进步
在评价过程中，应以鼓励和肯定 为主，发现孩子们的优点和进步 ，激发他们的自信心和学习动力 。
在许多文学作品中，帆船被赋予了浪漫和冒险的象 征意义，代表着追求自由和梦想的精神。
帆船在日常生活中的应用
除了作为交通工具外，帆船在日常生活中也常被用于娱乐、运动 和比赛等活动，它代表着健康、快乐和团队合作的精神。
04
幼儿园画帆船活动
活动目标
培养幼儿动手能力
通过绘画活动，让幼儿学会动手操作， 锻炼手部肌肉的协调性和灵活性。
帆船入门基础学习
２０１６年３月号上圆园帆船入门基础学习周秋菊帆船有两种船体：单体、多体。
多体船速度要比单体船快，船体的前部较尖后部则较宽。
连接船头和船尾的弧形部分称作船舷。
帆船的左舷用红色标志，右舷用绿色标志，即通常的“左红右绿”。
帆船航行需要遵循一定的原理并且玩帆船要遵守海上交通规则。
一、帆船介绍和个人装备帆船漂浮时，船身重量等于它“排挤”掉的水的重量，因此帆船的重量又被称作“排水量”。
多数的帆船船体会配备有龙骨或者中央稳向板，龙骨固定且具有一定重量，可作为压舱物来平衡风的侧推力。
而中央稳向板则不固定，可根据需要升起或降下。
在有中央稳向板的帆船上，船员的体重可作为平衡船体的压舱物。
船舵的作用是保持和改变航向，舵手以操纵舵柄和延伸杆来控制航向。
只要你想玩帆船，想要学架船你就要准备好一些必要的装备，一副帆船手套，一套快干的衣装，一双帆船鞋，一副运动型太阳眼镜，一顶带绳扣的太阳帽，还可以带上一个防水储物袋等。
二、简要帆船规则玩帆船要遵守海上交通规则，以下是几个常用的小帆船规则：左让右原则：两帆船相向行驶时，左舷受风的帆船要避让右舷受风的帆船；后让前原则：两帆船同向行驶时，后面的帆船明显在后，但比前面帆船更快的情况下，明显在后的帆船要避让明显在前的帆船；上让下原则：两帆船同向行驶，左右距离很接近，前后距离小于一个船身，称为相联，此时处于上风向的帆船避让下风帆船；外让里原则：在绕标时，标和3倍船身长行成的半径围成的圆称“标区”，不管是顺风还是迎风绕标，外侧船帆都需要给予内侧船空间。
三、对帆船角度的认识风向角：帆船运动驶帆专用术语，是指风向同帆船首尾连线之间的夹角。
帆船前进的动力主要靠风力．而风向对帆的推进作用非常重要。
运动员要正确掌握风向角，才能充分的利用风力来驾驶帆船。
四、帆船航行原理帆船怎么前进？帆船能够在没有引擎驱动的情况下航行的原理是伯努利效应：逆着风跑。
很多以为，帆船是靠着风推着走的，其实不然。
“一路顺风”表示风从船尾方向来，此时一般会利用鼓鼓的球帆兜风顺推，但这只是帆船前进的一种角度，无法达到最理想的船速。
教学课件第2课帆船
在编码板上 使用遥控器 的编码积木 给帆船编写 程序，开心 玩游戏吧！
机器人的主体部分已经完成了，让我们自己动手将 机器人改装更棒吧！
结束游戏的话，要整理自己的东西空间上贴一下，合适的贴纸。
思维延伸
回到家和爸爸妈妈一起制 作手工小船
浮力的方向：与重力 方向相反，竖直向上。
浮力产生的原因：浸 在液体或气体里的物体受 到液体或气体对物体向上 的和向下的压力差。
大家知道它们是什么船吗？
帆船是由哪些部分 组成的呢？
1
x1 x1 x2 x2
2
x2
x4
x1
xx14
x1 x2
3
x1
x1
x1
4
x2 x1 x1
x1 x1
x1
5
x2
x4
x4
6
x1 x1 x2 x2
12
7
x1
x2 x2
8
x2 x2 x2
9
x1
x1
x2
1
x2
10
x2 x2 x2
11
x1 x1
x2x2Βιβλιοθήκη 12x213
左边马达 ：连接在A端口
两端线 ：连接D端口和CPU
右边马达 ：连接在B端口
14
遥控器接收器 ：连接CPU
碰撞开关（黄） ：连接CPU
15
第二课
搭建主题-帆船
海上的交通工具是什么？
帆船
是利用风力前进的船
，是继舟、筏之后的一种 古老的水上交通工具，已 有5000多年的历史。按 船桅数可分为单桅帆船、 双桅帆船和多桅帆船；按 船型划分有平底和尖底帆 船；按首型分为宽头、窄 头和尖头帆船。
浮力
机器人的主体部分已经完成了，让我们自己动手将 机器人改装更棒吧！
结束游戏的话，要整理自己的东西空间上贴一下，合适的贴纸。
思维延伸
回到家和爸爸妈妈一起制 作手工小船
浮力的方向：与重力 方向相反，竖直向上。
浮力产生的原因：浸 在液体或气体里的物体受 到液体或气体对物体向上 的和向下的压力差。
大家知道它们是什么船吗？
帆船是由哪些部分 组成的呢？
1
x1 x1 x2 x2
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x1 x2
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x2 x1 x1
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x2x2Βιβλιοθήκη 12x213
左边马达 ：连接在A端口
两端线 ：连接D端口和CPU
右边马达 ：连接在B端口
14
遥控器接收器 ：连接CPU
碰撞开关（黄） ：连接CPU
15
第二课
搭建主题-帆船
海上的交通工具是什么？
帆船
是利用风力前进的船
，是继舟、筏之后的一种 古老的水上交通工具，已 有5000多年的历史。按 船桅数可分为单桅帆船、 双桅帆船和多桅帆船；按 船型划分有平底和尖底帆 船；按首型分为宽头、窄 头和尖头帆船。
浮力
帆船教学初级课程
顺风偏转定义：船只船首 远离风的方向航行，迎风 拉舵松帆偏转到横风行驶， 横风拉舵松帆偏转到顺风 行驶。
迎风转向与顺风过帆
迎风转向定义：一舷迎风 行驶，推舵使船首越过风 向，人和帆交换位置直至 帆船到另一舷迎风正常航 行。
顺风过帆定义：一舷顺风 行驶，拉舵使船尾越过风 向，人和帆交换位置直至 帆船到另一舷顺风正常航 行。
帆船的分类
• • • • • 单体稳向板型 多体帆船 龙骨型 帆板 古帆船
单体稳向板型帆船
稳向板型帆船多用于竞 技比赛的小帆船，现代 奥运会级别里包括多种 稳向板帆船。
列如： 1.激光级 2.Op级（青少年） 3.芬兰人级 4.470级双人艇 还有众多用于休闲娱乐 的稳向板帆船等。
多体帆船
多体帆船是由两个或 三个船体组成的帆船， 统称多体帆船。 1.双体帆船 2.三体帆船
帆船航行基本避让规则
• 左舷行驶船避让右舷行驶船
后让前：追越船避让被追越船
上风船避让下风船：上风航行船要避让下风航行船
•
航行前准备、注意事项
• • • • • • 1.出海航行前必须穿戴救生设备 2.检查船只器材是否存在安全隐患 3.查看天气风力及海况预报 4.了解海域情况（水深、潮汐潮流、礁石等） 5.听从教练或俱乐部安排 6.控制出海区域航行
随着社会文明的发展，古 帆船已不常见，回头历史 帆船还是社会发展的重要 交通工具之一。
帆船的基本构造
绳结篇：帆船绳结又称水手结是帆船的重要组成部分，帆船很
多部位都是通过各种不同的绳结连接的，所以绳结课也是必修课。 • 单套结（秤人结）：主要用于升帆索与帆的连接，操控缭绳与帆的连 接。 • 特点：不易开，易解。
帆船教学初级课程
帆船运动的基本介绍
迎风转向与顺风过帆
迎风转向定义：一舷迎风 行驶，推舵使船首越过风 向，人和帆交换位置直至 帆船到另一舷迎风正常航 行。
顺风过帆定义：一舷顺风 行驶，拉舵使船尾越过风 向，人和帆交换位置直至 帆船到另一舷顺风正常航 行。
帆船的分类
• • • • • 单体稳向板型 多体帆船 龙骨型 帆板 古帆船
单体稳向板型帆船
稳向板型帆船多用于竞 技比赛的小帆船，现代 奥运会级别里包括多种 稳向板帆船。
列如： 1.激光级 2.Op级（青少年） 3.芬兰人级 4.470级双人艇 还有众多用于休闲娱乐 的稳向板帆船等。
多体帆船
多体帆船是由两个或 三个船体组成的帆船， 统称多体帆船。 1.双体帆船 2.三体帆船
帆船航行基本避让规则
• 左舷行驶船避让右舷行驶船
后让前：追越船避让被追越船
上风船避让下风船：上风航行船要避让下风航行船
•
航行前准备、注意事项
• • • • • • 1.出海航行前必须穿戴救生设备 2.检查船只器材是否存在安全隐患 3.查看天气风力及海况预报 4.了解海域情况（水深、潮汐潮流、礁石等） 5.听从教练或俱乐部安排 6.控制出海区域航行
随着社会文明的发展，古 帆船已不常见，回头历史 帆船还是社会发展的重要 交通工具之一。
帆船的基本构造
绳结篇：帆船绳结又称水手结是帆船的重要组成部分，帆船很
多部位都是通过各种不同的绳结连接的，所以绳结课也是必修课。 • 单套结（秤人结）：主要用于升帆索与帆的连接，操控缭绳与帆的连 接。 • 特点：不易开，易解。
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帆船运动的基本介绍
大海帆船一帆风顺PPT模板
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帆船教学初级课程PPT课件
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21
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14
帆船航行基本原理：风向航线示意图
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15
迎风与顺风偏转
迎风偏转定义：船只船首 靠近风的方向航行，顺风 推舵收帆偏转到横风行驶， 横风推舵收帆偏转到迎风 行驶。
顺风偏转定义：船只船首 远离风的方向航行，迎风 拉舵松帆偏转到横风行驶， 横风拉舵松帆偏转到顺风 行驶。
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迎风转向与顺风过帆
迎风转向定义：一舷迎风 行驶，推舵使船首越过风 向，人和帆交换位置直至 帆船到另一舷迎风正常航 行。
随着社会文明的发展，古 帆船已不常见，回头历史 帆船还是社会发展的重要 交通工具之一。.8帆船的基本构造.
9
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10
• 单套结（秤人结）：主要用于升帆索与帆的连接，操控缭绳与帆的连 接。
• 特点：不易开，易解。
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8字结：用于各绳索末端，防止绳索脱落。
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13
丁香结：用于碰球与船体护栏的连接
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4
多体帆船
多体帆船是由两个或 三个船体组成的帆船， 统称多体帆船。 1.双体帆船 2.三体帆船
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5
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6
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7
古帆船
帆船作为最古老的海上交 通运输工具，在很早以前 海上丝绸之路都是通过帆 船连接各国贸易，我国也 是海上丝绸之路的先驱者， 郑和下西洋的壮举也是使 用的古帆船，欧洲新大陆 的发现也是通过航海家驾 驶帆船发现的。
顺风过帆定义：一舷顺风 行驶，拉舵使船尾越过风 向，人和帆交换位置直至 帆船到另一舷顺风正常航 行。
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帆船航行基本避让规则
• 左舷行驶船避让右舷行驶船
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18
后让前：追越船避让被追越船
帆船教学初级课程上课讲义
帆船作为最古老的海上交 通运输工具，在很早以前 海上丝绸之路都是通过帆 船连接各国贸易，我国也 是海上丝绸之路的先驱者， 郑和下西洋的壮举也是使 用的古帆船，欧洲新大陆 的发现也是通过航海家驾 驶帆船发现的。
随着社会文明的发展，古 帆船已不常见，回头历史 帆船还是社会发展的重要 交通工具之一。
帆船的基本构造
丁香结：用于碰球与船体护栏的连接
帆船航行基本原理：风向航线示意图
迎风与顺风偏转
迎风偏转定义：船只船首 靠近风的方向航行，顺风 推舵收帆偏转到横风行驶， 横风推舵收帆偏转到迎风 行驶。
顺风偏转定义：船只船首 远离风的方向航行，迎风 拉舵松帆偏转到横风行驶， 横风拉舵松帆偏转到顺风 行驶。
迎风转向与顺风过帆
多体帆船
多体帆船是由两个或 三个船体组成的帆船， 统称多体帆船。 1.双体帆船 2.三体帆船
龙骨型帆船：多为体积较大，续航能力较强的帆船，
船体底部增加了压铅龙骨，不倒翁设计减少了帆船的可能性。
帆板：帆板运动是帆船项目另一项分支，帆板不同于帆
船操作，是由人站在板体上控制帆进行航行，体积小速度快
古帆船
绳结篇：帆船绳结又称水手结是帆船的重要组成部分，帆船很
多部位都是通过各种不同的绳结连接的，所以绳结课也是必修课。
• 单套结（秤人结）：主要用于升帆索与帆的连接，操控缭绳与帆的连 接。
• 特点：不易开，易解。
： 平结（缩帆结） 用于两根同样粗细的绳子的互相连接
和一根绳子两端的连接。
8字结：用于各绳索末端，防止绳索脱落。
迎风转向定义：一舷迎风 行驶，推舵使船首越过风 向，人和帆交换位置直至 帆船到另一舷迎风正常航 行。
顺风过帆定义：一舷顺 行驶，拉舵使船尾越过风 向，人和帆交换位置直至 帆船到另一舷顺风正常航 行。
随着社会文明的发展，古 帆船已不常见，回头历史 帆船还是社会发展的重要 交通工具之一。
帆船的基本构造
丁香结：用于碰球与船体护栏的连接
帆船航行基本原理：风向航线示意图
迎风与顺风偏转
迎风偏转定义：船只船首 靠近风的方向航行，顺风 推舵收帆偏转到横风行驶， 横风推舵收帆偏转到迎风 行驶。
顺风偏转定义：船只船首 远离风的方向航行，迎风 拉舵松帆偏转到横风行驶， 横风拉舵松帆偏转到顺风 行驶。
迎风转向与顺风过帆
多体帆船
多体帆船是由两个或 三个船体组成的帆船， 统称多体帆船。 1.双体帆船 2.三体帆船
龙骨型帆船：多为体积较大，续航能力较强的帆船，
船体底部增加了压铅龙骨，不倒翁设计减少了帆船的可能性。
帆板：帆板运动是帆船项目另一项分支，帆板不同于帆
船操作，是由人站在板体上控制帆进行航行，体积小速度快
古帆船
绳结篇：帆船绳结又称水手结是帆船的重要组成部分，帆船很
多部位都是通过各种不同的绳结连接的，所以绳结课也是必修课。
• 单套结（秤人结）：主要用于升帆索与帆的连接，操控缭绳与帆的连 接。
• 特点：不易开，易解。
： 平结（缩帆结） 用于两根同样粗细的绳子的互相连接
和一根绳子两端的连接。
8字结：用于各绳索末端，防止绳索脱落。
迎风转向定义：一舷迎风 行驶，推舵使船首越过风 向，人和帆交换位置直至 帆船到另一舷迎风正常航 行。
顺风过帆定义：一舷顺 行驶，拉舵使船尾越过风 向，人和帆交换位置直至 帆船到另一舷顺风正常航 行。
六年级下册科学PPT课件《15. 小帆船》 青岛版 (共20张PPT)
研究帆船
制作步骤
1.首先，把空 2.将瓶身竖着 3.接着，将两 4.将厚纸片的
瓶的瓶口剪去。 剪开。
块硬纸板粘贴 一边剪成斜边，
在瓶身的内侧。 然后一一粘贴
在筷子上端为
风帆。
研究帆船
制作步骤
5.在筷子的顶 6.将筷子的下 7.最后，把彩
端系好彩绳。
端贴在硬纸板 上。
绳分别向瓶身 的两端拉紧， 并粘贴好。
研究帆船
帆船的发明，是人类航海史上的一大创举。郑和带领 的船队在没有燃料和发动机的情况下，能航行那么远，真 是了不起。同学们知道帆船为什么能在大海上航行吗？
研究帆船 认识风的两面性
研究帆船
帆船的结构
帆 桅杆
帆索 船体
研究帆船
根据自己准备的材料制作一个小帆船。
制作要求： 1.所用的纸一定要防水。 2.小组成员分工协作， 合理安排。 3.使用剪刀或小刀时注意安全。 4.制作完成后，整理好材料和 桌面。
6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
六年级下册科学课件《15. 小帆船》 青岛版 (共20张PPT)
小帆船
六年级下册科学课件《15. 小帆船》 青岛版 (共20张PPT)
教学目标
1、动手制作小帆船利用自制的小帆 船研究帆船是怎样利用风的力量航 行的。 2、调查风能对人类的影响总结人类 应怎样合理利用风能趋利避害。 3、培养学生动手制作及搜集资料的 能力.
风对人类的益处： 风力发电 使帆船航行 传播花粉 ……
风对人类的危害： 造成房毁屋塌 飓风摧毁船只 破坏庄稼 ……
拓展延伸
继续观察风，选择自己最喜欢的方法，研究没有解 决的问题。
美术《帆船》PPT课件
精选课件18精选课件19精选课件20精选课件21精选课件22感谢亲观看此幻灯片此课件部分内容来源于网络如有侵权请及时联系我们删除谢谢配合
精选课件
1
各种各样的船 船的结构 怎样画船 添画 欣赏
精选课件
2
帆船
军舰
精选课件
4
龙舟
精选课件
5
渔船
精选课件
6
欣赏帆船
精选课件
7
精选课件
8
精选课件9甲板船头船壳 精选课件帆
船尾 舵
10
作画步骤
精选课件
11
精选课件
12
精选课件
13
精选课件
14
精选课件
15
精选课件
16
作业：用你喜欢的方式完精成选课一件 幅有关船的儿童画。 17
精选课件
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精选课件
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1
各种各样的船 船的结构 怎样画船 添画 欣赏
精选课件
2
帆船
军舰
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4
龙舟
精选课件
5
渔船
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6
欣赏帆船
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7
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8
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船尾 舵
10
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幼儿园帆船美术ppt课件
、阿拉伯等。
现代帆船已经演变为一种竞技体 育项目，奥运会帆船比赛就是其 中之一，吸引了世界各地的优秀
帆船运动员参与。
帆船的种类和特点
帆船可以根据不同的分类标准进行划分，如按船体材料、按航行区域、按用途等。
常见的帆船类型有单桅帆船、多桅帆船、大帆船、小帆船等，每种类型的帆船都有 其独特的特点和用途。
教学评价
01
对孩子们在课堂上的表现进行评价，看是 否积极参与、认真练习。
03
02
对孩子们的作品进行评价，看是否掌握了帆 船的基本画法。
04
教学反思
总结本次教学的优点和不足，为下次教学 提供改进的方向。
05
06
根据孩子们的表现，调整教学方法和内容 ，使教学更加符合孩子们的需求。
THANKS
感谢观看
帆船拼图游戏
将帆船图片切割成多个小块，让幼儿 通过拼图的方式重新组合成完整的帆 船图像，提高他们的观察力和记忆力 。
CHAPTER
04
帆船美术教育意义
培养幼儿的审美能力
发现美
通过观察帆船的线条、色彩和形 态，引导幼儿发现自然和生活中 的美，培养他们的审美感知。
欣赏美
PPT课件中展示不同风格的帆船 美术作品，引导幼儿学会欣赏和 评价艺术作品的美。
引导幼儿利用塑料瓶、彩纸和其他 材料制作有趣的塑料瓶帆船。
帆船模型制作
提供帆船模型图纸，指导幼儿按照 图纸逐步完成帆船模型的制作，培 养他们的动手能力和空间感知能力 。
幼儿帆船美术游戏
帆船涂色游戏
帆船创作接力
提供帆船图案，让幼儿为图案涂上自 己喜欢的颜色，培养他们的色彩感知 和搭配能力。
鼓励幼儿在规定时间内轮流进行帆船 创作，最后展示所有作品，让孩子们 互相评价和欣赏，培养他们的审美观 和团队合作精神。
现代帆船已经演变为一种竞技体 育项目，奥运会帆船比赛就是其 中之一，吸引了世界各地的优秀
帆船运动员参与。
帆船的种类和特点
帆船可以根据不同的分类标准进行划分，如按船体材料、按航行区域、按用途等。
常见的帆船类型有单桅帆船、多桅帆船、大帆船、小帆船等，每种类型的帆船都有 其独特的特点和用途。
教学评价
01
对孩子们在课堂上的表现进行评价，看是 否积极参与、认真练习。
03
02
对孩子们的作品进行评价，看是否掌握了帆 船的基本画法。
04
教学反思
总结本次教学的优点和不足，为下次教学 提供改进的方向。
05
06
根据孩子们的表现，调整教学方法和内容 ，使教学更加符合孩子们的需求。
THANKS
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帆船拼图游戏
将帆船图片切割成多个小块，让幼儿 通过拼图的方式重新组合成完整的帆 船图像，提高他们的观察力和记忆力 。
CHAPTER
04
帆船美术教育意义
培养幼儿的审美能力
发现美
通过观察帆船的线条、色彩和形 态，引导幼儿发现自然和生活中 的美，培养他们的审美感知。
欣赏美
PPT课件中展示不同风格的帆船 美术作品，引导幼儿学会欣赏和 评价艺术作品的美。
引导幼儿利用塑料瓶、彩纸和其他 材料制作有趣的塑料瓶帆船。
帆船模型制作
提供帆船模型图纸，指导幼儿按照 图纸逐步完成帆船模型的制作，培 养他们的动手能力和空间感知能力 。
幼儿帆船美术游戏
帆船涂色游戏
帆船创作接力
提供帆船图案，让幼儿为图案涂上自 己喜欢的颜色，培养他们的色彩感知 和搭配能力。
鼓励幼儿在规定时间内轮流进行帆船 创作，最后展示所有作品，让孩子们 互相评价和欣赏，培养他们的审美观 和团队合作精神。
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